Portugus / Gramtica Prof Beth Machado

Nome: __________________________________________ N ___

6 Ano___ E. Fundamental ____ / ____ / 2009.


Atividades de reviso e reforo 1

Substantivo: conceito e classificao

1) Conceito: Substantivos so palavras que nomeiam os seres reais ou imaginrios: nomes de pessoas, animais, vegetais,
coisas, lugares; os nomes de aes, qualidades e sentimentos.
a. Seres reais: mesa, cavalo, manga, menino.
b. Seres imaginrios: duendes, fantasmas, saci.
c. Nomes de aes: o pulo, o canto, o combate.
d. Nomes de qualidades: a gentileza, a bondade, a maldade.
e. Nomes de sentimentos: a felicidade, a tristeza, o medo.

2) Classificao:
a. Simples: apresentam um s elemento: relgio, computador, gato.
b. Compostos: apresentam mais de um elemento: guarda-chuva, girassol, paraquedas.
c. Primitivos: no se originam de outra palavra: sol, flor, fruta.
d. Derivados: originam-se de outra palavra: soleira (sol), florista (flor), fruteira (fruta).
e. Comuns: referem-se ao ser de maneira geral: menino, estado, cidade.
f. Prprios: designam um ser particular entre outros de sua espcie: Renato (menino), Bahia (estado), Piracicaba
(cidade).
g. Coletivos: referem-se a conjuntos de seres ou coisas da mesma espcie: alcateia (de lobos), manada (de
elefantes), quadrilha (de ladres), banda (de msicos).
h. Concretos: designam um ser que tem existncia independente: lua, planta, loja, carro.
i. Abstratos: referem-se a aes, estado, qualidades, sentimentos sem existncia prpria (dependem de um ser para
existir): vitria, confiana, clareza, felicidade, beleza.

ATIVIDADES

Leia com ateno: De que lugar do mundo vem o sorvete?

Essa delcia gelada que todos ns apreciamos e que combina com a estao (vero) vem de uma parte muito
distante do mundo: o Oriente.
A guloseima surgiu na China, assim como o macarro e a seda. O primeiro relato de que se tem notcia sobre o
consumo do sorvete data de trs mil anos atrs.
Naquela poca, como ainda no existiam geladeiras, ele era feito com uma matria-prima natural, a neve, e
misturado a suco de frutas e mel.
Quem levou a iguaria refrescante para a Europa foi Alexandre, o Grande, rei da Macednia. No sculo XIII, o
veneziano Marco Polo voltou de uma de suas viagens China e trouxe na bagagem de volta a receita para os
cozinheiros italianos. Sabe o que eles fizeram? Adicionaram um ingrediente que deixou o sorvete mais cremoso: o leite.
A partir da, o quitute virou uma febre no Ocidente e passou a ser consumido na mesa dos nobres, por ser
considerado um alimento raro.
A primeira sorveteria do mundo foi inaugurada em Paris, por volta de 1670. De l, o sorvete passou pela
Inglaterra e acabou desembarcando na Amrica com os colonizadores britnicos.
Nos Estados Unidos, o sorvete virou uma mania nacional. Tanto que a primeira fbrica de sorvetes do mundo
foi instalada l, em 1851.
J por essas bandas, o sorvete surgiu nos tempos do Imprio, com a inaugurao da primeira sorveteria em
1835.

TAKAIAMA, Shaonny. O Estado de So Paulo. So Paulo, 25 fev. 2006. Estadinho.


1. Consumo, neve e fbrica so substantivos primitivos. Forme substantivos derivados a partir de cada um.
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2. No texto, aparecem os seguintes substantivos derivados: guloseima, geladeira, cozinheiro, sorveteria e
colonizadores. De que substantivos primitivos eles derivam?

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3. Copie do texto dois substantivos simples e um composto.
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4. Copie todos os substantivos prprios.
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5. Forme substantivos abstratos a partir das palavras sublinhadas:

a. ... ele era fascinado por aquele lugar. _______________________________________
b. ... a ser consumido na mesa dos nobres. ______________________________________
c. ... por ser considerado um alimento raro. ______________________________________



6. Fruta, mel e mesa so substantivos concretos. Copie do texto outros cinco substantivos concretos.
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7. H substantivos que apresentam mais de um sentido. Observe os exemplos a seguir e identifique os diferentes
sentidos dos substantivos destacados.

a. Essa delcia gelada combina com a estao. _______________________________________
b. A estao rodoviria estava cheia naquele feriado. _______________________________________

c. ... o quitute virou uma febre no Ocidente. ______________________________________
d. O antitrmico baixou a febre da criana. _______________________________________



8. Reescreva as frases a seguir, substituindo as expresses grifadas pelos substantivos coletivos equivalentes.
Faa as adaptaes necessrias.

a. Uma poro de gafanhotos pousou sobre uma plantao de milho.
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b. O navio visitou o conjunto de ilhas dessa regio.
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c. Neste museu h uma coleo de obras de arte moderna.
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d. Um conjunto de avies fazia acrobacias no cu.
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e. Meu professor trouxe um conjunto de mapas para a aula de Geografia.
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DESAFIO

Identifique os substantivos que correspondem s adivinhas e classifique-os:

1. O que o que ?
Verde como o mato, e mato no . Fala como gente, e gente no .

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2. O que , o que ?
Sou grande ao nascer, bem pequeno ao morrer.

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