RESUMO DO TEXTO PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTRIA DA EDUCAO FSICA/ESPORTES NOS CURSOS DE GRADUAO?

, DE VICTOR ANDRADE DE MELO Juliana do Socorro da Silva Brito H um questionamento acerca da necessidade de se estudar histria nos cursos de Educao Fsica. A questo da afinidade entre essas reas do conhecimento, assim como a falta de discusses a respeito desse tema, contribui para a carncia de iniciativas que deem nova dimenso disciplina e reforcem sua presena nas grades curriculares. Pergunta-se, principalmente, qual seria a aplicabilidade da Histria da Educao Fsica e Esportes no exerccio da profisso. Porm, deve-se ter em mente que a graduao deve oferecer meios para que o aluno aprofunde-se teoricamente e prepar-lo para saber reinventar sua atuao a partir da compreenso da realidade que o cerca, uma vez que o homem responsvel por transformar a sociedade atravs de suas aes. O passado influencia nossas aes presentes, e essa influncia entendida ao estudarmos a histria. A relao da Histria com o futuro, por sua vez, se d pela percepo das tendncias nos acontecimentos j registrados. Outra questo se Educao Fsica e Esporte tm diferenas relevantes para que suas histrias sejam estudadas de forma separada. Sabe-se, no entanto, que no Brasil os estudos e pesquisas tm feito uso da expresso Histria da Educao Fsica e do Esporte e no h discusso acerca deste tpico. J em outros pases, essa questo tem sido tratada com bastante ateno. Deixando a relativa diferenciao de lado, defende-se a dedicao no estudo da histria dessas reas. Os pesquisadores devem manter-se em busca de uma definio de sua atuao que renegue a concepo ultrapassada de que histria resume-se em sequncia de fatos e datas. Deve-se tambm evitar a perspectiva linear de causa-consequncia e interferncias ideolgicas. Portanto, pode-se dizer que os estudos histricos, assim, podero colaborar com a Educao Fsica no Brasil, uma vez que permitem o entendimento de processos, seus impactos na atualidade e nossa projeo do futuro.