Analise do regimento escolar e atribuições do corpo diretivo referentes às

entrevistas

Localidade da escola, missão, e as finalidades educativas, perfil da escola e

característica dos alunos.

A localização da escola fica em xique-xique BA, Rua Cincinato oliveira.

Organização da escola, horários, turnos, quantidade de alunos. Distribuição de series e

turmas.

A organização da escola convive com o período de cada individuo pela carga horaria
estendida em intervalos longos, equipe dividida nos três turnos. Horarias Matutino,
vespertino, noturno, 1.100 (mil e cem), aluno, as distribuições de series são entre a um e
a três para os anos iniciais do ensino médio no matutino e vespertino são seis salas ao
total do primeiro ano, com embasamento do ensino itinerário formativo do novo ensino
médio nemmattic. O segundo ano apresenta seis salas dos dois turnos, com o novo
modelo de ensino médio itinerário formativo tempo e território, o primeiro ano do
ensino médio do período noturno esta sendo o EJA. As turmas têm entre 19 alunos a 40.

Ações e tratamento sobre problemas disciplinares, quesito de convivência, tratamento a

ser dispensados pelos pais.

As ações da coordenação da escola são tratadas de tal maneira pelo diretor (a), com base
no problema causado pelo aluno ou em sala de aula ou dentro da pendencia do colégio,
com o ato de intervir com os responsáveis para que isso não ocorra novamente e não se
desfrutem de estar bem atribuído a fazer tal ato novamente. A convivência entre alunos
e professores é extraconjugal parte do profissional para o pessoal interativo para ambos
se darem bem, como a convivência dos professores com os funcionários da coordenação
e diretor são atrativos. O plano da coordenação é trata de forma cautelosa e atrativa para
que o aluno esteja ciente do porque ele esteja sendo dispensado, quando os responsáveis
vem ate a escola ele é recepcionado pela coordenação para ter o resultado que procura
em ênfase do dispensar do aluno e assim que eles estiverem cientes da situação estarão
entrando em acordo com o diretor para que aja um retorno do aluno a escola.

Organização administrativa, função do diretor (a), e gestão pedagógica e do conselho

escolar.

Plano, proposta ou formação de avaliação da escola.

Maneira como o diretor (a), induz a comunidade na gestão pedagógica na escola.

Entrevista com a equipe diretiva e equipe pedagógica e elaboração de texto.

Nome completo. Marlene Desiderio soares. Samuel Rodrigues soares

Curso de graduação e ano de conclusão.

Pedagogia, ano não identificado. Licenciado em educação física termino do curso em

1994, após esse termino, não teve mais nenhuma interveio em meio aos estudos.

Curso de especialização, nome do curso. Sim, pedagogia e pós-especialização gestão.

Tempo de experiência escolar. Cinco anos de experiência após o curso de gestão, antes
do curso fez nove anos na área escolar.

Tempo de experiência na função. Na função de administrativa da escola passando a

serem sete anos, administrando em sala de aula três anos.

Participa de curso de capacitação ou formação continuada, quais foram os últimos.

Fez projestam, carga horaria de 340 horas e o sijeduc com carga horária de 8 horas.

Qual sua percepção sobre o ambiente escolar que você convive. Um processo onde você
convive com mudanças e sempre estar aprendendo, e com isso a mudanças em hábitos
regulares com os funcionários e alunos.

O convívio com os alunos esta sendo mais difícil de lhe dar, pois ha desinteresse em
aprendizagem da parte dos jovens, pouco atribuído ao convívio em sala de aula ou em
atividades esportivas.

Como é sua rotina de trabalho e seu âmbito de atuação. Com uma carga horaria de 40
semanais, passam a ser uma tarefa diária para auxiliando a gestão administrativa para o
desenvolvimento escolar em conjunto com os professores, facilitando o trabalho de
ambas as partes. É escalado por dois turnos semanais entre 40 horas, intervalado pela
semana por manha e noite e manha e tarde,
Como foi elaborado o projeto politico pedagógico da escola, foi em ação ou conjunta.

O projeto politico pedagógico foi criado em conjunta com auxilio do diretor (a), e
professores para o desempenho e estrutura da escola e dos alunos.

A escola desenvolve projetos juntos aos professores para o avanço dos alunos.

O desempenho da escola para o projeto com os professores é individual para cada

professor, com tudo, o governo libera cursos para ter mais distribuição e facilidade em
estudos e aprendizagem com o convívio com os alunos.

Como são organizados e como funcionam os conselhos de classe.

Em termo organização sobre o conselho de classe todo trimestral tem seu regimento
para que aja um desempenho de notas e intervenham na estrutura do aluno, para que se
torne com maior desempenho em sala e em notas, a data final para o conselho de classe
é em 21 de dezembro, para fim do ano letivo.

A escola preocupa-se com a gestão democrática e com a participação da

comunidade.

Sempre tem uma reunião entre pais alunos e professores, para que tenham uma visão
diferenciada para ter uma democracia em geral para o desenvolvimento e desempenho
da escola.

Há participação dos pais no ambiente escolar, qual maneira.

Entre os pais para a participação na escola são bem poucas frequentadas e com isso os
que vêm para a informação são avos já com idades avançadas

Há na escola um conselho escolar.

Existe um colegiado para cada trajeto de seguimentos, alunos, pais, professores e

funcionários, para abranger o regimento escolar.

Se sim como é composto como é a atuação do conselho escolar e com qual frequência
se reúne. O conselho escolar é regido por trimestral para que tenham avanço na escola d
vise uma estrutura melhor.

Observação da organização e supervisão da escola e elaboração de texto.

Horários de funcionamento. Horário matutino das sete ate as 12; 00. Horário vespertino
das 13; 30 até as 18; 00. Horário noturno das 19; 00 ate as 22; 00.

Números de alunos matriculados. Alunos em frequência 800 alunos.

Numero de turmas e series em cada período, numero médio de alunos por turma. 12
turmas pelo horário matutino, 12 turmas no horário vespertino, seis turmas pelo horário
noturno.

Numero de funcionários administrativos e de serviço gerais.

18 funcionários, 37 professores

Numero de professores por disciplina que leciona em cada período.

São 25 professores com inclusão de fusos horários entre matutino e vespertino e 12

noturnos.

Numero de pedagogos em cada período.

São duas pedagogas uma é a diretora e outra leciona

Organização da equipe diretiva se possui diretores auxiliares ou apenas diretor geral, e

os períodos atendidos.

Existe um vice-diretor que organiza toda a equipe diretiva para o processo da

administração da direção

Organização da secretaria.

Quantidade de funcionários que atuam na secretaria da escola.

Sete funcionários intercalados pela manha e tarde (matutino e vespertino), e quatro

funcionários pelo período da noite (noturno).

Divisão de tarefas, como está organizada o trabalho na secretaria.

A divisão de tarefas é sobre toda á equipe, cada um faz uma parte para manter a
organização da escola em andamento, e estando diante dos alunos para ter uma
disponibilidade maior e sempre estar atenta a direção (diretora).

Atendimento ao publico, horário de funcionamento da secretaria media de atendimentos

diários e período de maior demanda de atendimento.

Horário de funcionamento das sete ate as 22; 00, o período matutino tem um maior
fluxo de publico e maior atendimento, o período de atendimento diário entre 20 a 30.
Sistema utilizado na escola.

Sijeduc é um sistema integrado de educação e gestão

Organização do arquivo morto, prazo de arquivamento de documentação escolar, local

de arquivamento, diâmetro aproximado e disposição da documentação.

O prazo de arquivamento é entre o período de quatro anos após o termino do ensino

médio, local de arquivamento é em pasta organizada por ordem alfabética de A á Z,

Dados sobre (o) (a), secretaria (o), geral, tempo de atuação na escola, como assumiu
essa função, principais atividades que desenvolve na escola.

A escola não consta com uma secretaria (o), foi aposentada por tempo de contribuição.

Papel da secretaria no funcionamento da escola.

O papel da secretaria é ter uma maior ênfase para abranger os alunos e a comunidade
em geral e possa ser mais flexível em elaboração e projeção da escola.

Organização dos serviços de limpeza e manutenção.

Quantidade de funcionários da limpeza.

São 11 funcionários, intervalado entre manha tarde e noite.

Divisão de tarefa apresenta a organização do trabalho como as tarefas são distribuídas a

cada funcionário.

São dividas as tarefas para cinco pessoas são dois pisos para a limpeza é organizado de
tal maneira que se reversão em dois turnos matutino e vespertino e no período noturno
são três.

Rotina dos funcionários com os serviços de limpeza diária e eventual e a manutenção

dos espaços.

A rotina da limpeza é organizada por turmas para organizar as salas e a secretaria em

geral com inclusão da blicioteca.

Informa se a escola possui cozinha e refeitório e se oferece merenda escolar.

Sim tem cozinha e um refeitório e sempre tem merenda para os alunos.

Numero de funcionários responsáveis pela produção da merenda.

São quatro funcionárias para a produção da merenda com o intervalado entre dois pela
parte matutino (manha) e dois pela parte vespertina e noturna (tarde e noite)
Organização das tarefas na produção da merenda escolar.

Toda semana tem pedido de alimentos com distribuição de duas vezes na semana,
organizado pelo cardápio.

Origem dos gêneros alimentícios recebidos para produção da merenda.

A origem vem de uma transportadora que vem de fora da cidade.

Verifica-se além dos alimentos recebidos a escola receber recursos financeiros para
compra alimentos perecíveis.

Informa como é organizado o cardápio da alimentação escolar,

Sim existe um nutricionista que determina o que se deve comer e como e manda a listra
para o colégio de como deve ser feito a ordem dos alimentos.

Rotina diária da alimentação escolar

Toda semana tem um abatimento de preparação de alimentos para o alto consumo da

O alimento vem com uma transportadora de fora da cidade e vem com verificação para
dar entrada na escola, não recebem verba para a distribuição.

Organização dos recursos e ações pedagógicas.

Materiais pedagógicos disponíveis na escola.

A escola disponibiliza de todo o material poli esportivo, e todos os tipos de materiais

didáticos para a leitura, tem data show, atlas e biblioteca e tem salas disponíveis para
vídeos aulas.

Verificar como os recursos pedagógicos disponíveis na escola são utilizados pelos

professores e alunos.

Todos os professores utilizam livros e alguns utilizam a biblioteca e outras vezes o data
show que é inspecionado pelo diretor ou coordenação e é liberada a chave para a sala.

Como acontece o acompanhamento das atividades pedagógicas pelo supervisor

orientador ou pedagogo da escola.
Durante uma vez na semana a coordenação verifica juntos aos professores sobre o AC,
para plano de ação, para elaboração da semana seguinte.

Verificar se existe uma rotina de acompanhamento pedagógico dos professores por

parte do supervisor ou pedagogo da escola, com que frequência e como acontece esta
atividade.

O coordenador (a) verifica-se uma vez por semana todas as atividades elaboradas pelos
professores, para ter um acompanhamento mais visível e elaborar e para promover mais
conhecimento para os alunos, acontece uma reunião com os professores em determinado
horário.

Verificar se existe uma rotina de acompanhamento pedagógico do aluno e como

acontece.

Em todo trimestral tem um conselho de classe e um conselho escolar para verificar se os

alunos com notas baixas e poucas frequência na escola.

Verificar como acontece o acompanhamento das atividades pedagógicas pela equipe

diretiva, como o diretor acompanha as ações do supervisor ou pedagogo e também a
atuação dos docentes.

Sim, tem uma verificação da direção e em terminado tempo tem uma conversa entre
direção e coordenação pedagógica.

Atuação do diretor da escola nas ações pedagógicas e supervisão do trabalho da equipe

pedagógica e dos docentes.

Existe uma interligação entre a direção e a coordenadora (o) pedagógica, para que
venham a esclarecer o que de fato esta sendo apresentado aos alunos e professores.

Observação de reunião pedagógica e administrativa.

Roteiro para observação de reunião pedagógica ou administrativa.

Qual tipo de reunião analisada.

Primeira reunião conselho de classe,

Quem são os membros que fazem parte da reunião.

Professores e coordenadores.
Quais os assuntos discutidos.

Comportamento do aluno, o desempenho nas disciplinas, desenvolvimento nas

disciplinas.

Quais os objetivos da reunião.

Buscar as dificuldades que os alunos encontram nas matérias.

Quem conduz as discussões.

Coordenadora (o)

Quais estratégias são usadas para tentar resolver as situações.

Trazer os alunos com mais dificuldades, para uma reunião para ter um reforço nas
determinadas matéria com mais dificuldades.

Elaboração de ata do que se foi discutido na reunião e os encaminhamentos.

Modelo de ata da reunião escola.

Titulo.

Data, horário, local.

Participantes.

Finalidade.

Presidência.

Discussão.

Conclusão.

Encerramento.

Observação da rotina da equipe pedagógica e elaboração de texto.

Orientações para observação da rotina da equipe pedagógica.

Atendimento os alunos.

Atendimento aos docentes.

Atendimento aos pais e à comunidade.

Elaboração do plano de ação

Apresentação do plano de ação à direção da escola e elaboração do relato.

Orientações para elaboração do plano de ação.

Tema.

Dados de identificação.

Realidade social e educacional da comunidade escolar.

Descrição da situação-problema.

Objetivos do plano de ação.

Abordagem teórico-metodológica.

Síntese dos procedimentos.

Recursos.

Considerações finais.

Orientações para apresentação do plano de ação à direção da escola.

À situação-problema identificada

Aos objetivos do projeto

Aos procedimentos metodológicos.