ESCOLA SECUNDRIA DE ERMESINDE BIBLIOTECA ESCOLAR

BOLETIM INFORMATIVO N. 21
Maio de 2010

Plano do Boletim
Pp.

Notcias da BE Dia Mundial da Poesia Semana da Leitura As Nossas Leituras Do Cantinho das Leituras Sugestes de Leitura

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Observatrio Net Concurso Literrio Movimento da BE Eurotupias 2100 Aquele Piano

(Capa: Extracto do trabalho de Paulo Sousa, 8. C)

Responsabilidade: equipa coordenadora

NOTCIAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR (BE)

Esta ser, futuramente, a imagem identificadora da Biblioteca da ESE. O seu autor o aluno Lus Fernando Pinto Pereira, da Turma do 10. DG. um logtipo com significado. Os nossos agradecimentos a todos os que participaram e professora Joana Marmelo. Parabns ao vencedor.

Est a decorrer a auto-avaliao da BE. Este ano, a nossa ateno est mais centrada no Domnio B Leitura e Literacias, um dos quatro do Modelo criado pelo Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares, sem descurar as outras reas da nossa aco. Alunos, Encarregados de Educao e Professores foram convidados a participar neste abrangente processo que este ano se est a servir dos recursos em rede fornecidos pela RBE. Realizaram-se na BE sesses de formao de utilizadores para todas as turmas do 8. ano. A mdia de sucesso dos 74 grupos foi de 21,2/22. Nenhum grupo obteve avaliao inferior a 74% e 41 grupos atingiram os 100%. Sobre a avaliao desta actividade: 64 grupos consideraram-na til e 61 agradvel; 68 declararam que receberam o apoio necessrio e 66 que a realizaram respeitando o trabalho dos outros utilizadores.
A BE participou de forma activa nos Dias da ESE, realizando, em parceria

com outras estruturas da escola, a Feira do Livro, uma exposio de trabalhos sobre o Republicanismo assim com uma mostra de obras alusivas ao tema.
O Cantinho das Leituras tem merecido muita ateno por parte dos nossos

alunos, evidenciando a diversidade de gostos e de opinies. Esperamos que se venha a afirmar como um poderoso agente promotor da leitura.
A Caixinha das Sugestes no foi aberta. mais uma caixinha de segredos.

A Equipa Coordenadora promete desvendar o mistrio e fazer as vontadinhas, logo que tenha oportunidade.

Este

Principezinho

viajante

uma

personagem muito curiosa. Com ele, poderemos aprender e sonhar. O seu criador, SaintExupry, o escritor francs mais traduzido no mundo e o Autor do Ms recomendado pela BE.

(Imagem de Rita Silva, 8. C)

DIA MUNDIAL DA POESIA

Assinalmos, no dia 22 de Maro, O Dia Mundial da Poesia. Uma flor um poema foi o mote para evocar a efemride e desenvolver uma primaveril campanha de promoo deste gnero literrio. Na BE realizaram-se duas sesses, uma para o Ensino Secundrio, no turno da manh, e outra para o Ensino Bsico, no turno da tarde. Actividades, estas, nascidas na sala de aula e envolvendo alunos e professores, numa articulao harmoniosa com a BE. Contmos, mais uma vez, com a colaborao da Associao Cultural GORArte. Postais com poemas foram distribudos aos Encarregados de Educao aos primeiros tempos de cada turno. Alunos, docentes e membros da GORArte declamaram poemas a todas as turmas do Ensino Secundrio, em contexto de aula. Na BE, os utilizadores receberam flores e em troca foi-lhes solicitado que lessem, de forma expressiva, um poema. Paralelamente, decorreram duas exposies na BE, uma de obras poticas e outra de cartazes alusivos ao dia.
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SEMANA DA LEITURA
De acordo com o programa publicado no ltimo Boletim, a Semana da Leitura da Escola Secundria de Ermesinde decorreu entre 23 e 29 de Abril. Alunos do Ensino Secundrio apresentaram diferentes obras a vrias turmas do mesmo nvel de ensino. O Triunfo do Porcos, de George Orwell, A Vida num Sopro, de Jos Rodrigues dos Santos, Ensaio sobre a Cegueira, de Jos Saramago, O Perfume, de Patrick Sskind, A Ditadura da Beleza, de Augusto Cury, entre outros, foram algumas das sugestes apresentadas e ouvidas com agrado. Alguns alunos mostraram vontade, de no prximo ano, fazer parte do grupo de apresentadores. O espao fsico da Biblioteca foi o palco de diferentes actividades:

- No dia 23, aconteceu o encontro com a poetisa Liana Tinoco. A Biblioteca encheu-se da magia prpria da partilha de experincias que associam diferentes artes: poesia, msica, declamao e canto. A abertura da sesso coube ao Senhor Director, Dr. lvaro Pereira e professora Helena Fonseca que fez uma apresentao da convidada. As professoras Aracy Lino e Joana Morais cantaram dois poemas musicados da autora (um em Portugus e outro em Francs). A mostra da obra potica esteve centrada em alunos de diferentes turmas que apresentaram poemas por eles escolhidos e acompanhados de acordes de viola. Liana Tinco, com a simplicidade e humanismo que a caracterizam, envolveu-se numa amistosa conversa com o auditrio. A sesso foi encerrada pela professora bibliotecria, Maria Gracinda Marques, que agradeceu a todos os que tornaram possvel o evento, contribuindo para uma melhor compreenso e divulgao deste gnero literrio. - Ao longo da semana: - A Biblioteca recebeu sete fruns de leitura de diferentes nveis de ensino. Os alunos mostraram que h diversas estratgias de sensibilizar para a leitura, associando, entre outros, o teatro, o cartaz e o filme. A ESE tem entre os alunos
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leitores alguns que dominam as obras apresentadas, localizando rapidamente extractos no marcados, capazes de nos surpreender pelas suas opes e de entusiasmar outros para a leitura. Na BE, foram ainda exibidas trs apresentaes em Power Point e vrios filmes realizados pelos alunos sobre o Centenrio da Repblica. - Decorreram duas exposies, uma sobre O 25 de Abril (no polivalente com cartazes e na BE com peridicos da poca) e outra com os trabalhos realizados no mbito da promoo da leitura, na BE.

Caixa de Escritores
O aluno Paulo Sousa, da turma do 8. C, apresentou um trabalho que suscitou curiosidade no s pelo ttulo, mas tambm pelo contedo. Aberta a caixa, o leitor encontra-se com Alice Vieira, Sophia de Mello Breyner Andresen, lvaro Magalhes, Antnio Torrado e Michel Tournier. Sobre cada um dos autores foram desenvolvidos tpicos como a biografia, a bibliografia, prmios e crticas literrias. Entre as afirmaes de Alice Vieira transcritas pode ler-se: Foram maus livros que me criaram o gosto pela leitura. Vivi toda a minha infncia rodeada de livros. Eram livros maus, eram livros bons era o que havia. E felizmente que havia livros, porque no havia mais nada Eram os livros que as minhas tias liam, romances de amor, grandes dramas que faziam chorar muito mas acabavam sempre em casamento. No seriam, evidentemente, para a minha idade, mas fizeram-me muito bem.
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AS NOSSAS LEITURAS Do Cantinho das Leituras

Prolongamento da obra O Gato Malhado e a Andorinha Sinh:

Depois do Gato Malhado se dirigir para o fim do mundo, encontrou uma jovem e linda Gata e iniciou uma longa conversa com esta, ainda com um ar muito triste e solitrio. - Ol! Espera. Eu no te conheo? - No, penso que no. Eu ainda sou muito jovem e nova aqui, neste parque. Ainda no deves ter ouvido falar de mim. - No, nunca ouvi falar de ti. Mas, como que te chamas? perguntou o Gato muito curioso. - Sou a gatinha Brbara. Por estas bandas, sou conhecida como Baba, e, sinceramente, prefiro. E o teu, qual ? - Gato Malhado. - Um nome engraado, verdade. E tambm no s nada feio, Gato Malhado. Depois desta conversa agradvel, em que ele lhe disse tudo o que havia para dizer sobre a sua vida e ela, sobre a dela, Brbara apaixonou-se, mas o Gato no se apercebeu. Apenas sabia que era muito jovem, brincalhona, sorridente, bela, um pouco tranquila e que adorava conversar. Assim, criou-se ali uma grande amizade.
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Passada uma semana, uma semana cheia de conversas, de passeios e de brincadeiras muito loucas, ele, o Gato Malhado, percebeu que talvez se passasse alguma coisa, entre os dois. Os dois gatinhos, agora muito apaixonados, decidem comear uma relao sria, um namoro! Casar? No pensavam nisso! Apenas queriam aproveitar cada dia, ao mximo. Por causa deste namoro e tambm pelo facto de a ter encontrado naquele momento da sua vida, o Gato Malhado j no sentiu a coragem necessria para acabar com a sua vida, no fim do mundo. E assim, ele viveu um outro grande amor, um amor profundo. E desta vez, quem sabe, para sempre!
(Carolina Madureira, n 8, 8 A)

A Inveno da Vida, de Ren Magritte

O quadro que eu escolhi para ler contm um vasto arvoredo e um cu bastante nublado. No horizonte, vemos o mar e, em primeiro plano, duas pessoas: uma virada para ns e outra que podemos considerar um mistrio. Essa segunda pessoa est de tal forma representada que podemos dizer tratar-se de algum que no existe, mas que ir ganhar vida, tal como a criao do pintor. Quando se olha uma segunda vez, esse um dos pormenores que me chama a ateno, isso que me leva para dentro do quadro, pergunto-me: ser que mulher, ser que est de costas? Tudo isto me faz pensar na histria de Ado e Eva: Deus criou o homem e, logo depois, a mulher. O homem visvel, com o olhar directo para fora da tela, parecendo esperar algo. Ao lado, o vulto coberto por um lenol parece esperar ser finalmente criado a outra forma de vida to esperada que nos deu origem - A Mulher. A paisagem, em que s est presente a natureza, nada a transformou bela! O mar est tranquilo e o cu nublado. No parece ser um dia de mau tempo.
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Agora, fora do quadro, observo com mais ateno e verifico que a rvore que existe por trs da figura coberta sugere que esta se encontra de costas. Por muito que dele se fale e que para ele se olhe, h sempre algo a descobrir, h sempre ali algo que comea A Inveno da Vida.
(Filipe Lopes, 7. D)

Sugestes de Leitura
Jos Mauro de Vasconcelos O Meu P de Laranja Lima Acho que esta obra uma das mais lindas que j li. Penso que este livro fala de valores e sentimentos que muita gente no tem. No sabemos o que a dor de perdermos algum to importante na nossa vida aos cinco anos! Temos que compreender que as pessoas como o Zez, podem ser endiabradas, mas podem ter uma faceta meiga para as pessoas que elas realmente amam. Zez era um menino endiabrado, porque no tinha ateno, carinho e afecto por parte dos pais. Levava muitas sovas, porque nunca ningum o questionava por que que ele fazia tantas asneiras, por que que tinha vontade de as fazer? Talvez por no ter tanto amor, como o amigo Portuga lhe dava. Este livro transmite-nos a ideia de que ns aprendemos mais facilmente quando nos ensinam com carinho, ou seja, quando as pessoas se preocupam com a nossa opinio, o nosso pensamento, a nossa perspectiva. Esta histria retrata um amor incondicional, um amor entre pai e filho emprestados, mas que dariam a sua vida um pelo outro. Penso que este livro deve ser lido por todas as pessoas que ainda no o leram. Se nos pusermos no lugar de Zz, quase sentimos as dores que tinha no corpo e no corao, quando levava as duras sovas do pai, as dores que sentiu no corao quando soube que o seu P de Laranja Lima iria ser destrudo para alargarem a rua e as profundas dores que sentiu tambm no seu pequenino
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corao quando soube que a nica pessoa que o compreendia tinha sido atropelado por um comboio Adorei ler este livro!
(Ana Maia, 7 H)

Olhei para a estante dos livros e voltei a encontrar-me com a obra: Contos do Nascer da Terra, escrita por Mia Couto. A leitura de cada conto torna-se bastante agradvel, isto porque a linguagem acessvel, salvo um ou outro termo mais especfico da cultura de Moambique (local de nascimento do autor). So utilizados neologismos que despertam o interesse do leitor e as histrias narradas ocorrem em cenrios e situaes que nos parecem surreais. Contudo, a mensagem transmitida bem mundana. Por outro lado, os finais inesperados de alguns contos podem confundir o leitor mais desatento, uma vez que este dificilmente ir conseguir relacionar o desfecho com a situao apresentada na narrativa. Experimenta a sua leitura.
(Ana Maria Ferreira da Silva, 12. C)

OBSERVATRIO NET

Apostar na promoo da leitura ter conscincia da sua importncia na formao global e no sucesso educativo. Por isso, mais uma vez, recomendamos um stio dedicado leitura.

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/index1.php? 92049debbe566ca5782a3045cf300a3c
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CONCURSO LITERRIO 2009 - 2010

O Jri congratula-se com a participao dos elementos da comunidade escolar; ressalta a qualidade dos textos, principalmente os de poesia lrica, e, especialmente, os da autoria de Fernanda Carmen Neves (3 Escalo). Relativamente a esta concorrente, entende dever explicar que no lhe foram atribudos os trs prmios, como seria normal dada a elevada qualidade dos sonetos com que concorreu, para poder premiar, com um terceiro prmio, outro participante. Destaca, ainda, a relevante participao dos formandos dos Cursos Nocturnos e a atribuio de prmios a alunos que j foram vencedores no ano passado, o que indicia que estaro definitivamente cativados para a arte da escrita. O Jri congratula-se, tambm, pela existncia do prmio relativo ao quadragsimo aniversrio da Escola Secundria de Ermesinde que este ano se comemora. Antnio Vilas-Boas (professor de Lngua Portuguesa) Joaquim Lzaro (professor - equipa da BE) Virgnia Baltazar (agente operacional equipa da BE) Susana Silva (representante da Porto Editora) Daniel Tom (aluno do 11. F)

Vencedores
I escalo (3 Ciclo) Texto em Verso
1 lugar: rvores, de Joana Nair Cardoso (9 B) 2 lugar: Me, de Nuno Machado (FEBN2)
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3 lugar: Amor, de Dbora Lopes (FEBN2)

Texto em Prosa 1 lugar: Miguel, de Ana Marta Ferreira (8 A) 2 lugar: Gosto de Viver Intensamente, de Joana Nair Cardoso (9 B) 3 lugar: Hesitar em esperar, de Ana Marta Ferreira (8 A) Texto Dramtico 3 lugar: Afinal no era Vcio, de Dbora Lopes (FEBN2)

II escalo (Ensino Secundrio) Texto em Verso 1 lugar: A Vida, de Carla Cristina Ferreira Mendes (12 C/N) 2 lugar: A Miragem de Carla Cristina Ferreira Mendes (12 C/N) 3 lugar: Texto 2, de Flvio Henrique Vieira (10 J) Texto em Prosa 1 lugar: Percurso, de Manuel Ribeiro (FESN3)) 2 lugar: Mala de Viagem, de Francisca Martins (12 I) 3 lugar: Vida, de Bruna Alexandra Pinho da Cunha (10 J)

III escalo
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(Encarregados de educao, funcionrios e professores)

Texto em Verso 1 lugar: Aquele Piano, de Fernanda Carmen Neves (professora) 2 lugar: Na Feira, de Fernanda Carmen Neves (professora) 3 lugar: A Tela, de Zulmira Nascimento (encarregada de educao)

PRMIO ESPECIAL 40 ANOS DA ESE A ESE nos meus 18 anos, de Lus Avelino Oliveira (12 CN)

MOVIMENTO DA BE Abril e Maio

Entradas: 5456 (mdia diria: 155) Requisies para dentro da escola: 329 Requisies domicilirias: 175 Filmes visualizados: 132 Ocupao dos computadores: 1303 dos 1540 blocos possveis

EUROTUPIAS 2100
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FESN3 triunfa com Fognolav [No mundo das utopias, em 2100, Valongo actual ser uma ilha, a terra e a sociedade Fognolav]

No dia 15 de Maio, a nossa turma FESN 3 apresentou, na Escola Secundria de Valongo, o seu Projecto Uma Histria Utpica, tendo sido distinguida com o primeiro prmio pela apresentao do conceito. No mbito do projecto internacional EUROTOPIAS 2100, foi-nos feito o convite pela Prof. Dr. Ftima Vieira, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, para participarmos neste projecto internacional. A representante da Faculdade comeou por se deslocar Escola Secundria de Ermesinde a fim de apresentar o projecto das Eurotopias 2100, tendo obtido uma grande receptividade junto dos alunos. As aulas normais voltaram-se para o estudo e organizao de vrios aspectos relacionados com a criao de uma Cidade Utpica. Os alunos, motivados, avanaram com o debate de temas sociais, polticos, ambientais e assim foram orquestrando uma nova mentalidade. Pesquisando, tirando dvidas com a ajuda dos Professores das diversas reas, comearam a criao do projecto FOGNOLAV. Estudos e reflexes sobre a histria antiga e actual serviram de alavanca para uma utopia consciente das necessidades do mundo. Surgiu assim um projecto de futuro sustentvel a todos os nveis, isto , uma sociedade (quase)

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perfeita, sem poluio, utilizando exclusivamente energias renovveis, possuindo um sistema socioeconmico completamente harmonioso. A apresentao do projecto caracterizou-se pela dinmica: o hino de Fognolav cantado com entusiasmo diante da bandeira; as visitas guiadas pelas diferentes maquetes construdas pela turma; a apresentao de um Power-Point explicativo do projecto; um livro e vrios desdobrveis; imagens projectadas no tecto, sugerindo ambientes urbansticos, tudo contribuiu para o nosso entusiasmo, o entusiasmo dos visitantes (o Director da ESE, o Presidente e o Tesoureiro da Junta de Freguesia de Ermesinde, uma representante da Associao de Pais, um representante da DREN, entre outros) e o entusiasmo do prprio jri que nos atribuiu o primeiro prmio.

A alegria da vitria Para dar a conhecer o projecto a toda a escola realizaremos no dia 4 de Junho pelas 21:00 horas, uma segunda apresentao.
(Manuel Ribeiro, FESN 3)

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AQUELE PIANO

vora... noite clida, envolvente... Sob a frouxa luz mole e preguiosa Do bar daquele hotel, ...voluptuosa, Erguia-se uma msica cadente

Que nos inebriava, docemente... E at a morna brisa, curiosa, Empurrava a cortina e, ociosa, Vinha espreitar e ouvir, furtivamente...

Pela janela, exalaes imensas, Trazidas pela aragem descarada... E assim como um bom vinho alentejano,

Que solta aromas sos, notas intensas, ... Arrebatada, doce, apaixonada, A msica escorria do piano...

Fernanda Carmen Neves

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