RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME

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Processo Dialéctico entre o Homem e o Meio - transformação do meio pelo homem e deste pelo meio. Isto significa que se estabelecem relações nos dois sentidos, isto é, relações de interdependência. O Homem, como ser actuante, à medida que atinge estádios superiores de conhecimento, exerce uma maior acção sobre o seu ambiente, garantindo assim a sua sobrevivência e aumentando a qualidade de vida, o bem estar, a inteligência, entre outros. A natureza condiciona também o homem. A Realidade Social é una, não se encontrando compartimentada. Mas para que todas as suas vertentes possam ser estudadas e aprofundadas com uma fácil análise pelas diferentes ciências, está artificialmente compartimentada. Todas as ciências sociais se ocupam da mesma realidade social mas são distintas entre si devido ao seu ponto de vista ou leitura própria, fornecendo uma visão parcelar da realidade. Se conhecermos todas essas visões parcelares, então obteremos uma compreensão mais correcta e profundas do fenómeno social analisado, ou seja, a realidade social é tão complexa, tem uma tão grande diversidade de situações, de fenómenos, que é necessário recorrer à pluridisciplinaridade como atitude metodológica a tornar para a análise dos factos e fenómenos sociais por forma a adquirir um conhecimento mais profundo e correcto da realidade. A realidade é portanto pluridimensional, pois é passível de várias abordagens. Complementaridade entre as diferentes ciências - para se poder chegar a uma visão e compreensão total do fenómeno em causa, torna-se imprescindível que as várias análises parcelares se completem umas às outras. As Ciências Sociais são reciprocamente complementares, pois a leitura que cada uma faz da realidade social completa ou complementa as leituras feitas pelas outras ciências. Interdependência entre as diferentes ciências - uma vez que os múltiplos aspectos dos fenómenos sociais não são mais do que diferentes aspectos de uma só realidade social (uma unidade sob a diversidade (ou diferenciação) das disciplinas), eles não podem ser independentes uns dos outros; pelo contrário, eles interferem entre si. Os diferentes aspectos de um fenómeno interferem entre si na explicação desse mesmo fenómeno. A complexidade da sociedade actual exige o recurso às várias disciplinas relacionando-as entre si de forma a adquirir um conhecimento mais profundo da realidade social e de modo a que este conhecimento seja o mais próximo possível da verdade.

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Fenómeno Social Total - são todos os fenómenos sociais, pois todos eles são plurifacetados e resultantes da complexidade das relações sociais, podendo ser objecto de estudo de várias disciplinas para melhor compreender o fenómeno. Todos eles têm implicações em diferentes níveis do real (sociológico, económico, religioso, etc.). Objecto da Sociologia - Factos sociais - situações que ocorrem na vida social entre os grupos e instituições sociais (nomeadamente as relações recíprocas - relações estabelecidas entre os indivíduos duradouramente resultantes de determinadas funções sociais desempenhadas). Estes factos estudados dividem-se em: - acção social (como existem e são mantidas as colectividades humanas e como se liga o indivíduo a essas colectividades); - organização social (como se organizam e estruturam os quadros sociais da vida humana); - mudança social (como se produz a evolução das sociedades humanas). Os factos sociais são relativos, pois um facto social só faz sentido quando está integrado no contexto natural e social onde ocorre; verificam-se num determinado espaço e tempo, sendo condicionados pelos elementos do próprio contexto. Os factos sociais são também exteriores aos indivíduos, pois existem fora das consciências individuais (a sociedade impõe aos indivíduos modelos de comportamento (determinadas maneiras de pensar, sentir e agir) independentemente da sua vontade). Sociologia Geral - estuda o funcionamento da sociedade, a sua evolução, a mudança social, isto de um ponto de vista global e geral. Sociologia Especializada - estuda mais aprofundadamente os aspectos particulares sociais (influência das forças sociais sobre o comportamento dos indivíduos em grupo (escola, família, etc.). Objectivo da Sociologia - controlar os grupos sociais. Devido à evolução da industrialização e desumanização do trabalho foram originados conflitos, o que motivou uma necessidade de concertação social para que não houvesse um desintegramento dessa mesma sociedade. Esta concertação deu origem à necessidade de estudar e orientar as escolhas das pessoas. Um sociólogo americano comparou a Sociologia como uma espécie de engenharia social em que, depois de os problemas serem estudados, seria construída uma sociedade em que cada indivíduo ocuparia um lugar pré-definido. Deste modo, o impacto causado pelos conflitos sociais resultantes de uma crise seriam controlados.

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Método da Sociologia: - Atitude Científica - a Sociologia como ciência estuda a realidade de forma objectiva, procurando estabelecer causas e relações entre os fenómenos. Utiliza o método científico, conduzindo por isso à formação de ciências. - Atitude Ideológica - pronuncia juízos de valor relativamente aos fenómenos em estudo. Esta atitude valorativa não tem em conta o estudo científico dos factos, originando o aparecimento de doutrinas. A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO CIENTÍFICO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS O Método Científico como método de estudo dos fenómenos sociais foi defendido por Auguste Comte, considerado como o “pai da Sociologia”. Antes de Auguste Comte, as análises/investigações não aprofundavam todas as vertentes dos fenómenos, havia uma tendência para se formularem apreciações de carácter éticovalorativo (considerações não válidas cientificamente, pois o cientista recorria normalmente a princípios normativos e filosóficos para explicar um fenómeno). Comte então “desenvolveu” a Sociologia como ciência social, defendendo o Método Científico para o estudo dos problemas sociais. Deste modo, o cientista no seu trabalho de investigação deverá percorrer várias etapas, onde o confronto das suas propostas com as diferentes provas de validação darão validade científica às soluções apontadas. O Método Científico é constituído por 4 fases: a Observação, a Formulação de Hipóteses, a Experimentação e por fim a Conclusão. Deste modo passou a existir uma ordem, uma organização na pesquisa científica. No entanto, o Método Científico não permite prever o comportamento individual, só se aplica unicamente em relação à generalidade da população. Nas ciências naturais um acontecimento é sempre verificável, mas nas ciências sociais as leis só se aplicam na generalidade dos casos (representam uma tendência do comportamento da população mas esse comportamento poderá ser incerto, isto devido à complexidade dos fenómenos sociais). É o caso de um objecto que é mais procurado quando está na moda. Este comportamento verifica-se em relação à generalidade da população, mas não se pode verificar caso a caso, pois nem todos os indivíduos irão procurar esse objecto pelo facto de ele estar na moda. A IMPORTÂNCIA DA OBJECTIVIDADE NAS CIÊNCIAS SOCIAIS E O POSICIONAMENTO DO INVESTIGADOR

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Uma ciência social procura a verdade objectiva, então o sociólogo terá de utilizar uma atitude objectiva no estudo dos fenómenos. Para isso ele deverá estudar os fenómenos ou factos sociais como “coisas”, isto é, terá de se colocar perante os factos (nos quais ele próprio está envolvido devido ao seu relacionamento dentro dos grupos sociais) com um certo distanciamento, de modo a que a investigação não seja influenciada pelos seus sentimentos e envolvimento na sociedade, principalmente pelos juízos de valor (opiniões pejorativas ou favoritismo) e outros factores externos, os quais distorceriam a realidade. O sociólogo deverá fundamentar as suas conclusões com base na observação e experimentação, utilizando o método científico para que análise da realidade seja objectiva. A objectividade pressupõe: uma observação anti-dogmática; o afastar de preconceitos; observar o concreto; ter um método de observação específico; ter neutralidade ética e o afastar das noções do senso comum. Por exemplo, o estudo de diferentes etnias por pessoas de raça diferente ou até mesmo o tipo de relação existente entre grupos específicos poderá respostas de carácter preconceituoso. A Objectividade será indispensável para superar este problema. - A COMPREENSÃO E A EXPLICAÇÃO A objectividade e o rigor de uma pesquisa social relaciona-se com o Processo de Compreensão e o Processo de Explicação. A Compreensão e a Explicação fazem com que o sociólogo, ao analisar os problemas sociais, não possa influenciar as suas conclusões com o seu envolvimento emocional em relação às colectividades que está a estudar. A Compreensão e a Explicação são processos distintos. A Compreensão é a capacidade intuitiva que o sociólogo tem para conhecer os problemas que está a investigar, dada a sua proximidade com as colectividades, uma vez que possui experiências de vida semelhantes, ou seja, o cientista consegue colocar-se no papel do observado (das pessoas ou das colectividades). A Explicação está mais associada com o distanciamento necessário entre o sujeito e o objecto da investigação; Uma das vantagens de o cientista compreender o objecto de estudo consiste na interpretação e justificação mais fácil dos problemas. Por outro lado, a compreensão não é sinónimo de rigor e objectividade de análise se não for incluída na explicação de um fenómeno a fase da experimentação do Método Científico.

pois o indivíduo não actua directamente como membro da colectividade mais ampla (sociedade global). O elemento base da vida social são as relações entre os indivíduos.em conformidade com a função que exercem ou com o cargo que desempenham . Esse indivíduo pode ser directamente membro de cada uma dessas colectividades. estabelece contactos com durabilidade). nem definem um Método de Pesquisa. pois isoladamente não explicam com rigor e objectividade os fenómenos sociais.deriva destas relações. estrutura e ordenamento no qual o homem tem necessidade de participar para satisfazer as suas necessidades fundamentais (e por isso. todas as hipóteses explicativas e utilizar diferentes técnicas para a análise do fenómeno estudado. será necessário testar. por isso essas relações. Gurvitch distinguiu-as do seguinte modo: ⇒ POR FUSÃO PARCIAL OU NÓS . As colectividades podem encaixar-se ou justapor-se umas nas outras. as colectividades e os comportamentos são os elementos primários da vida social. Deste modo será obtida uma conclusão mais rigorosa no ponto de vista científico. O que caracteriza uma colectividade não é os seus membros (pois estes podem ser comuns a várias colectividades) mas sim as relações que se estabelecem entre eles nessas diferentes colectividades. DISTINGUIR AS DIFERENTES FORMAS DE SOCIABILIDADE As diferentes formas de sociabilidade decorrem do conjunto ou tecido de relações decorrentes da vida social. na fase da experimentação. COMPREENDER A FORMAÇÃO DAS COLECTIVIDADES EM GERAL Uma Colectividade é um conjunto de inter-relações com uma determinada organização. Para se atingir o rigor científico. O que define o “lugar” do indivíduo na colectividade é a sua “maneira de estar”.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Portanto. mas sim por intermédio das colectividades mais restritas. Os comportamentos típicos que ocorrem em cada colectividade . estes 2 processos têm de ser conjugados na investigação.

Só em momentos de enorme solidariedade/emoção em relação aos outros membros do grupo é que a fusão é mais do que parcial. crenças. Cada pessoa apenas se anula parcialmente quando passa a ser. Há uma ligação/pertença a um agrupamento. estáveis e permanentes que tenham por base um certo elemento material comum: um território. geralmente. . actuando em favor do grupo onde se inserem.caracterizam-se pela intensidade média da consciência da ligação dos elementos ao “todo” e pela existência de agrupamentos estruturados.Comunhões .Comunidades . com as suas características particulares.caracterizam-se pela solidariedade e forte intensidade da consciência da ligação dos elementos ao grupo. Nas comunhões os elementos estão em harmonia e em sintonia. . etc. ideias. sacrificando-se pelo “Todo”. pela alguma proximidade psicológica entre os elementos integrantes e uma predisposição potencial para a acção conjunta quando a ocasião surge. de acordo com uma maior ou menor intensidade do processo de fusão parcial. ⇒ POR OPOSIÇÃO PARCIAL OU “RELAÇÕES COM OUTREM” . em determinados momentos. os indivíduos sejam capazes de passar à acção. à colectividade. que não impede que cada pessoa se sinta ela própria. Isto constitui o seu “património” com uma base cuja única significação é ser propriedade indivisível de cada um dos membros da comunidade. uma vivência de acordo com um estilo próprio e o respeito pelas mesmas tradições. podendo existir uma espécie de capacidade para compreender os outros. Um exemplo de Massas será a Moda . Gurvitch distingue três tipos de formas de sociabilidade.as pessoas consomem um determinado produto influenciadas pelas massas.caracterizam-se pela fraca intensidade da solidariedade (este sentimento nasce. da participação semelhante em certos valores) ou baixo grau de consciência da ligação das partes ao “todo”.Massas . a qual depende do grau de solidariedade entre os membros: . os seus membros têm necessidade de se identificar com o todo. costumes. anulando-se pelo todo (as personalidades individuais e as suas interiorizações atenuam-se a favor dos comportamentos comuns).RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Nalgumas colectividades. o qual é irredutível à pluralidade dos seus membros (o todo não é igual à soma das partes) e em que a consciência da totalidade só se atinge em determinadas circunstâncias. fazendo com que. em determinadas situações de grande emoção. membro do conjunto/agrupamento.

então. uma vez que as pessoas envolvidas “permanecem essencialmente distintas e parcialmente transcendentes uma à outra”. são exemplos os sentimentos nacionalistas que levaram os povos à organização de movimentos políticos de interdependência. Só ela permitirá o funcionamento. . ⇒ SOCIABILIDADE E ASSOCIAÇÃO/DISSOLUÇÃO Processos Associativos . ao fim de determinado período de tempo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) É o oposto da sociabilidade por fusão parcial. Disto. Este processo inicia-se com a aprendizagem ou imitação de maneiras de ser diferentes.Assimilação .Acomodação . Predomina a individualidade. darão origem a um novo grupo com um modus vivendi próprio.a assimilação é um processo em que grupos com características específicas e diferentes. o indivíduo.. manutenção e continuidade do grupo. adaptando-se a eles. O sociólogo americano Joseph Fichter divide os Processos Associativos em: . decidem ultrapassar as situações através de concessões recíprocas. Como resultado. Neste caso os elementos (mesmo que actuem em conjunto) agem em função do seus interesses individuais e na salvaguarda da sua personalidade. conflitos.é uma forma indispensável de relacionamento entre os membros de qualquer grupo social. Embora a solidariedade seja grande. O atributo parcial que caracteriza esta forma de sociabilidade é a oposição não ser permanente nem total. etc. sentindo obstáculos à cooperação. As pessoas não estão motivadas para defender o todo (uma causa comum). a “oposição parcial” entre elas. cada indivíduo mantém as suas características pessoais. É uma heterogeneidade parcial que não se aplica unicamente aos relacionamentos que impliquem lutas. Assim. por isso não há antagonismo.tipo de sociabilidade que tende a unir os membros de uma colectividade. mas também às relações recíprocas mais próximas e envolventes. A cooperação poderá nascer de um sentimento de solidariedade de tal modo forte que um novo grupo poderá nascer com objectivos diferentes e mais vastos. Esta acção em conjunto resulta de uma situação em que os interesses do grupo convergem. existindo.esta forma de relacionamento dá-se quando os indivíduos. admitindo a sua impotência perante determinada situação. decide aceitar os factos. os comportamentos resultantes . postos em contacto estreito. delimitações recíprocas de interesses.Cooperação . mesmo que haja uma conjugação de forças para se atingir um determinado objectivo. .

dando origem posteriormente a uma nova comunidade com características culturais diferentes. . . A oposição não é geral mas é orientada. a nível político. de um clube. cargos.Oposição . Por outro lado a comunidade local também será influenciada pelos emigrantes. vão-se adequando à maneira de pensar. dos partidos da oposição em relação ao governo.) ocupadas pelos membros das colectividades e das interacções daí resultantes de forma a existir ajustamento e ordenação entre cada membro e o “todo”.No conflito cada elemento do grupo tenta prejudicar o adversário. TIPOS DE AGRUPAMENTOS Os Agrupamentos distinguem-se pela sua estrutura. Os Processos Dissociativos são constituídos por: . um membro de uma associação de amigos do Pentium será provavelmente membro de uma família. enquanto que na oposição o objectivo não é prejudicar mas sim impedir o outro membro do grupo de atingir os seus objectivos. quando se verifica entre nações teremos uma guerra.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) estarão mais próximos dos do grupo de maior influência. não se pretende impedir ou anular o outro elemento. O indivíduo desenvolve vários sistemas de acção por pertencer a diversos grupos em simultâneo e por estabelecer a sua integração nos mesmos. estamos perante um grupo. É o exemplo. destruindo-o.Conflito .Quando um elemento do grupo impede outro de atingir os seus objectivos. A estrutura de um agrupamento é o conjunto das diferentes posições (papéis. mas serão sempre diferentes dos comportamentos iniciais de qualquer dos grupos em contacto. Isto normalmente acontece com as comunidades de imigrantes. Mantém. portanto.Competição . um sistema de interacção social formado por parte dos sistemas de acção dos seus membros. etc. âmbito e natureza dos objectivos comuns dos seus membros. Processos Dissociativos . características próprias. agir e sentir dos povos locais. Por exemplo.processos de relação com outrem que constituem casos particulares da sociabilidade por oposição parcial. . Quando se detecta uma determinada estrutura num agrupamento. mas sim atingir mais depressa os mesmos objectivos com base no esforço pessoal.Na competição cada elemento tenta superar o outro nos seus objectivos. Quando este conflito se verifica entre classes há uma luta de classes. uma colectividade estruturada. etc. que ao se instalarem em determinado local. Ao contrário da oposição e do conflito. de uma escola. Um Grupo é.

como faz parte da associação dos amigos do Pentium. informal e próximo. objectivos futuros. .GRUPO ECONÓMICO . ou por exemplo poderá não ir ao clube por ter muito para estudar. natural.trabalho de socialização. comportamentos. Por exemplo. . A definição das posições próprias que cada indivíduo ocupa nas colectividades deriva das funções/papéis/cargos que assume em cada um dos agrupamentos. TIPOS DE GRUPOS QUANTO À FUNÇÃO SOCIAL QUE CUMPREM . QUANTO FUNCIONAMENTO INTERNO: AO PROXIMIDADE DOS SEUS ELEMENTOS E TIPO DE RELACIONAMENTO .fábrica. podendo-se encontrar uma identificação dos valores . A diferença entre as colectividades estruturadas e as não estruturadas verifica-se nos seguintes aspectos: COLECTIVIDADES ESTRUTURADAS .fomenta actividades que ajudam ao desenvolvimento individual. Essa relação ou acções que desenvolve enquanto membro de um grupo poderá influenciar reciprocamente ou não as acções que desencadeia enquanto membro de outros grupos.edificação de determinado modelo de sociedade. uma relação com todos. íntimo. .os membros do grupo partilham alguns valores. poderá perder lá algum tempo e chegar tarde ao jantar de família ou às aulas. . etc.grupo restrito onde o relacionamento entre as pessoas é mais expontâneo.GRUPO FAMILIAR .GRUPOS PRIMÁRIOS .missão espiritual.GRUPO RECREATIVO . executa uma função produtiva. padrões culturais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) portanto.GRUPO RELIGIOSO . .são criadas com determinados objectivos específicos e serão definidas as acções a desenvolver (atribuição de diferentes papéis sociais) para que os membros atinjam os objectivos.GRUPO POLÍTICO .

etc.GRUPO DE REFERÊNCIA .GRUPOS SECUNDÁRIOS . onde existe um clima de competição profissional. Normalmente é formado por um maior número de elementos. o que irá dar à pessoa um sentimento de realização pessoal.outro grupo ao qual uma pessoa pertencente a um determinado grupo não se encontra directamente ligada mas que adquire dele elementos culturais (forma de sair do seu grupo de pertença e tentar inserir-se no outro). a duração das tais relações não é permanente. de leitura.cada pessoa (conjunto de pessoas) é membro de grupo(s). Nestes aspectos reside a auto-socialização ou socialização por antecipação . O principal objectivo destes grupos é o afecto. que permite o equilíbrio emocional.a re-socialização. QUANTO À APRESENTAÇÃO DE MODELOS DE COMPORTAMENTO DE REFERÊNCIA . . tendo essa pessoa o objectivo de ser reconhecida como membro desse outro grupo: desejo de ascensão social.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) culturais básicos. as relações entre indivíduos são bastante impessoais e de carácter formal e contratual. o que vai levar a uma diminuição dos preconceitos e a uma assimilação (por imitação) dos comportamentos dos grupos a que os indivíduos não pertencem. impessoal e segmentário. tendo um objectivo utilitarista. das empresas. cuja finalidade é de carácter utilitarista ou interesseira. É o caso. Deste modo tem-se assistido ao desenvolvimento de grupos primários cujo objectivo é compensar emocionalmente e afectivamente as pessoas que se inserem também nos grupos secundários. de voluntários. Vantagens: os grupos secundários dão a possibilidade de mobilidade e de ascensão profissional e a obtenção de benefícios materiais. tendo-se perdido os vínculos afectivos entre os indivíduos devido ao seu relacionamento dentro dos grupos secundários.GRUPOS DE PERTENÇA . Predomina como objectivo a eficácia e/ou o sucesso. Na nossa sociedade actual (onde domina a industrialização e a urbanização). por exemplo. É o caso dos grupos de vizinhos. dominando a razão sobre os sentimentos. e ao contrário do que sucedia nas sociedades tradicionais. É o caso. Consequências: os grupos secundários originam mudanças de atitudes resultantes do contacto entre as pessoas nesse grupo. . . das famílias. Deste modo.o relacionamento entre os membros é mais formal. por exemplo.

nem dão origem às mesmas. o relacionamento necessário que exija a distribuição de tarefas ou a ordenação de papéis. as categorias sociais (B) e outras colectividades não estruturadas (C). etc. . A .são colectividades constituídas por indivíduos que se encontram numa situação não voluntária de proximidade física ou psicológica. dando origem a diferentes agregados sob a forma de multidão.: bairro) ou agregados funcionais (ex. ajuntamento ou manifestação) e os Territoriais (os quais têm uma fraca densidade ou grau de proximidade da população envolvida. o tipo de comunicação e duração das reuniões é temporário. ao mesmo tempo. Agregados sociais compactos: . dando origem a agregados sociais específicos: os Compactos (os quais tem como características uma grande densidade ou grau de proximidade da população envolvida. pela sua adequação aos apresentados por esse grupo padrão que se deseja pertencer. sendo portanto menos compactos. O grau de proximidade e a duração das reuniões ou o tipo de comunicação pode variar.não é possível encontrar uma ordenação ou estrutura social. entre si. Quanto maior for a proximidade desses padrões. Deste modo surgem os agregados sociais (A). o que vai dar origem à constituição de agregados sob a forma de agregados residenciais (ex. Mesmo que seja possível identificar a razão da proximidade das pessoas em dado momento. COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A dificuldade de assimilação e de aceitação ou reconhecimento no grupo de referência e rejeição no seu grupo de pertença origina. por vezes. Os valores dos grupos de referência constituem-se como modelo de avaliação das pessoas: avalia-se o comportamento. não estabelecem contudo.AGREGADOS SOCIAIS . mais se julga estar próximo do grupo de referência. a aparência pessoal.encontro ocasional entre as pessoas num determinado espaço.. a comunicação e duração das reuniões podem ser mais prolongadas ou até poderão ser estabelecidos contactos permanentes. comportamentos anómicos (a reintegração no grupo de pertença poderá ser a forma de ultrapassar estes comportamentos). Estes agregados não resultam da existência de relações pré-estabelecidas entre os indivíduos. assistência. Este tipo de relacionamento estabelecido não cria laços sociais entre as pessoas.: Círculos Eleitorais). os valores.

Uma multidão pode dar origem a um ajuntamento. Manifestação . das pessoas que aguardam a chegada do autocarro. por exemplo. só há comunicação e participação entre os elementos por mero acaso. É o caso. há uma intercomunicação mais facilitada. B . não se comunicando unicamente com o actor ou orador.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Multidão . reacções e atitudes colectivas). Ajuntamento .: a classe social superior é composta por pessoas ricas esta classificação deriva das características dos elementos desta classe). É o caso. os elementos estão fisicamente muito próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada (dura enquanto existir uma justificação da presença dos elementos num determinado lugar). dando início a um processo de comunicação entre elas. a comunicação existente não se estabelece entre os indivíduos assistentes ao acontecimento.caracteriza-se pelo mesmo tipo de motivação individual. da assistência a uma conferência. É o caso. emoções. os elementos estão fisicamente e/ou psicologicamente próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada. por exemplo.são “agrupamentos mentais” que existem na mente de quem exprime determinada categoria (ex. uma marcha de grevistas ou um comício político. dependendo o grau de proximidade da causa do ajuntamento.caracteriza-se pela motivação individual e “social” (ou colectiva). Uma assistência pode dar origem a uma manifestação.CATEGORIAS SOCIAIS . é estabelecido um processo de comunicação de que resultam comportamentos expontâneos. de uma manifestação a favor ou contra o governo. há uma comunhão de sentimentos vividos pelos participantes e a duração das reuniões é temporária ou limitada. mas entre cada um deles e o actor ou orador. Assistência . por exemplo. alguns conjuntos de indivíduos estimulam a reacção colectiva. não estruturados e imprevisíveis (são partilhados pontos de vista. É o caso. Os casos particulares ou formas de categorias sociais são: . mas também entre outros participantes. os elementos estão próximos fisicamente e psicologicamente. por exemplo. as reuniões têm duração temporária ou muito limitada. das pessoas que aguardam a chegada do autocarro e que assistem a um acidente.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. partilhando opiniões e sentimentos.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros.

.conjunto de pessoas reunidas na mente do observador. esta ordenação dará origem a estratos sobrepostos. em função da sua participação nesses valores. A vida em grupo. . ou como reprodutores da ordem social existente.as relações de vizinhança constituem meios de comunicação. . 2º. e que tem a particularidade de associar pessoas que ocupam uma posição semelhante na participação dos valores que uma sociedade proporciona.OUTRAS COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS . mas apresentam elementos de estratificação social. o que leva a que cada sociedade exprima-se e realize-se através de uma cultura. C . cultural.os estratos sociais são estabelecidos pelo espírito do observador a partir do acesso do indivíduo aos valores que a sociedade coloca ao seu dispor. em comunidade.Público: . .) e para quem uma determinada campanha publicitária é planeada e dirigida.RELAÇÕES DE VIZINHANÇA: .por se caracterizarem pela existência de proximidade física e social. artístico. de transmissão de valores desse grupo social.Estratificação social: . tem conduzido ao desenvolvimento de regras e procedimentos com o objectivo de satisfazer as necessidades colectivas.a desigualdade de oportunidades e a diferente forma de usufruto dos valores da sociedade conduz a uma ordenação hierarquizada dos indivíduos. que têm a característica de se interessar por determinado bem (material. –––//––– CULTURA E PADRÕES DE CULTURA Todo o comportamento humano é um comportamento com um significado cultural.é uma situação típica das comunidades tradicionais. por exemplo. o que constituirá a hierarquia social. aparentam-se aos agregados sociais. Por sua vez.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) 1º. etc.

as condutas . NORMAS E COMPORTAMENTOS COMO EXCLUSIVOS DE UM GRUPO Cada grupo ou sociedade tem os seus padrões que se esperam que sejam respeitados pelos comportamentos dos seus membros. Estes elementos. os traços materiais são a maneira de fazer as coisas (modo de actuar e de realizar as coisas). da beleza. pela sua importância. crenças. um indivíduo reage de acordo com o seu sistema de elementos culturais espirituais e materiais. valores.: os povos que não podem comer carne de vaca.representa a expressão de um determinado grupo e concretiza tudo aquilo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros desse grupo (as normas. Esses comportamentos são exclusivos de cada grupo. pois face a uma determinada situação. VALORES. etc. agir e fazer as coisas.são as obras realizadas. Deste conjunto ressalta. A actividade do indivíduo é condicionada pelas ideias do bem e do mal. o que é verificável nas situações de ruptura histórica e social. o que produz a cultura.Materiais . Os elementos espirituais condicionam as acções ou o comportamento dos indivíduos (ex. da justiça. etc.compreendem as ideias. Essencialmente. costumes. os quais variam de sociedade para sociedade. o que confere a cada sociedade um aspecto original. as técnicas ou os instrumentos de trabalho do grupo que lhe permitem controlar a Natureza (garantindo a sua sobrevivência) e exprimir o universo espiritual do homem. enquanto que os elementos espirituais condicionam directamente os elementos espirituais da cultura. ELEMENTOS DE CULTURA: . Há ainda a referir que estes traços espirituais são transmitidos de geração em geração e reconhecidos ou aceites por cada um de nós. normas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) CULTURA . os valores. da liberdade. o qual permitiu o contacto entre culturas. usos e costumes do grupo. pois entre eles há uma interacção dialéctica mutua. ao fazerem parte integrante da cultura. pois toda a vivência colectiva se realiza e se ajuíza em função deles. crenças e valores).Espirituais (elementos abstractos) . . É o exemplo da evolução do conceito de “aldeia global”. O tipo de cultura condiciona a maneira de pensar. Para que um grupo se preserve. A inovação tecnológica que permitiu ao Homem dominar a Natureza acarretou diversas alterações nas ideias e nos valores sociais. não podem ser separados. a qual é sagrada). levando a uma alteração das normas.

por exemplo. sendo considerados como desviantes. os comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais” põem em causa a coesão social. sendo o respeito por elas obrigatório para que o indivíduo seja reconhecido e aceite como membro do grupo. mantendo a coesão social. mas a ideia de que “partir” a janela é errado é-nos dada pelos valores. os quais vão inspirar as normas. Portanto. que por sua vez vão condicionar os comportamentos (que podem ser normais ou desviantes) e as atitudes. os hábitos de outras culturas vão-lhe parecer estranhos e pouco práticos. Deste modo. entrando aqui o plano dos valores. Esta relação entre as normas e os valores verifica-se. as normas e regras exteriores ao indivíduo são-lhe imputadas independentemente da sua vontade. caso contrário. conduzindo as pessoas a agir de acordo com determinados ideais. sendo resultantes dos valores aceites pela colectividade (os quais identificam. Os valores: . num determinado comportamento . Para a criança. podemos fazer deste modo uma “hierarquia”: os valores situam-se no topo. A acção de partir uma janela é errado segundo as normas. Essas normas têm a “função” de determinar as atitudes e comportamentos das pessoas. Portanto. Valores . As novas gerações absorvem os folkways quer por ensinamento deliberado. obedecendo a um conjunto de normas próprias (a um padrão social) que defendam e garantam a ordem social.são ideias que exprimem qualidades. .são as concepções gerais do que é o bem para uma comunidade e legitimam os modelos e as regras de funcionamento das comunidades. sendo portanto traços culturais. sendo transmitidos de geração para geração (entre os membros dessa comunidade). tornado-se portanto esses folkways num modo de vida. quer por observação directa e por tomar parte na vida em relação a eles.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) individuais deverão assemelhar-se. a vida em grupo será dificultada.são as “maneiras normais de fazer as coisas” para cada comunidade. Folkways . diferenciam e distinguem esse grupo dos outros).as normas definem se esse comportamento é certo ou errado. São estes traços ou padrões culturais que distinguem as comunidades. mas para isso tem de haver a ideia de bem ou de mal. situação que se verificará do mesmo modo na outra cultura.

é um modelo a que tudo deve referir-se). etc. porque a mesma pessoa pode revelar diferentes valores de acordo com os papéis que exerce e com o contexto em que se encontra integrado (ex. e estas são sempre julgadas à luz desses valores. Deste modo. mas se quem tivesse feito algo de mau fosse outra pessoa. sendo característica dos grupos fechados. explicam e explicitam as atitudes no e do grupo. etc.: o ser bonito/feio. . tradições e valores. justiça. Esta exclusividade e relativismo cultural de cada grupo muitas vezes é desconhecida ou não é entendida.PADRÕES DE CULTURA E ETNOCENTRISMO CULTURAL Cada cultura possui um carácter exclusivo devido aos seus padrões culturais próprios.são relativos . . 2.) ). . 2. Esta situação denomina-se por Etnocentrismo Cultural (atitude baseada na convicção de que o povo a que se pertence.ORDEM SOCIAL E CONTROLO SOCIAL Devido às relações entre os indivíduos surgiram modelos gerais de comportamento colectivamente aceites. juízos de valor . Esta situação está na base dos preconceitos (nomeadamente os raciais) associados à superioridade.encontram-se dispostos segundo uma ordem hierárquica. .4 .reflectem sempre uma certa carga afectiva porque estão relacionados com os sentimentos. portanto inquestionáveis e invioláveis. por isso desde sempre tem havido o impedimento de que alguns grupos aceitem a existência de outros para além do deles. com as suas crenças. pois o seu grupo é único e superior. a situação poderia ser diferente).cada sociedade tem os seus próprios valores de acordo com os seus ideais. mas o facto se ser filho vai influenciar a decisão do pai. ser bom/mau.5 . Desde que um indivíduo nasce que é ensinado a comportar-se e a reagir em cada situação segundo as normas. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . tipos formais e categorias de comportamento individual e colectivo que condicionam. a vida social vai determinar as normas a que as pessoas estão sujeitas como um conjunto de princípios “sagrados e absolutos”.são ideias que inspiram juízos de valor (exemplos de valores: coragem.julgamentos que se emitem em relação a condutas ou comportamentos à luz de determinados valores (ex.. os quais ordenam a vida colectiva.servem de guia para as condutas. o bem.: um pai tem um filho que fez algo mau.

impedindo-o de realizar actos contrários a essas normas. recorrendo-se por isso a coacções físicas. ocorrendo deste modo desvios à normalidade.ex. Podem ter a forma de: .controlo físico .desvio de certo modo não real. Para combater estes desvios e manter a ordem social o grupo recorre a mecanismos de controlo social que podem ser de vários tipos: .controlo legal ou institucional .Sanções Positivas ou Recompensas .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Por vezes essas normas não são acatadas de forma pacífica. pondo em causa a coesão social).: tribunal. justiça. . Existem muitas formas de sanções utilizadas pelas sociedades para prevenir e/ou corrigir os comportamentos desviantes dos seus membros.controlo psicológico . nomeadamente as escolas. Não interessa para o 2º teste do 2º período As teorias do aparecimento de desvios são três: .).: chefe.: aumento da mesada). Estes mecanismos de controlo social podem ter uma função repressora. algemas. orientadora ou educadora.: bofetada.: o punk. remorso. sociais (ex.económicas (ex. Deste modo o grupo vai exercer um certo constrangimento social sobre os seus membros de modo a prevenir estes comportamentos desviantes. sendo uma opinião preconcebida e comum que se impõe aos membros de uma colectividade pelo poder oficial. de um indivíduo que seja apanhado pela polícia a cometer um acto menos Por vezes a ordem social é ameaçada pelos comportamentos desviantes. Por vezes este constrangimento social é insuficiente. adoptando outras atitudes e comportamentos ajustados a um novo grupo ao qual passa a estar inserido. físicas (ex.Teoria da Rotulação . departamento. . famílias.quando o indivíduo assume atitudes desviadas dos comportamentos do grupo em que se insere. .: elogio). leis. . polícia. É o caso. os quais são eficazmente anulados pelo grupo em que esses comportamentos se verificam. Ex. pois submete os indivíduos às normas do grupo.ex. toque escolar. surgem comportamentos desviantes (comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais”.ex.: elogio. sendo exercidos na sua maioria pelos grupos secundários e mistos (há neste aspecto uma cooperação entre as instituições para esse efeito.: satisfação do dever cumprido). regulamentos. . carícias. crítica. horário.: carícia). por exemplo.controlo organizativo ou grupal .ex. efeitos de uma recompensa. como por exemplo a pena de morte. morais (ex. TV.Teoria da Associação Diferencial . ou seja. etc.

os quais a herdam como um património. Deste modo. Por outro lado. a qual vai adquirindo à medida que toma contacto com o ambiente do grupo em que está inserida.: bofetada).económicas (ex. 3. ao ser a forma como um grupo se expressa e se realiza. no seu desenvolvimento físico e intelectual. pois ela vai tomando consciência do que lhe é exterior. Isto faz com que as decisões e comportamentos individuais sejam regulares e previsíveis. técnicas e práticas.: crítica). Deste modo a criança.6 . a cultura. Esta cultura é imposta pelo exterior ao indivíduo.: remorso). como um indivíduo. comportamentos. estando ajustados ao contexto cultural em que se inserem. sendo então também um produtor da cultura. sendo um produto de uma cultura. recebe de cada geração novas normas e valores. é “modelada” pelos valores e normas do grupo em que se insere. pode alterar essa cultura. morais (ex. repetindo e imitando atitudes e comportamentos de outros indivíduos (sendo estes na fase inicial os seus familiares).O HOMEM COMO PRODUTO/PRODUTOR DE CULTURA Uma criança quando nasce não possui cultura. sendo portanto cumulativa e evolutiva. sendo transmitida por herança. É a este processo de adequação dos comportamentos resultante da interiorização pelo indivíduo das normas e valores do grupo (havendo uma transmissão aos membros do grupo dos traços culturais que o . Deste modo a cultura vai-se alterando ao longo do tempo pelos grupos. Deste modo os indivíduos surgem como o produto de uma cultura. ultrapassando a sua fase biológica. sociais (ex.: corte da mesada).2 . valores e padrões estabelecidos pelo grupo. físicas (ex. 2. Deste modo o comportamento individual não é instintivo. trabalhando-a. Gradualmente a criança irá assimilando valores. pois é resultante de um processo de aprendizagem. podemos definir Controlo Social como o conjunto de meios utilizados pela sociedade em geral e pelos grupos em particular para obterem a harmonia entre o comportamento dos seus membros e as normas.1 e 3. como se fosse um bem patrimonial. embora ela rapidamente assimile as maneiras de pensar e agir do grupo.Sanções Negativas ou Castigos . adquirindo os seus modelos de comportamento.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) .O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO A criança ao nascer é um ser sem cultura. Então. normas.

Nestes novos grupos surge a escola como o grande agente de socialização. 3. o que exige que assimilemos novas regras e padrões de modo a agirmos da maneira correcta. sendo portanto a família o primeiro agente de socialização (embora se verifique actualmente uma substituição da família por grupos especializados e oficiais de socialização. um processo efectuado quotidianamente. continuando a nossa aprendizagem. o que faz com que a criança (de modo inconsciente) se abra ao conhecimento e à assimilação de novos conhecimentos. pois não termina em nenhuma fase da vida de um indivíduo. esta interiorização dos modelos de comportamento que ocorre durante a socialização não vai fazer com que todos os indivíduos ajam de acordo com as normas e valores do grupo. a criança vai aprendendo apenas o que os familiares fazem. pois todos os dias aprendemos novas coisas. portanto. físicas. sendo a socialização realizada pela via afectiva e emocional. assim como o sentimento de que o que se está a fazer não é correcto.AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO A socialização na sociedade moderna é um processo dinâmico e permanente de transmissão de cultura. a qual vai integrar o indivíduo ao colectivo em que faz parte. Ao sairmos do grupo familiar. mas é limitado e constrangido pelos limites impostos pelo grupo. Inicialmente. Ao longo da nossa vida vamo-nos integrando em diversos grupos. É por isso que existem as sanções morais. pois é lá que o jovem passa a maior parte do seu tempo. pois é uma fase em que ela é mais receptiva e reactiva. Nesta fase. como por exemplo as creches pré-escolares e os grupos de recreio. O nosso comportamento é livre. religiosas e sociais sobre os indivíduos. É.3 . No entanto. podemos dizer que a nossa liberdade de agir não é absoluta. A infância é o momento em que se dá uma maior assimilação por parte da criança da cultura que a rodeia. Assim sendo. Isto vai levar ao impedimento ou dificultação do desvio à norma.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) identificam) a que se dá o nome de Socialização. A escola tem a função . pois é-nos exigido o acatamento e respeito pelos modelos formais do grupo de modo a que nos integremos e sejamos aceites na sociedade. daí que surjam por vezes os comportamentos desviantes. a criança é socializada pelo contacto directo com os seus familiares. somos forçados a inserir-nos noutros grupos. não há uma obrigatoriedade no que diz respeito ao seu cumprimento. sendo portanto o grupo familiar de importância vital para esse efeito. assim como posteriormente a escola).

etc.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) de fornecer os conhecimentos e desenvolver as capacidades da criança para que seja um ser “útil” à sociedade. face a uma determinada situação. que sustente a família. condutas. relativamente ao nosso comportamento numa determinada circunstância. que zele pela segurança do seu agregado. a designação de Papel Social. é esperado dele um comportamento próprio e distinto do que se prevê que seja adoptado de um professor. que oriente e dirija os seus membros. enquanto que para o chefe de família estes comportamentos são considerados como naturais. logo desde a nossa infância.SOCIALIZAÇÃO. De um chefe de família. etc. estes meios de comunicação têm o poder de nos moldar os comportamentos. crenças. por exemplo. Como este papel social implica expectativas por parte dos outros intervenientes na relação social. pois a multiplicidade de funções específicas exercidas pelos membros de uma colectividade leva à existência de comportamentos diversos.4 . como é o caso da televisão. pois inculcam-nos normas. sendo impostas pelo exterior. é esperado que trabalhe. pois a sua acção faz-se sentir desde logo no seio da sociedade. A sociedade espera ou exige do chefe de família o cumprimento destes comportamentos. etc.. pois. mas típicos. um papel existe apenas em relação com outros papéis. Enquanto profissional. pois. os quais são poderosos instrumentos de aprendizagem. Mas isto não faz com que nos deparemos sempre com o mesto tipo de comportamentos.4. cinema. dandose a estas expectativas da sociedade. o papel de . os indivíduos de um mesmo grupo provavelmente reagirão da mesma maneira.SOCIALIZAÇÃO E PAPEL SOCIAL A . a sociedade espera de cada um de nós determinados comportamentos.1 . valores. Deste modo. 3. por exemplo.PAPEL SOCIAL E EXPECTATIVAS O facto de os comportamentos dos indivíduos se adequarem e reflectirem os padrões de cultura do grupo torna-os de certo modo previsíveis. por exemplo. Hoje em dia existe outro importante agente de socialização: os meios de comunicação de massas. Deste modo. rádio. jornais. de um operário ou de um chefe de família. Estas tarefas estão como que definidas pela sociedade. pois ao longo da sua vida ele foi tomando conhecimento do papel de chefe de família e foi interiorizando os comportamentos que lhe são próprios. PAPEL SOCIAL E ESTATUTO SOCIAL 3. É o caso de um médico.

caso contrário serão censurados e provavelmente excluídos. O comportamento que esperamos de um professor é o mesmo que esse professor espera dos restantes professores. É o caso. por exemplo. estas expectativas são impostas. haverá por exemplo um julgamento. . não . Estas expectativas mútuas (o que se espera de nós e o que esperamos dos outros) demonstram a relação dialéctica existente entre nós. de um caixa de um banco que comete um desfalque. o papel de professor implica o papel de aluno. Assim podemos distinguir três tipos de expectativas: as necessárias. recompensas e prémios.Nas expectativas facultativas há uma liberdade relativa no seu respeito. Se isto acontecer. pois não há sanções. os outros e a sociedade.As expectativas necessárias são aquelas que são sancionadas pelas leis e às quais a sociedade pode recorrer a fim de obrigar os cidadãos a respeitarem as leis. cada um de nós também espera um determinado comportamento por parte dos restantes membros da colectividade que se encontram em idêntica situação. sendo o(s) indivíduo(s) punido(s) de modo brutal se não as respeitarem. a polícia e o tribunal.As expectativas obrigatórias são exercidas no seio de um grupo social. não é só a sociedade que espera determinado comportamento por parte de cada membro no exercício das suas funções. É o caso da Ordem dos Médicos. podendo-se contorná-las pelo facto de não implicarem sanções tão rígidas e completas como nas expectativas necessárias. Por outro lado (devido ao facto de um papel só existir em relação a outros papéis). enquanto que nas necessárias a lei é cumprida no caso de uma infracção. No entanto. Normalmente são condutas impostas pelos grupos sociais aos seus membros. . sendo o escândalo e o medo de um escândalo uma sanção e um meio de pressão. sendo julgado e consequentemente preso. . os quais podem sair do grupo se não quiserem cumprir tais condutas (sem se exporem a sanções). pois eles realizam funções idênticas. Neste caso os outros membros do grupo deixam simplesmente perceber ao infractor que ele está agindo mal. etc. o papel de médico implica o papel de doente. Portanto.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) pai implica o papel de filho. esse professor esperará dos seus alunos o cumprimento dos seus papéis. a qual tem um código específico de comportamento que deverá ser cumprido pelos seus membros. sendo o indivíduo condenado a uma pena de prisão e excluído da sociedade. perdendo o seu papel social. Estas expectativas são normalmente compensadas por sanções positivas. as obrigatórias e as facultativas.

ela coopera com o funcionamento da máquina social.PAPÉIS MÚLTIPLOS. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. nas obrigatórias a pessoa limita-se a satisfaze-las cumprindo o seu dever (um caixa que não comete um desfalque não é recompensado por isso). CONFLITOS DE PAPÉIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade. membro de uma comunidade religiosa. conflitos entre o conjunto de papéis.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) havendo portanto recompensa (um assaltante não é recompensado pelo facto de ter furtado e sido preso). portanto exerce papéis múltiplos. desempenhando da melhor maneira possível o seu papel social. e todo o mundo mostra o seu reconhecimento. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. É o caso de um indivíduo casado. Nas facultativas. ao desempenhar bem o seu papel. . Deste modo ele vai obter recompensas por fazer uma carreira fácil ou irá adquirir uma forma ou outra de reconhecimento ou prestígio social. ao desempenhar satisfatoriamente o seu papel. Deste modo também pode haver. O controlo social recorre mais às sanções positivas do que às negativas. membro de um sindicato. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. o qual exercerá o papel de marido e de pai. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa.. O jogo social funciona por meio de sanções positivas que têm o objectivo de estimular os indivíduos a desempenhar os seus papéis o melhor possível. mas ele também será membro de outros grupos. mas elas actuam mais frequentemente em função do medo que provocam do que pela sua aplicação directa. portanto existe um conjunto de papéis que se pode definir como a totalidade dos papéis representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. Habitualmente aparecem sanções de ordem jurídica. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. B . no desempenho de uma determinada função social. etc. O indivíduo que tem por objectivo uma vida sem percalços ou que deseja obter êxito no seu grupo social faz tudo para não decepcionar as expectativas dos outros. membro de um clube. Esta multiplicidade de funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo o seu papel de funcionário poderá colidir com o de grevista. militante de um partido político. uma pessoa conquista êxito e sorrisos.

É o caso. mas deverá sim ser.ESTATUTO ATRIBUÍDO E ESTATUTO ADQUIRIDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo.ESTATUTO SOCIAL E HIERARQUIA O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. secretárias. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros.4.) ainda se encontram estreitamente ligadas ao seu processo de socialização. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos. 3. é ensinado às meninas a brincar com bonecas. É por isso que. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. Hoje em dia as profissões escolhidas preferencialmente pelas mulheres (professoras. Deste modo. por exemplo. pois a integração de cada um de nós nos diversos grupos a que pertencemos é tanto mais fácil quanto melhor tivermos interiorizado os comportamentos típicos atribuídos ao papel que iremos desempenhar. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. A socialização é então um processo de aprendizagem de papéis. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras.2 . B .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos. No entanto. a tratar da casa. isto com o objectivo de que elas venham a ser boas mães e boas donas de casa. de um estatuto de filho. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social.SOCIALIZAÇÃO E ESTATUTO SOCIAL A . Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. o que leva à existência de estatutos superiores e inferiores. etc. enquanto processo de aprendizagem de papéis. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração.. enfermeiras. etc. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que . Portanto. em virtude daquele lugar. durante a infância.

RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”.1. É concedido. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis.1 . as quais têm falta de dinamismo e de abertura. Nestes casos.1 .Socialização e Estratificação Social A socialização é um processo que transmite aos indivíduos a cultura do grupo a que estão ligados e o modelo de organização social vigente. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. assegurando-se a reprodução social existente. O respeito pelas regras. portanto a socialização tem um importante papel no processo de aceitação dos indivíduos que ocupam posições diferentes numa sociedade estratificada. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. É o caso de um indivíduo casado. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. Assim.A REPRODUÇÃO E A MUDANÇA SOCIAL 1 . há uma grande possibilidade de mobilidade social. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários uma profissão. 1. logo são pouco permeáveis à mudança. com profissão ou de um candidato a um cargo político.O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL 1. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar.A Estratificação Social e a Hierarquia . Nestes casos. Nelas. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. papéis e estatutos faz com que o indivíduo se acomode e se adeque às normas do grupo. sociais e culturais necessários. por exemplo. ––––––––––––––––––––//–––––––––––––––––––– 3ª PARTE (LIVRO) . os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos.

têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais.Mobilidade Social e Socialização por Antecipação Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um para outro estrato. rendimento. os sãos/doentes. por exemplo) constituem um estrato.: riqueza. segundo a sua situação social. A estratificação social pode ser definida pelas oportunidades que o indivíduo pode ter. a sociedade era um conjunto de indivíduos que tinham uma comunhão de sentimentos e de posição social (pontos em comum).: raça.ex. etnia. traços culturais).prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). • • • Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. os jovens/velhos. grau de escolaridade) e em qualitativos (ex. senão impossível. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou prestígio. etc. Os critérios de estratificação social poderão ser: . por exemplo). de receber em maior ou menor quantidade as coisas que.objectivos . Para Karl Marx. acarreta também novos papéis e estatutos sociais. sendo os seus grupos fechados.2 . na sociedade. .3. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. 1. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuidos.que se dividem em quantitativos (ou quantificáveis . pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. mas esta relação não é constante nem necessária. As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas.subjectivos . para eliminar as desigualdades e formar uma sociedade sem classes sociais. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. . Esta classe de indivíduos podia entrar muitas vezes em conflito com a sociedade global.

Objectivos para o 1º teste do 3º período 1º. membro de um sindicato. Caso isso não se verifique. o qual exercerá o papel de marido e de pai. militante de um partido político. Todavia. religião. sexo. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. nunca sendo considerado por isso como um igual.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. etc. portanto existe um conjunto de papéis ou papéis complementares que se podem definir como a totalidade dos papéis . Portanto. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. Entre eles existem canais de acesso. principalmente a instrução. novos postos de trabalho.EXPLICITAR AS RAZÕES QUE EXPLICAM O DESEMPENHO SIMULTÂNEO. DE UMA MULTIPLICIDADE DE PAPÉIS SOCIAIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade.. portanto exerce papéis múltiplos. o que levou à criação de novas profissões. mas ele também será membro de outros grupos. POR UM INDIVÍDUO OU GRUPO. membro de um clube. sendo permitida a competição. num processo de mobilidade social. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. social e tecnológico. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. É o caso de um indivíduo casado.. os indivíduos são forçados a socializarem-se de acordo com os valores do grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos. Nestas sociedades. etc. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. etc. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato. membro de uma comunidade religiosa.

enquanto processo de aprendizagem de papéis. 3ºRELACIONAR “ESTATUTO SOCIAL” COM: RECONHECIMENTO. O estatuto social difere de indivíduo para indivíduo ou de grupo para grupo. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. mas deverá sim ser. o que leva à existência de estatutos superiores (dominantes) e inferiores (subordinados). VALORES SOCIAIS ACEITES. tendo esses membros o dever de as aprender e aceitar. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. religião. Deste modo. 2º. cada sociedade inculca aos seus elementos as características próprias do grupo. Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos. Portanto. é . consoante os critérios de valor social vigentes e aceites pela sociedade. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos.COMPREENDER AS CAUSAS/EFEITOS DO CONFLITO ENTRE PAPÉIS A multiplicidade de papéis ou funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo. idade. no desempenho de uma determinada função social. Isto concede ao indivíduo uma posição que é só sua. Deste modo. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. etc. conflitos entre o conjunto de papéis. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. Deste modo. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. PAPEL SOCIAL. No entanto. POSIÇÃO SOCIAL O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. como por exemplo a cor. PODER. em virtude daquele lugar. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. sexo. PRESTÍGIO. o qual pode ser transmitido ou adquirido. Deste modo também pode haver. o papel de funcionário de um indivíduo poderá colidir com o de grevista. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social.

de um estatuto de filho. há uma grande possibilidade de mobilidade social. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. É o caso de um indivíduo casado. É concedido. ASSOCIANDO-A: . os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam.COMPREENDER A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. É o caso. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. as quais têm falta de dinamismo e de abertura.DISTINGUIR ESTATUTO ADQUIRIDO DE ESTATUTO ATRIBUÍDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis. com profissão ou de um candidato a um cargo político. Esta situação é característica das sociedades tradicionais. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. 4º. do negro face ao branco ou do jovem face ao adulto.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) normal o estatuto de inferioridade da mulher face ao homem. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários a uma profissão. 5º. sociais e culturais necessários. Nestes casos. por exemplo. por exemplo. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. logo são pouco permeáveis à mudança. Nelas. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. assegurando-se a reprodução social existente. Nestes casos. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. Assim. Isto vai retardar ou condicionar a mudança.

Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . quer inferiores. os medianamente ricos e os muito pobres. a influência são valores que se podem situar numa escala de apreciação. quer sejam de estatutos superiores. deveres e privilégios diferentes aos indivíduos. O modo como um aluno se dirige a um colega será (à partida) diferente de quando se dirige a um professor. Isto deve-se ao conjunto de códigos linguísticos e comportamentais que torna mais simples a comunicação entre os iguais. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. sempre houve grupos e indivíduos que ocupam posições específicas. por exemplo). havendo assim uma atribuição de estatutos hierarquicamente dispostos. Deste modo. segundo a sua situação social. ricos. virtuosos. por exemplo. etc. na socialização. Esta situação leva a que. Esta hierarquização de estatutos vai influenciar o modo como os indivíduos se relacionam entre si. de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. OPORTUNIDADES DE ACESSO Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. influentes. Já antes de Cristo. os jovens/velhos. mas esta relação não é constante nem necessária. riqueza. imputados nos indivíduos. etc. Esta hierarquização resulta dos critérios e valores estabelecidos e aceites pela sociedade e que foram.. o que levou ao surgimento de inúmeras funções sociais e à necessidade da atribuição de funções. os sãos/doentes. Aristóteles fazia uma hierarquização. a virtude. a riqueza. têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais. ao afirmar que a população se repartia por três grupos: os muito ricos. a qual pode ser definida como a disposição hierárquica de indivíduos de um grupo ou sociedade que apresentam características idênticas. O respeito por estas regras. na sociedade. pois a beleza. Uma hierarquia supõe uma referência a valores: os homens podem ser mais ou menos belos. habilidades e capacidades. etc. DE ESTATUTOS E DE VALORES SOCIAIS. Desde aí tem sempre havido uma tendência para hierarquizar a sociedade segundo diferentes critérios: tipo de trabalho. dando-lhes a oportunidade. a comunicação entre um indivíduo e os outros que ele considera como seus iguais seja muito mais fácil do que a comunicação com os restantes indivíduos. papéis e estatutos fazem com que o indivíduo seja posicionado hierarquicamente.À HIERARQUIA DE PAPÉIS. Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. Os valores que estão directamente relacionados com o seu lugar na sociedade são os que se baseiam na ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. A hierarquização social tornou-se necessária na sociedade moderna devido à sua complexificação e desenvolvimento tecnológico.

os quais poderão ter elementos: . se posicionavam em relação à sociedade global. a qual deriva da desigual repartição dos bens e rendimentos da sociedade).subjectivos.COMPREENDER O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL Para Marx.: riqueza. por exemplo) constituem um participação nos valores sociais. defendendo os seus interesses e liderando ou participando no poder. 6ºANALISAR O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL: APRESENTAR ESTRATO. traços culturais). Portanto.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) prestígio. baseando-se no prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). Muitas vezes é difícil enquadrar os indivíduos num estrato social específico. . . político (importância política de cada indivíduo ou grupo) e sócio-profis-sional (resultante da diferente importância atribuida a cada profissão).: raça. Ex. etnia. As classes sociais dependiam da . tendo uma capacidade de decisão e acção concertada e colectiva. . Cada sociedade possui os seus critérios de estratificação. não havendo entre eles limites rígidos e precisos. dividindo-se em quantitativos (ou quantificáveis . os quais variam de sociedade para sociedade e de contexto para contexto. grau de escolaridade) e em qualitativos (produ-zem uma hierarquia escalonada de categorias discretas e delimitadas. Esta hierarquização de estatutos ou posições sociais vai levar a uma desigualdade tanto na divisão das coisas que têm valor social como na DIFERENÇAS ENTRE CLASSE SOCIAL E ESTRATO SOCIAL. são necessários critérios para que ela seja efectuada. existem inúmeros critérios. Portanto. Normalmente os utilizados são os critérios económico (situação económica e financeira das famílias. a qual era consciente de si própria. as classes sociais eram constituídas por indivíduos que.objectivos .ex.são observáveis e mensuráveis. as classes sociais eram constituídas por indivíduos que representavam uma classe em si e simultaneamente uma classe para si.CRITÉRIOS DE DIFERENCIAÇÃO (ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL) Como a estratificação social pressupõe determinada categoria. rendimento. pois a maior parte dos indivíduos pertencem a estratos diferentes. por existir entre eles uma certa comunhão de aspirações e de papéis a desempenhar. os quais podem variar de grupo para grupo ou podem não estar perfeitamente definidos.

. as quais se definem segundo um critério real: a propriedade dos meios de produção. A análise social veio considerar outros factores caracterizadores da classe social para além do posicionamento de cada indivíduo face à propriedade dos meios de produção. Isto seria possível por meio de uma luta de classes (devido às desigualdades existentes).solidário. Existem tantos estratos sociais quantos os critérios adoptados pela sociedade. É o caso dos factores raça. Por meio desta luta. o conceito de classe social é diferente do de estrato social. relativo a outros. a classe em si transformarse-ia num agente histórico. Sorokin.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) instituição da propriedade. Deste modo. social e profissional. com a possibilidade de valorização cultural do trabalhador e dos benefícios de rendimento de capital. e a dos não proprietários: proletariado. pois uma classe social representa uma divisão efectiva da sociedade que implica lutar contra a classe antagónica. enquanto que um estrato social representa apenas uma divisão metodológica e ideológica que vai confrontar a posição desse estrato com os outros. etc. . Marx defendia a abolição da propriedade privada dos meios de produção. pós-sociedade industrial. de modo a que houvesse uma sociedade sem classes. segundo este critério. pois uma classe só existe para si em oposição às outras. riqueza. os quais variam no espaço e no tempo. social e político) que ele definiu. uma classe social identifica-se com a situação de classe dos indivíduos consoante a posição que ocupam na sociedade. religião. Então. de acordo com os critérios (económico. Para ele. pois o desenvolvimento económico. na prática. pois o acto de produzir é indispensável à sobrevivência dos indivíduos. por isso haveria uma divisão entre a classe dos proprietários dos meios de produção e a classe dos não proprietários. existem duas classes sociais: a dos proprietários: burguesia. nobreza. desde que essa classe tenha uma consciência científica e objectiva. Nos últimos anos tem-se sentido a necessidade de alargar o conceito de classe social. dando a oportunidade aos indivíduos de exprimir livremente as suas opiniões pela luta política e pelo acto eleitoral. de que são responsáveis o desenvolvimento da actividade económica. semi-fechado. Este critério é objectivo. Classes sociais só existem duas. em parte consciente. a democratização da educação e do processo político têm vindo a atenuar as desigualdades sociais. caracteriza classe social como uma forma de grupo: . determinado pelos critérios económico. por sua vez.aberto mas. O conceito de classe social de Max Weber diverge do de Karl Marx no que respeita ao papel da ideologia da criação das classes sociais. . antagónico.semi-organizado.

sexo. Caso isso não se verifique. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). os indivíduos são forçados a socializarem-se ou ressocializarem-se de acordo com os valores do . Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. Portanto. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades. SOCIAL COM COM: O GRAU DE COM DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES. Nestas sociedades. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. Todavia. o que levou à criação de novas profissões. ESTATUTOS ASCENSÃO SOCIAL. 7ºRELACIONAR A MOBILIDADE E PAPÉIS. sendo os seus grupos fechados. religião. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Deste modo. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais.. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. COM A ORDEM INSTITUÍDA. Entre eles existem canais de acesso. etc. Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. social e tecnológico. etc. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato. nunca sendo considerado por isso como um igual. acarreta também novos papéis e estatutos sociais. a luta de classes tem vindo a ser substituída por diversas formas de concertação social. pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. CONFLITO ENTRE AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. sobretudo a instrução. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuídos. num processo de mobilidade social. caminhando-se para uma sociedade de classes médias. COM ESTRATOS. novos postos de trabalho. Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um estrato para outro. sendo permitida a competição. senão impossível.

incerteza e insegurança da mudança. Simultaneamente.ANALISAR O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL: . contribuindo para o acelerar ou retardar da mudança. Assim. surgem por vezes entre os diversos grupos relações de certo modo conflituais. 8º.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos. Essa interiorização realiza-se ao longo de períodos longos e de forma tão natural que os indivíduos dificilmente discutem esses valores apreendidos. . do novo. contribuindo para a respectiva reprodução social. Muitas vezes os novos grupos que dominam os novos processos de produção e de informação tornam-se como grupos de referência para uma grande parte dos membros da sociedade. De um lado surgem os que. a socialização contribui para a reprodução social. Deste modo. Neste sentido. ou na mesma sociedade ao longo do tempo. sendo obrigados a resistir ou a adaptar-se. de terem comportamentos desviantes). Então. ao caminharem de modo ascendente. um eficaz processo de socialização é um factor indispensável à aceitação total das normas e valores do grupo. O contributo do processo de socialização para a reprodução social varia de sociedade para sociedade. na medida em que ela impede que os indivíduos actuem de forma diferente da esperada (impede os indivíduos de se afastarem das normas. assumindo a natureza de uma verdadeira forma de controlo social. a socialização adquire também o estatuto de controlo social.RELACIONAR ORDEM SOCIAL COM REPRODUÇÃO SOCIAL (O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO COMO FORMA DE CONTROLO SOCIAL) É através da socialização que nos tornamos «iguais» e somos aceites pelos nossos «pares».A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO SOCIAL INERENTE A QUALQUER SOCIEDADE. do outro lado estão os que defendem a fidelidade e o respeito pelas tradições. a interiorização gradual das normas e valores do grupo pelo indivíduo fazem com que ele seja aceite como membro. a acção dos agentes em cada momento e nomeadamente nas sociedades mais modernas pode ser contraditória e conflitual. isto é. com iguais direitos e deveres no grupo. enquanto os tradicionais grupos sociais privilegiados sentem o seu poder e estatuto diminuir. alertando para os perigos. do desconhecido e elogiando as vantagens do antigo. Assim. repercutindo-se nos indivíduos em geral. defendem a mudança. .

normas e valores. a actividade produtiva deverá não só produzir os bens essenciais à nossa subsistência imediata. terras. não poderia continuar a satisfazer as necessidades dos seus membros. Nas formações em que os indivíduos se situam em estratos e classes sociais que se posicionam de forma diferenciada face à propriedade dos meios de produção. etc.) e os objectos de trabalho (matérias-primas e matérias auxiliares). Além da reprodução material. 9º. e com elas todas as características da formação social. etc. A reprodução da força de trabalho também é indispensável à reprodução social. mas para que a sua continuidade seja assegurada. ela deverá garantir a utilização dos meios de produção nos anos vindouros. é necessário garantir também às gerações futuras a possibilidade de produção para que se verifique a sua reprodução. originando-se novas colectividades. pois a actividade produtiva viria a terminar. pois é nestas onde tudo se faz conforme as regras impostas. Portanto. a reprodução da força de trabalho tem sido assegurada pelo salário (pela remuneração devida aos trabalhadores pela sua participação na actividade produtiva e que não representa senão uma parte da riqueza por eles criada). como também prover a substituição dos meios de trabalho deteriorados. Caso uma formação social utilizasse em certo momento todos os seus recursos. Deste modo. a sociedade também deverá garantir a sua reprodução cultural e ideológica. a reprodução das matérias primas. os meios de trabalho (estradas. o que vai exigir novos processos de socialização. enquanto que numa sociedade aberta aparecem novas formas de relacionamento em cada momento. para que as relações de produção (cuja reprodução é essencial) não se transformem. ou seja. utilização racional dos recursos. edifícios. Este acesso à riqueza social tem variado no tempo e no espaço. para que a formação social se reproduza.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) De facto o controlo social exercido pela socialização é mais eficaz numa sociedade fechada. O remanescente da produção social não entregue aos . condicionado pela natureza do modo de produção dominante na formação social.JUSTIFICAR A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO Uma formação social é sempre solicitada a produzir os bens necessários à sua sobrevivência imediata. havendo uma desigual participação de cada um na riqueza. exigindo a força de trabalho de cada um de nós o acesso aos resultados da produção. máquinas.

além de assegurar a reprodução dos meios de produção e da força de trabalho. no caso da classe dominante) à colectividade global. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. a cultura (com base nos seus valores materiais e espirituais) condiciona o nosso modo de actuar e agir . a cultura está relacionada com a ideologia.como só agimos em função das nossas ideias. A ideologia traduz uma certa leitura do real. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. é mantida a dominância das classes e estratos dominantes). A relação entre ideologia e cultura prende-se no facto da ideologia ser um conjunto de ideias que explicam as “coisas”. A cultura. Cada classe terá a sua ideologia que desejará alargar (e impor. a reprodução social exige tanto a reprodução das forças produtivas (força de trabalho e meios de produção) como também a reprodução das relações sociais de produção. assegurando assim a sua reprodução. É necessário que se reproduzam as condições sociais de produção (as relações de dependência e de subordinação estabelecidas entre os indivíduos ao longo do processo produtivo) para que haja uma reprodução do modo de produção dominante. portanto isto faz com que ela esteja contida na cultura. A ideologia. 10º. Portanto. crenças e valores organizados) torna-se o campo privilegiado de criação de novos valores ou recriação dos velhos lidos com novo sentido. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. abarca todo um conjunto de elementos de ordem espiritual e de ordem material que influenciam. condicionam e explicam os comportamentos dos indivíduos em sociedade. Uma formação social.JUSTIFICAR A FORTE “INTERLIGAÇÃO” ENTRE A CULTURA E A IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. por sua vez.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) trabalhadores é entregue aos donos dos meios de produção utilizados. a reprodução social também reproduz o sistema de estratificação social que caracteriza a formação social (portanto. Por isso. ao traduzir uma certa leitura do real (pois apresenta a cada grupo um sistema de ideias. também pretende ver reproduzido o seu modo de produção dominante. reflexo da realidade. por sua vez. apresentando a cada grupo um sistema de ideias. . que influenciam.

NOÇÃO DE IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos.A IDEOLOGIA 2. a ideologia enquadra-se no conceito sociológico de cultura.2 . Embora as ideias da classe dominante sejam as da classe dominada. crenças e valores organizados). ambas. apenas. conscientes da sua posição. pois apela para determinado tipo de acção. que influenciam. apresentando a cada grupo um sistema de ideias. Portanto. desejando alargá-la à colectividade global. reflexo da realidade. a aceitação dos comportamentos sociais. tendo a classe dominante a função de levar todos os indivíduos a aceitar.2. comum à colectividade e de forma penetrante.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Para além disto a ideologia é voluntária. como as ideologias não são mais do que os prolongamentos teóricos das classes “rivais”. impedindo o desenvolvimento das ideias da classe dominada. apresenta todo este sistema ideológico como universal. Assim existe no seio da classe dominada um grupo de indivíduos que. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. a oposição classe dominante/classe dominada deverá conduzir ao nascimento e desenvolvimento do antagonismo ideologia dominante/ideologia dominada.2 . da vida social. como universal. Cada classe terá (e defenderá) a sua ideologia. produzirão um sistema de representações que orientará a actuação da classe.1 . existe na sociedade uma produção científico-ideológica que registará as aspirações mais importantes da classe dominada. antes pode produzir acção não conformista. a ideologia é um dos elementos fundamentais da cultura. Então. a ideologia adianta-se à cultura exactamente na medida em que não propõe.IDEOLOGIA E ACÇÃO . o seu conjunto de valores. Como a classe dominante traduz uma certa leitura do real (em função do seu sistema de ideias. 2. A classe dominante usa diversos meios (entre os quais sobressai a comunicação social) para a ideologia dominante penetrar na ideologia dominada. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. Se a cultura e a ideologia revelam. Todavia. ao condicionar e motivar comportamentos. A ideologia traduz uma certa leitura do real.2. 2.

INSTITUIÇÃO SOCIAL. por exemplo. tornando-se os padrões comportamentais de referência que as caracterizam em verdadeiros traços culturais. pois é uma forma encontrada e aceite pela sociedade para produzir os bens e os serviços necessários. também o vai exortar e orientar a agir de acordo com os seus objectivos. política. sejam elas de ordem económica. ao serem um produto social. religiosa. sendo por ela que os indivíduos trabalhadores lutam pela defesa dos seus interesses. o qual espelha as suas funções sociais.NOÇÃO DE INSTITUIÇÃO SOCIAL As Instituições Sociais representam procedimentos (maneiras de pensar. Portanto. à semelhança das estruturas sociais.3. são afectadas pelas alterações sociais que uma sociedade conhece. dando empregos e distribuindo o rendimento. sendo portanto sistemas organizados e relativamente permanentes.3. nos países ocidentais o casamento monogâmico é uma instituição. a ideologia é inerente à vida social de qualquer grupo. 2. 2. A ideologia. todos os grupos produzem a sua própria ideologia. sentir e agir) aceites pela sociedade com vista a atingir determinados objectivos. etc.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Todos os grupos produzem um sistema de ideias e o respectivo código de leitura. os quais fazem parte de um padrão comportamental de referência para os indivíduos dessas sociedades. como uma instituição. a sua leitura do real e justifica os seus comportamentos. Deste modo. acompanham a evolução social. As instituições sociais. podemos considerar uma empresa.2 .AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL 2. Também o namoro é uma instituição social pelo facto de ser aceite pela sociedade como uma forma de dois indivíduos se conhecerem melhor antes de constituírem família. contêm elementos que lhes dão . ao serem conjuntos organizados de crenças e práticas que os indivíduos adoptam para alcançarem determinado objectivo. Por exemplo. assim como a greve.1 . ou seja.3 . ELEMENTOS DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS E CONTROLO SOCIAL As instituições sociais. As instituições. apesar de ser produzida por um grupo. mas nos países islâmicos praticam-se casamentos poligâmicos.

é pelas normas e sanções sociais que as colectividades conseguem prevenir os comportamentos desviantes.nela. tendo cada um deles o dever de os desempenhar para que a escola atinja os objectivos para a qual foi criada. fiel a determinados valores de comportamento e disposta a satisfazer as necessidades básicas da sociedade. conselho directivo e funcionários têm os seus papéis bem definidos. Estes elementos têm na sua base os valores sociais. Ao identificar-mos as maneiras de solucionar as necessidades de uma instituição. que dá resposta à necessidade de formação dos jovens. . .as Normas e as Sanções Sociais . Então. É o caso de uma instituição escolar .as Relações Sociais .as Maneiras de Solucionar tais Necessidades . permitindo desde modo a sua estabilidade e continuidade. Assim.cada instituição social tem papéis bem definidos.a Institucionalização . ao conhecer o tipo de normas e o seu conteúdo. . das sanções.. mas a luta entre dois alunos de uma escola não é um procedimento instituído.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) existência.é a “cristalização” dos papéis. .são a essência da própria instituição. É o caso da escola. É o caso de uma luta entre dois boxeurs . Um indivíduo. da instituição social. Deste modo podemos identificar a instituição escolar pelo conjunto de papéis sociais que lhe são próprios. assim como as sanções. As práticas sociais das instituições vão-se sedimentado até constituírem formas “sólidas” de procedimento. . as caracterizam e identificam. Os elementos são: . pois sem eles não seria possível atingir os objectivos para que a instituição foi criada. pois é pelas interacções criadas pelo desempenho dos papéis sociais de uma determinada instituição que ela consegue funcionar e atingir os objectivos para que foi criada.as instituições são constituídas devido à existência de necessidades. realização de trabalhos de pesquisa.é uma instituição. investigação prática. .cada instituição tem a sua forma de dar resposta às suas necessidades sociais de base. os professores. etc. etc. esclarecimento de dúvidas. é possível identificar a instituição pelo reconhecimento dos seus procedimentos institucionalizados. das interacções. pode identificar as instituições e integrar-se melhor nelas. saberemos de que instituição se trata.os Papéis Sociais . dos valores. É o caso da escola. os quais determinam como os elementos se manifestam. qualquer instituição representa um sistema organizado de relações sociais. dos modelos. a qual responde às necessidades de formação dos alunos por meio das aulas. alunos.as Necessidades Sociais de Base .

pelo amor. que pela repressão física. que tem a função de lembrar aos membros das instituições os seus papéis (neste caso a aliança serve para recordar a um indivíduo o casamento. É possível identificar através da rede de papéis os diferentes estatutos ocupados pelos indivíduos.é uma sanção aplicada como forma de corrigir um comportamento não institucionalmente desejado. por exemplo.o respeito pela vida em família. etc. lide caseira. pelos filhos. ao pretender alcançar os seus objectivos. uma instituição é também uma organização de relações sociais e os seus papéis e estatutos serão elementos a considerar.INSTITUIÇÕES SOCIAIS E REPRODUÇÃO SOCIAL As instituições representam elementos de grande interesse sociológico. A reprodução é assegurada através das instituições sociais. Estes códigos de comportamento são parte importante do controlo socialmente exercido para que a instituição continue coesa e operante. É o caso de uma família.AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL A .namoro. pela coacção psicológica ou por processos de aprendizagem contribuem para o processo de reprodução social.) a que corresponde uma rede de estatutos que variará geográfica e historicamente. na qual existe um conjunto de papéis (pai/filho/cônjuge/. cuidados com os filhos. As instituições têm também um sistema de sanções como forma correctiva. pois. É o caso. Existe também um sistema de valores comuns . Um último elemento institucional é formado pelos símbolos culturais. suporte indispensável à reprodução social. um marido pode ser infiel..3 . como também nos possibilitam analisar o modo como eles executam a sua missão ideológica. etc. pois permitem identificar não só os agentes sociais encarregados do referido processo de produção e reprodução social. . No entanto. .e um código de comportamentos .).. através da manutenção e aceitação da ordem social. As instituições também possuem um código de comportamentos que respeitam e um sistema de valores que pretendem preservar. preventiva e repressiva de eventuais comportamentos desviados. Assim.. por exemplo. deverá definir os papéis dos seus membros para que haja uma acção conjunta bem sucedida.. não existe uma garantia do seu cumprimento. casamento.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A instituição. como uma aliança.3. 2.. por exemplo de um corte na semanada quando um filho não estuda .

transformando-se assim numa contra-instituição. a utilização dos aparelhos repressivos nem sempre tem conseguido impedir eficazmente o desvio às normas sociais. é que a reprodução das relações de produção se encontra assegurada. portanto. em que a Igreja. devido ao prestígio social que possuía. foi largamente responsável ao desmontar e criticar a ordem vigente. . é através de aparelhos ideológicos que elas ensinam a cada indivíduo o lugar que lhe é destinado e os comportamentos que deverá adoptar.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) No entanto. se quiser ser aceite pela sociedade. à ideologia dominante na formação social. contribuem para a manutenção do status quo. dona de casa. um papel de contra-instituição .O PAPEL DA INSTITUIÇÃO FAMILIAR E DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NA REPRODUÇÃO SOCIAL Se é pela repressão que as sociedades estratificadas sancionam os que se desviam ou afastam da ordem social. nalguns momentos. É por isso que até há muito pouco tempo as brincadeiras das raparigas eram orientadas para o treino da função de mãe. perante certos factos ou situações. combatendo os valores. não só a sua reprodução física. colaborando assim para a ascensão política do sindicado Solidariedade. como agentes conflituais de socialização. Determinadas instituições podem constituir-se. como aconteceu na Polónia. veículo de uma nova ordem social. no sentido de assegurar a reprodução das relações de produção. não se confundindo com o estado. Só quando cada indivíduo se convencer de que o lugar que lhe foi destinado na formação social é o único e legítimo lugar que deve ocupar. A reprodução da força de trabalho exige. mesmo quando se antagonizam de forma pontual. Podem também assumir. opondo-se ao poder e à ordem dominantes. Isto vai conduzir a uma nova ordem social. B . mas também a reprodução da sua submissão às normas e regras da ordem estabelecida. professora e enfermeira. A ideologia ensina a cada indivíduo o papel e o lugar respectivos no sistema de estratificação social. Tal ideologia é-nos veiculada por inúmeras instituições com personalidade jurídica própria que. isto é. os modelos e a cultura em que se processa a reprodução social.quando os agentes de socialização assumem atitudes e posições contra as expectativas dominantes.

Cada aparelho ideológico tem o seu campo de acção privilegiado. a familiarização dos jovens com os papeis sociais que irão desempenhar. Por outro lado. a par da escola. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a fim de o tornar um “cidadão útil” à sociedade. a estimulação da adaptação dos jovens à sociedade através do processo de socialização. a protecção às crianças. o mais importante destes aparelhos era a Igreja. em cada momento. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a tornar-se o meio mais poderoso para veicular a ideologia dominante.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Tais aparelhos. a contribuição para a mudança através da educação para a iniciativa e criatividade e da investigação pedagógica. apesar de não serem todos públicos. transmite os valores dominantes da formação social. C . socialização das crianças. a cultura. contribuindo para ensinar a cada indivíduo o seu papel a desempenhar no futuro. Também contribui para inculcar a ideologia dominante. dada a natureza envolvente e penetrante dos processos utilizados para chegar. ao estar inserida num contexto ideológico-cultural. A família tem como funções específicas a regulamentação do comportamento sexual. pois transmite conhecimentos e prepara os indivíduos para as funções solicitadas pela divisão social do trabalho e pelos novos processos de produção. o crescimento da população. velhos e doentes. a todos nós. etc. a escola também é um dos mais importantes agentes de socialização. funcionam através da ideologia dominante. a qual acumulava muitas das funções actualmente cometidas a outras instituições: ensinava a doutrina. sendo que a sua importância é variada e tem vindo a diversificar-se ao longo dos anos. Até há poucos séculos atrás. a segurança económica dos membros e a atribuição de papéis e de estatutos. assim como garante a reprodução do novo sistema de estratificação e contribui para inculcar a ideologia dominante. dadas as exigências no desenvolvimento da sociedade industrial. As suas funções específicas são: a preparação dos jovens para a vida activa. as letras. O facto de serem privados não impede que contribuam para inculcar a ideologia dominante.OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL E A REPRODUÇÃO SOCIAL Os meios de comunicação estão nos nossos dias. Ela. Mas o primeiro agente de socialização sempre foi e é a família. as artes. . no sentido se assegurar a reprodução das relações de produção. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção.

as formas (elementares . são um meio de veicular a ideologia dominante. mandamentos). o controlo social não é necessariamente conservador. de publicidade). actos de autoridade.NOÇÃO DE MUDANÇA SOCIAL. Este controlo social tem um aspecto constrangedor. as comunicações de massas podem ser meios importantes de controlo social. efeitos de prestígio. . prestígio e gregarismo. . sendo inconscientemente aceite pelos indivíduos. de propaganda. prescrições) e vagos (aprovação difusa. . formam a personalidade humana. socializando o indivíduo e tornando-o responsável relativamente à sociedade que integram.servem para impor e legitimar o status social (conferem prestígio e autoridade).cerimónias.positivos (sugestões. pois pode preservar a unidade social na mudança. ALGUMAS SITUAÇÕES DE MUDANÇA . grupos de pressão.formais (leis.negativos (tabus. Para tal. Todos estes aspectos do controlo social são suportados por valores. leaders). tais processos constróem e mantêm a organização social. levando cada indivíduo a desempenhar o seu papel numa evolução ou mesmo numa revolução. ideais e preconceitos. assegurando a reprodução social. sanções. Na sociedade moderna. troça).como já foi referido e tal como as instituições.MUDANÇA SOCIAL 3. No entanto.1 . ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––– 3 .manipulam a opinião pública (controlam os seus comportamentos). opinião pública e instituições).os meios (implícitos ou explícitos. impõem normas sociais (revelam situações ou actos em desacordo com a norma ou moral pública). sugestões.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Os meios de comunicação social têm as seguintes funções: . sob aspectos estáticos (dinâmicos). podendo ser: . .os focos (de onde é emanado o controlo: organismos centrais. A Opinião Pública e o Controlo Social Controlo Social é o conjunto de processos sociais pelos quais uma sociedade impõe a ordem social sobre os indivíduos e mantém a sua coesão. . . No estudo do controlo social pode-se distinguir: . interdições).

FUNCIONAL .provoca alterações na organização económica e na estrutura políticoeconómico-social. Deverá: . fenómenos migratórios.ser um fenómeno colectivo. Assim.ser permanente.ser possível identificá-la no tempo. Assim. . . Existem diversos tipos ou situações de mudança.Política . não conduz à mudança social.Económica . o que nos permite detectar e descrever as alterações estruturais a partir de um ponto de referência. devido a. tornar-se-á possível observar alterações profundas na forma de organização social passíveis de comparação com as formas anteriores.provoca alterações na geografia humana.sempre que se verifique uma alteração modo de funcionamento das instituições ou no modelo de estratificação social existente (olhando para a sociedade numa perspectiva de conjunto de instituições sociais e organizada segundo um modelo de estratificação social mais ou menos estável). Este tipo de mudança é lento. pois os seus efeitos desaparecem progressivamente com a adaptação funcional do sistema cultural existente. que vão provocar alterações na organização e estrutura social. por exemplo. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma Mudança Social é uma qualquer alteração estrutural ou funcional ocorrida numa organização social ou numa organização mental dos indivíduos ou grupos.Geográfica .provoca alterações na organização e instituições sociais e na estrutura e relacionamento sociais. independentemente da sua força de pressão e de desorganização social. a mudança social será a diferença observável entre dois estados da realidade social.Social . .provoca alterações na organização e instituições políticas e na estrutura políticosocial.ESTRUTURAL . A mudança pode ainda ser: . Pode ser: . . Uma mudança social deverá satisfazer certos requisitos. . que afecte e implique um conjunto substancial de indivíduos que verão. .corresponder a uma mudança de estrutura e não a uma adaptação funcional das estruturas existentes. . alterados o seu modo e condições de vida. assim. Qualquer evento passageiro.sempre que se verifica uma evolução nas diferentes funções grupais e papéis sociais desempenhados (olhando para a sociedade numa perspectiva do conjunto de funções e papéis sociais desempenhados pelos grupos em sociedade).

. indo afectar o estilo de vida e o sistema de inter-relações sociais. BOA SORTE! .Tecnológica . .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . nos modos de pensar. uma invenção. Estas mudanças vão-se repercutir na organização da produção e nos modos de repartição da riqueza criada.provoca alterações no tamanho ou composição de uma população. e por pressões internas ou externas.Cultural . As sociedades normalmente mudam devido a novas descobertas e invenções no interior dos sistemas. por exemplo. novas formas de propriedade. pelo acréscimo de palavras novas à linguagem. etc. etc. nos valores e modelos de comportamento. no nível e no estilo de vida das populações. . devido a. assumindose como factores que de forma permanente irão condicionar a reprodução social. ou os mesmos sistemas podem receber por empréstimo (por contactos) elementos de outra cultura por pressões internas.provoca alterações nas tecnologias.provoca alterações na cultura.Demográfica . no tipo de instituições e respectivos objectivos.

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