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Exercicios Análise Do Comportamento
Exercicios Análise Do Comportamento
Questo 1.
de usar as mos para movimentar o cursor; em vez disso, ela passou simplesmente a usar o seu "pensamento". (Fonte:
Exame Nacional de Cursos 2003). Com base nessa breve descrio, correto afirmar:
gua,
a) acionar a alavanca uma instncia de comportamento operante, isto , controlado pelas conseqncias; as
respondente.
movimentar a alavanca, mas no sobre as respostas cerebrais, para as quais as funes eram eliciadoras.
rato,
que
experimentalmente ingnuo,
permanece
apagada.
Na
privado de
primeira
fase
deste
c) a conseqncia reforadora de acionar a alavanca era o suco de fruta; se esta conseqncia deixasse de
d) a movimentao do cursor na tela do computador era uma das conseqncias das respostas de acionar a
alavanca, bem como das respostas cerebrais correspondentes; para ambas, exerceu funo reforadora.
A) h discriminao logo no incio do procedimento, pois o nmero de respostas na presena da luz prximo ao
(Nicolelis & Chapin, 2002): A macaca Aurora (macaque monkey) dispunha de uma alavanca (joystick) por meio da qual
podia mover livremente um cursor na tela do computador. Quando aparecia um alvo circular, se Aurora posicionasse
(B) medida que o rato exposto s contingncias da primeira fase, o nmero de respostas diminui na presena
da luz e aumenta no escuro, o que demonstra a discriminao de estmulos; na segunda fase, esta discriminao
rapidamente o cursor dentro deste, recebia, em seguida, um gole de suco de fruta. Enquanto participava dessa tarefa, as
respostas cerebrais de Aurora eram monitoradas por meio de microeletrodos implantados em neurnios do seu crtex
motor e enviados a computadores que analisavam e correlacionavam padres de respostas motoras e cerebrais. Assim
deve se manter.
que Aurora comeou a se sair bem na tarefa, os experimentadores passaram a desligar, ocasionalmente, o controle do
(C) na primeira fase, a curva contendo crculos claros representa os perodos de extino e a curva contendo
crculos escuros representa os perodos de reforamento.
cursor pela alavanca.Todavia, a movimentao deste podia se dar pelo computador, sempre que as respostas cerebrais
de Aurora se assemelhassem quelas registradas quando a alavanca era utilizada. Este estudo mostrou que o cursor
(D) na segunda fase do procedimento, a inverso das luzes dever ser acompanhada por uma modificao
poderia ser movimentado a partir dos padres cerebrais (identificados pela mquina) (Fonte: Exame Nacional de Cursos
correspondente no comportamento do rato, isto , ele passar a pressionar mais freqentemente a barra quando a
2003). Marque V ou F:
a) (
) o alvo circular adquiriu a funo de eliciar a resposta de posicionar o cursor sobre o alvo.
b) (
) a conseqncia teve papel importante na seleo da resposta motora, mas no teve efeito sobre a
(E) com relao aos estmulos discriminativos, o comportamento do rato na segunda fase do procedimento ir se
manter como na primeira, pois, apesar da inverso desses estmulos, as contingncias de reforamento e extino
permanecem inalteradas.
) o alvo se tornou um Sd que controlava a probabilidade das classes de respostas que possuam como
d) (
Muito divulgados na imprensa, estudos tm demonstrado a possibilidade de respostas cerebrais atuarem diretamente
diferentes tamanhos) e na mensurao das respostas diante desses diferentes estmulos, sem apresentao da
sobre o meio fsico (Nicolelis & Chapin, 2002). Considere o seguinte experimento realizado pelo brasileiro Nicolelis e
colaboradores em um laboratrio norteamericano: A macaca Aurora (macaque monkey) dispunha de uma alavanca
e) (
(joystick) por meio da qual podia mover livremente um cursor na tela do computador. Quando aparecia um alvo circular,
se Aurora posicionasse rapidamente o cursor dentro deste, recebia, em seguida, um gole de suco de fruta. Enquanto
Questo 4.
) Esse procedimento provavelmente falharia se fosse realizado com participante humano, tento em vista que
participava dessa tarefa, as respostas cerebrais de Aurora eram monitoradas por meio de microeletrodos implantados
em neurnios do seu crtex motor e enviados a computadores que analisavam e correlacionavam padres de respostas
motoras e cerebrais. Assim que Aurora comeou a se sair bem na tarefa, os experimentadores passaram a desligar,
ocasionalmente, o controle do cursor pela alavanca.Todavia, a movimentao deste podia se dar pelo computador,
sempre que as respostas cerebrais de Aurora se assemelhassem quelas registradas quando a alavanca era utilizada.
Este estudo mostrou que, podendo contar com respostas cerebrais para executar a tarefa, Aurora gradualmente deixou
Exerccios de Anlise do Comportamento
Luciana Verneque
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Pegar
colher
Pegar
Comida na
Colocar colher
comida
comida
colher
na boca
colher
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II. Normalmente, a maneira mais fcil de estabelecer essa cadeia comportamental (e outras), iniciando no
Questo 6.
estabelecimento do evento 5.
I. Ju trabalha entregando encomendas a um nibus que passa de hora em hora (com pontualidade). Ju fica
distrada lendo, pensando em vrias coisas durante a espera. Quando vai se aproximando do horrio do nibus,
Ju olha em direo a rua vrias vezes (comportamento de olhar).
d) todas as afirmaes
II. Tom adora jogar videogame. Est em uma fase que deve dar 30 tiros em 5 segundos para vencer
b) I e III apenas
c) II e III apenas
III. Bruna trabalha em uma loja de departamento conduzindo clientes aos caixas vazios. Bruna deve ficar atenta,
Questo 5.
olhando para os indicadores de caixas liberados. O tempo de atendimento de cada caixa varia (comportamento de
Indique a resposta e conseqncia que est analisando e identifique os esquemas de reforamento em cada um dos
olhar).
exemplos a seguir. Lembre-se, em alguns itens a resposta a ser analisada est sublinhada [4,4 pontos].
IV. Em uma nova fase do jogo, Tom deve emitir 50 tiros para ultrapassar cada obstculo.
a) A cada duas idas de Marcinho s aulas de recuperao, sua me faz seu prato predileto, camaro com catupiry.
a) Intervalo Fixo, DRH, Intervalo Varivel e Razo Fixa.
Marcinho est indo mais vezes embora a sua me no tenha contato a ele essa relao.
R: __________________________
b) Ir caixa de correio ver se o carteiro deixou a correspondncia. Ele normalmente passa entre 9 e 10 horas.
R: __________________________
c) Caio estava aprontando todas e parecia que era pela ateno. Sua me resolveu dar ateno de tempos em tempos a
Caio, independente do que ele estivesse fazendo.
R: __________________________
R: __________________________
C: ____________________________
f) Willian escritor e tem um contrato em que recebe a cada 10 matrias escritas para o Jornal.
C: ____________________________ Esquema: _______________
de
elementos
fbicos).
Para
h) Pombo que recebe rao ao bicar a chave somente aps 5 segundos da ltima bicada.
R: __________________________
gradual
g) O reforamento (biscoitos) ocorre contingente a resposta de pressionar um boto, algumas vezes, aps intervalo de 2
R: __________________________
Questo 7.
Um psiclogo pesquisador recebe uma jovem com um
R: __________________________
d) Cal estava aprontando todas e parecia que era pela ateno. Sua me resolveu dar ateno quanto ele estivesse se
R: __________________________
obtidos:
i) Helena vende enciclopdias. Bate de porta em porta em vrias casas todos os dias.
R: __________________________
j) Joana realiza os desejos de seu filho em mdia a cada cinco vezes que ele pede, dependendo de sua pacincia no dia.
a) encontra-se impossibilitado de tirar concluses acerca dos efeitos das tcnicas utilizadas, uma vez que estas
R: __________________________
k) Sempre que Joana realiza os desejos de seu filho, ela fica livre de seu choro.
R: __________________________
b) verifica a ineficincia das tcnicas utilizadas, uma vez que os dados referem-se a apenas uma pessoa e a um
c) observa a eficincia das tcnicas utilizadas, pois estas reduzem os relatos de medo, pontual e sistematicamente
m) Em mdia, a cada 10 carros que Paulo lava, ele ganha R$ 5,00 de gorjeta.
R: __________________________
d) confirma a ineficincia das tcnicas utilizadas, pois estas no eliminam definitivamente os relatos de medo.
n) Paulo tem uma cliente muito generosa na gorjeta. Como ela chega pontualmente s 8:50 no estacionamento, Paulo
fica olhando toda hora para ver se ela est estacionando o carro.
R: __________________________
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e) atesta a ampla eficincia das tcnicas utilizadas, uma vez que, ao serem aplicadas a uma fobia, afetam todas
as outras indistintamente.
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Luciana Verneque
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Questo 8.
(B) Os contatos familiares de Ana eram fonte de agresses verbais e at fsicas. Ana relatava que no gosta de se
I. A resistncia extino um processo estvel, sendo no influenciado significativamente pelo grau de motivao ou
relacionar na famlia. Provavelmente, classes de comportamentos familiares foram punidos negativamente e esto
em baixa freqncia.
II. A utilizao de esquemas intermitentes importante durante aquisio e o CRF importante durante a manuteno
(C) Alm de contingncias aversivas contingentes a vrios repertrios de Ana, havia ausncia de contingncias de
da freqncia de respostas.
III. Esquemas de reforamento de intervalo propiciam maior freqncia de respostas do que esquemas de taxa.
d) III apenas.
b) I e II apenas.
(D) Aps superviso, a terapeuta de Ana iniciou um processo de bloqueio de esquiva. Quando Ana apresentava o
comportamento de esquiva, a terapeuta reapresentava o assunto, evitando\enfraquecendo a esquiva.
(E) O comportamento de falar sobre a famlia foi consequenciado pela terapeuta com ateno e validao dos
c) I e III apenas.
sentimentos. Ana fala normalmente sobre a famlia durante as sesses. Possivelmente, a ateno e validao dos
Questo 9.
O som emitido pelo motor do dentista normalmente temido por grande parte da populao. Sobre o possvel processo
(D) I, II e III
(E) nenhuma
A figura representa o desempenho em trs condies: Linha de Base (A), a adio de uma varivel (B) e o retorno a
a) Durante momentos da terapia sobre assuntos relacionados aos problemas de Bree, ela olha a decorao da
sala, a roupa do terapeuta e suas prprias unhas. Essas respostas evitam\minimizam o contato de Bree com seus
problemas. Nesse contato, provavelmente essas respostas esto sendo reforadas positivamente.
I. O esboo da figura indica que a varivel utilizada na fase B teve efeito sobre o desempenho.
b) Os contatos sociais de Lina foram fontes de agresses e zombarias. Lina relata que no gosta de lugares
II. O delineamento apresentado utilizado pela metodologia do sujeito como seu prprio controle.
c) Norma relata que gosta de negros e no possui nenhum tipo de preconceito. Em contatos sociais, as pessoas
(A) I e II apenas
d) Quando Norma interagia com crianas negras, sua me a recriminava e s vezes batia. Possivelmente,
e) Carlos reclamava muito de seu trabalho com a esposa. A esposa sempre lhe deu toda a ateno. Cansada, a
esposa resolver sair de perto de Carlos sempre que o mesmo comeasse a reclamar. Provavelmente, o
comportamento de reclamar est em extino.
Questo 11.
Marque a alternativa INCORRETA
(A) Sempre que o assunto familiar iniciasse na terapia de Ana, ela costuma iniciar assuntos sobre suas dvidas em
relao eficcia da terapia. Sua terapeuta ainda iniciante, discutia os possveis efeitos positivos da terapia e Ana se
sente aliviada pelo fim do assunto familiar. Possivelmente o comportamento de duvidar da terapia evitava\eliminava o
assunto familiar aversivo e era reforado negativamente.
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