ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

EMISSOR – ou destinador é quem transmite a mensagem. Pode ser um

indivíduo, um grupo, uma figura ou um órgão de difusão.
RECEPTOR – ou destinatário é aquele que recebe a mensagem. Pode
ser um indivíduo, um animal, um grupo, um computador. Chama-se
decodificador quando a mensagem é decodificada e compreendida.
MENSAGEM – é tudo aquilo que o emissor transmite ao receptor.
CANAL – ou contato é o meio físico, o veículo por meio do qual a
mensagem é transmitida. O canal pode levar a mensagem através de:
 meios sonoros – sons, palavras, música: símbolos – quando usa a
escrita.
 Meios visuais – desenhos, fotografias, danças, expressões
corporais: icônica quando usa imagens.
CÓDIGO – é um conjunto de signos e suas regras de comunicação.
Cada tipo de comunicação tem seu código próprio: comunicações verbais
e comunicações não-verbais utilizam código diferentes.
REFERENTE – é o assunto da comunicação, o conteúdo da mensagem.

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA – centrada no emissor. A

linguagem é subjetiva; predominam as sensações, opiniões, reflexões
pessoais, a carga emocional. Observa-se a presença da primeira pessoa
(verbos e pronomes). Na literatura, a função emotiva predomina na
poesia, prosa poética, depoimentos, autobiografias e memórias, diários.

Poética

Com as lágrimas do tempo

Não sei bem se é casa
E a cal do meu dia
Se é torre ou se é templo
Eu fiz o cimento
(um templo sem Deus...)
Da minha poesia
 E na perspectiva
Mas é grande e clara
Da vida futura
Pertence ao seu tempo:
Ergui em carne viva
- Entrai, irmãos meus!
Sua arquitetura

[Vinícius de Morais]

FUNÇÃO FÁTICA – instaura ou facilita a comunicação. A mensagem é

truncada, reticente, apresenta excesso de repetições, desejo de
compreensão. Pode aparecer na literatura, mas não constitui um gênero
literário.

Na fila

-Olha a fila! Olha a fila! Tem gente furando aí.

-Tanta pressa só pra ver um caixão...
-Um caixão não: o caixão de Dom Pedro.
-Como é que eu sei que é o Dom Pedro mesmo que está lá dentro?
-A gente tem que acreditar, ora. Já se acredita em tanta coisa que o
Go... [...]
[Luís Fernando Veríssimo]

FUNÇÃO METALINGUÍSTICA – é centrada no código. A linguagem

fala sobre a própria linguagem, como nos textos explicativos, nas
definições, nos dicionários, nas enciclopédias, gramáticas, livros didáticos
e, ainda na literatura, quando o poeta fala nos seus versos sobre a arte
de fazer poesia.

Gilberto Amado disse a Antônio Carlos Vilça que sem dicionário não
podia escrever. A declaração tem tal força que Aurélio Buarque de
Holanda incluiu-a como epígrafe de seu Novo dicionário de língua
portuguesa. Etimologicamente proveniente do latim medieval a palavra
“dicionário”, segundo o próprio Aurélio, é o conjunto de vocábulos duma
língua ou de termos próprios duma ciência ou arte, dispostos
alfabeticamente,e com o respectivo significado, ou a sua versão em outra
língua. O dicionário é assim um guia; ou mais do que isto, é
indispensável companheiro de viagem para que a gente não se perca nos
caminhos do silêncio e da incomunicação. [Otto Lara Resende]

FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA – é centrada no receptor. A

linguagem apresenta caráter persuasivo, sedutor, procura aproximar-se
do receptor (ouvinte, leitor, espectador), convencer, mudar seu
comportamento. É freqüente o emprego de verbos no imperativo e dos
pronomes tu e você. É a linguagem dos textos publicitários, dos
sermões, discursos, orações, teatro didático e político.

O que você deve fazer

(Se for bom leitor de jornais e revistas, fiel ouvinte de rádio,
obediente
telespectador ou simples passageiro de bonde)
Consuma aveia como experiência durante 30 dias.
Emagreça um quilo por semana sem dieta.
Livre-se do complexo de magreza, usando Koxkoac hoje mesmo.
Procure hoje mesmo nosso revendedor autorizado.
Economize servindo a garrafa-monstro Lero-Lero.
Ganhe a miniatura da garrafa Lisolete.
Tenha sempre a mão um comprimido de leite de magnólia.
Resolva de uma vez o problema do seu assoalho, aplicando-lhe
Sintaxe.
[...] [Carlos Drummond de Andrade]
FUNÇÃO REFERENCIAL – destina-se a transmitir a informação
objetiva, sem comentários, nem juízos de valor. Seu objetivo é a notícia
– isso. É, por excelência, a linguagem do jornalismo, dos noticiários. A
linguagem deve ser objetiva, precisa, denotativa. Essa função é usada
nos manuais técnicos, , fichas informativas, instruções sobre instalação e
funcionamento de aparelhos. Na literatura é empregada nas epopéias,
nas narrativas míticas.

Refúgio natural do mico- leão-dourado, a reserva biológica de Poço das

Antas, em Silva Jardim, a 110 quilômetros do Rio de Janeiro, ardeu
durante quatro dias. O incêndio que só foi controlado na quinta-feira 8,
destruiu 500 hectares da mata, cerca de 7% da área de preservação
ambiental. A região em que o mico-leão vive não foi atingida. O fogo
começou próximo ao assentamento Sebastião Lan. Pode ter sido
provocado por uma queimada feita por trabalhadores rurais da região. A
Polícia Federal investiga a suspeita. (Revista Época, 12 de junho de
2000)

FUNÇÃO POÉTICA OU ESTÉTICA – valoriza a comunicação pela

forma da mensagem. Há preocupação com a beleza do texto. A
linguagem é criativa, afetiva, recorre a figuras (linguagem conotativa),
apresenta ritmo, sonoridade. Na literatura não se manifesta apenas na
poesia, mas também nas várias manifestações da prosa estética.

Momento num café

Quando o enterro passou

Os homens que se achavam no café
Tiraram o chapéu maquinalmente
Saudavam o morto distraídos
Estavam todos voltados para a vida
Absortos na vida
Confiantes na vida.

Um no entanto se descobriu num gesto largo e demorado

Olhando o esquife longamente
Este sabia que a vida é uma agitação feroz e sem finalidade

Que a vida é traição

E saudava a matéria que passava
Liberta para sempre da alma extinta. [Manuel Bandeira]
ESTUDO DIRIGIDO
ALUNO: _____________________________________________

Leia o texto e a seguir responda as questões de 1 a 3.

TRAVESSIA
Quando você foi embora
Fez-se noite em meu viver
Forte eu sou, mas não tem jeito
Hoje eu tenho que chorar
Minha casa não é minha
E nem é meu este lugar
Estou só e não resisto
Muito tenho pra falar.

Solto a voz nas estradas já não quero parar

Meu caminho é de pedra
Como posso sonhar?
Sonho feito de brisa vento vem terminar
Vou fechar o meu pranto
Vou querer me matar.

Vou seguindo pela vida

Me esquecendo de você
Eu não quero mais a morte
Tenho muito que viver
Vou querer amar de novo
E, se não der, não vou sofrer
Já não sonho, hoje faço
Com meu braço o meu viver (Milton Nascimento & Fernando Brant)

1. O homem é um ser social, ele necessita estar em constante comunicação

com seu semelhante. Essa comunicação ocorre através de um processo
no qual estão sempre envolvidos alguns elementos. Quais os elementos
envolvidos no ato de comunicação?
a) emissor e receptor
b) mensagem e código
c) referencial e canal
d) todas as respostas anteriores
e) nenhuma das respostas anteriores

2. A função emotiva ou expressiva ocorre quando a linguagem revela as

reações do emissor diante daquilo que ele está transmitindo. Tudo o que
numa mensagem revela os sentimentos e as emoções do emissor
pertence a essa função, que se realiza na linguagem pelo uso constante
da primeira pessoa, que reconhecemos nos verbos e nos pronomes.
Assinale a alternativa que caracteriza essa função.
 a) ”Forte eu sou, mas não tem jeito / Hoje eu tenho que chorar”
b) “Solto a voz nas estradas / Já não quero parar”
c) “Meu caminho é de pedra / Como posso parar?
d) Todas as respostas anteriores
e) Nenhuma das respostas anteriores

3. Que outra função podemos encontrar no texto?

a) função referencial ou denotativa
b) função conativa ou apelativa
c) função poética ou estética
d) todas as respostas anteriores
e) nenhuma das respostas anteriores

4. Analise os trechos e julgue a classificação das funções de linguagem

predominantes em cada um; a seguir assinale a alternativa correta:

I. Você é linda
"Fonte de mel
Nos olhos de gueixa
Kabuki, máscara
Choque entre o azul
E o cacho de acácias
Luz das acácias
Você é mãe do sol
A sua coisa é toda tão certa
Beleza esperta
Você me deixa a rua deserta
Quando atravessa
E não olha pra trás" (Trecho de Você é Linda, de Caetano Veloso)
(FUNÇÃO POÉTICA)

II. Mico Branco

. A turma do Casseta & Planeta está em Vale Nevado no Chile.
. Grava um programa sobre as desventuras dos turistas brasileiros que
saem daqui para esquiar e, sem sabê-lo, passam as férias aos trambolhões. (O
Globo)
(FUNÇÃO REFERENCIAL)

III. “Eu levo a sério, mas você disfarça;

insiste em zero a zero e eu quero um a um...” (Djavan)
(FUNÇÃO METALINGUÍSTICA)

IV. “Compre Batom!” (FUNÇÃO FÁTICA)

a) Todos os itens são corretos

b) todos os itens são incorretos
 c) Estão corretos os itens I e III
d) Estão corretos os itens II e IV
e) Estão corretos os itens I e II

5. (Enem-2014)
O telefone tocou.
— Alô? Quem fala?
— Como? Com quem deseja falar?
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel?
Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de
quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)

Pela insistência em manter o contato entre o emissor e o receptor, predomina

no texto a função

a) metalinguística.
b) fática.
c) referencial.
d) emotiva.
e) conativa.

6. Faça o que se pede:

Analise a imagem abaixo e assinale a única letra correta:

a) A imagem acima representa como os seis elementos da comunicação

trabalham na hora de um diálogo. Vemos que neste exemplo o código são
gestos.
b) A imagem acima representa como os seis elementos da comunicação
trabalham na hora de um diálogo. Vemos que neste exemplo o canal são
gestos.

c) A imagem acima representa como os seis elementos da comunicação

trabalham na hora de um diálogo. Vemos que neste exemplo o emissor foi
demitido.

d) A imagem acima representa como os seis elementos da comunicação

trabalham na hora de um diálogo. Vemos que neste exemplo não houve
comunicação, porque o receptor não captou a mensagem correta.

e) A imagem acima representa como os seis elementos da comunicação

trabalham na hora de um diálogo. Vemos que neste exemplo não houve
comunicação, porque o emissor não captou a mensagem correta.

7. Observe o texto e a seguir julgue a identificação dos elementos da

comunicação a partir dele:

I) Emissor: Revista Veja

II) Receptor: os leitores da publicação.

III) Canal: língua portuguesa

IV) Código: mídia impressa

V) Contexto ou referente: principal - bullying nas escolas

VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal).

Está(ao) INCORRETOS:

a) I, III

b) III, IV

c) I, II

d) IV, VI

e) V e VI

8. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:

Ao sair do boteco, todo embriagado, consegue chegar em casa com muito

custo. Abre a porta e vai correndo para o banheiro. Assustado, corre para o
quarto e acorda a mulher:

- Ô muié... Essa casa tá mal-assombrada! Eu abri a porta do banheiro e a luz

acendeu sozinha. Depois, fechei a porta e a luz apagou sozinha.... A mulher,
pê da vida, grita:

- Filho da mãe!!! Você mijou na geladeira de novo!!!!

a) O humor do texto está na fala do receptor – o bêbado.

b) O canal neste texto é a porta da geladeira.

c) O código deste texto é a língua portuguesa (no nível coloquial).

d) A função da linguagem predominante é a referencial, tendo em vista o

diálogo dos dois.

e) O emissor da mensagem é a mulher do bêbado.