Armandinho, o juiz - sugesto de atividade sobre regras

Texto de Ruth Rocha, uma aventura FUTEBOLSTICA, interessante para falar da importncia das regras. Todo incio de ano letivo preciso lembrar que para o bom funcionamento da escola todos precisam cooperar e cada um fazer a sua parte, como cumprir horrios, entregar atividades no prazo certo, respeitar a todos, manter a escola limpa, cuidar do patrimnio...Aps o texto h sugesto da atividade.

Armandinho, o juiz
Foi quando o Armandinho marcou uma falta do Edil. Eu nem sei contar direito como foi, s sei que saiu uma briga daquelas! A torcida entrou na briga e todo mundo apanhou. Mas quem mais apanhou foi o Armandinho, que saiu todo machucado. Precisou passar iodo e botar esparadrapo. A o Armandinho enfezou: - Sabe do que mais? No quero mais ser juiz. Agora eu quero jogar, me divirto muito mais e ningum me chama de ladro. Pra falar a verdade, a turma j estava meio enjoada daquele negcio de juiz, apitando toda hora, interrompendo o jogo. O segundo tempo j comeou sem juiz. Logo de sada j houve uma dificuldade. Olha s! Duas bolas em campo. Enquanto o nosso time, o Estrela-dAlva, atacava pra um lado, o Passa-por-Cima atacava pro outro, com outra bola. Foram dois gols de uma vez. E pra resolver qual das duas bolas que valia? Mais de meia hora de discusso! Depois de jogar um tempinho, ns comeamos a achar que tinha muito jogador em campo. Parou o jogo pra contar. Ns estvamos jogando com sete e o Passa-por-Cima com nove. Essa no! Pra encurtar a histria, sabe quantas vezes ns paramos o jogo? Oito vezes! Uma vez porque tinha duas bolas. Uma vez porque tinha gente demais. Uma vez porque o Caloca pegou a bola com a mo e disse que no tinha pegado. Uma vez porque o Edil e o Barriga esqueceram que eram do mesmo time e resolveram brigar no meio do campo. E cada vez que o jogo parava levava um tempo para resolver o caso. Cada um achava que tinha razo, no queria saber de nada:

- No fui eu, foi o Barriga! - Ningum viu, mentira dele! - Foi ele que comeou! E o jogo no ia, nem pra frente, nem pra trs. Foi a que o Beto gritou: Tambm, essa droga de jogo nem tem juiz.... Todo mundo olhou pro Armandinho. Armandinho fingiu que no entendeu. O Xande insinuou, meio sem jeito. , o juiz est fazendo uma bruta falta. Armandinho no deu sinal de ter entendido. (Armandinho, o juiz. Ruth Rocha. Ed. FDT)

As questes podem ser respondidas oralmente. Na ltima, ir anotando as respostas na lousa, para posteriormente, junto com os alunos fazer um quadro das regras para a escola ou at mesmo para a classe. 1.Por que Armandinho no queria mais ser o juiz? 2.Por que o segundo tempo j comeou com confuso?Por que no conseguiam continuar o jogo? 3.Qual foi a concluso de Xande? 4.No futebol, qual funo de um juiz? ( Aqui importante que o aluno perceba que a funo principal fazer cumprir as regras) 5.Alm dos esportes, em que setores da vida as regras esto presentes? Cite alguns. (Geralmente os alunos citam: casa, escola, trnsito, trabalho...) 6.Qual a importncia das regras no trnsito? 7.Na sua casa, seus pais ou responsveis determinaram alguma regra? Cite algumas delas. 8.Voc acha que na escola importante seguir as regras? Por qu? 9.Cite 3 regras que voc acha ser muito importante para o bom funcionamento da NOSSA ESCOLA?