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Émile Durkheim _ Resumo

Émile Durkheim _ Resumo

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Contexto histórico da vida de Durkheim. Sua filosofia sobre o indivíduo. Fato social, coerção social, a educação como ferramenta da imposição da coerção social e solidariedade mecânica e orgânica.
Contexto histórico da vida de Durkheim. Sua filosofia sobre o indivíduo. Fato social, coerção social, a educação como ferramenta da imposição da coerção social e solidariedade mecânica e orgânica.

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Published by: Isabela on Mar 06, 2012
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Émile Durkheim

Contexto histórico: Durkheim nasceu na França em 1858, época de vários processos revolucionários, que se iniciaram com a Revolução Francesa. Após esses processos a França passou pelo período napoleônico. Além disso, houve a revolução de 1830, e a primavera dos povos, para defender os ideais liberais, e a comuna de Paris, que foi a última vez que o povo parisiense utilizou de força física conseguir reinvindicações. Foi nessa época que nasceu Durkheim, em uma França que estava sendo influenciada por ideais liberais, iluministas, a disseminação das ideais dos socialistas utópicos e positivistas. Durkheim viveu em um período posterior às revoluções, suas principais obras estão concentradas em uma época belle époque, tempo de relativa paz na Europa ( paz armada ), em que a qualquer momento poderia ser desencadeada uma guerra (a primeira guerra mundial). Mas, antes da primeira guerra, houve um grande crescimento econômico caracterizado pela segunda revolução industrial, em que a burguesia alcançou o poder. A grande questão filosófica de Durkheim era: em uma sociedade moderna (capitalista), o indivíduo tem a capacidade de pensar por si próprio? Para Durkheim, o indivíduo está preso à sociedade. O sociólogo francês procurou trabalhar o indivíduo e a sociedade. Para ele, o indivíduo é fruto da sociedade, e não é formado a partir de si próprio, suas ideias e concepções são definidos pelos padrões da sociedade impostas à ele. Durkheim trabalhou em cima do fato social, qualquer coisa que se imponha sobre o indivíduo (moral, comportamento, ideia política). Ou seja, o indivíduo não possui liberdade de pensamento, pois a sociedade impõe os pensamentos aos indivíduos. O fato social procurar utilizar duas ferramentas de coerção, que obriga o indivíduo a ter determinados padrões dentro da sociedade: as regras morais (culturais), que definem o comportamento do indivíduo, que abrigadas por questão moral, familiar, religiosa e que não está ligada ao estado, embora não signifique que o indivíduo terá punições. Ex.: desobediência aos pais. E as regras judiciais, impostas pelo estado havendo punição em caso o indivíduo infrinja essas regras e que está dentro desses mesmos códigos. Ex.: roubo, assassinato. São a partir dessas regras que a sociedade se impõe sobre o indivíduo. Lembrando que toda regra judicial origina-se de uma regra moral. Ex.: assassinato. Para impor essas forças ao indivíduo, a sociedade faz uso da educação. A educação é uma ferramenta de coerção social, pois, desde cedo a criança é ensinada sobre essas regras. Além de ser receptor desses padrões de comportamento, o indivíduo também é um reprodutor dessas ideais. Durkheim também fez comparações entre a sociedade moderna e a sociedade primitiva. Ele trabalhou muito a questão da solidariedade (elo entre a convivência dos indivíduos). Havendo dois tipos de solidariedade: Solidariedade mecânica = característica das sociedades primitivas , em que todas as coisas básicas para a sobrevivência humana é oriunda da divisão social do trabalho. Possui esse nome, devido à comparação com o funcionamento do relógio (engrenagem = seres humanos). Solidariedade orgânica = característica da sociedade capitalista moderna, em que as pessoas embora possuam funções diferentes dependem mutuamente umas das outras. Possui esse nome devido à comparação com o organismo humano (órgãos = seres humanos).

Durkheim também afirmava que o individualismo fortalece a sociedade, pois se um indivíduo se isolar e se especializar ele terá mais tarefas que beneficiem a sociedade.

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