Tipos de coerência

Quando um texto é coerente, todos os seus elementos podem ser compreendidos dentro de um único significado geral. Podemos considerar que há coerência textual externa e interna. Há coerência externa quando ocorre compatibilidade entre os significados do interior do texto com os dados de uma determinada realidade ou cultura. Observe que o texto abaixo apresenta uma contradição ou é incoerente com o que ocorre em nossa realidade. Durante o inverno, a população do Rio de Janeiro aguarda a neve que rotineiramente cobre as ruas da cidade. Quando há compatibilidade entre as diversas passagens que compõem um texto, a coerência interna está presente. Conta um velho manuscrito beneditino que o Diabo, em certo dia, teve a ideia de fundar uma igreja. Embora os seus lucros fossem contínuos e grandes, sentia-se humilhado com o papel avulso que exercia desde séculos, sem organização, sem regras, sem cânones, sem ritual, sem nada. Vivia, por assim dizer, dos remanescentes divinos, dos descuidos e obséquios humanos. Nada fixo, nada regular. Por que não teria ele a sua igreja? Uma igreja do Diabo era o meio eficaz de combater as outras religiões, e destruí-las de uma vez . (Machado de Assis) Além da coerência narrativa , aquela que observamos ao longo de uma sequência de fatos narrados, há ainda a coerência argumentativa , que deve ser garantida para que haja compatibilidade entre os argumentos expostos e a tese que se pretende defender. Observe a incoerência argumentativa em: Os números da educação do Censo 2000 são animadores. Os dados mostram que mais da metade (59,9%) da população brasileira com mais de dez anos não conseguiu concluir o ensino fundamental ( antigo primeiro grau), pois tem menos de oito anos completos de estudo. A coerência argumentativa poderia ser garantida no trecho se considerássemos dados comparativos: Os números da educação do Censo 2000 são animadores, se compararmos os dados do Censo de 1991 com os de 2000. A taxa de escolarização (porcentagem de pessoas que frequentam a escola) cresceu em todas as faixas etárias, embora os dados mostrem que mais da metade (59,9%) da população brasileira com mais de dez anos não conseguiu concluir o ensino fundamental (antigo primeiro grau), pois tem menos de oito anos completos de estudo.
Saiba mais! Efeito cômico - A história é engraçada pelo choque de incoerência: mesmo imaginando-se presidente da República, o carregador se trai, atribuindo a si uma ocupação corriqueira incompatível com a condição da mais alta autoridade do país.

". por: a) "para a cuja iam."A casa que papai alugara não ficava na praia exatamente. sem prejuízo para o sentido original do período. A: Você percebe qual é a construção gramatical usada nessa história para dar acesso ao mundo das fantasias do carregador? O recurso é usar a expressão: "Se eu fosse. O carregador não consegue passar para o mundo imaginário. e) "que nela desembocavam. Veja a questão abaixo. 1. o segmento "que a ela davam e onde" pode ser substituído. mas numa das ruas que aela davam e onde uns operários trabalhavam diariamente no alinhamento de um dos canais que carreavam o enxurro da cidade para o mar do golfo. c) "à qual cortavam. quatro horas. depois ia almoçar lá pelas três. extraída do vestibular da UNICAMP. às quais". Análise A incoerência proposital da história está relacionada a dois aspectos. nas quais". no meio da história. nós éramos a exposição. em que".. o mundo real interfere no mundo irreal de suas fantasias. que envolve o conceito de coerência textual. dizia o artista: "Nós não estávamos apenas na exposição. eu só acordava lá pelo meio-dia. B: No entanto. . 2. b) "que lhe conduziam. Dois carregadores estão conversando e um deles diz: A história transcrita contrasta dois mundos. d) "nela terminavam. Dois carregadores estão conversando e um deles diz: "Se eu fosse presidente da República. dois estados de coisas: o dia a dia cansativo do carregador e a situação imaginária em que ele se torna presidente da República.Contrastes Às vezes. e acaba misturando de maneira -o surpreendente com o mundo real. Só então é que eu ia fazer o primeiro carreto". com a citação de uma prosaica obrigação ligada à sua profissão: "Só então é que eu ia fazer o primeiro carreto". em cuja rua". a incoerência pode ser um recurso de linguagem.Rememorando o papel de sua geração. aonde". " (Mário de Andrade) No período acima..

a re lação autor-leitor. apenas na exposição nós éramos a exposição. nós não estávamos na exposição. O autor seria um ser franco. 12/4/96. nós éramos apenas a exposição. ao acrescentar a ressalva "no melhor sentido da palavra"? R: Caso não apresentasse a ressalva "no melhor sentido da palavra". preservando a idéia original do autor. que." 3. o autor não estaria contradizendo o ditado. o leitor aceitaria.. extraordinários. b) Qual o contra-senso que ele evitou.. idealizaos. Mas é tão difícil.". antes de se mostrar desesperançado com a relação autor -leitor. b) Reescreva o último período do texto." (O Estado de S. Faça apenas as alterações necessárias. Coesão É o resultado da união íntima dos elementos que constituem um texto. Os pronomes. conforme acre dita fazer. o leitor poderia acreditar que o autor estivesse sugerindo que houvesse integrantes em demasia no trio e. mas acabaria por comprová-lo. como diz o ditado. iniciando-o com "Mesmo que a face. quando se trata do Trio Beaux Arts. ter um é pouco e dois é que seria o bom. nós éramos a exposição. nós éramos a exposição. nesse sentido. perfeitos." c) "Nós não estávamos na exposição apenas nós." b) "Nós não estávamos. Ou a face está mascarada ou o espelho embaciado."Assim devia ser a relação de autor para leitor: uma face nua num espelho límpido. adjetivando os três integrantes do trio de música erudita. No melhor sentido da palavra." (Mário Quintana) a) Explique como é que Mário Quintana caracteriza." e) "Nós não estávamos na exposição. que se mostraria integralmente. éramos a exposição. no contexto."Se. o espelho estaria embaciado.. a frase do artista NÃO tem seu sentido alterado em: a) "Apenas. 4. conjunções e advérbios são os principais elementos da coesão textual. Relação entre palavras . Paulo. os três são demais.Alterando-se a ordem das palavras. R: Mário Quintana." d) "Nós não apenas estávamos na exposição. em sua concepção idealizada. significa excelentes. R: Mesmo que a face não estivesse mascarada.. D4) a) Qual é "o melhor sentido da palavra" a que o autor se refere? R: O autor se refere ao melhor sentido da palavra "demais". compreenderia completamente o que o autor lhe mostrasse.

é possível indicar os sentidos que podem ser atribuídos a: ‡ Emagreça bem: pode significar emagreça bastante ou então emagreça de bom humor. Manter a forma. ‡ Teoria e prática são importantes no desempenho profissional. Esta impulsiona as atividades. A conjunção adversativa estabelece a coesão entre as duas orações. aquela fundamenta as ações. Veja o exemplo. Alguns exames podem solicitar que você transcreva passagens do texto que confirmem os sentidos de determinados termos. Levando em conta o que foi dito para o advérbio bem. respectivamente. que apresentam idéias opostas. O pronome demonstrativo isso refere-se ao que já foi enunciado na oração anterior. Esta é a razão por que estou feliz: vamos viajar! O pronome demonstrativo esta antecipa o que será explicitado a seguir: vamos viajar. Porque Slim Shake tem 50% das suas calorias provenientes de proteínas. Uma propaganda de alimento dietético. ‡ Bem alimentado: significa satisfatoriamente nutrido.Alguns exemplos de marcadores de coesão. Emagreça bem alimentado. conheça . Questões sobre coesão textual ganharam cadeira cativa nos novos exames. de maneira correta. Isso significa perder peso e não saúde. de 1995. pode estar se referindo tanto a emagreça quanto a alimentado." O advérbio bem. Um alimento balanceado que substitui uma refeição. teoria e prática. ‡ Proclama-se um democrata. mantendo o bom humor. ‡ Você me fez sérias revelações e acusações e isso não me sai da cabeça. Veja quais seriam no nosso exem plo: ‡ Emagreça bem: "Se o seu relacionamento com a balança anda um pouco pesado. conheça Slim Shake. mas nem sempre ouve as reivindicações populares. no final do texto. dizia: "Se o seu relacionamento com a balança anda um pouco pesado. Observe que os pronomes demonstrativos esta e aquela recuperam. sem a perda de nenhum dos nutrientes essenciais à saúde. Slim Shake faz você emagrecer da maneira mais inteligente que existe: bem alimentado. que são essenciais para um emagrecimento correto: perder gordura e não músculos ± tecidos magros.

mas numa das ruas que a ela davam e onde uns operários trabalhavam diariamente no alinhamento de um dos canais que carreavam o enxurro da cidade para o mar do golfo.Slim Shake".." c) "Nós não estávamos na exposição apenas nós. aonde". nós éramos a exposição."Assim devia ser a relação de autor para leitor: uma face nua num espelho límpido. nós éramos a exposição. 12/4/96. R: Mesmo que a face não estivesse mascarada. Faça apenas as alterações necessárias. nós éramos apenas a exposição. preservando a idéia original do autor. "Slim Shake faz você emagrecer da maneira mais inteligente. que se mostraria integralmente. No melhor sentido da palavra. Ou a face está mascarada ou o espelho embaciado. O autor seria um ser franco. como diz o ditado. iniciando-o com "Mesmo que a face. nós éramos a exposição. a frase do artista NÃO tem seu sentido alterado em: a) "Apenas. em cuja rua"." b) "Nós não estávamos. Mas é tão difícil. D4) a) Qual é "o melhor sentido da palavra" a que o autor se refere? . o segmento "que a ela davam e onde" pode ser substituído. éramos a exposição." ‡ Bem alimentado: "(.". R: Mário Quintana. nós não estávamos na exposição. " (Mário de Andrade) No período acima.. em que". c) "à qual cortavam. quando se trata do Trio Beaux Arts... Paulo. d) "nela terminavam. ter um é pouco e dois é que seria o bom. nas quais"." (Mário Quintana) a) Explique como é que Mário Quintana caracteriza. idealiza-os. por: a) "para a cuja iam.Rememorando o papel de sua geração... b) "que lhe conduziam. Gabarito 1. Alterando-se a ordem das palavras." e) "Nós não estávamos na exposição. apenas na exposição nós éramos a exposição. em sua concepção idealizada." (O Estado de S. 2. às quais". dizia o artista: "Nós não estávamos apenas na exposição." d) "Nós não apenas estávamos na exposição. compreenderia completamente o que o autor lhe mostrasse. o espelho estaria embaciado." 3. b) Reescreva o último período do texto. a relação autor-leitor. os três são demais. antes de se mostrar desesperançado com a relação autor -leitor. 4.."Se.) perder gordura e não músculos (. sem prejuízo para o sentido original do período."A casa que papai alugara não ficava na praia exatamente.)".. o leitor aceitaria. e) "que nela desembocavam.

b) Qual o contra-senso que ele evitou. significa excelentes. perfeitos. 1. que. é possível traduzir os dois sentidos possíveis dessa frase: * Os turistas abandonaram o hotel inabitável. Observe a frase: "Os turistas deixaram o hotel inabitável. e. No primeiro caso. admite-se a interpretação de que o hotel já era inabitável sem a interferência dos turistas (adjunto adnominal) ou a de que o hotel passou a ser inabitável só a partir da intervenção dos turistas (predicativo do objeto ). adjetivando os três integrantes do trio de música erudita. Substituindo-se o verbo deixaram por outro verbo ou expressão verbal. 2. a locução relaciona-se a rodas e especifica uma característica desse substantivo. * Os turistas fizeram o hotel ficar inabitável. o autor não estaria contradizendo o ditado. . temos uma locução adverbial que exerce a função de adjunto adverbial de lugar. o leitor poderia acreditar que o autor estivesse sugerindo que houvesse integrantes em demasiano trio e. No caso. Muitos casos de ambigüidade são provocados pela dupla possibilidade de combinação das palavras na frase. Já na frase 2. uma locução adjetiva com função de adjunto adnominal. no contexto. Função da palavra As relações sintáticas e semânticas que se estabelecem numa oração determinam a função de seus termos. extraordinários. no segundo. Leia as frases abaixo e observe a relação das expressões destacadas com os outros termos da oração. Observe que na frase 1 a locução µdo carro¶ relaciona-se ao verbo e expressa uma circunstância de lugar. nesse sentido. ao acrescentar a ressalva "no melhor sentido da palavra"? R: Caso não apresentasse a ressalva "no melhor sentido da palavra". Saímos do carro antes que o alarme tocasse. mas acabaria por comprová-lo. As rodas do carro travaram.R: O autor se refere ao melhor sentido da palavra "demais". Essa ambigüida resulta da possibilidade de se de interpretar o adjetivo inabitável como adjunto adnominal ou como predicativo do objeto. conforme acredita fazer." Perceba que esta é uma frase ambígua.

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