FAMLIA HISTRICO.

1 Cenrio Antiguidade
A CONFIGURAO DE FAMLIA NO SEU SURGIMENTO EST ATRELADA AO CASAMENTO MONOGMICO, HETEROSSEXUAL, AO MODELO PATRIARCAL E A PROPRIEDADE PRIVADA.
2

2 Cenrio Idade Mdia

A FAMLIA EXISTENTE NA IDADE MDIA SCULOS XIV E XV EST IMPREGNADA DE AES PBLICAS. H UMA EXTERIORIZAO DAS ATIVIDADES E DA VIDA.
3

MAS DE FATO AT O FIM DO SCULO XVII, NINGUM FICAVA SOZINHO. A DENSIDADE SOCIAL PROIBIA O ISOLAMENTO E AQUELES QUE CONSEGUIAM SE FECHAR NUM QUARTO POR ALGUM TEMPO, ERAM VISTOS COMO FIGURAS EXCEPCIONAIS: RELAES ENTRE PARES, RELAES ENTRE PESSOAS DA MESMA CONDIO, MAS DEPENDENTES UMAS DAS OUTRAS, RELAES ENTRE SENHORES E CRIADOS - ESTAS RELAES DE TODAS AS HORAS E DE TODOS OS DIAS JAMAIS DEIXAVAM UM HOMEM SOZINHO. ESSA SOCIABILIDADE DURANTE MUITO TEMPO SE HAVIA OPOSTO FORMAO DO SENTIMENTO FAMILIAR, POIS NO HAVIA INTIMIDADE.
(ARI, P. HISTRIA SOCIAL DA CRIANA E DA FAMLIA, P.264)
4

2 Cenrio Idade Mdia

NO FIM DO SCULO XVI E DURANTE O SCULO XVII VAI SURGIR UM NOVO SENTIMENTO DE FAMLIA QUE VEM ACOMPANHADO DE MUDANAS SIGNIFICATIVAS EM RELAO S CRIANAS. A CRIANA TORNOU-SE UM ELEMENTO INDISPENSVEL DA VIDA COTIDIANA, E OS ADULTOS PASSARAM A SE PREOCUPAR COM SUA EDUCAO, CARREIRA E FUTURO
(ARI, P. HISTRIA SOCIAL DA CRIANA E DA FAMLIA, P.270)
5

4 Cenrio Modernidade
NO SCULO XVIII A FAMLIA MODERNA, AO CONTRRIO, SEPARA-SE DO MUNDO E OPE SOCIEDADE O GRUPO SOLITRIO DOS PAIS E FILHOS. TODA ENERGIA DO GRUPO CONSUMIDA NA EDUCAO DAS CRIANAS, CADA UMA EM PARTICULAR, E SEM NENHUMA AMBIO COLETIVA: AS CRIANAS MAIS DO QUE A FAMLIA... ESSA EVOLUO DA FAMLIA MEDIEVAL... DURANTE MUITO TEMPO SE LIMITOU AOS NOBRES... AINDA NO INICIO DO SCULO XIX, UMA GRANDE PARTE DA POPULAO, A MAIS POBRE E MAIS NUMEROSA, VIVIA COMO AS FAMILIAS MEDIEVAIS, COM AS CRIANAS AFASTADAS DOS PAIS.
(ARI, P. HISTRIA SOCIAL DA CRIANA E DA FAMLIA, P.271)
6

5 Cenrio Ps- Guerra

A Europa como civilizao mais avanada, promove/sofre guerras que vo alterar as formas de relaes pessoais e sociais. Impondo um sentimento de urgncia em viver todas as coisas j. Neste contexto a famlia tambm ser alterada, a criana ser entendida como esperana, h uma extenso da famlia pelo esprito da solidariedade, esprito de comunidade e de cuidado mtuo.
7

FAMLIA HOJE
DIVERSIDADE ESTRUTURAL MAIS COMUM

FAMLIAS FAMLIAS FAMLIAS FAMLIAS FAMLIAS

TRADICIONAIS MONOPARENTAIS RECASADAS AMPLIADAS NO CONVENCIONAIS

8

NO EXISTE UMA FAMLIA IDEAL OU UM MODELO PR-DETERMINADO DE FAMLIA, EXISTEM FAMLIAS REAIS. INDEPENDENTE DE SUA CONFIGURAO, A FAMLIA CONTINUA SENDO A INSTITUIO SOCIAL RESPONSVEL PELOS CUIDADOS, PROTEO, AFETO E EDUCAO DAS CRIANAS PEQUENAS, OU SEJA, O PRIMEIRO E IMPORTANTE CANAL DE INICIAO DOS AFETOS, DA SOCIALIZAO, DAS RELAES DE APRENDIZAGEM.
9

FAMLIA: DESIGUALDADE ECONMICA DADOS DO IBGE/1999: 30,5% DAS FAMLIAS BRASILEIRAS COM CRIANAS AT SEIS ANOS VIVEM COM RENDA PER CAPITA MENSAL IGUAL OU INFERIOR AO SALRIO MNIMO. RESULTA EM TODA ORDEM DE EXCLUSO E INFNCIA REDUZIDA. FAMLIA E DESIGUALDADE ECONMICA
10

AS CRIANAS DE FAMLIA RICA COSTUMAM TER UMA INFNCIA DE LONGA DURAO, RECEBENDO UMA PROFUSO DE BENS QUE NO LHES PERMITEM ENTENDER A DIFERENA DO TER E NO TER, NO APRENDEM A REPARTIR, E NO SABEM O QUE REALMENTE DESEJAR CONFUNDINDO DESEJAR COM CONSUMIR POR CONSUMIR.
11

CONHECIMENTO E PROMOO DE JUSTIA SOCIAL ACESSO AO CONHECIMENTO SOBRE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM, SOBRE SADE, SOBRE DIREITOS ENTRE OUTROS SABERES, PODEM SER UM IMPORTANTE CONTRAPONTO ENTRE SABERES TCNICOS, SABERES COTIDIANOS, VALORES E AS REALIDADES DAS FAMLIAS. QUALIFICANDO E AMPLIANDO AS OPORTUNIDADES DE DIGNIDADE PARA FAMLIA BRASILEIRA. 12

FAMLIA CONCEITOS

FAMILIA, NO LATIM IA PLURAL.

FAMULUS (SINGULAR) SIGNIFICA ESCRAVO,

LOGO: FAMLIA CONJUNTO DE ESCRAVOS

13

(Minidicionrio Luft. p.321).

FAMLIA: 1. NCLEO PARENTAL, FORMADO POR PAI, ME E FILHOS; 2. 2. PESSOA DO MESMO SANGUE, PARENTELA; 3. 3. LINHAGEM, ESTIRPE; 4. GRUPO DE GNEROS DE ANIMAIS OU PLANTAS COM CARACTERES COMUNS; 5.CONJUNTO DE TIPOS COM AS MESMAS CARACTERSTICAS BSICAS.
14

FAMLIA

A FAMLIA, BASE DA SOCIEDADE TEM ESPECIAL PROTEO DO ESTADO.

(C.F captulo VII, Art,226. 1988)

15

FAMLIA
A RELAO MATRIMONIAL O FULCRO DA ESTRUTURA FAMILIAR. A SUA PADRONIZAO EM TERMOS DE SOCIEDADE, QUE A INCLUI, DEPENDE DE UMA VARIEDADE DE FATORES AMBIENTAIS, ADMITINDO A COEXISTNCIA DE FORMAS PECULIARES A SETORES DISTINTOS DA SOCIEDADE.
(LENHARD, R. IN SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, VIII-P.50)
16

FAMLIA
FAMLIA DE ORIGEM AQUELA DE NOSSOS PAIS; FAMLIA DE REPRODUO AQUELA FORMADA PELO INDIVDUO COM OUTRO ADULTO E OS FILHOS DECORRENTES.
(PRADO, D. IN O QUE FAMLIA, P.13)
17

FAMLIA
FAMLIA UMA NOVA TICA UM NOVO COMPROMISSO IDENTIDADE/VNCULO E DIREITO A DIFERENCIAO.

18

FUNES DA FAMLIA

REGULAO SEXUAL REPRODUO SOCIALIZAO AFETO PROTEO EDUCAO...

19

FUNO SOCIAL DA ESCOLA

SOCIALIZAR E PRODUZIR CONHECIMENTO CIENTFICO PARA QUALIFICAR A VIDA CIDAD

20

FUNO SOCIAL DA ESCOLA

CONCEITOS CIENTFICOS
TEMPO RELAES SCIOS-CULTURAIS RELAES C/ NATUREZA

ESPAO

Os conceitos cientficos so produes histrico-culturais que estabelecem relaes entre si e com os conceitos cotidianos

DISCIPLINAS DO CURRCULO
Os contedos das disciplinas so meios para a apropriao de conceitos

21

CONCEPO DE INFNCIA PROPOSTA CURRICULAR/SC

A IDIA DE INFNCIA, COMO SE PODE CONCLUIR, NO EXISTIU SEMPRE, E NEM DA MESMA MANEIRA. AO CONTRRIO ELA APARECE, COM A SOCIEDADE CAPITALISTA, URBANOINDUSTRIAL, NA MEDIDA EM QUE MUDAM A INSERO E O PAPEL SOCIAL DA CRIANA NA COMUNIDADE. SE, NA SOCIEDADE FEUDAL, A CRIANA EXCERCIA UM PAPAEL PRODUTIVO DIRETO ( DE ADULTO) ASSIM QUE ULTRAPASSAVA O PERODO DE ALTA MORTALIDADE INFANTIL, NA SOCIEDADE BURGUESA ELA PASSA A SER ALGUM QUE PRECISA SER CUIDADA, ESCOLARIZADA, E PREPARA PARA UMA SITUAO FUTURA.
22

CONCEPO DE ADOLESCNCIA PROPOSTA CURRICULAR SC

CONCEBE-SE PELA LEI, ADOLESCENTE DOS 12 AOS 18 ANOS, NO ENTANTO A ADOLESCNCIA NO ACONTECE DE MODO IGUAL EM TODAS AS CULTURAS E TAMPOUCO NUMA MESMA CULTURA, AT PORQUE AS MANIFESTAES QUE CARACTERIZAM ESTA E OUTRAS ETAPAS DA VIDA NO SO PERMANENTES. A ADOLESCNCIA UM FENMENO CULTURAL, HISTRICO E GEOGRFICO.
23