FUNÇÕES DA

LINGUAGEM
P R O F E S S O R A DA N I E L E
2º ANO ENSINO MÉDIO
 O QUE SÃO AS FUNÇÕES DA
LINGUAGEM?
São formas de utilização da linguagem segundo a intenção do falante.
Elas são classificadas em seis tipos:
• função referencial,
• função emotiva,
• função poética,
• função fática,
• função conativa e
• função metalinguística.
Embora haja uma função que predomine, vários tipos de linguagem
podem estar presentes num mesmo texto.
Cada uma desempenha um papel relacionado com os elementos presentes
na comunicação: emissor, receptor, mensagem, código, canal e contexto.
Assim, elas determinam o objetivo dos atos comunicativos.

Contexto
• Emissor: locutor ou falante, o emissor é aquele que emite a
mensagem para um ou mais receptores, por exemplo, uma
pessoa, um grupo de indivíduos, uma empresa, dentre outros.
• Receptor: interlocutor ou ouvinte, o receptor é quem recebe a
mensagem
• Mensagem: representa o conteúdo, o conjunto de
informações transmitidas pelo locutor.
• Código: representa o conjunto de signos que serão utilizados
na mensagem.
• Canal de Comunicação: local (meio) onde a mensagem será
transmitida, por exemplo, jornal, livro, revista, televisão, telefone,
dentre outros.
• Contexto: também chamado de referente, trata-se da situação
comunicativa em que estão inseridos o emissor e receptor.
• Ruído na Comunicação: ele ocorre quando a mensagem não é
decodificada de forma correta pelo interlocutor, por exemplo, o
código utilizado pelo locutor é desconhecido pelo interlocutor;
barulho do local; voz baixa; dentre outros.
 FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA
Também chamada de função informativa, a função referencial tem como
objetivo principal informar, referenciar algo, notificar, anunciar, indicar.
Essa função é utilizada cotidianamente, o que faz dela a função mais
comum entre as seis funções da linguagem.
Características da Função Referencial
• Comunica de forma objetiva, sem envolver aspectos subjetivos ou
emotivos.
• Utiliza o discurso na terceira pessoa do singular ou do plural,
enfatizando seu caráter impessoal.
• Usa a linguagem denotativa.
 EXEMPLO DE FUNÇÃO REFERENCIAL
Notícia
Nesta quarta-feira (01/09), a Prefeitura de Fortaleza pretende vacinar
contra a Covid-19 cerca de 33 mil pessoas por agendamento, entre primeira e
segunda dose. Haverá atendimento para primeira dose alcançando
adolescentes de 13 anos, como também para dose de reforço.
Além disso, as pessoas que perderam seu agendamento da segunda
dose ou chegaram à data limite, conforme descrito no cartão de vacinação,
também podem buscar atendimento nesta data. O Centro de Eventos possui
todas as marcas de imunobiológico, os postos de saúde possuem a vacina da
marca AstraZeneca e os Cucas, a CoronaVac.
(https://www.fortaleza.ce.gov.br/noticias/confira-a-programacao-da-vacinacao-contra-a-covid-19-nesta-quarta-feira-01-
09)
 FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA
A função emotiva ou expressiva caracteriza-se pela subjetividade, pela
mensagem que tem como objetivo transmitir emoções, sentimentos e
subjetividades por meio da própria opinião.
Características
• Discurso subjetivo.
• Discurso que tem como objetivo comover, emocionar.
• Discurso marcado por sinais de pontuação - reticências e ponto de
exclamação, principalmente.
• Discurso na primeira pessoa do singular ou do plural, voltado para o
emissor, uma vez que possui um caráter pessoal.
 EXEMPLOS DE FUNÇÃO EMOTIVA
A função emotiva pode estar presente em diversos tipos de texto. O mesmo texto também pode
apresentar características de várias funções da linguagem. Há, no entanto, uma que predomina.
Como exemplos podemos destacar: os textos poéticos, as cartas, os diários. Todos eles são
marcados pelo uso de sinais de pontuação, por exemplo, reticências, ponto de exclamação, etc.
Exemplos:
É tão deprimente assistir ao noticiário e acompanhar casos tão tristes diariamente. Nem sei o
que dizer…
Acerca do confronto entre as equipes de futebol nesta quarta-feira, vi agora mesmo na TV, que a
Polícia Militar informou que o número de vítimas em estado grave já são 12!!!! Pela manhã,
ouvi dizer que eram 10… E tem mais: 3 desses feridos são mulheres - possivelmente mães.
• Uma das principais características da função emotiva é a subjetividade. Vejamos como
ficariam as frases acima num discurso objetivo, que utilize a função referencial:
Diariamente assisto ao noticiário a fim de acompanhar os casos da atualidade.
De acordo com os dados divulgados pela Polícia Militar, sobe para 12 o número de vítimas em
estado grave após o confronto entre as equipes de futebol nesta quarta-feira, entre as quais 3
mulheres.
 FUNÇÃO POÉTICA
Essa função da linguagem é encontrada nas obras literárias que possui como marca a utilização
do sentido conotativo das palavras e, muitas vezes, é confundida com a função emotiva. Lembre-
se que o principal objetivo da função emotiva é emocionar, ao mesmo tempo que se preocupa
com o emissor da mensagem.
Já na função poética, o emissor preocupa-se de que maneira a mensagem será transmitida, com
a forma do discurso por meio da escolha das palavras, das expressões, das figuras de
linguagem. Por isso, aqui o principal elemento comunicativo é a mensagem.
Características da função poética
• Preocupação com a mensagem e a forma como ela é transmitida.
• Palavras usadas em sentido conotativo, ou figurado.
• Utilização de figuras de linguagem.
Também encontramos a função poética na publicidade ou nas expressões cotidianas em que há
o uso frequente de metáforas (provérbios, anedotas, trocadilhos, músicas).
 EXEMPLOS DA FUNÇÃO POÉTICA
Nos exemplos abaixo, não há apenas a presença da função poética, mas essa função tem destaque.
Música Publicidade
"Fonte de mel "Nossos clientes nunca voltaram para reclamar."
Nos olhos de gueixa (Publicidade de uma agência funerária)
Kabuki, máscara
Choque entre o azul
E o cacho de acácias
Luz das acácias
Você é mãe do sol
A sua coisa é toda tão certa
Beleza esperta
Você me deixa a rua deserta
Quando atravessa
E não olha pra trás"
(Trecho de "Você é Linda", de Caetano Veloso)
 FUNÇÃO FÁTICA
A função fática tem como objetivo estabelecer ou interromper a comunicação de
modo que o mais importante é a interação entre o emissor e o receptor da
mensagem. Aqui, o foco reside no canal de comunicação.
Esse tipo de função é muito utilizada nos diálogos, por exemplo, nas expressões de
cumprimento, saudações, discursos ao telefone, etc. Ela é utilizada na abertura,
estabelecimento e interrupção da comunicação.
Características da função fática
• Promove a interação entre as pessoas do discurso;
• Usada no início, meio e final de conversas;
• Ênfase no contato;
• Testa o canal de comunicação.
Essa função da linguagem está presente principalmente nos cumprimentos, nas
despedidas e nos diálogos em geral (conversas telefônicas, por exemplo).
 EXEMPLOS DA FUNÇÃO FÁTICA

Publicidade
É Gripe? Benegripe!

Frases
Bom dia!
“... e é assim que deve ser feito. Entendeu tudo ou tem alguma questão?”
"Depois de ir ao mercado … - Ei! Está me ouvindo? - Não esqueça de passar na lavanderia."
 FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA
Também chamada de apelativa, essa função é caracterizada por uma linguagem
persuasiva que tem o intuito de convencer, persuadir, cativar o leitor. Por isso, o
grande foco é no receptor da mensagem.
Características da Função Conativa
• Convencer, apelar e persuadir o receptor da mensagem, que é o foco da sua
comunicação.
• Utilizar a segunda ou terceira pessoas do singular ou do plural, uma vez que o
seu discurso se centra no interlocutor ou ouvinte.
• Utilizar verbos no imperativo (Vai!, Faz!, Esteja!).
• Utilizar vocativos (invocação de alguém).
Essa função é muito utilizada nas propagandas, publicidades e discursos políticos,
de modo a influenciar o receptor por meio da mensagem transmitida.
 EXEMPLO DE FUNÇÃO CONATIVA
Um dos principais objetivos desse tipo de texto
é convencer o público para comprar um
produto ou ir a um evento, por exemplo.
Publicidade
Dê férias para seus pés. (Chinelos Rider)

Receitas
Numa receita de bolo, o modo de preparação é
um exemplo da função conativa, uma vez que
induz as pessoas a seguir as instruções que
são dadas:
"Bata no liquidificador a cenoura junto com o
óleo e os ovos. Em seguida, acrescente à
farinha e ao açúcar que já tem à parte. Mexa
tudo e por fim acrescente o fermento."
 FUNÇÃO METALINGUÍSTICA
A função metalinguística é caracterizada pelo uso da metalinguagem, ou seja, a
linguagem que se refere a ela mesma. Dessa forma, o emissor explica um código
utilizando o próprio código.
Um texto que descreva sobre a linguagem textual ou um documentário
cinematográfico que fala sobre a linguagem do cinema são alguns exemplos.
Nessa categoria, os textos metalinguísticos que merecem destaque são as
gramáticas e os dicionários.

Característica da função metalinguística

• uso da metalinguagem.
 EXEMPLOS DE FUNÇÃO METALINGUÍSTICA
1) No dicionário
"di.ci.o.ná.rio sm (lat dictione) Coleção de vocábulos de uma língua, de uma ciência ou arte, dispostos em ordem
alfabética, com o seu significado ou equivalente na mesma ou em outra língua. Sin: léxico, vocabulário, glossário. D.
vivo: indivíduo muito erudito ou de grande memória."
(Definição retirada do Dicionário Michaelis)
2) Numa música
"Minha música quer estar
Além do gosto
Não quer ter rosto
Não quer ser cultura...
Minha música quer ser
De categoria nenhuma
Minha música quer
Só ser música
Minha música
Não quer pouco…"
(Trecho de Minha Música, de Adriana Calcanhoto)
FUNÇÃO DA LINGUAGEM E SUA RELAÇÃO
COM OS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
 EXERCÍCIO 1
(ENEM-2020) No texto predomina a função poética da linguagem, pois ele
As cartas de amor registra uma visão imaginária e singularizada de mundo,
deveriam ser fechadas construída por meio do trabalho estético da linguagem. A
com a língua. função conativa também contribui para esse trabalho na
Beijadas antes de enviadas. medida em que o enunciador procura
Sopradas. Respiradas.
O esforço do pulmão A influenciar o leitor em relação aos sentimentos
capturado pelo envelope, provocados por uma carta de amor, por meio de opiniões
a letra tremendo pessoais.
como uma pálpebra. B definir com objetividade o sentimento amoroso e a
Não a cola isenta, neutra, importância das cartas de amor.
mas a espuma, a gentileza, C alertar para consequências perigosas advindas de
a gripe, o contágio. mensagens amorosas.
Porque a saliva acalma um machucado. D esclarecer como devem ser escritas as mensagens
As cartas de amor sentimentais nas cartas de amor.
deveriam ser abertas com os dentes. E produzir uma visão ficcional do sentimento amoroso
CARPINEJAR, F. Como no céu. Rio de Janeiro: Bertrand Russel, 2005. presente em cartas de amor.
ENEM-2020
EXERCÍCIO 2
O resgate de um barco com 25 imigrantes africanos na costa do Maranhão reacendeu a discussão sobre o quanto o Brasil estaria,
cada vez mais, atraindo pessoas de outros países em busca de refúgio ou de melhores condições de vida.
O país recebeu 33 866 pedidos de refúgio de imigrantes no ano de 2017, segundo um relatório recente do Comitê Nacional para os
Refugiados (Conare), do Ministério da Justiça.
A definição clássica de refugiado é “o imigrante que sofre de fundado temor de perseguição por motivos de raça, religião,
nacionalidade, grupo social ou opiniões políticas”.
No entanto, a Acnur, agência da ONU para refugiados, já tem um entendimento ampliado do que pode configurar um refugiado,
incorporando também as características de uma crise humanitária: fome generalizada, ausência de acesso a medicamentos e
serviços básicos e perda de renda.
Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 22 maio 2018 (adaptado).

Nesse texto, a função metalinguística tem papel fundamental, pois revela que o direito de o imigrante ser tratado como refugiado
no Brasil depende do(a)

A número de pedidos de refúgio já registrados no relatório do Conare.

B compreensão que o Ministério da Justiça tem da palavra “refugiado”.
C crise humanitária que se abate sobre os países mais pobres do mundo.
D profundidade da crise econômica pela qual passam determinados países.
E autorização da Acnur, que gerencia a distribuição de refugiados pelos países.
ENEM-2019
EXERCÍCIO 3
O Instituto de Arte de Chicago disponibilizou para visualização on-line, compartilhamento ou download (sob licença Creative
Commons), 44 mil imagens de obras de arte em altíssima resolução, além de livros, estudos e pesquisas sobre a história da
arte.
Para o historiador da arte, Bendor Grosvenor, o sucesso das coleções on-line de acesso aberto, além de democratizar a arte,
vem ajudando a formar um novo público museológico. Grosvenor acredita que quanto mais pessoas forem expostas à arte on-
line, mais visitas pessoais acontecerão aos museus.
A coleção está disponível em seis categorias: paisagens urbanas, impressionismo, essenciais, arte africana, moda e animais.
Também é possível pesquisar pelo nome da obra, estilo, autor ou período. Para navegar pela imagem em alta definição, basta
clicar sobre ela e utilizar a ferramenta de zoom. Para fazer o download, disponível para obras de domínio público, é preciso
utilizar a seta localizada do lado inferior direito da imagem.
Disponível em: www.revistabula.com. Acesso em: 5 dez. 2018 (adaptado).

A função da linguagem que predomina nesse texto se caracteriza por

A evidenciar a subjetividade da reportagem com base na fala do historiador de arte.

B convencer o leitor a fazer o acesso on-line, levando-o a conhecer as obras de arte.
C informar sobre o acesso às imagens por meio da descrição do modo como acessá-las.
D estabelecer interlocução com o leitor, orientando-o a fazer o download das obras de arte.
E enaltecer a arte, buscando popularizá-la por meio da possibilidade de visualização on-line.
ENEM-2018
EXERCÍCIO 4
“Escrever não é uma questão apenas de satisfação pessoal”, disse o filósofo e educador pernambucano Paulo
Freire, na abertura de suas Cartas a Cristina, revelando a importância do hábito ritualizado da escrita para o
desenvolvimento de suas ideias, para a concretização de sua missão e disseminação de seus pontos de vista.
Freire destaca especial importância à escrita pelo desejo de “convencer outras pessoas”, de transmitir seus
pensamentos e de engajar aqueles que o leem na realização de seus sonhos.
KNAPP, L. Linha fina. Comunicação Empresarial, n. 88, out. 2013.

Segundo o fragmento, para Paulo Freire, os textos devem exercer, em alguma medida, a função conativa, porque
a atividade de escrita, notadamente, possibilita

A levar o leitor a realizar ações.

B expressar sentimentos do autor.
C despertar a atenção do leitor.
D falar da própria linguagem.
E repassar informações.
ENEM-2014 EXERCÍCIO 5
Há o hipotrélico. O termo é novo, de impensada origem e ainda sem definição que lhe apanhe em todas as pétalas o significado.
Sabe-se, só, que vem do bom português. Para a prática, tome-se hipotrélico querendo dizer: antipodático, sengraçante imprizido;
ou talvez, vicedito: indivíduo pedante, importuno agudo, falta de respeito para com a opinião alheia. Sob mais que, tratando-se
de palavra inventada, e, como adiante se verá, embirrando o hipotrélico em não tolerar neologismos, começa ele por se negar
nominalmente a própria existência.
ROSA, G. Tutameia: terceiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001 (fragmento).

Nesse trecho de uma obra de Guimarães Rosa, depreende-se a predominância de uma das funções da linguagem, identificada
como
A metalinguística, pois o trecho tem como propósito essencial usar a língua portuguesa para explicar a própria língua, por isso a
utilização de vários sinônimos e definições.
B referencial, pois o trecho tem como principal objetivo discorrer sobre um fato que não diz respeito ao escritor ou ao leitor, por
isso o predomínio da terceira pessoa.
C fática, pois o trecho apresenta clara tentativa de estabelecimento de conexão com o leitor, por isso o emprego dos termos
“sabe-se lá” e “tome-se hipotrélico”.
D poética, pois o trecho trata da criação de palavras novas, necessária para textos em prosa, por isso o emprego de “hipotrélico”.
E expressiva, pois o trecho tem como meta mostrar a subjetividade do autor, por isso o uso do advérbio de dúvida “talvez”.
GABARITO

• 1A
• 2B
• 3C
• 4A
• 5A