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PLANO DE AULA DE HISTÓRIA 5 ANO

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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA ± IESB

PLANO DE AULDA DE HISTÓRIA

GABRIELLA B. BRASIL LILIANE JORDÃO

Brasília ± DF 2011

Brasília ± DF 2011 . BRASIL LILIANE JORDÃO Plano de aula para obtenção de nota na disciplina de Metodologia do ensino de História no curso de Pedagogia do IESB.PLANO DE AULA DE HISTÓRIA GABRIELLA B. como requisito parcial para obtenção de nota. Professor(a) Orientador(a): Tatyana Nunes Lemos.

composta por 559 congressistas (senadores e deputados federais. Dessa forma. Na Constituição Federal do Brasil. As propostas formuladas por cidadãos brasileiros só seriam válidas se representadas por alguma . A Constituição é a lei maior.PLANO DE AULA DA DISCILPINA DE HISTÓRIA TEMA: Eleições ASSUNTO: O voto PÚBLICO ALVO: Alunos do 5° ano do ensino fundamental OBJETIVO GERAL: Conhecer um pouco da história do Brasil e compreender a importância do voto. em 1º de fevereiro de 1987. sejam eles individuais. Após o fim do Regime Militar. do Partido Movimento Democrático Brasileiro (PMDB). era unânime a necessidade de uma nova Carta. chamada de ³ Constituição Cidadã ´. coletivos. foi instalada a Assembléia Nacional Constituinte . a Carta Magna. em plena Ditadura Militar. são definidos os direitos dos cidadãos. foi promulgada no dia 5 de outubro de 1988. que organiza o Estado brasileiro. sociais ou políticos. além de ter sido modificada várias vezes com emendas arbitrarias . OBJETIVOS ESPECÍFICOS: y y A história do voto O sistema de voto no Brasil JUSTIFICATIVA: ³A atual Constituição Federal do Brasil. em todos os segmentos da sociedade. e são estabelecidos limites para o poder dos governantes. pois a anterior havia sido promulgada em 1967. eleitos no ano anterior). Representando um avanço em direção a democracia. e presidida pelo deputado Ulysses Guimarães. foi estimulada a contribuir por meio de propostas. em seus diversos setores. a sociedade.

As modificações mais significativas foram: + Direito de voto para os analfabetos. + Diminuição da jornada de trabalho de 48 para 44 horas semanais. em seu artigo 60.) e se fosse assinada por. Modificações no texto da Constituição só podem ser realizadas por meio de Emenda Constitucional. também aos domésticos. além de aos trabalhadores urbanos e rurais. Folhas de papel. + Os direitos trabalhistas passaram a ser aplicados. governadores e prefeitos de cidades com mais de 200 mil habitantes). + Seguro desemprego. em 1988. Os setores da sociedade. sindicatos. no mínimo. + Abono de férias. + Eleições em dois turnos (para os cargos de presidente. compostos por grupos que procuravam defender seus interesses. + Direito a greve.entidade (associação. + Voto facultativo para jovens entre 16 e 18 anos. ´ MATERIAIS UTILIZADOS: y y y y y Texto específico sobre o assunto. + Décimo terceiro salário para os aposentados. Desde a promulgação. foram aprovadas 56 emendas a Constituição. fizeram pressão por meio de lobbies (grupo de pressão. trinta mil pessoas. + Licença maternidade de 120 dias (sendo atualmente discutida a ampliação). que exercem influência). . a Constituição de 1988 representa um avanço. + Redução do mandato do presidente de 5 para 4 anos. Urnas confeccionadas com materiais reciclados. etc. Caneta e Livro de História do Brasil. Em relação às Constituições anteriores. + Férias remuneradas com acréscimo de 1/3 do salário. sendo que as condições para uma emenda modificar a Carta estão previstas na própria Constituição. + Liberdade sindical. + Licença paternidade de 5 dias.

acessado em: 04/06/2011 ás 22:33 BRASIL. Fazendo com eles uma dinâmica para eleger representante e vice representante de turma a partir de chapas eleitorais.com.METODOLOGIA: Relatar as diferenças entre a urna eletrônica e a urna tradicional.planalto. da cidadania.Célia. e de que forma o ato de votar pode auxiliar realizando mudanças em nosso País. Descrever a importância do voto. Zeneide e PASSOS. os brasileiros tinham o direito de escolher seus g overnantes? Descrever os períodos Pré-Colonial.2009 http://professoracarolrigotti. AVALIAÇÃO: Observar através de uma roda de conversa se os alunos compreenderam o que lhes foi passado.gov. assim como em nosso Estado ou Município.br . Colonial. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: SILVA.br/1032758/Historia -do-Brasil-parao-5-ano-ensino-fundamental-I/ . será que sempre foi assim? Em outros tempos.spaceblog. Acessado em 04 de junho de 2011 . IBEP Nacional. Imperial e Republicano. EuGosto História 5° ano. Ed. Disponível em: http://www. E após a dinâmica indagar: Mas. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

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