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Servio Social e Sociologia da Educao: a interface em construo

Camila Guimares TORRES

RESENHA
RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 6. Ed. 130
p. ISBN 978859827134-7
BOOK REVIEW
RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 6. Ed. 130
p. ISBN 978859827134-7

Graduanda em Servio Social pela Universidade de Braslia- UnB. E-mail: ctorres.camila@gmail.com.

, Vitria, v. 2, n. 1, p. 226-229, jan./jun. 2010

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Camila Guimares Torres

ascido no ano de 1965, na cidade de Ibitinga (SP), Alberto Tosi

Rodrigues foi um pesquisador
de respaldo na rea da Sociologia e da
Cincia Poltica. Teve como principais
temticas orientadoras de trabalhos
questes relacionadas a conflitos polticos, democracia, mobilizao e Sociologia ligada Educao. Tais linhas de
pesquisa possibilitaram a construo dos
seguintes livros: Brasil, de Fernando a Fernando (2000); Diretas j (2003); e Sociologia
da Educao (2000). Este ltimo com sua
primeira edio publicada no ano de
2000, e a sexta em 2007 apresenta, de
maneira didtica, a Sociologia da Educao e as idias dos principais tericos
que fundamentam a respectiva rea do
conhecimento.
Dos sete captulos que compem Sociologia da Educao, os quatro primeiros apresentam ao leitor as principais correntes sociolgicas que permeiam a educao e, por esse motivo, ganham importncia fundamental no conjunto, servindo como base terica para as demais
partes. Alm de explicar a relao dinmica entre as duas reas do conhecimento, Tosi busca situar o leitor diante da
realidade, relacionando-a ao que apresentado na obra.
O primeiro captulo, Breve Sociologia do
professor virtual, traz um relato pessoal do
autor. Alm de introduzir o leitor de
forma suave ao contedo subseqente,
Tosi procura estimular a capacidade crtica desses mesmos leitores. Ao comentar
a questo da Educao com o advento da
modernidade, o autor expe uma contradio presente nessa relao. O carter
contraditrio revela-se por meio das ditas vantagens e melhorias que so atre-

ladas aos avanos tecnolgicos e as desvantagens causadas pelo avano da modernidade.

No campo educacional, essas ditas melhorias so percebidas pela ampla divulgao de informaes e conhecimento, e
pelos meios de comunicao, como a internet, a televiso etc. Contudo, at que
ponto o aumento do acesso ao conhecimento pela via dos recursos tecnolgicos
torna o indivduo mais capacitado e crtico em relao ao que apreendido?
essa pergunta que o autor procura responder ao longo do captulo.
No captulo dois, Tosi apresenta o primeiro terico clssico da Sociologia:
Durkheim. O prprio ttulo, Sociedade,
educao e vida moral, j antecipa de forma
resumida o contedo a ser analisado. Por
meio de uma linguagem simples e de
fcil entendimento, a concepo de sociedade em Durkheim apresentada em
conexo com suas principais abordagens
tericas, sobretudo, as que dizem respeito sua concepo de educao dentro
da sociedade.
No captulo seguinte, so apresentadas
as idias centrais da teoria de outro importante pensador da Sociologia do sculo XIX, Karl Marx. Alm da concepo de
sociedade, o autor destaca tambm a idia de educao luz do terico alemo. Sob o prisma marxista, a educao
adquire duas vertentes: uma ligada
reproduo da classe burguesa e da sociedade industrial e outra como forma de
emancipao da classe trabalhadora
(primeiro, de maneira questionadora,
depois, de forma conceitual). A obra de
Durkheim, exposta no captulo anterior,
serve como base de comparao teoria
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marxista e Tosi procura destacar os pontos em comum e as divergncias entre os

dois pensadores.
Depois da exposio terica de Marx e
Durkheim, no poderia faltar o terceiro
clssico da Sociologia: Weber o tema do
quarto captulo do livro Sociologia da Educao. Tal terico concebia a sociedade
como desencantada, e essa sociedade
que Tosi procura explicar, juntamente
com as vrias e complexas idias weberianas acerca do indivduo e da relao
com o outro.
Por meio do constante dilogo entre as
idias de Marx e Durkheim, Tosi estabelece uma ponte com as concepes de
Weber. Como em todas as reas estudadas por Max Weber, h um tipo ideal
que serve como mtodo comparativo
com a realidade, na Educao no poderia ser diferente. H tambm um tipo
ideal de educao na concepo do terico clssico, explica Tosi. Dessa forma, o
autor fecha a linhagem dos clssicos da
Sociologia e leva o leitor para o sculo
XX.
O fato de apresentar as teorias de Marx,
Durkheim e Weber antes das idias sociolgicas do sculo XX no por acaso.
Trata-se de teorias clssicas que do embasamento construo do conhecimento dos respectivos pensadores: Gramsci,
Bourdieu e Mannheim.
No captulo seis, Alberto Tosi relaciona o
processo educacional a diversos tpicos,
tais como: estruturas, sujeitos e processos; capitalismo, Estado e Sociologia; sociedade, economia, poltica e educao.
Aps o resgate histrico dos principais
pensadores da Sociologia acerca da edu-

cao, Alberto Tosi procura contextualizar o arcabouo terico transmitido nos captulos anteriores contemporaneidade. Para alcanar tal objetivo, recorre ao socilogo americano, e
estudioso da educao, Michael Apple. O
destaque dado ao respectivo texto corresponde conexo que a Sociologia
capaz de fazer com os processos e instituies sociais em especfico, as instituies educacionais.
J no ltimo captulo, discutido o artigo
de Michael Apple, A educao e os blocos
hegemnicos. Este trabalho, por sua vez,
aborda a questo da sociedade capitalista
moderna, sob influncia do neoliberalismo e das principais correntes polticas e ideolgicas presentes nessa realidade. As idias de Apple so mescladas de maneira crtica com a situao
da educao atualmente.
Porm, importante ressaltar que Apple
trata do contexto educacional, cultural e
social dos Estados Unidos. claro que os
conceitos mais gerais e comuns so de
fcil entendimento ao leitor. Contudo,
em alguns pontos, exige-se a adoo dos
conceitos para a realidade brasileira. Isso
porque, de acordo com o contexto sciocultural em que se vive, a concepo de
educao pode variar. inegvel a tendncia mundial de crescente privatizao
das relaes sociais. Todavia, a forma
como essa transformao se desenvolve
marcada pela viso do todo, isto , pelas
caractersticas histricas, culturais e econmicas de cada pas.
De maneira geral, o livro de Alberto Tosi
uma importante fonte terica da Sociologia da Educao. Com linguagem simples, organizada de maneira didtica, a
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obra indicada para leitores que nunca

entraram em contato com a Sociologia da
rea. tambm indicado para quem deseja conhecer a relao entre Educao e
Sociologia, e como ela se reflete nos processos educacionais. Encarar a realidade
de maneira crtica, deixando a passividade de lado, proposta implcita porm, de inegvel urgncia presente no
livro.
A sexta edio da obra traz uma aparncia moderna, com a remodelao da
capa, o que sugere certa relao com a
importncia e atualidade dos assuntos
tratados pelo autor.
No que concerne rea de Servio Social,
o livro Sociologia da Educao traz uma
importante viso da totalidade ao abarcar as teorias sociolgicas de diversos
pensadores. Para essa profisso, no basta conhecer e intervir na realidade de
forma restrita e unidirecional. preciso
atuar criticamente, sob embasamento da
justia social e de valores democrticos
que coadunem para uma efetiva transformao societria e para a verdadeira
emancipao do cidado.

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