Metodologia da

pesquisa aplicada a
Educação física
Prof.ª Sarah Wanderley
Conceito de Ciência
● A palavra “ciência” vem do termo em Latim “Scientia” que quer dizer
conhecimento ou saber;
● Surgiu da necessidade do homem em saber o porquê dos acontecimentos
(MATTOS, 2017);
● A ciência é o conjunto de conhecimentos adquiridos de forma sistemática e
padronizada para solucionar problemas existentes na sociedade, logo a sua
evolução é constante pois sempre existirá novos problemas a serem
solucionados.
?
!
Classificação e divisão da ciência
Classificação e divisão da ciência

Existem também as subdivisões em ramos específicos:

Exemplos:

● Factuais > Naturais > Químicas > Bioquímica

● Factuais > Sociais > Psicologia > Psicanalítica

Tipos de conhecimento
Conhecimento popular

● Conhecimento vulgar ou popular;

● Modo comum, corrente e espontâneo, adquirido geralmente de forma
hereditária ou cultural;
● É um tipo de saber que possuímos sem que tenhamos estudado de
forma sistemática sobre ele;
● Possui como característica: Superficialidade, sensitivo, subjetivo,
assistemático e acrítico. (ANDER EGG, 1978 apud LAKATOS, 2010).
Tipos de conhecimento
Conhecimento filosófico
● Ponto de partida surge através de hipóteses baseadas na experiência;
● As hipóteses não podem ser refutadas nem confirmadas;
● Busca na realidade estudada aprender sobre ela na sua totalidade;
● É caracterizada como: não verificável, racional, sistemático, infalível e exato;
● “O conhecimento filosófico é caracterizado pela utilização da razão pura para questionar
os problemas humanos e pode discernir entre o certo e o errado unicamente recorrendo
às luzes da própria razão humana.”
Tipos de conhecimento

Conhecimento teológico (religioso):

● Apoia-se em doutrinas que propõe posição sagradas reveladas de forma sobrenatural;

● Caracteriza-se por aspectos: valorativos, inspiracionais, exatos e não verificáveis;

● As verdades são inquestionáveis pois se trata de representações de uma expressão

divina;

● Se opõe a ciência em caráter hipotético, pois no conhecimento científico as hipóteses

levantadas podem ser questionadas e verificadas.
Tipos de conhecimento

Conhecimento Científico
● Conhecimento que busca ocorrências e fatos para basear os seus
resultados;

● Caracteriza-se como: Real (factual), contingente, sistemático,

verificável, falível e aproximadamente exato.
Métodos Científicos
O que é MÉTODO?
Tem sua origem na junção dos termos :
● meta = palavra grega que significa “além de, após algo”
● ódos = palavra grega que significa “caminho”

“o caminho ou a maneira para se chegar a um fim ou objetivo”

(RICHARDSON, 1985, p.22).
Métodos Científicos
O que é MÉTODO?
“É o conjunto de atividades sistemáticas e racionais, que com
maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo de
produzir conhecimentos válidos e verdadeiros, traçando o
caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as
decisões dos cientistas” (LAKATOS, 2017).
Etapas do desenvolvimento do método científico

1- Descobrimento do Problema
2- Colocação precisa do problema
3- Procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes
ao problema
4- Tentativa de solução do problema

(Bunge, 1980)
Etapas do desenvolvimento de um método científico

5- Invenção de novas ideias ou produção de novos dados

6- Obtenção de uma solução
7- Investigação das consequências da solução obtida
8- Prova da solução
9- Correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dados
empregados na obtenção da solução incorreta

(Bunge, 1980)
Tipos de métodos científicos

Métodos de Abordagem: conduz de forma coerente a pesquisa desde a

formulação dos questionamentos iniciais, passando pela construção e
apresentação dos argumentos até as conclusões (OBJETIVOS GERAIS).

Métodos de Procedimento: define de forma concreta as etapas de

investigação, delimitando as atitudes para a explicação dos fenômenos
estudados (OBJETIVOS ESPECÍFICOS).
Métodos científicos

Método de abordagem Método de procedimento

Métodos de abordagem

Método dedutivo
Parte de teorias e leis com princípios universais e previamente aceitos para
a elaboração de conclusões sobre os fenômenos universais ou particulares,
em uma relação e ordenação descendente;

● Descreve estruturas lógicas relacionando as premissas(universais e

maiores) com a conclusão (verdades particulares e menores).
Métodos de abordagem

Método indutivo
É uma abordagem de relação crescente entre os antecedentes e os
consequentes, pois as conclusões são mais abrangentes e extensas que as
premissas apresentadas no antecedente.

● O objetivo é levar as conclusões a uma proporção mais abrangente;

● Se pensa em algo específico e abrange a observação para
generalização.
Métodos de abordagem

Método hipotético-dedutivo
Constitui-se pela constatação de lacunas nas teorias, elaborando-
se uma hipótese, e pela experimentação, é analisada a ocorrência
dos fenômenos hipotetizados. Isto é, a formulação da hipótese é
submetida a testes, críticas, controle e confronto com os fatos
para verificar quais resistem às tentativas de refutação e
falseamento (LAKATOS; MARCONI, 2007; MATTOS, 2017).
Métodos de abordagem

Método dialético
● “Arte do diálogo” - Teoria de Platão;
● Análises comparativas de ideias, com base em argumentos lógicos;
● O objetivo é criar novas teses, hipóteses e teorias a partir do da geração de
conflitos entre os argumentos já delimitados;
● Neste método não existe “certo e errado” e sim a possibilidade de gerar
novas teorias e contradições.
Métodos de procedimento

É a etapa mais concreta da investigação, com objetivo mais restrito em

termos de explicação geral dos fenômenos e menos abstrata. Isto é, são
etapas a serem realizadas para a obtenção do objetivo de pesquisa pré-
determinado.

Os métodos de procedimento podem ser divididos em diretos e

indiretos.
Métodos de procedimento

Pesquisa direta:
Relaciona a dimensão teórica com a dimensão empírica;

Consiste no relacionamento da realidade através de leituras e reflexões,

com a evidência real obtida através de observações e experimentações;
Métodos de Procedimento

Tipos de Pesquisa direta:

Pesquisa de campo:
Nesse tipo de pesquisa as condições ambientais interferem diretamente no
resultado e/ou nas respostas obtidas.

Exemplo: Testes de Performance de habilidades como arremesso e chute,

em que o ambiente influencia diretamente no resultado do teste.
Métodos de Procedimento

Pesquisa de laboratório:
Neste tipo de pesquisa existe o controle
direto dos fatores ambientais e das variáveis
envolvidas no estudo. O uso de
equipamentos modernos proporcionam um
ambiente adequado para o andamento da
pesquisa.

Exemplo: Estudos que analisam o Vo2 máximo usando o espirômetro

Métodos de Procedimento

Pesquisa-ação
“Pesquisa social com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação
com uma ação ou com uma resolução de um problema coletivo na qual os pesquisadores
e os participantes estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo”
Os pesquisadores solucionam problemas levantados e encontrados no desenvolvimento e
na avaliação das atividades realizadas.

Exemplo: Estudos com grupo de professores que aplicam uma uma metodologia de ensino
ou novos conteúdos nas aulas, observam e analisam o impacto na aprendizagem.
Método de Procedimento

Os métodos de procedimento mais utilizados na Educação física

são o descritivo e o experimental:

Descritivo - tem como objetivo observar, registrar, analisar, descrever e

correlacionar os fatos ou fenômenos sem interferir neles, e busca descobrir com
precisão a frequência que o fenômeno ocorre.
 Estudo Estudo descritivo Pesquisa survey Estudo de caso
Exploratório
Obtenção de novas Descreve Identifica erros ou Estuda um
percepções do características, falhas; determinado
fenômeno; propriedades e Descobre tendências; indivíduo, família e
relações sobre um grupo;
Descobrir novas grupo ou a realidade Procura verificar
ideias em relação a pesquisada práticas existentes ou Um único caso é
objetos de estudo; opiniões de uma observado de forma
determinada
integral;
população.
Método de Procedimento

Método de procedimento experimental

Esse método tem como objetivo analisar as variáveis relacionadas ao

objeto de estudo, apontando a relação entre causa e efeito entre as
variáveis e de que modo o fenômeno é produzido.

Exemplo: Pesquisas que apontam dados percentuais de uma determinada

população aplicando uma intervenção e os seus resultados.
Métodos de Procedimento

Pesquisa Indireta
Caracteriza-se pela utilização de informações, conhecimentos e dados
coletados por outras pessoas e demonstrados através de documentos, leis,
projetos, desenhos, livros, revistas, jornais.

Os dados utilizados na pesquisa são provenientes apenas de materiais

bibliográficos e de documentos.
Métodos de Procedimento

Pesquisa documental
Essa pesquisa tem como objetivo investigar fontes primárias, que se
constituem de dados não codificados, organizados e elaborados para
estudos científicos, como documentos, plantas, desenhos,
fotografias, gravações, estatísticas e leis, para descrever e analisar
situações, fatos e acontecimentos.
Métodos de Procedimento

Pesquisa bibliográfica

É considerada a primeira etapa de qualquer pesquisa

científica, pois recolhe e seleciona os conhecimentos e
informações acerca de um problema ou hipótese já
organizados e trabalhados por outros autores sobre aquele
determinado assunto.
Métodos de Procedimento

Método de Procedimento Bibliográfico

Este método procura explicar o problema com base nas referências teóricas
e/ou revisões literárias de obras e documentos.

● Em toda pesquisa existe a necessidade prévia de conhecer,

compreender e analisar os conhecimentos culturais e científicos sobre
o assunto, este é o objetivo deste tipo de método de pesquisa.
Métodos de Procedimento

Método de procedimento Histórico

Esse método parte do pressuposto de que a história, os

costumes e as formas de vida atual são originadas do passado.
O objetivo é produzir registro do passado e contribuir para a
solução de problemas atuais.