RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME

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Processo Dialéctico entre o Homem e o Meio - transformação do meio pelo homem e deste pelo meio. Isto significa que se estabelecem relações nos dois sentidos, isto é, relações de interdependência. O Homem, como ser actuante, à medida que atinge estádios superiores de conhecimento, exerce uma maior acção sobre o seu ambiente, garantindo assim a sua sobrevivência e aumentando a qualidade de vida, o bem estar, a inteligência, entre outros. A natureza condiciona também o homem. A Realidade Social é una, não se encontrando compartimentada. Mas para que todas as suas vertentes possam ser estudadas e aprofundadas com uma fácil análise pelas diferentes ciências, está artificialmente compartimentada. Todas as ciências sociais se ocupam da mesma realidade social mas são distintas entre si devido ao seu ponto de vista ou leitura própria, fornecendo uma visão parcelar da realidade. Se conhecermos todas essas visões parcelares, então obteremos uma compreensão mais correcta e profundas do fenómeno social analisado, ou seja, a realidade social é tão complexa, tem uma tão grande diversidade de situações, de fenómenos, que é necessário recorrer à pluridisciplinaridade como atitude metodológica a tornar para a análise dos factos e fenómenos sociais por forma a adquirir um conhecimento mais profundo e correcto da realidade. A realidade é portanto pluridimensional, pois é passível de várias abordagens. Complementaridade entre as diferentes ciências - para se poder chegar a uma visão e compreensão total do fenómeno em causa, torna-se imprescindível que as várias análises parcelares se completem umas às outras. As Ciências Sociais são reciprocamente complementares, pois a leitura que cada uma faz da realidade social completa ou complementa as leituras feitas pelas outras ciências. Interdependência entre as diferentes ciências - uma vez que os múltiplos aspectos dos fenómenos sociais não são mais do que diferentes aspectos de uma só realidade social (uma unidade sob a diversidade (ou diferenciação) das disciplinas), eles não podem ser independentes uns dos outros; pelo contrário, eles interferem entre si. Os diferentes aspectos de um fenómeno interferem entre si na explicação desse mesmo fenómeno. A complexidade da sociedade actual exige o recurso às várias disciplinas relacionando-as entre si de forma a adquirir um conhecimento mais profundo da realidade social e de modo a que este conhecimento seja o mais próximo possível da verdade.

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Fenómeno Social Total - são todos os fenómenos sociais, pois todos eles são plurifacetados e resultantes da complexidade das relações sociais, podendo ser objecto de estudo de várias disciplinas para melhor compreender o fenómeno. Todos eles têm implicações em diferentes níveis do real (sociológico, económico, religioso, etc.). Objecto da Sociologia - Factos sociais - situações que ocorrem na vida social entre os grupos e instituições sociais (nomeadamente as relações recíprocas - relações estabelecidas entre os indivíduos duradouramente resultantes de determinadas funções sociais desempenhadas). Estes factos estudados dividem-se em: - acção social (como existem e são mantidas as colectividades humanas e como se liga o indivíduo a essas colectividades); - organização social (como se organizam e estruturam os quadros sociais da vida humana); - mudança social (como se produz a evolução das sociedades humanas). Os factos sociais são relativos, pois um facto social só faz sentido quando está integrado no contexto natural e social onde ocorre; verificam-se num determinado espaço e tempo, sendo condicionados pelos elementos do próprio contexto. Os factos sociais são também exteriores aos indivíduos, pois existem fora das consciências individuais (a sociedade impõe aos indivíduos modelos de comportamento (determinadas maneiras de pensar, sentir e agir) independentemente da sua vontade). Sociologia Geral - estuda o funcionamento da sociedade, a sua evolução, a mudança social, isto de um ponto de vista global e geral. Sociologia Especializada - estuda mais aprofundadamente os aspectos particulares sociais (influência das forças sociais sobre o comportamento dos indivíduos em grupo (escola, família, etc.). Objectivo da Sociologia - controlar os grupos sociais. Devido à evolução da industrialização e desumanização do trabalho foram originados conflitos, o que motivou uma necessidade de concertação social para que não houvesse um desintegramento dessa mesma sociedade. Esta concertação deu origem à necessidade de estudar e orientar as escolhas das pessoas. Um sociólogo americano comparou a Sociologia como uma espécie de engenharia social em que, depois de os problemas serem estudados, seria construída uma sociedade em que cada indivíduo ocuparia um lugar pré-definido. Deste modo, o impacto causado pelos conflitos sociais resultantes de uma crise seriam controlados.

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Método da Sociologia: - Atitude Científica - a Sociologia como ciência estuda a realidade de forma objectiva, procurando estabelecer causas e relações entre os fenómenos. Utiliza o método científico, conduzindo por isso à formação de ciências. - Atitude Ideológica - pronuncia juízos de valor relativamente aos fenómenos em estudo. Esta atitude valorativa não tem em conta o estudo científico dos factos, originando o aparecimento de doutrinas. A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO CIENTÍFICO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS O Método Científico como método de estudo dos fenómenos sociais foi defendido por Auguste Comte, considerado como o “pai da Sociologia”. Antes de Auguste Comte, as análises/investigações não aprofundavam todas as vertentes dos fenómenos, havia uma tendência para se formularem apreciações de carácter éticovalorativo (considerações não válidas cientificamente, pois o cientista recorria normalmente a princípios normativos e filosóficos para explicar um fenómeno). Comte então “desenvolveu” a Sociologia como ciência social, defendendo o Método Científico para o estudo dos problemas sociais. Deste modo, o cientista no seu trabalho de investigação deverá percorrer várias etapas, onde o confronto das suas propostas com as diferentes provas de validação darão validade científica às soluções apontadas. O Método Científico é constituído por 4 fases: a Observação, a Formulação de Hipóteses, a Experimentação e por fim a Conclusão. Deste modo passou a existir uma ordem, uma organização na pesquisa científica. No entanto, o Método Científico não permite prever o comportamento individual, só se aplica unicamente em relação à generalidade da população. Nas ciências naturais um acontecimento é sempre verificável, mas nas ciências sociais as leis só se aplicam na generalidade dos casos (representam uma tendência do comportamento da população mas esse comportamento poderá ser incerto, isto devido à complexidade dos fenómenos sociais). É o caso de um objecto que é mais procurado quando está na moda. Este comportamento verifica-se em relação à generalidade da população, mas não se pode verificar caso a caso, pois nem todos os indivíduos irão procurar esse objecto pelo facto de ele estar na moda. A IMPORTÂNCIA DA OBJECTIVIDADE NAS CIÊNCIAS SOCIAIS E O POSICIONAMENTO DO INVESTIGADOR

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Uma ciência social procura a verdade objectiva, então o sociólogo terá de utilizar uma atitude objectiva no estudo dos fenómenos. Para isso ele deverá estudar os fenómenos ou factos sociais como “coisas”, isto é, terá de se colocar perante os factos (nos quais ele próprio está envolvido devido ao seu relacionamento dentro dos grupos sociais) com um certo distanciamento, de modo a que a investigação não seja influenciada pelos seus sentimentos e envolvimento na sociedade, principalmente pelos juízos de valor (opiniões pejorativas ou favoritismo) e outros factores externos, os quais distorceriam a realidade. O sociólogo deverá fundamentar as suas conclusões com base na observação e experimentação, utilizando o método científico para que análise da realidade seja objectiva. A objectividade pressupõe: uma observação anti-dogmática; o afastar de preconceitos; observar o concreto; ter um método de observação específico; ter neutralidade ética e o afastar das noções do senso comum. Por exemplo, o estudo de diferentes etnias por pessoas de raça diferente ou até mesmo o tipo de relação existente entre grupos específicos poderá respostas de carácter preconceituoso. A Objectividade será indispensável para superar este problema. - A COMPREENSÃO E A EXPLICAÇÃO A objectividade e o rigor de uma pesquisa social relaciona-se com o Processo de Compreensão e o Processo de Explicação. A Compreensão e a Explicação fazem com que o sociólogo, ao analisar os problemas sociais, não possa influenciar as suas conclusões com o seu envolvimento emocional em relação às colectividades que está a estudar. A Compreensão e a Explicação são processos distintos. A Compreensão é a capacidade intuitiva que o sociólogo tem para conhecer os problemas que está a investigar, dada a sua proximidade com as colectividades, uma vez que possui experiências de vida semelhantes, ou seja, o cientista consegue colocar-se no papel do observado (das pessoas ou das colectividades). A Explicação está mais associada com o distanciamento necessário entre o sujeito e o objecto da investigação; Uma das vantagens de o cientista compreender o objecto de estudo consiste na interpretação e justificação mais fácil dos problemas. Por outro lado, a compreensão não é sinónimo de rigor e objectividade de análise se não for incluída na explicação de um fenómeno a fase da experimentação do Método Científico.

pois o indivíduo não actua directamente como membro da colectividade mais ampla (sociedade global). estabelece contactos com durabilidade). nem definem um Método de Pesquisa. As colectividades podem encaixar-se ou justapor-se umas nas outras.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Portanto. Deste modo será obtida uma conclusão mais rigorosa no ponto de vista científico. Os comportamentos típicos que ocorrem em cada colectividade . Esse indivíduo pode ser directamente membro de cada uma dessas colectividades. pois isoladamente não explicam com rigor e objectividade os fenómenos sociais. estes 2 processos têm de ser conjugados na investigação. por isso essas relações. O que define o “lugar” do indivíduo na colectividade é a sua “maneira de estar”. DISTINGUIR AS DIFERENTES FORMAS DE SOCIABILIDADE As diferentes formas de sociabilidade decorrem do conjunto ou tecido de relações decorrentes da vida social. mas sim por intermédio das colectividades mais restritas. Para se atingir o rigor científico. será necessário testar. estrutura e ordenamento no qual o homem tem necessidade de participar para satisfazer as suas necessidades fundamentais (e por isso. Gurvitch distinguiu-as do seguinte modo: ⇒ POR FUSÃO PARCIAL OU NÓS . O elemento base da vida social são as relações entre os indivíduos. na fase da experimentação.em conformidade com a função que exercem ou com o cargo que desempenham . as colectividades e os comportamentos são os elementos primários da vida social.deriva destas relações. todas as hipóteses explicativas e utilizar diferentes técnicas para a análise do fenómeno estudado. COMPREENDER A FORMAÇÃO DAS COLECTIVIDADES EM GERAL Uma Colectividade é um conjunto de inter-relações com uma determinada organização. O que caracteriza uma colectividade não é os seus membros (pois estes podem ser comuns a várias colectividades) mas sim as relações que se estabelecem entre eles nessas diferentes colectividades.

em determinados momentos. de acordo com uma maior ou menor intensidade do processo de fusão parcial. Isto constitui o seu “património” com uma base cuja única significação é ser propriedade indivisível de cada um dos membros da comunidade. que não impede que cada pessoa se sinta ela própria. Há uma ligação/pertença a um agrupamento. Um exemplo de Massas será a Moda . Só em momentos de enorme solidariedade/emoção em relação aos outros membros do grupo é que a fusão é mais do que parcial. crenças. . sacrificando-se pelo “Todo”.caracterizam-se pela intensidade média da consciência da ligação dos elementos ao “todo” e pela existência de agrupamentos estruturados.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Nalgumas colectividades. .Massas . Cada pessoa apenas se anula parcialmente quando passa a ser. uma vivência de acordo com um estilo próprio e o respeito pelas mesmas tradições. podendo existir uma espécie de capacidade para compreender os outros. da participação semelhante em certos valores) ou baixo grau de consciência da ligação das partes ao “todo”. geralmente. fazendo com que. anulando-se pelo todo (as personalidades individuais e as suas interiorizações atenuam-se a favor dos comportamentos comuns). actuando em favor do grupo onde se inserem. os indivíduos sejam capazes de passar à acção. com as suas características particulares. à colectividade. pela alguma proximidade psicológica entre os elementos integrantes e uma predisposição potencial para a acção conjunta quando a ocasião surge.Comunidades . o qual é irredutível à pluralidade dos seus membros (o todo não é igual à soma das partes) e em que a consciência da totalidade só se atinge em determinadas circunstâncias.as pessoas consomem um determinado produto influenciadas pelas massas. ideias.caracterizam-se pela solidariedade e forte intensidade da consciência da ligação dos elementos ao grupo. os seus membros têm necessidade de se identificar com o todo.Comunhões . ⇒ POR OPOSIÇÃO PARCIAL OU “RELAÇÕES COM OUTREM” .caracterizam-se pela fraca intensidade da solidariedade (este sentimento nasce. membro do conjunto/agrupamento. Gurvitch distingue três tipos de formas de sociabilidade. em determinadas situações de grande emoção. Nas comunhões os elementos estão em harmonia e em sintonia. a qual depende do grau de solidariedade entre os membros: . costumes. etc. estáveis e permanentes que tenham por base um certo elemento material comum: um território.

Disto. É uma heterogeneidade parcial que não se aplica unicamente aos relacionamentos que impliquem lutas. os comportamentos resultantes . uma vez que as pessoas envolvidas “permanecem essencialmente distintas e parcialmente transcendentes uma à outra”. O sociólogo americano Joseph Fichter divide os Processos Associativos em: . Como resultado. decidem ultrapassar as situações através de concessões recíprocas. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) É o oposto da sociabilidade por fusão parcial. Este processo inicia-se com a aprendizagem ou imitação de maneiras de ser diferentes.. então. . admitindo a sua impotência perante determinada situação. Predomina a individualidade.é uma forma indispensável de relacionamento entre os membros de qualquer grupo social. Embora a solidariedade seja grande. As pessoas não estão motivadas para defender o todo (uma causa comum). o indivíduo. existindo. etc. O atributo parcial que caracteriza esta forma de sociabilidade é a oposição não ser permanente nem total. conflitos.Acomodação .a assimilação é um processo em que grupos com características específicas e diferentes. cada indivíduo mantém as suas características pessoais. decide aceitar os factos. Esta acção em conjunto resulta de uma situação em que os interesses do grupo convergem. são exemplos os sentimentos nacionalistas que levaram os povos à organização de movimentos políticos de interdependência. darão origem a um novo grupo com um modus vivendi próprio. mas também às relações recíprocas mais próximas e envolventes. ao fim de determinado período de tempo. por isso não há antagonismo. Neste caso os elementos (mesmo que actuem em conjunto) agem em função do seus interesses individuais e na salvaguarda da sua personalidade. delimitações recíprocas de interesses. postos em contacto estreito. adaptando-se a eles. Assim. mesmo que haja uma conjugação de forças para se atingir um determinado objectivo. a “oposição parcial” entre elas. Só ela permitirá o funcionamento.tipo de sociabilidade que tende a unir os membros de uma colectividade. ⇒ SOCIABILIDADE E ASSOCIAÇÃO/DISSOLUÇÃO Processos Associativos . sentindo obstáculos à cooperação.Cooperação . A cooperação poderá nascer de um sentimento de solidariedade de tal modo forte que um novo grupo poderá nascer com objectivos diferentes e mais vastos.esta forma de relacionamento dá-se quando os indivíduos.Assimilação . manutenção e continuidade do grupo.

a nível político. Os Processos Dissociativos são constituídos por: . É o exemplo. Um Grupo é. quando se verifica entre nações teremos uma guerra.Competição . Por exemplo. Mantém. etc.Na competição cada elemento tenta superar o outro nos seus objectivos. portanto. âmbito e natureza dos objectivos comuns dos seus membros. agir e sentir dos povos locais. destruindo-o. mas serão sempre diferentes dos comportamentos iniciais de qualquer dos grupos em contacto.Quando um elemento do grupo impede outro de atingir os seus objectivos. de uma escola. dos partidos da oposição em relação ao governo. O indivíduo desenvolve vários sistemas de acção por pertencer a diversos grupos em simultâneo e por estabelecer a sua integração nos mesmos. Ao contrário da oposição e do conflito. A oposição não é geral mas é orientada. vão-se adequando à maneira de pensar. Por outro lado a comunidade local também será influenciada pelos emigrantes.No conflito cada elemento do grupo tenta prejudicar o adversário.) ocupadas pelos membros das colectividades e das interacções daí resultantes de forma a existir ajustamento e ordenação entre cada membro e o “todo”. características próprias. uma colectividade estruturada. um sistema de interacção social formado por parte dos sistemas de acção dos seus membros. etc. Processos Dissociativos .Conflito . de um clube. dando origem posteriormente a uma nova comunidade com características culturais diferentes. Isto normalmente acontece com as comunidades de imigrantes. cargos. estamos perante um grupo. . A estrutura de um agrupamento é o conjunto das diferentes posições (papéis. que ao se instalarem em determinado local. um membro de uma associação de amigos do Pentium será provavelmente membro de uma família.Oposição .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) estarão mais próximos dos do grupo de maior influência. mas sim atingir mais depressa os mesmos objectivos com base no esforço pessoal. Quando se detecta uma determinada estrutura num agrupamento. Quando este conflito se verifica entre classes há uma luta de classes. . . não se pretende impedir ou anular o outro elemento.processos de relação com outrem que constituem casos particulares da sociabilidade por oposição parcial. TIPOS DE AGRUPAMENTOS Os Agrupamentos distinguem-se pela sua estrutura. enquanto que na oposição o objectivo não é prejudicar mas sim impedir o outro membro do grupo de atingir os seus objectivos.

QUANTO FUNCIONAMENTO INTERNO: AO PROXIMIDADE DOS SEUS ELEMENTOS E TIPO DE RELACIONAMENTO . A diferença entre as colectividades estruturadas e as não estruturadas verifica-se nos seguintes aspectos: COLECTIVIDADES ESTRUTURADAS .GRUPO RECREATIVO .edificação de determinado modelo de sociedade. . A definição das posições próprias que cada indivíduo ocupa nas colectividades deriva das funções/papéis/cargos que assume em cada um dos agrupamentos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) portanto. executa uma função produtiva.são criadas com determinados objectivos específicos e serão definidas as acções a desenvolver (atribuição de diferentes papéis sociais) para que os membros atinjam os objectivos. .grupo restrito onde o relacionamento entre as pessoas é mais expontâneo. poderá perder lá algum tempo e chegar tarde ao jantar de família ou às aulas. Essa relação ou acções que desenvolve enquanto membro de um grupo poderá influenciar reciprocamente ou não as acções que desencadeia enquanto membro de outros grupos. comportamentos.GRUPO POLÍTICO .fábrica. TIPOS DE GRUPOS QUANTO À FUNÇÃO SOCIAL QUE CUMPREM . objectivos futuros. como faz parte da associação dos amigos do Pentium.missão espiritual. etc. podendo-se encontrar uma identificação dos valores .os membros do grupo partilham alguns valores. íntimo.GRUPO RELIGIOSO . padrões culturais. . .GRUPO FAMILIAR .trabalho de socialização.fomenta actividades que ajudam ao desenvolvimento individual. .GRUPO ECONÓMICO . Por exemplo. ou por exemplo poderá não ir ao clube por ter muito para estudar.GRUPOS PRIMÁRIOS . uma relação com todos. informal e próximo. natural.

O principal objectivo destes grupos é o afecto. etc. impessoal e segmentário. o que irá dar à pessoa um sentimento de realização pessoal.outro grupo ao qual uma pessoa pertencente a um determinado grupo não se encontra directamente ligada mas que adquire dele elementos culturais (forma de sair do seu grupo de pertença e tentar inserir-se no outro). . É o caso. as relações entre indivíduos são bastante impessoais e de carácter formal e contratual. cuja finalidade é de carácter utilitarista ou interesseira.cada pessoa (conjunto de pessoas) é membro de grupo(s). Nestes aspectos reside a auto-socialização ou socialização por antecipação . de voluntários. .GRUPOS DE PERTENÇA . de leitura. das empresas. tendo um objectivo utilitarista. por exemplo. o que vai levar a uma diminuição dos preconceitos e a uma assimilação (por imitação) dos comportamentos dos grupos a que os indivíduos não pertencem.GRUPOS SECUNDÁRIOS . .a re-socialização. dominando a razão sobre os sentimentos. por exemplo. a duração das tais relações não é permanente.o relacionamento entre os membros é mais formal. Consequências: os grupos secundários originam mudanças de atitudes resultantes do contacto entre as pessoas nesse grupo. Na nossa sociedade actual (onde domina a industrialização e a urbanização). QUANTO À APRESENTAÇÃO DE MODELOS DE COMPORTAMENTO DE REFERÊNCIA . Normalmente é formado por um maior número de elementos. Predomina como objectivo a eficácia e/ou o sucesso.GRUPO DE REFERÊNCIA . Deste modo. onde existe um clima de competição profissional. Deste modo tem-se assistido ao desenvolvimento de grupos primários cujo objectivo é compensar emocionalmente e afectivamente as pessoas que se inserem também nos grupos secundários. e ao contrário do que sucedia nas sociedades tradicionais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) culturais básicos. tendo essa pessoa o objectivo de ser reconhecida como membro desse outro grupo: desejo de ascensão social. É o caso dos grupos de vizinhos. Vantagens: os grupos secundários dão a possibilidade de mobilidade e de ascensão profissional e a obtenção de benefícios materiais. É o caso. das famílias. que permite o equilíbrio emocional. tendo-se perdido os vínculos afectivos entre os indivíduos devido ao seu relacionamento dentro dos grupos secundários.

não estabelecem contudo. ao mesmo tempo.: bairro) ou agregados funcionais (ex. as categorias sociais (B) e outras colectividades não estruturadas (C). A . a aparência pessoal. entre si. ajuntamento ou manifestação) e os Territoriais (os quais têm uma fraca densidade ou grau de proximidade da população envolvida. pela sua adequação aos apresentados por esse grupo padrão que se deseja pertencer.encontro ocasional entre as pessoas num determinado espaço.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A dificuldade de assimilação e de aceitação ou reconhecimento no grupo de referência e rejeição no seu grupo de pertença origina. a comunicação e duração das reuniões podem ser mais prolongadas ou até poderão ser estabelecidos contactos permanentes. Estes agregados não resultam da existência de relações pré-estabelecidas entre os indivíduos. Este tipo de relacionamento estabelecido não cria laços sociais entre as pessoas. etc.. COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS . o tipo de comunicação e duração das reuniões é temporário. dando origem a agregados sociais específicos: os Compactos (os quais tem como características uma grande densidade ou grau de proximidade da população envolvida. por vezes. Deste modo surgem os agregados sociais (A). o que vai dar origem à constituição de agregados sob a forma de agregados residenciais (ex.: Círculos Eleitorais). comportamentos anómicos (a reintegração no grupo de pertença poderá ser a forma de ultrapassar estes comportamentos). . o relacionamento necessário que exija a distribuição de tarefas ou a ordenação de papéis. Os valores dos grupos de referência constituem-se como modelo de avaliação das pessoas: avalia-se o comportamento. os valores.são colectividades constituídas por indivíduos que se encontram numa situação não voluntária de proximidade física ou psicológica. mais se julga estar próximo do grupo de referência. nem dão origem às mesmas. sendo portanto menos compactos. O grau de proximidade e a duração das reuniões ou o tipo de comunicação pode variar.AGREGADOS SOCIAIS . Quanto maior for a proximidade desses padrões. Mesmo que seja possível identificar a razão da proximidade das pessoas em dado momento. assistência. dando origem a diferentes agregados sob a forma de multidão.não é possível encontrar uma ordenação ou estrutura social. Agregados sociais compactos: .

os elementos estão fisicamente e/ou psicologicamente próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada. Os casos particulares ou formas de categorias sociais são: . É o caso. das pessoas que aguardam a chegada do autocarro e que assistem a um acidente. das pessoas que aguardam a chegada do autocarro. mas entre cada um deles e o actor ou orador. por exemplo.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. não se comunicando unicamente com o actor ou orador. a comunicação existente não se estabelece entre os indivíduos assistentes ao acontecimento. É o caso. partilhando opiniões e sentimentos. Ajuntamento . B . É o caso. mas também entre outros participantes. Assistência .são “agrupamentos mentais” que existem na mente de quem exprime determinada categoria (ex. emoções.CATEGORIAS SOCIAIS . É o caso.caracteriza-se pelo mesmo tipo de motivação individual. dependendo o grau de proximidade da causa do ajuntamento.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Multidão . Uma multidão pode dar origem a um ajuntamento. por exemplo.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. só há comunicação e participação entre os elementos por mero acaso. uma marcha de grevistas ou um comício político. de uma manifestação a favor ou contra o governo. há uma comunhão de sentimentos vividos pelos participantes e a duração das reuniões é temporária ou limitada. não estruturados e imprevisíveis (são partilhados pontos de vista. por exemplo. reacções e atitudes colectivas). dando início a um processo de comunicação entre elas. Uma assistência pode dar origem a uma manifestação. os elementos estão próximos fisicamente e psicologicamente.: a classe social superior é composta por pessoas ricas esta classificação deriva das características dos elementos desta classe). há uma intercomunicação mais facilitada. por exemplo. as reuniões têm duração temporária ou muito limitada. Manifestação .caracteriza-se pela motivação individual e “social” (ou colectiva). os elementos estão fisicamente muito próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada (dura enquanto existir uma justificação da presença dos elementos num determinado lugar). alguns conjuntos de indivíduos estimulam a reacção colectiva. da assistência a uma conferência. é estabelecido um processo de comunicação de que resultam comportamentos expontâneos.

a desigualdade de oportunidades e a diferente forma de usufruto dos valores da sociedade conduz a uma ordenação hierarquizada dos indivíduos. de transmissão de valores desse grupo social.RELAÇÕES DE VIZINHANÇA: .OUTRAS COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS .conjunto de pessoas reunidas na mente do observador.por se caracterizarem pela existência de proximidade física e social. em função da sua participação nesses valores. o que constituirá a hierarquia social. esta ordenação dará origem a estratos sobrepostos. que têm a característica de se interessar por determinado bem (material. por exemplo. etc. A vida em grupo. –––//––– CULTURA E PADRÕES DE CULTURA Todo o comportamento humano é um comportamento com um significado cultural. 2º. ou como reprodutores da ordem social existente. em comunidade. .) e para quem uma determinada campanha publicitária é planeada e dirigida. tem conduzido ao desenvolvimento de regras e procedimentos com o objectivo de satisfazer as necessidades colectivas. mas apresentam elementos de estratificação social.as relações de vizinhança constituem meios de comunicação. Por sua vez.Estratificação social: . .é uma situação típica das comunidades tradicionais. artístico.Público: . e que tem a particularidade de associar pessoas que ocupam uma posição semelhante na participação dos valores que uma sociedade proporciona. . aparentam-se aos agregados sociais. o que leva a que cada sociedade exprima-se e realize-se através de uma cultura. C .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) 1º. .os estratos sociais são estabelecidos pelo espírito do observador a partir do acesso do indivíduo aos valores que a sociedade coloca ao seu dispor. cultural.

um indivíduo reage de acordo com o seu sistema de elementos culturais espirituais e materiais. da beleza. os quais variam de sociedade para sociedade.Materiais .: os povos que não podem comer carne de vaca. agir e fazer as coisas. a qual é sagrada). o que confere a cada sociedade um aspecto original. etc. costumes. usos e costumes do grupo. não podem ser separados. pois entre eles há uma interacção dialéctica mutua. pela sua importância. VALORES. as técnicas ou os instrumentos de trabalho do grupo que lhe permitem controlar a Natureza (garantindo a sua sobrevivência) e exprimir o universo espiritual do homem. os valores. crenças. Essencialmente. o que produz a cultura.compreendem as ideias.Espirituais (elementos abstractos) . NORMAS E COMPORTAMENTOS COMO EXCLUSIVOS DE UM GRUPO Cada grupo ou sociedade tem os seus padrões que se esperam que sejam respeitados pelos comportamentos dos seus membros. O tipo de cultura condiciona a maneira de pensar. ao fazerem parte integrante da cultura. Há ainda a referir que estes traços espirituais são transmitidos de geração em geração e reconhecidos ou aceites por cada um de nós. pois toda a vivência colectiva se realiza e se ajuíza em função deles. da liberdade. Deste conjunto ressalta. enquanto que os elementos espirituais condicionam directamente os elementos espirituais da cultura.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) CULTURA . . o que é verificável nas situações de ruptura histórica e social. etc. da justiça. Os elementos espirituais condicionam as acções ou o comportamento dos indivíduos (ex. normas. A inovação tecnológica que permitiu ao Homem dominar a Natureza acarretou diversas alterações nas ideias e nos valores sociais. É o exemplo da evolução do conceito de “aldeia global”.são as obras realizadas. levando a uma alteração das normas. crenças e valores). pois face a uma determinada situação. Estes elementos. as condutas . o qual permitiu o contacto entre culturas.representa a expressão de um determinado grupo e concretiza tudo aquilo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros desse grupo (as normas. ELEMENTOS DE CULTURA: . valores. os traços materiais são a maneira de fazer as coisas (modo de actuar e de realizar as coisas). Esses comportamentos são exclusivos de cada grupo. Para que um grupo se preserve. A actividade do indivíduo é condicionada pelas ideias do bem e do mal.

Portanto. que por sua vez vão condicionar os comportamentos (que podem ser normais ou desviantes) e as atitudes. A acção de partir uma janela é errado segundo as normas. Folkways . entrando aqui o plano dos valores. . sendo transmitidos de geração para geração (entre os membros dessa comunidade). tornado-se portanto esses folkways num modo de vida. Essas normas têm a “função” de determinar as atitudes e comportamentos das pessoas. situação que se verificará do mesmo modo na outra cultura. a vida em grupo será dificultada. por exemplo. mas a ideia de que “partir” a janela é errado é-nos dada pelos valores. Para a criança. os comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais” põem em causa a coesão social. as normas e regras exteriores ao indivíduo são-lhe imputadas independentemente da sua vontade.as normas definem se esse comportamento é certo ou errado. mas para isso tem de haver a ideia de bem ou de mal.são ideias que exprimem qualidades. obedecendo a um conjunto de normas próprias (a um padrão social) que defendam e garantam a ordem social. sendo o respeito por elas obrigatório para que o indivíduo seja reconhecido e aceite como membro do grupo. os hábitos de outras culturas vão-lhe parecer estranhos e pouco práticos. mantendo a coesão social. Esta relação entre as normas e os valores verifica-se. diferenciam e distinguem esse grupo dos outros). podemos fazer deste modo uma “hierarquia”: os valores situam-se no topo. num determinado comportamento . caso contrário. São estes traços ou padrões culturais que distinguem as comunidades. quer por observação directa e por tomar parte na vida em relação a eles. conduzindo as pessoas a agir de acordo com determinados ideais. sendo considerados como desviantes. os quais vão inspirar as normas. Valores . sendo resultantes dos valores aceites pela colectividade (os quais identificam. Deste modo.são as “maneiras normais de fazer as coisas” para cada comunidade. As novas gerações absorvem os folkways quer por ensinamento deliberado. sendo portanto traços culturais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) individuais deverão assemelhar-se.são as concepções gerais do que é o bem para uma comunidade e legitimam os modelos e as regras de funcionamento das comunidades. Portanto. Os valores: .

ser bom/mau.: o ser bonito/feio. sendo característica dos grupos fechados. mas se quem tivesse feito algo de mau fosse outra pessoa.cada sociedade tem os seus próprios valores de acordo com os seus ideais.são ideias que inspiram juízos de valor (exemplos de valores: coragem.PADRÕES DE CULTURA E ETNOCENTRISMO CULTURAL Cada cultura possui um carácter exclusivo devido aos seus padrões culturais próprios. etc. justiça. por isso desde sempre tem havido o impedimento de que alguns grupos aceitem a existência de outros para além do deles. Desde que um indivíduo nasce que é ensinado a comportar-se e a reagir em cada situação segundo as normas.servem de guia para as condutas.julgamentos que se emitem em relação a condutas ou comportamentos à luz de determinados valores (ex. a situação poderia ser diferente).encontram-se dispostos segundo uma ordem hierárquica. com as suas crenças.são relativos . . e estas são sempre julgadas à luz desses valores. etc.5 . Esta situação denomina-se por Etnocentrismo Cultural (atitude baseada na convicção de que o povo a que se pertence.. a vida social vai determinar as normas a que as pessoas estão sujeitas como um conjunto de princípios “sagrados e absolutos”. . o bem.ORDEM SOCIAL E CONTROLO SOCIAL Devido às relações entre os indivíduos surgiram modelos gerais de comportamento colectivamente aceites. . 2. explicam e explicitam as atitudes no e do grupo. juízos de valor . Esta situação está na base dos preconceitos (nomeadamente os raciais) associados à superioridade. Deste modo. pois o seu grupo é único e superior. tipos formais e categorias de comportamento individual e colectivo que condicionam.4 .: um pai tem um filho que fez algo mau. portanto inquestionáveis e invioláveis. mas o facto se ser filho vai influenciar a decisão do pai. os quais ordenam a vida colectiva.reflectem sempre uma certa carga afectiva porque estão relacionados com os sentimentos. é um modelo a que tudo deve referir-se).) ). . . tradições e valores. 2. porque a mesma pessoa pode revelar diferentes valores de acordo com os papéis que exerce e com o contexto em que se encontra integrado (ex. Esta exclusividade e relativismo cultural de cada grupo muitas vezes é desconhecida ou não é entendida.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) .

É o caso.controlo legal ou institucional . nomeadamente as escolas.: elogio).: bofetada. horário. adoptando outras atitudes e comportamentos ajustados a um novo grupo ao qual passa a estar inserido.ex. pois submete os indivíduos às normas do grupo.ex. .: o punk.: tribunal. toque escolar. Para combater estes desvios e manter a ordem social o grupo recorre a mecanismos de controlo social que podem ser de vários tipos: . Não interessa para o 2º teste do 2º período As teorias do aparecimento de desvios são três: . os quais são eficazmente anulados pelo grupo em que esses comportamentos se verificam. leis.: chefe. de um indivíduo que seja apanhado pela polícia a cometer um acto menos Por vezes a ordem social é ameaçada pelos comportamentos desviantes. morais (ex.: aumento da mesada). . Podem ter a forma de: . polícia.ex. famílias. orientadora ou educadora. Estes mecanismos de controlo social podem ter uma função repressora.Teoria da Associação Diferencial . impedindo-o de realizar actos contrários a essas normas. Por vezes este constrangimento social é insuficiente. surgem comportamentos desviantes (comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais”.controlo físico . como por exemplo a pena de morte. algemas.: carícia).Teoria da Rotulação . recorrendo-se por isso a coacções físicas. .controlo organizativo ou grupal . carícias. sendo exercidos na sua maioria pelos grupos secundários e mistos (há neste aspecto uma cooperação entre as instituições para esse efeito. por exemplo. Ex. crítica.ex.económicas (ex. departamento. efeitos de uma recompensa. Existem muitas formas de sanções utilizadas pelas sociedades para prevenir e/ou corrigir os comportamentos desviantes dos seus membros. sociais (ex. remorso.quando o indivíduo assume atitudes desviadas dos comportamentos do grupo em que se insere.desvio de certo modo não real. ou seja.Sanções Positivas ou Recompensas . TV.: elogio.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Por vezes essas normas não são acatadas de forma pacífica. Deste modo o grupo vai exercer um certo constrangimento social sobre os seus membros de modo a prevenir estes comportamentos desviantes.). físicas (ex. ocorrendo deste modo desvios à normalidade. regulamentos. . sendo uma opinião preconcebida e comum que se impõe aos membros de uma colectividade pelo poder oficial. .: satisfação do dever cumprido). justiça. etc.controlo psicológico . pondo em causa a coesão social).

no seu desenvolvimento físico e intelectual. Deste modo os indivíduos surgem como o produto de uma cultura.6 .: crítica). a cultura. pode alterar essa cultura. 3. Esta cultura é imposta pelo exterior ao indivíduo. físicas (ex.económicas (ex.2 . como se fosse um bem patrimonial.Sanções Negativas ou Castigos . Deste modo. sociais (ex. Deste modo a cultura vai-se alterando ao longo do tempo pelos grupos. embora ela rapidamente assimile as maneiras de pensar e agir do grupo.O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO A criança ao nascer é um ser sem cultura. adquirindo os seus modelos de comportamento. É a este processo de adequação dos comportamentos resultante da interiorização pelo indivíduo das normas e valores do grupo (havendo uma transmissão aos membros do grupo dos traços culturais que o . é “modelada” pelos valores e normas do grupo em que se insere. Deste modo a criança. trabalhando-a. ultrapassando a sua fase biológica. comportamentos.O HOMEM COMO PRODUTO/PRODUTOR DE CULTURA Uma criança quando nasce não possui cultura. repetindo e imitando atitudes e comportamentos de outros indivíduos (sendo estes na fase inicial os seus familiares).RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . sendo então também um produtor da cultura. pois é resultante de um processo de aprendizagem. sendo portanto cumulativa e evolutiva. valores e padrões estabelecidos pelo grupo. Gradualmente a criança irá assimilando valores. como um indivíduo. Isto faz com que as decisões e comportamentos individuais sejam regulares e previsíveis. os quais a herdam como um património.1 e 3.: corte da mesada). a qual vai adquirindo à medida que toma contacto com o ambiente do grupo em que está inserida.: remorso). sendo transmitida por herança. podemos definir Controlo Social como o conjunto de meios utilizados pela sociedade em geral e pelos grupos em particular para obterem a harmonia entre o comportamento dos seus membros e as normas. Então. morais (ex. Por outro lado. ao ser a forma como um grupo se expressa e se realiza. sendo um produto de uma cultura. recebe de cada geração novas normas e valores. estando ajustados ao contexto cultural em que se inserem. Deste modo o comportamento individual não é instintivo. pois ela vai tomando consciência do que lhe é exterior.: bofetada). normas. 2. técnicas e práticas.

o que faz com que a criança (de modo inconsciente) se abra ao conhecimento e à assimilação de novos conhecimentos. Assim sendo. Nesta fase. Nestes novos grupos surge a escola como o grande agente de socialização. assim como o sentimento de que o que se está a fazer não é correcto. assim como posteriormente a escola). não há uma obrigatoriedade no que diz respeito ao seu cumprimento. a criança é socializada pelo contacto directo com os seus familiares. daí que surjam por vezes os comportamentos desviantes. religiosas e sociais sobre os indivíduos. somos forçados a inserir-nos noutros grupos. a qual vai integrar o indivíduo ao colectivo em que faz parte.AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO A socialização na sociedade moderna é um processo dinâmico e permanente de transmissão de cultura. o que exige que assimilemos novas regras e padrões de modo a agirmos da maneira correcta. portanto. pois todos os dias aprendemos novas coisas. sendo portanto o grupo familiar de importância vital para esse efeito. O nosso comportamento é livre. 3.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) identificam) a que se dá o nome de Socialização. A infância é o momento em que se dá uma maior assimilação por parte da criança da cultura que a rodeia. sendo a socialização realizada pela via afectiva e emocional. No entanto. a criança vai aprendendo apenas o que os familiares fazem. A escola tem a função . pois não termina em nenhuma fase da vida de um indivíduo. Ao sairmos do grupo familiar. Isto vai levar ao impedimento ou dificultação do desvio à norma. É por isso que existem as sanções morais. sendo portanto a família o primeiro agente de socialização (embora se verifique actualmente uma substituição da família por grupos especializados e oficiais de socialização. como por exemplo as creches pré-escolares e os grupos de recreio. um processo efectuado quotidianamente. pois é lá que o jovem passa a maior parte do seu tempo. pois é uma fase em que ela é mais receptiva e reactiva.3 . É. Inicialmente. mas é limitado e constrangido pelos limites impostos pelo grupo. pois é-nos exigido o acatamento e respeito pelos modelos formais do grupo de modo a que nos integremos e sejamos aceites na sociedade. esta interiorização dos modelos de comportamento que ocorre durante a socialização não vai fazer com que todos os indivíduos ajam de acordo com as normas e valores do grupo. físicas. continuando a nossa aprendizagem. podemos dizer que a nossa liberdade de agir não é absoluta. Ao longo da nossa vida vamo-nos integrando em diversos grupos.

pois a sua acção faz-se sentir desde logo no seio da sociedade. etc. logo desde a nossa infância. pois ao longo da sua vida ele foi tomando conhecimento do papel de chefe de família e foi interiorizando os comportamentos que lhe são próprios. pois inculcam-nos normas. relativamente ao nosso comportamento numa determinada circunstância. A sociedade espera ou exige do chefe de família o cumprimento destes comportamentos. que oriente e dirija os seus membros. é esperado dele um comportamento próprio e distinto do que se prevê que seja adoptado de um professor. a designação de Papel Social.SOCIALIZAÇÃO E PAPEL SOCIAL A . etc. rádio. a sociedade espera de cada um de nós determinados comportamentos. Deste modo. face a uma determinada situação.. Hoje em dia existe outro importante agente de socialização: os meios de comunicação de massas. dandose a estas expectativas da sociedade. sendo impostas pelo exterior. enquanto que para o chefe de família estes comportamentos são considerados como naturais. pois. que sustente a família. pois. É o caso de um médico. Estas tarefas estão como que definidas pela sociedade. condutas. como é o caso da televisão.4. crenças. que zele pela segurança do seu agregado. De um chefe de família.PAPEL SOCIAL E EXPECTATIVAS O facto de os comportamentos dos indivíduos se adequarem e reflectirem os padrões de cultura do grupo torna-os de certo modo previsíveis. valores. por exemplo. é esperado que trabalhe. Enquanto profissional. de um operário ou de um chefe de família. Mas isto não faz com que nos deparemos sempre com o mesto tipo de comportamentos. pois a multiplicidade de funções específicas exercidas pelos membros de uma colectividade leva à existência de comportamentos diversos. etc.4 . Como este papel social implica expectativas por parte dos outros intervenientes na relação social. cinema. Deste modo. os quais são poderosos instrumentos de aprendizagem. PAPEL SOCIAL E ESTATUTO SOCIAL 3. por exemplo. o papel de . os indivíduos de um mesmo grupo provavelmente reagirão da mesma maneira.1 . estes meios de comunicação têm o poder de nos moldar os comportamentos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) de fornecer os conhecimentos e desenvolver as capacidades da criança para que seja um ser “útil” à sociedade. jornais. mas típicos. 3.SOCIALIZAÇÃO. por exemplo. um papel existe apenas em relação com outros papéis.

Nas expectativas facultativas há uma liberdade relativa no seu respeito. pois não há sanções. as obrigatórias e as facultativas. É o caso da Ordem dos Médicos. sendo o escândalo e o medo de um escândalo uma sanção e um meio de pressão. o papel de professor implica o papel de aluno. a qual tem um código específico de comportamento que deverá ser cumprido pelos seus membros. Por outro lado (devido ao facto de um papel só existir em relação a outros papéis). . sendo julgado e consequentemente preso. estas expectativas são impostas. os outros e a sociedade. Neste caso os outros membros do grupo deixam simplesmente perceber ao infractor que ele está agindo mal. etc.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) pai implica o papel de filho. sendo o(s) indivíduo(s) punido(s) de modo brutal se não as respeitarem. não . sendo o indivíduo condenado a uma pena de prisão e excluído da sociedade. não é só a sociedade que espera determinado comportamento por parte de cada membro no exercício das suas funções. esse professor esperará dos seus alunos o cumprimento dos seus papéis. os quais podem sair do grupo se não quiserem cumprir tais condutas (sem se exporem a sanções). caso contrário serão censurados e provavelmente excluídos. de um caixa de um banco que comete um desfalque. Estas expectativas mútuas (o que se espera de nós e o que esperamos dos outros) demonstram a relação dialéctica existente entre nós. enquanto que nas necessárias a lei é cumprida no caso de uma infracção. perdendo o seu papel social. pois eles realizam funções idênticas. Estas expectativas são normalmente compensadas por sanções positivas. No entanto. podendo-se contorná-las pelo facto de não implicarem sanções tão rígidas e completas como nas expectativas necessárias. haverá por exemplo um julgamento. Normalmente são condutas impostas pelos grupos sociais aos seus membros. por exemplo. O comportamento que esperamos de um professor é o mesmo que esse professor espera dos restantes professores. o papel de médico implica o papel de doente.As expectativas obrigatórias são exercidas no seio de um grupo social. a polícia e o tribunal. É o caso. Assim podemos distinguir três tipos de expectativas: as necessárias. recompensas e prémios. Portanto. cada um de nós também espera um determinado comportamento por parte dos restantes membros da colectividade que se encontram em idêntica situação. . . Se isto acontecer.As expectativas necessárias são aquelas que são sancionadas pelas leis e às quais a sociedade pode recorrer a fim de obrigar os cidadãos a respeitarem as leis.

O indivíduo que tem por objectivo uma vida sem percalços ou que deseja obter êxito no seu grupo social faz tudo para não decepcionar as expectativas dos outros. . e todo o mundo mostra o seu reconhecimento. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. mas ele também será membro de outros grupos. no desempenho de uma determinada função social. membro de um sindicato. Habitualmente aparecem sanções de ordem jurídica. uma pessoa conquista êxito e sorrisos. Deste modo também pode haver.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) havendo portanto recompensa (um assaltante não é recompensado pelo facto de ter furtado e sido preso). Deste modo ele vai obter recompensas por fazer uma carreira fácil ou irá adquirir uma forma ou outra de reconhecimento ou prestígio social.. etc. desempenhando da melhor maneira possível o seu papel social. membro de uma comunidade religiosa. mas elas actuam mais frequentemente em função do medo que provocam do que pela sua aplicação directa. conflitos entre o conjunto de papéis. membro de um clube. militante de um partido político. B . Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. Nas facultativas. o qual exercerá o papel de marido e de pai. CONFLITOS DE PAPÉIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais.PAPÉIS MÚLTIPLOS. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. É o caso de um indivíduo casado. portanto exerce papéis múltiplos. O controlo social recorre mais às sanções positivas do que às negativas. portanto existe um conjunto de papéis que se pode definir como a totalidade dos papéis representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. ela coopera com o funcionamento da máquina social. Esta multiplicidade de funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo o seu papel de funcionário poderá colidir com o de grevista. nas obrigatórias a pessoa limita-se a satisfaze-las cumprindo o seu dever (um caixa que não comete um desfalque não é recompensado por isso). ao desempenhar satisfatoriamente o seu papel. ao desempenhar bem o seu papel. O jogo social funciona por meio de sanções positivas que têm o objectivo de estimular os indivíduos a desempenhar os seus papéis o melhor possível.

SOCIALIZAÇÃO E ESTATUTO SOCIAL A . É por isso que. Deste modo.ESTATUTO SOCIAL E HIERARQUIA O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. a tratar da casa. isto com o objectivo de que elas venham a ser boas mães e boas donas de casa.. etc. enquanto processo de aprendizagem de papéis. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos.) ainda se encontram estreitamente ligadas ao seu processo de socialização. enfermeiras. em virtude daquele lugar.2 . o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. de um estatuto de filho. o que leva à existência de estatutos superiores e inferiores. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. por exemplo. mas deverá sim ser. pois a integração de cada um de nós nos diversos grupos a que pertencemos é tanto mais fácil quanto melhor tivermos interiorizado os comportamentos típicos atribuídos ao papel que iremos desempenhar. 3. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. é ensinado às meninas a brincar com bonecas.ESTATUTO ATRIBUÍDO E ESTATUTO ADQUIRIDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que . durante a infância. É o caso. etc.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. A socialização é então um processo de aprendizagem de papéis. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. Hoje em dia as profissões escolhidas preferencialmente pelas mulheres (professoras. No entanto. B .4. secretárias. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. Portanto.

Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. por exemplo. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. assegurando-se a reprodução social existente. Nelas. Assim. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. 1. papéis e estatutos faz com que o indivíduo se acomode e se adeque às normas do grupo.1 .A Estratificação Social e a Hierarquia . O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis.Socialização e Estratificação Social A socialização é um processo que transmite aos indivíduos a cultura do grupo a que estão ligados e o modelo de organização social vigente. É concedido. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários uma profissão. sociais e culturais necessários. as quais têm falta de dinamismo e de abertura. com profissão ou de um candidato a um cargo político. logo são pouco permeáveis à mudança.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”.1. portanto a socialização tem um importante papel no processo de aceitação dos indivíduos que ocupam posições diferentes numa sociedade estratificada. Nestes casos. Nestes casos. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. É o caso de um indivíduo casado. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. há uma grande possibilidade de mobilidade social.O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL 1.A REPRODUÇÃO E A MUDANÇA SOCIAL 1 .1 . os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam. O respeito pelas regras. ––––––––––––––––––––//–––––––––––––––––––– 3ª PARTE (LIVRO) .

pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuidos. etc. a sociedade era um conjunto de indivíduos que tinham uma comunhão de sentimentos e de posição social (pontos em comum). Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto.objectivos . senão impossível. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. os sãos/doentes. por exemplo) constituem um estrato. para eliminar as desigualdades e formar uma sociedade sem classes sociais. mas esta relação não é constante nem necessária.que se dividem em quantitativos (ou quantificáveis . por exemplo). A estratificação social pode ser definida pelas oportunidades que o indivíduo pode ter. 1.3. grau de escolaridade) e em qualitativos (ex. sendo os seus grupos fechados.: riqueza. Os critérios de estratificação social poderão ser: .Mobilidade Social e Socialização por Antecipação Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um para outro estrato. .ex.2 . têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais.: raça. Esta classe de indivíduos podia entrar muitas vezes em conflito com a sociedade global. acarreta também novos papéis e estatutos sociais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. na sociedade. etnia. • • • Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. rendimento. Para Karl Marx.prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. segundo a sua situação social. os jovens/velhos. . traços culturais). Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou prestígio.subjectivos .

É o caso de um indivíduo casado. nunca sendo considerado por isso como um igual. portanto existe um conjunto de papéis ou papéis complementares que se podem definir como a totalidade dos papéis . mas ele também será membro de outros grupos. etc. num processo de mobilidade social. Portanto. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. social e tecnológico. etc. portanto exerce papéis múltiplos. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. Entre eles existem canais de acesso. religião. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. o que levou à criação de novas profissões. etc. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. novos postos de trabalho. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. sendo permitida a competição. principalmente a instrução. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). membro de um clube. DE UMA MULTIPLICIDADE DE PAPÉIS SOCIAIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade. membro de uma comunidade religiosa. os indivíduos são forçados a socializarem-se de acordo com os valores do grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções.. Nestas sociedades. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis.EXPLICITAR AS RAZÕES QUE EXPLICAM O DESEMPENHO SIMULTÂNEO. Todavia.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. o qual exercerá o papel de marido e de pai. membro de um sindicato. POR UM INDIVÍDUO OU GRUPO.. Caso isso não se verifique. sexo. militante de um partido político. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. Objectivos para o 1º teste do 3º período 1º. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato.

do mesmo modo que nos papéis múltiplos. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. o papel de funcionário de um indivíduo poderá colidir com o de grevista. tendo esses membros o dever de as aprender e aceitar. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. POSIÇÃO SOCIAL O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. Deste modo. PRESTÍGIO. sexo. em virtude daquele lugar. o que leva à existência de estatutos superiores (dominantes) e inferiores (subordinados). Isto concede ao indivíduo uma posição que é só sua. VALORES SOCIAIS ACEITES. No entanto. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. conflitos entre o conjunto de papéis. 3ºRELACIONAR “ESTATUTO SOCIAL” COM: RECONHECIMENTO. enquanto processo de aprendizagem de papéis.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. Deste modo. no desempenho de uma determinada função social. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. é . mas deverá sim ser. consoante os critérios de valor social vigentes e aceites pela sociedade. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. Portanto.COMPREENDER AS CAUSAS/EFEITOS DO CONFLITO ENTRE PAPÉIS A multiplicidade de papéis ou funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo. religião. como por exemplo a cor. Deste modo. o qual pode ser transmitido ou adquirido. Deste modo também pode haver. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos. etc. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos. O estatuto social difere de indivíduo para indivíduo ou de grupo para grupo. 2º. idade. PODER. cada sociedade inculca aos seus elementos as características próprias do grupo. PAPEL SOCIAL.

os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. É o caso.COMPREENDER A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. do negro face ao branco ou do jovem face ao adulto. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. há uma grande possibilidade de mobilidade social. É concedido. sociais e culturais necessários. por exemplo. de um estatuto de filho. Assim. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). por exemplo. 5º. as quais têm falta de dinamismo e de abertura. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam. Nestes casos. 4º. ASSOCIANDO-A: . Nestes casos. É o caso de um indivíduo casado. logo são pouco permeáveis à mudança. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários a uma profissão.DISTINGUIR ESTATUTO ADQUIRIDO DE ESTATUTO ATRIBUÍDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. assegurando-se a reprodução social existente.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) normal o estatuto de inferioridade da mulher face ao homem. Nelas. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. com profissão ou de um candidato a um cargo político. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis.

os sãos/doentes. quer sejam de estatutos superiores. quer inferiores. Desde aí tem sempre havido uma tendência para hierarquizar a sociedade segundo diferentes critérios: tipo de trabalho. pois a beleza. ao afirmar que a população se repartia por três grupos: os muito ricos. a virtude. Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou . a riqueza. influentes. O modo como um aluno se dirige a um colega será (à partida) diferente de quando se dirige a um professor. deveres e privilégios diferentes aos indivíduos. mas esta relação não é constante nem necessária. na socialização. Já antes de Cristo. a comunicação entre um indivíduo e os outros que ele considera como seus iguais seja muito mais fácil do que a comunicação com os restantes indivíduos. na sociedade. Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. a qual pode ser definida como a disposição hierárquica de indivíduos de um grupo ou sociedade que apresentam características idênticas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . havendo assim uma atribuição de estatutos hierarquicamente dispostos. o que levou ao surgimento de inúmeras funções sociais e à necessidade da atribuição de funções..À HIERARQUIA DE PAPÉIS. Esta situação leva a que. os medianamente ricos e os muito pobres. A hierarquização social tornou-se necessária na sociedade moderna devido à sua complexificação e desenvolvimento tecnológico. de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. Esta hierarquização resulta dos critérios e valores estabelecidos e aceites pela sociedade e que foram. OPORTUNIDADES DE ACESSO Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. DE ESTATUTOS E DE VALORES SOCIAIS. ricos. O respeito por estas regras. virtuosos. etc. Uma hierarquia supõe uma referência a valores: os homens podem ser mais ou menos belos. os jovens/velhos. etc. habilidades e capacidades. por exemplo). Aristóteles fazia uma hierarquização. por exemplo. etc. Os valores que estão directamente relacionados com o seu lugar na sociedade são os que se baseiam na ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. sempre houve grupos e indivíduos que ocupam posições específicas. têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais. papéis e estatutos fazem com que o indivíduo seja posicionado hierarquicamente. a influência são valores que se podem situar numa escala de apreciação. segundo a sua situação social. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. Esta hierarquização de estatutos vai influenciar o modo como os indivíduos se relacionam entre si. imputados nos indivíduos. Isto deve-se ao conjunto de códigos linguísticos e comportamentais que torna mais simples a comunicação entre os iguais. Deste modo. riqueza. dando-lhes a oportunidade.

existem inúmeros critérios. Normalmente os utilizados são os critérios económico (situação económica e financeira das famílias. defendendo os seus interesses e liderando ou participando no poder.ex. 6ºANALISAR O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL: APRESENTAR ESTRATO. etnia. rendimento.são observáveis e mensuráveis. Esta hierarquização de estatutos ou posições sociais vai levar a uma desigualdade tanto na divisão das coisas que têm valor social como na DIFERENÇAS ENTRE CLASSE SOCIAL E ESTRATO SOCIAL. Muitas vezes é difícil enquadrar os indivíduos num estrato social específico. os quais podem variar de grupo para grupo ou podem não estar perfeitamente definidos. as classes sociais eram constituídas por indivíduos que representavam uma classe em si e simultaneamente uma classe para si.COMPREENDER O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL Para Marx. baseando-se no prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). Ex. Cada sociedade possui os seus critérios de estratificação.subjectivos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) prestígio. a qual deriva da desigual repartição dos bens e rendimentos da sociedade). grau de escolaridade) e em qualitativos (produ-zem uma hierarquia escalonada de categorias discretas e delimitadas.CRITÉRIOS DE DIFERENCIAÇÃO (ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL) Como a estratificação social pressupõe determinada categoria. se posicionavam em relação à sociedade global. As classes sociais dependiam da .objectivos . . dividindo-se em quantitativos (ou quantificáveis . são necessários critérios para que ela seja efectuada. por exemplo) constituem um participação nos valores sociais. pois a maior parte dos indivíduos pertencem a estratos diferentes. . por existir entre eles uma certa comunhão de aspirações e de papéis a desempenhar. os quais variam de sociedade para sociedade e de contexto para contexto. não havendo entre eles limites rígidos e precisos. tendo uma capacidade de decisão e acção concertada e colectiva. . os quais poderão ter elementos: . a qual era consciente de si própria.: raça. traços culturais). Portanto. as classes sociais eram constituídas por indivíduos que. político (importância política de cada indivíduo ou grupo) e sócio-profis-sional (resultante da diferente importância atribuida a cada profissão). Portanto.: riqueza.

etc. por sua vez. pois o desenvolvimento económico. . de que são responsáveis o desenvolvimento da actividade económica. social e profissional. por isso haveria uma divisão entre a classe dos proprietários dos meios de produção e a classe dos não proprietários. pois o acto de produzir é indispensável à sobrevivência dos indivíduos. desde que essa classe tenha uma consciência científica e objectiva. É o caso dos factores raça. Existem tantos estratos sociais quantos os critérios adoptados pela sociedade. de acordo com os critérios (económico. relativo a outros. Sorokin.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) instituição da propriedade. Para ele. Deste modo. Este critério é objectivo. Então. Nos últimos anos tem-se sentido a necessidade de alargar o conceito de classe social. A análise social veio considerar outros factores caracterizadores da classe social para além do posicionamento de cada indivíduo face à propriedade dos meios de produção. pois uma classe só existe para si em oposição às outras.solidário. e a dos não proprietários: proletariado. .aberto mas. pós-sociedade industrial. Por meio desta luta. Marx defendia a abolição da propriedade privada dos meios de produção. religião. uma classe social identifica-se com a situação de classe dos indivíduos consoante a posição que ocupam na sociedade. Classes sociais só existem duas. com a possibilidade de valorização cultural do trabalhador e dos benefícios de rendimento de capital. Isto seria possível por meio de uma luta de classes (devido às desigualdades existentes). de modo a que houvesse uma sociedade sem classes. existem duas classes sociais: a dos proprietários: burguesia. caracteriza classe social como uma forma de grupo: . riqueza. antagónico. semi-fechado. as quais se definem segundo um critério real: a propriedade dos meios de produção. enquanto que um estrato social representa apenas uma divisão metodológica e ideológica que vai confrontar a posição desse estrato com os outros. segundo este critério. os quais variam no espaço e no tempo. dando a oportunidade aos indivíduos de exprimir livremente as suas opiniões pela luta política e pelo acto eleitoral. nobreza. na prática. pois uma classe social representa uma divisão efectiva da sociedade que implica lutar contra a classe antagónica. determinado pelos critérios económico. social e político) que ele definiu. a classe em si transformarse-ia num agente histórico. .semi-organizado. O conceito de classe social de Max Weber diverge do de Karl Marx no que respeita ao papel da ideologia da criação das classes sociais. em parte consciente. a democratização da educação e do processo político têm vindo a atenuar as desigualdades sociais. o conceito de classe social é diferente do de estrato social.

pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um estrato para outro. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. Portanto. As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. num processo de mobilidade social. novos postos de trabalho. etc. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. COM ESTRATOS. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. ESTATUTOS ASCENSÃO SOCIAL. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. a luta de classes tem vindo a ser substituída por diversas formas de concertação social. o que levou à criação de novas profissões. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. sobretudo a instrução.. COM A ORDEM INSTITUÍDA. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. religião. nunca sendo considerado por isso como um igual. caminhando-se para uma sociedade de classes médias. Entre eles existem canais de acesso. social e tecnológico. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuídos. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. senão impossível. acarreta também novos papéis e estatutos sociais. Nestas sociedades. sendo permitida a competição. os indivíduos são forçados a socializarem-se ou ressocializarem-se de acordo com os valores do . Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. sexo. Caso isso não se verifique. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Deste modo. sendo os seus grupos fechados. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. 7ºRELACIONAR A MOBILIDADE E PAPÉIS. Todavia. etc. CONFLITO ENTRE AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO. SOCIAL COM COM: O GRAU DE COM DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES.

um eficaz processo de socialização é um factor indispensável à aceitação total das normas e valores do grupo. assumindo a natureza de uma verdadeira forma de controlo social. do outro lado estão os que defendem a fidelidade e o respeito pelas tradições. repercutindo-se nos indivíduos em geral. a socialização contribui para a reprodução social. a interiorização gradual das normas e valores do grupo pelo indivíduo fazem com que ele seja aceite como membro. Deste modo. incerteza e insegurança da mudança. sendo obrigados a resistir ou a adaptar-se. a acção dos agentes em cada momento e nomeadamente nas sociedades mais modernas pode ser contraditória e conflitual. O contributo do processo de socialização para a reprodução social varia de sociedade para sociedade.ANALISAR O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL: . Muitas vezes os novos grupos que dominam os novos processos de produção e de informação tornam-se como grupos de referência para uma grande parte dos membros da sociedade. Então. Simultaneamente. isto é. . contribuindo para o acelerar ou retardar da mudança. de terem comportamentos desviantes).A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO SOCIAL INERENTE A QUALQUER SOCIEDADE. Assim. Essa interiorização realiza-se ao longo de períodos longos e de forma tão natural que os indivíduos dificilmente discutem esses valores apreendidos. 8º. com iguais direitos e deveres no grupo. do novo.RELACIONAR ORDEM SOCIAL COM REPRODUÇÃO SOCIAL (O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO COMO FORMA DE CONTROLO SOCIAL) É através da socialização que nos tornamos «iguais» e somos aceites pelos nossos «pares». Assim. De um lado surgem os que. a socialização adquire também o estatuto de controlo social.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos. na medida em que ela impede que os indivíduos actuem de forma diferente da esperada (impede os indivíduos de se afastarem das normas. ou na mesma sociedade ao longo do tempo. enquanto os tradicionais grupos sociais privilegiados sentem o seu poder e estatuto diminuir. contribuindo para a respectiva reprodução social. surgem por vezes entre os diversos grupos relações de certo modo conflituais. defendem a mudança. ao caminharem de modo ascendente. Neste sentido. do desconhecido e elogiando as vantagens do antigo. alertando para os perigos. .

Este acesso à riqueza social tem variado no tempo e no espaço. Nas formações em que os indivíduos se situam em estratos e classes sociais que se posicionam de forma diferenciada face à propriedade dos meios de produção. a reprodução da força de trabalho tem sido assegurada pelo salário (pela remuneração devida aos trabalhadores pela sua participação na actividade produtiva e que não representa senão uma parte da riqueza por eles criada). e com elas todas as características da formação social. Portanto. ou seja. não poderia continuar a satisfazer as necessidades dos seus membros. é necessário garantir também às gerações futuras a possibilidade de produção para que se verifique a sua reprodução. Deste modo. edifícios. pois é nestas onde tudo se faz conforme as regras impostas. como também prover a substituição dos meios de trabalho deteriorados. O remanescente da produção social não entregue aos . A reprodução da força de trabalho também é indispensável à reprodução social. havendo uma desigual participação de cada um na riqueza. Caso uma formação social utilizasse em certo momento todos os seus recursos.) e os objectos de trabalho (matérias-primas e matérias auxiliares). os meios de trabalho (estradas. originando-se novas colectividades. o que vai exigir novos processos de socialização. etc.JUSTIFICAR A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO Uma formação social é sempre solicitada a produzir os bens necessários à sua sobrevivência imediata. a sociedade também deverá garantir a sua reprodução cultural e ideológica. mas para que a sua continuidade seja assegurada. a reprodução das matérias primas. 9º. a actividade produtiva deverá não só produzir os bens essenciais à nossa subsistência imediata. normas e valores. condicionado pela natureza do modo de produção dominante na formação social. terras. Além da reprodução material. máquinas. para que a formação social se reproduza. exigindo a força de trabalho de cada um de nós o acesso aos resultados da produção. para que as relações de produção (cuja reprodução é essencial) não se transformem. pois a actividade produtiva viria a terminar. utilização racional dos recursos. ela deverá garantir a utilização dos meios de produção nos anos vindouros. etc.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) De facto o controlo social exercido pela socialização é mais eficaz numa sociedade fechada. enquanto que numa sociedade aberta aparecem novas formas de relacionamento em cada momento.

JUSTIFICAR A FORTE “INTERLIGAÇÃO” ENTRE A CULTURA E A IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. por sua vez. crenças e valores organizados) torna-se o campo privilegiado de criação de novos valores ou recriação dos velhos lidos com novo sentido. a reprodução social exige tanto a reprodução das forças produtivas (força de trabalho e meios de produção) como também a reprodução das relações sociais de produção. Por isso. Cada classe terá a sua ideologia que desejará alargar (e impor. abarca todo um conjunto de elementos de ordem espiritual e de ordem material que influenciam. apresentando a cada grupo um sistema de ideias. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. Uma formação social. por sua vez. É necessário que se reproduzam as condições sociais de produção (as relações de dependência e de subordinação estabelecidas entre os indivíduos ao longo do processo produtivo) para que haja uma reprodução do modo de produção dominante. a cultura (com base nos seus valores materiais e espirituais) condiciona o nosso modo de actuar e agir . além de assegurar a reprodução dos meios de produção e da força de trabalho.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) trabalhadores é entregue aos donos dos meios de produção utilizados. 10º. também pretende ver reproduzido o seu modo de produção dominante. Portanto. condicionam e explicam os comportamentos dos indivíduos em sociedade. A ideologia. A cultura. portanto isto faz com que ela esteja contida na cultura. ao traduzir uma certa leitura do real (pois apresenta a cada grupo um sistema de ideias. no caso da classe dominante) à colectividade global. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. que influenciam. a cultura está relacionada com a ideologia. é mantida a dominância das classes e estratos dominantes).como só agimos em função das nossas ideias. . a reprodução social também reproduz o sistema de estratificação social que caracteriza a formação social (portanto. assegurando assim a sua reprodução. A relação entre ideologia e cultura prende-se no facto da ideologia ser um conjunto de ideias que explicam as “coisas”. A ideologia traduz uma certa leitura do real. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. reflexo da realidade.

2. a ideologia adianta-se à cultura exactamente na medida em que não propõe. ao condicionar e motivar comportamentos. a ideologia é um dos elementos fundamentais da cultura. que influenciam. reflexo da realidade. Portanto.2 . da vida social. Todavia. Embora as ideias da classe dominante sejam as da classe dominada.2 . Então. Cada classe terá (e defenderá) a sua ideologia.NOÇÃO DE IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. tendo a classe dominante a função de levar todos os indivíduos a aceitar. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. comum à colectividade e de forma penetrante.IDEOLOGIA E ACÇÃO . Se a cultura e a ideologia revelam. pois apela para determinado tipo de acção. A ideologia traduz uma certa leitura do real. conscientes da sua posição. crenças e valores organizados).2. ambas. antes pode produzir acção não conformista. apenas. o seu conjunto de valores. como universal. 2. Como a classe dominante traduz uma certa leitura do real (em função do seu sistema de ideias. a aceitação dos comportamentos sociais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Para além disto a ideologia é voluntária. a oposição classe dominante/classe dominada deverá conduzir ao nascimento e desenvolvimento do antagonismo ideologia dominante/ideologia dominada.1 . impedindo o desenvolvimento das ideias da classe dominada. apresentando a cada grupo um sistema de ideias.2. produzirão um sistema de representações que orientará a actuação da classe. A classe dominante usa diversos meios (entre os quais sobressai a comunicação social) para a ideologia dominante penetrar na ideologia dominada.A IDEOLOGIA 2. Assim existe no seio da classe dominada um grupo de indivíduos que. existe na sociedade uma produção científico-ideológica que registará as aspirações mais importantes da classe dominada. desejando alargá-la à colectividade global. a ideologia enquadra-se no conceito sociológico de cultura. apresenta todo este sistema ideológico como universal. como as ideologias não são mais do que os prolongamentos teóricos das classes “rivais”. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos.

sentir e agir) aceites pela sociedade com vista a atingir determinados objectivos. contêm elementos que lhes dão . religiosa.INSTITUIÇÃO SOCIAL. A ideologia.3.NOÇÃO DE INSTITUIÇÃO SOCIAL As Instituições Sociais representam procedimentos (maneiras de pensar. dando empregos e distribuindo o rendimento. nos países ocidentais o casamento monogâmico é uma instituição. Portanto.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Todos os grupos produzem um sistema de ideias e o respectivo código de leitura. ELEMENTOS DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS E CONTROLO SOCIAL As instituições sociais. também o vai exortar e orientar a agir de acordo com os seus objectivos. acompanham a evolução social. ao serem um produto social. assim como a greve. a ideologia é inerente à vida social de qualquer grupo.2 .AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL 2. ao serem conjuntos organizados de crenças e práticas que os indivíduos adoptam para alcançarem determinado objectivo. por exemplo. 2. podemos considerar uma empresa.3 . os quais fazem parte de um padrão comportamental de referência para os indivíduos dessas sociedades. a sua leitura do real e justifica os seus comportamentos. são afectadas pelas alterações sociais que uma sociedade conhece. tornando-se os padrões comportamentais de referência que as caracterizam em verdadeiros traços culturais. sendo portanto sistemas organizados e relativamente permanentes.1 . Por exemplo. Deste modo. política. Também o namoro é uma instituição social pelo facto de ser aceite pela sociedade como uma forma de dois indivíduos se conhecerem melhor antes de constituírem família.3. As instituições sociais. As instituições. mas nos países islâmicos praticam-se casamentos poligâmicos. como uma instituição. etc. à semelhança das estruturas sociais. sendo por ela que os indivíduos trabalhadores lutam pela defesa dos seus interesses. 2. apesar de ser produzida por um grupo. pois é uma forma encontrada e aceite pela sociedade para produzir os bens e os serviços necessários. ou seja. sejam elas de ordem económica. todos os grupos produzem a sua própria ideologia. o qual espelha as suas funções sociais.

Ao identificar-mos as maneiras de solucionar as necessidades de uma instituição. É o caso de uma luta entre dois boxeurs . a qual responde às necessidades de formação dos alunos por meio das aulas.as Maneiras de Solucionar tais Necessidades . Os elementos são: . realização de trabalhos de pesquisa. conselho directivo e funcionários têm os seus papéis bem definidos. pois é pelas interacções criadas pelo desempenho dos papéis sociais de uma determinada instituição que ela consegue funcionar e atingir os objectivos para que foi criada. investigação prática. que dá resposta à necessidade de formação dos jovens. dos modelos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) existência.as Normas e as Sanções Sociais .as Relações Sociais . pois sem eles não seria possível atingir os objectivos para que a instituição foi criada. as caracterizam e identificam. dos valores. .as Necessidades Sociais de Base . Então. As práticas sociais das instituições vão-se sedimentado até constituírem formas “sólidas” de procedimento. É o caso de uma instituição escolar .cada instituição social tem papéis bem definidos. os quais determinam como os elementos se manifestam. esclarecimento de dúvidas. alunos.é pelas normas e sanções sociais que as colectividades conseguem prevenir os comportamentos desviantes. fiel a determinados valores de comportamento e disposta a satisfazer as necessidades básicas da sociedade.é uma instituição. das sanções. etc. . da instituição social. . Deste modo podemos identificar a instituição escolar pelo conjunto de papéis sociais que lhe são próprios.a Institucionalização . mas a luta entre dois alunos de uma escola não é um procedimento instituído.. . tendo cada um deles o dever de os desempenhar para que a escola atinja os objectivos para a qual foi criada. . É o caso da escola. é possível identificar a instituição pelo reconhecimento dos seus procedimentos institucionalizados.é a “cristalização” dos papéis. Um indivíduo. saberemos de que instituição se trata. das interacções.as instituições são constituídas devido à existência de necessidades.são a essência da própria instituição.os Papéis Sociais . permitindo desde modo a sua estabilidade e continuidade. Estes elementos têm na sua base os valores sociais. pode identificar as instituições e integrar-se melhor nelas. os professores. É o caso da escola. qualquer instituição representa um sistema organizado de relações sociais. ao conhecer o tipo de normas e o seu conteúdo. assim como as sanções.cada instituição tem a sua forma de dar resposta às suas necessidades sociais de base.nela. Assim. . etc.

. um marido pode ser infiel. etc.3 .AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL A . cuidados com os filhos. como uma aliança.3.INSTITUIÇÕES SOCIAIS E REPRODUÇÃO SOCIAL As instituições representam elementos de grande interesse sociológico. que pela repressão física. A reprodução é assegurada através das instituições sociais.o respeito pela vida em família. etc. No entanto. pois. que tem a função de lembrar aos membros das instituições os seus papéis (neste caso a aliança serve para recordar a um indivíduo o casamento.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A instituição.. É o caso. deverá definir os papéis dos seus membros para que haja uma acção conjunta bem sucedida..). por exemplo. Assim. pois permitem identificar não só os agentes sociais encarregados do referido processo de produção e reprodução social. pelos filhos.é uma sanção aplicada como forma de corrigir um comportamento não institucionalmente desejado. pela coacção psicológica ou por processos de aprendizagem contribuem para o processo de reprodução social. Um último elemento institucional é formado pelos símbolos culturais. na qual existe um conjunto de papéis (pai/filho/cônjuge/. .) a que corresponde uma rede de estatutos que variará geográfica e historicamente.. por exemplo.e um código de comportamentos . É possível identificar através da rede de papéis os diferentes estatutos ocupados pelos indivíduos. As instituições também possuem um código de comportamentos que respeitam e um sistema de valores que pretendem preservar. 2. lide caseira. As instituições têm também um sistema de sanções como forma correctiva. através da manutenção e aceitação da ordem social. suporte indispensável à reprodução social. ao pretender alcançar os seus objectivos. preventiva e repressiva de eventuais comportamentos desviados. casamento.. Existe também um sistema de valores comuns . Estes códigos de comportamento são parte importante do controlo socialmente exercido para que a instituição continue coesa e operante.namoro. . por exemplo de um corte na semanada quando um filho não estuda . É o caso de uma família. não existe uma garantia do seu cumprimento. pelo amor. como também nos possibilitam analisar o modo como eles executam a sua missão ideológica. uma instituição é também uma organização de relações sociais e os seus papéis e estatutos serão elementos a considerar.

um papel de contra-instituição . mesmo quando se antagonizam de forma pontual. transformando-se assim numa contra-instituição. isto é. é que a reprodução das relações de produção se encontra assegurada. Só quando cada indivíduo se convencer de que o lugar que lhe foi destinado na formação social é o único e legítimo lugar que deve ocupar.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) No entanto. B . como agentes conflituais de socialização. A reprodução da força de trabalho exige. portanto. professora e enfermeira. foi largamente responsável ao desmontar e criticar a ordem vigente. não se confundindo com o estado. como aconteceu na Polónia. mas também a reprodução da sua submissão às normas e regras da ordem estabelecida. . devido ao prestígio social que possuía. a utilização dos aparelhos repressivos nem sempre tem conseguido impedir eficazmente o desvio às normas sociais. É por isso que até há muito pouco tempo as brincadeiras das raparigas eram orientadas para o treino da função de mãe. perante certos factos ou situações. combatendo os valores. colaborando assim para a ascensão política do sindicado Solidariedade.quando os agentes de socialização assumem atitudes e posições contra as expectativas dominantes.O PAPEL DA INSTITUIÇÃO FAMILIAR E DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NA REPRODUÇÃO SOCIAL Se é pela repressão que as sociedades estratificadas sancionam os que se desviam ou afastam da ordem social. em que a Igreja. contribuem para a manutenção do status quo. no sentido de assegurar a reprodução das relações de produção. opondo-se ao poder e à ordem dominantes. veículo de uma nova ordem social. Determinadas instituições podem constituir-se. se quiser ser aceite pela sociedade. nalguns momentos. Isto vai conduzir a uma nova ordem social. não só a sua reprodução física. à ideologia dominante na formação social. Tal ideologia é-nos veiculada por inúmeras instituições com personalidade jurídica própria que. dona de casa. Podem também assumir. é através de aparelhos ideológicos que elas ensinam a cada indivíduo o lugar que lhe é destinado e os comportamentos que deverá adoptar. os modelos e a cultura em que se processa a reprodução social. A ideologia ensina a cada indivíduo o papel e o lugar respectivos no sistema de estratificação social.

etc. o mais importante destes aparelhos era a Igreja. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a tornar-se o meio mais poderoso para veicular a ideologia dominante. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. As suas funções específicas são: a preparação dos jovens para a vida activa. pois transmite conhecimentos e prepara os indivíduos para as funções solicitadas pela divisão social do trabalho e pelos novos processos de produção. Até há poucos séculos atrás. A família tem como funções específicas a regulamentação do comportamento sexual.OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL E A REPRODUÇÃO SOCIAL Os meios de comunicação estão nos nossos dias. socialização das crianças. assim como garante a reprodução do novo sistema de estratificação e contribui para inculcar a ideologia dominante. Por outro lado. o crescimento da população. ao estar inserida num contexto ideológico-cultural. O facto de serem privados não impede que contribuam para inculcar a ideologia dominante. a par da escola. dadas as exigências no desenvolvimento da sociedade industrial. apesar de não serem todos públicos. a qual acumulava muitas das funções actualmente cometidas a outras instituições: ensinava a doutrina. as artes. velhos e doentes. C . as letras. a escola também é um dos mais importantes agentes de socialização. . a protecção às crianças. em cada momento. contribuindo para ensinar a cada indivíduo o seu papel a desempenhar no futuro. a contribuição para a mudança através da educação para a iniciativa e criatividade e da investigação pedagógica. a todos nós. no sentido se assegurar a reprodução das relações de produção. a fim de o tornar um “cidadão útil” à sociedade. Cada aparelho ideológico tem o seu campo de acção privilegiado. dada a natureza envolvente e penetrante dos processos utilizados para chegar. Mas o primeiro agente de socialização sempre foi e é a família. a cultura. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a estimulação da adaptação dos jovens à sociedade através do processo de socialização. Ela. Também contribui para inculcar a ideologia dominante. funcionam através da ideologia dominante. a familiarização dos jovens com os papeis sociais que irão desempenhar. sendo que a sua importância é variada e tem vindo a diversificar-se ao longo dos anos. transmite os valores dominantes da formação social. a segurança económica dos membros e a atribuição de papéis e de estatutos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Tais aparelhos.

levando cada indivíduo a desempenhar o seu papel numa evolução ou mesmo numa revolução. interdições). opinião pública e instituições).como já foi referido e tal como as instituições.as formas (elementares . leaders).os focos (de onde é emanado o controlo: organismos centrais. . troça).positivos (sugestões. . de publicidade). No entanto. Todos estes aspectos do controlo social são suportados por valores.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Os meios de comunicação social têm as seguintes funções: . socializando o indivíduo e tornando-o responsável relativamente à sociedade que integram. de propaganda. o controlo social não é necessariamente conservador. prescrições) e vagos (aprovação difusa. impõem normas sociais (revelam situações ou actos em desacordo com a norma ou moral pública). formam a personalidade humana.os meios (implícitos ou explícitos. sugestões.MUDANÇA SOCIAL 3. No estudo do controlo social pode-se distinguir: . prestígio e gregarismo. tais processos constróem e mantêm a organização social. . A Opinião Pública e o Controlo Social Controlo Social é o conjunto de processos sociais pelos quais uma sociedade impõe a ordem social sobre os indivíduos e mantém a sua coesão. Para tal. podendo ser: . as comunicações de massas podem ser meios importantes de controlo social. actos de autoridade.servem para impor e legitimar o status social (conferem prestígio e autoridade). efeitos de prestígio. Na sociedade moderna. .cerimónias. sendo inconscientemente aceite pelos indivíduos. grupos de pressão.NOÇÃO DE MUDANÇA SOCIAL. mandamentos). ideais e preconceitos.formais (leis. ALGUMAS SITUAÇÕES DE MUDANÇA . assegurando a reprodução social. pois pode preservar a unidade social na mudança. .manipulam a opinião pública (controlam os seus comportamentos). . sob aspectos estáticos (dinâmicos). Este controlo social tem um aspecto constrangedor.1 . ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––– 3 . sanções. são um meio de veicular a ideologia dominante.negativos (tabus.

que afecte e implique um conjunto substancial de indivíduos que verão.ser permanente. Assim.sempre que se verifica uma evolução nas diferentes funções grupais e papéis sociais desempenhados (olhando para a sociedade numa perspectiva do conjunto de funções e papéis sociais desempenhados pelos grupos em sociedade). Este tipo de mudança é lento. a mudança social será a diferença observável entre dois estados da realidade social.provoca alterações na organização e instituições sociais e na estrutura e relacionamento sociais. . .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma Mudança Social é uma qualquer alteração estrutural ou funcional ocorrida numa organização social ou numa organização mental dos indivíduos ou grupos. por exemplo.FUNCIONAL . que vão provocar alterações na organização e estrutura social.ESTRUTURAL . devido a. pois os seus efeitos desaparecem progressivamente com a adaptação funcional do sistema cultural existente.ser um fenómeno colectivo.Social . tornar-se-á possível observar alterações profundas na forma de organização social passíveis de comparação com as formas anteriores. Pode ser: . . alterados o seu modo e condições de vida. A mudança pode ainda ser: . Deverá: . .provoca alterações na organização e instituições políticas e na estrutura políticosocial. . independentemente da sua força de pressão e de desorganização social.sempre que se verifique uma alteração modo de funcionamento das instituições ou no modelo de estratificação social existente (olhando para a sociedade numa perspectiva de conjunto de instituições sociais e organizada segundo um modelo de estratificação social mais ou menos estável). Qualquer evento passageiro.provoca alterações na geografia humana.Económica . Assim. Existem diversos tipos ou situações de mudança.provoca alterações na organização económica e na estrutura políticoeconómico-social. não conduz à mudança social. .Política . assim. .corresponder a uma mudança de estrutura e não a uma adaptação funcional das estruturas existentes. . fenómenos migratórios. o que nos permite detectar e descrever as alterações estruturais a partir de um ponto de referência.Geográfica .ser possível identificá-la no tempo. Uma mudança social deverá satisfazer certos requisitos.

etc. por exemplo. no tipo de instituições e respectivos objectivos. ou os mesmos sistemas podem receber por empréstimo (por contactos) elementos de outra cultura por pressões internas.Cultural .. uma invenção. assumindose como factores que de forma permanente irão condicionar a reprodução social. BOA SORTE! . pelo acréscimo de palavras novas à linguagem. . indo afectar o estilo de vida e o sistema de inter-relações sociais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . Estas mudanças vão-se repercutir na organização da produção e nos modos de repartição da riqueza criada. . e por pressões internas ou externas.provoca alterações no tamanho ou composição de uma população.Demográfica .provoca alterações na cultura. As sociedades normalmente mudam devido a novas descobertas e invenções no interior dos sistemas. nos valores e modelos de comportamento. nos modos de pensar. etc. novas formas de propriedade. no nível e no estilo de vida das populações.Tecnológica . devido a.provoca alterações nas tecnologias.

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