O documento discute várias ferramentas da internet e suas aplicações em serviços de informação e pesquisa. Os podcasts permitem distribuir notícias e conteúdos educacionais online de forma efetiva. As wikis representam espaços virtuais para eventos, discussões e trabalho colaborativo entre pessoas em diferentes locais. RSS feeds permitem receber atualizações de sites através de leitores de notícias ou aplicativos específicos.
O documento discute várias ferramentas da internet e suas aplicações em serviços de informação e pesquisa. Os podcasts permitem distribuir notícias e conteúdos educacionais online de forma efetiva. As wikis representam espaços virtuais para eventos, discussões e trabalho colaborativo entre pessoas em diferentes locais. RSS feeds permitem receber atualizações de sites através de leitores de notícias ou aplicativos específicos.
Direitos autorais:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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O documento discute várias ferramentas da internet e suas aplicações em serviços de informação e pesquisa. Os podcasts permitem distribuir notícias e conteúdos educacionais online de forma efetiva. As wikis representam espaços virtuais para eventos, discussões e trabalho colaborativo entre pessoas em diferentes locais. RSS feeds permitem receber atualizações de sites através de leitores de notícias ou aplicativos específicos.
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Vários dos serviços ou ferramentas atualmente utilizados na internet têm uma aplicação direta nos serviços de informação, bem como na área de pesquisa e ensino. Cada um deles têm aplicações diversas, podendo atender a diferentes finalidades. Especificamente, é correto afirmar que • a) os webquests permitem criar conteúdo auditivo de um tema de interesse para que posteriormente seja escutado pelos interessados. • b) os blogs constituem um esforço colaborativo, oferecendo aos visitantes do sítio uma enciclopédia de livre acesso. • c) os podcasts possibilitam distribuir de forma efetiva notícias sobre pesquisas, módulos de aprendizagem, novas publicações, trabalhos científicos, novas ferramentas, entre outros. • d) os chats permitem realizar uma videoconferência para compartilhar informação acerca de um tema ou elaborar uma entrevista com pessoas que se encontram em outro lugar. • e) as wikis representam espaços virtuais para a realização de eventos, apresentação de trabalhos, discussões de temas de interesse, aproximando pessoas dispersas espacialmente. 2 - Q57055 ( FGV - 2009 - MEC - Administrador de Banco de Dados / Noções de Informática / Internet Explorer; ) Os usuários de microcomputadores e notebooks ora enviam informações para a Internet, como no caso do envio de arquivos para hospedagem em sites via FTP, ora baixam arquivos de atualização ou mesmo filmes em formato FLV de sites específicos como o Youtube. Essas atividades caracterizam modalidades de processamento denominadas, respectivamente: • a) upsize e downsize. • b) upload e download. • c) pageup e pagedown. • d) overflow e underflow. • e) half duplex e full duplex. 3 - Q53482 ( CESGRANRIO - 2008 - ANP - Técnico Administrativo/Noções de Informática /Word) Um usuário que não possui privilégios de administrador deseja visualizar o texto de um documento Microsoft Word 2003 escrito utilizando as cores de fonte verde, azul, amarela e preta. O documento não possui tabelas, figuras, nem quaisquer outros recursos de edição disponíveis no Microsoft Word. Entretanto, o computador que o usuário está utilizando, com sistema operacional Windows XP e acesso à Internet, não possui nenhuma versão do Microsoft Word instalada. Qual ação gera a melhor visualização do documento? • a) Instalar o Word Imager e abrir o arquivo utilizando esse software. • b) Fazer upload do arquivo e exibi-lo utilizando o Google Docs (disponível em http://docs.google.com). • c) Modificar a extensão do arquivo de doc para txt e, depois, abri-lo utilizando o software Bloco de Notas do Windows XP. • d) Gerar um documento PDF através do comando doctopdf no prompt do MS-DOS e visualizar esse arquivo utilizando o Acrobat Reader • e) Gerar uma imagem do documento utilizando o Microsoft Paint e, depois, abrir a imagem utilizando o mesmo software. 4 - Q52647 ( CESGRANRIO - 2008 - TJ-RO - Analista Judiciário - Análise de Sistemas - Suporte / Noções de Informática / Internet e intranet; ) Muitos sites atualmente oferecem newsfeeds RSS, que permitem que os interessados recebam atualizações de conteúdo de notícias, novidades e outras informações do site, através de recursos de leitura de newsfeeds dos navegadores ou de softwares específicos. Sobre a tecnologia RSS, é correto afirmar que • a) um newsfeed RSS inclui o texto completo do conteúdo a que se refere, evitando que sejam feitos acessos ao site para a leitura do mesmo. • b) o conteúdo fornecido como RSS é estruturado em formato HTML. • c) o usuário, ao assinar um RSS, pode optar por receber os comentários de outros usuários sobre as notícias veiculadas. • d) o mecanismo de assinatura de newsfeeds RSS prevê a criação, para o assinante, de um login e uma senha no site que disponibiliza o RSS. • e) os sites que disponibilizam RSS, em geral, exibem um link, que pode conter o ícone característico , para a URL em que os newsfeeds são disponibilizados.
Internet e intranet; ) O twitter é definido como uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários o envio e a leitura de atualizações pessoais de outros contatos utilizando a web e outros meios específicos em dispositivos portáteis.
As alternativas a seguir apresentam algumas características dessa tecnologia, à exceção de uma.
Assinale-a. • a) Pode ser chamado de como o "SMS da Internet". • b) Possibilita seguir pessoas entrando na página deles e clicando em "follow". • c) Utiliza textos de até 140 caracteres conhecidos como "tweets". • d) Emula o funcionamento do software "Outlook Express". • e) Usa @usuariodapessoa no começo da mensagem para enviá-la especificamente a uma pessoa.
6 - Q25257 ( FCC - 2009 - TJ-PI - Analista Judiciário - Área Administrativa / Noções de
Informática / Hardware e de software; Segurança da Informação; ) I. Estimular o trabalho colaborativo, tanto na Internet quanto na Intranet, por meio de instrumentos do tipo diário profissional (ou corporativo) eletrônico, onde conteúdos mais recentes aparecem no topo da página e mais antigos no final.
II. Utilizar, preferencialmente, um navegador livre
(Software Livre) para acesso a páginas da Internet. III. Transferir toda página pessoal que seja do interesse do Tribunal (arquivos html, imagens e outros correlatos) para o servidor Intranet que abrigará o site desenvolvido, para que este fique disponível ao uso interno e comum.
IV. Evitar a abertura de mensagens eletrônicas não
solicitadas, provenientes de instituições bancárias ou empresas, que possam induzir o acesso a páginas fraudulentas na Internet, com vistas a roubar senhas e outras informações pessoais valiosas registradas no computador.
V. Ao enviar informações sigilosas via mensagem eletrônica
deve-se utilizar de um sistema que faça a codificação (chave, cifra), de modo que somente as máquinas que conhecem o código consigam decifrá- lo.
VI. Utilizar a impressora multifuncional para converter
em arquivo formato jpeg os documentos em papel.
VII. Proceder, diariamente, à cópia de segurança dos
dados em fitas digitais regraváveis (algumas comportam até 72 Gb de capacidade) em mídias alternadas para manter a segurança e economizar material.
VIII. Ao instalar quaisquer dispositivos que necessitem
de comunicação entre o sistema operacional e o hardware (espécie de tradutor/intérprete), providenciar as ações necessárias.
IX. Alterar a pasta onde o editor de textos MS-Word
grava seus modelos (extensões .DOT), sendo que a partir dessa alteração os modelos serão gravados nessa e obtidos dessa nova pasta.
X. Gravar em todo cabeçalho e rodapé das planilhas
eletrônicas MS-Excel do Tribunal os padrões de logo e página estabelecidos pela Organização. No item I é estimulado o uso de um instrumento do tipo • a) e-book. • b) blog. • c) banco de dados. • d) e-mail corporativo. • e) e-zine. GABARITOS: 1-D 2-B 3-B 4-E 5-D 6-B