ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO

1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO BÁSICA

- Organização: A escola funciona nos turnos matutino de 7:30h à 12:00 e vespertino de 13h à
17:30h, uma turma de 1 a 5 série, duas turmas de primeiro, segundo e terciero ano do ensino
médio, média de alunos por turma 30 a 40 alunos, 50 funcionários, quipe de apoio:
psicopedagogos e psicologos, pais e responsáveis vão de três em três meses para a escol,
devido as reuniões com o corpo pedagógico, ou assim que forem chamados.

- Infraestrutura: A escola tem a estrutura de um predio. Contém uma biblioteca, um

labaoratório, mais de vinte salas de aulas, uma sala dos professores, uma sala de
informatização, area de lazer, uma quadra para realização de esportes, uma sala para a
socialização de trabalhos para os estudantes, espaço para pessoas com deficiência (fisica,
visual, etc.), uma cantina para alimentação, equipamentos de multimidias como: computador,
projetores, caixas de som, microfones e etc.

- Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar: A escola tem como missão

proporcionar, por meio da educação, da cultura e da assistência social (saúde e promoção), nas
dimensões: físico-cognitiva, humana, psicológica, socioeducacional, relacional-espiritual e
fortalecimento dos vínculos familiares. Na escola a eventos e práticas realizados fora do
ambiente escolar que visam o desenvolvimento cognitivo e psicomotor dos estudantes, como o
estimulo a esportes junto a quadra de esportes. Os recursos didáticos são variados de acordo
com a necessidadeespecifica da turma, é utilizado e confeccionado matérias com uso de e.v.a,
tintas e brinquedos para ensinar de forma lúdica, de acordo com a filosofia das fundadoras
Irmas Agostinianas.

2 CARACTERIZAÇÃO DO CORPO DOCENTE

A dois profissionais em cada sala, somando dez ao total na educação infantil, um professor
titular e o auxiliar. Todos os educadores devem possuir graduação, qualificação ou
especialização polivalente para crianças especiais em regime de trabalho, todos osprofissionais
residem no município,a escolas proporciona educação continuada para os docentes com ênfase
no ensino da cultura marajoara.

3 CARACTERIZAÇÃO DO GESTOR E DEMAIS PROFISSIONAIS DO CORPO

PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO
- Aspectos Gerais: a gestora é fundadora da escola, trabalha a mais de 20 anos na profissão,
tem sua metodoloia voltada para o ensino de forma ludica, moraa no municipio da escola,
trabalha em união com o corpo de professores, propoem reuniões semanais com estes, para que
seja adequado o planejamento semanal das atividades, em vista de que todos estejam cientes do
que vai sse abordado no decorrer da semana. É formada em pedgogia, possui pós em gestão, e
está em educação continuada.
- Planejamento: É realizada uma reunião semanal com professores, sobre o ppp, se está em
vigencia e ocorrendo de forma adequada, incluindo formas de encrementar assuntos e
atividades voltadas para a cultura marajora, nas salas de aula, há uma união entre diretorias e
gestão relacionadas a todos os assuntos.