RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME

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Processo Dialéctico entre o Homem e o Meio - transformação do meio pelo homem e deste pelo meio. Isto significa que se estabelecem relações nos dois sentidos, isto é, relações de interdependência. O Homem, como ser actuante, à medida que atinge estádios superiores de conhecimento, exerce uma maior acção sobre o seu ambiente, garantindo assim a sua sobrevivência e aumentando a qualidade de vida, o bem estar, a inteligência, entre outros. A natureza condiciona também o homem. A Realidade Social é una, não se encontrando compartimentada. Mas para que todas as suas vertentes possam ser estudadas e aprofundadas com uma fácil análise pelas diferentes ciências, está artificialmente compartimentada. Todas as ciências sociais se ocupam da mesma realidade social mas são distintas entre si devido ao seu ponto de vista ou leitura própria, fornecendo uma visão parcelar da realidade. Se conhecermos todas essas visões parcelares, então obteremos uma compreensão mais correcta e profundas do fenómeno social analisado, ou seja, a realidade social é tão complexa, tem uma tão grande diversidade de situações, de fenómenos, que é necessário recorrer à pluridisciplinaridade como atitude metodológica a tornar para a análise dos factos e fenómenos sociais por forma a adquirir um conhecimento mais profundo e correcto da realidade. A realidade é portanto pluridimensional, pois é passível de várias abordagens. Complementaridade entre as diferentes ciências - para se poder chegar a uma visão e compreensão total do fenómeno em causa, torna-se imprescindível que as várias análises parcelares se completem umas às outras. As Ciências Sociais são reciprocamente complementares, pois a leitura que cada uma faz da realidade social completa ou complementa as leituras feitas pelas outras ciências. Interdependência entre as diferentes ciências - uma vez que os múltiplos aspectos dos fenómenos sociais não são mais do que diferentes aspectos de uma só realidade social (uma unidade sob a diversidade (ou diferenciação) das disciplinas), eles não podem ser independentes uns dos outros; pelo contrário, eles interferem entre si. Os diferentes aspectos de um fenómeno interferem entre si na explicação desse mesmo fenómeno. A complexidade da sociedade actual exige o recurso às várias disciplinas relacionando-as entre si de forma a adquirir um conhecimento mais profundo da realidade social e de modo a que este conhecimento seja o mais próximo possível da verdade.

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Fenómeno Social Total - são todos os fenómenos sociais, pois todos eles são plurifacetados e resultantes da complexidade das relações sociais, podendo ser objecto de estudo de várias disciplinas para melhor compreender o fenómeno. Todos eles têm implicações em diferentes níveis do real (sociológico, económico, religioso, etc.). Objecto da Sociologia - Factos sociais - situações que ocorrem na vida social entre os grupos e instituições sociais (nomeadamente as relações recíprocas - relações estabelecidas entre os indivíduos duradouramente resultantes de determinadas funções sociais desempenhadas). Estes factos estudados dividem-se em: - acção social (como existem e são mantidas as colectividades humanas e como se liga o indivíduo a essas colectividades); - organização social (como se organizam e estruturam os quadros sociais da vida humana); - mudança social (como se produz a evolução das sociedades humanas). Os factos sociais são relativos, pois um facto social só faz sentido quando está integrado no contexto natural e social onde ocorre; verificam-se num determinado espaço e tempo, sendo condicionados pelos elementos do próprio contexto. Os factos sociais são também exteriores aos indivíduos, pois existem fora das consciências individuais (a sociedade impõe aos indivíduos modelos de comportamento (determinadas maneiras de pensar, sentir e agir) independentemente da sua vontade). Sociologia Geral - estuda o funcionamento da sociedade, a sua evolução, a mudança social, isto de um ponto de vista global e geral. Sociologia Especializada - estuda mais aprofundadamente os aspectos particulares sociais (influência das forças sociais sobre o comportamento dos indivíduos em grupo (escola, família, etc.). Objectivo da Sociologia - controlar os grupos sociais. Devido à evolução da industrialização e desumanização do trabalho foram originados conflitos, o que motivou uma necessidade de concertação social para que não houvesse um desintegramento dessa mesma sociedade. Esta concertação deu origem à necessidade de estudar e orientar as escolhas das pessoas. Um sociólogo americano comparou a Sociologia como uma espécie de engenharia social em que, depois de os problemas serem estudados, seria construída uma sociedade em que cada indivíduo ocuparia um lugar pré-definido. Deste modo, o impacto causado pelos conflitos sociais resultantes de uma crise seriam controlados.

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Método da Sociologia: - Atitude Científica - a Sociologia como ciência estuda a realidade de forma objectiva, procurando estabelecer causas e relações entre os fenómenos. Utiliza o método científico, conduzindo por isso à formação de ciências. - Atitude Ideológica - pronuncia juízos de valor relativamente aos fenómenos em estudo. Esta atitude valorativa não tem em conta o estudo científico dos factos, originando o aparecimento de doutrinas. A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO CIENTÍFICO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS O Método Científico como método de estudo dos fenómenos sociais foi defendido por Auguste Comte, considerado como o “pai da Sociologia”. Antes de Auguste Comte, as análises/investigações não aprofundavam todas as vertentes dos fenómenos, havia uma tendência para se formularem apreciações de carácter éticovalorativo (considerações não válidas cientificamente, pois o cientista recorria normalmente a princípios normativos e filosóficos para explicar um fenómeno). Comte então “desenvolveu” a Sociologia como ciência social, defendendo o Método Científico para o estudo dos problemas sociais. Deste modo, o cientista no seu trabalho de investigação deverá percorrer várias etapas, onde o confronto das suas propostas com as diferentes provas de validação darão validade científica às soluções apontadas. O Método Científico é constituído por 4 fases: a Observação, a Formulação de Hipóteses, a Experimentação e por fim a Conclusão. Deste modo passou a existir uma ordem, uma organização na pesquisa científica. No entanto, o Método Científico não permite prever o comportamento individual, só se aplica unicamente em relação à generalidade da população. Nas ciências naturais um acontecimento é sempre verificável, mas nas ciências sociais as leis só se aplicam na generalidade dos casos (representam uma tendência do comportamento da população mas esse comportamento poderá ser incerto, isto devido à complexidade dos fenómenos sociais). É o caso de um objecto que é mais procurado quando está na moda. Este comportamento verifica-se em relação à generalidade da população, mas não se pode verificar caso a caso, pois nem todos os indivíduos irão procurar esse objecto pelo facto de ele estar na moda. A IMPORTÂNCIA DA OBJECTIVIDADE NAS CIÊNCIAS SOCIAIS E O POSICIONAMENTO DO INVESTIGADOR

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Uma ciência social procura a verdade objectiva, então o sociólogo terá de utilizar uma atitude objectiva no estudo dos fenómenos. Para isso ele deverá estudar os fenómenos ou factos sociais como “coisas”, isto é, terá de se colocar perante os factos (nos quais ele próprio está envolvido devido ao seu relacionamento dentro dos grupos sociais) com um certo distanciamento, de modo a que a investigação não seja influenciada pelos seus sentimentos e envolvimento na sociedade, principalmente pelos juízos de valor (opiniões pejorativas ou favoritismo) e outros factores externos, os quais distorceriam a realidade. O sociólogo deverá fundamentar as suas conclusões com base na observação e experimentação, utilizando o método científico para que análise da realidade seja objectiva. A objectividade pressupõe: uma observação anti-dogmática; o afastar de preconceitos; observar o concreto; ter um método de observação específico; ter neutralidade ética e o afastar das noções do senso comum. Por exemplo, o estudo de diferentes etnias por pessoas de raça diferente ou até mesmo o tipo de relação existente entre grupos específicos poderá respostas de carácter preconceituoso. A Objectividade será indispensável para superar este problema. - A COMPREENSÃO E A EXPLICAÇÃO A objectividade e o rigor de uma pesquisa social relaciona-se com o Processo de Compreensão e o Processo de Explicação. A Compreensão e a Explicação fazem com que o sociólogo, ao analisar os problemas sociais, não possa influenciar as suas conclusões com o seu envolvimento emocional em relação às colectividades que está a estudar. A Compreensão e a Explicação são processos distintos. A Compreensão é a capacidade intuitiva que o sociólogo tem para conhecer os problemas que está a investigar, dada a sua proximidade com as colectividades, uma vez que possui experiências de vida semelhantes, ou seja, o cientista consegue colocar-se no papel do observado (das pessoas ou das colectividades). A Explicação está mais associada com o distanciamento necessário entre o sujeito e o objecto da investigação; Uma das vantagens de o cientista compreender o objecto de estudo consiste na interpretação e justificação mais fácil dos problemas. Por outro lado, a compreensão não é sinónimo de rigor e objectividade de análise se não for incluída na explicação de um fenómeno a fase da experimentação do Método Científico.

na fase da experimentação. O elemento base da vida social são as relações entre os indivíduos. O que caracteriza uma colectividade não é os seus membros (pois estes podem ser comuns a várias colectividades) mas sim as relações que se estabelecem entre eles nessas diferentes colectividades. O que define o “lugar” do indivíduo na colectividade é a sua “maneira de estar”. Esse indivíduo pode ser directamente membro de cada uma dessas colectividades. Deste modo será obtida uma conclusão mais rigorosa no ponto de vista científico.deriva destas relações. as colectividades e os comportamentos são os elementos primários da vida social. mas sim por intermédio das colectividades mais restritas. todas as hipóteses explicativas e utilizar diferentes técnicas para a análise do fenómeno estudado. estabelece contactos com durabilidade). estrutura e ordenamento no qual o homem tem necessidade de participar para satisfazer as suas necessidades fundamentais (e por isso. pois isoladamente não explicam com rigor e objectividade os fenómenos sociais. Para se atingir o rigor científico.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Portanto.em conformidade com a função que exercem ou com o cargo que desempenham . As colectividades podem encaixar-se ou justapor-se umas nas outras. DISTINGUIR AS DIFERENTES FORMAS DE SOCIABILIDADE As diferentes formas de sociabilidade decorrem do conjunto ou tecido de relações decorrentes da vida social. Os comportamentos típicos que ocorrem em cada colectividade . por isso essas relações. será necessário testar. pois o indivíduo não actua directamente como membro da colectividade mais ampla (sociedade global). COMPREENDER A FORMAÇÃO DAS COLECTIVIDADES EM GERAL Uma Colectividade é um conjunto de inter-relações com uma determinada organização. estes 2 processos têm de ser conjugados na investigação. nem definem um Método de Pesquisa. Gurvitch distinguiu-as do seguinte modo: ⇒ POR FUSÃO PARCIAL OU NÓS .

com as suas características particulares. etc. Isto constitui o seu “património” com uma base cuja única significação é ser propriedade indivisível de cada um dos membros da comunidade. Cada pessoa apenas se anula parcialmente quando passa a ser. Há uma ligação/pertença a um agrupamento. ideias. os seus membros têm necessidade de se identificar com o todo.caracterizam-se pela solidariedade e forte intensidade da consciência da ligação dos elementos ao grupo. actuando em favor do grupo onde se inserem. membro do conjunto/agrupamento. geralmente. à colectividade. Um exemplo de Massas será a Moda . fazendo com que. anulando-se pelo todo (as personalidades individuais e as suas interiorizações atenuam-se a favor dos comportamentos comuns).Comunhões .Comunidades . em determinados momentos.as pessoas consomem um determinado produto influenciadas pelas massas. o qual é irredutível à pluralidade dos seus membros (o todo não é igual à soma das partes) e em que a consciência da totalidade só se atinge em determinadas circunstâncias.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Nalgumas colectividades.Massas . os indivíduos sejam capazes de passar à acção. pela alguma proximidade psicológica entre os elementos integrantes e uma predisposição potencial para a acção conjunta quando a ocasião surge. crenças. . podendo existir uma espécie de capacidade para compreender os outros. estáveis e permanentes que tenham por base um certo elemento material comum: um território. Nas comunhões os elementos estão em harmonia e em sintonia. uma vivência de acordo com um estilo próprio e o respeito pelas mesmas tradições.caracterizam-se pela intensidade média da consciência da ligação dos elementos ao “todo” e pela existência de agrupamentos estruturados. em determinadas situações de grande emoção. costumes. a qual depende do grau de solidariedade entre os membros: . sacrificando-se pelo “Todo”.caracterizam-se pela fraca intensidade da solidariedade (este sentimento nasce. que não impede que cada pessoa se sinta ela própria. da participação semelhante em certos valores) ou baixo grau de consciência da ligação das partes ao “todo”. Só em momentos de enorme solidariedade/emoção em relação aos outros membros do grupo é que a fusão é mais do que parcial. ⇒ POR OPOSIÇÃO PARCIAL OU “RELAÇÕES COM OUTREM” . de acordo com uma maior ou menor intensidade do processo de fusão parcial. . Gurvitch distingue três tipos de formas de sociabilidade.

Só ela permitirá o funcionamento. É uma heterogeneidade parcial que não se aplica unicamente aos relacionamentos que impliquem lutas. Como resultado. são exemplos os sentimentos nacionalistas que levaram os povos à organização de movimentos políticos de interdependência. etc. por isso não há antagonismo. Predomina a individualidade. então. darão origem a um novo grupo com um modus vivendi próprio. A cooperação poderá nascer de um sentimento de solidariedade de tal modo forte que um novo grupo poderá nascer com objectivos diferentes e mais vastos. . Este processo inicia-se com a aprendizagem ou imitação de maneiras de ser diferentes.Assimilação . delimitações recíprocas de interesses. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) É o oposto da sociabilidade por fusão parcial. ao fim de determinado período de tempo. cada indivíduo mantém as suas características pessoais. adaptando-se a eles. mas também às relações recíprocas mais próximas e envolventes.a assimilação é um processo em que grupos com características específicas e diferentes. Disto. O sociólogo americano Joseph Fichter divide os Processos Associativos em: . manutenção e continuidade do grupo.Acomodação .. conflitos. decide aceitar os factos. Neste caso os elementos (mesmo que actuem em conjunto) agem em função do seus interesses individuais e na salvaguarda da sua personalidade. admitindo a sua impotência perante determinada situação. As pessoas não estão motivadas para defender o todo (uma causa comum). existindo. ⇒ SOCIABILIDADE E ASSOCIAÇÃO/DISSOLUÇÃO Processos Associativos . sentindo obstáculos à cooperação. os comportamentos resultantes .é uma forma indispensável de relacionamento entre os membros de qualquer grupo social. Embora a solidariedade seja grande. o indivíduo. Esta acção em conjunto resulta de uma situação em que os interesses do grupo convergem.Cooperação . Assim. uma vez que as pessoas envolvidas “permanecem essencialmente distintas e parcialmente transcendentes uma à outra”.tipo de sociabilidade que tende a unir os membros de uma colectividade. a “oposição parcial” entre elas. decidem ultrapassar as situações através de concessões recíprocas. mesmo que haja uma conjugação de forças para se atingir um determinado objectivo. postos em contacto estreito.esta forma de relacionamento dá-se quando os indivíduos. O atributo parcial que caracteriza esta forma de sociabilidade é a oposição não ser permanente nem total.

Conflito . dando origem posteriormente a uma nova comunidade com características culturais diferentes.Na competição cada elemento tenta superar o outro nos seus objectivos. Um Grupo é. Ao contrário da oposição e do conflito. de uma escola. TIPOS DE AGRUPAMENTOS Os Agrupamentos distinguem-se pela sua estrutura. estamos perante um grupo. a nível político. enquanto que na oposição o objectivo não é prejudicar mas sim impedir o outro membro do grupo de atingir os seus objectivos. um sistema de interacção social formado por parte dos sistemas de acção dos seus membros. quando se verifica entre nações teremos uma guerra. Quando se detecta uma determinada estrutura num agrupamento. destruindo-o. Quando este conflito se verifica entre classes há uma luta de classes. vão-se adequando à maneira de pensar. Por outro lado a comunidade local também será influenciada pelos emigrantes.) ocupadas pelos membros das colectividades e das interacções daí resultantes de forma a existir ajustamento e ordenação entre cada membro e o “todo”. . mas serão sempre diferentes dos comportamentos iniciais de qualquer dos grupos em contacto. Os Processos Dissociativos são constituídos por: .Oposição . que ao se instalarem em determinado local. portanto. características próprias. mas sim atingir mais depressa os mesmos objectivos com base no esforço pessoal.Quando um elemento do grupo impede outro de atingir os seus objectivos. Por exemplo. uma colectividade estruturada. dos partidos da oposição em relação ao governo. não se pretende impedir ou anular o outro elemento. âmbito e natureza dos objectivos comuns dos seus membros.processos de relação com outrem que constituem casos particulares da sociabilidade por oposição parcial. Mantém. de um clube. Isto normalmente acontece com as comunidades de imigrantes.Competição . agir e sentir dos povos locais. A estrutura de um agrupamento é o conjunto das diferentes posições (papéis. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) estarão mais próximos dos do grupo de maior influência. A oposição não é geral mas é orientada. etc. Processos Dissociativos . . O indivíduo desenvolve vários sistemas de acção por pertencer a diversos grupos em simultâneo e por estabelecer a sua integração nos mesmos. um membro de uma associação de amigos do Pentium será provavelmente membro de uma família. cargos. etc. É o exemplo.No conflito cada elemento do grupo tenta prejudicar o adversário.

QUANTO FUNCIONAMENTO INTERNO: AO PROXIMIDADE DOS SEUS ELEMENTOS E TIPO DE RELACIONAMENTO . Essa relação ou acções que desenvolve enquanto membro de um grupo poderá influenciar reciprocamente ou não as acções que desencadeia enquanto membro de outros grupos. informal e próximo.GRUPO FAMILIAR . poderá perder lá algum tempo e chegar tarde ao jantar de família ou às aulas. A definição das posições próprias que cada indivíduo ocupa nas colectividades deriva das funções/papéis/cargos que assume em cada um dos agrupamentos. .fomenta actividades que ajudam ao desenvolvimento individual. etc. A diferença entre as colectividades estruturadas e as não estruturadas verifica-se nos seguintes aspectos: COLECTIVIDADES ESTRUTURADAS . Por exemplo. como faz parte da associação dos amigos do Pentium.GRUPO ECONÓMICO .os membros do grupo partilham alguns valores.grupo restrito onde o relacionamento entre as pessoas é mais expontâneo.GRUPO POLÍTICO .edificação de determinado modelo de sociedade.GRUPOS PRIMÁRIOS . executa uma função produtiva. padrões culturais.GRUPO RECREATIVO .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) portanto.são criadas com determinados objectivos específicos e serão definidas as acções a desenvolver (atribuição de diferentes papéis sociais) para que os membros atinjam os objectivos. . .trabalho de socialização. comportamentos. íntimo. TIPOS DE GRUPOS QUANTO À FUNÇÃO SOCIAL QUE CUMPREM . podendo-se encontrar uma identificação dos valores . uma relação com todos. . ou por exemplo poderá não ir ao clube por ter muito para estudar.fábrica. natural.missão espiritual. objectivos futuros.GRUPO RELIGIOSO . .

Na nossa sociedade actual (onde domina a industrialização e a urbanização). das famílias. onde existe um clima de competição profissional.outro grupo ao qual uma pessoa pertencente a um determinado grupo não se encontra directamente ligada mas que adquire dele elementos culturais (forma de sair do seu grupo de pertença e tentar inserir-se no outro). das empresas. etc. É o caso dos grupos de vizinhos.GRUPOS DE PERTENÇA . de voluntários. tendo-se perdido os vínculos afectivos entre os indivíduos devido ao seu relacionamento dentro dos grupos secundários. impessoal e segmentário. tendo essa pessoa o objectivo de ser reconhecida como membro desse outro grupo: desejo de ascensão social. Consequências: os grupos secundários originam mudanças de atitudes resultantes do contacto entre as pessoas nesse grupo. QUANTO À APRESENTAÇÃO DE MODELOS DE COMPORTAMENTO DE REFERÊNCIA . o que vai levar a uma diminuição dos preconceitos e a uma assimilação (por imitação) dos comportamentos dos grupos a que os indivíduos não pertencem. por exemplo.cada pessoa (conjunto de pessoas) é membro de grupo(s). as relações entre indivíduos são bastante impessoais e de carácter formal e contratual. de leitura. Deste modo. Vantagens: os grupos secundários dão a possibilidade de mobilidade e de ascensão profissional e a obtenção de benefícios materiais. dominando a razão sobre os sentimentos. a duração das tais relações não é permanente. que permite o equilíbrio emocional. cuja finalidade é de carácter utilitarista ou interesseira. . Normalmente é formado por um maior número de elementos. É o caso. por exemplo.GRUPO DE REFERÊNCIA . o que irá dar à pessoa um sentimento de realização pessoal. Nestes aspectos reside a auto-socialização ou socialização por antecipação . . O principal objectivo destes grupos é o afecto.a re-socialização.o relacionamento entre os membros é mais formal. tendo um objectivo utilitarista. Deste modo tem-se assistido ao desenvolvimento de grupos primários cujo objectivo é compensar emocionalmente e afectivamente as pessoas que se inserem também nos grupos secundários. É o caso.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) culturais básicos.GRUPOS SECUNDÁRIOS . e ao contrário do que sucedia nas sociedades tradicionais. Predomina como objectivo a eficácia e/ou o sucesso. .

por vezes.: Círculos Eleitorais). COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS . sendo portanto menos compactos. dando origem a diferentes agregados sob a forma de multidão. os valores. ajuntamento ou manifestação) e os Territoriais (os quais têm uma fraca densidade ou grau de proximidade da população envolvida. entre si.encontro ocasional entre as pessoas num determinado espaço. a aparência pessoal. Deste modo surgem os agregados sociais (A). a comunicação e duração das reuniões podem ser mais prolongadas ou até poderão ser estabelecidos contactos permanentes. pela sua adequação aos apresentados por esse grupo padrão que se deseja pertencer.não é possível encontrar uma ordenação ou estrutura social. não estabelecem contudo. A . Os valores dos grupos de referência constituem-se como modelo de avaliação das pessoas: avalia-se o comportamento.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A dificuldade de assimilação e de aceitação ou reconhecimento no grupo de referência e rejeição no seu grupo de pertença origina. as categorias sociais (B) e outras colectividades não estruturadas (C). . assistência. Mesmo que seja possível identificar a razão da proximidade das pessoas em dado momento. o relacionamento necessário que exija a distribuição de tarefas ou a ordenação de papéis. ao mesmo tempo. comportamentos anómicos (a reintegração no grupo de pertença poderá ser a forma de ultrapassar estes comportamentos). o que vai dar origem à constituição de agregados sob a forma de agregados residenciais (ex. Quanto maior for a proximidade desses padrões.são colectividades constituídas por indivíduos que se encontram numa situação não voluntária de proximidade física ou psicológica. nem dão origem às mesmas. etc. dando origem a agregados sociais específicos: os Compactos (os quais tem como características uma grande densidade ou grau de proximidade da população envolvida.: bairro) ou agregados funcionais (ex. o tipo de comunicação e duração das reuniões é temporário. Agregados sociais compactos: .AGREGADOS SOCIAIS . Estes agregados não resultam da existência de relações pré-estabelecidas entre os indivíduos. mais se julga estar próximo do grupo de referência.. O grau de proximidade e a duração das reuniões ou o tipo de comunicação pode variar. Este tipo de relacionamento estabelecido não cria laços sociais entre as pessoas.

CATEGORIAS SOCIAIS . por exemplo. não se comunicando unicamente com o actor ou orador. os elementos estão fisicamente e/ou psicologicamente próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada.caracteriza-se pelo mesmo tipo de motivação individual. dependendo o grau de proximidade da causa do ajuntamento.caracteriza-se pela motivação individual e “social” (ou colectiva). não estruturados e imprevisíveis (são partilhados pontos de vista. reacções e atitudes colectivas). é estabelecido um processo de comunicação de que resultam comportamentos expontâneos. Uma assistência pode dar origem a uma manifestação.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. há uma comunhão de sentimentos vividos pelos participantes e a duração das reuniões é temporária ou limitada. Manifestação . por exemplo. B . alguns conjuntos de indivíduos estimulam a reacção colectiva. Assistência . Os casos particulares ou formas de categorias sociais são: .: a classe social superior é composta por pessoas ricas esta classificação deriva das características dos elementos desta classe). das pessoas que aguardam a chegada do autocarro. por exemplo. emoções. só há comunicação e participação entre os elementos por mero acaso. mas entre cada um deles e o actor ou orador. as reuniões têm duração temporária ou muito limitada. mas também entre outros participantes.são “agrupamentos mentais” que existem na mente de quem exprime determinada categoria (ex. os elementos estão fisicamente muito próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada (dura enquanto existir uma justificação da presença dos elementos num determinado lugar). É o caso. a comunicação existente não se estabelece entre os indivíduos assistentes ao acontecimento. há uma intercomunicação mais facilitada.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. É o caso. É o caso. da assistência a uma conferência. dando início a um processo de comunicação entre elas. partilhando opiniões e sentimentos. os elementos estão próximos fisicamente e psicologicamente. uma marcha de grevistas ou um comício político. das pessoas que aguardam a chegada do autocarro e que assistem a um acidente. Uma multidão pode dar origem a um ajuntamento. de uma manifestação a favor ou contra o governo. por exemplo. É o caso.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Multidão . Ajuntamento .

C .é uma situação típica das comunidades tradicionais. de transmissão de valores desse grupo social.OUTRAS COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS .os estratos sociais são estabelecidos pelo espírito do observador a partir do acesso do indivíduo aos valores que a sociedade coloca ao seu dispor. etc. artístico. Por sua vez.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) 1º. . . A vida em grupo. que têm a característica de se interessar por determinado bem (material. por exemplo. mas apresentam elementos de estratificação social.a desigualdade de oportunidades e a diferente forma de usufruto dos valores da sociedade conduz a uma ordenação hierarquizada dos indivíduos. aparentam-se aos agregados sociais. o que leva a que cada sociedade exprima-se e realize-se através de uma cultura.Público: .) e para quem uma determinada campanha publicitária é planeada e dirigida.por se caracterizarem pela existência de proximidade física e social.conjunto de pessoas reunidas na mente do observador. . em função da sua participação nesses valores. em comunidade. e que tem a particularidade de associar pessoas que ocupam uma posição semelhante na participação dos valores que uma sociedade proporciona. cultural. o que constituirá a hierarquia social. ou como reprodutores da ordem social existente. –––//––– CULTURA E PADRÕES DE CULTURA Todo o comportamento humano é um comportamento com um significado cultural. tem conduzido ao desenvolvimento de regras e procedimentos com o objectivo de satisfazer as necessidades colectivas. .Estratificação social: . 2º.as relações de vizinhança constituem meios de comunicação.RELAÇÕES DE VIZINHANÇA: . esta ordenação dará origem a estratos sobrepostos.

É o exemplo da evolução do conceito de “aldeia global”. Estes elementos.representa a expressão de um determinado grupo e concretiza tudo aquilo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros desse grupo (as normas. da beleza. NORMAS E COMPORTAMENTOS COMO EXCLUSIVOS DE UM GRUPO Cada grupo ou sociedade tem os seus padrões que se esperam que sejam respeitados pelos comportamentos dos seus membros. Há ainda a referir que estes traços espirituais são transmitidos de geração em geração e reconhecidos ou aceites por cada um de nós. os traços materiais são a maneira de fazer as coisas (modo de actuar e de realizar as coisas). Essencialmente. etc. Deste conjunto ressalta. da liberdade. etc. os quais variam de sociedade para sociedade.Espirituais (elementos abstractos) . usos e costumes do grupo. normas. O tipo de cultura condiciona a maneira de pensar. levando a uma alteração das normas. Os elementos espirituais condicionam as acções ou o comportamento dos indivíduos (ex. a qual é sagrada). as técnicas ou os instrumentos de trabalho do grupo que lhe permitem controlar a Natureza (garantindo a sua sobrevivência) e exprimir o universo espiritual do homem.: os povos que não podem comer carne de vaca. o que confere a cada sociedade um aspecto original. da justiça. o qual permitiu o contacto entre culturas. agir e fazer as coisas. Esses comportamentos são exclusivos de cada grupo. crenças e valores).compreendem as ideias. o que é verificável nas situações de ruptura histórica e social. A actividade do indivíduo é condicionada pelas ideias do bem e do mal. A inovação tecnológica que permitiu ao Homem dominar a Natureza acarretou diversas alterações nas ideias e nos valores sociais. enquanto que os elementos espirituais condicionam directamente os elementos espirituais da cultura. valores. pois face a uma determinada situação. os valores. ao fazerem parte integrante da cultura. pela sua importância. crenças. costumes. o que produz a cultura. . ELEMENTOS DE CULTURA: . um indivíduo reage de acordo com o seu sistema de elementos culturais espirituais e materiais. VALORES.Materiais . Para que um grupo se preserve. as condutas . pois entre eles há uma interacção dialéctica mutua. não podem ser separados. pois toda a vivência colectiva se realiza e se ajuíza em função deles.são as obras realizadas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) CULTURA .

podemos fazer deste modo uma “hierarquia”: os valores situam-se no topo. Essas normas têm a “função” de determinar as atitudes e comportamentos das pessoas. num determinado comportamento . por exemplo. São estes traços ou padrões culturais que distinguem as comunidades. Deste modo. Folkways . obedecendo a um conjunto de normas próprias (a um padrão social) que defendam e garantam a ordem social. Valores . sendo o respeito por elas obrigatório para que o indivíduo seja reconhecido e aceite como membro do grupo. Portanto. sendo transmitidos de geração para geração (entre os membros dessa comunidade). . os hábitos de outras culturas vão-lhe parecer estranhos e pouco práticos.as normas definem se esse comportamento é certo ou errado. Para a criança. as normas e regras exteriores ao indivíduo são-lhe imputadas independentemente da sua vontade.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) individuais deverão assemelhar-se. entrando aqui o plano dos valores. mantendo a coesão social. mas para isso tem de haver a ideia de bem ou de mal. situação que se verificará do mesmo modo na outra cultura. As novas gerações absorvem os folkways quer por ensinamento deliberado. sendo considerados como desviantes. sendo portanto traços culturais. caso contrário. A acção de partir uma janela é errado segundo as normas. conduzindo as pessoas a agir de acordo com determinados ideais.são as “maneiras normais de fazer as coisas” para cada comunidade. que por sua vez vão condicionar os comportamentos (que podem ser normais ou desviantes) e as atitudes. Esta relação entre as normas e os valores verifica-se. Portanto. Os valores: . mas a ideia de que “partir” a janela é errado é-nos dada pelos valores.são as concepções gerais do que é o bem para uma comunidade e legitimam os modelos e as regras de funcionamento das comunidades. sendo resultantes dos valores aceites pela colectividade (os quais identificam.são ideias que exprimem qualidades. quer por observação directa e por tomar parte na vida em relação a eles. diferenciam e distinguem esse grupo dos outros). os comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais” põem em causa a coesão social. a vida em grupo será dificultada. tornado-se portanto esses folkways num modo de vida. os quais vão inspirar as normas.

os quais ordenam a vida colectiva. tipos formais e categorias de comportamento individual e colectivo que condicionam.4 . a vida social vai determinar as normas a que as pessoas estão sujeitas como um conjunto de princípios “sagrados e absolutos”. 2. ser bom/mau. por isso desde sempre tem havido o impedimento de que alguns grupos aceitem a existência de outros para além do deles.são relativos . é um modelo a que tudo deve referir-se). a situação poderia ser diferente).encontram-se dispostos segundo uma ordem hierárquica. explicam e explicitam as atitudes no e do grupo. tradições e valores.julgamentos que se emitem em relação a condutas ou comportamentos à luz de determinados valores (ex. sendo característica dos grupos fechados. mas o facto se ser filho vai influenciar a decisão do pai. . o bem. juízos de valor . porque a mesma pessoa pode revelar diferentes valores de acordo com os papéis que exerce e com o contexto em que se encontra integrado (ex. 2. Esta situação denomina-se por Etnocentrismo Cultural (atitude baseada na convicção de que o povo a que se pertence.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . etc. . com as suas crenças.cada sociedade tem os seus próprios valores de acordo com os seus ideais.reflectem sempre uma certa carga afectiva porque estão relacionados com os sentimentos. mas se quem tivesse feito algo de mau fosse outra pessoa.: o ser bonito/feio.são ideias que inspiram juízos de valor (exemplos de valores: coragem. portanto inquestionáveis e invioláveis. . pois o seu grupo é único e superior. justiça.PADRÕES DE CULTURA E ETNOCENTRISMO CULTURAL Cada cultura possui um carácter exclusivo devido aos seus padrões culturais próprios.servem de guia para as condutas. . . etc. Esta exclusividade e relativismo cultural de cada grupo muitas vezes é desconhecida ou não é entendida. e estas são sempre julgadas à luz desses valores. Desde que um indivíduo nasce que é ensinado a comportar-se e a reagir em cada situação segundo as normas..5 .: um pai tem um filho que fez algo mau. Esta situação está na base dos preconceitos (nomeadamente os raciais) associados à superioridade. Deste modo.ORDEM SOCIAL E CONTROLO SOCIAL Devido às relações entre os indivíduos surgiram modelos gerais de comportamento colectivamente aceites.) ).

remorso.ex. por exemplo. Existem muitas formas de sanções utilizadas pelas sociedades para prevenir e/ou corrigir os comportamentos desviantes dos seus membros. Ex.: elogio. impedindo-o de realizar actos contrários a essas normas. famílias.ex. TV.controlo psicológico . sendo uma opinião preconcebida e comum que se impõe aos membros de uma colectividade pelo poder oficial.ex.controlo legal ou institucional . leis. .: o punk. surgem comportamentos desviantes (comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais”. sociais (ex. . algemas.: bofetada. Deste modo o grupo vai exercer um certo constrangimento social sobre os seus membros de modo a prevenir estes comportamentos desviantes.). orientadora ou educadora. morais (ex. pondo em causa a coesão social).Teoria da Associação Diferencial .controlo físico . pois submete os indivíduos às normas do grupo. justiça.: satisfação do dever cumprido). carícias.: tribunal. efeitos de uma recompensa. Por vezes este constrangimento social é insuficiente. . horário. Para combater estes desvios e manter a ordem social o grupo recorre a mecanismos de controlo social que podem ser de vários tipos: . físicas (ex. . ou seja. Não interessa para o 2º teste do 2º período As teorias do aparecimento de desvios são três: . Podem ter a forma de: . como por exemplo a pena de morte.Sanções Positivas ou Recompensas . .: elogio). crítica. Estes mecanismos de controlo social podem ter uma função repressora. de um indivíduo que seja apanhado pela polícia a cometer um acto menos Por vezes a ordem social é ameaçada pelos comportamentos desviantes.económicas (ex. polícia. etc. os quais são eficazmente anulados pelo grupo em que esses comportamentos se verificam. adoptando outras atitudes e comportamentos ajustados a um novo grupo ao qual passa a estar inserido. É o caso.Teoria da Rotulação .: carícia).desvio de certo modo não real. nomeadamente as escolas.: aumento da mesada). toque escolar.controlo organizativo ou grupal .ex. departamento.quando o indivíduo assume atitudes desviadas dos comportamentos do grupo em que se insere. sendo exercidos na sua maioria pelos grupos secundários e mistos (há neste aspecto uma cooperação entre as instituições para esse efeito. ocorrendo deste modo desvios à normalidade.: chefe. regulamentos. recorrendo-se por isso a coacções físicas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Por vezes essas normas não são acatadas de forma pacífica.

comportamentos. pois ela vai tomando consciência do que lhe é exterior.: remorso). sendo portanto cumulativa e evolutiva. É a este processo de adequação dos comportamentos resultante da interiorização pelo indivíduo das normas e valores do grupo (havendo uma transmissão aos membros do grupo dos traços culturais que o . 2. recebe de cada geração novas normas e valores.1 e 3. Esta cultura é imposta pelo exterior ao indivíduo. Deste modo os indivíduos surgem como o produto de uma cultura. Por outro lado. sociais (ex.Sanções Negativas ou Castigos . podemos definir Controlo Social como o conjunto de meios utilizados pela sociedade em geral e pelos grupos em particular para obterem a harmonia entre o comportamento dos seus membros e as normas.2 . os quais a herdam como um património. Deste modo a cultura vai-se alterando ao longo do tempo pelos grupos. no seu desenvolvimento físico e intelectual. adquirindo os seus modelos de comportamento. Deste modo o comportamento individual não é instintivo. a cultura. pois é resultante de um processo de aprendizagem. 3.O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO A criança ao nascer é um ser sem cultura. valores e padrões estabelecidos pelo grupo.: crítica). Isto faz com que as decisões e comportamentos individuais sejam regulares e previsíveis. trabalhando-a.: bofetada). ultrapassando a sua fase biológica.O HOMEM COMO PRODUTO/PRODUTOR DE CULTURA Uma criança quando nasce não possui cultura. como se fosse um bem patrimonial. Gradualmente a criança irá assimilando valores. Deste modo. ao ser a forma como um grupo se expressa e se realiza. Então. repetindo e imitando atitudes e comportamentos de outros indivíduos (sendo estes na fase inicial os seus familiares). sendo então também um produtor da cultura. Deste modo a criança. a qual vai adquirindo à medida que toma contacto com o ambiente do grupo em que está inserida. estando ajustados ao contexto cultural em que se inserem. embora ela rapidamente assimile as maneiras de pensar e agir do grupo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) .: corte da mesada). é “modelada” pelos valores e normas do grupo em que se insere. como um indivíduo. sendo um produto de uma cultura. morais (ex. técnicas e práticas. normas.económicas (ex. pode alterar essa cultura.6 . sendo transmitida por herança. físicas (ex.

somos forçados a inserir-nos noutros grupos. Inicialmente. pois não termina em nenhuma fase da vida de um indivíduo. A escola tem a função . o que faz com que a criança (de modo inconsciente) se abra ao conhecimento e à assimilação de novos conhecimentos. O nosso comportamento é livre. É por isso que existem as sanções morais. 3. o que exige que assimilemos novas regras e padrões de modo a agirmos da maneira correcta. No entanto. sendo portanto a família o primeiro agente de socialização (embora se verifique actualmente uma substituição da família por grupos especializados e oficiais de socialização. pois é-nos exigido o acatamento e respeito pelos modelos formais do grupo de modo a que nos integremos e sejamos aceites na sociedade. esta interiorização dos modelos de comportamento que ocorre durante a socialização não vai fazer com que todos os indivíduos ajam de acordo com as normas e valores do grupo. assim como o sentimento de que o que se está a fazer não é correcto. religiosas e sociais sobre os indivíduos. mas é limitado e constrangido pelos limites impostos pelo grupo. físicas. sendo portanto o grupo familiar de importância vital para esse efeito.AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO A socialização na sociedade moderna é um processo dinâmico e permanente de transmissão de cultura. a qual vai integrar o indivíduo ao colectivo em que faz parte. Ao longo da nossa vida vamo-nos integrando em diversos grupos. não há uma obrigatoriedade no que diz respeito ao seu cumprimento. Assim sendo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) identificam) a que se dá o nome de Socialização. podemos dizer que a nossa liberdade de agir não é absoluta. pois todos os dias aprendemos novas coisas. É. assim como posteriormente a escola). Nestes novos grupos surge a escola como o grande agente de socialização. Isto vai levar ao impedimento ou dificultação do desvio à norma.3 . Ao sairmos do grupo familiar. continuando a nossa aprendizagem. pois é uma fase em que ela é mais receptiva e reactiva. um processo efectuado quotidianamente. Nesta fase. A infância é o momento em que se dá uma maior assimilação por parte da criança da cultura que a rodeia. daí que surjam por vezes os comportamentos desviantes. a criança vai aprendendo apenas o que os familiares fazem. pois é lá que o jovem passa a maior parte do seu tempo. a criança é socializada pelo contacto directo com os seus familiares. como por exemplo as creches pré-escolares e os grupos de recreio. portanto. sendo a socialização realizada pela via afectiva e emocional.

é esperado dele um comportamento próprio e distinto do que se prevê que seja adoptado de um professor. estes meios de comunicação têm o poder de nos moldar os comportamentos. dandose a estas expectativas da sociedade. por exemplo. jornais. pois a sua acção faz-se sentir desde logo no seio da sociedade. os quais são poderosos instrumentos de aprendizagem. rádio. É o caso de um médico. etc. etc. 3. é esperado que trabalhe. o papel de . por exemplo. mas típicos. face a uma determinada situação. pois. crenças. que zele pela segurança do seu agregado. De um chefe de família. pois a multiplicidade de funções específicas exercidas pelos membros de uma colectividade leva à existência de comportamentos diversos. cinema. por exemplo.SOCIALIZAÇÃO. condutas. valores. Estas tarefas estão como que definidas pela sociedade. logo desde a nossa infância. pois.. PAPEL SOCIAL E ESTATUTO SOCIAL 3. que oriente e dirija os seus membros. enquanto que para o chefe de família estes comportamentos são considerados como naturais. pois ao longo da sua vida ele foi tomando conhecimento do papel de chefe de família e foi interiorizando os comportamentos que lhe são próprios. Mas isto não faz com que nos deparemos sempre com o mesto tipo de comportamentos. um papel existe apenas em relação com outros papéis. a sociedade espera de cada um de nós determinados comportamentos. que sustente a família.1 . de um operário ou de um chefe de família.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) de fornecer os conhecimentos e desenvolver as capacidades da criança para que seja um ser “útil” à sociedade. Como este papel social implica expectativas por parte dos outros intervenientes na relação social. etc. Deste modo. a designação de Papel Social. sendo impostas pelo exterior. Deste modo.4. relativamente ao nosso comportamento numa determinada circunstância.SOCIALIZAÇÃO E PAPEL SOCIAL A . A sociedade espera ou exige do chefe de família o cumprimento destes comportamentos. Hoje em dia existe outro importante agente de socialização: os meios de comunicação de massas. os indivíduos de um mesmo grupo provavelmente reagirão da mesma maneira.PAPEL SOCIAL E EXPECTATIVAS O facto de os comportamentos dos indivíduos se adequarem e reflectirem os padrões de cultura do grupo torna-os de certo modo previsíveis. pois inculcam-nos normas. como é o caso da televisão.4 . Enquanto profissional.

os quais podem sair do grupo se não quiserem cumprir tais condutas (sem se exporem a sanções). não . a qual tem um código específico de comportamento que deverá ser cumprido pelos seus membros. Estas expectativas são normalmente compensadas por sanções positivas. a polícia e o tribunal.As expectativas necessárias são aquelas que são sancionadas pelas leis e às quais a sociedade pode recorrer a fim de obrigar os cidadãos a respeitarem as leis. estas expectativas são impostas. caso contrário serão censurados e provavelmente excluídos. pois eles realizam funções idênticas. as obrigatórias e as facultativas. sendo o(s) indivíduo(s) punido(s) de modo brutal se não as respeitarem. Se isto acontecer. É o caso. sendo o indivíduo condenado a uma pena de prisão e excluído da sociedade. esse professor esperará dos seus alunos o cumprimento dos seus papéis. etc. pois não há sanções. Assim podemos distinguir três tipos de expectativas: as necessárias.Nas expectativas facultativas há uma liberdade relativa no seu respeito. recompensas e prémios. os outros e a sociedade. podendo-se contorná-las pelo facto de não implicarem sanções tão rígidas e completas como nas expectativas necessárias. o papel de professor implica o papel de aluno. não é só a sociedade que espera determinado comportamento por parte de cada membro no exercício das suas funções. . de um caixa de um banco que comete um desfalque. Portanto. o papel de médico implica o papel de doente. . por exemplo. Estas expectativas mútuas (o que se espera de nós e o que esperamos dos outros) demonstram a relação dialéctica existente entre nós. sendo julgado e consequentemente preso. sendo o escândalo e o medo de um escândalo uma sanção e um meio de pressão. Por outro lado (devido ao facto de um papel só existir em relação a outros papéis). haverá por exemplo um julgamento. No entanto. perdendo o seu papel social. enquanto que nas necessárias a lei é cumprida no caso de uma infracção. Neste caso os outros membros do grupo deixam simplesmente perceber ao infractor que ele está agindo mal. cada um de nós também espera um determinado comportamento por parte dos restantes membros da colectividade que se encontram em idêntica situação. . É o caso da Ordem dos Médicos.As expectativas obrigatórias são exercidas no seio de um grupo social. O comportamento que esperamos de um professor é o mesmo que esse professor espera dos restantes professores. Normalmente são condutas impostas pelos grupos sociais aos seus membros.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) pai implica o papel de filho.

e todo o mundo mostra o seu reconhecimento. Deste modo também pode haver. ao desempenhar satisfatoriamente o seu papel. membro de um clube. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. mas elas actuam mais frequentemente em função do medo que provocam do que pela sua aplicação directa. uma pessoa conquista êxito e sorrisos. O indivíduo que tem por objectivo uma vida sem percalços ou que deseja obter êxito no seu grupo social faz tudo para não decepcionar as expectativas dos outros. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. portanto exerce papéis múltiplos. É o caso de um indivíduo casado. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. o qual exercerá o papel de marido e de pai. Esta multiplicidade de funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo o seu papel de funcionário poderá colidir com o de grevista.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) havendo portanto recompensa (um assaltante não é recompensado pelo facto de ter furtado e sido preso). militante de um partido político. portanto existe um conjunto de papéis que se pode definir como a totalidade dos papéis representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. . ela coopera com o funcionamento da máquina social. conflitos entre o conjunto de papéis. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. CONFLITOS DE PAPÉIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade.. Deste modo ele vai obter recompensas por fazer uma carreira fácil ou irá adquirir uma forma ou outra de reconhecimento ou prestígio social. membro de uma comunidade religiosa.PAPÉIS MÚLTIPLOS. membro de um sindicato. desempenhando da melhor maneira possível o seu papel social. no desempenho de uma determinada função social. Habitualmente aparecem sanções de ordem jurídica. O jogo social funciona por meio de sanções positivas que têm o objectivo de estimular os indivíduos a desempenhar os seus papéis o melhor possível. nas obrigatórias a pessoa limita-se a satisfaze-las cumprindo o seu dever (um caixa que não comete um desfalque não é recompensado por isso). B . O controlo social recorre mais às sanções positivas do que às negativas. Nas facultativas. mas ele também será membro de outros grupos. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. etc. ao desempenhar bem o seu papel.

pois a integração de cada um de nós nos diversos grupos a que pertencemos é tanto mais fácil quanto melhor tivermos interiorizado os comportamentos típicos atribuídos ao papel que iremos desempenhar. B . durante a infância.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos.. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. É por isso que. Portanto.ESTATUTO SOCIAL E HIERARQUIA O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que . O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. etc. por exemplo. enquanto processo de aprendizagem de papéis. é ensinado às meninas a brincar com bonecas. No entanto. A socialização é então um processo de aprendizagem de papéis. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas.4. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. em virtude daquele lugar. mas deverá sim ser. o que leva à existência de estatutos superiores e inferiores. secretárias. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros.SOCIALIZAÇÃO E ESTATUTO SOCIAL A .ESTATUTO ATRIBUÍDO E ESTATUTO ADQUIRIDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído.) ainda se encontram estreitamente ligadas ao seu processo de socialização. 3. a tratar da casa.2 . uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. Hoje em dia as profissões escolhidas preferencialmente pelas mulheres (professoras. Deste modo. enfermeiras. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. etc. isto com o objectivo de que elas venham a ser boas mães e boas donas de casa. É o caso. de um estatuto de filho.

Nestes casos. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo.Socialização e Estratificação Social A socialização é um processo que transmite aos indivíduos a cultura do grupo a que estão ligados e o modelo de organização social vigente.A Estratificação Social e a Hierarquia . papéis e estatutos faz com que o indivíduo se acomode e se adeque às normas do grupo. os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam. assegurando-se a reprodução social existente. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. logo são pouco permeáveis à mudança. 1. numa sociedade aberta (ainda que estratificada).1.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis. sociais e culturais necessários. O respeito pelas regras. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. É concedido. ––––––––––––––––––––//–––––––––––––––––––– 3ª PARTE (LIVRO) . desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. por exemplo. as quais têm falta de dinamismo e de abertura.O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL 1. portanto a socialização tem um importante papel no processo de aceitação dos indivíduos que ocupam posições diferentes numa sociedade estratificada. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos.1 . Nelas.1 . Assim. É o caso de um indivíduo casado. Nestes casos. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários uma profissão. há uma grande possibilidade de mobilidade social.A REPRODUÇÃO E A MUDANÇA SOCIAL 1 . O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. com profissão ou de um candidato a um cargo político. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais.

têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais.subjectivos .ex. por exemplo) constituem um estrato. traços culturais). Para Karl Marx. acarreta também novos papéis e estatutos sociais. os sãos/doentes. segundo a sua situação social. mas esta relação não é constante nem necessária.3.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. . os jovens/velhos. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuidos.prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. A estratificação social pode ser definida pelas oportunidades que o indivíduo pode ter. na sociedade. . rendimento. Esta classe de indivíduos podia entrar muitas vezes em conflito com a sociedade global. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. a sociedade era um conjunto de indivíduos que tinham uma comunhão de sentimentos e de posição social (pontos em comum).2 . sendo os seus grupos fechados. etc. para eliminar as desigualdades e formar uma sociedade sem classes sociais. de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. • • • Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios.objectivos . As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou prestígio. etnia. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto.Mobilidade Social e Socialização por Antecipação Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um para outro estrato. por exemplo).: raça. 1.: riqueza. Os critérios de estratificação social poderão ser: . senão impossível. grau de escolaridade) e em qualitativos (ex. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada.que se dividem em quantitativos (ou quantificáveis .

É o caso de um indivíduo casado. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. etc. sexo. Nestas sociedades. Entre eles existem canais de acesso. principalmente a instrução. etc. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. os indivíduos são forçados a socializarem-se de acordo com os valores do grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos. portanto exerce papéis múltiplos. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. membro de um sindicato. religião. etc. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato.. Todavia. Objectivos para o 1º teste do 3º período 1º. novos postos de trabalho. membro de um clube. DE UMA MULTIPLICIDADE DE PAPÉIS SOCIAIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. o que levou à criação de novas profissões. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). o qual exercerá o papel de marido e de pai. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. sendo permitida a competição. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. portanto existe um conjunto de papéis ou papéis complementares que se podem definir como a totalidade dos papéis . social e tecnológico.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. POR UM INDIVÍDUO OU GRUPO. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. membro de uma comunidade religiosa. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender..EXPLICITAR AS RAZÕES QUE EXPLICAM O DESEMPENHO SIMULTÂNEO. nunca sendo considerado por isso como um igual. Portanto. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. Caso isso não se verifique. militante de um partido político. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. num processo de mobilidade social. mas ele também será membro de outros grupos.

VALORES SOCIAIS ACEITES. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. é . idade.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. Deste modo. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos. sexo. o que leva à existência de estatutos superiores (dominantes) e inferiores (subordinados). tendo esses membros o dever de as aprender e aceitar. no desempenho de uma determinada função social. Portanto. 2º. Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos.COMPREENDER AS CAUSAS/EFEITOS DO CONFLITO ENTRE PAPÉIS A multiplicidade de papéis ou funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo. PODER. PAPEL SOCIAL. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. Deste modo. como por exemplo a cor. consoante os critérios de valor social vigentes e aceites pela sociedade. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. No entanto. mas deverá sim ser. 3ºRELACIONAR “ESTATUTO SOCIAL” COM: RECONHECIMENTO. Deste modo também pode haver. o qual pode ser transmitido ou adquirido. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. o papel de funcionário de um indivíduo poderá colidir com o de grevista. enquanto processo de aprendizagem de papéis. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. PRESTÍGIO. O estatuto social difere de indivíduo para indivíduo ou de grupo para grupo. etc. religião. em virtude daquele lugar. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. Deste modo. cada sociedade inculca aos seus elementos as características próprias do grupo. POSIÇÃO SOCIAL O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. Isto concede ao indivíduo uma posição que é só sua. conflitos entre o conjunto de papéis.

Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. 5º. Assim. Nestes casos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) normal o estatuto de inferioridade da mulher face ao homem.COMPREENDER A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. com profissão ou de um candidato a um cargo político. do negro face ao branco ou do jovem face ao adulto. os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. as quais têm falta de dinamismo e de abertura. É o caso de um indivíduo casado. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários a uma profissão. Nelas. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. 4º. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis. assegurando-se a reprodução social existente. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. há uma grande possibilidade de mobilidade social. logo são pouco permeáveis à mudança. de um estatuto de filho. ASSOCIANDO-A: . por exemplo. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. É concedido. por exemplo. Nestes casos. É o caso.DISTINGUIR ESTATUTO ADQUIRIDO DE ESTATUTO ATRIBUÍDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. sociais e culturais necessários.

de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. OPORTUNIDADES DE ACESSO Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. quer sejam de estatutos superiores.. a influência são valores que se podem situar numa escala de apreciação. Já antes de Cristo. por exemplo). têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais.À HIERARQUIA DE PAPÉIS. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou . por exemplo. a comunicação entre um indivíduo e os outros que ele considera como seus iguais seja muito mais fácil do que a comunicação com os restantes indivíduos. Uma hierarquia supõe uma referência a valores: os homens podem ser mais ou menos belos. virtuosos. O modo como um aluno se dirige a um colega será (à partida) diferente de quando se dirige a um professor. deveres e privilégios diferentes aos indivíduos. A hierarquização social tornou-se necessária na sociedade moderna devido à sua complexificação e desenvolvimento tecnológico. havendo assim uma atribuição de estatutos hierarquicamente dispostos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . riqueza. etc. papéis e estatutos fazem com que o indivíduo seja posicionado hierarquicamente. sempre houve grupos e indivíduos que ocupam posições específicas. na sociedade. quer inferiores. imputados nos indivíduos. os medianamente ricos e os muito pobres. os sãos/doentes. pois a beleza. Esta situação leva a que. etc. influentes. Os valores que estão directamente relacionados com o seu lugar na sociedade são os que se baseiam na ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. Aristóteles fazia uma hierarquização. a riqueza. DE ESTATUTOS E DE VALORES SOCIAIS. a virtude. o que levou ao surgimento de inúmeras funções sociais e à necessidade da atribuição de funções. Esta hierarquização de estatutos vai influenciar o modo como os indivíduos se relacionam entre si. O respeito por estas regras. etc. segundo a sua situação social. Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. Isto deve-se ao conjunto de códigos linguísticos e comportamentais que torna mais simples a comunicação entre os iguais. Deste modo. dando-lhes a oportunidade. habilidades e capacidades. ao afirmar que a população se repartia por três grupos: os muito ricos. na socialização. mas esta relação não é constante nem necessária. ricos. Desde aí tem sempre havido uma tendência para hierarquizar a sociedade segundo diferentes critérios: tipo de trabalho. os jovens/velhos. Esta hierarquização resulta dos critérios e valores estabelecidos e aceites pela sociedade e que foram. a qual pode ser definida como a disposição hierárquica de indivíduos de um grupo ou sociedade que apresentam características idênticas.

. 6ºANALISAR O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL: APRESENTAR ESTRATO.ex. Portanto. baseando-se no prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). os quais podem variar de grupo para grupo ou podem não estar perfeitamente definidos. os quais variam de sociedade para sociedade e de contexto para contexto. . dividindo-se em quantitativos (ou quantificáveis . não havendo entre eles limites rígidos e precisos.COMPREENDER O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL Para Marx. se posicionavam em relação à sociedade global. Normalmente os utilizados são os critérios económico (situação económica e financeira das famílias.: riqueza. as classes sociais eram constituídas por indivíduos que representavam uma classe em si e simultaneamente uma classe para si. defendendo os seus interesses e liderando ou participando no poder. por exemplo) constituem um participação nos valores sociais. são necessários critérios para que ela seja efectuada. etnia. rendimento.subjectivos. As classes sociais dependiam da . pois a maior parte dos indivíduos pertencem a estratos diferentes. . Cada sociedade possui os seus critérios de estratificação.são observáveis e mensuráveis.objectivos . Esta hierarquização de estatutos ou posições sociais vai levar a uma desigualdade tanto na divisão das coisas que têm valor social como na DIFERENÇAS ENTRE CLASSE SOCIAL E ESTRATO SOCIAL. grau de escolaridade) e em qualitativos (produ-zem uma hierarquia escalonada de categorias discretas e delimitadas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) prestígio. as classes sociais eram constituídas por indivíduos que. existem inúmeros critérios. os quais poderão ter elementos: . a qual deriva da desigual repartição dos bens e rendimentos da sociedade). Ex. a qual era consciente de si própria. tendo uma capacidade de decisão e acção concertada e colectiva. político (importância política de cada indivíduo ou grupo) e sócio-profis-sional (resultante da diferente importância atribuida a cada profissão). Portanto.CRITÉRIOS DE DIFERENCIAÇÃO (ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL) Como a estratificação social pressupõe determinada categoria. traços culturais). por existir entre eles uma certa comunhão de aspirações e de papéis a desempenhar. Muitas vezes é difícil enquadrar os indivíduos num estrato social específico.: raça.

enquanto que um estrato social representa apenas uma divisão metodológica e ideológica que vai confrontar a posição desse estrato com os outros. por sua vez. Marx defendia a abolição da propriedade privada dos meios de produção. a classe em si transformarse-ia num agente histórico. Nos últimos anos tem-se sentido a necessidade de alargar o conceito de classe social.aberto mas. . pois o acto de produzir é indispensável à sobrevivência dos indivíduos. Isto seria possível por meio de uma luta de classes (devido às desigualdades existentes). . Este critério é objectivo. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) instituição da propriedade. Classes sociais só existem duas. A análise social veio considerar outros factores caracterizadores da classe social para além do posicionamento de cada indivíduo face à propriedade dos meios de produção. dando a oportunidade aos indivíduos de exprimir livremente as suas opiniões pela luta política e pelo acto eleitoral. pois uma classe só existe para si em oposição às outras. Por meio desta luta. determinado pelos critérios económico. na prática. nobreza. os quais variam no espaço e no tempo. Sorokin. desde que essa classe tenha uma consciência científica e objectiva. segundo este critério. existem duas classes sociais: a dos proprietários: burguesia. de que são responsáveis o desenvolvimento da actividade económica. etc. em parte consciente. semi-fechado. Então. caracteriza classe social como uma forma de grupo: . relativo a outros. O conceito de classe social de Max Weber diverge do de Karl Marx no que respeita ao papel da ideologia da criação das classes sociais. pós-sociedade industrial. a democratização da educação e do processo político têm vindo a atenuar as desigualdades sociais. e a dos não proprietários: proletariado. Para ele. social e profissional. pois o desenvolvimento económico. com a possibilidade de valorização cultural do trabalhador e dos benefícios de rendimento de capital. É o caso dos factores raça.solidário. riqueza. de acordo com os critérios (económico. antagónico. Existem tantos estratos sociais quantos os critérios adoptados pela sociedade. Deste modo. de modo a que houvesse uma sociedade sem classes. social e político) que ele definiu. uma classe social identifica-se com a situação de classe dos indivíduos consoante a posição que ocupam na sociedade. o conceito de classe social é diferente do de estrato social. religião. as quais se definem segundo um critério real: a propriedade dos meios de produção. por isso haveria uma divisão entre a classe dos proprietários dos meios de produção e a classe dos não proprietários.semi-organizado. pois uma classe social representa uma divisão efectiva da sociedade que implica lutar contra a classe antagónica.

acarreta também novos papéis e estatutos sociais. a luta de classes tem vindo a ser substituída por diversas formas de concertação social. CONFLITO ENTRE AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO. sendo permitida a competição. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). COM A ORDEM INSTITUÍDA.. SOCIAL COM COM: O GRAU DE COM DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. nunca sendo considerado por isso como um igual. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. religião. 7ºRELACIONAR A MOBILIDADE E PAPÉIS. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. senão impossível. novos postos de trabalho. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuídos. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. num processo de mobilidade social. sobretudo a instrução. caminhando-se para uma sociedade de classes médias. Nestas sociedades. ESTATUTOS ASCENSÃO SOCIAL.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Deste modo. etc. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. etc. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. COM ESTRATOS. os indivíduos são forçados a socializarem-se ou ressocializarem-se de acordo com os valores do . é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato. Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. o que levou à criação de novas profissões. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. sexo. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. Entre eles existem canais de acesso. sendo os seus grupos fechados. Portanto. Caso isso não se verifique. Todavia. Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um estrato para outro. social e tecnológico.

do desconhecido e elogiando as vantagens do antigo. ao caminharem de modo ascendente. O contributo do processo de socialização para a reprodução social varia de sociedade para sociedade. ou na mesma sociedade ao longo do tempo. contribuindo para a respectiva reprodução social. contribuindo para o acelerar ou retardar da mudança. surgem por vezes entre os diversos grupos relações de certo modo conflituais. enquanto os tradicionais grupos sociais privilegiados sentem o seu poder e estatuto diminuir. Assim. Deste modo. incerteza e insegurança da mudança. alertando para os perigos. do outro lado estão os que defendem a fidelidade e o respeito pelas tradições. Então. Essa interiorização realiza-se ao longo de períodos longos e de forma tão natural que os indivíduos dificilmente discutem esses valores apreendidos. repercutindo-se nos indivíduos em geral. Neste sentido. . a socialização contribui para a reprodução social. com iguais direitos e deveres no grupo. De um lado surgem os que. do novo. Simultaneamente. de terem comportamentos desviantes). na medida em que ela impede que os indivíduos actuem de forma diferente da esperada (impede os indivíduos de se afastarem das normas.ANALISAR O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL: .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos.A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO SOCIAL INERENTE A QUALQUER SOCIEDADE. Assim. defendem a mudança.RELACIONAR ORDEM SOCIAL COM REPRODUÇÃO SOCIAL (O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO COMO FORMA DE CONTROLO SOCIAL) É através da socialização que nos tornamos «iguais» e somos aceites pelos nossos «pares». assumindo a natureza de uma verdadeira forma de controlo social. a socialização adquire também o estatuto de controlo social. a acção dos agentes em cada momento e nomeadamente nas sociedades mais modernas pode ser contraditória e conflitual. um eficaz processo de socialização é um factor indispensável à aceitação total das normas e valores do grupo. a interiorização gradual das normas e valores do grupo pelo indivíduo fazem com que ele seja aceite como membro. Muitas vezes os novos grupos que dominam os novos processos de produção e de informação tornam-se como grupos de referência para uma grande parte dos membros da sociedade. sendo obrigados a resistir ou a adaptar-se. . isto é. 8º.

os meios de trabalho (estradas. Este acesso à riqueza social tem variado no tempo e no espaço. Deste modo. a actividade produtiva deverá não só produzir os bens essenciais à nossa subsistência imediata. exigindo a força de trabalho de cada um de nós o acesso aos resultados da produção. O remanescente da produção social não entregue aos . não poderia continuar a satisfazer as necessidades dos seus membros. ou seja. 9º. Além da reprodução material.JUSTIFICAR A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO Uma formação social é sempre solicitada a produzir os bens necessários à sua sobrevivência imediata.) e os objectos de trabalho (matérias-primas e matérias auxiliares). A reprodução da força de trabalho também é indispensável à reprodução social. Nas formações em que os indivíduos se situam em estratos e classes sociais que se posicionam de forma diferenciada face à propriedade dos meios de produção. normas e valores. mas para que a sua continuidade seja assegurada. como também prover a substituição dos meios de trabalho deteriorados. para que as relações de produção (cuja reprodução é essencial) não se transformem. havendo uma desigual participação de cada um na riqueza. Portanto. o que vai exigir novos processos de socialização.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) De facto o controlo social exercido pela socialização é mais eficaz numa sociedade fechada. ela deverá garantir a utilização dos meios de produção nos anos vindouros. etc. para que a formação social se reproduza. edifícios. a reprodução da força de trabalho tem sido assegurada pelo salário (pela remuneração devida aos trabalhadores pela sua participação na actividade produtiva e que não representa senão uma parte da riqueza por eles criada). pois é nestas onde tudo se faz conforme as regras impostas. originando-se novas colectividades. a sociedade também deverá garantir a sua reprodução cultural e ideológica. enquanto que numa sociedade aberta aparecem novas formas de relacionamento em cada momento. máquinas. Caso uma formação social utilizasse em certo momento todos os seus recursos. e com elas todas as características da formação social. etc. é necessário garantir também às gerações futuras a possibilidade de produção para que se verifique a sua reprodução. utilização racional dos recursos. condicionado pela natureza do modo de produção dominante na formação social. terras. a reprodução das matérias primas. pois a actividade produtiva viria a terminar.

por sua vez. a cultura (com base nos seus valores materiais e espirituais) condiciona o nosso modo de actuar e agir . a reprodução social exige tanto a reprodução das forças produtivas (força de trabalho e meios de produção) como também a reprodução das relações sociais de produção. Cada classe terá a sua ideologia que desejará alargar (e impor. além de assegurar a reprodução dos meios de produção e da força de trabalho. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. que influenciam. É necessário que se reproduzam as condições sociais de produção (as relações de dependência e de subordinação estabelecidas entre os indivíduos ao longo do processo produtivo) para que haja uma reprodução do modo de produção dominante.JUSTIFICAR A FORTE “INTERLIGAÇÃO” ENTRE A CULTURA E A IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. a reprodução social também reproduz o sistema de estratificação social que caracteriza a formação social (portanto. apresentando a cada grupo um sistema de ideias. por sua vez. assegurando assim a sua reprodução. A relação entre ideologia e cultura prende-se no facto da ideologia ser um conjunto de ideias que explicam as “coisas”. também pretende ver reproduzido o seu modo de produção dominante. Uma formação social. 10º. crenças e valores organizados) torna-se o campo privilegiado de criação de novos valores ou recriação dos velhos lidos com novo sentido. condicionam e explicam os comportamentos dos indivíduos em sociedade. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. é mantida a dominância das classes e estratos dominantes). abarca todo um conjunto de elementos de ordem espiritual e de ordem material que influenciam. .como só agimos em função das nossas ideias. portanto isto faz com que ela esteja contida na cultura. A ideologia. ao traduzir uma certa leitura do real (pois apresenta a cada grupo um sistema de ideias. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. reflexo da realidade. Por isso. A ideologia traduz uma certa leitura do real. Portanto.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) trabalhadores é entregue aos donos dos meios de produção utilizados. a cultura está relacionada com a ideologia. A cultura. no caso da classe dominante) à colectividade global.

da vida social. produzirão um sistema de representações que orientará a actuação da classe.A IDEOLOGIA 2. Se a cultura e a ideologia revelam. crenças e valores organizados). a ideologia enquadra-se no conceito sociológico de cultura. ao condicionar e motivar comportamentos.2 . comum à colectividade e de forma penetrante. A classe dominante usa diversos meios (entre os quais sobressai a comunicação social) para a ideologia dominante penetrar na ideologia dominada. a ideologia é um dos elementos fundamentais da cultura. a aceitação dos comportamentos sociais. a ideologia adianta-se à cultura exactamente na medida em que não propõe. Embora as ideias da classe dominante sejam as da classe dominada. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. apresenta todo este sistema ideológico como universal. apresentando a cada grupo um sistema de ideias.2. Assim existe no seio da classe dominada um grupo de indivíduos que. Então. pois apela para determinado tipo de acção. antes pode produzir acção não conformista. 2. conscientes da sua posição.2 . 2. reflexo da realidade.NOÇÃO DE IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. Como a classe dominante traduz uma certa leitura do real (em função do seu sistema de ideias. Portanto. o seu conjunto de valores. que influenciam.IDEOLOGIA E ACÇÃO . tendo a classe dominante a função de levar todos os indivíduos a aceitar. ambas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Para além disto a ideologia é voluntária.2. Todavia.1 . A ideologia traduz uma certa leitura do real. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. desejando alargá-la à colectividade global. existe na sociedade uma produção científico-ideológica que registará as aspirações mais importantes da classe dominada. apenas. impedindo o desenvolvimento das ideias da classe dominada. Cada classe terá (e defenderá) a sua ideologia. como universal. a oposição classe dominante/classe dominada deverá conduzir ao nascimento e desenvolvimento do antagonismo ideologia dominante/ideologia dominada. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. como as ideologias não são mais do que os prolongamentos teóricos das classes “rivais”.

sendo portanto sistemas organizados e relativamente permanentes. mas nos países islâmicos praticam-se casamentos poligâmicos.1 . também o vai exortar e orientar a agir de acordo com os seus objectivos. nos países ocidentais o casamento monogâmico é uma instituição. Por exemplo. tornando-se os padrões comportamentais de referência que as caracterizam em verdadeiros traços culturais. religiosa. 2. etc. ELEMENTOS DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS E CONTROLO SOCIAL As instituições sociais.3 . são afectadas pelas alterações sociais que uma sociedade conhece. ou seja.NOÇÃO DE INSTITUIÇÃO SOCIAL As Instituições Sociais representam procedimentos (maneiras de pensar. A ideologia. sendo por ela que os indivíduos trabalhadores lutam pela defesa dos seus interesses. As instituições. a ideologia é inerente à vida social de qualquer grupo. apesar de ser produzida por um grupo. ao serem conjuntos organizados de crenças e práticas que os indivíduos adoptam para alcançarem determinado objectivo. à semelhança das estruturas sociais. podemos considerar uma empresa. o qual espelha as suas funções sociais.AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL 2.3.3. assim como a greve.2 . contêm elementos que lhes dão . por exemplo. pois é uma forma encontrada e aceite pela sociedade para produzir os bens e os serviços necessários. As instituições sociais. política. sejam elas de ordem económica.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Todos os grupos produzem um sistema de ideias e o respectivo código de leitura. todos os grupos produzem a sua própria ideologia. como uma instituição. dando empregos e distribuindo o rendimento.INSTITUIÇÃO SOCIAL. Portanto. Também o namoro é uma instituição social pelo facto de ser aceite pela sociedade como uma forma de dois indivíduos se conhecerem melhor antes de constituírem família. Deste modo. a sua leitura do real e justifica os seus comportamentos. os quais fazem parte de um padrão comportamental de referência para os indivíduos dessas sociedades. sentir e agir) aceites pela sociedade com vista a atingir determinados objectivos. ao serem um produto social. acompanham a evolução social. 2.

Deste modo podemos identificar a instituição escolar pelo conjunto de papéis sociais que lhe são próprios. . qualquer instituição representa um sistema organizado de relações sociais. Então. mas a luta entre dois alunos de uma escola não é um procedimento instituído. . os quais determinam como os elementos se manifestam. das sanções.as instituições são constituídas devido à existência de necessidades. ao conhecer o tipo de normas e o seu conteúdo. pois sem eles não seria possível atingir os objectivos para que a instituição foi criada.as Relações Sociais . .a Institucionalização . assim como as sanções. é possível identificar a instituição pelo reconhecimento dos seus procedimentos institucionalizados.nela. É o caso de uma luta entre dois boxeurs . Um indivíduo. as caracterizam e identificam.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) existência. tendo cada um deles o dever de os desempenhar para que a escola atinja os objectivos para a qual foi criada. Estes elementos têm na sua base os valores sociais. As práticas sociais das instituições vão-se sedimentado até constituírem formas “sólidas” de procedimento. que dá resposta à necessidade de formação dos jovens. etc. das interacções. . Ao identificar-mos as maneiras de solucionar as necessidades de uma instituição.cada instituição tem a sua forma de dar resposta às suas necessidades sociais de base. pois é pelas interacções criadas pelo desempenho dos papéis sociais de uma determinada instituição que ela consegue funcionar e atingir os objectivos para que foi criada. dos valores. alunos. permitindo desde modo a sua estabilidade e continuidade. fiel a determinados valores de comportamento e disposta a satisfazer as necessidades básicas da sociedade.as Normas e as Sanções Sociais . a qual responde às necessidades de formação dos alunos por meio das aulas.é uma instituição. dos modelos.é a “cristalização” dos papéis. pode identificar as instituições e integrar-se melhor nelas. conselho directivo e funcionários têm os seus papéis bem definidos. investigação prática.cada instituição social tem papéis bem definidos. esclarecimento de dúvidas.é pelas normas e sanções sociais que as colectividades conseguem prevenir os comportamentos desviantes. É o caso da escola. É o caso de uma instituição escolar .. . É o caso da escola. saberemos de que instituição se trata. realização de trabalhos de pesquisa. Assim. os professores.são a essência da própria instituição.as Necessidades Sociais de Base . etc.as Maneiras de Solucionar tais Necessidades . da instituição social.os Papéis Sociais . Os elementos são: . .

pelos filhos. ao pretender alcançar os seus objectivos. pois permitem identificar não só os agentes sociais encarregados do referido processo de produção e reprodução social. que pela repressão física. por exemplo. pelo amor. através da manutenção e aceitação da ordem social. por exemplo de um corte na semanada quando um filho não estuda .. pois. Existe também um sistema de valores comuns .. 2..3. não existe uma garantia do seu cumprimento..AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL A . como também nos possibilitam analisar o modo como eles executam a sua missão ideológica.INSTITUIÇÕES SOCIAIS E REPRODUÇÃO SOCIAL As instituições representam elementos de grande interesse sociológico. pela coacção psicológica ou por processos de aprendizagem contribuem para o processo de reprodução social. É possível identificar através da rede de papéis os diferentes estatutos ocupados pelos indivíduos. lide caseira.o respeito pela vida em família.3 . É o caso de uma família. na qual existe um conjunto de papéis (pai/filho/cônjuge/.namoro. No entanto. por exemplo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A instituição. A reprodução é assegurada através das instituições sociais. casamento. cuidados com os filhos. suporte indispensável à reprodução social. Estes códigos de comportamento são parte importante do controlo socialmente exercido para que a instituição continue coesa e operante. Assim. etc. preventiva e repressiva de eventuais comportamentos desviados. deverá definir os papéis dos seus membros para que haja uma acção conjunta bem sucedida. É o caso. uma instituição é também uma organização de relações sociais e os seus papéis e estatutos serão elementos a considerar. Um último elemento institucional é formado pelos símbolos culturais. que tem a função de lembrar aos membros das instituições os seus papéis (neste caso a aliança serve para recordar a um indivíduo o casamento.). como uma aliança. As instituições têm também um sistema de sanções como forma correctiva.é uma sanção aplicada como forma de corrigir um comportamento não institucionalmente desejado.e um código de comportamentos . . ..) a que corresponde uma rede de estatutos que variará geográfica e historicamente. As instituições também possuem um código de comportamentos que respeitam e um sistema de valores que pretendem preservar. etc. um marido pode ser infiel.

no sentido de assegurar a reprodução das relações de produção. foi largamente responsável ao desmontar e criticar a ordem vigente. é através de aparelhos ideológicos que elas ensinam a cada indivíduo o lugar que lhe é destinado e os comportamentos que deverá adoptar.O PAPEL DA INSTITUIÇÃO FAMILIAR E DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NA REPRODUÇÃO SOCIAL Se é pela repressão que as sociedades estratificadas sancionam os que se desviam ou afastam da ordem social. mas também a reprodução da sua submissão às normas e regras da ordem estabelecida. não só a sua reprodução física. É por isso que até há muito pouco tempo as brincadeiras das raparigas eram orientadas para o treino da função de mãe. é que a reprodução das relações de produção se encontra assegurada. mesmo quando se antagonizam de forma pontual. opondo-se ao poder e à ordem dominantes. nalguns momentos. Determinadas instituições podem constituir-se. à ideologia dominante na formação social. Só quando cada indivíduo se convencer de que o lugar que lhe foi destinado na formação social é o único e legítimo lugar que deve ocupar. colaborando assim para a ascensão política do sindicado Solidariedade. portanto. veículo de uma nova ordem social. Isto vai conduzir a uma nova ordem social. transformando-se assim numa contra-instituição. Podem também assumir. B . contribuem para a manutenção do status quo. . a utilização dos aparelhos repressivos nem sempre tem conseguido impedir eficazmente o desvio às normas sociais. Tal ideologia é-nos veiculada por inúmeras instituições com personalidade jurídica própria que.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) No entanto. A reprodução da força de trabalho exige. como aconteceu na Polónia. os modelos e a cultura em que se processa a reprodução social. A ideologia ensina a cada indivíduo o papel e o lugar respectivos no sistema de estratificação social. dona de casa. como agentes conflituais de socialização. se quiser ser aceite pela sociedade. um papel de contra-instituição . combatendo os valores.quando os agentes de socialização assumem atitudes e posições contra as expectativas dominantes. não se confundindo com o estado. perante certos factos ou situações. isto é. devido ao prestígio social que possuía. em que a Igreja. professora e enfermeira.

a segurança económica dos membros e a atribuição de papéis e de estatutos. Cada aparelho ideológico tem o seu campo de acção privilegiado. ao estar inserida num contexto ideológico-cultural. a contribuição para a mudança através da educação para a iniciativa e criatividade e da investigação pedagógica. Também contribui para inculcar a ideologia dominante. o crescimento da população. a escola também é um dos mais importantes agentes de socialização. O facto de serem privados não impede que contribuam para inculcar a ideologia dominante. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Tais aparelhos. a estimulação da adaptação dos jovens à sociedade através do processo de socialização. as letras. A família tem como funções específicas a regulamentação do comportamento sexual. contribuindo para ensinar a cada indivíduo o seu papel a desempenhar no futuro. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. funcionam através da ideologia dominante. C . a tornar-se o meio mais poderoso para veicular a ideologia dominante. no sentido se assegurar a reprodução das relações de produção. Ela. dadas as exigências no desenvolvimento da sociedade industrial. Mas o primeiro agente de socialização sempre foi e é a família. a fim de o tornar um “cidadão útil” à sociedade. a cultura. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a todos nós. transmite os valores dominantes da formação social. apesar de não serem todos públicos. dada a natureza envolvente e penetrante dos processos utilizados para chegar.OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL E A REPRODUÇÃO SOCIAL Os meios de comunicação estão nos nossos dias. socialização das crianças. Por outro lado. a qual acumulava muitas das funções actualmente cometidas a outras instituições: ensinava a doutrina. velhos e doentes. As suas funções específicas são: a preparação dos jovens para a vida activa. sendo que a sua importância é variada e tem vindo a diversificar-se ao longo dos anos. a par da escola. pois transmite conhecimentos e prepara os indivíduos para as funções solicitadas pela divisão social do trabalho e pelos novos processos de produção. a protecção às crianças. em cada momento. assim como garante a reprodução do novo sistema de estratificação e contribui para inculcar a ideologia dominante. o mais importante destes aparelhos era a Igreja. Até há poucos séculos atrás. etc. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. as artes. a familiarização dos jovens com os papeis sociais que irão desempenhar.

No entanto.as formas (elementares . assegurando a reprodução social. troça).formais (leis.MUDANÇA SOCIAL 3. A Opinião Pública e o Controlo Social Controlo Social é o conjunto de processos sociais pelos quais uma sociedade impõe a ordem social sobre os indivíduos e mantém a sua coesão. . .cerimónias. leaders). ALGUMAS SITUAÇÕES DE MUDANÇA .negativos (tabus.NOÇÃO DE MUDANÇA SOCIAL. grupos de pressão. Este controlo social tem um aspecto constrangedor. sendo inconscientemente aceite pelos indivíduos. de publicidade). Todos estes aspectos do controlo social são suportados por valores. impõem normas sociais (revelam situações ou actos em desacordo com a norma ou moral pública). sanções.servem para impor e legitimar o status social (conferem prestígio e autoridade). sugestões.os focos (de onde é emanado o controlo: organismos centrais. mandamentos). actos de autoridade. formam a personalidade humana. . de propaganda. socializando o indivíduo e tornando-o responsável relativamente à sociedade que integram. efeitos de prestígio. prestígio e gregarismo. . tais processos constróem e mantêm a organização social. . interdições).RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Os meios de comunicação social têm as seguintes funções: . opinião pública e instituições). pois pode preservar a unidade social na mudança. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––– 3 . ideais e preconceitos. levando cada indivíduo a desempenhar o seu papel numa evolução ou mesmo numa revolução.os meios (implícitos ou explícitos.positivos (sugestões. podendo ser: . o controlo social não é necessariamente conservador. sob aspectos estáticos (dinâmicos).1 . No estudo do controlo social pode-se distinguir: .manipulam a opinião pública (controlam os seus comportamentos). são um meio de veicular a ideologia dominante. as comunicações de massas podem ser meios importantes de controlo social. prescrições) e vagos (aprovação difusa.como já foi referido e tal como as instituições. . Para tal. Na sociedade moderna.

.corresponder a uma mudança de estrutura e não a uma adaptação funcional das estruturas existentes. Pode ser: .Geográfica . . que afecte e implique um conjunto substancial de indivíduos que verão. tornar-se-á possível observar alterações profundas na forma de organização social passíveis de comparação com as formas anteriores. Qualquer evento passageiro.ser um fenómeno colectivo. não conduz à mudança social.ser permanente.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma Mudança Social é uma qualquer alteração estrutural ou funcional ocorrida numa organização social ou numa organização mental dos indivíduos ou grupos. . Deverá: . por exemplo. assim.sempre que se verifique uma alteração modo de funcionamento das instituições ou no modelo de estratificação social existente (olhando para a sociedade numa perspectiva de conjunto de instituições sociais e organizada segundo um modelo de estratificação social mais ou menos estável). . Este tipo de mudança é lento. devido a. Uma mudança social deverá satisfazer certos requisitos.Política .provoca alterações na organização e instituições sociais e na estrutura e relacionamento sociais. .FUNCIONAL . independentemente da sua força de pressão e de desorganização social. . que vão provocar alterações na organização e estrutura social.provoca alterações na organização e instituições políticas e na estrutura políticosocial. Assim. a mudança social será a diferença observável entre dois estados da realidade social. Existem diversos tipos ou situações de mudança. fenómenos migratórios. . o que nos permite detectar e descrever as alterações estruturais a partir de um ponto de referência.provoca alterações na organização económica e na estrutura políticoeconómico-social. A mudança pode ainda ser: . . Assim.provoca alterações na geografia humana. alterados o seu modo e condições de vida.Económica . pois os seus efeitos desaparecem progressivamente com a adaptação funcional do sistema cultural existente.sempre que se verifica uma evolução nas diferentes funções grupais e papéis sociais desempenhados (olhando para a sociedade numa perspectiva do conjunto de funções e papéis sociais desempenhados pelos grupos em sociedade).Social .ESTRUTURAL .ser possível identificá-la no tempo.

ou os mesmos sistemas podem receber por empréstimo (por contactos) elementos de outra cultura por pressões internas. uma invenção. devido a. nos valores e modelos de comportamento.provoca alterações na cultura. indo afectar o estilo de vida e o sistema de inter-relações sociais. . . novas formas de propriedade. e por pressões internas ou externas. no tipo de instituições e respectivos objectivos.. etc.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . etc. pelo acréscimo de palavras novas à linguagem.Demográfica .provoca alterações no tamanho ou composição de uma população. no nível e no estilo de vida das populações. nos modos de pensar.Cultural . assumindose como factores que de forma permanente irão condicionar a reprodução social.provoca alterações nas tecnologias. BOA SORTE! . por exemplo. Estas mudanças vão-se repercutir na organização da produção e nos modos de repartição da riqueza criada. As sociedades normalmente mudam devido a novas descobertas e invenções no interior dos sistemas.Tecnológica .