CARACTERIAÇÃO DA ESCOLA

1 Dados da instituição

A Escola Municipal Alípio Maciel de Oliveira, localizada na Rua Ângelo Ribeiro Miranda,
número 12, bairro Luxemburgo, Sete Lagoas (Mg). Se trata de uma instituição pública,
seus meios para contato são e mail: emalipiomaciel.educacao@setelagoas.mg.gov.br e
telefone: (31) 3773-7602.Trabalha em tempo parcial atendendo 450 alunos nos três
turnos, manhã com Ensino fundamental anos finais, que funciona de 7:00 às 11:25, tarde
com Ensino fundamental anos iniciais, de 12:45 às 17:10 e noite com o EJA anos iniciais
de 18:00 ás 21:55 e EJA anos finais de 18:00 ás 21:40.

2 Histórico da escola

A Escola Municipal Alípio Maciel de Oliveira fundada em 26 de janeiro de 1991, fica em

um bairro de periferia, cuja população é de 900 habitantes, originário de outros bairros
das cidades vizinhas, municípios do interior do Estado de Minas Gerais, e também da
zona rural. Recebeu este nome em homenagem ao ilustre sete lagoano Sr. Alípio Maciel
de Oliveira. Foi vereador e presidente da Câmara, vice-prefeito atuando também como
prefeito da cidade. Teve como diretora a professora Liliane Moreira Fernandes, que dirigiu
a escola por 8 anos. No ano de 2000 teve como diretora a senhora Amélia R. Leão. Em
2001 assumiu a direção a professora Kelly de Oliveira Pontelo. No ano de sua instalação
a escola recebeu 10 turmas com total de 342 alunos, alunos CBA a terceira série, através
de remanejamento pela E. E Deputado Renato Azeredo, para solucionar o terceiro turno
deste estabelecimento de ensino. Com decorrer dos anos a escola foi ficando cada vez
maior, chegando a incorporar 32 turmas, com alunos matriculados desde o primeiro ao
nono ano do ensino fundamental e educação de jovens e adultos de primeira a oitava
série. Em 2005 assumiu a direção a pedagoga Maria Lúcia França Leão Fonseca.
Atualmente está á frente da direção da escola, a professora Lucilene Aparecida Pereira
da Silva, que assumiu a função de diretora escolar no ano de 2010.

3 Composição do corpo técnico-administrativo

A escola conta com 84 funcionários, sendo 40 professores sindicalizados, e os demais

são diretora, vice-diretora, psicóloga secretários, assistente de biblioteca, auxiliares de
serviços gerais, cozinheiras, auxiliares de turno, porteiros. Esses profissionais são
concursados, e também contratados temporariamente por regime estatutário. Em sua
maioria são mulheres, com formação superior com habilitação nas áreas que lecionam.

4 Processo de ensino-aprendizagem

O EJA ensino fundamental anos iniciais tem 2 turmas, uma composta por alunos do
primeiro e segundo período EJA (nomenclatura usada que equivale ao primeiro e
segundo ano do ensino fundamental anos iniciais), e outra por alunos do terceiro e quarto
período EJA (nomenclatura usada que equivale ao terceiro e quarto ano do ensino
fundamental), eles não fazem o quinto período, do quarto vão para o sexto. Possuem 3
professores, sendo um de Português e Matemática, uma professora de hora atividade
(que equivale a Geografia, História, Ciências, Ensino Religioso e Artes) e uma professora
de Educação física, que são as matérias curriculares obrigatórias. Os professores
montam suas atividades, e utilizam também livros didáticos dos anos iniciais
reaproveitando os livros que tem na escola, e podem usar os recursos pedagógicos
fornecidos pela escola como xerox, material dourado, cartolinas entre outro, além de que
os alunos recebem o material escolar fornecido pela prefeitura e o vale transporte. A
escola trabalha com abordagem construtivista, sócio interacionista e com pedagogia de
projetos.

5 Aspectos estruturais da escola

A escola tem boa estrutura física, toda dentro do que a legislação pede, conta com 2
andares com rampas de acessibilidade, 10 salas de aula, banheiro masculino e feminino,
bebedouro, pias no pátio para higienização das mãos, biblioteca, sala de materiais de
limpeza, recepção aonde tem imagens e bíblia traz referências Cristãs, cozinha aonde é
feita a merenda disponibilizada para os alunos, dispensa aonde é guardado os alimentos
refeitório, Lab. Informática, sala de leitura, sala de jogos, quadra de esportes, uma linda e
grande horta usada na merenda, um bom pátio, sala dos professores, sala de
atendimento especializado com psicóloga, secretaria, estacionamento dentro da escola, e
grande estacionamento e espaço reservado na parte de fora na faixada da escola, áreas
verdes. Além de contar com recursos como internet, quadro negro e quadro branco,
impressoras, murais para exposição de trabalhos, aparelho dvd, retroprojetor, tv, câmeras
de segurança.
6 Projeto Político Pedagógico

Para que a escola esteja organizada, temos o Projeto Político Pedagógico, ao qual não foi
possível ser acessado, porém através de entrevista com a direção e secretária foi
possível o acesso ás informações, o PPP é elaborado a cada dois anos de forma coletiva
e colaborativa, incluindo todos os agentes da comunidade escola (pais e responsáveis),
professores, pedagogos, funcionários (administrativos) e alunos, ou seja todos tem
conhecimento e acesso a ele. Sendo um desafio, inerentes as questões das contribuições
importantes no processo do documento, que viabiliza a qualidade do atendimento
pedagógico e todo o contexto do funcionamento da instituição. Seu foco é a colaboração
de todos os envolvidos para a discussão sobre os pontos que precisam ser modificados.

7 Organização do calendário escolar

O calendário é formado anualmente pela equipe administrativa e pedagógica da escola, e

da secretaria da educação, prescrevendo o mínimo de 200 dias letivos, organizando os
feriados e recessos escolares. É muito bem divulgado pela coordenação para os
professores, e dos professores para os alunos, além de ser divulgado por meio cartazes
pela escola, e também por mídias sociais.

8 Sistema de avaliação

O EJA é dividido em 2 bimestres, cada um com 50 pontos, divididos 20 de prova,20 de

trabalho e 10 de conceito. Eles fazem em 6 meses que seria um ano letivo da educação
padrão, tudo descrito no PPP da escola. As avaliações ocorrem de forma contínua e
qualitativa, além de os professores auxiliarem muito as turmas do EJA avaliando o
desenvolvimento doa alunos no dia a dia, pois eles tem um perfil bem carente, com
dificuldade de aprendizagem, mas com muito desejo de apreender.

9 Imagens da instituição
9 Imagens da instituição

Figura 1- Sala de aula vista de traz

Fonte: Arquivo pessoal

Figura 2: Sala vista de frente

Fonte: Arquivo pessoal

Fonte: Arquivo pessoal

Figura 4 – Biblioteca

Fonte: Arquivo pessoal