"Técnicas Vocais para Os Profissionais Da

CEFAC
CENTRO ESPECIALIZADO EM FONOAUDIOLOGIA CLNICA VOZ
TCNICAS VOCAIS PARA OS PROFISSIONAIS DA VOZ
MARIA IGNEZ DE LIMA PEDROSO
SO PAULO 1997
CEFAC
CENTRO ESPECIALIZADO EM FONOAUDIOLOGIA CLNICA
VOZ
TCNICAS VOCAIS PARA OS PROFISSIONAIS DA VOZ
MONOGRAFIA DE CONCLUSO DO CURSO DE ESPECIALIZAO EM VOZ
MARIA IGNEZ DE LIMA PEDROSO
SO PAULO 1997
memria de minha av materna, Maria Carolina de Vilhena Lima, que em seu tempo, num passado distante, vislumbrou a importncia da Fonoaudiologia para a humanidade, e a meus pais que sempre me apoiaram carinhosamente em todos os momentos necessrios.
AGRADECIMENTOS Aos Diretores do CEFAC Irene Queiroz Marchezan e Jaime Luiz Zorzi, pela inestimvel oportunidade de crescimento profissional e pessoal que
proporcionam aos seus alunos. A Coordenadora Dra. Slvia Maria Rebelo Pinho, que com seu dinamismo e profundo conhecimento na rea de Voz, enriquece a Fonoaudiologia e por ter reconhecido minha paixo pelo estudo da voz constantemente me
incentivando na continuidade do mesmo. A Professora Dra. Mrian Goldenberg, pela confiana e por lapidar minha performance na arte de pesquisar. A Fonoaudiloga Ira Bittante de Oliveira, minha supervisora de Voz, no curso de graduao em Campinas, por despertar em mim grande motivao e interesse nessa rea. A Fonoaudiloga Maria Elisa Martins Cattoni, por me mostrar a importncia da sensibilidade e do trabalho corporal em Voz e do auto-conhecimento para a realizao pessoal e profissional. A Fonoaudiloga Ana Maria Rossi Conceio e Silva, por sua valiosa contribuio quanto ao tema dessa pesquisa e por seu auxlio em vrias etapas da mesma. As Fonoaudilogas Marta Assumpo de Andrada e Silva e Maria Aparecida do Nascimento por importantes sugestes dadas. A Dra. Neide Romani Covre, pela reviso final deste trabalho. Ao meu irmo Jos Mauro de Lima Pedroso, em especial, que com pacincia, cuidado e ateno tambm fez parte da realizao deste trabalho. Aos meus amigos Elaine Regina Sardinha da Silva Baldin; Luiz Carlos Parreira Guimares e Orlando Beran Mastrocola, por contribuies necessrias no desenvolvimento deste trabalho. A todos meus amigos que estiveram sempre disponveis para participar das minhas ansiedades e alegrias durante este perodo. E principalmente a Deus, por me iluminar e fortalecer no caminho da evoluo humana. especiais e
A VOZ DE UMA PESSOA VITORIOSA
Sua cuca batuca Eterno zig-zag Entre a escurido e a claridade Corao rebenta Entretanto o canto agenta Brilha no tempo a voz vitoriosa Sol de alto monte, estrela luminosa Sobre a cidade maravilhosa E eu gosto dela ser assim vitoriosa A voz de uma pessoa assim vitoriosa Que no pode fazer mal No pode fazer mal nenhum Nem a mim, nem a ningum, nem a nada E quando ela aparece Cantando gloriosa Quem ouve nunca mais dela se esquece Barcos sobres os mares Voz que transparece Uma vitoriosa forma de ser e de ver.
Caetano Veloso / Waly Salomo - 1978
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RESUMO
O conhecimento e a atualizao das tcnicas vocais existentes e fisiolgicamente mais equilibradas que permitem um rendimento mximo e longevidade da voz, um importante pr-requisito para a atuao fonoaudiolgica preventiva e clnica, tornando-se um fator imprescindvel nos trabalhos de aperfeioamento vocal. Esses foram os principais motivos para a realizao dessa pesquisa, que teve por objetivo realizar um estudo genrico das tcnicas vocais para os diversos profissionais da voz falada e cantada, possibilitando a elaborao de uma coletnea das principais tcnicas pesquisadas para auxiliar como um guia de consulta aos fonoaudilogos especialistas em voz.
SUMRIO
RESUMO
I INTRODUO................................................. pg. 1
II - DISCUSSO TERICA................................... pg. 4
III - CONSIDERAES FINAIS............................ pg.24
IV - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.............. pg. 28
V ANEXO........................................................... pg. 31
RESUMO
O conhecimento e a atualizao das tcnicas vocais existentes e fisiologicamente mais equilibradas, que permitem um rendimento mximo e
longevidade da voz um importante pr-requisito para a atuao fonoaudiolgica preventiva e clnica, tornando-se um fator imprescindvel nos trabalhos de aperfeioamento vocal. Esses foram os principais motivos para a realizao dessa pesquisa, que teve por objetivo realizar um estudo genrico das tcnicas vocais para os diversos profissionais da voz falada e cantada, possibilitando a elaborao de uma coletnea das principais tcnicas pesquisadas para auxiliar como um guia de consulta aos fonoaudilogos especialistas em voz.
I - INTRODUO
Para ser grande, s inteiro: Nada teu exagera ou exclui. S todo em cada coisa. Pe quanto s no mnimo que fazes. Assim em cada lago a lua toda brilha, porque alta vive.
Fernando Pessoa
A Voz tem um papel fundamental na comunicao e no relacionamento humano. Ela enriquece a transmisso da mensagem articulada, acrescentando palavra o contedo emocional, a entoao, a expressividade, identificando o indivduo tanto quanto sua fisionomia e impresses digitais. De seu uso satisfatrio depende o xito pessoal e profissional. Ao estud-la , aprende-se cada vez mais, o quo importante o equilbrio entre razo e sensibilidade; cincia e arte; condies orgnicas e funcionais adequadas do aparelho fonador, assim como de todo o corpo, para que flua de maneira harmoniosa. Nos dias de hoje, com o avano da tecnologia e dos meios de comunicao, existe maior necessidade de conhecimento dos mecanismos de produo e utilizao correta da voz como fator decisivo na obteno dos resultados pretendidos, principalmente pelos profissionais que a possuem como instrumento de trabalho, os quais tm demonstrado um interesse crescente na busca destes conhecimentos quando devidamente conscientizados. Para Ferreira(1995), a voz o resultado da combinao de fatores biolgicos, psicolgicos e sociais, portanto est presente na representao dos vrios papis sociais que as pessoas desempenham no seu dia-a-dia. Desta forma, todos os sujeitos que trabalham, que desempenham determinada profisso, apresentam uma voz que pode ser chamada de Voz Profissional, aquela
determinada pelas condies de produo de seu cotidiano profissional. Mas , atualmente, os fonoaudilogos pesquisam e atentam para um profissional diferenciado, como aquele que, ao produzir sua voz, tm nela seu instrumento bsico de trabalho. Neste raciocnio, estes profissionais foram subdivididos por
Ferreira(1993) em vrias categorias: Profissionais da Arte: cantores(erudito, popular, coral e religioso), atores(teatro, circo e televiso) e dubladores. Profissionais da Comunicao: locutores e reprteres(televiso e rdio), telefonistas. Profissionais de Marketing: operadores, vendedores, leiloeiros, camels , polticos . Profissionais de Setores da Indstria e Comrcio: diretores, gerentes, encarregados de seo, supervisores. Profissionais do Judicirio: advogados, promotores e juzes. Profissionais da Educao: professores de diferentes reas e graus, padres, pastores e fonoaudilogos. Ressalte-se que o fonoaudilogo um profissional da voz que tambm lida com a voz de outros profissionais da voz, portanto extremamente importante que fundamente seus procedimentos de atuao preventiva, de reabilitao e de aperfeioamento (esttica vocal) numa filosofia que ele compreenda, aceite e sintase capaz de transferir s pessoas que o procuram, assim como possuir profundo conhecimento das tcnicas vocais. A Fonoaudiologia uma cincia que tem como objeto de estudo a comunicao humana em suas manifestaes normais e patolgicas em qualquer idade. relativamente nova no Brasil, tendo surgido h aproximadamente quatro dcadas atrs. Em 1981 foram reconhecidos oficialmente os primeiros cursos de nvel superior. Inicialmente o fonoaudilogo tinha como campo de atuao apenas a clnica dos distrbios de comunicao, com uma grande procura para o atendimento principalmente de crianas. Isto propiciou uma imagem social da
Fonoaudiologia, vinculada ao atendimento infantil. Atualmente, com o crescimento
da profisso, seu campo de atuao
vem sendo ampliado e o fonoaudilogo como objetivo apenas os
estuda e procura outras abordagens que no tm aspectos clnicos.
Devido grande importncia da voz na Fonoaudiologia, em 1996, esta passou a ser uma das quatro reas de especialidade institudas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Hoje, cabe ao fonoaudilogo especialista em voz cada vez mais divulgar suas possibilidades de atuao e propor aes diferenciadas em trs aspectos: preventivo, clnico e de aperfeioamento vocal . Acredita-se que, atualmente, o profissional da voz busca na Fonoaudiologia informaes e procedimentos necessrios para o uso adequado de sua voz. A Fonoaudiologia enriquece seu campo de estudo e atuao no
trabalho com este profissional, j que atravs de tcnicas vocais apropriadas possvel aperfeioar a qualidade vocal do profissional da voz. Esses motivos incentivaram a realizao deste trabalho na rea de Voz e o objetivo desta monografia apresentar um estudo das tcnicas vocais para os profissionais da voz, elaborando no final do mesmo uma coletnea das principais tcnicas vocais utilizadas, e, fisiologicamente mais equilibradas para auxiliar como um guia aos fonoaudilogos especialistas em voz. atravs dos textos lidos, profissionais atualmente. Este estudo foi realizado atravs de pesquisa bibliogrfica que incluiu: livros, artigos e teses relativos ao tema, escritos nos ltimos dez anos. As tcnicas pesquisadas foram citadas de modo genrico na discusso terica deste trabalho, sendo subdivididas em tpicos para melhor compreenso do texto e relacionadas com maiores detalhes em quadro anexo. Pretende analisar tambm,
como ocorre a atuao fonoaudiolgica com estes
II - DISCUSSO TERICA
A DEFINIO As tcnicas vocais so um conjunto de procedimentos facilitadores da voz. Jackson y Menaldi(1992) realizaram um estudo aprofundado das tcnicas vocais, descrevendo-as do ponto de vista histrico, psicolgico, fisiolgico e musical. As tcnicas vocais esto presentes no treinamento vocal realizado pelos fonoaudilogos. Por treinamento vocal entende-se a realizao de exerccios selecionados para fixar os ajustes motores necessrios reestruturao do padro de fonao alterado (Behlau & Pontes,1995). Os exerccios so apenas sugestes de trabalho que enfatizam e privilegiam determinados parmetros vocais ; porm, a voz um todo, h um processo existencial complexo relacionado produo do som, que atua antes, durante e depois da emisso vocal. O treinamento vocal composto por inmeras abordagens (tcnicas) , algumas delas oferecendo alteraes na qualidade vocal como um todo os chamados mtodos universais, e outras favorecendo mudanas larngeas especficas as abordagens especficas. Mtodos universais podem ser aplicados a quase todos os pacientes, melhoram globalmente a produo vocal e ocupam boa parte da terapia fonoaudiolgica; as tcnicas especficas dependem em grande parte da realizao de uma avaliao otorrinolaringolgica dirigida terapia e objetivam o trabalho de grupos musculares especficos(Pinho & Pontes,1991). As tcnicas vocais esto includas em todos os procedimentos fonoaudiolgicos , na preveno, reabilitao e no aperfeioamento vocal.
B HISTRICO Embora os primeiros livros de exerccios de voz datem do sculo XVI , artigos cientficos com descrio de casos clnicos tratados por fonoterapia aparecem somente na segunda metade do sculo XIX (Oliver,1870) e no incio deste sculo (Gutzman,1910). Entretanto a noo de terapia de voz completa e especificamente desenvolvida para reabilitao vocal surge de modo sistemtico a partir da dcada de trinta. Nessa dcada, laringologistas, professores de tcnica vocal, dico, canto e os chamados terapeutas da palavra comearam a ministrar o tratamento vocal, tendo como base os exerccios dos manuais de dico e canto. (West, 1937; Van Riper,1939). Foram eles os precursores da Fonoaudiologia. Durante muito tempo se tem falado das tcnicas vocais. (Jackson & Menaldi,1992) consideraram importante realizar um estudo das tcnicas vocais existentes no mundo, acreditando que nestas podem ser encontradas as bases para a obteno de uma boa voz falada e cantada. Esses autores consideram imprescindvel para a educao vocal a experincia prvia do canto, que propicia um timo treinamento auditivo, uma vez que permite captar os mais sutis matizes da emisso, razo pela qual consideram ainda que um fonoaudilogo deve experimentar a tcnica do canto se deseja ocupar-se com os problemas de voz. Em suas pesquisas descobriram trs grandes categorias de canto no mundo: canto gutural-larngeo (na garganta); canto nasal (no nariz) e canto palatal (na boca). importante reconhecer nas diferentes lnguas a qualidade de uma voz determinada pela cor precisa da pronncia, que depende de um processo respiratrio determinado, posies de lngua e bucais apropriadas. H diferenas tpicas; individuais ; geogrficas e por reas. Nas tcnicas vocais europias utilizadas no canto lrico, (Jackson & Menaldi,1992) descrevem como ocorre a fisiologia com suas adaptaes em cada lngua, adaptaes estas que fornecem caractersticas vocais prprias e tpicas de cada estilo(voz espanhola; voz italiana; voz moire, etc...).
Aps o estudo das distintas vozes, eles confirmaram a necessidade de uma tcnica vocal fisiologicamente equilibrada com adaptaes particulares ao idioma, tipo de msica, interpretao e caractersticas prprias do indivduo. A voz do canto popular no segue os mesmos princpios do canto clssico. uma voz espontnea, natural e relacionada s caractersticas de canto da regio. Esses autores tambm descreveram uma classificao dos grandes mtodos de educao da voz cantada e o canto coral, destacando a importncia de ter foniatras e fonoaudilogos especializados na voz cantada para colaborar com o regente do coral e o professor de canto na transmisso dos conhecimentos de anatomia e fisiologia vocal. Atualmente, numa das melhores reflexes sobre a filosofia da observa que a terapia de voz tornou-se
reabilitao vocal (Stemple,1993a)
verdadeiramente uma mescla de arte e cincia. Esclarece que a natureza artstica depende de certas habilidades de relacionamento humano do clnico, tais como companheirismo, compreenso, aconselhamento, credibilidade, habilidade de ser bom ouvinte e motivao como essenciais a um terapeuta bem sucedido e a uma terapia de evoluo satisfatria. A outra face da terapia de voz de natureza cientfica, o que envolve o conhecimento de inmeras reas de estudo, sendo as principais a fisiologia e patofisiologia da voz , o conhecimento das alteraes vocais e larngeas, os estudos de acstica e aerodinmica, com relatos etiolgicos das disfonias ,
comportamentos vocais de diferentes distrbios e correlatos vocais de estados emocionais e condies neurolgicas. O autor conclui que o terapeuta bem sucedido um artista cientfico, que combina uma atuao artstica com bases cientficas para identificar o problema e planejar o tratamento do paciente. O fonoaudilogo deve ter conscincia da atuao que prope e ter o conhecimento necessrio das vantagens, desvantagens e limitaes inerentes a qualquer procedimento (tcnica) que possa utilizar (Behlau & Pontes,1995). O professor de canto, assim como o fonoaudilogo, alm de ser um profissional da voz, tambm a possui como elemento de trabalho, mas os objetivos
e caminhos que seguem diferem, de acordo com (Ferreira,1993).
pesquisa
realizada por
O professor de canto preocupa-se em estudar toda a modificao da voz humana, pela qual se formam os sons variados, utilizando tcnicas vocais para treinar o aluno a adquirir espontaneidade, serenidade , pureza e maleabilidade, aprimorando toda sua sonoridade vocal. Geralmente possui curso de msica/canto , regular ou no , no Brasil ou fora. As bases de sua atuao priorizam a adequao da respirao, destacando tambm um trabalho corporal com a identificao das tenses e controle da musculatura. O professor de canto considera necessrio conhecer o assunto passando pela experincia de um trabalho vocal , tendo dedicao e educando sua voz atravs de outros professores, mesmo que possua dons musicais/vocais herdados. Ao lado do professor de canto est a presena da arte, a transmisso oral de conhecimentos, a experincia dos mais velhos. Ao lado do fonoaudilogo est a marca da cincia, do conhecimento anatmico e funcional. O fonoaudilogo estuda a voz humana em relao ao organismo, seu uso, e com isto pretende no somente resolver os problemas que surgem, como tambm ajudar a evit-los, conscientizando e preparando vocalmente todos os profissionais que utilizam a voz como meio de trabalho. Os problemas vocais devem ser cuidados por um profissional da Fonoaudiologia . S uma voz limpa, colocada e sem rudos patolgicos est em condies de enfrentar atividade profissional intensa ou aulas de canto com regularidade.
C BASES DAS TCNICAS VOCAIS (Jackson & Menaldi,1992), quando citam uma voz bem impostada, fazem referncia ao harmnica da conduta fonatria: relaxamento, respirao, coordenao entre relaxamento e respirao, ressonncia e projeo. Acreditam que uma emisso correta deve fundamentar-se sempre sobre a funo respiratria e o relaxamento.
O relaxamento, qualquer que seja, tem o propsito de suprimir os fatores negativos de tenso muscular, fortalecer um corpo so e melhorar suas habilidades. As duas grandes correntes cientficas de relaxamento so: a criada por Schultz (mtodo global, relacionado com a hipnose, de enfoque psico-
teraputico ) e a enunciada por Jacobson (mtodo de relaxao progressiva). Numerosas so as metodologias atuais que tm sua origem ou pontos de contato com algumas dessas correntes. Ambas se baseiam na noo relacionada com o tnus muscular. So tcnicas dirigidas rea tensional e tnica da
personalidade. Schultz prope uma srie de frmulas autosugestivas, Jacobson , ao contrrio, a repetio de movimentos corporais. Os relaxamentos podem ser classificados em estticos ou dinmicos, que por sua vez podem ser parciais ou totais. A respirao uma funo de nutrio que assegura a todas as clulas do organismo o oxignio necessrio para a combusto orgnica que realiza em seu interior. (Souchard,1989) estudou a respirao a partir da anatomia e embriologia do trax e diafragma. Realizou um detalhado estudo dos msculos inspiratrios e expiratrios, analisando a neurofisiologia, fisiopatologia e regulao da respirao. Aps estes dados, apresentou um programa de reeducao do ato de respirar , com diversas tcnicas respiratrias, que culminam com a respirao total. A voz se produz no trato vocal, a partir de um som bsico gerado na laringe, chamado fonao. A laringe localiza-se no pescoo e um tubo composto de cartilagens. Mais particularmente, as pregas vocais so as estruturas responsveis pela produo da matria prima sonora. O som bsico produzido pelas pregas vocais na laringe passa por uma srie de cavidades de ressonncia, que se ajustam como se fossem um altofalante natural formado pela prpria laringe, faringe, boca e nariz. As cavidades de ressonncia amplificam este som, que muito fraco quando sai de sua fonte.
Pode-se compreender, portanto , que a voz o resultado do equilbrio entre duas foras: a fora do ar que sai dos pulmes a chamada fora
aerodinmica, e a fora muscular das pregas vocais a chamada fora mioelstica. Os diferentes sons de uma lngua suas vogais e consoantes so produzidos nas cavidades acima da laringe, por mudanas nos articuladores, ou seja , nas estruturas que esto nas cavidades de ressonncia. Os sons so
articulados principalmente na boca, atravs de movimentos da lngua, dos lbios, da mandbula, dos dentes e do palato. Esses movimentos devem ser precisos e corretamente encadeados nas palavras e nas frases, para que sejam produzidos sons claros, tornando a fala e a mensagem que se quer transmitir inteligveis. Para a voz cantada, utilizamos as mesmas estruturas que produzem a voz falada, porm com diferentes ajustes devido s necessidades do canto. De modo simplificado, a respirao passa a ser mais profunda; as pregas vocais produzem ciclos vibratrios mais controlados e com maior energia acstica;as caixas de ressonncia esto expandidas e introduzem uma maior amplificao ao som bsico (Behlau & Rehder,1997). As tcnicas vocais so inmeras e diversificadas, existindo algumas especficas para a voz falada e outras para a voz cantada. Em linhas gerais no existem diferenas muito acentuadas no que diz respeito educao das vozes, sejam faladas, recitadas ou cantadas. O que se deve exigir de um indivduo que utiliza profissionalmente a voz rendimento e longevidade. Para os profissionais da voz, essas tcnicas se convertem em um baluarte que devem aprender a desenvolver e procurar melhorar diariamente, (Jackson & Menaldi,1992).
D CLASSIFICAO
D.1) TCNICAS DE AVALIAO E DIAGNSTICO
D.2) TCNICAS PREVENTIVAS
D.3) TCNICAS TERAPUTICAS
D.4) TCNICAS DE APERFEIOAMENTO VOCAL
D.1)TCNICAS DE AVALIAO E DIAGNSTICO A voz falada e cantada, nos ltimos anos, tm sido motivo de muitos estudos e pesquisas, sendo, cada vez mais, descobertas novas tcnicas de avaliao e diagnstico extremamente importantes para uma conduta
fonoaudiolgica correta. Na Frana, (G. Heuillet - Martin e col.,1990) descrevem que depois da chegada das fibras pticas combinadas ao audiovisual possvel ver o falar e o cantar. Consideram extremamente importante para mdicos , fonoaudilogos e cantores verificar e objetivar o timbre e mostrar quando est bom ou no. Atravs da anlise espectrogrfica(Laboratrios computadorizados de voz) esse timbre pode ser visto em grficos e tambm ser verificado por fibras pticas rgidas ou flexveis, visibilizado em imagens de vdeo. Para pessoas com uma Disodia
(alterao na voz cantada) necessrio e importante verificar sempre o nvel de sua disfuno. Os fonoaudilogos devem obter um diagnstico preciso dos otorrinos, filmar, estudar a anormalidade e explic-la ao cantor. Devem tentar um tipo de correo, que tambm deve ser filmada, visibilizada, escutada e criticada ao mesmo tempo. De acordo com este autor, os fonoaudilogos devem colaborar na atuao profissional de cantores, identificando possveis disfunes na voz cantada, descondicionando e recondicionando o uso correto da voz, procurando realizar de maneira harmoniosa uma troca de informaes necessrias com o professor de canto no que diz respeito s tcnicas vocais utilizadas. No Brasil, em recentes pesquisas, tem-se tentado desvendar os mistrios fisiolgicos do canto e as diferenas bsicas que caracterizam as diversas tcnicas vocais existentes. Uma das principais razes para estes estudos consiste na seleo de tcnicas vocais fisiologicamente mais equilibradas, permitindo rendimento mximo , sem prejuzo da esttica e da sade vocal dos cantores. (Campiotto & Silva,1995), aps realizarem pesquisa sobre o atendimento fonoaudiolgico a cantores populares, elaboraram alguns protocolos
para a avaliao laringolgica, otorrinolaringolgica e fonoaudiolgica de cantores populares por considerarem necessrio uma avaliao diferenciada, revestida de cuidados maiores e detalhes especficos que os habitualmente reservados a outros pacientes. (Pinho & Tsuji ,1996), com o objetivo de facilitar a comunicao entre o cantor, o fonoaudilogo e o mdico, direcionando a conduta tanto para o diagnstico laringolgico orgnico como para o diagnstico funcional das estruturas do trato vocal durante as vrias situaes de fonao, elaboraram uma Avaliao Funcional da Laringe e Estruturas do Trato Vocal em cantores, utilizando recursos como: telescopia, nasolaringoscopia flexvel e estroboscopia da laringe. Na concluso do artigo, os autores ressaltam que o exame instrumental deve ser aliado Avaliao Fonoaudiolgica para a complementao dos dados funcionais de mobilidade das demais estruturas do trato vocal envolvidas no mecanismo do canto, como por exemplo, o apoio respiratrio, a utilizao de mecanismos
compensatrios de lngua, lbios, faringe, musculatura facial, movimentos mandibulares e movimentos de cabea, alm de dados perceptuais e acsticos(
laboratrio de voz quando possvel). De posse dos dados de histrico, exame fsico, avaliao otorrinolaringolgica e fonoaudiolgica pode-se traar preferencialmente junto ao professor de canto, os passos para o tratamento do cantor. (Crary ,1997) descreve vrias tcnicas rpidas e curtas para terapia diagnstica, que tm por objetivo verificar se podem mudar positivamente o desempenho vocal do paciente imediatamente aps a avaliao.
D.2) TCNICAS PREVENTIVAS As principais tcnicas preventivas esto includas nos procedimentos de Higiene Vocal, que consiste em algumas normas bsicas que auxiliam a preservar a sade vocal e a prevenir o aparecimento de alteraes e doenas, principalmente por pessoas que utilizam mais a voz (Behlau & Pontes,1993). Nestes procedimentos muitas vezes esto includas algumas tcnicas de controle de postura, relaxamento e respirao que auxiliam na produo vocal,
sendo que para alguns autores o prprio procedimento de higiene vocal considerado como uma tcnica (Colton & Casper,1996). A Higiene vocal um procedimento fonoaudiolgico utilizado principalmente na preveno de alteraes vocais, mas tambm utilizado na reabilitao vocal(tratamento) e no aperfeioamento vocal (esttica) como um fator imprescindvel para a manuteno de uma voz saudvel e eficiente. Vrios autores descrevem esses procedimentos, tais como:
(Menaldi,1992) ; (Behlau & Pontes,1993) ; (Ferreira,1993) ; (Boone,1996); (Colton & Casper,1996); (Pinho & Tsuji ,1996) entre outros. (Ferreira & Silva,1996) so as fonoaudilogas organizadoras de uma fita em vdeo sobre Sade Vocal , na qual alertam as pessoas , principalmente os profissionais da voz , sobre os cuidados que devem ter com relao prpria voz. Apresentam os principais aspectos relativos sade vocal , comentados por importantes profissionais da rea de voz: mdicos otorrinolaringologistas , foniatras e fonoaudilogos que atuam nesta rea. Essa fita um importante instrumento auxiliar a todos os profissionais que trabalham com a voz. (Behlau & Rehder,1997) desenvolveram um texto prtico sobre
higiene vocal direcionado ao pblico cantor, especialmente aos participantes de canto coral. Regentes, professores de canto e fonoaudilogos podem encontrar nesse livro informaes teis para o seu trabalho. (Pinho,1997) a pioneira no Brasil a elaborar um Manual de Higiene Vocal para Profissionais da Voz especificamente. Nesse manual a autora fornece informaes a respeito da identificao e correo das desordens vocais , prevenindo e orientando quanto aos aspectos mais importantes relativos a higiene vocal . Ela acredita que muitas estratgias fonoaudiolgicas podem ser aplicadas para tratar o paciente com alteraes vocais e larngeas decorrentes do uso inadequado da voz e que a tarefa mais importante do fonoaudilogo consiste na identificao das formas de abusos vocais . Contando com a colaborao do paciente na eliminao ou reduo desses abusos e modificando os padres de emisso deficientes poder ocorrer ento a automatizao da nova condio fonatria.
D.3) TCNICAS TERAPUTICAS Vrios autores como (Cooper,1991); (Krook,1991) ; (Dinville,1993); (Boone & MacFarlane,1994) ; (Behlau & Pontes,1995); (Colton & Casper,1996); (Crary,1997) ; (Costa & Silva,1997) e (Rammage,1997) descrevem as tcnicas teraputicas que geralmente esto includas em programas de reabilitao (treinamento vocal), que os prprios autores elaboram a partir de seus
conhecimentos tericos e de suas experincias pessoais de atuao. H unanimidade dos autores pesquisados, quando relatam que as tcnicas vocais teraputicas devem ser conhecidas e preferencialmente
experenciadas pelo fonoaudilogo especialista em voz, consigo mesmo, para que posteriormente observe como cada paciente realiza e reage diante de cada uma delas, de acordo com o distrbio que apresenta. Tambm h unanimidade dos autores ao considerarem o
conhecimento e entendimento da anatomia larngea e da fisiologia fonatria bsicos para o fonoaudilogo que atua ou deseja atuar com distrbios da voz. Dessa maneira, (Cooper,1991) , atravs de informaes gerais e especficas sobre a produo e utilizao da voz, mostra como desenvolver uma voz satisfatria em seu livro Vencendo com a Voz que est dividido em dez captulos, sendo que no final de cada um h um roteiro de perguntas e respostas sobre os assuntos descritos no mesmo. O autor cita vrias tcnicas vocais teraputicas que utiliza e orienta como controlar os seis principais parmetros da voz: Tom, Ressonncia, Volume, Qualidade , Ritmo e Apoio Respiratrio. (Krook ,1991) investigou as mudanas ocorridas na voz aps um perodo de treinamento vocal, atravs de mtodos objetivos da avaliao da funo vocal. Utilizou-se do Mtodo da Acentuao para o treinamento e os parmetros vocais que verificou foram: freqncia fundamental ; intensidade vocal; LTAS(long time average spectrum). A autora concluiu que aps o treinamento vocal as
mudanas ocorridas na voz das pessoas pesquisadas foram benficas considerando-se a fisiologia. (Dinville,1993) baseia seu trabalho de reabilitao na respirao,
afirmando que a produo da voz semelhante produo de um som por um instrumento de sopro, o que indica o lugar que a reeducao deve ter. Aborda a
tcnica vocal desde as noes bsicas de anatomofisiologia at sua aplicao na prtica do canto, no esquecendo os aspectos psicolgicos e sensoriais do gesto vocal. Como cantora ela praticou vrios mtodos de canto, experimentou vrios professores, todos excelentes msicos, mas que preconizavam tcnicas vocais diferentes e por j ter conhecimentos de fisiologia, anatomia e fontica, a autora sentiu, de maneira confusa, que a tcnica do canto deveria ser bem diferente daquela que lhe propunham. A partir de ento, aprofundou seus estudos e posteriormente ressaltou que uma tcnica vocal errnea ou inadequada pode ser prejudicial sade e esttica da voz, havendo necessidade portanto de um amplo conhecimento das tcnicas vocais e suas aplicaes pelas pessoas que as utilizam. (Boone & Mc Farlane,1994) consideram que uma abordagem de terapia de facilitao uma tcnica teraputica que parece produzir uma voz ideal. Utilizar tal abordagem, geralmente, permite que um indivduo produza voz com menor esforo e tenso e talvez at mesmo soe melhor. A seleo de uma tcnica particular no deve ser uma deciso de tentativa e erro arbitrria. Ao contrrio, os possveis efeitos sobre os parmetros de altura, intensidade e qualidade devem ser considerados. Alguns clnicos de voz experientes combinam vrias tcnicas de facilitao em sua busca com o paciente para encontrar a voz-alvo(cmoda). Cada uma das vinte e cinco tcnicas descritas por esses autores so discutidas a partir das quatro seguintes perspectivas: tipos de problemas para os quais a abordagem til; aspectos processuais da abordagem; histria de caso tpica, mostrando a utilizao da abordagem e avaliao da abordagem. (Behlau & Pontes,1995) descrevem e definem a Abordagem Global
em que acreditam e a qual utilizam no tratamento das disfonias como uma proposta de natureza ecltica, que baseia os procedimentos de reabilitao na compreenso da disfonia como um distrbio de comunicao. A abordagem global para o
tratamento das disfonias consta de trs trabalhos interligados: orientao vocal, psicodinmica vocal e treinamento vocal com o uso de inmeras tcnicas vocais e exerccios que favorecem o uso correto e satisfatrio da voz. Apresentando uma variedade de autotestes simples que ajudam a identificar problemas de voz existentes, bem como descobrir se eles surgem do
mau uso habitual do equipamento vocal ou apenas em circunstncias especiais, (Boone,1996) escreveu um livro com exerccios prticos que ajudam a corrigir cada um dos problemas de voz. Nesses exerccios vrias tcnicas vocais so descritas com o objetivo de auxiliar principalmente os profissionais que possuem a voz como um instrumento bsico de trabalho e necessitam de informaes e conhecimentos fundamentais para desenvolverem uma voz natural, que permite ao corpo, pulmes, pregas vocais e ressonadores funcionar adequadamente. De modo que ao falar a pessoa utilize a quantidade correta de esforo, com a respirao e altura vocal corretas, bem como equilbrio de relaxamento e tenso. Para (Colton & Casper,1996), o entendimento da anatomia larngea e da fisiologia fonatria bsico para o fonoaudilogo, tcnicas vocais teraputicas so apenas vlidas quando usadas com conhecimento e a habilidade para determinar quais procedimentos teraputicos fazem sentido para cada paciente. As tcnicas vocais de terapia mais freqentemente utilizadas so descritas e discutidas por esses autores com um embasamento terico de porque clinicamente elas parecem ser valiosas . Eles referem que h uma importante lacuna na pesquisa vocal: a documentao da eficcia das tcnicas vocais teraputicas. Problemas de terminologia, de definio de procedimentos, de avaliao qualitativa e quantitativa e de padres normais bem estabelecidos atormentam o pesquisador que deseja abordar a questo. Deve haver segundo, esses autores , alguma concordncia sobre esses parmetros. (Crary ,1997) descreve uma lista de tcnicas teraputicas e quais os objetivos que se propem. Refere que a escolha de uma tcnica depende da natureza do problema, que o fonoaudilogo deve entender porque escolhe uma determinada tcnica conhecendo sua finalidade e aplicao. (Costa & Silva,1997) referem que a terapia vocal do cantor no difere completamente do processo teraputico de um paciente que apresenta uma disfonia funcional. O foco do tratamento, este sim, ser diferente. Na terapia com cantores, o ouvido adquire uma importncia muito grande na conduo das orientaes, na forma da utilizao da voz, assim como na maneira de realizao dos exerccios propostos. fundamental o trabalho respiratrio no sentido de
conscientizar o papel da respirao na emisso da voz cantada, mostrando
preferencialmente a respirao costodiafragmtica como a mais adequada para sua voz. O trabalho articulatrio visando a uma abertura vertical e a preciso sonora dos fonemas tambm tem papel de destaque na rotina teraputica. Os exerccios que auxiliam no abaixamento da laringe tm mostrado um timo resultado , mesmo no caso de cantores populares , permitindo o movimento vertical livre nos graves e nos agudos. Exerccios de resistncia tambm so indicados para cantores que costumam cantar muitas horas por semana. Massagem digital na laringe depois de cantar, ou antes de dormir, promove uma vasodilatao que possibilitar um maior relaxamento noturno, levando a uma qualidade vocal mais satisfatria para os dias seguintes do uso intenso da voz.
D.4) TCNICAS DE APERFEIOAMENTO VOCAL tambm funo do fonoaudilogo o aperfeioamento vocal, que consiste em um trabalho no clnico de impostao vocal. A impostao vocal a maneira de conseguir a perfeio e pureza da voz com a mxima naturalidade e sem esforo algum. Quando se fala de uma voz bem impostada se faz referncia ao harmnica do aparelho fonador, (Menaldi e col. ,1992). Esses autores afirmam que a voz est impostada quando em toda a sua extenso pode produzir sons firmes, redondos, vibrantes , homogneos e sem vacilaes no timbre. Junto a profissionais da voz (atores, cantores , dubladores, locutores, reprteres, professores, polticos, telefonistas, etc..), funo do fonoaudilogo desenvolver tcnicas vocais em um trabalho de esclarecimento e conscientizao sobre suas potencialidades, de : respirao, postura, relaxamento e higiene vocal, associado a um trabalho de ressonncia, articulao, projeo vocal, entre outros (Quinteiro,1989). Ainda de acordo com essa autora, o Teatro e a Fonoaudiologia devem se encontrar para uma troca enriquecedora e satisfatria a ambos. Ator e Fonoaudilogo, juntos, podem desenvolver tcnicas favorveis, que atendam s necessidades especficas. Emoo e tcnica devem trabalhar juntas. Os problemas vocais encontrados dentro do teatro so muitos e complexos, comeando pelo prprio profissional, que no divisa vantagem alguma em cuidar de seu instrumento vocal. Os poucos que atinam com o problema
recorrem aos professores de canto, o que verdadeiramente muito bom quando o professor em questo tem efetivamente uma tcnica a passar. Por outro lado comum no meio artstico de nosso pas pessoas com pouco conhecimento na rea de voz intitularem-se especialistas no assunto, sem o menor pudor. Mais comum ainda, atores que tiveram uma carga horria mnima de expresso vocal na escola de teatro, assumirem grande autoridade no assunto e, com esses rudimentos vocais, mais a leitura de um ou dois livros populares sobre voz, ministrarem aulas aos companheiros de profisso, tornando-se tambm
verdadeiros agentes funerrios vocais, pois uma voz mal orientada pode apresentar graves seqelas. Os principais objetivos de Quinteiro em seus livros so descrever uma abordagem do processo criativo do ator, no que concerne a voz e a fala, com fundamentao fonoaudiolgica e mostrar, tambm, qual o papel do fonoaudilogo no Teatro, apresentando sua formao acadmica e demostrando quais so os procedimentos que considera necessrios e importantes para o uso satisfatrio da voz pelos atores. A autora entrevistou vrios atores, solicitando aos mesmos suas opinies sobre o trabalho do fonoaudilogo neste meio. Para os atores entrevistados, o fonoaudilogo o profissional responsvel pelo ensino adequado das diversas tcnicas vocais que consideram imprescindveis para um bom desempenho no palco. Ainda com relao ao trabalho vocal com atores, (Oliveira,1997) no contedo estudado e pesquisado para a sua dissertao de mestrado descreveu uma tcnica para os sons de grande intensidade grito, gemido e choro - ,
procurando esclarecer algumas questes referentes ao uso da voz no espao cnico. (Tatit,1994) realizou um estudo no sentido de estabelecer
cientificamente um modelo descritivo da Semitica da cano, selecionando tanto obras de apoio terico como referncias de conduta artstica. O autor descreve em seis tpicos os conceitos de: Extenso, Juno, Silabao, Gerao , Descrio e Composio no canto popular brasileiro. Nesse estudo ele relata que todos os cancionistas so desafiados a estabelecer uma posio diante da fala cotidiana, diante do universo catico das entonaes lingsticas , dosando o grau de
influncia das leis musicais, de modo a obter ordenao sem hipertrofiar o gnero. Isto considerado pelo autor como o espao da manifestao daquilo que (Roland Barthes,1984) chamou de Gro da Voz, uma qualidade que s pode ser apreendida quando a msica e a fala esto em dinmica de influncia mtua. O gro da voz depende do rudo, da entonao e da velocidade para se manifestar , embora esteja necessariamente fundado numa forma do som, nas leis meldicas e no rito de desacelerao da linguagem cotidiana. na cano que transcorre no limiar da fala que se configura o corpo do cancionista, o gro, a voz que canta porque diz, e , que diz porque canta. Essa experincia - limite tem sido explicitada , segundo Tatit, cada vez com mais freqncia pelos artistas de peso da cano popular brasileira, como se eles estivessem em busca dos mistrios ruidosos da fala. Ele cita em seu estudo vrias letras da Msica Popular Brasileira e faz uma anlise dessas em suas interpretaes vocais. (Berard,1996) refere que a cano um modo de comunicao complexo no qual as mensagens nos chegam por trs fontes: do texto, do acompanhamento musical e da interpretao vocal. Considera necessrio nas mensagens vocais distinguir o nvel prosdico (potncia , vazo , pausa, acento, entonao) e o nvel segmental: distoro expressiva da articulao neutra (gestos articulatrios). A msica, no que diz respeito linguagem, exprime estados mentais, sobretudo emoes e atitudes , com meios bastante potentes e complexos. A mensagem musical e vocal diferem fundamentalmente da mensagem textual, baseada na anlise conceitual dos estmulos. A voz e a msica no podem , portanto , jamais transmitir a mesma mensagem segundo a autora. Em compensao, elas podem estar em harmonia com o texto, fazendo a composio deste. A Voz pode acentuar ou ilustrar uma informao textual. Baseada nesses princpios a autora pesquisou a expresso vocal na palavra cantada atravs das informaes transmitidas pela interpretao vocal nas canes de Jaques Brel : Aquelas pessoas, Bruxelas e de Yves Montand: A Gangorra. Nessas interpretaes a autora relatou como os cantores modulam e modificam suas vozes , atravs de mudanas de: Registro, Intensidade, Articulao e outros parmetros para expressar o contedo do texto nessas canes.
Na concluso desse estudo ela relata que o gnero palavra cantada parece possibilitar uma margem de manipulao muito mais ampla comunicao dita no verbal do que a palavra cotidiana. Essa liberdade potica ampliada explica-se provavelmente pelo carter extraterritorial da comunicao cantada, menos limitada pelas necessidades que impe a palavra situao de dilogo cotidiano. (Bretque,1990) relata um estudo das tcnicas respiratrias , de ressonncia e das diferentes tcnicas cantadas e suas classificaes pela forma como gerado o sopro fonatrio. O autor acredita que esses conhecimentos podem servir na anlise da funo vocal cantada ou falada, assim como na reeducao vocal. No livro Trabalhando a Voz , organizado por (Ferreira,1988), vrias fonoaudilogas relatam suas experincias com pessoas, que possuem a voz como principal instrumento de trabalho ( Professores, Locutores de rdio e Atores). (Kyrillos,1992) relata um trabalho de impostao vocal em grupo com profissionais da voz falada e cantada, cujos procedimentos abordados foram: conscientizao do esquema corporal; conscientizao do esquema vocal; trabalho com parmetros de qualidade vocal (ressonncia, ataque vocal, intensidade, altura, modulao, articulao e coordenao pneumofonoarticulatria); resistncia vocal; postura comunicativa e expressividade. Ao final do processo, observou maior clareza, firmeza e projeo da voz, aumento da resistncia vocal e melhor expresso oral(as funes comunicativa e expressiva foram as que mais se beneficiaram). Houve modificao na postura comunicativa do indivduo, que passou a demonstrar inteno e a colocar-se de forma mais firme e segura. A autora constatou melhora qualitativa e quantitativa de todos os parmetros vocais. (Mello,1988) tem por objetivo auxiliar o fonoaudilogo na educao da voz falada. Seu livro destina-se a todos os profissionais da voz: sacerdotes, professores, advogados, locutores, polticos, atores e cantores , pois estes ou prejudicam a voz cantada porque no sabem falar , ou falam como se cantassem. Oferece aos futuros professores um dos instrumentos indispensveis ao exerccio eficiente do magistrio, levando-os a saber como produzir corretamente a voz,
control-la , dela tirando o mximo partido, proteg-la pela higiene vocal , assim como reconhecer sua importncia social e profissional e a necessidade dos servios especializados para sua recuperao. A primeira parte do livro inclui exerccios de: observao e treino auditivo; higiene da voz; desinibio, relaxao ; respirao; coordenao fonorespiratria com base em consoantes e vogais; vocalizao com variaes em altura; e exerccios de intensidade e acentuao. A segunda parte inclui exerccios preparatrios para uma leitura oral adequada e expressiva, bases para a dinmica da voz falada, tcnicas para o tratamento de certos tipos de disfonias e recursos para problemas associados da fala, sendo complementado por um apndice com exerccios de ortopia , prosdia e preparao de discurso. Os procedimentos apresentados neste livro fazem parte do Mtodo Indutivo-progressivo, que a autora vem desenvolvendo h anos. convico da autora que a voz falada expresso mais autntica do que so as pessoas e de como se sentem , alm de meio de comunicao. Portanto acredita que s estar capacitado ao exerccio teraputico eficaz o profissional que, de fato, aprender a conhecer e a controlar em si prprio seu esquema corporal vocal atuante. Essa mesma autora faz consideraes sobre as principais diferenas da voz falada e cantada , apresentando um estudo pormenorizado da voz falada em seu livro Disfonias , avaliar para melhor tratar (1996). (Beutnmuller,1995) elaborou o Mtodo espao direcional com o objetivo de auxiliar as pessoas que utilizam a voz como instrumento de trabalho a superar as dificuldades do dia-a-dia para manter a voz sempre clara e a melhorar cada vez mais sua tcnica de expresso vocal. No livro: O despertar da
comunicao vocal o objetivo principal dessa autora orientar os atores e tambm os fonoaudilogos que se dedicam a melhorar a atuao vocal dos comunicadores. um livro que traz uma srie de exerccios que visam a melhorar a impostao vocal, a expresso vocal e , ainda , apresenta tcnicas para chorar, rir , gritar, bocejar, gargalhar , espirrar , soluar , gemer, entre muitas outras indispensveis para os iniciantes e profissionais que precisam falar freqentemente em pblico. Os exerccios desse mtodo foram idealizados pela autora e testados, durante anos, por ela no Instituto Benjamin Constant do MEC, na Escola de Teatro da
UNIRIO, na rdio Ministrio da Educao, na CAL(Centro de Artes de Laranjeiras), junto s redes de televiso e em seu gabinete de trabalho. Para essa autora, os fatores principais para se ter uma voz clara so: relaxamento; respirao e ressonncia. Todos os exerccios de relaxamento desse mtodo so feitos de olhos abertos. Os de respirao so motivados atravs dos sentidos; os de ressonncia so feitos sentindo-se a vibrao em vrios pontos do corpo, com nfase nas escpulas e na coluna cervical. Os exerccios so escritos sempre de maneira cursiva, pois
importante que o cliente ao l-los e faz-los sinta a cinestesia do movimento da escrita mental com a sada da emisso sonora, evitando-se a linearidade que tem a letra de imprensa. O cliente deve sentir o espao que o rodeia, olhando, vendo e enxergando, pois atravs da viso inspira o espao ambiente. Com a finalidade de fornecer apoio fonoaudiolgico ao treinamento dos operadores em telemarketing, (Quinteiro,1995) escreveu um livro como
resultado de sua atuao nessa rea. A autora descreve e orienta de maneira direta como deve ser preparado o ambiente quanto a: espao fsico; luminosidade; mobilirio; acstica e equipamentos necessrios. Descreve o processo de seleo dos operadores , o perfil de um operador e os exames mdicos e especficos pelos quais deve passar. Aps o processo de seleo a autora descreve as etapas do treinamento que considera necessrio a ser realizado. O treinamento inclui:
cuidados corporais; cuidados com a audio; cuidados com a voz( higiene vocal, respirao, linguagem falada e articulao); roteiro da empresa; saber ouvir; saber falar; investimento profissional do teleoperador; conhecimento da lngua padro; conselhos necessrios e importantes de serem lembrados quando se fala ao telefone; monitorao; simulao e reciclagem. E PROCEDIMENTOS FONOAUDIOLGICOS REALIZADOS
JUNTO A PROFISSIONAIS DA VOZ LEVANTAMENTO DE PESQUISAS A atuao fonoaudiolgica no campo da voz profissional relativamente recente, principalmente no que diz respeito preveno . Cavalheiro(1996) em sua dissertao de mestrado, verificou que o mercado vem exigindo do fonoaudilogo algo mais do que seu conhecimento e
raciocnio clnico. A formao de novos profissionais nessa rea comea a ter uma dimenso tambm mais ampliada, embora a carga horria continue a mesma e a estrutura curricular prevalecente ainda na maioria dos cursos de Fonoaudiologia tenha os aspectos clnicos ressaltados. Na dcada de 90 o fonoaudilogo, alm de atuar de forma teraputica e preventiva, inicia uma outra maneira de trabalhar: o aperfeioamento. Embora anteriormente j se realizasse esse trabalho, nesse momento que um maior nmero de profissionais chamado pelo mercado. (Nascimento,1997) diferentes nomenclaturas teve como objetivo conhecer e entender as pelos fonoaudilogos no trabalho de
utilizadas
aperfeioamento da voz. Analisa e contextualiza as diversas formas de trabalho que so realizadas com os profissionais da voz, tentando compreender como os diversos termos esto sendo utilizados dentro do trabalho com a voz profissional. Com essa pesquisa, foi possvel verificar que a nomenclatura que o fonoaudilogo utiliza para a denominao de seu trabalho vocal no clnico se diferencia das outras formas de trabalho. Os termos que mais apareceram no discurso dos fonoaudilogos aperfeioamento. Cantores, professores e atores so atualmente os profissionais da voz que mais procuram o auxlio de um fonoaudilogo para realizar um trabalho vocal no clnico, segundo os dados obtidos na pesquisa acima referida. Nos ltimos tempos a Fonoaudiologia arrisca-se em aes mais importantes no campo da voz profissional. Aliados aos professores de canto, dico, artes, entre outros, os fonoaudilogos buscam um entendimento das caractersticas gerais dos profissionais da voz, e, ao mesmo tempo, as especificidades inerentes a cada um deles, para ento organizar programas de preparao e aperfeioamento vocal condizentes com as necessidades de cada grupamento profissional. As vrias propostas de atendimento a uma significativa variedade de profissionais so descritas por (Ferreira & col.,1995) e foram: impostao, esttica vocal, aprimoramento e
fundamentadas nos conhecimentos clssicos sobre as diferentes
funes
envolvidas na produo da voz, tambm elaboradas a partir das necessidades confessadas pelos prprios profissionais em funo de seus campos de atuao.
Pesquisa relacionada ao telemarketing foi feita por (Nascimento, ,Incio & Ferreira,1995) com o objetivo de avaliar profissionais que fazem uso da voz e do telefone como instrumento de trabalho, quanto percepo de sintomas sensoriais auditivos de alterao de voz e avaliao da qualidade vocal, sendo os resultados obtidos apresentados posteriormente empresa servindo como material de reflexo sobre a necessidade e importncia de dar incio a um programa de sade vocal para seus funcionrios. Essa pesquisa e vrias outras relacionadas a voz profissional foram descritas na Revista de Atualizao Cientfica da Pr-Fono, (1995). Essa revista foi organizada por Ferreira, Kyrillos, Oliveira e Viola,
fonoaudilogas e professoras que atuam na rea de voz, com o objetivo de ir a campo, conhecer e conversar com os indivduos, lidar com diferentes metodologias, com as divergncias ideolgicas e prticas do mundo da pesquisa, como uma estratgia encontrada por elas na tentativa de uma melhor formao de seus alunos. (Scalco, Pimentel & Pilz,1996) realizaram uma pesquisa com o objetivo de traar o perfil vocal de professores de primeira a quarta srie atravs da investigao de aspectos referentes a condies de trabalho, caractersticas vocais e conhecimento de condutas preventivas. Com essa finalidade foram entrevistados cinqenta professores de escolas da rede privada de Porto Alegre - RS. Os
resultados dessa pesquisa revelaram a insuficiente atuao fonoaudiolgica nas escolas e levantaram a necessidade de ao preventiva que propicie maior proteo e assessoria a esses profissionais da voz. A proposta que esta questo seja tirada do silncio das comunidades escolares e sociais para ser discutida, no apenas nos consultrios mdicos e fonoaudiolgicos, mas sim, numa instncia pblica, traando-se metas concretas para proteo dos profissionais da voz. O estabelecimento de dispositivos jurdicos tender a despertar a ateno das instituies para a implantao de programas preventivos. (Ruiz e col.,1997) verificaram atravs de entrevistas e questionrios a ocorrncia de queixas vocais em profissionais da rea de Direito , especificamente advogados, promotores e juzes, bem como os eventuais recursos utilizados para eliminar ou minimizar as alteraes, quando presentes.
Embora a populao entrevistada no tenha sido avaliada, as autoras no obtiveram dados relevantes com relao queixa vocal desse grupo pelo fato de nunca terem procurado tratamento especfico para a voz, quer seja otorrinolaringolgico, quer seja fonoaudiolgico. A utilizao de recursos (tcnicas) para a melhora vocal no um meio utilizado com freqncia entre esses entrevistados, resultados obtidos . de acordo com os
III- CONSIDERAES FINAIS
Com esta pesquisa, pretendeu-se realizar um estudo sobre as tcnicas vocais para os profissionais da voz falada e cantada e a relao destas com os procedimentos fonoaudiolgicos, para uma satisfatria sade e
aperfeioamento vocal, preocupando-se em obter conhecimentos e informaes teis principalmente para os fonoaudilogos que atuam ou pretendam atuar com profissionais da voz. O conhecimento e a atualizao das tcnicas vocais existentes e fisiologicamente mais equilibradas que permitem um rendimento mximo e longevidade da voz um importante pr-requisito para a atuao fonoaudiolgica preventiva e clnica, tornando-se um fator imprescindvel nos trabalhos de esttica vocal. Neste estudo pode-se constatar que, apesar de as tcnicas vocais serem inmeras e diversificadas , existem algumas especficas para a voz falada e outras para a voz cantada. Porm, em linhas gerais no observam-se diferenas muito acentuadas no que diz respeito educao das vozes, sejam faladas , recitadas ou cantadas, porque as bases das tcnicas vocais so constantes e universais, visando a desenvolver meios facilitadores da voz atravs de : Relaxamento ; Respirao; Coordenao entre relaxamento e respirao;
Articulao; Ressonncia e Projeo Vocal. O importante no a quantidade de tcnicas e exerccios para se desenvolver com as pessoas, mas, sim, saber abordar e utilizar ao mximo cada tcnica, fazendo-se as devidas adaptaes em razo das condies e
necessidades de cada indivduo e de cada profisso. O indivduo deve antes ser considerado na sua totalidade para que possa realmente beneficiar-se da utilizao das tcnicas vocais como recursos facilitadores para sua voz. As tcnicas vocais esto includas em todos os procedimentos fonoaudiolgicos.
Nos procedimentos preventivos vrias delas so descritas nas orientaes de Higiene Vocal, sendo a prpria Higiene Vocal considerada como uma tcnica por alguns autores. Nos procedimentos de reabilitao elas so descritas como tcnicas teraputicas ou abordagens de facilitao vocal. Nos procedimentos de aperfeioamento vocal elas so descritas principalmente como tcnicas respiratrias, de ressonncia e projeo vocal. Tanto o fonoaudilogo como o professor de canto utilizam-nas como elemento de trabalho, porm com embasamentos cientficos e objetivos diversos. O fonoaudilogo o profissional que estuda e que possui dados mais especficos sobre a anatomia e fisiologia vocal, o que de extrema importncia na escolha de tcnicas fisiologicamente mais adequadas e equilibradas no treinamento vocal. O professor de canto o profissional que possui conhecimentos relativos arte, ele estuda e ensina tcnicas vocais especificas para a voz cantada com o objetivo de treinar o aluno para adquirir espontaneidade, serenidade, maleabilidade, aprimorando toda sua sonoridade vocal. necessrio que tenha pelo menos conhecimentos bsicos da fisiologia da voz para que no utilize tcnicas que possam ser prejudiciais ou inadequadas desse ponto de vista. Os manuais de dico e canto foram os precursores do treinamento vocal e da Fonoaudiologia. O ideal que fonoaudilogos e professores de canto unam-se para atuar junto a cantores e atores que necessitem utilizar o canto. A voz propicia um ponto de encontro feliz entre a cincia e a arte. A maioria das tcnicas vocais so utilizadas no canto lrico, onde os cantores necessitam desenvolver um satisfatrio apoio respiratrio e projeo vocal. Os cantores lricos so os profissionais que apresentam maior
interesse e cuidados com a sade e a esttica da voz, por necessitarem de um treinamento vocal dirio para exercitar sua musculatura, pois eles precisam estar em plena forma vocal e fsica, possuindo um funcionamento muscular harmonioso e
sintonizado. A maioria desses cantores tem preparao e formao prvia com professores de tcnica vocal e cursam escola superior de msica. Muitos autores consideram que as tcnicas de voz cantada podem auxiliar tanto na reabilitao como no aperfeioamento vocal realizado pelo fonoaudilogo. Para estes, o fonoaudilogo que deseja trabalhar com problemas de voz deve experimentar e conhecer as tcnicas do canto. Com relao a voz falada , ainda so poucos os profissionais da voz que recebem educao e treinamento vocal. As tcnicas vocais so pouco conhecidas e utilizadas at o momento pela maioria desses profissionais, de acordo com as pesquisas mais recentes realizadas junto a eles. Isto demonstra que ainda muito precria a atuao
fonoaudiolgica nesta rea, sendo necessrio que o fonoaudilogo busque e encontre maneiras mais efetivas de divulgao, conscientizao e atuao , utilizando procedimentos cada vez mais condizentes para cada categoria desses profissionais. Apesar de existirem vrios estudos especficos sobre as tcnicas da voz falada, fica evidente a necessidade de uma maior atuao fonoaudiolgica nessa rea. Como sugestes, acredita-se que seria de grande valia a criao de uma disciplina sobre Voz profissional , na grade curricular dos cursos de:
Magistrio; Pedagogia e Comunicao Social e demais cursos destinados a formao de futuros profissionais da voz, ministrada por um fonoaudilogo especialista em voz. Os teatros, escolas de msica e instituies que possuam profissionais da voz em sua equipe tambm deveriam contar com a orientao desse fonoaudilogo. Pela importncia verificada do canto na voz, este deveria fazer parte do curriculum e da formao do fonoaudilogo, assim como a prtica pelo prprio aluno, das principais tcnicas vocais em um trabalho individual e/ou em dinmicas de grupo.
Este estudo genrico das tcnicas vocais para os diversos profissionais da voz um primeiro passo para novos estudos a serem realizados posteriormente, de uma maneira mais especfica e aprofundada para cada categoria profissional. Espera-se que pesquisas mais abrangentes do canto aplicado Fonoaudiologia sejam realizadas e divulgadas na busca de maiores conhecimentos e contribuies para os fonoaudilogos especialistas em voz.
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V - ANEXO Relao das tcnicas vocais com seus embasamentos tericos e os procedimentos fonoaudiolgicos nos quais so utilizadas pelos vrios autores pesquisados.
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS (Objetivos e Finalidades) PROCEDIMENTOS FONOAUDIOLGICOS AUTORES (Conf.Abaixo)
1-Higiene vocal
2-Tcnicas de Desinibio 3-Tcnicas de relaxamento
So algumas normas bsicas que visam reduzir ou eliminar abusos vocais e fornecer informaes e tcnicas que auxiliam no uso adequado da voz. Fornecer maior segurana e facilidade para falar ou ler em pblico. Liberar tenses excessivas principalmente em sistemas relacionados fonao.
Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal. Aperfeioamento vocal Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal. Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal.
1; 3; 6; 7; 8; 9; 11; 13; 15; 16; 19; 20; 23; 24; 26; 27; 28 1; 20; ; 26; 28
1; 3; 6; 7; 13; 14; 15; 20; 23; 26; 27; 28 1; 2; 3; 4; 6; 7; 8; 10; 13; 14; 15; 20; 23; 26; 27; 28
4-Tcnicas respiratrias
5-Tcnicas com emisso de consoantes fricativas surdas 6-Tcnicas com emisso de consoantes fricativas sonoras 7-Tcnicas com emisso de sons nasais
Assegurar um fluxo contnuo de inspirao e expirao, auxiliar na reduo de tenses larngeas e evitar o fechamento da glote antes da iniciao da fonao. Maior controle do aumento de volume de ar(apoio -suporte respiratrio). fundamental principalmente para cantores e atores. Auxiliar na coordenao fonoReabilitao vocal. respiratria
1; 11; 26; 28
8-Tcnicas com emisses voclicas
Auxiliar na coordenao fonorespiratria e na sonorizao, propiciando a harmonia da fonao em nvel da produo do som larngeo. Utilizadas por sua caracterstica suavizadora da emisso. Indicada particularmente para as disfonias orgnico-funcionais, com ndulos e fenda triangular mdio-posterior, bastante efetiva nos quadros de foco de ressonncia baixo, laringofarngeo. Auxiliam na articulao precisa dos sons na voz falada e principalmente na voz cantada onde seu uso fundamental.
Reabilitao vocal
1; 11; 26; 27; 28
Reabilitao vocal
1; 11; 15; 26; 27; 28
Reabilitao e aperfeioamento vocal.
1; 6; 8; 10; 11; 26; 27; 28
TCNICAS VOCAIS
EMBASAMENTOS TERICOS (Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS FONOAUDIOLGICOS
AUTORES (Conf.Abaixo)
09-Tcnicas de emisso valorizada 10-Tcnicas de emisso de vogais combinadas 11-Tcnicas de silabao 12-Tcnicas de modulao 13-Tcnicas de controle de intensidade 14-Tcnicas de acentuao 15-Tcnicas de flexibilidade vocal
16-Tcnicas de ressonncia
17-Tcnicas de projeo vocal
18-Tcnicas de focalizao
19-Tcnicas de leitura de palavras, frases e textos 20-Tcnicas com slabas travadas
Auxiliar na coordenao fono- Reabilitao e respiratria. aperfeioamento vocal Auxiliar na coordenao fonoReabilitao e respiratria. aperfeioamento vocal. Auxiliar na coordenao fonoReabilitao e respiratria. aperfeioamento vocal. Auxiliar na coordenao fonoReabilitao e respiratria. aperfeioamento vocal. Auxiliar na coordenao fonoReabilitao e respiratria. aperfeioamento vocal. Auxiliar na coordenao fonoReabilitao e respiratria. aperfeioamento vocal. Auxiliar na entonao e na Reabilitao e expressividade vocal. Atravs do aperfeioamento jogo dinmico da flexibilidade vocal. vocal, a voz torna-se mais agradvel, o falante mais interessante, revelando a exata inteno de seu discurso. Auxiliar na modulao vocal , Reabilitao e modificando os formantes da voz aperfeioamento. de acordo com as cavidades de ressonncia utilizadas. So fundamentais para a voz cantada. Auxiliar no desenvolvimento de Reabilitao e um maior alcance da voz, de aperfeioamento acordo com a necessidade do vocal. indivduo em ambientes diversos. Auxiliar na colocao da voz na Reabilitao e mscara facial. Na reabilitao aperfeioamento tem como objetivo transferir o vocal. foco mental do paciente para longe da laringe. Na esttica so utilizadas com o objetivo de modular a voz. Auxiliar a coordenao fono- Reabilitao e respiratria e na articulao. aperfeioamento vocal. Auxiliar na clareza da dico. Reabilitao e aperfeioamento vocal.
1; 10; 11; 26; 27; 28 1; 10; 12
1; 8; 10; 11; 12; 17; 28 1; 8; 10; 11; 13; 17; 27; 28 1; 11; 17; 27; 28 1; 12; 17; 20; 27; 28
1; 3; 4; 5; 6; 8; 10; 14; 20; 23; 26; 27; 28
1; 3; 6; 8; 10; 11; 14; 23; 26; 28 1; 6; 11; 13; 15; 26; 27; 28
1; 6; 11; 26; 27; 28 1
TCNICAS VOCAIS
21-Tcnicas de articulao precisa
Reabilitao e aperfeioamento vocal. 22-Tcnicas de Auxiliar na melhora da dico. Reabilitao e flexibilidade articulatria aperfeioamento vocal. 23-Tcnicas de A harmonia na inter-relao Reabilitao e expresso corporal corpo/voz favorece o processo aperfeioamento integrativo e o desenvolvimento vocal. do potencial humano. Auxiliam o paciente a identificar estados de hipercontrao indesejveis, aumentando sua conscincia corporal. A observao de uma postura correta de grande auxlio no trabalho com profissionais da voz. 28-Tcnicas de Preparam e auxiliam Aperfeioamento aquecimento vocal principalmente os profissionais da vocal. voz para um melhor desempenho posterior. So fundamentais na esttica vocal. 25-Tcnicas utilizadas Tem como objetivo auxiliar Preveno, para avaliao da voz mdicos e fonoaudilogos na reabilitao e obteno de um diagnstico aperfeioamento preciso. vocal. 26-Tcnica de emisso Esses sons trazem a voz at a Reabilitao e de sons vibrteis mscara projetando-a para cima aperfeioamento e para fora, tornando-a rica e vocal. cheia. Indicam onde deve estar a voz natural e qual seu tom, qualidade e foco corretos . 27-Tcnica do umMurmurar com os lbios fechados Reabilitao e hummmm to natural quanto respirar. A aperfeioamento vibrao indica como a voz deve ser externada e que tom o vocal. indivduo deve utilizar. 28-Tcnica da presso uma tcnica holstica que Reabilitao e fornece basicamente a vibrao vocal instantnea aperfeioamento correta da voz, seu tom e extenso naturais. vocal. 29-Tcnicas para controlar a voz sob estresse O objetivo no tentar esconder Reabilitao e o nervosismo, mas us-lo a favor. aperfeioamento vocal.
Auxiliar na clareza da dico.
1; 3; 6; 8; 10; 11; 20; 23; 26; 27; 28 1; 6; 17; 20; 23; 26; 27; 28 3; 8; 11; 13; 20; 26; 27; 28
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6; 15; 20; 26; 27; 28
6; 26; 27
TCNICAS VOCAIS
30-Tcnicas para a voz falada
31-Tcnicas para a voz cantada
32-Tcnicas de controle de altura vocal 33-Tcnicas de treinamento auditivo 34-Tcnica de diretividade do sopro 35-Tcnica de manipulao digital da laringe 36-Tcnica de voz salmodiada
37-Tcnica de sobrearticulao
Auxiliam no modo como o indivduo se expressa, articulando as configuraes fonticas de sua lngua com nitidez. Essas tcnicas visam a um desenvolvimento adequado da respirao, principalmente do sopro, que possibilita modular, enriquecer e sustentar as sonoridades vocais tornando-as mais expressivas. Tcnicas respiratrias, de ressonncia e projeo vocal so as mais utilizadas na voz cantada. So tcnicas que aumentam as inflexes de altura, melhorando a entonao vocal.. Visam a desenvolver a discriminao auditiva de parmetros vocais. Auxiliam na modulao, enriquecimento e sustentao da sonoridade vocal. Visa a freqncia fundamental de vibrao menor, percebida como freqncia reduzida. O recitativo de uma elocuo encoraja um fluxo fonatrio cmodo, reduzindo a tendncia em direo a um ataque vocal brusco e com presso gltica aumentada. A voz produzida deste modo promove uma reduo nas tenses do trato larngeo e vocal. Visa reduo da hipertonicidade larngea, atravs de um melhor aproveitamento das estruturas supra glticas e a melhoria do rendimento vocal. Essa tcnica aumenta a resistncia vocal e, pela prpria dinmica articulatria inerente essa emisso, propicia maior volume e projeo no espao. Estimula a preciso articulatria e contribui para a inteligibilidade da mensagem.
Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal.
1; 3; 11; 18; 20; 26; 27; 28
3; 4; 5; 7; 10; 12; 17;23; 26; 28
Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal Reabilitao e aperfeioamento vocal Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal.
8; 10; 11; 13; 15; 20; 26; 27; 28 1; 8; 11; 13; 20
1; 10; 11; 28
11; 13; 15; 20; 23; 26; 28 1; 11; 15; 20; 28
11; 28
TCNICAS VOCAIS
38-Tcnica de monitoramento visual, auditivo e proprioceptivo 39-Tcnicas vocais sob mascaramento auditivo
de grande importncia para a Reabilitao e obteno de uma voz equilibrada. aperfeioamento vocal. Utilizadas para provocar um aumento da intensidade e projeo vocais em pacientes que necessitam de maior tonicidade na voz e fala. Essas tcnicas so bastante teis aos pacientes que usam profissionalmente a voz em situaes inevitveis de competio sonora, a fim de que aprendam a realizar tambm o monitoramento por via proprioceptiva e visual, do momento em que a audio pode ser facilmente mascarada em situaes de trabalho. Na rea das disfonias psicognicas, so poderosas na remoo do sintoma de afonia de converso, contribuindo para a modificao de padres vocais atpicos. Utilizadas para monitorar a vocalizao. So utilizadas para o equilbrio da produo da voz, modificando a qualidade vocal globalmente. um mtodo universal na terapia de voz. utilizada para reduzir os ataques vocais bruscos, auxiliar na projeo vocal e propiciar um ajuste motor mais equilibrado das estruturas do aparelho fonador. Traz vantagens aos pacientes com dificuldade de projeo vocal por foco de ressonncia baixo e hipertonicidade fonao. Utilizada para melhorar a voz abafada com foco de ressonncia posterior assim como a voz fraca com posicionamento anterior da lngua. Reabilitao e aperfeioamento vocal.
11
11; 13
40-Tcnicas de feedback auditivo 41-Tcnicas mastigatrias
11; 13; 23; 28
11; 15; 20; 28
42-Tcnica do bocejo/suspiro
11; 13; 15; 20; 28
43-Tcnica do estalo de lngua associada ao som nasal 44-Tcnica de alterao da posio da lngua
11
11; 13; 26; 28
TCNICAS VOCAIS
45-Tcnica de deglutio incompleta sonorizada
til para pacientes que apresentam paralisia de prega vocal unilateral, severo arqueamento das pregas ou voz em falsete. Atua no fechamento gltico. 46-Tcnica de emisso eficaz nos casos de ndulos do som basal (Vocal das pregas vocais, acelerando a Fry) reabsoro dos mesmos e reduzindo o impacto na poro anterior da glote. Utilizada tambm nos casos de fadiga vocal e nas fendas triangulares mdio-posteriores. 47-Tcnica de emisso Indicadas nos casos de disfonias de ataques vocais hipocinticas, por paresias ou bruscos paralisias e temporariamente tambm nos casos de disfonia hipocintica secundria a uma hipercintica inicial. Devem ser suspensas to rapidamente quanto possvel, para evitar traumatismos na mucosa das pregas vocais. 48-Tcnica de Induzem o alongamento e execuo de escalas encurtamento das pregas vocais, musicais sendo eficaz no trabalho das fendas fusiformes. Podem ser utilizadas com outros tipos de fendas glticas visando a uma melhor coaptao das pregas vocais. 49-Tcnicas de Utilizadas para o tratamento das empuxo(Pushing) paralisias uni e bilaterais das pregas vocais. 50-Tcnica de fonao Utilizada para a remoo do inspiratria sintoma de afonia funcional psicognica, e em algumas alteraes da muda vocal. Tambm utilizada em casos de fendas por paresias e paralisias das pregas vocais. 51-Tcnica de fonao Utilizada como auxlio no sussurada fechamento das fendas das regies anterior e medial da glote membranosa. Empregada tambm nos casos de leses de tero posterior das pregas vocais, como lceras e granulomas de contato.
11; 13; 28
Reabilitao vocal.
11; 13; 28
Reabilitao vocal.
11
Reabilitao vocal.
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Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao vocal.
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Reabilitao vocal.
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TCNICAS VOCAIS
52-Tcnica de massagem no pescoo e na cintura escapular
Auxilia no monitoramento da tonicidade muscular atuando diretamente na musculatura desta regio, comumente contrada na tentativa de compensar a deficincia na produo da voz. 53-Tcnica de uso de A vibrao do aparelho trasmitida vibrador associado laringe e s pregas vocais sonorizao gltica tende a suavizar a emisso produzida pelo paciente. Tambm pode ser empregada como um recurso para auxiliar a produo do som basal. 54-Tcnica de emisso A produo de falsete limpo exige de sons o relaxamento da musculatura hiperagudos(Tcnica treo-hiidea e, aps uma srie de de falsete) emisses em falsete quando se retorna ao registro modal, observa-se um melhor ajuste fonatrio. 55-Tcnica de proveitosa para pacientes com estimulao glide/nasal disfonia funcional, hiperfuncionamento vocal, disfonia espasmdica e disfonias relacionadas a espessamento de pregas, ndulos e plipos. 56-Tcnica de trinado till para pacientes que possuem uma voz rouca, spera, tensa ou soprosa. Ensina ao paciente respostas relaxadas a situaes provocadoras de ansiedade. um recurso terapeutico til para a maioria dos pacientes com problemas vocais hiperfuncionais. til em casos de disfonia funcional, ndulos, plipos e espessamento de pregas vocais. Usada para produzir voz no paciente afnico, ou encontrar uma voz normal para o paciente disfnico. Por serem reflexos podem ser realizados inconcientemente, provocando uma vocalizao muito melhor do que a ouvida na fala.
Preveno, reabilitao e aperfeioamento.
11; 15; 23; 26; 27; 28
Reabilitao vocal.
11
Reabilitao vocal.
11; 15; 28.
Reabilitao vocal.
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Reabilitao vocal.
13; 26 ; 28
57-Tcnica de anlise de hierarquia
Reabilitao vocal.
13
58-Tcnica de riso, tosse, pigarro e outros atos reflexos
14; 15; 28
TCNICAS VOCAIS
59-Tcnica de imagens mentais
60-Tcnica de esforo vocal
61-Tcnica de mudanas na velocidade de fala 62-Tcnicas de imitao de personagens 63-Tcnica de emisso de voz soprosa
Tem sido utilizada por cantores e atores h muitos anos. Na terapia vocal pode ser utilizada para descrever como um tipo particular de voz deve ser produzido. Auxilia o paciente a monitorar internamente seus nveis de esforo e a modificar seu comportamento de modo correspondente, atingindo uma maior medida de controle sobre a fonao. Auxilia na clareza e inteligibilidade da comunicao. Visam a uma maior flexibilidade vocal. apropriada para pacientes que precisam eliminar o mau uso vocal. til como parte de um programa de higiene vocal sempre que um perodo de repouso vocal modificado ou reduo do uso da voz for indicado. Visa a soltar a laringe no pescoo, uma laringe livre e mais baixa melhora o padro vibratrio das pregas vocais e reduz a magnitude das foras de fechamento gltico, propiciando a fonao fluida. Visam obteno de uma melhor harmonia entre comunicao oral e a comunicao corporal. Procura-se quebrar o padro muscular habitual, e oferecer ao paciente a possibilidade de um novo ajuste. Essas tcnicas representam um dos mais importantes trabalhos nas disfonias por tenso muscular. So utilizadas comumente por atores e cantores.
15
Reabilitao vocal.
15
Reabilitao vocal.
20; 26; 27; 28
Reabilitao e aperfeioamento vocal. Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal.
20
11; 13; 15; 20; 28
64-Tcnica suca do /b:/ prolongado.
Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal.
11; 20; 28
65-Tcnicas de mudana de postura.
Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal.
11; 13; 20; 26; 28
TCNICAS VOCAIS
66-Tcnica do gemido, Tem a finalidade de prevenir do choro e do grito em disfunes vocais no rgo grande intensidade fonador , principalmente em atores. 67 Tcnica de Auxilia no estiramento do msculo vocalizes de sons crico-tirodeo. Auxilia a utilizao graves para sons do registro de cabea, agudos e vice-versa. descansando o registro de peito. til nos casos de iatrognias e rigidez de pregas vocais. 68 Tcnica de Visa ao alinhamento e ao Alexander relaxamento corporal atravs de posturas naturais. 69 Tcnicas de Visam liberao de tenso na diferentes expresses regio facial. faciais. 70 Tcnicas de Visam quebra do padro da voz desaquecimento vocal. cantada com pitch mais elevado e com loudeness muito forte para a voz com o seu pitch e loudeness habituais. 71 Tcnicas de Visam ao relaxamento epecfico relaxamento especfico dessas reas, auxiliando a para o pescoo e emisso vocal. regio cervical. 72 Tcnicas de Visam liberao de tenso movimentos corporais corporal, facilitando a emisso associados vocal. emisso de sons facilitadores. 73 Tcnica para Visa a liberao dos articuladores relaxamento da fala e ressonadores para uma mandibular. emisso facilitada. 74 Tcnica de til para a mucosa das pregas vibrao de lbios, vocais. Nos casos de rigidez de agravando e pregas vocais e iatrogenias, agudizando os sons. fendas glticas e ndulos vocais. 75 Tcnica de til para a mucosa das pregas vibrao de lngua, vocais. Nos casos de rigidez de agravando e pregas vocais , e iatrogenias, agudizando os sons. fendas glticas e ndulos vocais 76 Tcnica de Propicia uma maior manipulao digital da propriocepo, mobilidade e lngua. tonicidade da lngua. 77 Tcnicas de Propiciam uma maior manipulao profunda propriocepo, mobilidade e em pontos motores da tonicidade, liberando a face. musculatura facial para uma articulao mais clara e precisa.
Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal.
14; 21; 21; 28
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Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal. Aperfeioamento vocal.
26
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Preveno, reabilitao e aperfeioamento vocal. Preveno reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal.
11; 26; 28
11; 26; 28
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TCNICAS VOCAIS
78 Tcnicas de movimentos de lbios. (alongamentos) 79 Tcnicas de exerccios isomtricos e isotnicos dos rgos fonoarticulatrios.. 80 Tcnicas para vocalizar com facilidade.
Auxiliam no relaxamento da mandbula e na mobilidade e tonicidade labial. Auxiliam na mobilidade e tonicidade dos rgos fonoarticulatrios.
25; 26
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Visam ao alinhamento corporal e relaxamento; coordenao pneumo-articulatria e liberao dos articuladores da fala e ressonadores ; melhora da qualidade e intensidade vocal e aumento da flexibilidade e entonao.
1; 3; 6; 7; 11; 13; 14; 15; 20; 26; 27; 28
CDIGO DE AUTORES 1 - Mello (1988) 2 - Souchard (1989) 3 - Quinteiro (1989);(1995) 4 - Bretque (1990) 5 - Heuliett (1990) 6 - Cooper (1991) 7 - Menaldi (1992) 8 - Kyrillos (1992) 9 - Ferreira (1993) 10- Dinville (1993) 11- Pontes;Behlau (1993) ;(1995) 12 - Tatit (1994) 13- Boone ;McFarlane(1994); 14 - Beuttenmller (1995)
CDIGO DE AUTORES 15- Colton;Casper (1996) 16 - Ferreira;Silva (1996) 17 - Berrd (1996) 18 - Brandi (1996) 19 - Pinho;Tsuji (1996) 20 - Crary (1997) 21 Oliveira(1997) 22 Behlau;Redher(1997) 23 Costa; Silva(1997) 24 Pinho(1997) 25 Tessitore(1997) 26 Rammage (1997) 27 - Boone(1996) 28 Pinho(1998)

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CEFAC

CENTRO ESPECIALIZADO EM FONOAUDIOLOGIA CLNICA VOZ

TCNICAS VOCAIS PARA OS PROFISSIONAIS DA VOZ

MARIA IGNEZ DE LIMA PEDROSO

CENTRO ESPECIALIZADO EM FONOAUDIOLOGIA CLNICA

TCNICAS VOCAIS PARA OS PROFISSIONAIS DA VOZ

MONOGRAFIA DE CONCLUSO DO CURSO DE ESPECIALIZAO EM VOZ

MARIA IGNEZ DE LIMA PEDROSO

A VOZ DE UMA PESSOA VITORIOSA

Caetano Veloso / Waly Salomo - 1978

Copyright by PolyGram do Brasil LTDA

II - DISCUSSO TERICA................................... pg. 4

III - CONSIDERAES FINAIS............................ pg.24

IV - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.............. pg. 28

Fonoaudiologia, vinculada ao atendimento infantil. Atualmente, com o crescimento

da profisso, seu campo de atuao

vem sendo ampliado e o fonoaudilogo como objetivo apenas os

estuda e procura outras abordagens que no tm aspectos clnicos.

como ocorre a atuao fonoaudiolgica com estes

reabilitao vocal (Stemple,1993a)

e caminhos que seguem diferem, de acordo com (Ferreira,1993).

D.1) TCNICAS DE AVALIAO E DIAGNSTICO

D.2) TCNICAS PREVENTIVAS

D.3) TCNICAS TERAPUTICAS

D.4) TCNICAS DE APERFEIOAMENTO VOCAL

conscientizar o papel da respirao na emisso da voz cantada, mostrando

fundamentadas nos conhecimentos clssicos sobre as diferentes

III- CONSIDERAES FINAIS

2-Tcnicas de Desinibio 3-Tcnicas de relaxamento

8-Tcnicas com emisses voclicas

1; 11; 26; 27; 28

1; 11; 15; 26; 27; 28

Reabilitao e aperfeioamento vocal.

1; 6; 8; 10; 11; 26; 27; 28

EMBASAMENTOS TERICOS (Objetivos e Finalidades)

17-Tcnicas de projeo vocal

19-Tcnicas de leitura de palavras, frases e textos 20-Tcnicas com slabas travadas

1; 10; 11; 26; 27; 28 1; 10; 12

1; 3; 4; 5; 6; 8; 10; 14; 20; 23; 26; 27; 28

1; 6; 11; 26; 27; 28 1

EMBASAMENTOS TERICOS (Objetivos e Finalidades)

21-Tcnicas de articulao precisa

Auxiliar na clareza da dico.

5; 11; 19; 20; 23; 27; 28

6; 11; 26; 27; 28

6; 15; 20; 26; 27; 28

EMBASAMENTOS TERICOS (Objetivos e Finalidades)

30-Tcnicas para a voz falada

31-Tcnicas para a voz cantada

Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal.

1; 3; 11; 18; 20; 26; 27; 28

3; 4; 5; 7; 10; 12; 17;23; 26; 28

8; 10; 11; 13; 15; 20; 26; 27; 28 1; 8; 11; 13; 20

11; 13; 15; 20; 23; 26; 28 1; 11; 15; 20; 28

Reabilitao e aperfeioamento vocal.

EMBASAMENTOS TERICOS (Objetivos e Finalidades)

40-Tcnicas de feedback auditivo 41-Tcnicas mastigatrias

Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal.

11; 13; 23; 28

11; 15; 20; 28

Reabilitao e aperfeioamento vocal.

11; 13; 15; 20; 28

Reabilitao e aperfeioamento vocal. Reabilitao e aperfeioamento vocal.