UNIVERSIDADE ESTCIO DE S

Carla Marcela Faedda Ermelinda Piedade Mathias Oliveira Erika Barbosa Arajo Glaucia Lima de Magalhes Theophilo Jos Geraldo Ferreira

ANLISE CRTICA DO FILME AOS TREZE

NOVA IGUAU - RJ 2012

Carla Marcela Faedda Ermelinda Piedade Mathias Oliveira Erika Barbosa Arajo Glaucia Lima de Magalhes Theophilo Jos Geraldo Ferreira

AOS TREZE

Anlise Crtica do Filme Aos Treze da disciplina de Desenvolvimento Humano II lecionada pela Prof. Katia Flores para obteno de nota parcial de AV1- Curso de Psicologia.

UNIVERSIDADE ESTCIO DE S NOVA IGUAU - RJ 2012

Anlise Crtica do Filme: AOS TREZE

Ficha Tcnica: Ttulo original: Thirteen Durao: 1 hora e 40 minutos Gnero: Drama Direo: Catherine Hardwicke Ano: 2003 Pais de origem: EUA Protagonistas: Evan Rachel Wood (Tracy), Nikki Reed (Evie) e Holly Hunter (Melanie). Introduo: A primeira questo ... O que adolescncia? Adolescncia no um perodo fsico e pr-determinado do desenvolvimento humano. Ela foi criada e obtm um significado relacionado ao meio social e histrico no qual est contido, refletindo as necessidades e ideias de uma cultura. Da mesma forma, adolescncia no igual puberdade, pois esta se caracteriza primordialmente pelas transformaes orgnicas que ocorrem no corpo humano entre, aproximadamente, 12 a 18 anos. No entanto, apesar de no ser idntica a puberdade, a adolescncia se relaciona intimamente com ela, pois ocorrem paralelamente. A adolescncia vem sendo constantemente caracterizada como uma fase difcil e de crise, onde sempre h conflitos, agressividade e revolta. Muitos tericos veem produzindo estudos diversos sobre este tema, sempre revelando novas facetas desta fase to polmica, no entanto, se fosse necessrio resumir, seria possvel afirmar que a adolescncia uma fase de construo de identidade. Anlise Crtica: A anlise que realizamos foi baseada no conceito de Sndrome da Adolescncia Normal (SNA), que um conjunto de caractersticas, aceitas no campo da psicologia, que ocorrem na adolescncia e indicam mudanas no comportamento, mas que so tpicas desse perodo, e por isso mesmo no sugerem alteraes patolgicas se no forem exageradas. A Sndrome da Adolescncia Normal, descritas por Knobel e Aberastury, enfoca variantes do comportamento adolescente e explica sua tendncia a vulnerabilidade, j que a busca da identidade adulta s possvel aps a elaborao, por parte do adolescente, de trs perdas fundamentais nesse processo evolutivo. Essas perdas seriam: a perda do corpo infantil, a perda dos pais da infncia e a perda da identidade e do papel scio familiar infantil. Essas perdas pessoais exigem um processo elaborativo de luto, no sentido psicolgico e humano do termo, o que promove o surgimento de caractersticas distintas. Sendo assim, o conhecimento destas caractersticas psicolgicas favorece o estudo e compreenso desta fase do desenvolvimento humano chamada de adolescncia. So elas: busca de si mesmo e da identidade adulta mediante elaborao de lutos, tendncia e necessidade grupal, necessidade de fantasiar com o futuro imaginrio e sada do presente, questionamento das religies e da religiosidade, deslocamento temporal, evoluo sexual desde o autoerotismo at a sexualidade genital, atitude social

reivindicatria, agressividade e violncia, contradies sucessivas em todas as manifestaes de conduta, separao progressiva ou brusca dos pais e constantes flutuaes de humor e do estado de nimo (KNOBEL e ABERASTURY, 1981). Desta forma, partindo desta perspectiva psicolgica, buscamos identificar nas personagens adolescentes presentes no filme, algumas das caractersticas acima citadas, relacionando-as com a teoria da Sndrome da Adolescncia Normal. O filme Aos treze mostra, primeira vista, uma realidade chocante da juventude atual, com seus medos, inseguranas, alegrias, sonhos e frustraes. um roteiro romanceado a partir da experincia verdica de uma das protagonistas, a atriz Nikki Reed que representa a amiga transviada Evie. Trata de um momento da vida de uma jovem americana chamada Tracy, sensvel e responsvel, que passa por uma radical transformao quando resolve se envolver com uma das garotas mais populares e atraentes da escola. Ela no poupa esforos para se aproximar e realiza todas as transgresses necessrias para chamar sua ateno. Afinal bem sucedida e consegue viver com esta menina uma amizade intensa, quase como uma irm, levando a mesma vida da outra garota: viciada em objetos de consumo, cleptomanaca, usuria de drogas e sexualmente ativa. A nosso ver, na realidade, todos estes atributos apresentados pela personagem so um retrato da sua fragilidade. O sexo a forma de vnculo que consegue conquistar, os objetos, e os consequentes roubos, so o cerne da sua identidade conturbada, e as drogas so, de forma ambivalente, a fuga e o combustvel necessrio para a coragem que todos estes atos requerem. As adolescentes, na verdade, apesar de toda uma aparncia de seguras e descoladas, apresentam uma desorientao, carncia e vulnerabilidade imensas, onde tal atitude reflete um pedido de socorro e de ajuda. Como podemos ver, a princpio, Tracy no pode ser encarada como vtima, pois ela procura por tudo isto, mas ser que assim mesmo? Em nossa concepo, o que ela realmente est tentando encontrar a si mesmo, apesar de no ter conscincia do processo em que est envolvida. Reflexo de um meio familiar conturbado, ela est perdida e sente-se sozinha, buscando na aceitao alheia a si mesma. Com isso percebemos que na busca da prpria identidade pode ocorrer uma identificao com figuras que se chama de identidade negativa, quando prefervel ser algum ruim que no ser ningum. Desta forma, a protagonista do filme busca a sua identidade, como afirma Schoen-Ferreira (2003):
A construo da identidade pessoal considerada a tarefa mais importante da adolescncia, o passo crucial da transformao do adolescente em adulto produtivo e maduro. [...] A formao da identidade recebe a influncia de fatores intrapessoais (as capacidades inatas do indivduo e as caractersticas adquiridas da personalidade), de fatores interpessoais (identificaes com outras pessoas) e de fatores culturais (valores sociais a que uma pessoa est exposta, tanto globais quanto comunitrios).

Tracy busca aprovao do grupo e de sua lder, pois quer se sentir segura, querida e aceita. Nesse momento se estabelece a forte tendncia grupal em Tracy, como explica Aberastury e Knobel (1981):
Nesta busca de identidade, o adolescente recorre s situaes que se apresentam como mais favorveis no momento. Uma delas a da

uniformidade, que proporciona segurana e estima pessoal. Ocorre aqui o processo de dupla identificao em massa, onde todos se identificam com cada um, e que explica, pelo menos em parte, o processo grupal do qual participa o adolescente [...]. Desta maneira, o fenmeno grupal adquire uma importncia transcendental, j que se transfere ao grupo grande parte da dependncia que anteriormente se mantinha com a estrutura familiar e com os pais especialmente. O grupo constitui assim a transio necessria no mundo externo para alcanar a individualizao adulta.

Outro fato marcante da adolescncia, e registrado no filme em cenas de conflito com a famlia, a separao progressiva dos pais ou busca de independncia. Quando h uma relao de confiana entre pais e filhos, isso acontece de maneira saudvel, caso contrrio, surgem problemas. A tendncia grupal tambm fortalece isso, porque h momentos em que o grupo o mais importante. Para os pais, isso tende a ser uma fase difcil, em que eles se do conta de que os filhos, que pareciam to pequenos, esto quase adultos. Stengel (2011) elaborou este conflito da seguinte forma:
Essa fase tambm um momento de ruptura com a posio infantil de ser uma posse dos pais. Nessa mudana, a relao entre o adolescente e seus pais passa a ser pautada por uma ignorncia, a dos pais, por no compreenderem seu filho, e deste, por no entender seus pais. Surge, ento, um silncio na famlia. Os pais, que eram tidos como heris por seu filho na infncia, so destitudos desse lugar, desidealizados e passam a ocupar um lugar de estranhamento frente ao filho. Por outro lado, os pais tambm tm dificuldade de reconhecer seu filho, pois at mesmo o corpo que ele ocupa no mais o mesmo; a imagem da criana desaparece.

Com o desenrolar da histria, Evie e Tracy comeam a usar drogas e lcool. As drogas so um verdadeiro problema, pois uma potencializao agravante num processo j to repleto de crises, perdas e elaboraes. Elas tambm saem com garotos e Tracy relaciona-se sexualmente pela primeira vez, no porque realmente quisesse fazer aquilo, porm por influncia da amiga. Comea a descobrir sua sexualidade e oscila para a bissexualidade, numa cena em que beija Evie na boca. Essa oscilao no anormal na adolescncia, porque nesta fase que o jovem vai decidir o que vai ser para o resto da vida, e para descobrir muitos buscam entrar em contato exploratrio. Aberastury e Knobel (1981) afirmam que a educao sexual adolescente vai de uma fase prvia de masturbao atividade ldica que leva a aprendizagem, com contedos exploratrios de si mesmo ou do (a) outro (a). Outra caracterstica marcante da adolescncia, e do filme tambm, a contradio nas manifestaes de conduta, ou seja, Tracy queria ser livre e fazer o que lhe interessava, mas no seu ntimo ela buscava limites, o que sua me no oferecia. Ainda segundo Aberastury e Knobel (1981):
A conduta do adolescente est dominada pela ao. O jovem no pode manter uma linha de conduta rgida e permanente. Sua personalidade permevel e sua instabilidade necessria. Lida permanentemente com o imprevisvel, tanto no seu mundo interno como no externo. Joga com seu corpo, sua alma, sua conduta, de acordo com as possibilidades que lhe parecem confusas. A contradio parece ser a conduta mais frequente nesse complexo evolutivo.

Outro fato que nos chamou a ateno foi a relao entre os adultos e os adolescentes do filme. No existe por parte dos primeiros, orientao, ajuda, exemplo ou educao, na real essncia da palavra. A imagem que se salienta de que os adultos do filme competem em carncia com os jovens. A me da garota uma alcolatra insegura lutando para criar seus filhos, seu namorado um exdependente qumico que acaba de sair da recuperao pela segunda vez, enquanto o pai da jovem ausente. A amiga tambm vem de uma estrutura familiar desfeita e repleta de questes conflitantes. Todos os personagens esto perdidos e, em ltima instncia, no h nenhum adulto no filme. Aos treze no apenas um filme sobre uma adolescncia difcil, sobre os revezes de crescer num tempo em que poucos tm coragem de ser adultos, gerando uma cadeia de consequncias desastrosas. Observa-se uma falta de valores em nossa sociedade que est afetando nossos jovens. Os valores das geraes passadas esto sendo desconsiderados, sem se colocar nenhum outro no lugar, com isso, cada vez mais as pessoas sentem-se desorientadas, independente da idade cronolgica. Relacionado a este pensamento, podemos encontrar na anlise de Aquino (2005), uma confirmao do mesmo:
Em maior ou menor grau, temos, neste filme, um painel de traos hiper-realistas, e talvez de denncia, sobre o cotidiano de adolescentes em situao de vulnerabilidade psicossocial. [...] anlise do material cinematogrfico [...] aponta menos para [...] uma juventude "transgressora", e mais para um quadro de desagregao das prticas sociais que delimitam as possibilidades subjetivantes das personagens. [...] Isso significa que parece haver, em curso, um processo crescente de diluio das fronteiras socioculturais que historicamente distinguiam as experincias caractersticas do jovem daquelas do adulto, redundando numa espcie de deriva identificatria para os mais novos. Em disputa pelo monoplio de uma certa "jovialidade de longa durao", jovens e adultos veem seus lugares e papis justapostos, s vezes invertidos (...). Tal modo de organizao societria, no que diz respeito ao convvio entre as geraes, no tardar a mostrar seus efeitos (...). Se, por um lado, tal processo responsvel pela gestao de inditos modos de subjetivao juvenil, por outro, ele enseja alguns perigos, principalmente no que diz respeito eroso tanto da autoridade dos mais velhos quanto da autonomia dos mais novos, estas alvos precpuos do embate entre as geraes (leia-se, educao) e, consequentemente, ingredientes basais de uma certa anteviso de futuro.

Falar em adolescente falar em flutuaes do humor e do estado de nimo. Essas flutuaes variam da euforia depresso. Isso determinado pela qualidade da elaborao dos lutos que ocorrem na vida de cada um. Em Tracy isso era bem ntido, pois ela tinha momentos de euforia, momentos colricos, e tambm depressivos, chegando ao ponto de mutilar-se, cortando o prprio brao com tesoura ou lmina, quando no sabia lidar com seus conflitos internos, quando era decepcionada, etc. De acordo com Knobel (1981), as flutuaes no estado de humor e nimo do adolescente, so sentimentos bsicos que o acompanharo permanentemente, como substrato. A intensidade e a frequncia dos mecanismos da introjeo e projeo fazem com que o adolescente altere o seu estado de nimo mediante as manifestaes de desesperana em relao ao mundo externo; assim como tambm elabora e reconsidera constantemente suas vivncias e seus

fracassos. Sendo assim, as mudanas de humor so tpicas da adolescncia, e preciso compreend-las sobre a base dos mecanismos defensivos utilizados pelo adolescente para evitar o desprazer. Concluso: Em resumo, alternando momentos de beleza e aridez, Aos Treze um filme onde no h mocinhos ou bandidos e no so apresentadas respostas fceis. O filme um convite ao dilogo. Adolescente no criana e nem adulto. uma fase de transio criada pela sociedade, da passagem da infncia para vida adulta, de evoluo, de construo, ressignificao e de desenvolvimento. A Adolescncia uma poca de assumir responsabilidades, de descobertas, de crises existenciais, de elaborao de lutos, enfim, no fcil e deve ser compreendida como tal. A adolescncia hoje carrega o estigma da agressividade e da impunidade, quando, na verdade, trata-se do oposto, pois muitos jovens so vtimas de uma violncia fsica e/ou psquica, em decorrncia de uma sociedade que os exclui de diversas formas. Nossa preocupao que filmes como este, se forem analisados somente na superficialidade, podem levar a uma ratificao deste esteretipo sobre uma adolescncia inconsequente e rebelde. Acreditamos que a adolescncia deve ser analisada relacionada ao contexto social, isto , famlia, escola, amigos, meios de comunicao, entre outros, pois estes influenciam e interferem de forma significativa no modo de estar e agir no mundo, porm sempre em interao prxima com os atributos biolgicos e psquicoemocionais de cada indivduo. Compreendemos que a adolescncia caracterizada por aspectos especficos que fazem parte do desenvolvimento humano, e que h grandes conflitos que caracterizam essa fase durante a construo de uma identidade. Somente atravs de uma transio segura e orientada, ser possvel o desenvolvimento futuro das potencialidades dos jovens e sua transformao num adulto pleno. Referncias:
ABERASTURY, A. & KNOBEL, M. Adolescncia normal: um enfoque psicanaltico. Porto Alegre. Artes Mdicas, 1981. AQUINO, Julio Groppa. Da juventude em tela: os adolescentes vistos pelo cinema. In: SIMPOSIO INTERNACIONAL DO ADOLESCENTE, 2., 2005, So Paulo. Disponvel em: <http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=MSC0000000082005000200058&lng=en&nrm=abn>. Acesso em: 13 Aug. 2012. SCHOEN-FERREIRA, Teresa Helena; FARIAS, Maria Aznar; SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos. A construo da identidade em adolescentes: um estudo exploratrio. Estudos de Psicologia, 2003, 8(1), 107-115. Disponvel em <http://www.scielo.br/pdf/epsic/v8n1/17240.pdf>. Acesso em: 13 Aug. 2012. STENGEL, Mrcia. O exerccio da autoridade em famlias com filhos adolescentes. Psicol. rev. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 17, n. 3, dez. 2011 . Disponvel em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S167711682011000300011&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 14 ago. 2012.