AULA DIGITAL

Equipe responsável pela produção

Nome da Educopedista produtora da aula: Mariza Macedo Braga/
Regina Vitória Soares Lopes
Nome da Educopedista revisora da aula: Regina Vitória Soares Lopes
Nome da Educopedista Coordenadora de disciplina: Lucinéia Alves
Kontos
Disciplina Ano Aula número
Ciências 9º 25

Tema da Aula Digital

Calor
Atividade 1: Relembrando

Vamos relembrar o que você aprendeu na última aula?

Na aula anterior, você aprendeu que trabalho é uma medida
da energia transferida pela aplicação de uma força ao longo de
um deslocamento.
Clique na imagem e trabalhe a sua memória!

http://www.brasilescola.com/fisica/trabalho-uma-forca.htm
Atividade 2: Apresentação inicial

Nesta aula, você vai aprender que Calor, Temperatura e Sensação

térmica são termos físicos que são confundidos, mas estão longe de ser sinônimos.
Verá que quanto mais quente estiver um corpo, maior a agitação entre suas
moléculas, ou seja, você vai aprender sobre:

- calor e temperatura;

- sensação térmica;

- propagação de calor.

http://www.tatianaumsimplesvaso.com/2010/01/ai-que-calor.html

Ao final da aula, você estará pronto para perceber que calor não significa,
necessariamente, uma temperatura alta.
Atividade 3: Pergunta-desafio

http://colunas.revistaepoca.globo.com/planeta/tag/urso-polar/

Você associa essa imagem à ideia de calor?

Muita gente associa o calor a situações desse tipo: escolher roupa para usar, regular
a temperatura da água para o banho, passar roupa, ferver água para fazer café ou
chá etc.
Mas será que calor é isso?
Atividade 4: Por que isso é importante?

Durante a aula, você será capaz de

perceber que todos os corpos, até mesmo uma
pedra de gelo, possuem calor. E que esse calor é
uma forma de energia que passa de um corpo
para outro.

http://acob.esp.br/

Verá que a transmissão de calor está constantemente presente em nosso

dia a dia, como no cozimento dos alimentos, no funcionamento da geladeira, na
garrafa térmica e no termômetro.
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Baseado no que você já sabe, responda as seguintes perguntas:

1) Qual a parte da física que estuda a energia térmica?

A) Mecânica.

B) Termologia.

C) Magnetismo.

D) Eletricidade.
Atividade 6: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

2) Que instrumento usamos quando precisamos medir nossa temperatura

corporal?

A)Termômetro a álcool.

B)Termômetro de máxima e de mínima.

C)Termômetro clínico.

D)Termômetro de radiação.
Atividade 7: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

3) Em relação à agitação das moléculas de um corpo, podemos afirmar que:

A) Entre 0ºC e 4ºC, elas alcançam agitação máxima.

B) Quanto maior a temperatura, menor será a agitação das moléculas.

C) Quanto menor a temperatura, maior será a agitação das moléculas.

D) Quanto maior a temperatura, maior será a agitação das moléculas.

Atividade 8: Momento de reflexão

Como já vimos, o calor é uma forma de energia que se propaga de um corpo para
o outro.

Quando Pare e reflita Qual a relação do calor

estamos com febre, com a subida do nível
colocamos o termômetro de mercúrio no
e ele indica a nossa termômetro ou o
temperatura. Como isso O que ocorre com as derretimento de um
acontece? partículas (átomos e pedaço de gelo?

moléculas) de um corpo
quando sua temperatura
aumenta?
Atividade 9: Energia cinética e energia térmica

Você sabe que toda matéria é formada por átomos ou moléculas e que eles
estão sempre em movimento (energia cinética), em constante agitação.
A temperatura expressa a taxa de agitação das partículas (átomos ou
moléculas) que compõem uma substância. Quanto mais agitadas as partículas, maior a
temperatura. A energia cinética dessas moléculas é chamada de energia térmica.
Podemos associar a temperatura de um corpo e a energia cinética de suas partículas
assim:

Partículas mais Maior energia cinética Maior

agitadas das partículas temperatura

Partículas menos Menor energia cinética Menor

agitadas das partículas temperatura
Atividade 10: Calor e temperatura

Calor é a quantidade de energia transferida de um corpo para outro quando

há uma diferença de temperatura entre eles.

O calor passa sempre do corpo mais quente (com maior temperatura) para o
corpo mais frio (com menor temperatura). Portanto, calor é uma energia em trânsito,
isto é, uma energia que está sendo transferida de um corpo para o outro por causa da
diferença de temperatura entre eles.

Clique na imagem e
confira!

Plano Telaris 1ª edição-pág 237 ed. Ática (adaptada)

Atividade 11: Equilíbrio térmico

Quando dois corpos de temperaturas diferentes estão em contato térmico, o

corpo de temperatura maior fornece energia térmica ao corpo de menor
temperatura, até que os dois apresentem a mesma temperatura, ou seja,
atinjam o equilíbrio térmico.

Observe com atenção

a imagem e, em seguida,
clique sobre ela!

http://papofisico.tumblr.com/post/29994386749/equilibrio-termico
Atividade 12: Sensação térmica

Em um mesmo ambiente, diferentes pessoas podem experimentar sensações

térmicas distintas, já que a noção de “quente” e “frio” depende das sensações que
os nossos sentidos nos proporcionam. A esse fato chamamos de sensação
térmica. Essa sensação depende dos nossos sentidos, e eles podem nos enganar.
Quando dizemos que um corpo está frio, é porque sua temperatura é menor que a
nossa. Por outro lado, quando a temperatura é maior, dizemos que é mais quente.

Clique na imagem e saiba mais! Clique e assista ao vídeo abaixo!

http://fisicaemclasse.blogspot.com.br
Atividade 14: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Baseado no que você aprendeu até aqui, responda às seguintes

perguntas:

1) O que se entende por energia térmica?

A) É a energia que está relacionada com o estado de movimento de um corpo.

B) É a energia que um corpo possui devido a seu movimento ou à sua posição em

relação a um sistema de referência.

C) É a energia que um corpo tem devido à sua posição, mas também pode ser
definida como energia armazenada em um corpo.

D) É a energia responsável pela movimentação das moléculas de um corpo.

Atividade 15: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

2) O que acontece com as moléculas de uma substância, quando esta é aquecida?

A) Ficam mais lentas e afastadas umas das outras.

B) Ficam mais lentas e unidas umas das outras.

C) Ficam mais agitadas e afastadas umas das outras.

D) Ficam mais agitadas e unidas umas das outras.

Atividade 16: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

3) “Transferência de energia de um corpo a outro devido à diferença de

temperatura entre eles.” Essa é a definição de:

A)Energia térmica.

B)Calor.

C)Temperatura.

D)Força.
Atividade 17: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

4) Como chamamos a transferência de calor de um corpo quente para um corpo

frio, até que os dois estejam à mesma temperatura?

A) Dilatação térmica.

B) Sensação térmica.

C) Equilíbrio térmico.

D) Termologia.
Atividade 18: Termômetro

Em geral, os corpos dilatam quando sua temperatura aumenta. Essa propriedade

explica o funcionamento de alguns tipos de termômetro, aparelho usado para medir
temperatura.
O termômetro clínico, por exemplo, contém mercúrio em seu interior. Quando o
termômetro é aquecido, o mercúrio se dilata, até que alcance o equilíbrio térmico
com o corpo ao qual está em contato, indicando assim, sua temperatura.
Clique na imagem e conheça alguns tipos de termômetros:

http://chadebergamota.com.br/2012/03/27/porque-eu-prefiro-o-bom-e-velho-termometro-de-mercurio/
Atividade 19: Escalas termométricas

Os termômetros possuem uma escala graduada que associa cada temperatura a

um número, para que possamos medi-la e comparar seus valores.
As escalas mais comuns são:

Celsius Kelvin

Fahrenheit

A escala Kelvin costuma ser usada em laboratórios; a

Fahrenheit, pelos países de língua inglesa; e a Celsius,
pela maioria dos países, inclusive o Brasil.
Clique no link ao lado e confira:
Atividade 20: Conversão entre as escalas termométricas
Observe a figura que relaciona as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin:

As linhas pontilhadas registram

temperaturas equivalentes nos três
termômetros.

http://www.alunosonline.com.br/quimica/escalas-termometricas-suas-conversoes.html

Para fazermos a conversão entre as escalas, precisamos usar a fórmula abaixo:

C = F - 32 = K – 273 C = temperatura em Celsius

5 9 5 F = temperatura em Fahrenheit
K = temperatura em Kelvin

Para entender melhor, clique aqui e veja como isso acontece!

Atividade 21: Calor específico
Alguns materiais se aquecem mais rapidamente que outros. Isso significa que
necessitam de menos calor que outros para determinada variação de temperatura.
Para caracterizar esse fenômeno, foi criada a grandeza calor específico ( c).

O cálculo dessa quantidade de calor é feito baseado na seguinte fórmula:

Em que:

Q = quantidade de calor
m = massa
c = calor específico
t = variação de temperatura Clique na imagem e confira!
Atividade 22: Calor sensível, calor latente e mudança de estado físico

Dizemos que calor sensível é a quantidade de calor necessária para

variar a temperatura de um corpo sem variar seu estado físico.
Enquanto o calor latente é a quantidade de calor necessária para
variar o estado físico de um corpo, sem variar sua temperatura.
Clique nos vídeos e entenda melhor. Ao final do vídeo, converse
com o seu professor a respeito da sua conclusão.
Atividade 23: Propagação de calor
O calor se propaga de um corpo para outro de três maneiras:

Condução Convecção Irradiação

Condução – é a transmissão de calor que ocorre de uma molécula a outra, através

do contato de dois corpos com temperaturas diferentes. Ocorre principalmente nos
sólidos.
Convecção – é a transmissão de calor pela matéria em movimento. Só ocorre em
líquidos ou gases.
Irradiação (ou Radiação) – é a transmissão de calor por meio dos raios
infravermelhos, sem a necessidade de um meio material.

Clique aqui para uma leitura sobre o tema e no link para

assistir ao vídeo!
Atividade 24: Isolante térmico

Chama-se isolante térmico um material ou estrutura que dificulta a dissipação

de calor, usado na construção (telhados, pisos, tanques de armazenagem,
tubulações, etc.) e caracterizado por sua alta resistência térmica. Estabelece uma
barreira à passagem do calor entre dois meios que tenderiam rapidamente igualar
suas temperaturas.
Clique nas imagens e saiba porque são maus condutores de calor!
Cobertores e agasalhos Iglus Garrafa térmica

http://fisicamoderna.blog.uol.com.br http://fisikanarede.blogspot.com.br http://

donasdecasaatual.blogspot.com.br
Atividade 25: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Baseado no que você aprendeu até aqui, responda às seguintes

perguntas:

1) Em quais dos princípios abaixo é baseado o funcionamento dos termômetros?

A) Equilíbrio térmico e sensação térmica.

B) Equilíbrio térmico e dilatação dos corpos.

C) Sensação térmica e dilatação dos corpos.

D) Temperatura e dilatação dos corpos.

Atividade 26: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

2) Qual a escala termométrica que também é conhecida como escala absoluta?

A) Escala Celsius.

B) Escala Fahrenheit.

C) Escala Kelvin.

D) Escala Réaumur.
Atividade 27: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

3) Quanto equivale 373 Kelvin na escala Celsius?

A) 0°C.

B) 90°C.

C) 125°C.

D) 100°C.
Atividade 28: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

4) “Quantidade de calor, medida em calorias, que eleva em 1°C a massa de 1g de

uma substância”. Essa é a definição de:

A) Calor.

B) Calor específico.

C) Calor latente.

D) Temperatura.
Atividade 29: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

5) Que processo de transmissão de calor é exclusivo de líquidos e gases?

A)Irradiação.

B)Condução.

C)Convecção.

D)Dilatação.
Atividade 30: Você está sendo desafiado

Muitas coisas que acontecem em nosso dia a dia estão relacionados com o tema
estudado hoje.

Você está sendo desafiado a elaborar experiências sobre:

• dilatação dos sólidos;

• dilatação dos líquidos;

• dilatação dos gases.

e apresentar as 3 experiências

ao seu professor.

virtual.ufc.br
Atividade 31: Construindo um resumo

Você aprendeu que Calor é a energia térmica que está sendo transferida de um
corpo de maior temperatura para outro de menor temperatura.
Para fixar o que foi aprendido, nada melhor que fazer um resumo, você não
acha?
Produza um texto simplificado dos principais pontos dessa aula.

http://www.supersecretariaexecutiva.com.br
Atividade 32: Educossíntese

Após ter feito seu resumo, confira se a sua produção abordou ao menos cinco
dos itens sugeridos abaixo:

Além de ter citado alguns itens em seu resumo, você seguiu a ordem em que eles
foram apresentados? Comente com seus colegas sobre sua produção.
Atividade 33: Na próxima aula...

Nesta aula, você aprendeu sobre Calor.

Ainda falando sobre propagação e emissão
de energia, você sabe como o som e a luz
dos fogos de artifícios, por exemplo,
conseguem chegar até você?
Na próxima aula, você vai aprender
a reconhecer a importância dos fatores
ambientais - luz, ondas, calor, som,
eletricidade e magnetismo - para as
atividades cotidianas do ser humano e da
preservação do Planeta.