Tecnologias

na Educação
- Que cidadão estamos formando neste
mundo tecnológico?

- Qual o papel da escola neste processo?

- Qual é o papel que o professor deve

desempenhar neste momento?

- O professor entende o que é tecnologia?

- Quais as dimensões que a tecnologia
precisa atingir na formação de
professores?

- Como a mundança pode ocasionar

inovação na educação?

- O professor sabe o que significa

ensinar e aprender? E qual a relação
destas com a sua prática?
Qual a imbricação entre ciência, tecnologia e
educação?
Se a inovação é o ato de inovar ou renovar,
por que, a educação tende a cristalizar-se
como lugar de atraso?
E o professor? Qual deve ser o seu perfil
nesse início de século? Qual o seu papel
neste momento?
Educação e tecnologia é pensar em:
“... professor + computador + recursos
pedagógicos + livros + quadro-de-giz
=
professor que age, planeja, integra
conhecimentos”.

“...trata-se de entender que são criadas novas

formas de comunicação, novos estilos de
trabalho, novas maneiras de ter acesso ao
conhecimento e de produzi-lo”.
Brito e Purificação
 Referências Bibliográficas
– BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO,I. Educação e novas tecnologias: um
repensar. IBPEX: Curitiba,2006.

– KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da

informação.Papirus,.2006

– PAPERT, Seymor. A máquina das ciranças: repensando a escola na era

da informática. Porto Alegre: Artmed, 1994.

– VALENTE, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na

escola. Campinas: Unicamp, 2003

– SANCHO, Juana Maria; HERNÁNDEZ, Fernando. Tecnologias para

transformar a educação. Tradução Valério Campos. Porto Alegre:
Artmed, 2006.