RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME

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Processo Dialéctico entre o Homem e o Meio - transformação do meio pelo homem e deste pelo meio. Isto significa que se estabelecem relações nos dois sentidos, isto é, relações de interdependência. O Homem, como ser actuante, à medida que atinge estádios superiores de conhecimento, exerce uma maior acção sobre o seu ambiente, garantindo assim a sua sobrevivência e aumentando a qualidade de vida, o bem estar, a inteligência, entre outros. A natureza condiciona também o homem. A Realidade Social é una, não se encontrando compartimentada. Mas para que todas as suas vertentes possam ser estudadas e aprofundadas com uma fácil análise pelas diferentes ciências, está artificialmente compartimentada. Todas as ciências sociais se ocupam da mesma realidade social mas são distintas entre si devido ao seu ponto de vista ou leitura própria, fornecendo uma visão parcelar da realidade. Se conhecermos todas essas visões parcelares, então obteremos uma compreensão mais correcta e profundas do fenómeno social analisado, ou seja, a realidade social é tão complexa, tem uma tão grande diversidade de situações, de fenómenos, que é necessário recorrer à pluridisciplinaridade como atitude metodológica a tornar para a análise dos factos e fenómenos sociais por forma a adquirir um conhecimento mais profundo e correcto da realidade. A realidade é portanto pluridimensional, pois é passível de várias abordagens. Complementaridade entre as diferentes ciências - para se poder chegar a uma visão e compreensão total do fenómeno em causa, torna-se imprescindível que as várias análises parcelares se completem umas às outras. As Ciências Sociais são reciprocamente complementares, pois a leitura que cada uma faz da realidade social completa ou complementa as leituras feitas pelas outras ciências. Interdependência entre as diferentes ciências - uma vez que os múltiplos aspectos dos fenómenos sociais não são mais do que diferentes aspectos de uma só realidade social (uma unidade sob a diversidade (ou diferenciação) das disciplinas), eles não podem ser independentes uns dos outros; pelo contrário, eles interferem entre si. Os diferentes aspectos de um fenómeno interferem entre si na explicação desse mesmo fenómeno. A complexidade da sociedade actual exige o recurso às várias disciplinas relacionando-as entre si de forma a adquirir um conhecimento mais profundo da realidade social e de modo a que este conhecimento seja o mais próximo possível da verdade.

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Fenómeno Social Total - são todos os fenómenos sociais, pois todos eles são plurifacetados e resultantes da complexidade das relações sociais, podendo ser objecto de estudo de várias disciplinas para melhor compreender o fenómeno. Todos eles têm implicações em diferentes níveis do real (sociológico, económico, religioso, etc.). Objecto da Sociologia - Factos sociais - situações que ocorrem na vida social entre os grupos e instituições sociais (nomeadamente as relações recíprocas - relações estabelecidas entre os indivíduos duradouramente resultantes de determinadas funções sociais desempenhadas). Estes factos estudados dividem-se em: - acção social (como existem e são mantidas as colectividades humanas e como se liga o indivíduo a essas colectividades); - organização social (como se organizam e estruturam os quadros sociais da vida humana); - mudança social (como se produz a evolução das sociedades humanas). Os factos sociais são relativos, pois um facto social só faz sentido quando está integrado no contexto natural e social onde ocorre; verificam-se num determinado espaço e tempo, sendo condicionados pelos elementos do próprio contexto. Os factos sociais são também exteriores aos indivíduos, pois existem fora das consciências individuais (a sociedade impõe aos indivíduos modelos de comportamento (determinadas maneiras de pensar, sentir e agir) independentemente da sua vontade). Sociologia Geral - estuda o funcionamento da sociedade, a sua evolução, a mudança social, isto de um ponto de vista global e geral. Sociologia Especializada - estuda mais aprofundadamente os aspectos particulares sociais (influência das forças sociais sobre o comportamento dos indivíduos em grupo (escola, família, etc.). Objectivo da Sociologia - controlar os grupos sociais. Devido à evolução da industrialização e desumanização do trabalho foram originados conflitos, o que motivou uma necessidade de concertação social para que não houvesse um desintegramento dessa mesma sociedade. Esta concertação deu origem à necessidade de estudar e orientar as escolhas das pessoas. Um sociólogo americano comparou a Sociologia como uma espécie de engenharia social em que, depois de os problemas serem estudados, seria construída uma sociedade em que cada indivíduo ocuparia um lugar pré-definido. Deste modo, o impacto causado pelos conflitos sociais resultantes de uma crise seriam controlados.

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Método da Sociologia: - Atitude Científica - a Sociologia como ciência estuda a realidade de forma objectiva, procurando estabelecer causas e relações entre os fenómenos. Utiliza o método científico, conduzindo por isso à formação de ciências. - Atitude Ideológica - pronuncia juízos de valor relativamente aos fenómenos em estudo. Esta atitude valorativa não tem em conta o estudo científico dos factos, originando o aparecimento de doutrinas. A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO CIENTÍFICO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS O Método Científico como método de estudo dos fenómenos sociais foi defendido por Auguste Comte, considerado como o “pai da Sociologia”. Antes de Auguste Comte, as análises/investigações não aprofundavam todas as vertentes dos fenómenos, havia uma tendência para se formularem apreciações de carácter éticovalorativo (considerações não válidas cientificamente, pois o cientista recorria normalmente a princípios normativos e filosóficos para explicar um fenómeno). Comte então “desenvolveu” a Sociologia como ciência social, defendendo o Método Científico para o estudo dos problemas sociais. Deste modo, o cientista no seu trabalho de investigação deverá percorrer várias etapas, onde o confronto das suas propostas com as diferentes provas de validação darão validade científica às soluções apontadas. O Método Científico é constituído por 4 fases: a Observação, a Formulação de Hipóteses, a Experimentação e por fim a Conclusão. Deste modo passou a existir uma ordem, uma organização na pesquisa científica. No entanto, o Método Científico não permite prever o comportamento individual, só se aplica unicamente em relação à generalidade da população. Nas ciências naturais um acontecimento é sempre verificável, mas nas ciências sociais as leis só se aplicam na generalidade dos casos (representam uma tendência do comportamento da população mas esse comportamento poderá ser incerto, isto devido à complexidade dos fenómenos sociais). É o caso de um objecto que é mais procurado quando está na moda. Este comportamento verifica-se em relação à generalidade da população, mas não se pode verificar caso a caso, pois nem todos os indivíduos irão procurar esse objecto pelo facto de ele estar na moda. A IMPORTÂNCIA DA OBJECTIVIDADE NAS CIÊNCIAS SOCIAIS E O POSICIONAMENTO DO INVESTIGADOR

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Uma ciência social procura a verdade objectiva, então o sociólogo terá de utilizar uma atitude objectiva no estudo dos fenómenos. Para isso ele deverá estudar os fenómenos ou factos sociais como “coisas”, isto é, terá de se colocar perante os factos (nos quais ele próprio está envolvido devido ao seu relacionamento dentro dos grupos sociais) com um certo distanciamento, de modo a que a investigação não seja influenciada pelos seus sentimentos e envolvimento na sociedade, principalmente pelos juízos de valor (opiniões pejorativas ou favoritismo) e outros factores externos, os quais distorceriam a realidade. O sociólogo deverá fundamentar as suas conclusões com base na observação e experimentação, utilizando o método científico para que análise da realidade seja objectiva. A objectividade pressupõe: uma observação anti-dogmática; o afastar de preconceitos; observar o concreto; ter um método de observação específico; ter neutralidade ética e o afastar das noções do senso comum. Por exemplo, o estudo de diferentes etnias por pessoas de raça diferente ou até mesmo o tipo de relação existente entre grupos específicos poderá respostas de carácter preconceituoso. A Objectividade será indispensável para superar este problema. - A COMPREENSÃO E A EXPLICAÇÃO A objectividade e o rigor de uma pesquisa social relaciona-se com o Processo de Compreensão e o Processo de Explicação. A Compreensão e a Explicação fazem com que o sociólogo, ao analisar os problemas sociais, não possa influenciar as suas conclusões com o seu envolvimento emocional em relação às colectividades que está a estudar. A Compreensão e a Explicação são processos distintos. A Compreensão é a capacidade intuitiva que o sociólogo tem para conhecer os problemas que está a investigar, dada a sua proximidade com as colectividades, uma vez que possui experiências de vida semelhantes, ou seja, o cientista consegue colocar-se no papel do observado (das pessoas ou das colectividades). A Explicação está mais associada com o distanciamento necessário entre o sujeito e o objecto da investigação; Uma das vantagens de o cientista compreender o objecto de estudo consiste na interpretação e justificação mais fácil dos problemas. Por outro lado, a compreensão não é sinónimo de rigor e objectividade de análise se não for incluída na explicação de um fenómeno a fase da experimentação do Método Científico.

nem definem um Método de Pesquisa.deriva destas relações. O elemento base da vida social são as relações entre os indivíduos. O que caracteriza uma colectividade não é os seus membros (pois estes podem ser comuns a várias colectividades) mas sim as relações que se estabelecem entre eles nessas diferentes colectividades. DISTINGUIR AS DIFERENTES FORMAS DE SOCIABILIDADE As diferentes formas de sociabilidade decorrem do conjunto ou tecido de relações decorrentes da vida social. pois o indivíduo não actua directamente como membro da colectividade mais ampla (sociedade global). todas as hipóteses explicativas e utilizar diferentes técnicas para a análise do fenómeno estudado.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Portanto. O que define o “lugar” do indivíduo na colectividade é a sua “maneira de estar”.em conformidade com a função que exercem ou com o cargo que desempenham . na fase da experimentação. estes 2 processos têm de ser conjugados na investigação. as colectividades e os comportamentos são os elementos primários da vida social. COMPREENDER A FORMAÇÃO DAS COLECTIVIDADES EM GERAL Uma Colectividade é um conjunto de inter-relações com uma determinada organização. estabelece contactos com durabilidade). As colectividades podem encaixar-se ou justapor-se umas nas outras. Os comportamentos típicos que ocorrem em cada colectividade . Gurvitch distinguiu-as do seguinte modo: ⇒ POR FUSÃO PARCIAL OU NÓS . Para se atingir o rigor científico. Deste modo será obtida uma conclusão mais rigorosa no ponto de vista científico. será necessário testar. pois isoladamente não explicam com rigor e objectividade os fenómenos sociais. Esse indivíduo pode ser directamente membro de cada uma dessas colectividades. por isso essas relações. mas sim por intermédio das colectividades mais restritas. estrutura e ordenamento no qual o homem tem necessidade de participar para satisfazer as suas necessidades fundamentais (e por isso.

à colectividade.as pessoas consomem um determinado produto influenciadas pelas massas. . ideias. crenças.caracterizam-se pela solidariedade e forte intensidade da consciência da ligação dos elementos ao grupo. os seus membros têm necessidade de se identificar com o todo. Nas comunhões os elementos estão em harmonia e em sintonia. geralmente. Gurvitch distingue três tipos de formas de sociabilidade. podendo existir uma espécie de capacidade para compreender os outros.caracterizam-se pela intensidade média da consciência da ligação dos elementos ao “todo” e pela existência de agrupamentos estruturados. actuando em favor do grupo onde se inserem. os indivíduos sejam capazes de passar à acção.Massas .caracterizam-se pela fraca intensidade da solidariedade (este sentimento nasce. costumes. pela alguma proximidade psicológica entre os elementos integrantes e uma predisposição potencial para a acção conjunta quando a ocasião surge. fazendo com que. o qual é irredutível à pluralidade dos seus membros (o todo não é igual à soma das partes) e em que a consciência da totalidade só se atinge em determinadas circunstâncias. Só em momentos de enorme solidariedade/emoção em relação aos outros membros do grupo é que a fusão é mais do que parcial. Isto constitui o seu “património” com uma base cuja única significação é ser propriedade indivisível de cada um dos membros da comunidade. membro do conjunto/agrupamento. da participação semelhante em certos valores) ou baixo grau de consciência da ligação das partes ao “todo”.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Nalgumas colectividades. uma vivência de acordo com um estilo próprio e o respeito pelas mesmas tradições.Comunhões . de acordo com uma maior ou menor intensidade do processo de fusão parcial. em determinados momentos. sacrificando-se pelo “Todo”. com as suas características particulares. anulando-se pelo todo (as personalidades individuais e as suas interiorizações atenuam-se a favor dos comportamentos comuns). estáveis e permanentes que tenham por base um certo elemento material comum: um território. ⇒ POR OPOSIÇÃO PARCIAL OU “RELAÇÕES COM OUTREM” . Cada pessoa apenas se anula parcialmente quando passa a ser. Um exemplo de Massas será a Moda .Comunidades . em determinadas situações de grande emoção. Há uma ligação/pertença a um agrupamento. a qual depende do grau de solidariedade entre os membros: . . que não impede que cada pessoa se sinta ela própria. etc.

são exemplos os sentimentos nacionalistas que levaram os povos à organização de movimentos políticos de interdependência. As pessoas não estão motivadas para defender o todo (uma causa comum). É uma heterogeneidade parcial que não se aplica unicamente aos relacionamentos que impliquem lutas. decide aceitar os factos. ao fim de determinado período de tempo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) É o oposto da sociabilidade por fusão parcial. sentindo obstáculos à cooperação. Esta acção em conjunto resulta de uma situação em que os interesses do grupo convergem.Acomodação . uma vez que as pessoas envolvidas “permanecem essencialmente distintas e parcialmente transcendentes uma à outra”. existindo.. Este processo inicia-se com a aprendizagem ou imitação de maneiras de ser diferentes. Assim. Disto. os comportamentos resultantes .Assimilação . O atributo parcial que caracteriza esta forma de sociabilidade é a oposição não ser permanente nem total. mesmo que haja uma conjugação de forças para se atingir um determinado objectivo. O sociólogo americano Joseph Fichter divide os Processos Associativos em: .é uma forma indispensável de relacionamento entre os membros de qualquer grupo social. a “oposição parcial” entre elas. A cooperação poderá nascer de um sentimento de solidariedade de tal modo forte que um novo grupo poderá nascer com objectivos diferentes e mais vastos. Predomina a individualidade. darão origem a um novo grupo com um modus vivendi próprio. admitindo a sua impotência perante determinada situação. conflitos. mas também às relações recíprocas mais próximas e envolventes. adaptando-se a eles.tipo de sociabilidade que tende a unir os membros de uma colectividade. Só ela permitirá o funcionamento. etc. Como resultado.Cooperação .a assimilação é um processo em que grupos com características específicas e diferentes. Neste caso os elementos (mesmo que actuem em conjunto) agem em função do seus interesses individuais e na salvaguarda da sua personalidade. . ⇒ SOCIABILIDADE E ASSOCIAÇÃO/DISSOLUÇÃO Processos Associativos . postos em contacto estreito. manutenção e continuidade do grupo. cada indivíduo mantém as suas características pessoais.esta forma de relacionamento dá-se quando os indivíduos. o indivíduo. . por isso não há antagonismo. decidem ultrapassar as situações através de concessões recíprocas. Embora a solidariedade seja grande. então. delimitações recíprocas de interesses.

etc. TIPOS DE AGRUPAMENTOS Os Agrupamentos distinguem-se pela sua estrutura.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) estarão mais próximos dos do grupo de maior influência. . agir e sentir dos povos locais. de um clube. de uma escola. . A estrutura de um agrupamento é o conjunto das diferentes posições (papéis. .Competição . É o exemplo. enquanto que na oposição o objectivo não é prejudicar mas sim impedir o outro membro do grupo de atingir os seus objectivos.processos de relação com outrem que constituem casos particulares da sociabilidade por oposição parcial. portanto. Ao contrário da oposição e do conflito. dos partidos da oposição em relação ao governo. vão-se adequando à maneira de pensar.) ocupadas pelos membros das colectividades e das interacções daí resultantes de forma a existir ajustamento e ordenação entre cada membro e o “todo”. Mantém. âmbito e natureza dos objectivos comuns dos seus membros. Isto normalmente acontece com as comunidades de imigrantes. características próprias.Oposição . Processos Dissociativos . etc. O indivíduo desenvolve vários sistemas de acção por pertencer a diversos grupos em simultâneo e por estabelecer a sua integração nos mesmos. a nível político. quando se verifica entre nações teremos uma guerra. Por outro lado a comunidade local também será influenciada pelos emigrantes. que ao se instalarem em determinado local. não se pretende impedir ou anular o outro elemento.No conflito cada elemento do grupo tenta prejudicar o adversário. Um Grupo é. uma colectividade estruturada. cargos. mas serão sempre diferentes dos comportamentos iniciais de qualquer dos grupos em contacto. Quando este conflito se verifica entre classes há uma luta de classes.Quando um elemento do grupo impede outro de atingir os seus objectivos.Na competição cada elemento tenta superar o outro nos seus objectivos. A oposição não é geral mas é orientada. Os Processos Dissociativos são constituídos por: .Conflito . destruindo-o. um membro de uma associação de amigos do Pentium será provavelmente membro de uma família. Quando se detecta uma determinada estrutura num agrupamento. Por exemplo. dando origem posteriormente a uma nova comunidade com características culturais diferentes. estamos perante um grupo. mas sim atingir mais depressa os mesmos objectivos com base no esforço pessoal. um sistema de interacção social formado por parte dos sistemas de acção dos seus membros.

.edificação de determinado modelo de sociedade. A diferença entre as colectividades estruturadas e as não estruturadas verifica-se nos seguintes aspectos: COLECTIVIDADES ESTRUTURADAS . . A definição das posições próprias que cada indivíduo ocupa nas colectividades deriva das funções/papéis/cargos que assume em cada um dos agrupamentos.fomenta actividades que ajudam ao desenvolvimento individual.os membros do grupo partilham alguns valores. Essa relação ou acções que desenvolve enquanto membro de um grupo poderá influenciar reciprocamente ou não as acções que desencadeia enquanto membro de outros grupos. .GRUPO RELIGIOSO . poderá perder lá algum tempo e chegar tarde ao jantar de família ou às aulas. uma relação com todos. podendo-se encontrar uma identificação dos valores . íntimo. ou por exemplo poderá não ir ao clube por ter muito para estudar. padrões culturais. Por exemplo. . como faz parte da associação dos amigos do Pentium. etc.são criadas com determinados objectivos específicos e serão definidas as acções a desenvolver (atribuição de diferentes papéis sociais) para que os membros atinjam os objectivos. natural.GRUPOS PRIMÁRIOS .GRUPO RECREATIVO . comportamentos. . informal e próximo.trabalho de socialização.GRUPO POLÍTICO . objectivos futuros. executa uma função produtiva.missão espiritual. TIPOS DE GRUPOS QUANTO À FUNÇÃO SOCIAL QUE CUMPREM .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) portanto.grupo restrito onde o relacionamento entre as pessoas é mais expontâneo.GRUPO ECONÓMICO . QUANTO FUNCIONAMENTO INTERNO: AO PROXIMIDADE DOS SEUS ELEMENTOS E TIPO DE RELACIONAMENTO .GRUPO FAMILIAR .fábrica.

Normalmente é formado por um maior número de elementos. o que irá dar à pessoa um sentimento de realização pessoal. e ao contrário do que sucedia nas sociedades tradicionais. impessoal e segmentário. Consequências: os grupos secundários originam mudanças de atitudes resultantes do contacto entre as pessoas nesse grupo. Na nossa sociedade actual (onde domina a industrialização e a urbanização). tendo essa pessoa o objectivo de ser reconhecida como membro desse outro grupo: desejo de ascensão social. tendo um objectivo utilitarista. das empresas. por exemplo. .cada pessoa (conjunto de pessoas) é membro de grupo(s).outro grupo ao qual uma pessoa pertencente a um determinado grupo não se encontra directamente ligada mas que adquire dele elementos culturais (forma de sair do seu grupo de pertença e tentar inserir-se no outro). a duração das tais relações não é permanente. por exemplo. o que vai levar a uma diminuição dos preconceitos e a uma assimilação (por imitação) dos comportamentos dos grupos a que os indivíduos não pertencem.GRUPOS SECUNDÁRIOS . É o caso. Nestes aspectos reside a auto-socialização ou socialização por antecipação . Deste modo tem-se assistido ao desenvolvimento de grupos primários cujo objectivo é compensar emocionalmente e afectivamente as pessoas que se inserem também nos grupos secundários. onde existe um clima de competição profissional. É o caso dos grupos de vizinhos. Predomina como objectivo a eficácia e/ou o sucesso. QUANTO À APRESENTAÇÃO DE MODELOS DE COMPORTAMENTO DE REFERÊNCIA . de voluntários. das famílias. .GRUPOS DE PERTENÇA . Deste modo.o relacionamento entre os membros é mais formal. as relações entre indivíduos são bastante impessoais e de carácter formal e contratual. . cuja finalidade é de carácter utilitarista ou interesseira. que permite o equilíbrio emocional. O principal objectivo destes grupos é o afecto.GRUPO DE REFERÊNCIA . Vantagens: os grupos secundários dão a possibilidade de mobilidade e de ascensão profissional e a obtenção de benefícios materiais. dominando a razão sobre os sentimentos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) culturais básicos. É o caso. etc. tendo-se perdido os vínculos afectivos entre os indivíduos devido ao seu relacionamento dentro dos grupos secundários.a re-socialização. de leitura.

RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A dificuldade de assimilação e de aceitação ou reconhecimento no grupo de referência e rejeição no seu grupo de pertença origina. o relacionamento necessário que exija a distribuição de tarefas ou a ordenação de papéis. assistência.são colectividades constituídas por indivíduos que se encontram numa situação não voluntária de proximidade física ou psicológica. etc. não estabelecem contudo. . comportamentos anómicos (a reintegração no grupo de pertença poderá ser a forma de ultrapassar estes comportamentos). pela sua adequação aos apresentados por esse grupo padrão que se deseja pertencer. a comunicação e duração das reuniões podem ser mais prolongadas ou até poderão ser estabelecidos contactos permanentes..: bairro) ou agregados funcionais (ex. Agregados sociais compactos: . Mesmo que seja possível identificar a razão da proximidade das pessoas em dado momento. ao mesmo tempo.não é possível encontrar uma ordenação ou estrutura social. a aparência pessoal. mais se julga estar próximo do grupo de referência.AGREGADOS SOCIAIS . Os valores dos grupos de referência constituem-se como modelo de avaliação das pessoas: avalia-se o comportamento. COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS . os valores. Este tipo de relacionamento estabelecido não cria laços sociais entre as pessoas. o tipo de comunicação e duração das reuniões é temporário.: Círculos Eleitorais).encontro ocasional entre as pessoas num determinado espaço. sendo portanto menos compactos. Deste modo surgem os agregados sociais (A). dando origem a agregados sociais específicos: os Compactos (os quais tem como características uma grande densidade ou grau de proximidade da população envolvida. ajuntamento ou manifestação) e os Territoriais (os quais têm uma fraca densidade ou grau de proximidade da população envolvida. Estes agregados não resultam da existência de relações pré-estabelecidas entre os indivíduos. por vezes. nem dão origem às mesmas. o que vai dar origem à constituição de agregados sob a forma de agregados residenciais (ex. Quanto maior for a proximidade desses padrões. entre si. as categorias sociais (B) e outras colectividades não estruturadas (C). dando origem a diferentes agregados sob a forma de multidão. A . O grau de proximidade e a duração das reuniões ou o tipo de comunicação pode variar.

os elementos estão fisicamente e/ou psicologicamente próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada. É o caso. dando início a um processo de comunicação entre elas. Manifestação . por exemplo. a comunicação existente não se estabelece entre os indivíduos assistentes ao acontecimento. dependendo o grau de proximidade da causa do ajuntamento. por exemplo. reacções e atitudes colectivas). partilhando opiniões e sentimentos.caracteriza-se pela motivação individual e “social” (ou colectiva). não estruturados e imprevisíveis (são partilhados pontos de vista.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Multidão . das pessoas que aguardam a chegada do autocarro. É o caso. é estabelecido um processo de comunicação de que resultam comportamentos expontâneos. alguns conjuntos de indivíduos estimulam a reacção colectiva. uma marcha de grevistas ou um comício político.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. mas também entre outros participantes. Assistência .CATEGORIAS SOCIAIS . Uma multidão pode dar origem a um ajuntamento. os elementos estão próximos fisicamente e psicologicamente.caracteriza-se pelo mesmo tipo de motivação individual. B . por exemplo. há uma intercomunicação mais facilitada. por exemplo. Os casos particulares ou formas de categorias sociais são: . há uma comunhão de sentimentos vividos pelos participantes e a duração das reuniões é temporária ou limitada.: a classe social superior é composta por pessoas ricas esta classificação deriva das características dos elementos desta classe). não se comunicando unicamente com o actor ou orador. da assistência a uma conferência.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. só há comunicação e participação entre os elementos por mero acaso.são “agrupamentos mentais” que existem na mente de quem exprime determinada categoria (ex. emoções. mas entre cada um deles e o actor ou orador. Ajuntamento . Uma assistência pode dar origem a uma manifestação. É o caso. É o caso. das pessoas que aguardam a chegada do autocarro e que assistem a um acidente. de uma manifestação a favor ou contra o governo. os elementos estão fisicamente muito próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada (dura enquanto existir uma justificação da presença dos elementos num determinado lugar). as reuniões têm duração temporária ou muito limitada.

esta ordenação dará origem a estratos sobrepostos. aparentam-se aos agregados sociais.por se caracterizarem pela existência de proximidade física e social.Público: . o que leva a que cada sociedade exprima-se e realize-se através de uma cultura.os estratos sociais são estabelecidos pelo espírito do observador a partir do acesso do indivíduo aos valores que a sociedade coloca ao seu dispor. em comunidade.as relações de vizinhança constituem meios de comunicação. etc.a desigualdade de oportunidades e a diferente forma de usufruto dos valores da sociedade conduz a uma ordenação hierarquizada dos indivíduos. C . 2º. em função da sua participação nesses valores. o que constituirá a hierarquia social. artístico.) e para quem uma determinada campanha publicitária é planeada e dirigida. por exemplo. de transmissão de valores desse grupo social. tem conduzido ao desenvolvimento de regras e procedimentos com o objectivo de satisfazer as necessidades colectivas. cultural.RELAÇÕES DE VIZINHANÇA: . . e que tem a particularidade de associar pessoas que ocupam uma posição semelhante na participação dos valores que uma sociedade proporciona. Por sua vez.é uma situação típica das comunidades tradicionais. . . mas apresentam elementos de estratificação social.conjunto de pessoas reunidas na mente do observador. A vida em grupo.OUTRAS COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS . –––//––– CULTURA E PADRÕES DE CULTURA Todo o comportamento humano é um comportamento com um significado cultural.Estratificação social: .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) 1º. que têm a característica de se interessar por determinado bem (material. . ou como reprodutores da ordem social existente.

A actividade do indivíduo é condicionada pelas ideias do bem e do mal. pela sua importância. o que é verificável nas situações de ruptura histórica e social. da liberdade. pois toda a vivência colectiva se realiza e se ajuíza em função deles. ELEMENTOS DE CULTURA: .são as obras realizadas. pois face a uma determinada situação. levando a uma alteração das normas. o qual permitiu o contacto entre culturas. as condutas . valores. costumes. os valores. os quais variam de sociedade para sociedade. VALORES. Estes elementos. da justiça. etc. ao fazerem parte integrante da cultura.representa a expressão de um determinado grupo e concretiza tudo aquilo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros desse grupo (as normas. da beleza. não podem ser separados. Essencialmente. etc. crenças. Deste conjunto ressalta.Espirituais (elementos abstractos) . Há ainda a referir que estes traços espirituais são transmitidos de geração em geração e reconhecidos ou aceites por cada um de nós.compreendem as ideias.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) CULTURA . pois entre eles há uma interacção dialéctica mutua. Os elementos espirituais condicionam as acções ou o comportamento dos indivíduos (ex. normas.Materiais . agir e fazer as coisas. Para que um grupo se preserve. A inovação tecnológica que permitiu ao Homem dominar a Natureza acarretou diversas alterações nas ideias e nos valores sociais. Esses comportamentos são exclusivos de cada grupo. usos e costumes do grupo. o que confere a cada sociedade um aspecto original. os traços materiais são a maneira de fazer as coisas (modo de actuar e de realizar as coisas). a qual é sagrada).: os povos que não podem comer carne de vaca. o que produz a cultura. O tipo de cultura condiciona a maneira de pensar. NORMAS E COMPORTAMENTOS COMO EXCLUSIVOS DE UM GRUPO Cada grupo ou sociedade tem os seus padrões que se esperam que sejam respeitados pelos comportamentos dos seus membros. . enquanto que os elementos espirituais condicionam directamente os elementos espirituais da cultura. um indivíduo reage de acordo com o seu sistema de elementos culturais espirituais e materiais. crenças e valores). as técnicas ou os instrumentos de trabalho do grupo que lhe permitem controlar a Natureza (garantindo a sua sobrevivência) e exprimir o universo espiritual do homem. É o exemplo da evolução do conceito de “aldeia global”.

mas a ideia de que “partir” a janela é errado é-nos dada pelos valores. Valores .são ideias que exprimem qualidades. obedecendo a um conjunto de normas próprias (a um padrão social) que defendam e garantam a ordem social. sendo transmitidos de geração para geração (entre os membros dessa comunidade). mas para isso tem de haver a ideia de bem ou de mal. podemos fazer deste modo uma “hierarquia”: os valores situam-se no topo.são as “maneiras normais de fazer as coisas” para cada comunidade. por exemplo. Os valores: .as normas definem se esse comportamento é certo ou errado. Portanto. conduzindo as pessoas a agir de acordo com determinados ideais. num determinado comportamento . Portanto. situação que se verificará do mesmo modo na outra cultura. São estes traços ou padrões culturais que distinguem as comunidades. Deste modo. os comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais” põem em causa a coesão social.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) individuais deverão assemelhar-se. . Essas normas têm a “função” de determinar as atitudes e comportamentos das pessoas. A acção de partir uma janela é errado segundo as normas. As novas gerações absorvem os folkways quer por ensinamento deliberado. tornado-se portanto esses folkways num modo de vida. diferenciam e distinguem esse grupo dos outros). sendo portanto traços culturais. a vida em grupo será dificultada. os quais vão inspirar as normas. sendo resultantes dos valores aceites pela colectividade (os quais identificam. caso contrário. os hábitos de outras culturas vão-lhe parecer estranhos e pouco práticos. sendo considerados como desviantes.são as concepções gerais do que é o bem para uma comunidade e legitimam os modelos e as regras de funcionamento das comunidades. entrando aqui o plano dos valores. Para a criança. sendo o respeito por elas obrigatório para que o indivíduo seja reconhecido e aceite como membro do grupo. Esta relação entre as normas e os valores verifica-se. mantendo a coesão social. quer por observação directa e por tomar parte na vida em relação a eles. que por sua vez vão condicionar os comportamentos (que podem ser normais ou desviantes) e as atitudes. Folkways . as normas e regras exteriores ao indivíduo são-lhe imputadas independentemente da sua vontade.

servem de guia para as condutas. Esta exclusividade e relativismo cultural de cada grupo muitas vezes é desconhecida ou não é entendida.4 . explicam e explicitam as atitudes no e do grupo. etc.PADRÕES DE CULTURA E ETNOCENTRISMO CULTURAL Cada cultura possui um carácter exclusivo devido aos seus padrões culturais próprios. Esta situação denomina-se por Etnocentrismo Cultural (atitude baseada na convicção de que o povo a que se pertence. etc.: um pai tem um filho que fez algo mau. 2. é um modelo a que tudo deve referir-se). .julgamentos que se emitem em relação a condutas ou comportamentos à luz de determinados valores (ex.são relativos .reflectem sempre uma certa carga afectiva porque estão relacionados com os sentimentos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . . Esta situação está na base dos preconceitos (nomeadamente os raciais) associados à superioridade. a situação poderia ser diferente).são ideias que inspiram juízos de valor (exemplos de valores: coragem. ser bom/mau. . Deste modo. . . Desde que um indivíduo nasce que é ensinado a comportar-se e a reagir em cada situação segundo as normas. e estas são sempre julgadas à luz desses valores.. juízos de valor . a vida social vai determinar as normas a que as pessoas estão sujeitas como um conjunto de princípios “sagrados e absolutos”. os quais ordenam a vida colectiva. com as suas crenças.ORDEM SOCIAL E CONTROLO SOCIAL Devido às relações entre os indivíduos surgiram modelos gerais de comportamento colectivamente aceites. mas se quem tivesse feito algo de mau fosse outra pessoa. mas o facto se ser filho vai influenciar a decisão do pai. justiça.cada sociedade tem os seus próprios valores de acordo com os seus ideais.: o ser bonito/feio.encontram-se dispostos segundo uma ordem hierárquica. porque a mesma pessoa pode revelar diferentes valores de acordo com os papéis que exerce e com o contexto em que se encontra integrado (ex. por isso desde sempre tem havido o impedimento de que alguns grupos aceitem a existência de outros para além do deles. pois o seu grupo é único e superior. portanto inquestionáveis e invioláveis. sendo característica dos grupos fechados. 2.) ). tipos formais e categorias de comportamento individual e colectivo que condicionam. o bem.5 . tradições e valores.

controlo organizativo ou grupal . Estes mecanismos de controlo social podem ter uma função repressora.desvio de certo modo não real. morais (ex. recorrendo-se por isso a coacções físicas.quando o indivíduo assume atitudes desviadas dos comportamentos do grupo em que se insere. pois submete os indivíduos às normas do grupo.: elogio. surgem comportamentos desviantes (comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais”.ex. Existem muitas formas de sanções utilizadas pelas sociedades para prevenir e/ou corrigir os comportamentos desviantes dos seus membros. . Não interessa para o 2º teste do 2º período As teorias do aparecimento de desvios são três: . .: carícia).ex. de um indivíduo que seja apanhado pela polícia a cometer um acto menos Por vezes a ordem social é ameaçada pelos comportamentos desviantes. crítica.: bofetada. Ex.Sanções Positivas ou Recompensas . Por vezes este constrangimento social é insuficiente.Teoria da Rotulação . toque escolar. .: aumento da mesada). ou seja.Teoria da Associação Diferencial .: o punk.controlo físico . sendo uma opinião preconcebida e comum que se impõe aos membros de uma colectividade pelo poder oficial. etc. efeitos de uma recompensa. adoptando outras atitudes e comportamentos ajustados a um novo grupo ao qual passa a estar inserido.ex. como por exemplo a pena de morte.: satisfação do dever cumprido).: tribunal. regulamentos. carícias. os quais são eficazmente anulados pelo grupo em que esses comportamentos se verificam.controlo psicológico . justiça. É o caso. pondo em causa a coesão social). sociais (ex. ocorrendo deste modo desvios à normalidade. Deste modo o grupo vai exercer um certo constrangimento social sobre os seus membros de modo a prevenir estes comportamentos desviantes. impedindo-o de realizar actos contrários a essas normas. Para combater estes desvios e manter a ordem social o grupo recorre a mecanismos de controlo social que podem ser de vários tipos: . físicas (ex. leis. Podem ter a forma de: . orientadora ou educadora. .controlo legal ou institucional . TV. departamento. sendo exercidos na sua maioria pelos grupos secundários e mistos (há neste aspecto uma cooperação entre as instituições para esse efeito.económicas (ex. horário.: elogio).RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Por vezes essas normas não são acatadas de forma pacífica. nomeadamente as escolas. . algemas.). famílias.: chefe.ex. remorso. por exemplo. polícia.

Deste modo o comportamento individual não é instintivo.: remorso). a qual vai adquirindo à medida que toma contacto com o ambiente do grupo em que está inserida.Sanções Negativas ou Castigos . adquirindo os seus modelos de comportamento. sociais (ex. ultrapassando a sua fase biológica. recebe de cada geração novas normas e valores. Esta cultura é imposta pelo exterior ao indivíduo. pois ela vai tomando consciência do que lhe é exterior.1 e 3. repetindo e imitando atitudes e comportamentos de outros indivíduos (sendo estes na fase inicial os seus familiares). sendo portanto cumulativa e evolutiva. sendo então também um produtor da cultura.: corte da mesada).RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . Por outro lado. Gradualmente a criança irá assimilando valores.6 .: bofetada). sendo transmitida por herança. é “modelada” pelos valores e normas do grupo em que se insere. Deste modo a criança.2 . a cultura. técnicas e práticas. Deste modo os indivíduos surgem como o produto de uma cultura. Deste modo a cultura vai-se alterando ao longo do tempo pelos grupos.O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO A criança ao nascer é um ser sem cultura. trabalhando-a. ao ser a forma como um grupo se expressa e se realiza. sendo um produto de uma cultura. Então. Deste modo. morais (ex. É a este processo de adequação dos comportamentos resultante da interiorização pelo indivíduo das normas e valores do grupo (havendo uma transmissão aos membros do grupo dos traços culturais que o . Isto faz com que as decisões e comportamentos individuais sejam regulares e previsíveis. pode alterar essa cultura. estando ajustados ao contexto cultural em que se inserem.económicas (ex. no seu desenvolvimento físico e intelectual. como um indivíduo. 3. comportamentos.: crítica). os quais a herdam como um património. 2. podemos definir Controlo Social como o conjunto de meios utilizados pela sociedade em geral e pelos grupos em particular para obterem a harmonia entre o comportamento dos seus membros e as normas. como se fosse um bem patrimonial. valores e padrões estabelecidos pelo grupo. normas.O HOMEM COMO PRODUTO/PRODUTOR DE CULTURA Uma criança quando nasce não possui cultura. pois é resultante de um processo de aprendizagem. embora ela rapidamente assimile as maneiras de pensar e agir do grupo. físicas (ex.

portanto. pois é-nos exigido o acatamento e respeito pelos modelos formais do grupo de modo a que nos integremos e sejamos aceites na sociedade.3 . Nestes novos grupos surge a escola como o grande agente de socialização. sendo a socialização realizada pela via afectiva e emocional. a qual vai integrar o indivíduo ao colectivo em que faz parte. A escola tem a função . pois é uma fase em que ela é mais receptiva e reactiva. assim como posteriormente a escola). assim como o sentimento de que o que se está a fazer não é correcto.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) identificam) a que se dá o nome de Socialização. Inicialmente. É. mas é limitado e constrangido pelos limites impostos pelo grupo. a criança vai aprendendo apenas o que os familiares fazem. Nesta fase. sendo portanto a família o primeiro agente de socialização (embora se verifique actualmente uma substituição da família por grupos especializados e oficiais de socialização. Assim sendo. o que faz com que a criança (de modo inconsciente) se abra ao conhecimento e à assimilação de novos conhecimentos. pois não termina em nenhuma fase da vida de um indivíduo. esta interiorização dos modelos de comportamento que ocorre durante a socialização não vai fazer com que todos os indivíduos ajam de acordo com as normas e valores do grupo. continuando a nossa aprendizagem. como por exemplo as creches pré-escolares e os grupos de recreio.AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO A socialização na sociedade moderna é um processo dinâmico e permanente de transmissão de cultura. daí que surjam por vezes os comportamentos desviantes. físicas. a criança é socializada pelo contacto directo com os seus familiares. sendo portanto o grupo familiar de importância vital para esse efeito. um processo efectuado quotidianamente. pois todos os dias aprendemos novas coisas. o que exige que assimilemos novas regras e padrões de modo a agirmos da maneira correcta. Isto vai levar ao impedimento ou dificultação do desvio à norma. O nosso comportamento é livre. É por isso que existem as sanções morais. não há uma obrigatoriedade no que diz respeito ao seu cumprimento. Ao sairmos do grupo familiar. No entanto. 3. A infância é o momento em que se dá uma maior assimilação por parte da criança da cultura que a rodeia. somos forçados a inserir-nos noutros grupos. religiosas e sociais sobre os indivíduos. podemos dizer que a nossa liberdade de agir não é absoluta. Ao longo da nossa vida vamo-nos integrando em diversos grupos. pois é lá que o jovem passa a maior parte do seu tempo.

os indivíduos de um mesmo grupo provavelmente reagirão da mesma maneira. pois a multiplicidade de funções específicas exercidas pelos membros de uma colectividade leva à existência de comportamentos diversos. como é o caso da televisão. dandose a estas expectativas da sociedade. Estas tarefas estão como que definidas pela sociedade. pois. etc. pois a sua acção faz-se sentir desde logo no seio da sociedade. jornais. A sociedade espera ou exige do chefe de família o cumprimento destes comportamentos. que zele pela segurança do seu agregado. por exemplo.1 . os quais são poderosos instrumentos de aprendizagem. que sustente a família. é esperado dele um comportamento próprio e distinto do que se prevê que seja adoptado de um professor.. etc. condutas. por exemplo. de um operário ou de um chefe de família. o papel de . Deste modo. PAPEL SOCIAL E ESTATUTO SOCIAL 3. face a uma determinada situação. etc. por exemplo. Deste modo. enquanto que para o chefe de família estes comportamentos são considerados como naturais. Como este papel social implica expectativas por parte dos outros intervenientes na relação social.4. a sociedade espera de cada um de nós determinados comportamentos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) de fornecer os conhecimentos e desenvolver as capacidades da criança para que seja um ser “útil” à sociedade.4 . que oriente e dirija os seus membros.SOCIALIZAÇÃO.PAPEL SOCIAL E EXPECTATIVAS O facto de os comportamentos dos indivíduos se adequarem e reflectirem os padrões de cultura do grupo torna-os de certo modo previsíveis. sendo impostas pelo exterior. Enquanto profissional. é esperado que trabalhe. É o caso de um médico. estes meios de comunicação têm o poder de nos moldar os comportamentos. De um chefe de família. crenças. Mas isto não faz com que nos deparemos sempre com o mesto tipo de comportamentos. pois. relativamente ao nosso comportamento numa determinada circunstância. cinema. valores. um papel existe apenas em relação com outros papéis. 3. logo desde a nossa infância. mas típicos. rádio.SOCIALIZAÇÃO E PAPEL SOCIAL A . a designação de Papel Social. pois ao longo da sua vida ele foi tomando conhecimento do papel de chefe de família e foi interiorizando os comportamentos que lhe são próprios. Hoje em dia existe outro importante agente de socialização: os meios de comunicação de massas. pois inculcam-nos normas.

os quais podem sair do grupo se não quiserem cumprir tais condutas (sem se exporem a sanções). Estas expectativas são normalmente compensadas por sanções positivas. o papel de médico implica o papel de doente. Por outro lado (devido ao facto de um papel só existir em relação a outros papéis). Assim podemos distinguir três tipos de expectativas: as necessárias. pois não há sanções. a qual tem um código específico de comportamento que deverá ser cumprido pelos seus membros. enquanto que nas necessárias a lei é cumprida no caso de uma infracção. sendo julgado e consequentemente preso. O comportamento que esperamos de um professor é o mesmo que esse professor espera dos restantes professores. esse professor esperará dos seus alunos o cumprimento dos seus papéis. É o caso.As expectativas necessárias são aquelas que são sancionadas pelas leis e às quais a sociedade pode recorrer a fim de obrigar os cidadãos a respeitarem as leis. No entanto. etc. pois eles realizam funções idênticas. por exemplo. as obrigatórias e as facultativas. de um caixa de um banco que comete um desfalque. podendo-se contorná-las pelo facto de não implicarem sanções tão rígidas e completas como nas expectativas necessárias. Neste caso os outros membros do grupo deixam simplesmente perceber ao infractor que ele está agindo mal.Nas expectativas facultativas há uma liberdade relativa no seu respeito. estas expectativas são impostas. Normalmente são condutas impostas pelos grupos sociais aos seus membros. sendo o escândalo e o medo de um escândalo uma sanção e um meio de pressão. Se isto acontecer. É o caso da Ordem dos Médicos. . os outros e a sociedade.As expectativas obrigatórias são exercidas no seio de um grupo social. caso contrário serão censurados e provavelmente excluídos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) pai implica o papel de filho. haverá por exemplo um julgamento. a polícia e o tribunal. Portanto. não é só a sociedade que espera determinado comportamento por parte de cada membro no exercício das suas funções. sendo o indivíduo condenado a uma pena de prisão e excluído da sociedade. . não . sendo o(s) indivíduo(s) punido(s) de modo brutal se não as respeitarem. perdendo o seu papel social. recompensas e prémios. . o papel de professor implica o papel de aluno. cada um de nós também espera um determinado comportamento por parte dos restantes membros da colectividade que se encontram em idêntica situação. Estas expectativas mútuas (o que se espera de nós e o que esperamos dos outros) demonstram a relação dialéctica existente entre nós.

nas obrigatórias a pessoa limita-se a satisfaze-las cumprindo o seu dever (um caixa que não comete um desfalque não é recompensado por isso). . O jogo social funciona por meio de sanções positivas que têm o objectivo de estimular os indivíduos a desempenhar os seus papéis o melhor possível. membro de uma comunidade religiosa.. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. e todo o mundo mostra o seu reconhecimento. membro de um clube. militante de um partido político. Deste modo também pode haver. mas elas actuam mais frequentemente em função do medo que provocam do que pela sua aplicação directa. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. É o caso de um indivíduo casado. ao desempenhar satisfatoriamente o seu papel.PAPÉIS MÚLTIPLOS. conflitos entre o conjunto de papéis. B . desempenhando da melhor maneira possível o seu papel social. mas ele também será membro de outros grupos. uma pessoa conquista êxito e sorrisos. o qual exercerá o papel de marido e de pai. CONFLITOS DE PAPÉIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade. Nas facultativas. portanto exerce papéis múltiplos. ela coopera com o funcionamento da máquina social. Deste modo ele vai obter recompensas por fazer uma carreira fácil ou irá adquirir uma forma ou outra de reconhecimento ou prestígio social. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. Esta multiplicidade de funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo o seu papel de funcionário poderá colidir com o de grevista.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) havendo portanto recompensa (um assaltante não é recompensado pelo facto de ter furtado e sido preso). ao desempenhar bem o seu papel. no desempenho de uma determinada função social. O controlo social recorre mais às sanções positivas do que às negativas. etc. Habitualmente aparecem sanções de ordem jurídica. portanto existe um conjunto de papéis que se pode definir como a totalidade dos papéis representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. O indivíduo que tem por objectivo uma vida sem percalços ou que deseja obter êxito no seu grupo social faz tudo para não decepcionar as expectativas dos outros. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. membro de um sindicato.

3. pois a integração de cada um de nós nos diversos grupos a que pertencemos é tanto mais fácil quanto melhor tivermos interiorizado os comportamentos típicos atribuídos ao papel que iremos desempenhar. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. etc. Hoje em dia as profissões escolhidas preferencialmente pelas mulheres (professoras. de um estatuto de filho.ESTATUTO ATRIBUÍDO E ESTATUTO ADQUIRIDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. o que leva à existência de estatutos superiores e inferiores. enfermeiras. B . em virtude daquele lugar. É por isso que. Portanto.) ainda se encontram estreitamente ligadas ao seu processo de socialização.SOCIALIZAÇÃO E ESTATUTO SOCIAL A . a tratar da casa. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos. é ensinado às meninas a brincar com bonecas. A socialização é então um processo de aprendizagem de papéis. durante a infância. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos.4. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária.ESTATUTO SOCIAL E HIERARQUIA O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. etc. secretárias. isto com o objectivo de que elas venham a ser boas mães e boas donas de casa. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. Deste modo.2 . por exemplo. mas deverá sim ser. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. enquanto processo de aprendizagem de papéis. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos.. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. É o caso. No entanto.

O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL 1. Nestes casos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam.Socialização e Estratificação Social A socialização é um processo que transmite aos indivíduos a cultura do grupo a que estão ligados e o modelo de organização social vigente. É o caso de um indivíduo casado. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). logo são pouco permeáveis à mudança.1 .A Estratificação Social e a Hierarquia . sociais e culturais necessários. ––––––––––––––––––––//–––––––––––––––––––– 3ª PARTE (LIVRO) . Nestes casos. com profissão ou de um candidato a um cargo político. Assim. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo.A REPRODUÇÃO E A MUDANÇA SOCIAL 1 . O respeito pelas regras. há uma grande possibilidade de mobilidade social. É concedido.1 . portanto a socialização tem um importante papel no processo de aceitação dos indivíduos que ocupam posições diferentes numa sociedade estratificada. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. papéis e estatutos faz com que o indivíduo se acomode e se adeque às normas do grupo. assegurando-se a reprodução social existente. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. 1.1. as quais têm falta de dinamismo e de abertura. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários uma profissão. por exemplo. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. Nelas. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais.

: raça. Para Karl Marx. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. para eliminar as desigualdades e formar uma sociedade sem classes sociais. 1. acarreta também novos papéis e estatutos sociais.Mobilidade Social e Socialização por Antecipação Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um para outro estrato. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. por exemplo) constituem um estrato. a sociedade era um conjunto de indivíduos que tinham uma comunhão de sentimentos e de posição social (pontos em comum). A estratificação social pode ser definida pelas oportunidades que o indivíduo pode ter. rendimento. de receber em maior ou menor quantidade as coisas que.3. sendo os seus grupos fechados.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções.subjectivos . na sociedade. Os critérios de estratificação social poderão ser: .objectivos . • • • Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuidos. segundo a sua situação social. senão impossível.2 .ex. . . por exemplo). os sãos/doentes. os jovens/velhos. Esta classe de indivíduos podia entrar muitas vezes em conflito com a sociedade global. etc. Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou prestígio. etnia.prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio).: riqueza.que se dividem em quantitativos (ou quantificáveis . grau de escolaridade) e em qualitativos (ex. mas esta relação não é constante nem necessária. têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais. traços culturais). As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. pois depende dos seus valores e critérios de estratificação.

nunca sendo considerado por isso como um igual. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. religião. membro de um sindicato. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. militante de um partido político. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. o que levou à criação de novas profissões. social e tecnológico. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social).. sendo permitida a competição. portanto existe um conjunto de papéis ou papéis complementares que se podem definir como a totalidade dos papéis . membro de uma comunidade religiosa. Objectivos para o 1º teste do 3º período 1º. principalmente a instrução. DE UMA MULTIPLICIDADE DE PAPÉIS SOCIAIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade. Caso isso não se verifique. Entre eles existem canais de acesso. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. membro de um clube.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado.EXPLICITAR AS RAZÕES QUE EXPLICAM O DESEMPENHO SIMULTÂNEO. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. os indivíduos são forçados a socializarem-se de acordo com os valores do grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos.. num processo de mobilidade social. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. etc. novos postos de trabalho. portanto exerce papéis múltiplos. Todavia. sexo. Portanto. o qual exercerá o papel de marido e de pai. É o caso de um indivíduo casado. etc. POR UM INDIVÍDUO OU GRUPO. mas ele também será membro de outros grupos. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. etc. Nestas sociedades.

O estatuto social difere de indivíduo para indivíduo ou de grupo para grupo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. PRESTÍGIO. tendo esses membros o dever de as aprender e aceitar. no desempenho de uma determinada função social. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. conflitos entre o conjunto de papéis.COMPREENDER AS CAUSAS/EFEITOS DO CONFLITO ENTRE PAPÉIS A multiplicidade de papéis ou funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. em virtude daquele lugar. sexo. Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos. Deste modo. Deste modo. No entanto. Isto concede ao indivíduo uma posição que é só sua. mas deverá sim ser. como por exemplo a cor. é . o qual pode ser transmitido ou adquirido. 2º. VALORES SOCIAIS ACEITES. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. PODER. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. religião. etc. Portanto. PAPEL SOCIAL. o que leva à existência de estatutos superiores (dominantes) e inferiores (subordinados). o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. Deste modo também pode haver. idade. Deste modo. POSIÇÃO SOCIAL O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos. cada sociedade inculca aos seus elementos as características próprias do grupo. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. 3ºRELACIONAR “ESTATUTO SOCIAL” COM: RECONHECIMENTO. consoante os critérios de valor social vigentes e aceites pela sociedade. o papel de funcionário de um indivíduo poderá colidir com o de grevista. enquanto processo de aprendizagem de papéis.

Nestes casos. 4º. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis. há uma grande possibilidade de mobilidade social. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários a uma profissão. por exemplo. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. do negro face ao branco ou do jovem face ao adulto. Nelas. Nestes casos. com profissão ou de um candidato a um cargo político. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. ASSOCIANDO-A: . É o caso. É concedido. É o caso de um indivíduo casado. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. logo são pouco permeáveis à mudança.COMPREENDER A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. de um estatuto de filho.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) normal o estatuto de inferioridade da mulher face ao homem. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. por exemplo. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. sociais e culturais necessários. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). as quais têm falta de dinamismo e de abertura.DISTINGUIR ESTATUTO ADQUIRIDO DE ESTATUTO ATRIBUÍDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. assegurando-se a reprodução social existente. Assim. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. 5º.

na socialização. OPORTUNIDADES DE ACESSO Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. Aristóteles fazia uma hierarquização. Os valores que estão directamente relacionados com o seu lugar na sociedade são os que se baseiam na ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. riqueza. influentes. ricos. dando-lhes a oportunidade. Esta hierarquização de estatutos vai influenciar o modo como os indivíduos se relacionam entre si.. os medianamente ricos e os muito pobres. habilidades e capacidades. segundo a sua situação social. Deste modo. o que levou ao surgimento de inúmeras funções sociais e à necessidade da atribuição de funções. Isto deve-se ao conjunto de códigos linguísticos e comportamentais que torna mais simples a comunicação entre os iguais. têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais. etc.À HIERARQUIA DE PAPÉIS. Uma hierarquia supõe uma referência a valores: os homens podem ser mais ou menos belos. quer sejam de estatutos superiores. A hierarquização social tornou-se necessária na sociedade moderna devido à sua complexificação e desenvolvimento tecnológico. a riqueza. Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou . por exemplo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. etc. O respeito por estas regras. ao afirmar que a população se repartia por três grupos: os muito ricos. na sociedade. os sãos/doentes. Já antes de Cristo. os jovens/velhos. a virtude. Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. virtuosos. Esta situação leva a que. Desde aí tem sempre havido uma tendência para hierarquizar a sociedade segundo diferentes critérios: tipo de trabalho. a qual pode ser definida como a disposição hierárquica de indivíduos de um grupo ou sociedade que apresentam características idênticas. havendo assim uma atribuição de estatutos hierarquicamente dispostos. imputados nos indivíduos. a influência são valores que se podem situar numa escala de apreciação. mas esta relação não é constante nem necessária. deveres e privilégios diferentes aos indivíduos. por exemplo). DE ESTATUTOS E DE VALORES SOCIAIS. O modo como um aluno se dirige a um colega será (à partida) diferente de quando se dirige a um professor. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. papéis e estatutos fazem com que o indivíduo seja posicionado hierarquicamente. a comunicação entre um indivíduo e os outros que ele considera como seus iguais seja muito mais fácil do que a comunicação com os restantes indivíduos. sempre houve grupos e indivíduos que ocupam posições específicas. etc. Esta hierarquização resulta dos critérios e valores estabelecidos e aceites pela sociedade e que foram. pois a beleza. quer inferiores.

as classes sociais eram constituídas por indivíduos que. os quais variam de sociedade para sociedade e de contexto para contexto. defendendo os seus interesses e liderando ou participando no poder. os quais poderão ter elementos: . por exemplo) constituem um participação nos valores sociais. político (importância política de cada indivíduo ou grupo) e sócio-profis-sional (resultante da diferente importância atribuida a cada profissão).: riqueza. Esta hierarquização de estatutos ou posições sociais vai levar a uma desigualdade tanto na divisão das coisas que têm valor social como na DIFERENÇAS ENTRE CLASSE SOCIAL E ESTRATO SOCIAL. os quais podem variar de grupo para grupo ou podem não estar perfeitamente definidos. . traços culturais). as classes sociais eram constituídas por indivíduos que representavam uma classe em si e simultaneamente uma classe para si. As classes sociais dependiam da . Portanto. rendimento. Muitas vezes é difícil enquadrar os indivíduos num estrato social específico. Portanto. . a qual deriva da desigual repartição dos bens e rendimentos da sociedade). grau de escolaridade) e em qualitativos (produ-zem uma hierarquia escalonada de categorias discretas e delimitadas. Ex. . 6ºANALISAR O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL: APRESENTAR ESTRATO.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) prestígio. existem inúmeros critérios. se posicionavam em relação à sociedade global.objectivos .: raça.CRITÉRIOS DE DIFERENCIAÇÃO (ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL) Como a estratificação social pressupõe determinada categoria. Normalmente os utilizados são os critérios económico (situação económica e financeira das famílias. tendo uma capacidade de decisão e acção concertada e colectiva. etnia. são necessários critérios para que ela seja efectuada.ex.subjectivos. a qual era consciente de si própria.são observáveis e mensuráveis. não havendo entre eles limites rígidos e precisos. baseando-se no prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). dividindo-se em quantitativos (ou quantificáveis . por existir entre eles uma certa comunhão de aspirações e de papéis a desempenhar. pois a maior parte dos indivíduos pertencem a estratos diferentes. Cada sociedade possui os seus critérios de estratificação.COMPREENDER O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL Para Marx.

Classes sociais só existem duas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) instituição da propriedade. o conceito de classe social é diferente do de estrato social. Sorokin. pois o desenvolvimento económico. A análise social veio considerar outros factores caracterizadores da classe social para além do posicionamento de cada indivíduo face à propriedade dos meios de produção. a classe em si transformarse-ia num agente histórico. determinado pelos critérios económico. social e profissional. relativo a outros. por sua vez. desde que essa classe tenha uma consciência científica e objectiva. dando a oportunidade aos indivíduos de exprimir livremente as suas opiniões pela luta política e pelo acto eleitoral. .aberto mas. de acordo com os critérios (económico. . existem duas classes sociais: a dos proprietários: burguesia. por isso haveria uma divisão entre a classe dos proprietários dos meios de produção e a classe dos não proprietários. com a possibilidade de valorização cultural do trabalhador e dos benefícios de rendimento de capital. O conceito de classe social de Max Weber diverge do de Karl Marx no que respeita ao papel da ideologia da criação das classes sociais. . antagónico.solidário.semi-organizado. pois uma classe só existe para si em oposição às outras. de modo a que houvesse uma sociedade sem classes. É o caso dos factores raça. pois o acto de produzir é indispensável à sobrevivência dos indivíduos. Então. riqueza. Nos últimos anos tem-se sentido a necessidade de alargar o conceito de classe social. na prática. e a dos não proprietários: proletariado. Este critério é objectivo. Isto seria possível por meio de uma luta de classes (devido às desigualdades existentes). uma classe social identifica-se com a situação de classe dos indivíduos consoante a posição que ocupam na sociedade. social e político) que ele definiu. Para ele. semi-fechado. Por meio desta luta. os quais variam no espaço e no tempo. pós-sociedade industrial. segundo este critério. religião. em parte consciente. caracteriza classe social como uma forma de grupo: . Existem tantos estratos sociais quantos os critérios adoptados pela sociedade. as quais se definem segundo um critério real: a propriedade dos meios de produção. enquanto que um estrato social representa apenas uma divisão metodológica e ideológica que vai confrontar a posição desse estrato com os outros. a democratização da educação e do processo político têm vindo a atenuar as desigualdades sociais. Marx defendia a abolição da propriedade privada dos meios de produção. de que são responsáveis o desenvolvimento da actividade económica. Deste modo. etc. nobreza. pois uma classe social representa uma divisão efectiva da sociedade que implica lutar contra a classe antagónica.

As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. ESTATUTOS ASCENSÃO SOCIAL. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. sexo. COM A ORDEM INSTITUÍDA. Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um estrato para outro. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. Todavia. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. Portanto. sendo os seus grupos fechados. etc. acarreta também novos papéis e estatutos sociais. nunca sendo considerado por isso como um igual. Entre eles existem canais de acesso. Caso isso não se verifique. COM ESTRATOS. sendo permitida a competição. sobretudo a instrução.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Deste modo. Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato. social e tecnológico. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. os indivíduos são forçados a socializarem-se ou ressocializarem-se de acordo com os valores do . 7ºRELACIONAR A MOBILIDADE E PAPÉIS. etc. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento.. religião. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuídos. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. novos postos de trabalho. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. CONFLITO ENTRE AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO. a luta de classes tem vindo a ser substituída por diversas formas de concertação social. SOCIAL COM COM: O GRAU DE COM DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES. Nestas sociedades. o que levou à criação de novas profissões. senão impossível. caminhando-se para uma sociedade de classes médias. num processo de mobilidade social.

defendem a mudança. isto é. alertando para os perigos. sendo obrigados a resistir ou a adaptar-se. surgem por vezes entre os diversos grupos relações de certo modo conflituais. Muitas vezes os novos grupos que dominam os novos processos de produção e de informação tornam-se como grupos de referência para uma grande parte dos membros da sociedade. de terem comportamentos desviantes). a socialização contribui para a reprodução social. ao caminharem de modo ascendente. Essa interiorização realiza-se ao longo de períodos longos e de forma tão natural que os indivíduos dificilmente discutem esses valores apreendidos.A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO SOCIAL INERENTE A QUALQUER SOCIEDADE. Neste sentido. repercutindo-se nos indivíduos em geral. Assim. Simultaneamente. ou na mesma sociedade ao longo do tempo. incerteza e insegurança da mudança. Assim. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos. a interiorização gradual das normas e valores do grupo pelo indivíduo fazem com que ele seja aceite como membro. enquanto os tradicionais grupos sociais privilegiados sentem o seu poder e estatuto diminuir.ANALISAR O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL: . do novo. De um lado surgem os que. . assumindo a natureza de uma verdadeira forma de controlo social. Então. com iguais direitos e deveres no grupo. a socialização adquire também o estatuto de controlo social. O contributo do processo de socialização para a reprodução social varia de sociedade para sociedade. contribuindo para a respectiva reprodução social.RELACIONAR ORDEM SOCIAL COM REPRODUÇÃO SOCIAL (O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO COMO FORMA DE CONTROLO SOCIAL) É através da socialização que nos tornamos «iguais» e somos aceites pelos nossos «pares». um eficaz processo de socialização é um factor indispensável à aceitação total das normas e valores do grupo. na medida em que ela impede que os indivíduos actuem de forma diferente da esperada (impede os indivíduos de se afastarem das normas. contribuindo para o acelerar ou retardar da mudança. 8º. do outro lado estão os que defendem a fidelidade e o respeito pelas tradições. a acção dos agentes em cada momento e nomeadamente nas sociedades mais modernas pode ser contraditória e conflitual. do desconhecido e elogiando as vantagens do antigo. Deste modo.

é necessário garantir também às gerações futuras a possibilidade de produção para que se verifique a sua reprodução. não poderia continuar a satisfazer as necessidades dos seus membros. a reprodução das matérias primas. pois a actividade produtiva viria a terminar.JUSTIFICAR A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO Uma formação social é sempre solicitada a produzir os bens necessários à sua sobrevivência imediata. originando-se novas colectividades. etc. terras. a sociedade também deverá garantir a sua reprodução cultural e ideológica. utilização racional dos recursos.) e os objectos de trabalho (matérias-primas e matérias auxiliares). O remanescente da produção social não entregue aos . como também prover a substituição dos meios de trabalho deteriorados. pois é nestas onde tudo se faz conforme as regras impostas. ou seja. a reprodução da força de trabalho tem sido assegurada pelo salário (pela remuneração devida aos trabalhadores pela sua participação na actividade produtiva e que não representa senão uma parte da riqueza por eles criada). Este acesso à riqueza social tem variado no tempo e no espaço. havendo uma desigual participação de cada um na riqueza. condicionado pela natureza do modo de produção dominante na formação social. enquanto que numa sociedade aberta aparecem novas formas de relacionamento em cada momento. para que a formação social se reproduza. etc. ela deverá garantir a utilização dos meios de produção nos anos vindouros.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) De facto o controlo social exercido pela socialização é mais eficaz numa sociedade fechada. Nas formações em que os indivíduos se situam em estratos e classes sociais que se posicionam de forma diferenciada face à propriedade dos meios de produção. os meios de trabalho (estradas. Portanto. Além da reprodução material. 9º. edifícios. mas para que a sua continuidade seja assegurada. para que as relações de produção (cuja reprodução é essencial) não se transformem. Caso uma formação social utilizasse em certo momento todos os seus recursos. a actividade produtiva deverá não só produzir os bens essenciais à nossa subsistência imediata. o que vai exigir novos processos de socialização. e com elas todas as características da formação social. Deste modo. A reprodução da força de trabalho também é indispensável à reprodução social. normas e valores. máquinas. exigindo a força de trabalho de cada um de nós o acesso aos resultados da produção.

assegurando assim a sua reprodução. Cada classe terá a sua ideologia que desejará alargar (e impor. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. também pretende ver reproduzido o seu modo de produção dominante. condicionam e explicam os comportamentos dos indivíduos em sociedade. por sua vez. reflexo da realidade. ao traduzir uma certa leitura do real (pois apresenta a cada grupo um sistema de ideias. A relação entre ideologia e cultura prende-se no facto da ideologia ser um conjunto de ideias que explicam as “coisas”.como só agimos em função das nossas ideias. Portanto. É necessário que se reproduzam as condições sociais de produção (as relações de dependência e de subordinação estabelecidas entre os indivíduos ao longo do processo produtivo) para que haja uma reprodução do modo de produção dominante. 10º. A cultura. Uma formação social. a cultura está relacionada com a ideologia. a cultura (com base nos seus valores materiais e espirituais) condiciona o nosso modo de actuar e agir . que influenciam. além de assegurar a reprodução dos meios de produção e da força de trabalho. a reprodução social também reproduz o sistema de estratificação social que caracteriza a formação social (portanto. abarca todo um conjunto de elementos de ordem espiritual e de ordem material que influenciam. a reprodução social exige tanto a reprodução das forças produtivas (força de trabalho e meios de produção) como também a reprodução das relações sociais de produção. é mantida a dominância das classes e estratos dominantes). no caso da classe dominante) à colectividade global. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. A ideologia. apresentando a cada grupo um sistema de ideias.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) trabalhadores é entregue aos donos dos meios de produção utilizados. por sua vez. Por isso.JUSTIFICAR A FORTE “INTERLIGAÇÃO” ENTRE A CULTURA E A IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. . crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. A ideologia traduz uma certa leitura do real. crenças e valores organizados) torna-se o campo privilegiado de criação de novos valores ou recriação dos velhos lidos com novo sentido. portanto isto faz com que ela esteja contida na cultura.

a ideologia enquadra-se no conceito sociológico de cultura.NOÇÃO DE IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. impedindo o desenvolvimento das ideias da classe dominada. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. a oposição classe dominante/classe dominada deverá conduzir ao nascimento e desenvolvimento do antagonismo ideologia dominante/ideologia dominada. Se a cultura e a ideologia revelam. Embora as ideias da classe dominante sejam as da classe dominada.A IDEOLOGIA 2. ambas. desejando alargá-la à colectividade global. tendo a classe dominante a função de levar todos os indivíduos a aceitar.2. Então. Todavia. a ideologia adianta-se à cultura exactamente na medida em que não propõe. reflexo da realidade.2 . A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. Assim existe no seio da classe dominada um grupo de indivíduos que. A ideologia traduz uma certa leitura do real. conscientes da sua posição. que influenciam.2. pois apela para determinado tipo de acção. Cada classe terá (e defenderá) a sua ideologia. como universal. 2. Portanto. apresentando a cada grupo um sistema de ideias. a aceitação dos comportamentos sociais. a ideologia é um dos elementos fundamentais da cultura.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Para além disto a ideologia é voluntária.IDEOLOGIA E ACÇÃO . apenas.2 . ao condicionar e motivar comportamentos. apresenta todo este sistema ideológico como universal. A classe dominante usa diversos meios (entre os quais sobressai a comunicação social) para a ideologia dominante penetrar na ideologia dominada. Como a classe dominante traduz uma certa leitura do real (em função do seu sistema de ideias. como as ideologias não são mais do que os prolongamentos teóricos das classes “rivais”. comum à colectividade e de forma penetrante. crenças e valores organizados). da vida social. o seu conjunto de valores. 2. produzirão um sistema de representações que orientará a actuação da classe. antes pode produzir acção não conformista.1 . existe na sociedade uma produção científico-ideológica que registará as aspirações mais importantes da classe dominada. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura.

tornando-se os padrões comportamentais de referência que as caracterizam em verdadeiros traços culturais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Todos os grupos produzem um sistema de ideias e o respectivo código de leitura. sendo portanto sistemas organizados e relativamente permanentes.3 . também o vai exortar e orientar a agir de acordo com os seus objectivos. ao serem conjuntos organizados de crenças e práticas que os indivíduos adoptam para alcançarem determinado objectivo. ELEMENTOS DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS E CONTROLO SOCIAL As instituições sociais. As instituições sociais. mas nos países islâmicos praticam-se casamentos poligâmicos. etc. Também o namoro é uma instituição social pelo facto de ser aceite pela sociedade como uma forma de dois indivíduos se conhecerem melhor antes de constituírem família. 2. ou seja. o qual espelha as suas funções sociais. pois é uma forma encontrada e aceite pela sociedade para produzir os bens e os serviços necessários.2 . acompanham a evolução social. sejam elas de ordem económica. como uma instituição. podemos considerar uma empresa. sendo por ela que os indivíduos trabalhadores lutam pela defesa dos seus interesses. dando empregos e distribuindo o rendimento. Por exemplo. A ideologia. sentir e agir) aceites pela sociedade com vista a atingir determinados objectivos.AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL 2. Portanto.1 .3. 2. religiosa. todos os grupos produzem a sua própria ideologia. são afectadas pelas alterações sociais que uma sociedade conhece. nos países ocidentais o casamento monogâmico é uma instituição. contêm elementos que lhes dão . por exemplo.NOÇÃO DE INSTITUIÇÃO SOCIAL As Instituições Sociais representam procedimentos (maneiras de pensar. à semelhança das estruturas sociais.3. política. a ideologia é inerente à vida social de qualquer grupo. apesar de ser produzida por um grupo. a sua leitura do real e justifica os seus comportamentos. As instituições.INSTITUIÇÃO SOCIAL. assim como a greve. os quais fazem parte de um padrão comportamental de referência para os indivíduos dessas sociedades. ao serem um produto social. Deste modo.

conselho directivo e funcionários têm os seus papéis bem definidos. dos modelos.as Necessidades Sociais de Base . . dos valores. etc.cada instituição social tem papéis bem definidos. Um indivíduo. esclarecimento de dúvidas. Assim. as caracterizam e identificam.as instituições são constituídas devido à existência de necessidades.os Papéis Sociais .as Normas e as Sanções Sociais . .é pelas normas e sanções sociais que as colectividades conseguem prevenir os comportamentos desviantes. pode identificar as instituições e integrar-se melhor nelas. das sanções. saberemos de que instituição se trata.é uma instituição. É o caso da escola. investigação prática. é possível identificar a instituição pelo reconhecimento dos seus procedimentos institucionalizados. As práticas sociais das instituições vão-se sedimentado até constituírem formas “sólidas” de procedimento. .. os professores. pois é pelas interacções criadas pelo desempenho dos papéis sociais de uma determinada instituição que ela consegue funcionar e atingir os objectivos para que foi criada. a qual responde às necessidades de formação dos alunos por meio das aulas.cada instituição tem a sua forma de dar resposta às suas necessidades sociais de base.as Maneiras de Solucionar tais Necessidades . ao conhecer o tipo de normas e o seu conteúdo. alunos. Os elementos são: . os quais determinam como os elementos se manifestam. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) existência.as Relações Sociais . Ao identificar-mos as maneiras de solucionar as necessidades de uma instituição. que dá resposta à necessidade de formação dos jovens.a Institucionalização . assim como as sanções. . Estes elementos têm na sua base os valores sociais. etc. mas a luta entre dois alunos de uma escola não é um procedimento instituído. . realização de trabalhos de pesquisa.nela. das interacções. pois sem eles não seria possível atingir os objectivos para que a instituição foi criada. qualquer instituição representa um sistema organizado de relações sociais. Deste modo podemos identificar a instituição escolar pelo conjunto de papéis sociais que lhe são próprios. É o caso da escola. permitindo desde modo a sua estabilidade e continuidade. fiel a determinados valores de comportamento e disposta a satisfazer as necessidades básicas da sociedade. Então. É o caso de uma instituição escolar . É o caso de uma luta entre dois boxeurs . da instituição social.são a essência da própria instituição.é a “cristalização” dos papéis. tendo cada um deles o dever de os desempenhar para que a escola atinja os objectivos para a qual foi criada.

..RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A instituição. casamento.INSTITUIÇÕES SOCIAIS E REPRODUÇÃO SOCIAL As instituições representam elementos de grande interesse sociológico.AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL A . por exemplo. que pela repressão física. cuidados com os filhos. Existe também um sistema de valores comuns . Estes códigos de comportamento são parte importante do controlo socialmente exercido para que a instituição continue coesa e operante.. pelo amor.. As instituições também possuem um código de comportamentos que respeitam e um sistema de valores que pretendem preservar.. não existe uma garantia do seu cumprimento. como também nos possibilitam analisar o modo como eles executam a sua missão ideológica. pelos filhos. lide caseira. ao pretender alcançar os seus objectivos.3. etc. uma instituição é também uma organização de relações sociais e os seus papéis e estatutos serão elementos a considerar.e um código de comportamentos .3 . deverá definir os papéis dos seus membros para que haja uma acção conjunta bem sucedida. através da manutenção e aceitação da ordem social. 2.). É o caso. pois. na qual existe um conjunto de papéis (pai/filho/cônjuge/. por exemplo. É o caso de uma família. Um último elemento institucional é formado pelos símbolos culturais. A reprodução é assegurada através das instituições sociais. etc. pois permitem identificar não só os agentes sociais encarregados do referido processo de produção e reprodução social. pela coacção psicológica ou por processos de aprendizagem contribuem para o processo de reprodução social. um marido pode ser infiel.o respeito pela vida em família. As instituições têm também um sistema de sanções como forma correctiva.é uma sanção aplicada como forma de corrigir um comportamento não institucionalmente desejado. . É possível identificar através da rede de papéis os diferentes estatutos ocupados pelos indivíduos. como uma aliança. preventiva e repressiva de eventuais comportamentos desviados.namoro. suporte indispensável à reprodução social. No entanto. por exemplo de um corte na semanada quando um filho não estuda .. Assim. que tem a função de lembrar aos membros das instituições os seus papéis (neste caso a aliança serve para recordar a um indivíduo o casamento.) a que corresponde uma rede de estatutos que variará geográfica e historicamente.

não se confundindo com o estado. portanto. se quiser ser aceite pela sociedade. É por isso que até há muito pouco tempo as brincadeiras das raparigas eram orientadas para o treino da função de mãe. professora e enfermeira. transformando-se assim numa contra-instituição. os modelos e a cultura em que se processa a reprodução social. opondo-se ao poder e à ordem dominantes.O PAPEL DA INSTITUIÇÃO FAMILIAR E DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NA REPRODUÇÃO SOCIAL Se é pela repressão que as sociedades estratificadas sancionam os que se desviam ou afastam da ordem social. como aconteceu na Polónia. é através de aparelhos ideológicos que elas ensinam a cada indivíduo o lugar que lhe é destinado e os comportamentos que deverá adoptar. como agentes conflituais de socialização. colaborando assim para a ascensão política do sindicado Solidariedade. nalguns momentos. Tal ideologia é-nos veiculada por inúmeras instituições com personalidade jurídica própria que. no sentido de assegurar a reprodução das relações de produção. B . a utilização dos aparelhos repressivos nem sempre tem conseguido impedir eficazmente o desvio às normas sociais. . perante certos factos ou situações. dona de casa. em que a Igreja.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) No entanto. devido ao prestígio social que possuía. é que a reprodução das relações de produção se encontra assegurada. isto é. à ideologia dominante na formação social. veículo de uma nova ordem social. A ideologia ensina a cada indivíduo o papel e o lugar respectivos no sistema de estratificação social. um papel de contra-instituição . A reprodução da força de trabalho exige. mesmo quando se antagonizam de forma pontual. mas também a reprodução da sua submissão às normas e regras da ordem estabelecida. Isto vai conduzir a uma nova ordem social. foi largamente responsável ao desmontar e criticar a ordem vigente.quando os agentes de socialização assumem atitudes e posições contra as expectativas dominantes. contribuem para a manutenção do status quo. Só quando cada indivíduo se convencer de que o lugar que lhe foi destinado na formação social é o único e legítimo lugar que deve ocupar. Determinadas instituições podem constituir-se. não só a sua reprodução física. combatendo os valores. Podem também assumir.

a fim de o tornar um “cidadão útil” à sociedade. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a protecção às crianças. o mais importante destes aparelhos era a Igreja. Também contribui para inculcar a ideologia dominante. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. assim como garante a reprodução do novo sistema de estratificação e contribui para inculcar a ideologia dominante.OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL E A REPRODUÇÃO SOCIAL Os meios de comunicação estão nos nossos dias. em cada momento. O facto de serem privados não impede que contribuam para inculcar a ideologia dominante. transmite os valores dominantes da formação social. Cada aparelho ideológico tem o seu campo de acção privilegiado. dada a natureza envolvente e penetrante dos processos utilizados para chegar. a contribuição para a mudança através da educação para a iniciativa e criatividade e da investigação pedagógica. socialização das crianças. no sentido se assegurar a reprodução das relações de produção. pois transmite conhecimentos e prepara os indivíduos para as funções solicitadas pela divisão social do trabalho e pelos novos processos de produção. as artes. Mas o primeiro agente de socialização sempre foi e é a família. velhos e doentes. a segurança económica dos membros e a atribuição de papéis e de estatutos. ao estar inserida num contexto ideológico-cultural. A família tem como funções específicas a regulamentação do comportamento sexual. a estimulação da adaptação dos jovens à sociedade através do processo de socialização. funcionam através da ideologia dominante. C . apesar de não serem todos públicos. sendo que a sua importância é variada e tem vindo a diversificar-se ao longo dos anos. as letras. Até há poucos séculos atrás. o crescimento da população. etc. a qual acumulava muitas das funções actualmente cometidas a outras instituições: ensinava a doutrina. a escola também é um dos mais importantes agentes de socialização. a tornar-se o meio mais poderoso para veicular a ideologia dominante. As suas funções específicas são: a preparação dos jovens para a vida activa. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a familiarização dos jovens com os papeis sociais que irão desempenhar. a todos nós. Por outro lado. Ela. a cultura. a par da escola.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Tais aparelhos. dadas as exigências no desenvolvimento da sociedade industrial. . contribuindo para ensinar a cada indivíduo o seu papel a desempenhar no futuro.

sob aspectos estáticos (dinâmicos). .MUDANÇA SOCIAL 3. de propaganda. grupos de pressão. as comunicações de massas podem ser meios importantes de controlo social. podendo ser: . tais processos constróem e mantêm a organização social. sanções.1 . efeitos de prestígio.cerimónias. prestígio e gregarismo. .negativos (tabus. troça). são um meio de veicular a ideologia dominante. interdições). No entanto.como já foi referido e tal como as instituições. levando cada indivíduo a desempenhar o seu papel numa evolução ou mesmo numa revolução.servem para impor e legitimar o status social (conferem prestígio e autoridade). Na sociedade moderna. sugestões. socializando o indivíduo e tornando-o responsável relativamente à sociedade que integram. ALGUMAS SITUAÇÕES DE MUDANÇA . . . ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––– 3 . Todos estes aspectos do controlo social são suportados por valores.os meios (implícitos ou explícitos. ideais e preconceitos.NOÇÃO DE MUDANÇA SOCIAL. pois pode preservar a unidade social na mudança. impõem normas sociais (revelam situações ou actos em desacordo com a norma ou moral pública). assegurando a reprodução social. .manipulam a opinião pública (controlam os seus comportamentos). mandamentos). Para tal. opinião pública e instituições). o controlo social não é necessariamente conservador. No estudo do controlo social pode-se distinguir: .formais (leis. Este controlo social tem um aspecto constrangedor. sendo inconscientemente aceite pelos indivíduos. . de publicidade). actos de autoridade.as formas (elementares . formam a personalidade humana.positivos (sugestões. prescrições) e vagos (aprovação difusa. leaders).os focos (de onde é emanado o controlo: organismos centrais. A Opinião Pública e o Controlo Social Controlo Social é o conjunto de processos sociais pelos quais uma sociedade impõe a ordem social sobre os indivíduos e mantém a sua coesão.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Os meios de comunicação social têm as seguintes funções: .

Qualquer evento passageiro.provoca alterações na geografia humana.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma Mudança Social é uma qualquer alteração estrutural ou funcional ocorrida numa organização social ou numa organização mental dos indivíduos ou grupos. Assim. .sempre que se verifica uma evolução nas diferentes funções grupais e papéis sociais desempenhados (olhando para a sociedade numa perspectiva do conjunto de funções e papéis sociais desempenhados pelos grupos em sociedade).Geográfica . . . não conduz à mudança social. o que nos permite detectar e descrever as alterações estruturais a partir de um ponto de referência. independentemente da sua força de pressão e de desorganização social. a mudança social será a diferença observável entre dois estados da realidade social. .ser um fenómeno colectivo.FUNCIONAL .Económica .corresponder a uma mudança de estrutura e não a uma adaptação funcional das estruturas existentes. tornar-se-á possível observar alterações profundas na forma de organização social passíveis de comparação com as formas anteriores. alterados o seu modo e condições de vida. pois os seus efeitos desaparecem progressivamente com a adaptação funcional do sistema cultural existente. que afecte e implique um conjunto substancial de indivíduos que verão. .Social . Uma mudança social deverá satisfazer certos requisitos. que vão provocar alterações na organização e estrutura social. fenómenos migratórios.ser possível identificá-la no tempo.provoca alterações na organização económica e na estrutura políticoeconómico-social. A mudança pode ainda ser: . Este tipo de mudança é lento.provoca alterações na organização e instituições políticas e na estrutura políticosocial. Existem diversos tipos ou situações de mudança.ser permanente. por exemplo. . .Política .provoca alterações na organização e instituições sociais e na estrutura e relacionamento sociais. Pode ser: . devido a. assim. . Assim.sempre que se verifique uma alteração modo de funcionamento das instituições ou no modelo de estratificação social existente (olhando para a sociedade numa perspectiva de conjunto de instituições sociais e organizada segundo um modelo de estratificação social mais ou menos estável).ESTRUTURAL . Deverá: .

As sociedades normalmente mudam devido a novas descobertas e invenções no interior dos sistemas. nos valores e modelos de comportamento. ou os mesmos sistemas podem receber por empréstimo (por contactos) elementos de outra cultura por pressões internas. . etc. Estas mudanças vão-se repercutir na organização da produção e nos modos de repartição da riqueza criada. novas formas de propriedade.. uma invenção. BOA SORTE! . etc. e por pressões internas ou externas.Demográfica .provoca alterações na cultura. nos modos de pensar.provoca alterações nas tecnologias. indo afectar o estilo de vida e o sistema de inter-relações sociais. por exemplo. no nível e no estilo de vida das populações. no tipo de instituições e respectivos objectivos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . pelo acréscimo de palavras novas à linguagem.Tecnológica . assumindose como factores que de forma permanente irão condicionar a reprodução social. . devido a.provoca alterações no tamanho ou composição de uma população.Cultural .