Você está na página 1de 3

Testes psicopedaggicos

1. Aplicao de testespsicopedaggicos 2. PROVA DE MEMORIZAO VISUAL BOM DEPART Autora: Thea Bugnet Van der Woort adaptao: Mme. D. KoechlinConsigna: Vou lhe mostrar um desenho, voc vai olhar bem e desenhar depois. 3. Idade de aplicao: a partir de 5 anosQuando usar: Dificuldade de percepo e memria visual,direcionalidade, espelhamento, escrita e coordenaovisomotora.Material: 1 folha de A4, lpis preto e os cartes de aplicao daProva.O que se observa: se o Aprendiz observa o nmero deelementos que compem a figura; a relao entre as alturasdesses elementos, orientao E/D; a verticalidade do conjunto; aigualdade dos elementos comparveis e os distanciamentos oungulos, a distribuio na pgina. 4. PROVA DE ANLISE E SNTESE (Figuras incompletas) Autores: Rossolino e Andr ReyConsigna: Se este desenho tivesse completo, o que seria? 5. Idade de aplicao: a partir de 6 anosQuando usar: Dificuldades de leitura e clculo.Material: 20 cartes da Prova.O que se observa: capacidade de anlise e sntese;vocabulrio; percepo e discriminao visual; ateno econcentrao. 6. PROVA DE RECORTE PARA CRIANAS PEQUENAS Autora: Mira Stamback (Adaptao dos crculos de Ozeretsky)Consigna: Voc vai recortaresse caminho sem tocar asbordas, nem sair do caminho,assim... veja (O Pp corta at otrao perpendicular). Agoracontinue e pare aqui.(Indicando o outro trao). 7. Idade de aplicao: de 5 a 6 anosQuando usar: Dificuldades de escrita, coordenao visomotora ecoordenao motora fina.Material: 3 folhas da prova, tesoura e cronmetro.O que se observa: mo usada para recortar, qualidade dorecorte, tempo de cada recorte, desvios da linha. 8. PROVA DE RECORTE (crculos concntricos) Autor: OzeretskyConsigna: Voc vai recortar emcima da linha mais grossa, nopode sair da linha, vou marcar otempo. (Faz com as duas mos.) 9. Idade de aplicao: A partir de 8 anosQuando usar: Dificuldades de escrita, coordenao visomotora ecoordenao motora fina.Material: 2 folhas da prova, tesoura e cronmetro.O que se observa: mo usada para recortar, qualidade dorecorte, tempo de cada recorte, desvios da linha. 10. TESTE DE FIGURA-FUNDO: PROVA DE IDENTIFICAO DE DESENHOS SUPERPOSTOS (As frutas) Autores: Poppelrenter e L. GhentConsigna: Prancha b: Qual o nome de cada uma dessas frutas?Prancha a: Daquelas frutas que voc falou, quais as que tm aqui? 11. Idade de aplicao: A partir de 5 anosQuando usar: Para avaliar a percepo, discriminao visual e acapacidade de destacar uma figura no meio de outras.Material: 2 pranchas do teste.O que se observa: Ateno e concentrao, discriminao visual,figura fundo, memria imediata, vocabulrio cultural .Avaliao dos resultados: Compara erros e acertos.

12. TESTE DE FIGURA-FUNDO: PROVA DE IDENTIFICAO DE FIGURAS COMPLEXAS (Os bois) Autor: Encontra-se no livro de Barbezet & DuizadoConsigna: Olhe este desenho e v comentando os detalhes. O que voc estvendo? Quantos olhos voc v? Me mostre. Quantos chifres voc est vendo?Quantas orelhas voc est vendo? Cad ? O que tem na figura que no faz partedos bois? O que esses bois esto fazendo? 13. Idade de aplicao: De 6 a 13 anos, podendo ser usado comadolescentes e adultos.Quando usar: Para avaliar a percepo e discriminao visual.Material: 1 prancha do teste.O que se observa: Ateno e concentrao, percepo ediscriminao visual, capacidade de distinguir as partes de umtodo.Avaliao dos resultados: Compara erros e acertos. 14. PROVA DE PADRO GRFICO EVOLUTIVO Autor: PiagetConsigna: Voc vai copiar essesdesenhos, o mais parecido que puder,no vai usar borracha, se achar quepode fazer melhor, repete ao lado. 15. Idade de aplicao: a partir dos 4 anosObjetivos: motricidade fina, traado grfico, presso, preenso edesenvolvimento perceptivo-motor.Quando usar: Dificuldades de escrita, coordenao visomotora ecoordenao motora fina.Material: 1 folha da prova, lpis e cronmetro.O que se observa: semelhana entre o modelo e o desenho, cuidadocom a perfeio, distribuio no papel, nmero de repeties.Avaliao dos resultados: o nmero de elementos que compem afigura, a relao das alturas dos elementos entre si, a orientao daesquerda para a direita, a verticalidade do conjunto, ahorizontalidade, a igualdade dos elementos comparveis, osdistanciamentos ou os ngulos. 16. EXPLORAO DA AGNOSIA VISUAL Desenhos de dificuldade crescente Autores: Barbizet & DuizaboConsigna: Copie estesdesenhos seguindo a ordemdo modelo. 17. Idade de aplicao: A partir de 6 anosObjetivos: noo espacial, motricidade fina, orientaotemporal, noo de direita-esquerda, memria visual.Quando usar: Dificuldades de escrita, organizao espacial anvel grfico, dificuldade de memria visual, coordenaovisomotora e coordenao motora fina.Material: 1 prancha com os desenhos, 1 folha de papel ofcio,lpis preto, borracha.O que se observa: preenso do instrumento, qualidade dodesenho, distribuio dos elementos na pgina. 18. COMPLEMENTAO DE DESENHOSConsigna: Voc est vendo essesdesenhos? Os da direita so iguaisaos da esquerda, mas esto emoutra posio e faltando algo.Voc vai complet-los de modoque fiquem iguais. 19. Idade de aplicao: A partir de 12 anos.Quando usar: Para avaliar a capacidade de abstrao doaprendiz.Material: 1 folha de prova, lpis preto, borracha.O que se observa: qualidade da complementao do desenho,ngulos, semelhana com o modelo, presso e preenso.Avaliao dos Resultados: Observar o que apresenta de acertose de erros. 20. PROVA DE ESTRUTURAO TEMPORAL ESTRUTURAS RITMCAS Autora: Mira StambackConsigna: Voc vairepetir os sons que fao.Aplicao:1. Vendo e ouvindo as estruturas2. Ouvindo as estruturas3. Lendo as estruturas 21. Idade: a partir de 8 anos.Material: 02 lpis novos sem ponta; 01 anteparo; 02 folhas da provaObjetivo Verificar se o sujeito apresenta problemas desimbolizao, transtorno de leitura e ou indcios de dficitsintelectuais, debilidade motora, instabilidade e inibio.Observar: Ritmo, estruturao temporal, acuidade visual eauditiva, percepo viso-motora, compreenso e interpretao desmbolos. 22. Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, no aprendo nem ensino".... "A educao necessita tanto de formao tcnica e cientfica

como de sonhos e utopias". Paulo FreireMuito grata pelo carinho! Zeza Weyne mjweyne@yahoo.com.br