Mostra 2022

MULHERES FANTÁSTICAS NAS CIÊNCIAS

HISTÓRIAS, PESQUISAS E CONQUISTAS

Professoras: Ana Luíza Ribeiro e Marlene Rapallo

Agosto a novembro de 2022

RESUMO

A história do mundo foi contada pelos homens. Basta lembrar quantas inventoras, artistas ou
economistas você conhece.  Mas isso nunca significou que as mulheres não deram importantes
contribuições a todos os campos do conhecimento, quer dizer apenas que quem contava História
nunca se preocupou em mostrar isso. Muitos conhecem Alan Turing, pioneiro da computação, mas
quantos sabem que o primeiro programa da história foi idealizado por uma mulher?
Portanto, o presente projeto tem por objeto mostrar que as mulheres têm grande importância
para a ciências, engenharia, computação, etc…

INTRODUÇÃO
É sabido que a educação brasileira passa por um período de transição e de adaptações,
visando um desenvolvimento eficaz das habilidades e competências dos discentes de todo o país, e
tendo por intuito, possibilitar através de políticas públicas oportunidades de igualdade e equidade a
todos.
Esse projeto tem como objetivo promover uma ciência mais diversificada e representativa de
gênero visando fortalecer a liderança feminina na inovação de base científica e tecnológica.
Ciência, tecnologia e inovação estão presentes no dia a dia de todos, um ambiente de perguntas
sobre a época de grandes transformações em que vivemos e os diferentes caminhos que se abrem
para as próximas décadas. Afinal, já não é possível imaginar nem criar o futuro sem esses elementos.
E se a ciência é importante para a vida de todos, é importante que todos participem da vida da ciência.
Um ideal que passa pela equidade de gênero.
As mulheres tornaram possível a viagem da humanidade à Lua, tripulam a estação espacial que
dá voltas ao redor da Terra, participam das missões que nos levarão à Marte. No entanto, ao falarmos
sobre a conquista espacial, a primeira imagem que nos vem à cabeça costuma ser de homens. Esse é
só um exemplo entre muitos que atestam que por um longo tempo as áreas de ciência, tecnologia,
engenharias e matemática foram representadas como um mundo masculino. Algo que a história
mostra ser um grande equívoco.
Quando esse imaginário começou a ser construído e como ele se perpetua até hoje vêm sendo
cada vez mais objeto de estudo. Da mesma forma em que aumenta o número de iniciativas para dar
visibilidade à presença das mulheres na ciência, é essencial buscar formas de reduzir os obstáculos
que dificultam suas carreiras e de aumentar as oportunidades para que elas ocupem postos de
liderança.
O tema “Mulheres fantásticas nas ciências: histórias, pesquisas e conquistas”, apresenta
histórias de mulheres pioneiras que fizeram história no campo científico e mulheres que vem se
destacando, reforçando a representatividade feminina na área das ciências e tecnologia.
OBJETIVO GERAL:
Visibilizar a participação das mulheres no campo científico ao longo da História e mapear estratégias
para estimular a participação de todos nas aulas de Ciência.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Despertar e incentivar o interesse e a curiosidade dos alunos para a ciência.
● Conhecer a biografia de cientistas brasileiras.
● Reconhecer a importância do trabalho das cientistas brasileiras.
● Desenvolver a compreensão de textos informativos e científicos.
● Analisar mapas e gráficos relacionados ao tema.
● Analisar a participação feminina nas ciências nas últimas décadas.
● Incentivar os alunos a escreverem bilhetes de agradecimento às cientistas.
● Expor materiais científicos.
● Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (artes visuais,
danças, músicas e teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los na busca
pessoal e coletiva, desenvolvendo a percepção, a imaginação, a emoção e sensibilidade ao realizar
produções artísticas
● Transformar informações de dados e valores numéricos em representação visual com a
finalidade de facilitar a compreensão dos mesmos.
● Classificar dados de pesquisa e representar em tabelas simples comunicando suas
compreensões com argumentação própria.
● Valorizar a figura da mulher.
● Despertar o entendimento das ações realizadas por mulheres importantes na História.
● Explorar a imaginação e a criatividade.
● Desenvolver a coordenação motora
● Trabalhar a ludicidade.

METODOLOGIA
A metodologia para estas atividades se dará de modo processual, com oficinas introdutórias sobre a
temática, unindo a teoria e a prática na hora de visibilizar as contribuições delas para as Ciências.
Apresentar o tema “Mulheres fantásticas nas ciências: histórias, pesquisas e conquistas” para os
alunos e sondar se conhecem alguma cientista.
Os discentes pesquisarão a biografia dessas mulheres e seus feitos. Como existem várias mulheres
fantásticas nas ciências, priorizamos trabalhar com as mulheres fantásticas brasileiras.
Apresentar as histórias e trajetórias por meio de vídeos ou outros materiais visuais e, com base nisso,
fazer a releitura de cada mulher pesquisada e suas invenções.
Serão entregues gráficos e mapas para serem analisados e trabalhados em sala de aula.
Os alunos confeccionarão um jogo da memória com a história e curiosidades das mulheres nas
ciências nas últimas décadas.
Buscar na História exemplos de contribuições de cientistas e pensadoras no passado. Isso ajuda a
desconstruir a noção de que, sempre, ao longo da trajetória da humanidade as mulheres ficaram em
segundo plano nesse campo o que não é verdade. 
Buscar mulheres presentes na cidade ou região em que a escola está inserida
Conhecer também as cientistas, pesquisadoras e educadoras do lugar onde se vive ajuda as
estudantes a se aproximarem e reconhecerem a carreira científica como uma possibilidade, e não
como um percurso totalmente distante da realidade em que a escola está.

AVALIAÇÃO
Deverá ser feita de forma contínua, com o empenho de cada aluno em cada etapa, das discussões do
grupo, das atitudes diante do projeto, etc. O professor deverá avaliar também a participação e o
envolvimento de cada aluno, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica e
construtiva.
O presente trabalho encontra-se ainda em processo de realização, visto que o propósito do mesmo se
refere à mudanças comportamentais de valorização da mulher desmistificando o “sexo frágil”, e
mesmo a falta de informações sobre as conquistas femininas em todas as áreas, principalmente nas
ciências e engenharias.

REFERÊNCIAS
ADICHIE, Chimamanda Ngozi. Sejamos todos feministas. 1ª edição, São Paulo, Companhia das
Letras, 2015. 63p. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
RIBEIRO, Djamila. Lugar de Fala. São Paulo, Sueli Carneiro, Pólen, 2019. 112p. SARDENBERG,
Cecília Maria Bacellar. Conceituando empoderamento na perspectiva feminista. In: SEMINÁRIO
INTERNACIONAL: TRILHAS DO EMPODERAMENTO DE MULHERES, 1, 2012, Salvador-BA. Anais
eletrônicos. SOARES, Vera. Movimento de mulheres e feminismo: evolução e novas tendências. IN:
Revista Estudos feministas. Rio de Janeiro, 1994