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Psicologia do Trnsito

O trnsito, enquanto deslocamento de pessoas e veculos nas vias (ROZESTRATEN, 1988), surgiu em funo da necessidade do ser humano se locomover, trocar mercadorias, comercializar produtos, intercambiar conhecimentos, tecnologias e cultura, aspectos essenciais que possibilitam nossa sobrevivncia e favorecem o desenvolvimento em sociedade. Todavia, esse deslocamento de pessoas e veculos tambm trouxe srias conseqncias negativas, sendo a mais sria delas os acidentes de trnsito. Comea-se, ento, a cogitar a possibilidade de utilizao de vrios conhecimentos cientficos, e dentre eles a psicologia, para minimizar essas trgicas ocorrncias. A denominada psicologia do trnsito nasce, ento, da necessidade de tornar o trnsito mais seguro, contribuindo para o bem estar das pessoas em seus deslocamentos (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2000; ROZESTRATEN, 1981, 1988). Este tipo de Psicologia estuda, portanto, o comportamento dos pedestres - de todas as idades, do motorista amador e profissional, do motoqueiro, do ciclista, dos passageiros e do motorista de coletivos, e num sentido mais largo ainda, de todos os participantes do trfego areo, martimo, fluvial e ferrovirio. De modo geral, no entanto, a Psicologia do Trnsito se restringe ao comportamento dos usurios das rodovias e das redes virias urbanas. Este comportamento, aparentemente simples, na realidade bastante complexo. Ele pode incluir processo de ateno, de diferenciao e de percepo, o processamento de informaes, a memria a curto e em longo prazo, a aprendizagem e o conhecimento de normas e de smbolos, a motivao, a tomada de decises, de manobras rpidas e uma capacidade de reagir prontamente, a previso de situaes em curvas, em cruzamentos e em lombadas, e tambm, uma srie de atitudes em relao aos outros usurios, aos inspetores, s normas de segurana, ao limite de velocidade, etc. Uma anlise detalhada da tarefa do condutor de veculos revela uma infinidade de fatores, cada um dos quais pode ser importante para evitar um acidente, merecendo, portanto, ser assunto de um estudo aprofundado. A resposta pergunta "para que serve" um pouco mais complexa: Em primeiro lugar, serve para conhecer toda a gama de comportamentos neste tipo de situaes, comportamentos individuais e sociais, contribuindo para um melhor conhecimento do homem.

Em segundo lugar, o estudo dos diversos fatores perceptivos, cognitivos e de reao

podem contribuir para melhorar por um lado a situao da estrada e da sinalizao rodoviria e urbana, e por outro lado pode aperfeioar os veculos, permitindo maior visibilidade, melhor feedback e colocao mais eficiente dos comandos, gerando como consequncia, a diminuiao da enorme quantidade de acidentes nas estradas. Em terceiro lugar, ela pode dar as diretrizes educacionais, sugerindo recursos mais A metodologia no difere essencialmente daquela usada nas outras reas de Psicologia, ou seja, ao lado de muitos estudos experimentais, realizados em laboratrios, tem sido desenvolvidos numerosos estudos observacionais feitos nas rodovias e nos cruzamentos urbanos, alm de anlises pormenorizadas dos casos de acidentes, uso de simuladores e de veculos de pesquisa equipados com todos os registradores possveis de movimentos e modificaes fisiolgicas durante a direo do mesmo. Inicialmente, o papel do psiclogo do trnsito foi pautado unicamente na utilizao da avaliao psicolgica para candidatos Carteira Nacional de Habilitao, a partir das dcadas de 1980 e 1990, essa funo comea a passar por processos de revises e atualizaes. Nessa nova concepo, o psiclogo do trnsito visto como um profissional polivalente, capaz de atuar nas reas de educao, engenharia e fiscalizao, intervindo no sistema do trnsito de forma eficiente (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2000). Em conseqncia disso, o trabalho deste profissional tem sido direcionado a uma atuao ampla, conectada a outros campos do saber, com incremento de aes nas reas da educao no trnsito, na preveno de acidentes, na capacitao da equipe tcnica e mesmo no atendimento a usurios. A avaliao psicolgica passa ento a ser uma das possibilidades de atuao do psiclogo do trnsito, e com isso abrem-se novos espaos para a realizao de outras atividades, como, por exemplo, a elaborao de pesquisas no campo dos processos psicolgicos/psicossociais/psicofsicos; colaborao na elaborao/implantao de aes de engenharia e operao de trfego, etc. (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2000; ROZESTRATEN, 1988; SILVA; HOFFMANN; CRUZ, 2003). BIBLIOGRAFIA PSICOLOGIA: CINCIA E PROFISSO = VOL. 1 No 1 - JANEIRO 1981 eficientes para o ensino.

PSICOLOGIA DO TRNSITO; O QUE E PARA QUE SERVE w.w.w. pol.org.br(Psicologia on line) Artigo: Psicologia e Trnsito: compromisso social com a mobilidade humana Ricardo Figueiredo Moretzsohn, psiclogo, ex-presidente do Conselho Federal de Psicologia, membro titular da Cmara Temtica de Sade e Meio Ambiente do Conselho Nacional de Trnsito. e Gislene Maia Macedo, psicloga, coordenadora da Diviso de Educao para o Trnsito da cidade de Fortaleza/CE. membro titular da Cmara Temtica de Educao e Cidadania do Contran