RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME

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Processo Dialéctico entre o Homem e o Meio - transformação do meio pelo homem e deste pelo meio. Isto significa que se estabelecem relações nos dois sentidos, isto é, relações de interdependência. O Homem, como ser actuante, à medida que atinge estádios superiores de conhecimento, exerce uma maior acção sobre o seu ambiente, garantindo assim a sua sobrevivência e aumentando a qualidade de vida, o bem estar, a inteligência, entre outros. A natureza condiciona também o homem. A Realidade Social é una, não se encontrando compartimentada. Mas para que todas as suas vertentes possam ser estudadas e aprofundadas com uma fácil análise pelas diferentes ciências, está artificialmente compartimentada. Todas as ciências sociais se ocupam da mesma realidade social mas são distintas entre si devido ao seu ponto de vista ou leitura própria, fornecendo uma visão parcelar da realidade. Se conhecermos todas essas visões parcelares, então obteremos uma compreensão mais correcta e profundas do fenómeno social analisado, ou seja, a realidade social é tão complexa, tem uma tão grande diversidade de situações, de fenómenos, que é necessário recorrer à pluridisciplinaridade como atitude metodológica a tornar para a análise dos factos e fenómenos sociais por forma a adquirir um conhecimento mais profundo e correcto da realidade. A realidade é portanto pluridimensional, pois é passível de várias abordagens. Complementaridade entre as diferentes ciências - para se poder chegar a uma visão e compreensão total do fenómeno em causa, torna-se imprescindível que as várias análises parcelares se completem umas às outras. As Ciências Sociais são reciprocamente complementares, pois a leitura que cada uma faz da realidade social completa ou complementa as leituras feitas pelas outras ciências. Interdependência entre as diferentes ciências - uma vez que os múltiplos aspectos dos fenómenos sociais não são mais do que diferentes aspectos de uma só realidade social (uma unidade sob a diversidade (ou diferenciação) das disciplinas), eles não podem ser independentes uns dos outros; pelo contrário, eles interferem entre si. Os diferentes aspectos de um fenómeno interferem entre si na explicação desse mesmo fenómeno. A complexidade da sociedade actual exige o recurso às várias disciplinas relacionando-as entre si de forma a adquirir um conhecimento mais profundo da realidade social e de modo a que este conhecimento seja o mais próximo possível da verdade.

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Fenómeno Social Total - são todos os fenómenos sociais, pois todos eles são plurifacetados e resultantes da complexidade das relações sociais, podendo ser objecto de estudo de várias disciplinas para melhor compreender o fenómeno. Todos eles têm implicações em diferentes níveis do real (sociológico, económico, religioso, etc.). Objecto da Sociologia - Factos sociais - situações que ocorrem na vida social entre os grupos e instituições sociais (nomeadamente as relações recíprocas - relações estabelecidas entre os indivíduos duradouramente resultantes de determinadas funções sociais desempenhadas). Estes factos estudados dividem-se em: - acção social (como existem e são mantidas as colectividades humanas e como se liga o indivíduo a essas colectividades); - organização social (como se organizam e estruturam os quadros sociais da vida humana); - mudança social (como se produz a evolução das sociedades humanas). Os factos sociais são relativos, pois um facto social só faz sentido quando está integrado no contexto natural e social onde ocorre; verificam-se num determinado espaço e tempo, sendo condicionados pelos elementos do próprio contexto. Os factos sociais são também exteriores aos indivíduos, pois existem fora das consciências individuais (a sociedade impõe aos indivíduos modelos de comportamento (determinadas maneiras de pensar, sentir e agir) independentemente da sua vontade). Sociologia Geral - estuda o funcionamento da sociedade, a sua evolução, a mudança social, isto de um ponto de vista global e geral. Sociologia Especializada - estuda mais aprofundadamente os aspectos particulares sociais (influência das forças sociais sobre o comportamento dos indivíduos em grupo (escola, família, etc.). Objectivo da Sociologia - controlar os grupos sociais. Devido à evolução da industrialização e desumanização do trabalho foram originados conflitos, o que motivou uma necessidade de concertação social para que não houvesse um desintegramento dessa mesma sociedade. Esta concertação deu origem à necessidade de estudar e orientar as escolhas das pessoas. Um sociólogo americano comparou a Sociologia como uma espécie de engenharia social em que, depois de os problemas serem estudados, seria construída uma sociedade em que cada indivíduo ocuparia um lugar pré-definido. Deste modo, o impacto causado pelos conflitos sociais resultantes de uma crise seriam controlados.

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Método da Sociologia: - Atitude Científica - a Sociologia como ciência estuda a realidade de forma objectiva, procurando estabelecer causas e relações entre os fenómenos. Utiliza o método científico, conduzindo por isso à formação de ciências. - Atitude Ideológica - pronuncia juízos de valor relativamente aos fenómenos em estudo. Esta atitude valorativa não tem em conta o estudo científico dos factos, originando o aparecimento de doutrinas. A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO CIENTÍFICO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS O Método Científico como método de estudo dos fenómenos sociais foi defendido por Auguste Comte, considerado como o “pai da Sociologia”. Antes de Auguste Comte, as análises/investigações não aprofundavam todas as vertentes dos fenómenos, havia uma tendência para se formularem apreciações de carácter éticovalorativo (considerações não válidas cientificamente, pois o cientista recorria normalmente a princípios normativos e filosóficos para explicar um fenómeno). Comte então “desenvolveu” a Sociologia como ciência social, defendendo o Método Científico para o estudo dos problemas sociais. Deste modo, o cientista no seu trabalho de investigação deverá percorrer várias etapas, onde o confronto das suas propostas com as diferentes provas de validação darão validade científica às soluções apontadas. O Método Científico é constituído por 4 fases: a Observação, a Formulação de Hipóteses, a Experimentação e por fim a Conclusão. Deste modo passou a existir uma ordem, uma organização na pesquisa científica. No entanto, o Método Científico não permite prever o comportamento individual, só se aplica unicamente em relação à generalidade da população. Nas ciências naturais um acontecimento é sempre verificável, mas nas ciências sociais as leis só se aplicam na generalidade dos casos (representam uma tendência do comportamento da população mas esse comportamento poderá ser incerto, isto devido à complexidade dos fenómenos sociais). É o caso de um objecto que é mais procurado quando está na moda. Este comportamento verifica-se em relação à generalidade da população, mas não se pode verificar caso a caso, pois nem todos os indivíduos irão procurar esse objecto pelo facto de ele estar na moda. A IMPORTÂNCIA DA OBJECTIVIDADE NAS CIÊNCIAS SOCIAIS E O POSICIONAMENTO DO INVESTIGADOR

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Uma ciência social procura a verdade objectiva, então o sociólogo terá de utilizar uma atitude objectiva no estudo dos fenómenos. Para isso ele deverá estudar os fenómenos ou factos sociais como “coisas”, isto é, terá de se colocar perante os factos (nos quais ele próprio está envolvido devido ao seu relacionamento dentro dos grupos sociais) com um certo distanciamento, de modo a que a investigação não seja influenciada pelos seus sentimentos e envolvimento na sociedade, principalmente pelos juízos de valor (opiniões pejorativas ou favoritismo) e outros factores externos, os quais distorceriam a realidade. O sociólogo deverá fundamentar as suas conclusões com base na observação e experimentação, utilizando o método científico para que análise da realidade seja objectiva. A objectividade pressupõe: uma observação anti-dogmática; o afastar de preconceitos; observar o concreto; ter um método de observação específico; ter neutralidade ética e o afastar das noções do senso comum. Por exemplo, o estudo de diferentes etnias por pessoas de raça diferente ou até mesmo o tipo de relação existente entre grupos específicos poderá respostas de carácter preconceituoso. A Objectividade será indispensável para superar este problema. - A COMPREENSÃO E A EXPLICAÇÃO A objectividade e o rigor de uma pesquisa social relaciona-se com o Processo de Compreensão e o Processo de Explicação. A Compreensão e a Explicação fazem com que o sociólogo, ao analisar os problemas sociais, não possa influenciar as suas conclusões com o seu envolvimento emocional em relação às colectividades que está a estudar. A Compreensão e a Explicação são processos distintos. A Compreensão é a capacidade intuitiva que o sociólogo tem para conhecer os problemas que está a investigar, dada a sua proximidade com as colectividades, uma vez que possui experiências de vida semelhantes, ou seja, o cientista consegue colocar-se no papel do observado (das pessoas ou das colectividades). A Explicação está mais associada com o distanciamento necessário entre o sujeito e o objecto da investigação; Uma das vantagens de o cientista compreender o objecto de estudo consiste na interpretação e justificação mais fácil dos problemas. Por outro lado, a compreensão não é sinónimo de rigor e objectividade de análise se não for incluída na explicação de um fenómeno a fase da experimentação do Método Científico.

pois o indivíduo não actua directamente como membro da colectividade mais ampla (sociedade global). O que define o “lugar” do indivíduo na colectividade é a sua “maneira de estar”. O que caracteriza uma colectividade não é os seus membros (pois estes podem ser comuns a várias colectividades) mas sim as relações que se estabelecem entre eles nessas diferentes colectividades.em conformidade com a função que exercem ou com o cargo que desempenham . as colectividades e os comportamentos são os elementos primários da vida social. todas as hipóteses explicativas e utilizar diferentes técnicas para a análise do fenómeno estudado. COMPREENDER A FORMAÇÃO DAS COLECTIVIDADES EM GERAL Uma Colectividade é um conjunto de inter-relações com uma determinada organização.deriva destas relações. As colectividades podem encaixar-se ou justapor-se umas nas outras. será necessário testar. O elemento base da vida social são as relações entre os indivíduos. DISTINGUIR AS DIFERENTES FORMAS DE SOCIABILIDADE As diferentes formas de sociabilidade decorrem do conjunto ou tecido de relações decorrentes da vida social. estrutura e ordenamento no qual o homem tem necessidade de participar para satisfazer as suas necessidades fundamentais (e por isso. Deste modo será obtida uma conclusão mais rigorosa no ponto de vista científico. estabelece contactos com durabilidade). na fase da experimentação. Gurvitch distinguiu-as do seguinte modo: ⇒ POR FUSÃO PARCIAL OU NÓS . Para se atingir o rigor científico. por isso essas relações. mas sim por intermédio das colectividades mais restritas. Esse indivíduo pode ser directamente membro de cada uma dessas colectividades. Os comportamentos típicos que ocorrem em cada colectividade . pois isoladamente não explicam com rigor e objectividade os fenómenos sociais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Portanto. nem definem um Método de Pesquisa. estes 2 processos têm de ser conjugados na investigação.

estáveis e permanentes que tenham por base um certo elemento material comum: um território. actuando em favor do grupo onde se inserem. os indivíduos sejam capazes de passar à acção. fazendo com que.caracterizam-se pela intensidade média da consciência da ligação dos elementos ao “todo” e pela existência de agrupamentos estruturados. em determinadas situações de grande emoção. Há uma ligação/pertença a um agrupamento.Comunhões .as pessoas consomem um determinado produto influenciadas pelas massas. ⇒ POR OPOSIÇÃO PARCIAL OU “RELAÇÕES COM OUTREM” . Um exemplo de Massas será a Moda .Comunidades .caracterizam-se pela solidariedade e forte intensidade da consciência da ligação dos elementos ao grupo. etc. que não impede que cada pessoa se sinta ela própria. o qual é irredutível à pluralidade dos seus membros (o todo não é igual à soma das partes) e em que a consciência da totalidade só se atinge em determinadas circunstâncias. costumes.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Nalgumas colectividades. ideias. uma vivência de acordo com um estilo próprio e o respeito pelas mesmas tradições.caracterizam-se pela fraca intensidade da solidariedade (este sentimento nasce.Massas . a qual depende do grau de solidariedade entre os membros: . pela alguma proximidade psicológica entre os elementos integrantes e uma predisposição potencial para a acção conjunta quando a ocasião surge. podendo existir uma espécie de capacidade para compreender os outros. Cada pessoa apenas se anula parcialmente quando passa a ser. geralmente. . Isto constitui o seu “património” com uma base cuja única significação é ser propriedade indivisível de cada um dos membros da comunidade. da participação semelhante em certos valores) ou baixo grau de consciência da ligação das partes ao “todo”. os seus membros têm necessidade de se identificar com o todo. em determinados momentos. Gurvitch distingue três tipos de formas de sociabilidade. Nas comunhões os elementos estão em harmonia e em sintonia. de acordo com uma maior ou menor intensidade do processo de fusão parcial. à colectividade. membro do conjunto/agrupamento. . com as suas características particulares. Só em momentos de enorme solidariedade/emoção em relação aos outros membros do grupo é que a fusão é mais do que parcial. crenças. anulando-se pelo todo (as personalidades individuais e as suas interiorizações atenuam-se a favor dos comportamentos comuns). sacrificando-se pelo “Todo”.

por isso não há antagonismo. cada indivíduo mantém as suas características pessoais. decidem ultrapassar as situações através de concessões recíprocas. Como resultado. ⇒ SOCIABILIDADE E ASSOCIAÇÃO/DISSOLUÇÃO Processos Associativos . darão origem a um novo grupo com um modus vivendi próprio. conflitos. O sociólogo americano Joseph Fichter divide os Processos Associativos em: . Este processo inicia-se com a aprendizagem ou imitação de maneiras de ser diferentes..tipo de sociabilidade que tende a unir os membros de uma colectividade.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) É o oposto da sociabilidade por fusão parcial. As pessoas não estão motivadas para defender o todo (uma causa comum).a assimilação é um processo em que grupos com características específicas e diferentes. A cooperação poderá nascer de um sentimento de solidariedade de tal modo forte que um novo grupo poderá nascer com objectivos diferentes e mais vastos. Disto. adaptando-se a eles. a “oposição parcial” entre elas. existindo. postos em contacto estreito. o indivíduo. então.esta forma de relacionamento dá-se quando os indivíduos.Cooperação . Neste caso os elementos (mesmo que actuem em conjunto) agem em função do seus interesses individuais e na salvaguarda da sua personalidade. delimitações recíprocas de interesses. sentindo obstáculos à cooperação. O atributo parcial que caracteriza esta forma de sociabilidade é a oposição não ser permanente nem total. mesmo que haja uma conjugação de forças para se atingir um determinado objectivo. são exemplos os sentimentos nacionalistas que levaram os povos à organização de movimentos políticos de interdependência. Assim.é uma forma indispensável de relacionamento entre os membros de qualquer grupo social. É uma heterogeneidade parcial que não se aplica unicamente aos relacionamentos que impliquem lutas. Predomina a individualidade. admitindo a sua impotência perante determinada situação. uma vez que as pessoas envolvidas “permanecem essencialmente distintas e parcialmente transcendentes uma à outra”. etc. Esta acção em conjunto resulta de uma situação em que os interesses do grupo convergem. .Assimilação . Embora a solidariedade seja grande. ao fim de determinado período de tempo. manutenção e continuidade do grupo. os comportamentos resultantes .Acomodação . decide aceitar os factos. . Só ela permitirá o funcionamento. mas também às relações recíprocas mais próximas e envolventes.

Isto normalmente acontece com as comunidades de imigrantes. Mantém.Oposição . portanto. É o exemplo. mas serão sempre diferentes dos comportamentos iniciais de qualquer dos grupos em contacto.processos de relação com outrem que constituem casos particulares da sociabilidade por oposição parcial. Quando se detecta uma determinada estrutura num agrupamento. estamos perante um grupo. enquanto que na oposição o objectivo não é prejudicar mas sim impedir o outro membro do grupo de atingir os seus objectivos.Na competição cada elemento tenta superar o outro nos seus objectivos. um membro de uma associação de amigos do Pentium será provavelmente membro de uma família. um sistema de interacção social formado por parte dos sistemas de acção dos seus membros. não se pretende impedir ou anular o outro elemento. etc.Competição . vão-se adequando à maneira de pensar. Os Processos Dissociativos são constituídos por: . . de uma escola. características próprias. âmbito e natureza dos objectivos comuns dos seus membros.Conflito . cargos.No conflito cada elemento do grupo tenta prejudicar o adversário. Processos Dissociativos . Ao contrário da oposição e do conflito. Por outro lado a comunidade local também será influenciada pelos emigrantes. agir e sentir dos povos locais. Quando este conflito se verifica entre classes há uma luta de classes. Um Grupo é. . uma colectividade estruturada. mas sim atingir mais depressa os mesmos objectivos com base no esforço pessoal. A oposição não é geral mas é orientada. destruindo-o. quando se verifica entre nações teremos uma guerra. de um clube.) ocupadas pelos membros das colectividades e das interacções daí resultantes de forma a existir ajustamento e ordenação entre cada membro e o “todo”.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) estarão mais próximos dos do grupo de maior influência. que ao se instalarem em determinado local. Por exemplo. A estrutura de um agrupamento é o conjunto das diferentes posições (papéis. TIPOS DE AGRUPAMENTOS Os Agrupamentos distinguem-se pela sua estrutura. dos partidos da oposição em relação ao governo. a nível político. O indivíduo desenvolve vários sistemas de acção por pertencer a diversos grupos em simultâneo e por estabelecer a sua integração nos mesmos. .Quando um elemento do grupo impede outro de atingir os seus objectivos. dando origem posteriormente a uma nova comunidade com características culturais diferentes. etc.

objectivos futuros.GRUPO RECREATIVO . padrões culturais. natural. executa uma função produtiva.GRUPO ECONÓMICO . ou por exemplo poderá não ir ao clube por ter muito para estudar. A diferença entre as colectividades estruturadas e as não estruturadas verifica-se nos seguintes aspectos: COLECTIVIDADES ESTRUTURADAS . comportamentos. informal e próximo.trabalho de socialização. . uma relação com todos. A definição das posições próprias que cada indivíduo ocupa nas colectividades deriva das funções/papéis/cargos que assume em cada um dos agrupamentos. . poderá perder lá algum tempo e chegar tarde ao jantar de família ou às aulas.GRUPOS PRIMÁRIOS .fomenta actividades que ajudam ao desenvolvimento individual.são criadas com determinados objectivos específicos e serão definidas as acções a desenvolver (atribuição de diferentes papéis sociais) para que os membros atinjam os objectivos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) portanto.GRUPO POLÍTICO . podendo-se encontrar uma identificação dos valores . Essa relação ou acções que desenvolve enquanto membro de um grupo poderá influenciar reciprocamente ou não as acções que desencadeia enquanto membro de outros grupos.grupo restrito onde o relacionamento entre as pessoas é mais expontâneo. como faz parte da associação dos amigos do Pentium. íntimo. Por exemplo. QUANTO FUNCIONAMENTO INTERNO: AO PROXIMIDADE DOS SEUS ELEMENTOS E TIPO DE RELACIONAMENTO . etc.edificação de determinado modelo de sociedade. .fábrica.GRUPO RELIGIOSO . .GRUPO FAMILIAR .missão espiritual. TIPOS DE GRUPOS QUANTO À FUNÇÃO SOCIAL QUE CUMPREM . .os membros do grupo partilham alguns valores.

das empresas. onde existe um clima de competição profissional. Na nossa sociedade actual (onde domina a industrialização e a urbanização). cuja finalidade é de carácter utilitarista ou interesseira. Normalmente é formado por um maior número de elementos. as relações entre indivíduos são bastante impessoais e de carácter formal e contratual.GRUPOS DE PERTENÇA . tendo um objectivo utilitarista. tendo-se perdido os vínculos afectivos entre os indivíduos devido ao seu relacionamento dentro dos grupos secundários. É o caso. Nestes aspectos reside a auto-socialização ou socialização por antecipação . Predomina como objectivo a eficácia e/ou o sucesso.cada pessoa (conjunto de pessoas) é membro de grupo(s). Consequências: os grupos secundários originam mudanças de atitudes resultantes do contacto entre as pessoas nesse grupo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) culturais básicos. por exemplo. impessoal e segmentário. O principal objectivo destes grupos é o afecto. a duração das tais relações não é permanente. Deste modo tem-se assistido ao desenvolvimento de grupos primários cujo objectivo é compensar emocionalmente e afectivamente as pessoas que se inserem também nos grupos secundários. etc. .o relacionamento entre os membros é mais formal.GRUPOS SECUNDÁRIOS . das famílias.outro grupo ao qual uma pessoa pertencente a um determinado grupo não se encontra directamente ligada mas que adquire dele elementos culturais (forma de sair do seu grupo de pertença e tentar inserir-se no outro). por exemplo. . tendo essa pessoa o objectivo de ser reconhecida como membro desse outro grupo: desejo de ascensão social. dominando a razão sobre os sentimentos. de leitura. que permite o equilíbrio emocional.a re-socialização. de voluntários. o que vai levar a uma diminuição dos preconceitos e a uma assimilação (por imitação) dos comportamentos dos grupos a que os indivíduos não pertencem. É o caso. Deste modo. É o caso dos grupos de vizinhos. o que irá dar à pessoa um sentimento de realização pessoal. QUANTO À APRESENTAÇÃO DE MODELOS DE COMPORTAMENTO DE REFERÊNCIA .GRUPO DE REFERÊNCIA . . Vantagens: os grupos secundários dão a possibilidade de mobilidade e de ascensão profissional e a obtenção de benefícios materiais. e ao contrário do que sucedia nas sociedades tradicionais.

A . entre si.encontro ocasional entre as pessoas num determinado espaço.: Círculos Eleitorais). ajuntamento ou manifestação) e os Territoriais (os quais têm uma fraca densidade ou grau de proximidade da população envolvida. Os valores dos grupos de referência constituem-se como modelo de avaliação das pessoas: avalia-se o comportamento. mais se julga estar próximo do grupo de referência. sendo portanto menos compactos.são colectividades constituídas por indivíduos que se encontram numa situação não voluntária de proximidade física ou psicológica. Este tipo de relacionamento estabelecido não cria laços sociais entre as pessoas.AGREGADOS SOCIAIS . os valores. assistência.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A dificuldade de assimilação e de aceitação ou reconhecimento no grupo de referência e rejeição no seu grupo de pertença origina.. a aparência pessoal. Quanto maior for a proximidade desses padrões. nem dão origem às mesmas.não é possível encontrar uma ordenação ou estrutura social. O grau de proximidade e a duração das reuniões ou o tipo de comunicação pode variar. dando origem a diferentes agregados sob a forma de multidão. por vezes.: bairro) ou agregados funcionais (ex. as categorias sociais (B) e outras colectividades não estruturadas (C). o tipo de comunicação e duração das reuniões é temporário. Deste modo surgem os agregados sociais (A). dando origem a agregados sociais específicos: os Compactos (os quais tem como características uma grande densidade ou grau de proximidade da população envolvida. COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS . o relacionamento necessário que exija a distribuição de tarefas ou a ordenação de papéis. pela sua adequação aos apresentados por esse grupo padrão que se deseja pertencer. Agregados sociais compactos: . . etc. o que vai dar origem à constituição de agregados sob a forma de agregados residenciais (ex. ao mesmo tempo. Mesmo que seja possível identificar a razão da proximidade das pessoas em dado momento. Estes agregados não resultam da existência de relações pré-estabelecidas entre os indivíduos. comportamentos anómicos (a reintegração no grupo de pertença poderá ser a forma de ultrapassar estes comportamentos). a comunicação e duração das reuniões podem ser mais prolongadas ou até poderão ser estabelecidos contactos permanentes. não estabelecem contudo.

de uma manifestação a favor ou contra o governo. É o caso. é estabelecido um processo de comunicação de que resultam comportamentos expontâneos. Manifestação . por exemplo.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. os elementos estão próximos fisicamente e psicologicamente. É o caso. mas entre cada um deles e o actor ou orador. por exemplo. a comunicação existente não se estabelece entre os indivíduos assistentes ao acontecimento. só há comunicação e participação entre os elementos por mero acaso. por exemplo. das pessoas que aguardam a chegada do autocarro e que assistem a um acidente. da assistência a uma conferência. Uma multidão pode dar origem a um ajuntamento. uma marcha de grevistas ou um comício político. por exemplo. emoções.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Multidão . dando início a um processo de comunicação entre elas. reacções e atitudes colectivas). Ajuntamento . as reuniões têm duração temporária ou muito limitada. há uma comunhão de sentimentos vividos pelos participantes e a duração das reuniões é temporária ou limitada. não se comunicando unicamente com o actor ou orador. das pessoas que aguardam a chegada do autocarro. B . É o caso. não estruturados e imprevisíveis (são partilhados pontos de vista. Uma assistência pode dar origem a uma manifestação.: a classe social superior é composta por pessoas ricas esta classificação deriva das características dos elementos desta classe). alguns conjuntos de indivíduos estimulam a reacção colectiva. há uma intercomunicação mais facilitada. dependendo o grau de proximidade da causa do ajuntamento. Assistência . Os casos particulares ou formas de categorias sociais são: . partilhando opiniões e sentimentos. os elementos estão fisicamente e/ou psicologicamente próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada. mas também entre outros participantes.caracteriza-se pela motivação individual dos indivíduos a reunirem-se com outros. os elementos estão fisicamente muito próximos e a duração das reuniões é temporária ou muito limitada (dura enquanto existir uma justificação da presença dos elementos num determinado lugar). É o caso.CATEGORIAS SOCIAIS .caracteriza-se pelo mesmo tipo de motivação individual.são “agrupamentos mentais” que existem na mente de quem exprime determinada categoria (ex.caracteriza-se pela motivação individual e “social” (ou colectiva).

C . .os estratos sociais são estabelecidos pelo espírito do observador a partir do acesso do indivíduo aos valores que a sociedade coloca ao seu dispor.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) 1º.por se caracterizarem pela existência de proximidade física e social.as relações de vizinhança constituem meios de comunicação.OUTRAS COLECTIVIDADES NÃO ESTRUTURADAS . e que tem a particularidade de associar pessoas que ocupam uma posição semelhante na participação dos valores que uma sociedade proporciona. . 2º.conjunto de pessoas reunidas na mente do observador. A vida em grupo. Por sua vez. –––//––– CULTURA E PADRÕES DE CULTURA Todo o comportamento humano é um comportamento com um significado cultural. o que constituirá a hierarquia social. artístico. etc.é uma situação típica das comunidades tradicionais.Estratificação social: . ou como reprodutores da ordem social existente. aparentam-se aos agregados sociais.) e para quem uma determinada campanha publicitária é planeada e dirigida. por exemplo. mas apresentam elementos de estratificação social. . em função da sua participação nesses valores. esta ordenação dará origem a estratos sobrepostos.a desigualdade de oportunidades e a diferente forma de usufruto dos valores da sociedade conduz a uma ordenação hierarquizada dos indivíduos. o que leva a que cada sociedade exprima-se e realize-se através de uma cultura. . que têm a característica de se interessar por determinado bem (material. tem conduzido ao desenvolvimento de regras e procedimentos com o objectivo de satisfazer as necessidades colectivas.RELAÇÕES DE VIZINHANÇA: . cultural. de transmissão de valores desse grupo social. em comunidade.Público: .

. da beleza.: os povos que não podem comer carne de vaca. O tipo de cultura condiciona a maneira de pensar.são as obras realizadas. Os elementos espirituais condicionam as acções ou o comportamento dos indivíduos (ex. Essencialmente. pela sua importância. etc. ELEMENTOS DE CULTURA: . NORMAS E COMPORTAMENTOS COMO EXCLUSIVOS DE UM GRUPO Cada grupo ou sociedade tem os seus padrões que se esperam que sejam respeitados pelos comportamentos dos seus membros. VALORES. A actividade do indivíduo é condicionada pelas ideias do bem e do mal. pois toda a vivência colectiva se realiza e se ajuíza em função deles. A inovação tecnológica que permitiu ao Homem dominar a Natureza acarretou diversas alterações nas ideias e nos valores sociais.representa a expressão de um determinado grupo e concretiza tudo aquilo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros desse grupo (as normas. o qual permitiu o contacto entre culturas. as condutas . agir e fazer as coisas. o que é verificável nas situações de ruptura histórica e social. não podem ser separados.Materiais . as técnicas ou os instrumentos de trabalho do grupo que lhe permitem controlar a Natureza (garantindo a sua sobrevivência) e exprimir o universo espiritual do homem. usos e costumes do grupo. Há ainda a referir que estes traços espirituais são transmitidos de geração em geração e reconhecidos ou aceites por cada um de nós. crenças. o que confere a cada sociedade um aspecto original. Para que um grupo se preserve. É o exemplo da evolução do conceito de “aldeia global”. o que produz a cultura. os traços materiais são a maneira de fazer as coisas (modo de actuar e de realizar as coisas). levando a uma alteração das normas. Esses comportamentos são exclusivos de cada grupo. pois face a uma determinada situação. normas.Espirituais (elementos abstractos) . um indivíduo reage de acordo com o seu sistema de elementos culturais espirituais e materiais. valores. enquanto que os elementos espirituais condicionam directamente os elementos espirituais da cultura. os quais variam de sociedade para sociedade. pois entre eles há uma interacção dialéctica mutua. da liberdade. ao fazerem parte integrante da cultura. a qual é sagrada). da justiça. costumes. Deste conjunto ressalta. etc. os valores.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) CULTURA . Estes elementos.compreendem as ideias. crenças e valores).

RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) individuais deverão assemelhar-se. os comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais” põem em causa a coesão social. A acção de partir uma janela é errado segundo as normas.as normas definem se esse comportamento é certo ou errado. Portanto. mas para isso tem de haver a ideia de bem ou de mal. mantendo a coesão social. entrando aqui o plano dos valores. as normas e regras exteriores ao indivíduo são-lhe imputadas independentemente da sua vontade. obedecendo a um conjunto de normas próprias (a um padrão social) que defendam e garantam a ordem social. sendo considerados como desviantes. que por sua vez vão condicionar os comportamentos (que podem ser normais ou desviantes) e as atitudes. por exemplo. diferenciam e distinguem esse grupo dos outros). As novas gerações absorvem os folkways quer por ensinamento deliberado. Para a criança. caso contrário. conduzindo as pessoas a agir de acordo com determinados ideais. sendo portanto traços culturais. Folkways . a vida em grupo será dificultada. situação que se verificará do mesmo modo na outra cultura. Essas normas têm a “função” de determinar as atitudes e comportamentos das pessoas. Valores . tornado-se portanto esses folkways num modo de vida. Deste modo. . num determinado comportamento . os quais vão inspirar as normas. mas a ideia de que “partir” a janela é errado é-nos dada pelos valores. quer por observação directa e por tomar parte na vida em relação a eles.são as concepções gerais do que é o bem para uma comunidade e legitimam os modelos e as regras de funcionamento das comunidades. podemos fazer deste modo uma “hierarquia”: os valores situam-se no topo.são ideias que exprimem qualidades. Portanto. sendo o respeito por elas obrigatório para que o indivíduo seja reconhecido e aceite como membro do grupo. sendo transmitidos de geração para geração (entre os membros dessa comunidade). sendo resultantes dos valores aceites pela colectividade (os quais identificam. os hábitos de outras culturas vão-lhe parecer estranhos e pouco práticos.são as “maneiras normais de fazer as coisas” para cada comunidade. Os valores: . São estes traços ou padrões culturais que distinguem as comunidades. Esta relação entre as normas e os valores verifica-se.

são relativos . 2. porque a mesma pessoa pode revelar diferentes valores de acordo com os papéis que exerce e com o contexto em que se encontra integrado (ex.PADRÕES DE CULTURA E ETNOCENTRISMO CULTURAL Cada cultura possui um carácter exclusivo devido aos seus padrões culturais próprios. e estas são sempre julgadas à luz desses valores. o bem. 2. é um modelo a que tudo deve referir-se). . . Desde que um indivíduo nasce que é ensinado a comportar-se e a reagir em cada situação segundo as normas.cada sociedade tem os seus próprios valores de acordo com os seus ideais. etc.são ideias que inspiram juízos de valor (exemplos de valores: coragem..) ).servem de guia para as condutas. juízos de valor . por isso desde sempre tem havido o impedimento de que alguns grupos aceitem a existência de outros para além do deles. os quais ordenam a vida colectiva.reflectem sempre uma certa carga afectiva porque estão relacionados com os sentimentos. com as suas crenças. .5 . a vida social vai determinar as normas a que as pessoas estão sujeitas como um conjunto de princípios “sagrados e absolutos”. Esta exclusividade e relativismo cultural de cada grupo muitas vezes é desconhecida ou não é entendida. etc. Esta situação está na base dos preconceitos (nomeadamente os raciais) associados à superioridade.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . pois o seu grupo é único e superior.4 . ser bom/mau. Esta situação denomina-se por Etnocentrismo Cultural (atitude baseada na convicção de que o povo a que se pertence. mas o facto se ser filho vai influenciar a decisão do pai.: o ser bonito/feio.ORDEM SOCIAL E CONTROLO SOCIAL Devido às relações entre os indivíduos surgiram modelos gerais de comportamento colectivamente aceites. explicam e explicitam as atitudes no e do grupo.julgamentos que se emitem em relação a condutas ou comportamentos à luz de determinados valores (ex. a situação poderia ser diferente). tipos formais e categorias de comportamento individual e colectivo que condicionam. Deste modo. justiça. .encontram-se dispostos segundo uma ordem hierárquica. . sendo característica dos grupos fechados. tradições e valores. mas se quem tivesse feito algo de mau fosse outra pessoa. portanto inquestionáveis e invioláveis.: um pai tem um filho que fez algo mau.

Existem muitas formas de sanções utilizadas pelas sociedades para prevenir e/ou corrigir os comportamentos desviantes dos seus membros.: bofetada. algemas. famílias. Ex. recorrendo-se por isso a coacções físicas. pois submete os indivíduos às normas do grupo.desvio de certo modo não real.ex. pondo em causa a coesão social). físicas (ex.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Por vezes essas normas não são acatadas de forma pacífica.Teoria da Associação Diferencial . orientadora ou educadora.quando o indivíduo assume atitudes desviadas dos comportamentos do grupo em que se insere. carícias. Para combater estes desvios e manter a ordem social o grupo recorre a mecanismos de controlo social que podem ser de vários tipos: . Podem ter a forma de: . . por exemplo.Sanções Positivas ou Recompensas .ex. departamento. Estes mecanismos de controlo social podem ter uma função repressora.ex. como por exemplo a pena de morte. impedindo-o de realizar actos contrários a essas normas.: chefe. remorso. toque escolar.: elogio).: aumento da mesada).controlo legal ou institucional . efeitos de uma recompensa. Não interessa para o 2º teste do 2º período As teorias do aparecimento de desvios são três: . leis. morais (ex. os quais são eficazmente anulados pelo grupo em que esses comportamentos se verificam. .económicas (ex.: satisfação do dever cumprido).controlo físico . Por vezes este constrangimento social é insuficiente. regulamentos.).ex. etc.: tribunal. polícia. sociais (ex. . .: o punk. É o caso. surgem comportamentos desviantes (comportamentos que se diferenciam dos padrões considerados “normais”. TV. Deste modo o grupo vai exercer um certo constrangimento social sobre os seus membros de modo a prevenir estes comportamentos desviantes. sendo uma opinião preconcebida e comum que se impõe aos membros de uma colectividade pelo poder oficial. justiça. nomeadamente as escolas. horário. ocorrendo deste modo desvios à normalidade. .: elogio.controlo psicológico . de um indivíduo que seja apanhado pela polícia a cometer um acto menos Por vezes a ordem social é ameaçada pelos comportamentos desviantes.Teoria da Rotulação .: carícia). crítica. adoptando outras atitudes e comportamentos ajustados a um novo grupo ao qual passa a estar inserido.controlo organizativo ou grupal . sendo exercidos na sua maioria pelos grupos secundários e mistos (há neste aspecto uma cooperação entre as instituições para esse efeito. ou seja.

sendo então também um produtor da cultura. Deste modo os indivíduos surgem como o produto de uma cultura. estando ajustados ao contexto cultural em que se inserem.: crítica). pois ela vai tomando consciência do que lhe é exterior. recebe de cada geração novas normas e valores. a qual vai adquirindo à medida que toma contacto com o ambiente do grupo em que está inserida. 2.Sanções Negativas ou Castigos . a cultura.O HOMEM COMO PRODUTO/PRODUTOR DE CULTURA Uma criança quando nasce não possui cultura. os quais a herdam como um património. como se fosse um bem patrimonial. normas.2 .: corte da mesada). Então. Deste modo. embora ela rapidamente assimile as maneiras de pensar e agir do grupo. ao ser a forma como um grupo se expressa e se realiza. morais (ex. sendo portanto cumulativa e evolutiva.6 . no seu desenvolvimento físico e intelectual. pode alterar essa cultura. Deste modo a criança. Gradualmente a criança irá assimilando valores. comportamentos. Isto faz com que as decisões e comportamentos individuais sejam regulares e previsíveis. físicas (ex. valores e padrões estabelecidos pelo grupo. sendo transmitida por herança. técnicas e práticas.O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO A criança ao nascer é um ser sem cultura. trabalhando-a. Esta cultura é imposta pelo exterior ao indivíduo. ultrapassando a sua fase biológica. Deste modo a cultura vai-se alterando ao longo do tempo pelos grupos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . repetindo e imitando atitudes e comportamentos de outros indivíduos (sendo estes na fase inicial os seus familiares).: remorso).económicas (ex. sendo um produto de uma cultura. é “modelada” pelos valores e normas do grupo em que se insere. Por outro lado.: bofetada). como um indivíduo. sociais (ex. Deste modo o comportamento individual não é instintivo. adquirindo os seus modelos de comportamento. pois é resultante de um processo de aprendizagem. É a este processo de adequação dos comportamentos resultante da interiorização pelo indivíduo das normas e valores do grupo (havendo uma transmissão aos membros do grupo dos traços culturais que o . podemos definir Controlo Social como o conjunto de meios utilizados pela sociedade em geral e pelos grupos em particular para obterem a harmonia entre o comportamento dos seus membros e as normas. 3.1 e 3.

Nestes novos grupos surge a escola como o grande agente de socialização. a criança é socializada pelo contacto directo com os seus familiares. esta interiorização dos modelos de comportamento que ocorre durante a socialização não vai fazer com que todos os indivíduos ajam de acordo com as normas e valores do grupo. A infância é o momento em que se dá uma maior assimilação por parte da criança da cultura que a rodeia. assim como posteriormente a escola). físicas.AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO A socialização na sociedade moderna é um processo dinâmico e permanente de transmissão de cultura. como por exemplo as creches pré-escolares e os grupos de recreio. Ao sairmos do grupo familiar. continuando a nossa aprendizagem. não há uma obrigatoriedade no que diz respeito ao seu cumprimento. pois todos os dias aprendemos novas coisas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) identificam) a que se dá o nome de Socialização. religiosas e sociais sobre os indivíduos. o que exige que assimilemos novas regras e padrões de modo a agirmos da maneira correcta. sendo portanto o grupo familiar de importância vital para esse efeito. podemos dizer que a nossa liberdade de agir não é absoluta. pois é lá que o jovem passa a maior parte do seu tempo. Nesta fase. o que faz com que a criança (de modo inconsciente) se abra ao conhecimento e à assimilação de novos conhecimentos. a qual vai integrar o indivíduo ao colectivo em que faz parte. 3.3 . sendo a socialização realizada pela via afectiva e emocional. No entanto. O nosso comportamento é livre. É. um processo efectuado quotidianamente. pois não termina em nenhuma fase da vida de um indivíduo. somos forçados a inserir-nos noutros grupos. É por isso que existem as sanções morais. Assim sendo. portanto. Inicialmente. A escola tem a função . Ao longo da nossa vida vamo-nos integrando em diversos grupos. mas é limitado e constrangido pelos limites impostos pelo grupo. pois é-nos exigido o acatamento e respeito pelos modelos formais do grupo de modo a que nos integremos e sejamos aceites na sociedade. a criança vai aprendendo apenas o que os familiares fazem. pois é uma fase em que ela é mais receptiva e reactiva. Isto vai levar ao impedimento ou dificultação do desvio à norma. daí que surjam por vezes os comportamentos desviantes. assim como o sentimento de que o que se está a fazer não é correcto. sendo portanto a família o primeiro agente de socialização (embora se verifique actualmente uma substituição da família por grupos especializados e oficiais de socialização.

etc.SOCIALIZAÇÃO. relativamente ao nosso comportamento numa determinada circunstância. a designação de Papel Social. pois a sua acção faz-se sentir desde logo no seio da sociedade. pois. face a uma determinada situação. crenças. PAPEL SOCIAL E ESTATUTO SOCIAL 3.4 . é esperado que trabalhe. Deste modo. por exemplo.1 . é esperado dele um comportamento próprio e distinto do que se prevê que seja adoptado de um professor. os indivíduos de um mesmo grupo provavelmente reagirão da mesma maneira. que oriente e dirija os seus membros. valores. a sociedade espera de cada um de nós determinados comportamentos.4. cinema. 3. por exemplo. pois ao longo da sua vida ele foi tomando conhecimento do papel de chefe de família e foi interiorizando os comportamentos que lhe são próprios. etc. por exemplo. rádio. um papel existe apenas em relação com outros papéis. etc. o papel de . sendo impostas pelo exterior. logo desde a nossa infância. Mas isto não faz com que nos deparemos sempre com o mesto tipo de comportamentos.PAPEL SOCIAL E EXPECTATIVAS O facto de os comportamentos dos indivíduos se adequarem e reflectirem os padrões de cultura do grupo torna-os de certo modo previsíveis. que sustente a família. Estas tarefas estão como que definidas pela sociedade. os quais são poderosos instrumentos de aprendizagem. como é o caso da televisão. Deste modo.. dandose a estas expectativas da sociedade. De um chefe de família. pois inculcam-nos normas. Enquanto profissional. enquanto que para o chefe de família estes comportamentos são considerados como naturais. Hoje em dia existe outro importante agente de socialização: os meios de comunicação de massas. jornais. mas típicos. É o caso de um médico.SOCIALIZAÇÃO E PAPEL SOCIAL A . de um operário ou de um chefe de família. pois a multiplicidade de funções específicas exercidas pelos membros de uma colectividade leva à existência de comportamentos diversos. estes meios de comunicação têm o poder de nos moldar os comportamentos. Como este papel social implica expectativas por parte dos outros intervenientes na relação social. que zele pela segurança do seu agregado. condutas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) de fornecer os conhecimentos e desenvolver as capacidades da criança para que seja um ser “útil” à sociedade. A sociedade espera ou exige do chefe de família o cumprimento destes comportamentos. pois.

Se isto acontecer. a qual tem um código específico de comportamento que deverá ser cumprido pelos seus membros. É o caso da Ordem dos Médicos. Assim podemos distinguir três tipos de expectativas: as necessárias. É o caso. esse professor esperará dos seus alunos o cumprimento dos seus papéis. sendo o indivíduo condenado a uma pena de prisão e excluído da sociedade. Neste caso os outros membros do grupo deixam simplesmente perceber ao infractor que ele está agindo mal. não é só a sociedade que espera determinado comportamento por parte de cada membro no exercício das suas funções. . sendo o(s) indivíduo(s) punido(s) de modo brutal se não as respeitarem. os quais podem sair do grupo se não quiserem cumprir tais condutas (sem se exporem a sanções). . o papel de professor implica o papel de aluno. sendo julgado e consequentemente preso. recompensas e prémios.As expectativas necessárias são aquelas que são sancionadas pelas leis e às quais a sociedade pode recorrer a fim de obrigar os cidadãos a respeitarem as leis. perdendo o seu papel social. Estas expectativas mútuas (o que se espera de nós e o que esperamos dos outros) demonstram a relação dialéctica existente entre nós. haverá por exemplo um julgamento. cada um de nós também espera um determinado comportamento por parte dos restantes membros da colectividade que se encontram em idêntica situação.Nas expectativas facultativas há uma liberdade relativa no seu respeito. O comportamento que esperamos de um professor é o mesmo que esse professor espera dos restantes professores. Por outro lado (devido ao facto de um papel só existir em relação a outros papéis). etc. pois eles realizam funções idênticas. os outros e a sociedade. as obrigatórias e as facultativas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) pai implica o papel de filho. não . sendo o escândalo e o medo de um escândalo uma sanção e um meio de pressão. caso contrário serão censurados e provavelmente excluídos. a polícia e o tribunal. Normalmente são condutas impostas pelos grupos sociais aos seus membros. estas expectativas são impostas. Portanto. .As expectativas obrigatórias são exercidas no seio de um grupo social. No entanto. Estas expectativas são normalmente compensadas por sanções positivas. o papel de médico implica o papel de doente. por exemplo. de um caixa de um banco que comete um desfalque. enquanto que nas necessárias a lei é cumprida no caso de uma infracção. podendo-se contorná-las pelo facto de não implicarem sanções tão rígidas e completas como nas expectativas necessárias. pois não há sanções.

Deste modo também pode haver. nas obrigatórias a pessoa limita-se a satisfaze-las cumprindo o seu dever (um caixa que não comete um desfalque não é recompensado por isso). etc. ao desempenhar satisfatoriamente o seu papel. É o caso de um indivíduo casado. membro de um clube. no desempenho de uma determinada função social. Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. conflitos entre o conjunto de papéis. mas elas actuam mais frequentemente em função do medo que provocam do que pela sua aplicação directa. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. desempenhando da melhor maneira possível o seu papel social. e todo o mundo mostra o seu reconhecimento. portanto existe um conjunto de papéis que se pode definir como a totalidade dos papéis representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. membro de uma comunidade religiosa. uma pessoa conquista êxito e sorrisos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) havendo portanto recompensa (um assaltante não é recompensado pelo facto de ter furtado e sido preso). o qual exercerá o papel de marido e de pai. Esta multiplicidade de funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo o seu papel de funcionário poderá colidir com o de grevista. CONFLITOS DE PAPÉIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade. portanto exerce papéis múltiplos. Habitualmente aparecem sanções de ordem jurídica.PAPÉIS MÚLTIPLOS. Deste modo ele vai obter recompensas por fazer uma carreira fácil ou irá adquirir uma forma ou outra de reconhecimento ou prestígio social. membro de um sindicato.. O jogo social funciona por meio de sanções positivas que têm o objectivo de estimular os indivíduos a desempenhar os seus papéis o melhor possível. mas ele também será membro de outros grupos. O indivíduo que tem por objectivo uma vida sem percalços ou que deseja obter êxito no seu grupo social faz tudo para não decepcionar as expectativas dos outros. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. ao desempenhar bem o seu papel. militante de um partido político. O controlo social recorre mais às sanções positivas do que às negativas. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. Nas facultativas. ela coopera com o funcionamento da máquina social. . os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. B .

durante a infância. É o caso. em virtude daquele lugar..2 . A socialização é então um processo de aprendizagem de papéis.SOCIALIZAÇÃO E ESTATUTO SOCIAL A . isto com o objectivo de que elas venham a ser boas mães e boas donas de casa. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras. Deste modo. pois a integração de cada um de nós nos diversos grupos a que pertencemos é tanto mais fácil quanto melhor tivermos interiorizado os comportamentos típicos atribuídos ao papel que iremos desempenhar.ESTATUTO ATRIBUÍDO E ESTATUTO ADQUIRIDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. de um estatuto de filho. etc. Hoje em dia as profissões escolhidas preferencialmente pelas mulheres (professoras. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos.ESTATUTO SOCIAL E HIERARQUIA O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. enquanto processo de aprendizagem de papéis. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. a tratar da casa. B . 3. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que . Portanto. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos. mas deverá sim ser. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. é ensinado às meninas a brincar com bonecas. etc.4.) ainda se encontram estreitamente ligadas ao seu processo de socialização. O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. É por isso que. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. No entanto. por exemplo. enfermeiras. secretárias. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. o que leva à existência de estatutos superiores e inferiores.

RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. papéis e estatutos faz com que o indivíduo se acomode e se adeque às normas do grupo. há uma grande possibilidade de mobilidade social. os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam.1. 1. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. portanto a socialização tem um importante papel no processo de aceitação dos indivíduos que ocupam posições diferentes numa sociedade estratificada. Nelas. logo são pouco permeáveis à mudança. Assim. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. as quais têm falta de dinamismo e de abertura. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. É o caso de um indivíduo casado.1 . assegurando-se a reprodução social existente. Nestes casos. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários uma profissão. O respeito pelas regras. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. com profissão ou de um candidato a um cargo político.O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL 1. ––––––––––––––––––––//–––––––––––––––––––– 3ª PARTE (LIVRO) .1 .Socialização e Estratificação Social A socialização é um processo que transmite aos indivíduos a cultura do grupo a que estão ligados e o modelo de organização social vigente. numa sociedade aberta (ainda que estratificada).A Estratificação Social e a Hierarquia . sociais e culturais necessários. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis. É concedido. Nestes casos. por exemplo. Esta situação é característica das sociedades tradicionais.A REPRODUÇÃO E A MUDANÇA SOCIAL 1 .

Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou prestígio. etnia.objectivos .subjectivos .3. acarreta também novos papéis e estatutos sociais. . Para Karl Marx. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. grau de escolaridade) e em qualitativos (ex. rendimento. • • • Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. mas esta relação não é constante nem necessária. têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais.: raça. segundo a sua situação social.Mobilidade Social e Socialização por Antecipação Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um para outro estrato. por exemplo) constituem um estrato. os sãos/doentes. . pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuidos. 1.que se dividem em quantitativos (ou quantificáveis .: riqueza. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. os jovens/velhos. sendo os seus grupos fechados. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades.2 . etc.prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). traços culturais). para eliminar as desigualdades e formar uma sociedade sem classes sociais. por exemplo). As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. senão impossível.ex. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. A estratificação social pode ser definida pelas oportunidades que o indivíduo pode ter. Os critérios de estratificação social poderão ser: . Esta classe de indivíduos podia entrar muitas vezes em conflito com a sociedade global. a sociedade era um conjunto de indivíduos que tinham uma comunhão de sentimentos e de posição social (pontos em comum). na sociedade.

Esses outros indivíduos também desempenham os seus papéis. religião. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. sendo permitida a competição. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. portanto existe um conjunto de papéis ou papéis complementares que se podem definir como a totalidade dos papéis . membro de uma comunidade religiosa. num processo de mobilidade social. Objectivos para o 1º teste do 3º período 1º.EXPLICITAR AS RAZÕES QUE EXPLICAM O DESEMPENHO SIMULTÂNEO. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). membro de um clube. os quais vão-lhe exigir outros comportamentos: poderá ser um funcionário de uma empresa. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. sexo. os indivíduos são forçados a socializarem-se de acordo com os valores do grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos..RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. Nestas sociedades. etc. Um indivíduo também se relaciona com outros quando desempenha as suas funções. portanto exerce papéis múltiplos. DE UMA MULTIPLICIDADE DE PAPÉIS SOCIAIS Um indivíduo ao exercer diferentes funções designadas pela sociedade.. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato. POR UM INDIVÍDUO OU GRUPO. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. nunca sendo considerado por isso como um igual. Todavia. Caso isso não se verifique. novos postos de trabalho. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. etc. o qual exercerá o papel de marido e de pai. Entre eles existem canais de acesso. principalmente a instrução. desempenha uma multiplicidade de papéis sociais. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. militante de um partido político. membro de um sindicato. É o caso de um indivíduo casado. mas ele também será membro de outros grupos. social e tecnológico. o que levou à criação de novas profissões. Portanto. etc.

conflitos entre o conjunto de papéis. POSIÇÃO SOCIAL O estatuto social designa o lugar ou posição que um determinado indivíduo ou grupo ocupa na colectividade. idade. mas deverá sim ser. sexo. O estatuto social difere de indivíduo para indivíduo ou de grupo para grupo. PAPEL SOCIAL. o qual pode ser transmitido ou adquirido. VALORES SOCIAIS ACEITES. em virtude daquele lugar. flexível de modo a permitir uma fácil integração de um indivíduo em qualquer grupo. do mesmo modo que nos papéis múltiplos. 3ºRELACIONAR “ESTATUTO SOCIAL” COM: RECONHECIMENTO. tendo esses membros o dever de as aprender e aceitar. A divisão social do trabalho leva a uma diferenciação de lugares consoante o prestígio e o poder dos indivíduos ou grupos. Deste modo também pode haver. consoante os critérios de valor social vigentes e aceites pela sociedade.COMPREENDER AS CAUSAS/EFEITOS DO CONFLITO ENTRE PAPÉIS A multiplicidade de papéis ou funções poderá originar situações de conflito entre os papéis desempenhados pelo indivíduo: por exemplo. como por exemplo a cor. Deste modo. etc. Deste modo. enquanto processo de aprendizagem de papéis. Portanto. é . o que poderia ser prejudicial e provocar frustração. No entanto. o estatuto social deve-se ao posicionamento hierárquico ocupado na estrutura social. 2º. Esta situação leva à ligação entre o estatuto social e as sociedades estratificadas. Uma socialização correcta fará com que a multiplicidade de papéis que são atribuídos a um indivíduo sejam cumpridos. religião. assim como os comportamentos que esse indivíduo ou grupo pode esperar dos outros. cada sociedade inculca aos seus elementos as características próprias do grupo. o que leva à existência de estatutos superiores (dominantes) e inferiores (subordinados). PODER. no desempenho de uma determinada função social. o estatuto social abarca o conjunto de privilégios e atributos ligados com a posição que determinado indivíduo ou grupo ocupa na estrutura social e que os indivíduos em geral aprendem a respeitar em virtude do processo de socialização a que foram sujeitos. Deste modo. Isto concede ao indivíduo uma posição que é só sua. o papel de funcionário de um indivíduo poderá colidir com o de grevista. PRESTÍGIO.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) representados por determinado indivíduo e pelos restantes a ele ligados. uma boa socialização não implica a inculcação rígida de regras.

Nestes casos. Nelas. o caso de um administrador de um conjunto de empresas que sucede ao seu progenitor ou o factor cultural que determina à partida que a mulher terá a função de “dona de casa”. As sociedades democráticas caracterizam-se pelas possibilidades que proporcionam aos seus membros de adquirirem estatutos que lhes sejam mais favoráveis. Esta situação é característica das sociedades tradicionais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) normal o estatuto de inferioridade da mulher face ao homem. ASSOCIANDO-A: .DISTINGUIR ESTATUTO ADQUIRIDO DE ESTATUTO ATRIBUÍDO O estatuto social pode ser adquirido ou atribuído. as quais têm falta de dinamismo e de abertura. os papéis e os estatutos sociais estão previamente distribuídos a determinados indivíduos que apresentam os requisitos biológicos. do negro face ao branco ou do jovem face ao adulto. os indivíduos nada fizeram para terem direito ao cargo ou posição social que ocupam. desde que o indivíduo respeite os valores e objectivos dela. sociais e culturais necessários. É o caso de um indivíduo casado. com profissão ou de um candidato a um cargo político. de um estatuto de filho. herdeiro ou monarca que ascende ao trono por via hereditária. 4º. Assim. assegurando-se a reprodução social existente. Claro que o subir numa hierarquia depende das capacidades (talento e competência) do próprio indivíduo. de modo a que eles obtenham uma posição social e o respectivo estatuto superiores aos dos pais. 5º. aos jovens a possibilidade de estudar e adquirir os conhecimentos necessários a uma profissão. logo são pouco permeáveis à mudança. por exemplo. numa sociedade aberta (ainda que estratificada). O estatuto social atribuído é o lugar que cada indivíduo ocupa nos diferentes grupos a que pertence ou no conjunto da sociedade global e que lhe foi inquestionavelmente transmitido ou atribuído. por exemplo. Nestes casos. O estatuto social adquirido resulta por sua vez de um certo esforço dos indivíduos para o alcançar. É concedido.COMPREENDER A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. o indivíduo tem de agir para conseguir este novo estatuto. há uma grande possibilidade de mobilidade social. Isto vai retardar ou condicionar a mudança. É o caso.

havendo assim uma atribuição de estatutos hierarquicamente dispostos.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) .. influentes. Isto deve-se ao conjunto de códigos linguísticos e comportamentais que torna mais simples a comunicação entre os iguais. etc. Uma hierarquia supõe uma referência a valores: os homens podem ser mais ou menos belos. Estas poderão estar relacionadas com as hierarquias sociais (a profissão. Existem hierarquias naturais que distinguem os indivíduos: os belos/feios. quer inferiores. dando-lhes a oportunidade. o que levou ao surgimento de inúmeras funções sociais e à necessidade da atribuição de funções. Desde aí tem sempre havido uma tendência para hierarquizar a sociedade segundo diferentes critérios: tipo de trabalho. OPORTUNIDADES DE ACESSO Desde há muito que se faz uma diferenciação entre hierarquias de indivíduos e de funções. a riqueza. a influência são valores que se podem situar numa escala de apreciação. Os valores que estão directamente relacionados com o seu lugar na sociedade são os que se baseiam na ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL. Já antes de Cristo. a comunicação entre um indivíduo e os outros que ele considera como seus iguais seja muito mais fácil do que a comunicação com os restantes indivíduos. O modo como um aluno se dirige a um colega será (à partida) diferente de quando se dirige a um professor. pois a beleza. Esta hierarquização de estatutos vai influenciar o modo como os indivíduos se relacionam entre si. Os indivíduos que têm oportunidades mais ou menos iguais dentro de cada uma das hierarquias relativas a um valor (riqueza ou . imputados nos indivíduos. por exemplo). sempre houve grupos e indivíduos que ocupam posições específicas. riqueza. etc. os medianamente ricos e os muito pobres. Esta hierarquização resulta dos critérios e valores estabelecidos e aceites pela sociedade e que foram. na sociedade. A hierarquização social tornou-se necessária na sociedade moderna devido à sua complexificação e desenvolvimento tecnológico. a qual pode ser definida como a disposição hierárquica de indivíduos de um grupo ou sociedade que apresentam características idênticas. segundo a sua situação social. papéis e estatutos fazem com que o indivíduo seja posicionado hierarquicamente. por exemplo. ricos. têm valor ou de participar mais ou menos nos valores essenciais. etc. quer sejam de estatutos superiores. habilidades e capacidades. O respeito por estas regras. DE ESTATUTOS E DE VALORES SOCIAIS. os sãos/doentes. Deste modo. de receber em maior ou menor quantidade as coisas que. Aristóteles fazia uma hierarquização. deveres e privilégios diferentes aos indivíduos. a virtude. na socialização. mas esta relação não é constante nem necessária. virtuosos. ao afirmar que a população se repartia por três grupos: os muito ricos. Esta situação leva a que. os jovens/velhos.À HIERARQUIA DE PAPÉIS.

político (importância política de cada indivíduo ou grupo) e sócio-profis-sional (resultante da diferente importância atribuida a cada profissão).RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) prestígio. não havendo entre eles limites rígidos e precisos. existem inúmeros critérios. As classes sociais dependiam da .objectivos . traços culturais). grau de escolaridade) e em qualitativos (produ-zem uma hierarquia escalonada de categorias discretas e delimitadas. etnia. baseando-se no prestígio e imagem social (depende de uma avaliação feita por outra pessoa e da avaliação que cada um faz de si próprio). Cada sociedade possui os seus critérios de estratificação.ex. . dividindo-se em quantitativos (ou quantificáveis .: riqueza. os quais podem variar de grupo para grupo ou podem não estar perfeitamente definidos.são observáveis e mensuráveis.: raça. se posicionavam em relação à sociedade global. Esta hierarquização de estatutos ou posições sociais vai levar a uma desigualdade tanto na divisão das coisas que têm valor social como na DIFERENÇAS ENTRE CLASSE SOCIAL E ESTRATO SOCIAL. Normalmente os utilizados são os critérios económico (situação económica e financeira das famílias. os quais variam de sociedade para sociedade e de contexto para contexto. 6ºANALISAR O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL: APRESENTAR ESTRATO. defendendo os seus interesses e liderando ou participando no poder. por exemplo) constituem um participação nos valores sociais. por existir entre eles uma certa comunhão de aspirações e de papéis a desempenhar. os quais poderão ter elementos: . as classes sociais eram constituídas por indivíduos que representavam uma classe em si e simultaneamente uma classe para si. as classes sociais eram constituídas por indivíduos que.COMPREENDER O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL Para Marx. Portanto. Portanto. tendo uma capacidade de decisão e acção concertada e colectiva. .CRITÉRIOS DE DIFERENCIAÇÃO (ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL) Como a estratificação social pressupõe determinada categoria. pois a maior parte dos indivíduos pertencem a estratos diferentes. . a qual era consciente de si própria. a qual deriva da desigual repartição dos bens e rendimentos da sociedade).subjectivos. Muitas vezes é difícil enquadrar os indivíduos num estrato social específico. rendimento. são necessários critérios para que ela seja efectuada. Ex.

as quais se definem segundo um critério real: a propriedade dos meios de produção. na prática. caracteriza classe social como uma forma de grupo: . social e político) que ele definiu. Isto seria possível por meio de uma luta de classes (devido às desigualdades existentes). de modo a que houvesse uma sociedade sem classes. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) instituição da propriedade. Então. Este critério é objectivo. o conceito de classe social é diferente do de estrato social. semi-fechado. Para ele. de que são responsáveis o desenvolvimento da actividade económica. por isso haveria uma divisão entre a classe dos proprietários dos meios de produção e a classe dos não proprietários. uma classe social identifica-se com a situação de classe dos indivíduos consoante a posição que ocupam na sociedade. dando a oportunidade aos indivíduos de exprimir livremente as suas opiniões pela luta política e pelo acto eleitoral. religião. enquanto que um estrato social representa apenas uma divisão metodológica e ideológica que vai confrontar a posição desse estrato com os outros. e a dos não proprietários: proletariado. Deste modo. . Nos últimos anos tem-se sentido a necessidade de alargar o conceito de classe social. antagónico. pois o desenvolvimento económico. Marx defendia a abolição da propriedade privada dos meios de produção. pois uma classe social representa uma divisão efectiva da sociedade que implica lutar contra a classe antagónica. Existem tantos estratos sociais quantos os critérios adoptados pela sociedade. Classes sociais só existem duas. com a possibilidade de valorização cultural do trabalhador e dos benefícios de rendimento de capital. pois uma classe só existe para si em oposição às outras. em parte consciente. Sorokin. determinado pelos critérios económico. pois o acto de produzir é indispensável à sobrevivência dos indivíduos.semi-organizado. nobreza. pós-sociedade industrial. A análise social veio considerar outros factores caracterizadores da classe social para além do posicionamento de cada indivíduo face à propriedade dos meios de produção. É o caso dos factores raça. de acordo com os critérios (económico. por sua vez. etc. riqueza. . relativo a outros. existem duas classes sociais: a dos proprietários: burguesia. social e profissional. O conceito de classe social de Max Weber diverge do de Karl Marx no que respeita ao papel da ideologia da criação das classes sociais.solidário. desde que essa classe tenha uma consciência científica e objectiva. a democratização da educação e do processo político têm vindo a atenuar as desigualdades sociais. os quais variam no espaço e no tempo. segundo este critério. Por meio desta luta.aberto mas. a classe em si transformarse-ia num agente histórico.

caminhando-se para uma sociedade de classes médias. sendo os seus grupos fechados. COM ESTRATOS. a luta de classes tem vindo a ser substituída por diversas formas de concertação social. ESTATUTOS ASCENSÃO SOCIAL. Portanto. Como a mobilidade social leva a uma mudança de estatuto. CONFLITO ENTRE AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO. etc. O desejo de ascensão social está sempre patente nas atitudes e realização dos indivíduos ou grupos. pois depende dos seus valores e critérios de estratificação. As sociedades antigas são fortemente hierarquizadas. Esta mobilidade social só é possível devido à abertura e menor rigidez dos estratos sociais. com a consequente criação de novos estatutos (alterando o sistema de estratificação social). sobretudo a instrução. ele será olhado como um estranho ou um recém chegado. acarreta também novos papéis e estatutos sociais.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Deste modo. os indivíduos são forçados a socializarem-se ou ressocializarem-se de acordo com os valores do . religião. pois os novos critérios de estratificação social não estão rigidamente implantados. etc. social e tecnológico. Isto leva a que a mobilidade social nessas sociedades seja muito dificultada. Estas sociedades são desenvolvidas do ponto de vista económico. 7ºRELACIONAR A MOBILIDADE E PAPÉIS. novos postos de trabalho. num processo de mobilidade social. sexo. nunca sendo considerado por isso como um igual. é necessário que esse indivíduo assimile na sua mobilidade os elementos culturais do novo estrato.. de modo a agir segundo os respectivos padrões de comportamento. o que levou à criação de novas profissões. COM A ORDEM INSTITUÍDA. para que um indivíduo seja realmente aceite pelos membros do estrato a que ele pretende ascender. Uma das características das sociedades modernas é a mobilidade social. Caso isso não se verifique. Entre eles existem canais de acesso. pois será muito difícil para um indivíduo ou grupo libertar-se dos estatutos que lhe foram atribuídos. SOCIAL COM COM: O GRAU DE COM DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES. Mobilidade Social é basicamente a passagem de um indivíduo ou grupo de um estrato para outro. a ascensão social depende mais do mérito e talento individuais do que a ascendência social. senão impossível. Todavia. Nestas sociedades. sendo permitida a competição. Esta não acontece de forma igual em todas as sociedades.

RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) grupo de referência a que querem vir a pertencer e que lhes serve como referencial de comportamentos. enquanto os tradicionais grupos sociais privilegiados sentem o seu poder e estatuto diminuir. repercutindo-se nos indivíduos em geral. na medida em que ela impede que os indivíduos actuem de forma diferente da esperada (impede os indivíduos de se afastarem das normas. do desconhecido e elogiando as vantagens do antigo.A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO SOCIAL INERENTE A QUALQUER SOCIEDADE. ao caminharem de modo ascendente. sendo obrigados a resistir ou a adaptar-se. defendem a mudança. de terem comportamentos desviantes). do outro lado estão os que defendem a fidelidade e o respeito pelas tradições. a acção dos agentes em cada momento e nomeadamente nas sociedades mais modernas pode ser contraditória e conflitual. alertando para os perigos. a socialização adquire também o estatuto de controlo social. Assim. . O contributo do processo de socialização para a reprodução social varia de sociedade para sociedade. surgem por vezes entre os diversos grupos relações de certo modo conflituais. Simultaneamente. assumindo a natureza de uma verdadeira forma de controlo social. De um lado surgem os que. Deste modo.ANALISAR O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO NA REPRODUÇÃO SOCIAL: . ou na mesma sociedade ao longo do tempo. 8º. a interiorização gradual das normas e valores do grupo pelo indivíduo fazem com que ele seja aceite como membro. Essa interiorização realiza-se ao longo de períodos longos e de forma tão natural que os indivíduos dificilmente discutem esses valores apreendidos. isto é. incerteza e insegurança da mudança. Neste sentido. do novo.RELACIONAR ORDEM SOCIAL COM REPRODUÇÃO SOCIAL (O PAPEL DA SOCIALIZAÇÃO COMO FORMA DE CONTROLO SOCIAL) É através da socialização que nos tornamos «iguais» e somos aceites pelos nossos «pares». com iguais direitos e deveres no grupo. contribuindo para o acelerar ou retardar da mudança. contribuindo para a respectiva reprodução social. . um eficaz processo de socialização é um factor indispensável à aceitação total das normas e valores do grupo. Assim. a socialização contribui para a reprodução social. Então. Muitas vezes os novos grupos que dominam os novos processos de produção e de informação tornam-se como grupos de referência para uma grande parte dos membros da sociedade.

ela deverá garantir a utilização dos meios de produção nos anos vindouros. edifícios.JUSTIFICAR A NECESSIDADE DE REPRODUÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS DE PRODUÇÃO Uma formação social é sempre solicitada a produzir os bens necessários à sua sobrevivência imediata. a reprodução das matérias primas. Portanto. exigindo a força de trabalho de cada um de nós o acesso aos resultados da produção. mas para que a sua continuidade seja assegurada. é necessário garantir também às gerações futuras a possibilidade de produção para que se verifique a sua reprodução. enquanto que numa sociedade aberta aparecem novas formas de relacionamento em cada momento. e com elas todas as características da formação social. terras. a actividade produtiva deverá não só produzir os bens essenciais à nossa subsistência imediata. Além da reprodução material. pois é nestas onde tudo se faz conforme as regras impostas. Deste modo. para que as relações de produção (cuja reprodução é essencial) não se transformem.) e os objectos de trabalho (matérias-primas e matérias auxiliares). condicionado pela natureza do modo de produção dominante na formação social. A reprodução da força de trabalho também é indispensável à reprodução social. a sociedade também deverá garantir a sua reprodução cultural e ideológica. como também prover a substituição dos meios de trabalho deteriorados. utilização racional dos recursos. originando-se novas colectividades. O remanescente da produção social não entregue aos . o que vai exigir novos processos de socialização. a reprodução da força de trabalho tem sido assegurada pelo salário (pela remuneração devida aos trabalhadores pela sua participação na actividade produtiva e que não representa senão uma parte da riqueza por eles criada). Caso uma formação social utilizasse em certo momento todos os seus recursos. 9º. máquinas. normas e valores.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) De facto o controlo social exercido pela socialização é mais eficaz numa sociedade fechada. Nas formações em que os indivíduos se situam em estratos e classes sociais que se posicionam de forma diferenciada face à propriedade dos meios de produção. não poderia continuar a satisfazer as necessidades dos seus membros. ou seja. Este acesso à riqueza social tem variado no tempo e no espaço. etc. etc. havendo uma desigual participação de cada um na riqueza. para que a formação social se reproduza. pois a actividade produtiva viria a terminar. os meios de trabalho (estradas.

abarca todo um conjunto de elementos de ordem espiritual e de ordem material que influenciam. a cultura (com base nos seus valores materiais e espirituais) condiciona o nosso modo de actuar e agir . crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. é mantida a dominância das classes e estratos dominantes). além de assegurar a reprodução dos meios de produção e da força de trabalho. Uma formação social. a reprodução social também reproduz o sistema de estratificação social que caracteriza a formação social (portanto. A cultura. . Por isso. portanto isto faz com que ela esteja contida na cultura. A ideologia traduz uma certa leitura do real. apresentando a cada grupo um sistema de ideias. no caso da classe dominante) à colectividade global. a cultura está relacionada com a ideologia. Cada classe terá a sua ideologia que desejará alargar (e impor. por sua vez. por sua vez. a reprodução social exige tanto a reprodução das forças produtivas (força de trabalho e meios de produção) como também a reprodução das relações sociais de produção.como só agimos em função das nossas ideias. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. condicionam e explicam os comportamentos dos indivíduos em sociedade. 10º. É necessário que se reproduzam as condições sociais de produção (as relações de dependência e de subordinação estabelecidas entre os indivíduos ao longo do processo produtivo) para que haja uma reprodução do modo de produção dominante. também pretende ver reproduzido o seu modo de produção dominante.JUSTIFICAR A FORTE “INTERLIGAÇÃO” ENTRE A CULTURA E A IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) trabalhadores é entregue aos donos dos meios de produção utilizados. reflexo da realidade. que influenciam. assegurando assim a sua reprodução. crenças e valores organizados) torna-se o campo privilegiado de criação de novos valores ou recriação dos velhos lidos com novo sentido. Portanto. A relação entre ideologia e cultura prende-se no facto da ideologia ser um conjunto de ideias que explicam as “coisas”. ao traduzir uma certa leitura do real (pois apresenta a cada grupo um sistema de ideias. A ideologia.

existe na sociedade uma produção científico-ideológica que registará as aspirações mais importantes da classe dominada. 2. como as ideologias não são mais do que os prolongamentos teóricos das classes “rivais”. apresenta todo este sistema ideológico como universal. crenças e valores coerentemente organizado que traduz o que ele é e propõe a necessária orientação futura. impedindo o desenvolvimento das ideias da classe dominada. tendo a classe dominante a função de levar todos os indivíduos a aceitar. condicionam e explicam os comportamentos dos grupos. Portanto. ao condicionar e motivar comportamentos. o seu conjunto de valores. comum à colectividade e de forma penetrante. a ideologia enquadra-se no conceito sociológico de cultura. da vida social. reflexo da realidade.1 . que influenciam.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Para além disto a ideologia é voluntária. crenças e valores organizados).A IDEOLOGIA 2. como universal. A ideologia traduz uma certa leitura do real.2. Se a cultura e a ideologia revelam.2. a ideologia adianta-se à cultura exactamente na medida em que não propõe.NOÇÃO DE IDEOLOGIA A ideologia é um sistema elaborado de ideias e representações. Então. apresentando a cada grupo um sistema de ideias. Embora as ideias da classe dominante sejam as da classe dominada. a oposição classe dominante/classe dominada deverá conduzir ao nascimento e desenvolvimento do antagonismo ideologia dominante/ideologia dominada. A ideologia será o resultado da vida material dos indivíduos. pois apela para determinado tipo de acção. a ideologia é um dos elementos fundamentais da cultura. Todavia. apenas. antes pode produzir acção não conformista. 2. Assim existe no seio da classe dominada um grupo de indivíduos que. desejando alargá-la à colectividade global. A classe dominante usa diversos meios (entre os quais sobressai a comunicação social) para a ideologia dominante penetrar na ideologia dominada. produzirão um sistema de representações que orientará a actuação da classe.2 . Cada classe terá (e defenderá) a sua ideologia. ambas. a aceitação dos comportamentos sociais. Como a classe dominante traduz uma certa leitura do real (em função do seu sistema de ideias.2 .IDEOLOGIA E ACÇÃO . conscientes da sua posição.

3. são afectadas pelas alterações sociais que uma sociedade conhece.3. podemos considerar uma empresa. acompanham a evolução social. política. assim como a greve. sentir e agir) aceites pela sociedade com vista a atingir determinados objectivos. Deste modo.3 . ou seja. pois é uma forma encontrada e aceite pela sociedade para produzir os bens e os serviços necessários. As instituições. A ideologia. também o vai exortar e orientar a agir de acordo com os seus objectivos. contêm elementos que lhes dão . os quais fazem parte de um padrão comportamental de referência para os indivíduos dessas sociedades. por exemplo. Também o namoro é uma instituição social pelo facto de ser aceite pela sociedade como uma forma de dois indivíduos se conhecerem melhor antes de constituírem família.NOÇÃO DE INSTITUIÇÃO SOCIAL As Instituições Sociais representam procedimentos (maneiras de pensar. mas nos países islâmicos praticam-se casamentos poligâmicos. ELEMENTOS DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS E CONTROLO SOCIAL As instituições sociais. etc. à semelhança das estruturas sociais. todos os grupos produzem a sua própria ideologia. apesar de ser produzida por um grupo.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Todos os grupos produzem um sistema de ideias e o respectivo código de leitura. dando empregos e distribuindo o rendimento. Por exemplo. a ideologia é inerente à vida social de qualquer grupo. 2. sendo portanto sistemas organizados e relativamente permanentes.1 .AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL 2. tornando-se os padrões comportamentais de referência que as caracterizam em verdadeiros traços culturais. As instituições sociais. nos países ocidentais o casamento monogâmico é uma instituição. ao serem um produto social. a sua leitura do real e justifica os seus comportamentos.INSTITUIÇÃO SOCIAL. religiosa. sendo por ela que os indivíduos trabalhadores lutam pela defesa dos seus interesses. o qual espelha as suas funções sociais.2 . como uma instituição. Portanto. sejam elas de ordem económica. ao serem conjuntos organizados de crenças e práticas que os indivíduos adoptam para alcançarem determinado objectivo. 2.

cada instituição tem a sua forma de dar resposta às suas necessidades sociais de base. mas a luta entre dois alunos de uma escola não é um procedimento instituído. etc.é a “cristalização” dos papéis. Então. Assim. conselho directivo e funcionários têm os seus papéis bem definidos. alunos. É o caso da escola. Estes elementos têm na sua base os valores sociais. As práticas sociais das instituições vão-se sedimentado até constituírem formas “sólidas” de procedimento. esclarecimento de dúvidas. É o caso de uma luta entre dois boxeurs . investigação prática. pois sem eles não seria possível atingir os objectivos para que a instituição foi criada. Os elementos são: . da instituição social. realização de trabalhos de pesquisa. tendo cada um deles o dever de os desempenhar para que a escola atinja os objectivos para a qual foi criada. pois é pelas interacções criadas pelo desempenho dos papéis sociais de uma determinada instituição que ela consegue funcionar e atingir os objectivos para que foi criada.as Necessidades Sociais de Base . etc.os Papéis Sociais .é uma instituição.a Institucionalização .as instituições são constituídas devido à existência de necessidades. Deste modo podemos identificar a instituição escolar pelo conjunto de papéis sociais que lhe são próprios. . dos modelos. É o caso da escola.são a essência da própria instituição. a qual responde às necessidades de formação dos alunos por meio das aulas. os quais determinam como os elementos se manifestam.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) existência. . das sanções. ao conhecer o tipo de normas e o seu conteúdo.. das interacções. permitindo desde modo a sua estabilidade e continuidade. . . fiel a determinados valores de comportamento e disposta a satisfazer as necessidades básicas da sociedade.nela. saberemos de que instituição se trata. Ao identificar-mos as maneiras de solucionar as necessidades de uma instituição. .as Normas e as Sanções Sociais . pode identificar as instituições e integrar-se melhor nelas. é possível identificar a instituição pelo reconhecimento dos seus procedimentos institucionalizados. dos valores.é pelas normas e sanções sociais que as colectividades conseguem prevenir os comportamentos desviantes. os professores. qualquer instituição representa um sistema organizado de relações sociais.as Relações Sociais . Um indivíduo. . assim como as sanções. É o caso de uma instituição escolar .as Maneiras de Solucionar tais Necessidades . as caracterizam e identificam.cada instituição social tem papéis bem definidos. que dá resposta à necessidade de formação dos jovens.

etc. por exemplo de um corte na semanada quando um filho não estuda . pela coacção psicológica ou por processos de aprendizagem contribuem para o processo de reprodução social. preventiva e repressiva de eventuais comportamentos desviados. na qual existe um conjunto de papéis (pai/filho/cônjuge/.namoro. através da manutenção e aceitação da ordem social. que pela repressão física. pelos filhos.é uma sanção aplicada como forma de corrigir um comportamento não institucionalmente desejado. As instituições têm também um sistema de sanções como forma correctiva..o respeito pela vida em família.. ao pretender alcançar os seus objectivos. Estes códigos de comportamento são parte importante do controlo socialmente exercido para que a instituição continue coesa e operante. pois permitem identificar não só os agentes sociais encarregados do referido processo de produção e reprodução social. As instituições também possuem um código de comportamentos que respeitam e um sistema de valores que pretendem preservar. por exemplo. . lide caseira. um marido pode ser infiel.INSTITUIÇÕES SOCIAIS E REPRODUÇÃO SOCIAL As instituições representam elementos de grande interesse sociológico. não existe uma garantia do seu cumprimento. Um último elemento institucional é formado pelos símbolos culturais. casamento.. É o caso.. como também nos possibilitam analisar o modo como eles executam a sua missão ideológica. como uma aliança. . suporte indispensável à reprodução social. 2.AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS COMO AGENTES DE REPRODUÇÃO SOCIAL A . deverá definir os papéis dos seus membros para que haja uma acção conjunta bem sucedida.3 .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) A instituição.3. cuidados com os filhos. Existe também um sistema de valores comuns . No entanto.) a que corresponde uma rede de estatutos que variará geográfica e historicamente.e um código de comportamentos . A reprodução é assegurada através das instituições sociais. por exemplo. pois.. etc. que tem a função de lembrar aos membros das instituições os seus papéis (neste caso a aliança serve para recordar a um indivíduo o casamento. É possível identificar através da rede de papéis os diferentes estatutos ocupados pelos indivíduos. uma instituição é também uma organização de relações sociais e os seus papéis e estatutos serão elementos a considerar. pelo amor. É o caso de uma família.). Assim.

. Isto vai conduzir a uma nova ordem social. os modelos e a cultura em que se processa a reprodução social. um papel de contra-instituição . A ideologia ensina a cada indivíduo o papel e o lugar respectivos no sistema de estratificação social. veículo de uma nova ordem social. dona de casa. se quiser ser aceite pela sociedade. contribuem para a manutenção do status quo. no sentido de assegurar a reprodução das relações de produção. é através de aparelhos ideológicos que elas ensinam a cada indivíduo o lugar que lhe é destinado e os comportamentos que deverá adoptar. Só quando cada indivíduo se convencer de que o lugar que lhe foi destinado na formação social é o único e legítimo lugar que deve ocupar. foi largamente responsável ao desmontar e criticar a ordem vigente. não só a sua reprodução física. isto é. a utilização dos aparelhos repressivos nem sempre tem conseguido impedir eficazmente o desvio às normas sociais. perante certos factos ou situações.O PAPEL DA INSTITUIÇÃO FAMILIAR E DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NA REPRODUÇÃO SOCIAL Se é pela repressão que as sociedades estratificadas sancionam os que se desviam ou afastam da ordem social. mesmo quando se antagonizam de forma pontual. combatendo os valores. nalguns momentos. portanto. opondo-se ao poder e à ordem dominantes. é que a reprodução das relações de produção se encontra assegurada. à ideologia dominante na formação social.quando os agentes de socialização assumem atitudes e posições contra as expectativas dominantes. transformando-se assim numa contra-instituição. É por isso que até há muito pouco tempo as brincadeiras das raparigas eram orientadas para o treino da função de mãe. Podem também assumir. Determinadas instituições podem constituir-se. A reprodução da força de trabalho exige. devido ao prestígio social que possuía. não se confundindo com o estado. como aconteceu na Polónia. em que a Igreja. como agentes conflituais de socialização. professora e enfermeira.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) No entanto. B . Tal ideologia é-nos veiculada por inúmeras instituições com personalidade jurídica própria que. colaborando assim para a ascensão política do sindicado Solidariedade. mas também a reprodução da sua submissão às normas e regras da ordem estabelecida.

no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. Também contribui para inculcar a ideologia dominante. . dadas as exigências no desenvolvimento da sociedade industrial. Por outro lado. no sentido se assegurar a reprodução das relações de produção. a todos nós. socialização das crianças. a contribuição para a mudança através da educação para a iniciativa e criatividade e da investigação pedagógica. em cada momento. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. a escola também é um dos mais importantes agentes de socialização. no sentido de assegurarem a reprodução das relações de produção. ao estar inserida num contexto ideológico-cultural. as artes. a estimulação da adaptação dos jovens à sociedade através do processo de socialização.RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Tais aparelhos. Ela. contribuindo para ensinar a cada indivíduo o seu papel a desempenhar no futuro. a qual acumulava muitas das funções actualmente cometidas a outras instituições: ensinava a doutrina. a par da escola. a familiarização dos jovens com os papeis sociais que irão desempenhar. o mais importante destes aparelhos era a Igreja. a fim de o tornar um “cidadão útil” à sociedade. As suas funções específicas são: a preparação dos jovens para a vida activa. a protecção às crianças. etc. Até há poucos séculos atrás. Cada aparelho ideológico tem o seu campo de acção privilegiado. pois transmite conhecimentos e prepara os indivíduos para as funções solicitadas pela divisão social do trabalho e pelos novos processos de produção. sendo que a sua importância é variada e tem vindo a diversificar-se ao longo dos anos.OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL E A REPRODUÇÃO SOCIAL Os meios de comunicação estão nos nossos dias. a tornar-se o meio mais poderoso para veicular a ideologia dominante. velhos e doentes. as letras. assim como garante a reprodução do novo sistema de estratificação e contribui para inculcar a ideologia dominante. transmite os valores dominantes da formação social. o crescimento da população. apesar de não serem todos públicos. A família tem como funções específicas a regulamentação do comportamento sexual. O facto de serem privados não impede que contribuam para inculcar a ideologia dominante. Mas o primeiro agente de socialização sempre foi e é a família. C . dada a natureza envolvente e penetrante dos processos utilizados para chegar. a cultura. a segurança económica dos membros e a atribuição de papéis e de estatutos. funcionam através da ideologia dominante.

sanções. prescrições) e vagos (aprovação difusa. assegurando a reprodução social.1 .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Os meios de comunicação social têm as seguintes funções: . impõem normas sociais (revelam situações ou actos em desacordo com a norma ou moral pública).formais (leis. troça). . formam a personalidade humana.os meios (implícitos ou explícitos. de propaganda. prestígio e gregarismo. socializando o indivíduo e tornando-o responsável relativamente à sociedade que integram.manipulam a opinião pública (controlam os seus comportamentos). ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––– 3 . . Este controlo social tem um aspecto constrangedor. efeitos de prestígio.positivos (sugestões. as comunicações de massas podem ser meios importantes de controlo social. levando cada indivíduo a desempenhar o seu papel numa evolução ou mesmo numa revolução. tais processos constróem e mantêm a organização social.cerimónias. grupos de pressão. sugestões.negativos (tabus.MUDANÇA SOCIAL 3. Todos estes aspectos do controlo social são suportados por valores. mandamentos). ALGUMAS SITUAÇÕES DE MUDANÇA . Para tal. . sendo inconscientemente aceite pelos indivíduos. são um meio de veicular a ideologia dominante. Na sociedade moderna. sob aspectos estáticos (dinâmicos).como já foi referido e tal como as instituições. . No entanto.os focos (de onde é emanado o controlo: organismos centrais. pois pode preservar a unidade social na mudança. No estudo do controlo social pode-se distinguir: . interdições).as formas (elementares . de publicidade). A Opinião Pública e o Controlo Social Controlo Social é o conjunto de processos sociais pelos quais uma sociedade impõe a ordem social sobre os indivíduos e mantém a sua coesão. actos de autoridade. opinião pública e instituições). o controlo social não é necessariamente conservador. leaders). . . ideais e preconceitos.NOÇÃO DE MUDANÇA SOCIAL. podendo ser: .servem para impor e legitimar o status social (conferem prestígio e autoridade).

sempre que se verifica uma evolução nas diferentes funções grupais e papéis sociais desempenhados (olhando para a sociedade numa perspectiva do conjunto de funções e papéis sociais desempenhados pelos grupos em sociedade).provoca alterações na organização e instituições sociais e na estrutura e relacionamento sociais. . Assim. . alterados o seu modo e condições de vida. Este tipo de mudança é lento. . . por exemplo.sempre que se verifique uma alteração modo de funcionamento das instituições ou no modelo de estratificação social existente (olhando para a sociedade numa perspectiva de conjunto de instituições sociais e organizada segundo um modelo de estratificação social mais ou menos estável). que afecte e implique um conjunto substancial de indivíduos que verão. .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) Uma Mudança Social é uma qualquer alteração estrutural ou funcional ocorrida numa organização social ou numa organização mental dos indivíduos ou grupos. Qualquer evento passageiro.ser um fenómeno colectivo. .provoca alterações na organização económica e na estrutura políticoeconómico-social. assim. a mudança social será a diferença observável entre dois estados da realidade social.Económica .ESTRUTURAL .corresponder a uma mudança de estrutura e não a uma adaptação funcional das estruturas existentes.FUNCIONAL . Deverá: . . que vão provocar alterações na organização e estrutura social. o que nos permite detectar e descrever as alterações estruturais a partir de um ponto de referência. devido a.ser possível identificá-la no tempo.Social . Uma mudança social deverá satisfazer certos requisitos. .Política . Assim. Existem diversos tipos ou situações de mudança.provoca alterações na geografia humana. Pode ser: .provoca alterações na organização e instituições políticas e na estrutura políticosocial. tornar-se-á possível observar alterações profundas na forma de organização social passíveis de comparação com as formas anteriores. pois os seus efeitos desaparecem progressivamente com a adaptação funcional do sistema cultural existente. não conduz à mudança social. independentemente da sua força de pressão e de desorganização social. A mudança pode ainda ser: . fenómenos migratórios.Geográfica .ser permanente.

no nível e no estilo de vida das populações. etc.Cultural . As sociedades normalmente mudam devido a novas descobertas e invenções no interior dos sistemas. . etc. uma invenção. assumindose como factores que de forma permanente irão condicionar a reprodução social.provoca alterações nas tecnologias.provoca alterações no tamanho ou composição de uma população. por exemplo. nos valores e modelos de comportamento. devido a.Tecnológica . BOA SORTE! .RESUMO DA MATÉRIA DO 12º ANO DE SOCIOLOGIA (PARA O EXAME) . ou os mesmos sistemas podem receber por empréstimo (por contactos) elementos de outra cultura por pressões internas. nos modos de pensar. indo afectar o estilo de vida e o sistema de inter-relações sociais. pelo acréscimo de palavras novas à linguagem. no tipo de instituições e respectivos objectivos. novas formas de propriedade. Estas mudanças vão-se repercutir na organização da produção e nos modos de repartição da riqueza criada..provoca alterações na cultura. e por pressões internas ou externas. .Demográfica .

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