Gabaritos Universo da Mecnica

Aula 1 - Idade da pedra/Idade dos metais 1. b) 2. c) 3. b) 4. ( b ) Alta dureza, no pode ser forjado. ( c ) Baixa dureza, fcil de ser forjado. ( a ) Alta dureza, porm, possvel de ser forjado. 5. d) 6. b) Aula 2 - Mquinas simples 1a) Essas duas foras so a fora motriz e a fora resistente resistente. b) As mquinas simples facilitam a realizao de um trabalho trabalho. c) As mquinas simples fundamentais so: alavanca alavanca, plano inclinado e roda roda. 2a) Inter-resistente. b) Inter-resistente. c) Interfixa. d) Interfixa. e) Interpotente. f) Inter-resistente. g) Interpotente. h) Inter-resistente. i) Interpotente. j) Interpotente. 3. a) 4. a) 5. a) 6. a) 7. d) 8. a) 9. c) 10. b) 11. c)

Aula 3 - Transmisso e transformao de movimentos 1. Transmisso de movimento a passagem de movimento de um rgo da mquina para outro rgo da mesma mquina mquina. 2. A transmisso de movimento de um eixo para outro pode ser feita por meio de polias polias. 3. A polia ligada ao motor chama-se polia motora motora. 4. As engrenagens so rodas dentadas dentadas, assentadas sobre eixos. Transmitem um movimento de rotao de um eixo a outro. 5. O mecanismo biela-manivela permite transformar movimento retilneo alternado em circular circular. 6. A cremalheira permite transformao do movimento circular contnuo em retilneo e vice-versa. Aula 4 - Mquinas 1. c) 2. Todas, menos a alternativa d). Aula 5 - Processos e industrializao na indstria mecnica 1. b) 2. b) 3. a ) 4. ( b ) Engrenagem obtida por meio de fresadora. ( a ) Virabrequim obtido por fundio. ( c ) Tubo obtido por extruso. ( c ) Eixo obtido por forjamento. ( c ) Chapa obtida por laminao. ( a ) Eixo obtido por meio de torneamento.

Gabaritos Normalizao
Aula 2 - A primeira fase da normalizao 1. o conjunto de critrios estabelecidos de comum acordo entre tcnicos, engenheiros, fabricantes e consumidores com o objetivo de simplificar os processos produtivos e garantir ao consumidor um produto confivel, que atenda s suas necessidades. 2. c ) 3. a) Aula 3 - Normalizao no Brasil 1. ABNT 2. Procedimento Especificao Padronizao Terminologia Simbologia Classificao Mtodo de ensaio 3. ASTM, SAE, AISI Aula 4 - Atuais objetivos da normalizao 1. c) d) e) ( ) a) b) 2. d) 3. b)

Gabaritos Organizao do trabalho

Aula 1 - Organizao 1. a) 2. c) 3. c) 4. b) Aula 2 - Simplificao do trabalho 1. b) 2. c) 3. b) 4. b) 5. c) As respostas do Exerccio 6 so relativas, ou seja, suas respostas podem estar corretas e no serem exatamente iguais a estas. difcil voc dar uma resposta exatamente igual, porque cada pessoa tem uma forma prpria de escrever. Com as canetas j desmontadas, podemos chegar s seguintes solues: 6a) Observar: a caneta montada na seqncia, pegando-se, primeiramente, o corpo. Depois, introduz-se a carga e, por ltimo, a tampa. 6b) Dividir o mtodo 1 passo - Pega o corpo da caneta com a mo esquerda. 2 passo - Pega a carga da caneta com a mo direita. 3 passo - Introduz a carga na caneta. 4 passo - Pega a tampa com a mo direita. 5 passo - Coloca a tampa. 6 passo - Pe a caneta sobre a mesa. Observao: Repete-se a operao para montar a outra caneta. Tempo medido: 5 segundos. Mdia de 10 cronometragens para montar uma caneta. 6c) Crticar: necessrio colocar a tampa? Sim. Pega-se a tampa com a mo direita? Poderia ser com a esquerda? etc. etc. 6d) Elaborar o novo mtodo Este passo depende muito da capacidade de criao do trabalhador. Chegamos a uma soluo para a melhoria de mtodo. Talvez voc tenha tipo idias diferentes ou melhores do que a nossa.

Nossa sugesto a seguinte: - fazer dois suportes de madeira para encaixar os corpos das canetas, possibilitando a montagem, ao mesmo tempo, de duas canetas, usando ambas as mos. Se a tarefa fosse real, poderamos, tambm, fazer dois furos na mesa para encaixe das canetas. 1 - Com cada uma das mos pega-se o corpo da caneta 2 - Coloca-se o corpo nos respectivos suportes (orifcio para cima) 3 - Com cada uma das mos pega-se a carga 4 - Introduz-se a carga no corpo 5 - Com cada uma das mos pega-se a tampa 6 - Introduz-se a tampa no corpo 7 - Com cada uma das mos retira-se a caneta montada do suporte e coloca-se sobre a mesa. Observe que esses trabalhos so realizados simultaneamente, isto , ao mesmo tempo. Portanto, o tempo de montagem deve reduzir-se pela metade. 6e) Aplicar o novo mtodo Como vamos trabalhar com as duas mos, necessrio certo tempo de treinamento. Toda montagem deve ser realizada na zona tima de trabalho. 6f) Padronizar Guarde, arquivando todas as anotaes feitas, principalmente a descrio do novo mtodo. 7. a) R b) D c) R d) D e) R f ) RT g) D h) D i) RT Aula 3 - Leiaute ou arranjo fsico 1. c) 2. b) 3. a) Aula 4 - Just-in-time (JIT) 1. a) 2. a) 3. c) 4. c) 5. a) Aula 5 - Relao entre setores 1. c) 2. b)

3. Alumnio = 8.274,24 kg Massa = 2.893,28 kg Rebites = 117.895 Vidros = 3.342,14 m 4. Refugos .................. R$ 11.440,00 Alumnio ............... R$ 0...853,63 Massa ..................... R$ 0..0.58,66 Rebites ................... R$ 0.0416,85 Vidros .................... R$ 01.110,70 Perdas Totais ........ R$ 13.879,84 Tempo para produzir os motores: 2.880 min = 48h = 6 dias Produo diria, incluindo refugos = 147 motores Produo diria = 144 motores bons Grfico da Produo

864
quantidade

720 576 432 288 144 10 11 12

dias

13

14

15

Para suas anotaes