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Ministério da Educação
Instituto Politécnico Industrial de Luanda (IPIL)
Área de formação de Electricidade
Curso: Eletrónica e Telecomunicações
D I M E N S I O N A M E N TO D E U M A R E D E D E Á R E A L O C A L
PA R A O I P I L
Integrantes:
Orientador: Eng. Hélder Vita 1 – Garcia Jorge
2 – Manuel Zeferino
3 – Nataniel Buta
4 – Oldmar Filindo
Luanda
2022/2023 5 – Paulo Quinguri
Introdução
Problemática Justificativa
Objectivos Metodologias
1 – Identificação dos problemas;
1 – Análise de Necessidades;
2 – Revisão bibliográfica;
2 – Seleção do Hardware e Software;
3 – Análise de necessidades
3 – Configuração da Rede;
4 – Soluções propostas;
4 – Testes de Desempenho.
5 – Apresentação de uma nova estrutura
garantindo a sua disponibilidade e escalabilidade.
Introdução às Redes de Computadores
• Ponto à Ponto
• Cliente Servidor
Classificação das redes de computadores
Quanto a Topologia:
• Barramento • Anel;
• Malha
• Estrela
Classificação das redes de computadores
Quanto a Área de Cobertura:
Dimensionamento do Projecto
Dispositivos e materiais utilizados
AD DS DHCP
Serviços Implementados
DNS Storage
Sistema de gerenciamento (Zabbix)
• Gerenciar
• Monitorar
• Alertas e Notificações
• Analisar Tendências
Análise de custos
Custo dos equipamentos de rede :
Custo do ISP :
Consumo de energia:
CONCLUSÃO RECOMENDAÇÕES
Em conclusão, este Trabalho de Conclusão de • A criação de uma VPN para permitir que os
Curso obteve êxito na projeção de uma rede usuários possam aceder aos recursos da rede de
de área local para o IPIL, alcançando todos os forma remota e segura.
objetivos estabelecidos. A infraestrutura de • A implementação do protocolo IPv6, para
rede resultante oferece um ambiente uma maior quantidade de endereços IP
colaborativo, seguro e confiável, contribuindo disponíveis na rede da intituição, um
significativamente para a melhoria do melhor suporte para a QoS (Qualidade de
processo de aprendizagem e o Serviço) e algumas melhorias de
desenvolvimento académico no IPIL. desempenho e segurança.
• Recomendamos também aos alunos que
pensarem em desenvolver o projecto, a
estender a rede para as demais áres da
instituição (no caso dos pavilhões) para que
possam aceder aos recursos da rede.