Informao n. 27.

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Data: 2012.12.19
Prova Final de Ciclo de

Para:

Portugus

Direo-Geral da Educao

Prova 91 | 2013

Direes Regionais de Educao

Inspeo-Geral da Educao e Cincia

Secretaria Regional da Educao e Recursos Humanos (Madeira)

3. Ciclo do Ensino Bsico

Secretaria Regional da Educao, Cincia e Cultura (Aores)

AE/ENA com 3. ciclo
Estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com paralelismo e com 3. ciclo
CIREP
FERLAP
CONFAP

1. Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova final do 3. ciclo do ensino
bsico da disciplina de Portugus, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos
pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho.
Deve ainda ser tido em considerao o Despacho Normativo n. 24-A/2012, de 6 de dezembro,
bem como o Despacho n. 15971/2012, de 14 de dezembro.
As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida
e do Programa da disciplina.
O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova:
Objeto de avaliao;
Caractersticas e estrutura;
Critrios de classificao;
Material;
Durao.
As provas desta disciplina disponveis em www.gave.min-edu.pt exemplificam, de um modo
geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2013.
Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que
fiquem devidamente informados sobre a prova que iro realizar.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do
enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao
esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que a prova diz respeito.

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2. Objeto de avaliao
A prova final tem por referncia o Programa de Lngua Portuguesa, homologado em 1991,
aplicando-se supletivamente as Metas Curriculares de Portugus, e permite avaliar a
aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, nos domnios da
Leitura, do Funcionamento da Lngua e da Escrita.
Domnios
LEITURA
Reconstruo do significado de textos em funo da relevncia e da hierarquizao das suas
unidades informativas;
Avaliao do significado e da intencionalidade de mensagens em discursos variados;
Relacionao de textos com contextos de produo;
Identificao e interpretao de ambiguidades, deduo de sentidos implcitos e
reconhecimento de usos figurativos.
FUNCIONAMENTO da Lngua
Conhecimento sistematizado da gramtica do portugus padro.
Escrita
Organizao e correo da expresso escrita;
Domnio do processo de escrita, no seu uso multifuncional.
Contedos
Leitura Orientada
Texto narrativo;
Texto potico;
Texto dramtico;
Outros textos.
FUNCIONAMENTO DA LNGUA
Texto;
Estrutura da frase;
Classes de palavras;
Relaes entre palavras;
Processos de formao de palavras;
Processos fonticos;
Modos de representao do discurso;
Pontuao;
Ortografia.
Escrita para Apropriao de Tcnicas e de Modelos
Planificao, construo e apresentao de texto.

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Das obras para Leitura Orientada relativas ao 9. ano de escolaridade, podem ser objeto de
avaliao as que constituem o corpus obrigatrio, de acordo com as orientaes do Programa.
Se a prova incluir itens que incidam sobre conhecimento de obras apresentadas em alternativa
no Programa, so propostas tantas opes quantas as necessrias para garantir equivalncia
de circunstncias a todos os alunos.
Nos itens da prova relativos ao Funcionamento da Lngua, so usados termos comuns ao
Programa e ao Dicionrio Terminolgico em linha (http://dt.dgidc.min-edu.pt). Os alunos
podem usar termos das diferentes terminologias constantes destes documentos.

3. Caracterizao da prova
A prova apresenta trs grupos de itens.
No Grupo I, avalia-se a aprendizagem nos domnios da Leitura e da Escrita. Este grupo inclui
trs partes (A, B e C).
A Parte A e a Parte B integram, cada uma, um texto que constitui o suporte de itens de seleo
e de itens de construo. Uma das partes tem como suporte um texto narrativo, potico ou
dramtico, e a outra parte tem como suporte textos de carcter informativo. Cotao: de 38 a
40 pontos.
A Parte C integra um item de resposta extensa (de 70 a 120 palavras). Este item pode ter
como suporte um texto pertencente ao corpus obrigatrio das obras para Leitura Orientada do
9. ano (ou que com este estabelece ligao) ou pode ter como suporte o texto da Parte A ou o
texto da Parte B. Cotao: de 10 a 12 pontos.
No Grupo II, avalia-se a aprendizagem no domnio do Funcionamento da Lngua, atravs de
itens de seleo e de itens de construo. Cotao: 20 pontos.
O Grupo III, que permite avaliar a aprendizagem no domnio da Escrita, constitudo por um
item de resposta extensa. Este item apresenta orientaes no que respeita tipologia textual,
ao tema e extenso (de 180 a 240 palavras). Cotao: 30 pontos.
A prova cotada para 100 pontos.
A valorizao relativa dos domnios e dos contedos apresenta-se no Quadro 1.

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Quadro 1 Valorizao relativa dos domnios e dos contedos

Domnios

Cotao
(em pontos)

Contedos

Leitura e Escrita

Leitura Orientada

Reconstruo do significado de textos em funo

da relevncia e da hierarquizao das suas
unidades informativas
Avaliao do significado e da intencionalidade de
mensagens em discursos variados
Relacionao de textos com contextos de produo
Identificao e interpretao de ambiguidades,
deduo de sentidos implcitos e reconhecimento
de usos figurativos
Organizao e correo da expresso escrita

Texto narrativo
Texto potico
Texto dramtico
Outros textos

FUNCIONAMENTO da Lngua

Texto
Estrutura da frase
Classes de palavras
Relaes entre palavras
Processos de formao de
palavras
Processos fonticos
Modos de representao
do discurso
Pontuao
Ortografia

Conhecimento sistematizado da gramtica do

portugus padro

Escrita
Domnio do processo de escrita, no seu uso
multifuncional

50

20

Escrita para Apropriao

de Tcnicas e de Modelos
Planificao, construo e
apresentao de texto

30

A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2.

Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao
Tipologia de itens

Nmero
de itens

Cotao por item

(em pontos)

5 a 15

2a6

5 a 15

2a6
4a8
10 a 12 ou 30

Itens de seleo
Escolha mltipla
Associao/Correspondncia
Ordenao
Itens de construo
Resposta curta
Resposta restrita
Resposta extensa

Notas:
 lguns dos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de resposta curta podem apresentar-se sob a
A
forma de tarefas de completamento.
Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformao.

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4. Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios
especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro,
previsto na grelha de classificao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com
zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta,
esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente
a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a
resposta que surgir em primeiro lugar.
A classificao das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita
integralmente em maisculas sujeita a uma desvalorizao de trs pontos.
At ao ano letivo de 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas
corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer
no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa
mesma prova.
Itens de seleo
Escolha Mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica
opo correta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.
Associao/Correspondncia
Os critrios de classificao dos itens de associao/correspondncia apresentam-se
organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada
pontuao. Considera-se incorreta qualquer associao/correspondncia que relacione um
elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto.
Ordenao
A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia apresentada esteja
integralmente correta e completa.

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Data: 2012.12.19
So classificadas com zero pontos as respostas em que:
seja apresentada uma sequncia incorreta;
seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequncia solicitada.
No h lugar a classificaes intermdias.
Itens de construo
Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um
desses nveis, uma dada pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos
descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais
elevado de entre os dois tidos em considerao.
Resposta curta
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se
organizados por nveis de desempenho.
Nos itens em que os critrios especficos no se apresentem organizados por nveis de
desempenho, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item e as respostas
incorretas so classificadas com zero pontos. Nestes casos, no h lugar a classificaes
intermdias.
O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com
zero pontos.
Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados
corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos
elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos.
Resposta restrita
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se
organizados por nveis de desempenho.
O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com
zero pontos.
Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados
corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos
elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos.

Prova 91 | 6

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Data: 2012.12.19

Resposta extensa
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se
organizados por nveis de desempenho.
Os descritores de nveis de desempenho da produo escrita (Grupo III) integram os
parmetros: Tema e Tipologia; Coerncia e Pertinncia da Informao; Estrutura e Coeso;
Morfologia e Sintaxe; Repertrio Vocabular; Ortografia. Caso o texto produzido pelo aluno
no cumpra de forma inequvoca a instruo no que respeita ao tema e ao tipo de texto, deve
ser classificado com zero pontos em todos os parmetros.
O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com
zero pontos.

5. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel,
azul ou preta.
As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino
(modelo oficial).
No permitida a consulta de dicionrio.
No permitido o uso de corretor.

6. Durao
A prova tem a durao de 90 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos.

Prova 91 | 7