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Mate Matic A Element Ar
Mate Matic A Element Ar
___________________________________________________________________________________________________
Mecnica
Matemtica Elementar
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
3
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Coordenao Geral
Superviso
Elaborao
Aprovao
Editorao
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
4
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Sumrio
Nmeros Inteiros....................................................................
Nmeros Naturais..............................................................
Operaes Fundamentais com
Nmeros Naturais..............................................................
Nmeros Naturais - Exerccios ..........................................
Fraes ..................................................................................
Nmeros Racionais ...........................................................
Nmeros Mistos.................................................................
Extrao de Inteiros...........................................................
Transformao de Nmeros Mistos
em Fraes Imprprias......................................................
Simplificao de Fraes...................................................
Reduo de Fraes
ao mesmo Denominador ...................................................
Comparao de Fraes ...................................................
Fraes - Exerccios ..........................................................
Nmeros Decimais .................................................................
Conceito e Leitura..............................................................
Operaes com Nmeros Decimais ..................................
Nmeros Decimais - Exerccios .........................................
Medidas de Comprimento ......................................................
Conceito de Medida ..........................................................
Medidas de Comprimento .................................................
Leitura de Comprimentos .................................................
Mudanas de Unidade ......................................................
Exerccios - Medidas de Comprimento .............................
Medidas de Superfcie ...........................................................
Mudanas de Unidade ......................................................
Exerccios - Medidas de Superfcies .................................
Proporcionalidade .................................................................
Razo ...............................................................................
Proporo .........................................................................
Grandezas proporcionais ..................................................
Exerccios - Proporcionalidade .........................................
Regra de Trs .......................................................................
Regra de Trs Simples .....................................................
Regra de Trs Composta .................................................
Exerccios - Regra de Trs ...............................................
Porcentagem .........................................................................
Exerccios - Porcentagem .................................................
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
5
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Nmeros Inteiros
Nmeros Naturais
Desde os tempos mais remotos, o homem sentiu a necessidade
de verificar quantos elementos figuravam em um conjunto.
Antes que soubessem contar, os pastores verificavam se alguma
ovelha de seus rebanhos se havia extraviado, fazendo
corresponder a cada uma delas uma pedrinha que colocavam na
bolsa. Na volta do rebanho, a ltima ovelha devia corresponder
ltima pedrinha. Tinham assim, a noo dos nmeros naturais,
embora no lhes dessem nomes nem os representassem por
smbolos.
Nos dias de hoje, em lugar das pedrinhas, utilizam-se, em todo o
mundo, os smbolos:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
O conjunto dos nmeros naturais representado pela letra IN e
escreve-se:
IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,...}
Operaes Fundamentais Com Nmeros Naturais
Adio
a operao que permite determinar o nmero de elementos da
unio de dois ou mais conjuntos:
1.004
577
12
+ 4
1.597
parcelas
total ou soma
Subtrao
a operao que permite determinar a diferena entre dois
nmeros naturais:
837
Minuendo
- 158
Subtraendo
679
Resto ou diferena
___________________________________________________________________________________________________
CST
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6
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Multiplicao
A multiplicao muitas vezes definida como uma adio de
parcelas iguais:
Exemplo: 2 + 2 + 2 = 3 2 (trs parcelas iguais a 2)
381
Multiplicando
x 23
1143
+ 762_
8763
Multiplicador
Produto
Fatores
Ateno:
Qualquer nmero natural multiplicado por zero zero.
Exemplo:
4 0=0
Diviso
a operao que permite determinar o quociente entre dois
nmeros.
A diviso a operao inversa da multiplicao.
Exemplo:
18 4 = 72
72 4 = 18
Termos da Diviso:
Dividendo
4051
- 40__
051
- 48
03
8
506
Divisor
Quociente
Resto
Ateno:
Quando o dividendo mltiplo do divisor, dizemos que a diviso
exata.
Exemplo:
16 8 = 2
16 5 = 3 (resto = 1)
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
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7
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
b)
...................................
...................................
...................................
b)
c)
___________________________________________________________________________________________________
CST
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8
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
9) Efetue mentalmente:
a)
1=
b)
810
1=
c)
10 =
d)
72
10 =
e) 1.705
10 =
f)
9 100 =
g)
81 100 =
h)
365 100 =
i)
5 1000 =
j)
12 1000 =
k)
170 100 =
l)
3.800 1000 =
10) Complete:
a) Um produto sempre uma adio de ...........................
iguais.
b) O produto de vrios fatores zero, quando pelo menos
um de seus fatores for ...............................
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Esprito Santo
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11) Complete:
a)
4 5 0 =
b)
6 0 9 =
c)
0 5 8 =
d)
1 ...... 8 = 0
e)
7 9 ...... = 0
f)
...... 4 8 = 0
5
21
............................
............................
13) Efetue:
a)
810 4 =
b)
408 4 =
c)
560 8 =
d) 12.018 6 =
14) O nmero 9 est contido em 3.663 ............................ vezes.
8.750 + 3 + 1.046 =
b) 37.600 - 28.935 =
c)
2.091 45 =
d)
9.327 814 =
e)
3.852 208 =
f)
68.704 74 =
g)
1.419 87 =
h)
4.056 68 =
___________________________________________________________________________________________________
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10
Esprito Santo
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b) Em uma escola
estudam 1.920 alunos distribudos
igualmente em 3 perodos: manh, tarde e noite.
Pergunta-se:
Quantos alunos estudam em cada perodo?
Quantos alunos estudam em cada sala, por perodo, se
h 16 salas de aula?
___________________________________________________________________________________________________
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11
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Fraes
Nmeros Racionais
Consideremos a operao 4 5 = ? onde o dividendo no
mltiplo do divisor. Vemos que no possvel determinar o
quociente dessa diviso no conjunto dos nmeros naturais porque
no h nenhum nmero que multiplicando por 5 seja igual a 4.
A partir dessa dificuldade, o homem sentiu a necessidade de criar
um outro conjunto que permite efetuar a operao de diviso,
quando o dividendo no fosse mltiplo do divisor. Criou-se, ento,
o conjunto dos Nmeros Racionais.
Nmero racional todo aquele que escrito na forma
a
onde a
b
1
,
2
4
,
3
10
,
5
12
,
24
36
18
2
3
___________________________________________________________________________________________________
CST
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12
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
1
2
- um meio
1
3
- um tero
1
4
- um quarto
1
5
- um quinto
1
6
- um sexto
1
7
- um stimo
1
8
- um oitavo
1
9
- um nono
1
- um dcimo
10
7
- sete centsimos
100
20
- vinte milsimos
1000
c) Quando o denominador maior que 10 (e no potncia de
10), l-se o nmero acompanhado da palavra "avos".
1
- um quinze avos
15
13
85
3
29
___________________________________________________________________________________________________
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13
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
5
,
100
23
1000
so fraes decimais
1
,
5
8
,
17
10
41
so fraes ordinrias
Fraes Prprias
Observe as fraes abaixo:
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Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Fraes Aparentes
Observe:
12/6 ou 2 inteiros
3/3 ou 1 inteiro
As fraes acima representam inteiros.
Fraes Aparentes.
Elas so chamadas
As fraes
2 4
6
,
e
3 6
9
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Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Exemplo:
igual a
2 x 5 10
10
, pois
=
25
5 x 5 25
18
igual a
21
18 3 6
6
, pois
=
7
21 3 7
2
5
2
3
4
5
6
1
,
,
,
,
,
4
6
8
10
12
2
Nmeros Mistos
So os nmeros mistos formados por uma parte inteira e uma
frao prpria.
1
1 inteiro
2
Representamos assim:
1
2
E lemos:
um inteiro e um
meio
Extrao De Inteiros
o processo de transformao de frao imprpria em nmero
misto.
Observe a figura:
1
4
ou
5
4
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CST
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Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
5
em nmero misto, ou seja, para verificar
4
4
5
quantas vezes
cabe em , procede-se assim:
4
4
Para transformar
5
1
1 1
4
4
1
Transformao
Imprprias.
de
Nmeros
Mistos
em
Fraes
1
em frao imprpria.
4
1 1
4
4 + 1 = 5
4
4
4
4
1 1
4
ou
5
4
1
4
(1 4 + 1)
4
5
4
___________________________________________________________________________________________________
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Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Simplificao de Fraes
Simplificar uma frao significa transforma-la numa frao
equivalente com os termos respectivamente menores.
Para isso, divide-se o numerador e o denominador por um mesmo
nmero natural
(diferente de 0 e de 1).
Exemplo:
Simplificar
8
16
82 42 22
=
=
=
16 2 8 2 4 2
1
2
6
8
9
,
e
12 12
12
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Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Exemplo:
Reduzir ao menor denominador comum as fraes:
1
,
2
3
,
4
7
6
Soluo:
1 - m.m.c. (2, 4, 6) = 12 o denominador.
2, 4, 6 2
1, 2, 3 2
1, 1, 3 3
1, 1, 1 12
2 -
12 2 = 6
12 4 = 3
12 6 = 2
3 -
1 6
12
Portanto:
6
,
12
6
12
33
12
9
,
12
14
a resposta.
12
9
12
72
12
14
12
___________________________________________________________________________________________________
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Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Comparao de Fraes
Comparar duas fraes significa estabelecer uma relao de
igualdade ou desigualdade entre elas.
Fraes com o mesmo Denominador
Observe:
5
8
3
8
1
8
Percebe-se que :
5
8
3
8
>
>
1
8
Ento:
Percebemos que:
3
16
<
3
8
<
3
4
Ento:
Se duas ou mais fraes tem o mesmo numerador, a maior a
que tem menor denominador.
___________________________________________________________________________________________________
CST
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20
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
2
3
1
2
3
4
Para fazer a comparao de fraes com numeradores e
denominadores diferentes,
reduzem-se as fraes ao mesmo denominador.
Exemplo:
2 = 8
3
12
1 = 6
2
12
3, 2, 4
2
3, 1, 2
2
3, 1, 1
3
1, 1, 1 12
3 = 9
4
12
J aprendemos que comparando fraes com denominadores
iguais a maior frao a que tem o maior numerador.
Da,
9
12
Ento:
>
3
4
8
12
>
>
2
3
6
12
>
1
2
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
21
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
1
=
5
2+1
=
5
3
5
6
7
4
7
64
7
2
7
3, 4
3, 2
3, 1
1, 1
2
2
3
12
3 Nmeros Mistos.
Transformam-se os nmeros mistos em fraes imprprias e
procede-se como nos 1 e 2 casos.
Exemplo:
+
+
1
3
x
7
3
1
4
x
+
5
4
= 28 + 15 = 43 =
12
12
12
7
12
Ateno:
Nas operaes com fraes, conveniente simplificar e extrair os
inteiros do resultado sempre que possvel.
___________________________________________________________________________________________________
CST
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22
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Multiplicao de Fraes
A multiplicao de duas ou mais fraes igual a uma outra
frao, obtida da seguinte forma:
O numerador o produto dos numeradores e o denominador o
produto dos denominadores.
Numa multiplicao de fraes, costuma-se simplificar os fatores
comuns ao numerador e ao denominador antes de efetua-la.
Exemplo:
2
3/ 1
6/ 2
5/ 1
3/ 1
5
/ /2
10
3/ 1
6/ 2
9/ 3
1
=
5
2
5
2
3
8
3
= 2
2
3
1
3 =
4
5
7
33
4
3
4
3
=
1
7
5
/ / 11
33
4
21
1
= 1
20
20
1
3/ 1
11
3
= 2
4
4
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
23
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Ateno:
Quando houver smbolo de polegada ou de outra unidade em
ambos os termos da frao, esse smbolo deve ser cancelado.
Exemplo:
3"
4
4"
1
3"
4
1
4"
3
16
de 15 =
2
3/ 1
/ /5
15
1
= 10
Fraes - Exerccios
1) Observando o desenho, escreva o que se pede:
c)
b)
d)
___________________________________________________________________________________________________
CST
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24
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
2
3
5
4
1
2
1
9
numerador
quantidades
1
de uma pizza e Camila comeu
2
2
da mesma pizza.
4
a) Quem comeu mais?.........................................................
b) Quanto sobrou da pizza? ................................................
6) Assinale V (VERDADEIRO) ou F (FALSO):
a) ( ) Toda frao imprpria maior do que 1.
b) ( ) Toda frao imprpria pode ser representada por
um nmero misto.
c) ( )
1
uma frao.
3
d) ( )
3
uma frao.
1
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
25
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
3
....................................................................................
4
b)
5
....................................................................................
8
c)
1
....................................................................................
2
d)
5
................................................................................
100
2
.....................................................................
3
b)
5
.....................................................................
2
c)
8
.....................................................................
4
d)
12
....................................................................
15
e)
24
....................................................................
6
2
5
= 10
25
3
4
5
20
8
20
6
15
b)
6
7
2
5
18
21
7
9
30
35
1
7
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
26
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
1
2
( )
7
10
( )
359
1000
( )
6
35
7
=
9
b)
1
=
2
d)
1
1 =
8
e)
12
c)
7
=
13
3
=
4
17
=
5
b)
38
=
7
c)
87
=
4
d)
25
=
13
e)
42
=
19
4
=
6
b)
6
=
15
c)
8
=
14
d)
14
=
28
e)
9
=
36
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
27
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
1 5
, =
4 6
b)
1 3
,
=
8 16
c)
3 6
, =
5 8
d)
1 5 3
, ,
=
2 16 12
e)
3 6 3
, , =
4 16 5
2 3 1 10
, , , ;
4 4 4 4
b)
3 3 3 3 3
, , , , ;
6 10 2 1 12
c)
1 3 2 1 3
, , , , ;
10 8 5 8 15
d) 1
5 1 5 1
,1 , ,1 ;
16 8 6 5
1
5
4
5
b)
3
2
7
3
c)
5
2
4
3
d)
6
4
7
5
e)
3
9
1
9
f)
1
5
1
6
g)
3
4
5
4
h)
2
7
2
15
j)
2
7
i)
7
11
3
5
10
35
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
28
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
3
2
ou
5
3
b)
1
2
ou
2
9
c)
3
5
ou
4
6
d)
6
3
ou
10
6
9
8
2
12
8
12
7
4
9
5
Complete:
Essas fraes representam o mesmo valor, porm seus termos
so nmeros diferentes.
Essas fraes so denominadas .................................................
20) Numere a 1 coluna de acordo com a frao equivalente na
2:
(
2
3
(a)
28
32
1
2
(b)
25
40
7
8
(c)
16
64
1
4
(d)
6
9
5
8
(e)
8
16
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
29
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
24
=
32
b)
100
=
128
c)
12
=
15
d)
4
=
32
e)
48
=
64
f)
25
=
100
4
,
6
12
,
15
12
,
13
7
,
8
18
,
24
2 4 1
+ +
3 5 2
c)
1
8
5
3
7
+
+
16 16 16
b)
3 7 15
+
+
8 16 32
a)
2+
b)
13
1
+ 1+ 5 =
16
8
c)
25
1
+ 1 + 1=
3
4
d)
1 2 1
+ + =
2 3 4
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
30
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
=
8
8
8
8
a)
1
4
b)
13
16
c)
5
32
d)
17
64
15 3
=
10 10
b)
7 5
=
9 9
c)
8 2
=
5 7
d)
4
1
1 =
13
2
e)
2 1
=
3 8
27) Resolva:
a)
1 3 1
x x =
2 5 4
b)
2 9 14
x x
=
5 7 27
c)
5 3 7
x
x
=
21 10 15
d)
3
2
x2x =
4
5
e)
1 5 3
x
x =
2 16 5
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
31
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
29) Calcule:
a)
2
1
1 =
2
3
b)
1
3
2 =
2
5
c)
2
1
5 =
3
2
d)
1
1
5 =
3
2
e)
15
5=
16
f)
g)
3 1
=
10 5
h)
2
de 32 =
4
i)
5
de 350 =
7
j)
1
de 930 =
3
1
7 =
3
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
32
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
3
deles.
5
Ele quer colocar o restante, igualmente em 10 caixas.
Quanto deve colocar em cada caixa?
6
2
de minhas ferramentas em uma caixa,
12
4
em outra caixa e o restante deixei fora das caixas.
Pergunta-se: Que parte de ferramentas ficou fora das
caixas?
c) Coloquei
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
33
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Gastou
2
da
5
1
para passear no final de
5
semana. Quanto sobrou da gasolina no tanque?
gasolina para trabalhar e
1
eram caminhes.
4
Quantos caminhes havia na oficina?
f)
1
2
1
so lpis azuis e
5
1
so pretos. Que frao corresponde ao total de lpis
4
na caixa?
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
34
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
35
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Nmeros Decimais
Conceito e Leitura
J estudamos que uma frao decimal, quando o seu
denominador o nmero 10 ou potncia de 10.
Exemplos:
5
10
45
L-se quarenta e cinco milsimos
1000
As fraes decimais podem ser representadas atravs de uma
notao decimal que mais conhecida por "nmero decimal".
Exemplos:
1
= 0,1
10
L-se um dcimo
1
= 0,01
100
L-se um centsimo
1
= 0,001
1000
L-se um milsimo
... 1000
100
10
0,1
0,01
0,001...
Em um nmero decimal:
Os algarismos escritos esquerda da vrgula constituem a
parte inteira.
Os algarismos que ficam direita da vrgula constituem a parte
decimal.
Exemplo:
Parte inteira
12,63
Parte decimal
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
1512 = 1512,00
25
= 2,5
10
b)
43
= 0,043
1000
c)
135
= 0,135
1000
e)
2343
= 23,43
100
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
37
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Exemplos:
a) 0,34 =
34
100
b) 5,01 =
501
100
c) 0,01 =
1
100
d) 21057
,
=
21057
1000
3,970
+ 47,502
51,472
4,510
- 1,732
2,778
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
38
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
0,012
3 ordens decimais
+ 1 ordem decimal
x 1,2
0024
+ 0012
0,0144
4 ordens decimais
Para multiplicar um nmero decimal por 10, 100, 1000 ..., deslocase a vrgula para a direita tantas ordens quantos forem os zeros
do multiplicador.
Exemplos:
a)
2,35
b) 43,1
c)
10 =
23,5
100 = 4310
0,3145 1000 =
314,5
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
39
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Diviso
Para efetuarmos a diviso entre nmeros decimais procedemos
do seguinte modo:
1) igualamos o nmero de casas decimais do dividendo e do
divisor acrescentando zeros;
2) eliminamos as vrgulas;
3) efetuamos a diviso entre os nmeros naturais obtidos.
Ateno:
Se a diviso no for exata, para continua-la colocamos um zero
direita do novo dividendo e acrescenta-se uma vrgula no
quociente.
1 Exemplo: 3,927 2,31 = 1,7
3,927 2,310
16170 1,7
0000
47,76 24,00
23 7 1,99
2 16
00
Para dividir um nmero decimal por 10, 100 ou 1000 ..., deslocase a vrgula no dividendo para a esquerda tantas ordens quantos
forem os zeros do divisor.
Exemplos:
a) Dividir 47,235 por 10, basta deslocar a vrgula uma
ordem para esquerda.
47,235 10 = 4,7235
b) Dividir 58,4 por 100, basta deslocar a vrgula duas
ordens para a esquerda.
58,4 100 = 0,584
Quando a diviso de dois nmeros decimais no exata, o resto
da mesma ordem decimal do dividendo original.
Exemplo:
39,276 0,7 = 56,108
resto 0,004
39,276 0,700
42
56,108
07
060
0,004
___________________________________________________________________________________________________
CST
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40
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
>
<
a)
b)
3,78
c)
......................................................... 3,780
d) 42,05
......................................................... 42,092
e)
......................................................... 8,512
8,7
36
=
100
..........................................................
b)
5
=
1000
..........................................................
c)
8
=
10
..........................................................
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
41
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
= ...................
f)
8,71
= .................
b) 0,072 = ...................
g) 64,01 = .................
c) 0,08
h) 347,28 = .................
= ...................
d) 0,481 = ...................
i)
0,12 = .................
e) 1,3
j)
0,201 = .................
= ...................
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
42
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
100 =
10 =
100 =
d) 8,9741 1000 =
13) Torne:
a) 3,85 dez vezes maior =
b) 42,6 dez vezes menor =
c) 0,153 dez vezes maior =
d) 149,2 cem vezes menor =
e) 1,275 mil vezes maior =
14) Resolva o problema:
Jorge pintou um carro em 2 dias. Sabendo-se que ele pintou 0,4
do carro no 1 dia, quanto ele pintou no 2 dia?
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
43
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
1
10
b)
0,3
31
100
3,1
3
10
3,01
3
1
100
0,31
2
10
b)
8
82
1000
2
100
82
100
8
0,82
2
1000
8,002
8,02
0,082
8,2
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
45
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Medidas de Comprimento
Conceito de Medida
Medir uma grandeza compara-la com outra da mesma espcie
tomada como unidade.
EXEMPLO
Consideremos dois pontos quaisquer de uma reta r, os quais
representaremos pelas letras A e B.
AB = 3u
AB = 5u
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
46
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Medidas de Comprimento
A unidade padro de comprimento o metro.
O metro o comprimento assinalado sobre uma barra metlica
depositada no Museu Internacional de Pesos e Medidas, na
cidade de Svres (Frana).
O metro com seus mltiplos forma o Sistema Mtrico Decimal que
apresentado no seguinte quadro:
MLTIPLOS
SUBMLTIPLOS
Metro
Decmetro
Centmetro
Milmetro
Smbolo
KM
hm
dam
dm
cm
mm
Valor
1.000 m
100 m
10 m
1m
0,1 m
0,01
0,001 m
Leitura de Comprimentos
Cada unidade de comprimento igual a 10 vezes a unidade
imediatamente inferior:
1Km =
10 hm
1hm =
10 dam
1 dam
1m
10 dm
1dm =
10 cm
1 cm
=
=
10 m
10mm
= 0,1 km
1dam = 0,1 hm
1m
1dm
= 0,1 m
1 cm
1mm = 0,1 cm
= 0,1 dm
= 0,1 dam
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
47
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
6,37m
Mudanas de Unidade
Para passar de uma unidade para outra imediatamente inferior,
devemos fazer uma multiplicao por 10, ou seja, devemos
deslocar a vrgula um algarismo para a direita.
EXEMPLOS
3,72 dam = (3,72 x 10)m = 37,2 m
5,89 dam = (5,89 x 10)m = 58,9 m
Para passar de uma unidade para outra imediatamente superior,
devemos fazer uma diviso por 10, ou seja, devemos deslocar a
vrgula de um algarismo para a esquerda.
EXEMPLOS
389,2 cm = (389,2 : 10) dm = 38,92 dm
8,75 m
0,875 dam
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
48
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Exerccios
Medidas de Comprimento
= .............................................. cm
b) 0,783 m
= .............................................. mm
= .............................................. mm
e) 22,03 m
= .............................................. dm
= ................................................ dm
b) 6 m
= ................................................ cm
c) 7 m
= ................................................ mm
d) 9 dm
= ................................................ cm
e) 12 dm
= ................................................ mm
f)
= ................................................ mm
18 cm
g) 0,872 m = ................................................ mm
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
49
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
= ..............................................
b) 1,50 m
= ..............................................
c) 13,08 Km = ..............................................
d) 2,37 hm
= ..............................................
e) 9,728 m
= ..............................................
b) (
) O metro
comprimento.
c) (
d) (
) 1 m = 10 cm.
e) (
f) (
medida
usada
para
medir
hm
dam
dm
cm
mm
a)
b)
c)
d)
e)
a) oito hectmetros e cinco metros.
b) doze decmetros e sete centmetros.
c) cinquenta e um metros e nove milmetros.
d) vinte e cinco hectmetros e dezenove decmetros.
e) dois metros e cinco milmetros.
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
50
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
hm
dam
dm
0,
4,
b)
cm
mm
2,
3,
6,
c)
d)
e)
1
a)
.........................................................................................
b)
.........................................................................................
c)
.........................................................................................
d)
.........................................................................................
e)
.........................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
51
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Medidas de Superfcie
1m
3m
1m
1m
5m
1m
1m
1m
1m
1m
Mltiplos e Submltiplos do m 2
Para medir superfcies, alm do metro quadrado, podemos usar
ainda os:
1000000 m
Mltiplos
1 km (quilmetro quadrado)
1 hm (hectmetro quadrado)
10000 m
100 m
Submltiplos
1m
1m
1m
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
52
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Mudanas de Unidade
Cada unidade de superfcie 100 vezes maior que a unidade
imediatamente inferior.
2 casas
km 2
2 casas
hm 2
2 casas
dam
2 casas
m2
2 casas
dm 2
2 casas
cm 2
mm2
EXEMPLOS:
2
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
53
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Exerccios
Medidas de Superfcie
2
1) Transforme em m :
a) 7 km
b) 8 dam
e) 87,20 dm
2
f)
c) 6,41 km
d) 5,3 hm
44,93 cm
g) 0,0095 hm
h) 524,16 cm
a) 15 m em dm
2
b) 30 hm em km
e) 0,07 dm em cm
2
c) 0,83 cm em mm
2
f)
2
d) 3200 mm em cm
581,4 m em dm
2
g) 739 dam em km
h) 0,65 m em hm
hm2
SUBMLTIPLOS
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
54
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Medidas de Comprimento
Conceito de Medida
Medir uma grandeza compara-la com outra da mesma espcie
tomada como unidade.
EXEMPLO
Consideremos dois pontos quaisquer de uma reta r, os quais
representaremos pelas letras A e B.
AB = 3u
AB = 5u
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
55
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Medidas de Comprimento
A unidade padro de comprimento o metro.
O metro o comprimento assinalado sobre uma barra metlica
depositada no Museu Internacional de Pesos e Medidas, na
cidade de Svres (Frana).
O metro com seus mltiplos forma o Sistema Mtrico Decimal que
apresentado no seguinte quadro:
MLTIPLOS
SUBMLTIPLOS
Metro
Decmetro
Centmetro
Milmetro
Smbolo
KM
hm
dam
dm
cm
mm
Valor
1.000 m
100 m
10 m
1m
0,1 m
0,01
0,001 m
Leitura de Comprimentos
Cada unidade de comprimento igual a 10 vezes a unidade
imediatamente inferior:
1Km =
10 hm
1hm =
10 dam
1 dam
1m
10 dm
1dm =
10 cm
1 cm
=
=
10 m
10mm
= 0,1 km
1dam = 0,1 hm
1m
1dm
= 0,1 m
1 cm
1mm = 0,1 cm
= 0,1 dm
= 0,1 dam
___________________________________________________________________________________________________
CST
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56
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
6,37m
Mudanas de Unidade
Para passar de uma unidade para outra imediatamente inferior,
devemos fazer uma multiplicao por 10, ou seja, devemos
deslocar a vrgula um algarismo para a direita.
EXEMPLOS
3,72 dam = (3,72 x 10)m = 37,2 m
5,89 dam = (5,89 x 10)m = 58,9 m
Para passar de uma unidade para outra imediatamente superior,
devemos fazer uma diviso por 10, ou seja, devemos deslocar a
vrgula de um algarismo para a esquerda.
EXEMPLOS
389,2 cm = (389,2 : 10) dm = 38,92 dm
8,75 m
0,875 dam
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
57
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Exerccios
Medidas de Comprimento
= .............................................. cm
b) 0,783 m
= .............................................. mm
= .............................................. mm
e) 22,03 m
= .............................................. dm
= ................................................. dm
b) 6 m
= ................................................. cm
c) 7 m
= ................................................. mm
d) 9 dm
= ................................................. cm
e) 12 dm
= ................................................. mm
f)
= ................................................. mm
18 cm
g) 0,872 m = ................................................. mm
___________________________________________________________________________________________________
CST
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58
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
= ..............................................
b) 1,50 m
= ..............................................
c) 13,08 Km = ..............................................
d) 2,37 hm
= ..............................................
e) 9,728 m
= ..............................................
b) (
) O metro
comprimento.
c) (
d) (
) 1 m = 10 cm.
e) (
f) (
medida
usada
para
medir
hm
dam
dm
cm
mm
a)
b)
c)
d)
e)
a) oito hectmetros e cinco metros.
b) doze decmetros e sete centmetros.
c) cinquenta e um metros e nove milmetros.
d) vinte e cinco hectmetros e dezenove decmetros.
e) dois metros e cinco milmetros.
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
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59
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
hm
dam
dm
0,
4,
b)
cm
mm
2,
3,
6,
c)
d)
e)
1
a)
........................................................................................
b)
........................................................................................
c)
........................................................................................
d)
........................................................................................
e)
........................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
60
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Medidas de Superfcie
1m
3m
1m
1m
5m
1m
1m
1m
1m
1m
Mltiplos e Submltiplos do m 2
Para medir superfcies, alm do metro quadrado, podemos usar
ainda os:
1000000 m
Mltiplos
1 km (quilmetro quadrado)
1 hm (hectmetro quadrado)
10000 m
100 m
Submltiplos
1m
1m
1m
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
61
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Mudanas de Unidade
Cada unidade de superfcie 100 vezes maior que a unidade
imediatamente inferior.
2 casas
km 2
2 casas
hm 2
2 casas
dam
2 casas
m2
2 casas
dm 2
2 casas
cm 2
mm2
EXEMPLOS:
2
___________________________________________________________________________________________________
CST
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62
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Exerccios
Medidas de Superfcie
2
1) Transforme em m :
a) 7 km
b) 8 dam
e) 87,20 dm
2
f)
c) 6,41 km
d) 5,3 hm
44,93 cm
g) 0,0095 hm
h) 524,16 cm
a) 15 m em dm
2
b) 30 hm em km
e) 0,07 dm em cm
2
c) 0,83 cm em mm
2
f)
2
d) 3200 mm em cm
581,4 m em dm
2
g) 739 dam em km
h) 0,65 m em hm
hm2
SUBMLTIPLOS
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
63
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Proporcionalidade
Razo
Na linguagem do dia a dia, costuma-se usar o termo razo com o
mesmo significado da matemtica, ou seja, da diviso indicada de
dois nmeros.
Assim, tem-se, por exemplo:
a) A quantidade de litros de lcool adicionado gasolina est na
razo de 1 para 4 ou (1/4). Isso quer dizer que adiciona-se 1
litro de lcool a cada 4 litros de gasolina.
b) Em cada 10 carros de um estacionamento, 6 so de marca X
ou 10/6
A partir da anlise desses 2 tipos de situaes, apresentamos
a seguinte definio:
Razo entre dois nmeros o quociente do primeiro pelo
segundo.
Representa-se uma razo entre dois nmeros a e b (b 0) por a/b
ou a : b (l-se: "a est para b").
Exemplos:
a) A razo entre os nmeros 3 e 5 3/5 ou 3 : 5 (l-se: "3
est para 5").
b) A razo entre os nmeros 1 e 10 1 : 10 (l-se: "1 est
para 10").
c) A razo entre os nmeros 7 e 100 7/100 ou 7 : 100 (lse: "7 est para 100").
Os termos da RAZO so:
12 antecedente
ou
2
consequente
12
12
antecedente
consequente
Ateno:
O consequente (o divisor) deve ser sempre diferente de zero.
Para determinar o valor de uma razo, basta dividir o
antecedente pelo consequente.
___________________________________________________________________________________________________
CST
Companhia Siderrgica de Tubaro
64
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
2
3
3
2
3,0
1,5
3
4
1 3 1 4/ 2 2
: = x
=
2 4 2/ 3
3
2
3
16
10
3,2
0
d) Para determinar a razo de duas medidas diferentes,
necessrio fazer a converso para uma mesma unidade. No
caso, reduziremos a cm:
Exemplo:
2m
25 cm
200cm
25cm
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
65
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
Proporo
Chama-se proporo igualdade entre duas razes.
De um modo genrico, representa-se uma proporo por uma das
formas:
a c
=
b d
ou a : b :: c : d
d 0)
Exemplos:
2
3
a) As razes
6
2
formam a proporo
9
3
6
9
meio
9
12
6
8
"
"
meio
extremo
meios
9 : 12 = 6 : 8
# extremos $
Observe a proporo
6 x 12
9x8
72
Esprito Santo
___________________________________________________________________________________________________
a)
a
3
, determinar o valor de a.
=
2
6
a
3
= , tem-se: 6.a
2
6
= 2.3
6a
= 6
= 1
6
6
2
x
=
3
9
2
x
= , tem-se: 2.9 = 3.x
3
9
3.x = 2.9
18 = 3x
3x = 18
18
= x
3
18
3
6 = x
9 y
=
y 4
36 y = 6
___________________________________________________________________________________________________
SENAI
Departamento Regional do Esprito Santo
67
Esprito Santo
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Grandezas proporcionais
Na matemtica, entende-se por GRANDEZA tudo que suscetvel
de aumento ou diminuio. Duas ou mais grandezas podem ser
diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais.
Grandezas diretamente proporcionais
Suponhamos que um parafuso custe R$ 10,00 e observamos que,
aumentando-se a quantidade de parafusos, aumentar o custo da
quantidade, ou seja:
1 parafuso custa
R$ 10,00
2 parafusos custam R$ 20,00
3 parafusos custam R$ 30,00
Diz-se que essas grandezas "quantidade de um produto" e "custo"
so diretamente proporcionais porque ao dobro de uma
corresponde o dobro da outra, ao triplo de uma, corresponde o
triplo da outra e assim sucessivamente.
Desse modo afirma-se que:
Duas grandezas so diretamente proporcionais quando,
aumentando-se uma delas, a outra aumenta na mesma
proporo.
Grandezas inversamente proporcionais
Suponhamos que a distncia entre duas cidades de 240 Km e
que um automvel faz este percurso em 4 horas, a uma
velocidade de 60 Km por hora (60 Km/h). Observemos que,
aumentando-se a velocidade, diminuir o tempo gasto no
percurso, ou diminuindo a velocidade, aumentar o tempo.
Exemplo:
30 Km/h
gastar
8h
40 Km/h
gastar
6h
60 Km/h
gastar
4h
Esprito Santo
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Exemplo:
VELOCIDADE
TEMPO
RAZES
a) 30 Km/h
8h
60 Km/h
4h
30
8
e
60
4
b) 40 Km/h
6h
60 Km/h
4h
Exerccios
40
6
e
60
4
PROPORO
CORRESPONDENTE
30 1
30 4
ou
=
=
60 8
60 8
4
40 1
ou
=
60 6
4
40 4
=
60 6
Proporcionalidade
3
4
b)
5
2
c)
7
10
d) 4 : 7
e) 9 : 5
3) Identifique quais so os extremos e quais so os meios nas
propores:
a)
3
6
=
4
8
b) 5 : 3 = 15 : 9
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SENAI
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Esprito Santo
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3 e 5
4
8
e) 2 mm e 5 cm
5) Uma chapa retangular tem de comprimento 1,20 m
largura 80 cm. Calcular:
e de
1
3
e
2
4
.................................
.................................
5:9
ou
..........................
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CST
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Esprito Santo
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9) Complete:
a) A igualdade entre duas razes chamada ...................
......................................................................................
b) Numa proporo, o produto dos extremos igual ao
produto dos ..................................................................
c) Em toda proporo, a diferena entre os antecedentes
est para a diferena dos consequentes, assim como
qualquer antecedente est para seu ............................
......................................................................................
10) Determine o valor de
seguinte:
a)
8
x
=
2
4
b)
6
12
=
8
x
c)
5
x
=
7
14
d)
8
8
=
3
x
e)
2
x
=
5
10
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SENAI
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Esprito Santo
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Regra de Trs
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CST
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Esprito Santo
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propriedade
fundamental
das
3 x = 144 7
6h
x
ou
80 x
=
60 6
6/ 80/
=8
/ /1
60
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SENAI
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Esprito Santo
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DIAS
BICICLETAS
4
10
6
9
48
x
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CST
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Esprito Santo
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OPERRIOS
DIAS
BICICLETAS
4
10
6
9
48
x
DIAS
BICICLETAS
4
10
6
9
48
x
6
9
48
x
x proporcional a
4
10 , logo, ser proporcional ao produto 9 10 .
=
x
9 10
x
90
Pela propriedade fundamental das propores, tem-se:
24 . x = 48 . 90
x =
/ / 2 90
48
/ /1
24
Esprito Santo
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OPERRIOS
DIAS
BICICLETAS
8
x
6
14
40
70
DIAS
BICICLETAS
8
x
6
14
40
70
DIAS
BICICLETAS
8
x
6
14
40
70
6
14
40
70
6
70
x
14
8
560
=
420
x
ou
8
14 40
=
6
70
x
ou
Regra de Trs
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CST
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Esprito Santo
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SENAI
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Esprito Santo
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CST
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Esprito Santo
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Porcentagem
70
= 0,70 = 70%
100
30% =
30
100
30
100
de 800 =
//
30
800
24.000
x
= 240
=
//
100
1
100
Resposta: R$ 240,00
2) 800 x 30 = 24.000
24.000 100 = 240
Resposta: R$ 240,00
Exerccios
Porcentagem
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SENAI
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Esprito Santo
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2
=
100
b)
100
=
100
c)
49
=
100
AGORA RESPONDA:
a) Quantos quadradinhos voc marcou? ..........................
b) Quantos sobraram? ...................................................... .
c) Qual a porcentagem que sobrou? ................................
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Qual a
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SENAI
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E R R AT A
a) Onde se l Calcule a media, na pgina 79 (2
questes abaixo:
b) (
) 2 - 0,4673 = 1,5327
c) (
d) (
9) O valor da rea :
a) (
) 35,105m
b) (
) 49,321m
c) (
) 29,820m
d) (
) 41,065m
) 29,31m.
b) (
) 29,42m.
c) (
) 36,54m.
d) (
) 42,29m.
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