EXERCÍCIOS PIO XI

1º BIMESTRE / 2011
3º BLOCO

Disciplinas: Ciências, Inglês e História

Valor: 2,0 pontos

6º Ano do Ensino Fundamental

Nome: _______________________________________________________ turma _________

1
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS

Questão 01
Bactérias e fungos são organismos responsáveis pelo processo chamado de decomposição.
Neste processo, a matéria orgânica é transformada em inorgânica que será utilizada pelos:

(A) Consumidores primários

(B) Decompositores
(C) Produtores
(D) Consumidores secundários
(E) Herbívoros

Questão 02
As plantas são organismos chamados autótrofos, pois produzem seu próprio alimento.
Entretanto, assim como os animais, as plantas precisam de energia para poder crescer, se
reproduzir e gerar frutos. O processo de produção de energia nas plantas é chamado de:

(A) Fotossíntese
(B) Combustão
(C) Decomposição
(D) Respiração
(E) Alimentação

Questão 03
Mergulhando em águas costeiras encontramos em uma rocha algas verdes, estrela-do-mar,
ouriço-do-mar, cracas e mexilhões. As algas produzem seu próprio alimento. As cracas ingerem,
com a água, seres microscópicos que nela vivem. As estrelas-do-mar prendem em seus “braços”
os moluscos contra as rochas e sugam o animal de dentro da concha. Os ouriços-do-mar raspam
as rochas com seus “dentes” alimentando-se de restos de matéria em decomposição. Os
mexilhões são considerados filtrantes, pois assim como as cracas, eles obtêm seus alimentos que
se encontram na água. Em função do que foi descrito, pode-se afirmar que as algas e os animais
citados apresentam diferentes:

(A) Ecossistemas
(B) Habitats
(C) Nichos ecológicos
(D) Populações
(E) Comunidades

Questão 04
Suponha que em um terreno coberto por capim gordura vivem saúvas (formigas),
gafanhotos, preás, pardais e ratos do campo. Nesta região estão presentes:

(A) Cinco populações

(B) Duas comunidades
(C) Seis comunidades
(D) Seis populações
(E) Dois ecossistemas

2
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS

Questão 05
Os mamíferos formam o grupo mais evoluído e mais conhecido dos animais. Nesta classe
incluem-se as toupeiras, morcegos, roedores, gatos, macacos, baleias e etc. Isto significa que este
grupo de animais pode viver nas três diferentes partes da biosfera. Quais dos mamíferos abaixo
não vivem na camada da litosfera:

(A) Morcego e macacos

(B) Peixe-boi e morcegos
(C) Leões marinhos e tucanos
(D) Leões e baleias
(E) Arara azul e morcego

Questão 06
A imagem abaixo representa uma cadeia alimentar simples que se inicia no ambiente
aquático e termina com uma ave. O primeiro processo indicado pela seta indica que o caramujo é
um:

(A) Herbívoro
(B) Produtor
(C) Carnívoro
(D) Consumidor
(E) Decompositor

Questão 07
A Mata Atlântica é uma formação vegetal que está presente em grande parte da região
litorânea brasileira. Ocupa, atualmente, uma extensão de aproximadamente 100 mil quilômetros
quadrados. É uma das mais importantes florestas tropicais do mundo, apresentando uma rica
biodiversidade com presença de diversas espécies animais e vegetais. As principais características
da Mata Atlântica são a presença de árvores de médio e grande porte, formando uma floresta
fechada e densa, com Palmeiras, bromélias, begônias, orquídeas, cipós, Pau-brasil, jacarandá,
peroba, jequitibá-rosa, cedro e etc. Quanto a fauna podemos destacar Mico-leão-dourado, Bugio,
Tamanduá bandeira, Tatu-canastra, Arara-azul, tucano, Muriqui, Anta, Onça, Pintada, Jaguatirica e
etc.

As informações referentes à mata atlântica descritas acima estão de acordo com um (a):

(A) Ecossistema
(B) População
(C) Comunidade
(D) Biosfera
(E) Litosfera

3
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS

Questão 08
No ecossistema a seguir esquematizado, estão representados, de 1 a 8, os componentes de
uma comunidade biótica. Entre eles encontram-se: produtores, consumidores primários,
secundários e consumidores terciários.

No quadro abaixo, assinale a opção que classifica corretamente os componentes do

ecossistema:

Consumidores Consumidores Consumidores

Produtores primários secundários terciários
(A) 1e5 2e8 3e4 6e7
(B) 3e5 4e6 1e8 2e7
(C) 4e5 1e6 3e7 2e8
(C) 1e3 2e7 6e8 4e5
(E) 1e5 4e6 3e7 2e8

Questão 09
As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem ser diferentes das que
existem na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos
ecossistemas de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e na
América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em seus ecossistemas a função de:

(A) consumidores primários

(B) consumidores secundários
(C) consumidores terciários
(D) decompositores
(E) parasitas

Questão 10
O equilíbrio biológico de uma comunidade depende da proporção existente entre produtores,
consumidores e predadores. Assim, se:

(A) o número de produtores e consumidores aumentar, o de predadores diminuirá.

(B) o número de produtores diminuir, o de consumidores e predadores aumentará.
(C) o número de consumidores diminuir, o de produtores aumentará e o de predadores diminuirá.
(D) o número de predadores aumentar, o de produtores e consumidores aumentará.
(E) o número de predadores aumentar, o de produtores e consumidores diminuirá.

4
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL INGLÊS

Questão 01
Which word isn´t a nationality?

(A) Indian
(B) Germany
(C) Chilean
(D) Colombian
(E) French

Questão 02
Where is Paolo from?

(A) It´s Italy.

(B) It´s Italian.
(C) He is Paolo.
(D) Italy is a country.
(E) He is from Italy.

Questão 03
____________ you American?

(A) Is
(B) Where
(C) Are
(D) Am
(E) What

Questão 04
Where is London?

(A) It´s in England.

(B) London is beautiful.
(C) Yes, it is.
(D) It´s London.
(E) It´s in Brazil.

Questão 05
How do you write this number? ( 8 )

(A) eigth
(B) eigt
(C) eighty
(D) eight
(E) eigthy

5
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL INGLÊS

Questão 06
Where is Corcovado?

(A) It´s Cosme Velho.

(B) It´s in Cosme Velho.
(C) Corcovado is cool.
(D) Cosme Velho is in Brazil.
(E) It´s Corcovado.

Questão 07
What country is it?

(A) It´s Russia.

(B) It´s in Russia.
(C) Russia is a country.
(D) I´m Russian.
(E) Russian is a nationality.

Questão 08
_____________ Mexico a country?

(A) Are
(B) Am
(C) It
(D) Is
(E) Aren´t

Questão 09
How old __________ I?

(A) is
(B) are
(C) am
(D) it
(E) am not

Questão 10
What´s ____________ name? It´s Chris.

(A) I
(B) she
(C) you
(D) he
(E) her

6
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL HISTÓRIA

Questão 01
História é a ciência que:

(A) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra;

(B) se fundamenta unicamente em documentos escritos;
(C) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a
humanidade deixou;
(D) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade;
(E) estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo.

Questão 02
Recordando tudo aquilo que aprendemos referente à função da História, qual das afirmativas
abaixo é a correta?

(A) A História não serve para entender o presente.

(B) A História é importante porque fornece à atualidade os meios de resolver seus problemas.
(C) A História pode ser considerada a memória da humanidade.
(D) A História não se preocupa com a investigação dos eventos passados.
(E) Não podemos apontar palpites para o futuro usando a História.

Questão 03
Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta APENAS exemplos de fontes escritas?

(A) Diários, jornais e leis.

(B) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento.
(C) Revistas, livros e vestimentas.
(D) Brinquedos, documentos e móveis.
(E) Cartões-postais, fósseis e lendas.

Questão 04
De acordo com a divisão tradicional da História, a evolução cronológica correta dos períodos
históricos é:

(A) Pré-História, Idade Antiga, Idade Contemporânea, Idade Média, e Idade Moderna.
(B) Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
(C) Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, e Idade Contemporânea.
(D) Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Antiga e Idade Média.
(E) Pré-História, Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Média e Idade Antiga.

7
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL HISTÓRIA

Questão 05
Lembre-se como calculamos o século a que pertence um ano e marque qual das alternativas
abaixo é a ERRADA.

(A) 1789: século XVIII

(B) 1889: século XX
(C) 4000 a.C.: século IV a.C.
(D) 476: século V
(E) 1500: século XV

Questão 06
Vivendo na Idade da Pedra

“No começo os homens eram nômades, vivendo em busca do alimento pela coleta de frutos,
ervas e raízes, comendo insetos, peixes e pequenos animais, às vezes capturados em armadilhas
rudimentares. Aos poucos aprenderam a fabricar instrumentos de pedra, lascando-os com outra
pedra. Com os primeiros instrumentos, espécies de machados, puderam caçar animais maiores,
atirando sua arma à distância, e foram fazendo novos instrumentos, de acordo com a necessidade:
lanças, arpões, anzóis e, mais tarde, agulhas de osso, arcos e flechas”.

FONTE: HOLANDA, Sérgio Buarque. História da civilização. São Paulo: Nacional, 1979. Pág.420.

O texto acima se refere a características de qual período histórico?

(A) Pré-História
(B) Idade Antiga
(C) Idade Média
(D) Idade Moderna
(E) Idade Contemporânea

Questão 07
Tendo em vista que a teoria Evolucionista é a mais aceita para a explicação da origem dos
seres humanos, em qual das opções abaixo se encontra o nome do principal cientista que a
defendia?

(A) Leonardo da Vinci

(B) Albert Einstein
(C) Galileu Galilei
(D) Nicolau Copérnico
(E) Charles Darwin

8
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL HISTÓRIA

Questão 08
Baseando-se na teoria Evolucionista, qual teria sido o primeiro grupo de animais a surgir no
planeta Terra?

(A) Os mamíferos.
(B) Os peixes.
(C) As aves.
(D) Os répteis.
(E) Os anfíbios.

Questão 09
Leia atentamente as afirmações relativas ao estudo dos fósseis a seguir e identifique qual
delas é FALSA.

(A) Os fósseis nos permitem relacionar as mudanças físicas à capacidade mental e à habilidade
manual dos primeiros hominídeos.
(B) Estudando um fóssil podemos descobrir quantos anos um indivíduo tinha quando morreu.
(C) Os fósseis são vestígios materiais muito comuns e fáceis de serem encontrados.
(D) Através da análise do fóssil de um ser humano ou de qualquer outro animal podemos
descobrir qual era o seu tipo de alimentação.
(E) Paleontólogos são os cientistas que estudam os fósseis.

Questão 10
Levando em consideração que o ser humano que conhecemos é o resultado de um longo
processo evolutivo, assinale a alternativa ERRADA:

(A) O ser humano atual é representante da espécie Homo sapiens sapiens.

(B) O Australopithecus apesar de ser muito mais baixo do que os homens atuais era bípede.
(C) O Homo habilis é considerado o primeiro representante do gênero Homo.
(D) O Homo sapiens neanderthalensis era caçador e habitante do continente americano.
(E) De todas as espécies humanas, o Homo sapiens sapiens é a única que sobreviveu.