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A Escola e o Ensino de Ciências
A Escola e o Ensino de Ciências
DA
QUMICA
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interdisciplinaridade no ensino
tem sido recomendada nas
mais recentes reformas educacionais - e parece ser um dos ideais
mais difceis de serem colocados em
prtica. Este artigo pretende ser uma
pequena contribuio para a integrao entre diferentes disciplinas. O ponto de partida a obra de um importante
poeta brasileiro - Augusto dos Anjos.
Um soneto desse autor, alis, j serviu
como pretexto para uma questo de
qumica em recente exame vestibular
Psicologia de um Vencido
Eu, filho do carbono e do amonaco,
Monstro de escurido e rutilncia,
Sofro, desde a epignese da infncia,
A influncia m dos signos do zodaco.
Profundissimamente hipocondraco,
Este ambiente me causa repugnncia...
Sobe-me boca uma nsia anloga nsia
Que se escapa da boca de um cardaco.
J o verme - este operrio das runas Que o sangue podre das carnificinas
Come, e vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para ro-los,
E h de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgnica da terra!
Augusto de Carvalho Rodrigues dos Anjos (1884-1914)
Paraba, 1909
Esta seo contempla a histria da qumica como parte da histria da cincia, buscando ressaltar como o conhecimento
cientfico construdo. Neste nmero a seo apresenta dois artigos.
QUMICA NOVA NA ESCOLA
No presente artigo pretende-se mostrar como o conhecimento de cincias em geral (qumica e biologia em
particular), e de sua histria, pode contribuir para a fruio esttica de um poema.
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190 e 126.
7. LUCRCIO CARO, op. cit. (nota v),
livro III, versos 720-724.
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Resenha
(Re)visitando a escola e seu ensino de
cincias
muito grato para Qumica Nova
na Escola convidar para uma visitao
escola e ao seu ensino de cincias
conduzidos por um texto denso mas
entusistico. Nosso condutor nesta
visita Renato Jos de Oliveira, j conhecido das leitoras e dos leitores desta revista, professor do Departamento
de Fundamentos da Educao da Faculdade de Educao da UFRJ. Quem
o v escrevendo, lecionando, pesquisando e envolvido com temas como
tica e humanizao do homem no
imagina que este filsofo seja licenciado em qumica e teve uma profcua
trajetria como professor de qumica
no ensino mdio.
Aventuro-me em afirmar que em A
escola e o ensino de cincias Renato
volta a ser um professor de cincias,
pois sem deixar de irrigar o texto com
aquilo que prprio do filosofar - a permanente crtica -, temos um texto enriquecido com a experincia do fazer.
Aflora ainda no livro uma continuada
preocupao de mostrar quanto a hisQUMICA NOVA NA ESCOLA
tria da cincia produtora de alfabetizao cientfica. Os trs grandes captulos do livro so independentes nas
suas propostas e nas possibilidades
de leitura. Mas so muito interconectados, especialmente no quanto os
dois primeiros preparam o terceiro, que
aflora quase como um gran finale - at
no to feliz - para olhar a Escola no
mundo de hoje.