Elementos da

Comunicação e Funções da
Linguagem

Profª Cássia a
O Poder das Palavras

“Toda conversação é uma luta

pelo poder.
Uma pessoa quer sempre
convencer a outra com seus
argumentos.
Nós regulamos a nossa
linguagem em função do
ouvinte.”
Dino Pretti
Linguística

- Fonologia, morfologia, sintaxe e

semântica.
- Cada elemento da língua só adquire
um valor na medida em que se
relaciona com o todo de que faz parte.
- Funções constitutivas da natureza da
linguagem – caracterizam-se segundo o
papel de cada um dos elementos do
esquema da comunicação.
 Signo

O signo linguístico é um
elemento representativo, o qual
apresenta dois aspectos: o
significado e o significante.
Significa
do
É a ideia que os sons das palavras
evocam na mente do falante ou
ouvinte. Refere-se a parte do
conceito que que as pessoas tem
sobre uma coisa. Trata-se da
imagem mental que cada pessoa
tem do objeto em questão. É o
conceito
 Significan
te
É o elemento perceptível do
signo; o conjunto de sons,
imagem sonora que
constituem o signo; é a
parte concreta do signo,
suas letras e seus fonemas.
Signo=Significado +Significante
 ESQUEMA DA
COMUNICAÇÃO
. Contexto

Emissor Mensagem Receptor

Canal

Código
Emissor: Quem fala ou emite uma mensagem.

Receptor/Destinatáiro: Aquele a quem a mensagem é

dirigida.
Mensagem

Aquilo que é transmitido;

enunciado produzido pela
combinação e seleção de signo,
realizada por um sujeito em um
dado lugar e um determinado
tempo.
Referente

Aquilo que a mensagem se

refere; contexto, situação, fato,
dado para o qual mensagem
aponta.
Código

Conjunto de signos
organizados segundo
regras de combinação
usadas para a elaboração
da mensagem.
 Canal

É o meio ou local onde se

transmite a mensagem,
possibilitando o contato
entre o emissor e receptor.
Exemplos: Jornal, revista,
livro, telefone, televisão,
entre outros.
Funções da Linguagem

EXPRESSIVA - Centrada no emissor.

CONATIVA - Centrada no receptor.
REFERENCIAL - Centrada no objeto da
comunicação.
FÁTICA - Centrada no canal, no contato.
POÉTICA - Centrada na mensagem.
METALINGÜÍSTICA - Centrada no
código.
Função Expressiva / Emotiva
Na função expressiva/emotiva, o narrador trata de
suas emoções, sensações manifesta opiniões,
como diários , entrevistas, declarações de amor,
cartas e textos em 1ª pessoa. Segue exemplo:

Eu sem você
Não tenho porquê
Porque sem você
Não sei nem chorar
Sou chama sem luz
Jardim sem luar...
Vinícius de Moraes
Função Referencial /
Denotativa
Na função referencial/denotativa,
expõe-se uma informação de
modo objetivo, sem julgamentos,
como matérias, jornalísticas,
textos científicos, avisos,
documentários. Segue exemplo:
O café faz bem
“Uma pesquisa de médicos da
UFRJ vem reabilitar a fama
do cafezinho , ao constatar
que jovens que tomam café
todos os dias têm menor
incidência de depressão. ”
Mª Fernanda Vomero
Função Fática

A intenção é iniciar um contato

através de cumprimentos. Inicia
contato, prolonga contato, conclui
contato. Sinal Fechado
“ Olá, como vai?
Eu vou indo e você tudo bem
Tudo bem eu vou indo
Correndo pegar meu lugar
no futuro
E você?
Paulinho da Viola
Função Poética
Dá importância ao modo como está
sendo transmitida a mensagem.
Valoriza, rimas, ritmo, aliterações,
metáforas, recursos visuais.
Inscrição na areia
O meu amor não tem
importância nenhuma
Não tem preço nem
de uma rosa de espuma
Desfolha-se por quem?
Para quem se perfuma?
Cecília Meireles
Função Metalinguística
Usa o próprio código para defini-lo ou
explicá-lo.
EXEMPLOS:
Dicionários
Legendas
Explicações que apresentam fotos ou
ilustrações.
Poemas que falam sobre o poeta.
Função Apelativa / Conativa

►O objetivo é influenciar o comportamento

do receptor, persuadi-lo, convencê-lo.
►O texto estrutura-se em torno de verbos
imperativos.

►São exemplos de Função Conativa:

►Textos publicitários
►Horóscopos
►Receitas culinárias
►Sinais de trânsito
Função Apelativa / Conativa
EXEMPLOS:

Touro ( 21-4 a 20-5)

Não queira que as outras pessoas

venham fazer por você o que
precisa ser feito com o seu esforço.
Não venha depois se queixar de que
o mundo não lhe responde.
Função Apelativa / Conativa

EXEMPLOS:

Vem pra caixa

Você também.
Vem! Obedeça
sua sede!
Beba Sprite.
Agora Teste seus conhecimentos sobre o que você aprendeu em
Elementos da Comunicação e Funções da Linguagem.

1-O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado
para o jantar.
Nesta situação, podemos dizer que o canal é:
a) o pai
b) a filha
c) fios de telefone
d) o código
e) a fala

2-A mãe de Felipe sacode-o levemente e o chama: “FELIPE, ESTÁ NA

HORA DE ACORDAR”.
O que está destacado é:
a) o emissor
b) o código
c) o canal
d) a mensagem
e) o referente
 
3. Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A
pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a
língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta
palestra seria um fracasso porque:
a) não dominava os signos
b) não dominava o código
c) não conhecia o referente
d) não conhecia o receptor
e) não conhecia a mensagem

4- Identifique a frase em que a função da linguagem

predominante é a função referencial.
a) Siga o meu exemplo. Você se sentirá melhor!
b) Estou muito animada com o meu novo emprego.
c) Existem três acentos gráficos na língua portuguesa.
d) Sim... Sei… Estou ouvindo, claro.
 
5. Qual a função da linguagem presente na frase: “Ligue agora! Não
perca esta oportunidade!”
a) Função expressiva
b) Função apelativa
c) Função metalinguística
d) Função fática

6. Assinale a alternativa incorreta:
 
a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem
entende o seu significado. 
b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso
conhecer o código. 
c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos,
formados de palavras, desenhos, números 
etc. 
d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas
regras. 
e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos
combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens
 
7-Observe os elementos da comunicação:
Sendo assim:

I)Emissor: Revista Veja

II) Receptor: os leitores da publicação.
III) Canal: língua portuguesa
IV) Código: mídia impressa
V) Contexto ou referente: principal - bullying nas
escolas
VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões
(principal).

Está(ao) INCORRETOS:

a) I, III
b) III, IV
c) IV, VI
d) V e VI
8-Da imagem abaixo se pode compreender que:

a) O anúncio tem por objetivo conscientizar/persuadir o leitor a aderir

a um projeto de proteger a natureza.
b) O anuncio foi criado para explorar o sentido único da expressão
“filho da mãe”.
c) O objetivo principal deste texto é passar uma informação.
d) A expressão “filho da mãe” causa estranheza ao leitor e foi usada no
sentido pejorativo.
e) O canal para veicular está mensagem é a revista Época e a função
da linguagem predominante é a referencial.
9-Relacione os fragmentos abaixo às funções da linguagem
predominantes e assinale a alternativa correta.

I - “Imagine a cena”.
II - “Sou um homem de sorte”.
III - “O que é uma crônica? Uma página e meia. Portanto, três
páginas por mês e o cara me vem com esse papo de Neruda?”.

a) Emotiva, poética e metalingüística, respectivamente.

b) Fática, emotiva e metalingüística, respectivamente.
c) Metalingüística, fática e apelativa, respectivamente.
d) Apelativa, emotiva e metalingüística, respectivamente.
e) Poética, fática e apelativa, respectivamente.
10-Macunaíma (Epílogo)
 
Acabou-se a história e morreu a vitória.
 
Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo Tapanhumas e os
filhos dela se acabaram de um em um. Não havia mais ninguém lá. Aqueles
lugares, aqueles campos, furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos,
aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto... Um silêncio imenso
dormia à beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra não sabia
nem falar da tribo nem contar aqueles casos tão pançudos. Quem podia saber
do Herói?
 
(Mário de Andrade.)
 
Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que
 
a) a função da linguagem centrada no receptor está ausente tanto no primeiro
quanto no segundo texto.
b) a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, enquanto, no segundo,
predomina a linguagem formal.
c) há, em cada um dos textos, a utilização de pelo menos uma palavra de
origem indígena.
d) a função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de
organização da linguagem e, no segundo, no relato de informações reais.
e) a função da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no
segundo texto, está ausente no primeiro.
 
““O único lugar onde o
Sucesso vem antes do
Trabalho é no dicionário.”

Albert Einstein
►Bons Estudos Moçada!!!