APOSTILA DE LNGUA PORTUGUESA LNGUA PORTUGUESA A Lngua Portuguesa disciplina exigida em todos os programas dos exames de seleo para

a concurso pblico, seja ele de nvel fundamental, mdio ou superior. Apesar das dificuldades encontradas, aprender a lngua muito mais fcil do que se imagina, porque ela faz parte do nosso dia-a-dia. Ler, escrever, falar interagir so habilidades que nos permitem estar integrados ao mundo em que vivemos. Desta forma, quanto mais conhecemos a lngua, suas estruturas, seu lxico e as inmeras possibilidades de us-la, tanto melhor nos expressaremos e compreenderemos a expresso do outro. ******** A lngua no um sistema intangvel, imutvel. Como toda criao humana, est sujeita a ao do tempo e do espao geogrfico: sofre constantes alteraes refletindo as diferenas individuais dos falantes. Da a existncia de falares regionais e dos nveis da fala (culta e coloquial). A histria o registro e a sistematizao dos fatos de uma lngua so organizados em sua Gramtica. De acordo com os diferentes aspectos sob os quais se podem encarar os fatos lingsticos divide-se a Gramtica em: - Fontica estuda os sons da fala; considera a palavra sob o aspecto sonoro e trata dos fonemas, da pronncia correta, da acentuao e da ortografia. - Morfologia analisa a estrutura, a formao, as flexes e as propriedades das palavras, dividindo-as em classes. - Sintaxe estuda as palavras associadas na frase. - Semntica ocupa-se da compreenso das palavras e dos enunciados. ORTOGRAFIA OFICIAL A ortografia trata, como o nome indica, da grafia correta das palavras o que uma das grandes dificuldades no estudo da lngua. Isto ocorre porque a forma grfica das palavras depende, na maioria dos casos, de sua etimologia. Emprego das letras O conjunto de letras empregadas na comunicao escrita chama-se alfabeto. O alfabeto da Lngua Portuguesa composto de 23 letras sendo cinco vogais e dezoito consoantes. As letras K, W e Y no integram o nosso alfabeto, mas so aceitas em

abreviaturas, smbolos e na grafia de palavras estrangeiras, habitualmente utilizadas no vocabulrio cotidiano e que ainda no foram traduzidas para o nosso idioma. Atividades 1. Assinale em cada item a nica opo em que todas as palavras esto grafadas corretamente, observando as letras em destaque: S / EZ ou EZA / EZA a) estupidez - indelicadeza - pureza b) certesa - firmeza - francs c) campons - defesa - empreza d) surpresa - escasses - insensatez e) despeza - limpeza - ingls ISAR / IZAR a) colonizar - deslisar - profetizar - avisar b) analizar - finalizar - vulgarizar - monopolizar c) oficializar - pesquisar - sintonizar - autorizar d) amenizar - paralizar - civilizar - improvisar e) globalizar - realizar - amenisar - paralisar G ou J a) sujesto - agiota - jeito - relgio b) magestade - anjinho - gingar - projeto c) objeo - gorgeta - interjeio - regional d) ultrage - hospedagem - estgio - garagem e) lisonjear - rejeio - agente - pedgio SS ou a) acesso - acessrio - execusso - escassear b) emisso - opresso - propagao - constituio c) exceo - exceo - distoro - prescrio d) comisso - profisso - expresso - consecusso e) impresso - espao - oposio - permio S ou Z a) atrasar - avisar - defeza - esterelizar - vaso b) ocasionar - isento - prezado - psames - prazer c) matriz - trs - metamorfose - preteno - anlise d) deslise - fuzo - crise - ascenso - primazia e) formoso - gostoso - discurso - aposentado - cauza E ou I a) artefcio - encadernar - meritssimo b) inigualvel - disperdiar - empeclio c) privilgio - antiontem - crnio d) penicilina - quase - impedir e) espontneo - umidecer - desperdcio E ou I a) Habitui-se com os bons hbitos. b) Perdoi apenas quem merece. c) Isso no influe em nada. d) Considere todas a envidncias.

e) Estudi para passar. 15 O ou U a) tabuleiro - engolir - tossir b) poleiro - embutir - curinga c) mgoa - costume - musquito d) boletim - chovisco - perdoar e) contribuir - canto - descubrir L ou U a) alfndega - descalo - voltar b) aumento - caltela - automvel c) precauo - polpar - trofu d) degrau - terrvel - improvveu e) local - nacional saudo X ou CH a) enchugar - contexto - inchar b) fichrio - enchame - fachada c) vexame - pechincha - puxar d) moxila - puxar - fachada e) mexer - enxarcar - encher S ou X a) explndido - esquisito - experincia b) estranho - mixtura - extraordinrio c) excelncia - prximo - escluso d) desculpa - esposio - especial e) expectativa - espectador - extino S, C ou SS a) responssvel - conseqncia - comcio b) social - democracia - descansso c) interessante - possvel - pocibilidades d) denssidade - pacfico - pacincia e) vencimento - comparecer - violncia 2. Indique a palavra grafada corretamente: 1 - A) frustao 2 - A) previlgio B) frustrao B) privilgio 357911 13 A) adiquirir B) adquirir A) adivinhar B) advinhar A) beneficncia B) beneficincia A) adolecncia B) adolescncia A) procedimento B) procedemento A) plebicito 468A) espontaneidade B) espontaniedade A) superstio B) supertio A) reivindicar B) reinvidicar 17 19 21 23 -

B) plebiscito A) assemblia B) assembla A) repercusso B) repecuo A) pretencioso B) presunoso A) obscecado B) obceo A) espontneio B) espontaneidade

B) homenageiar 16 - A) perspectiva B) pespectiva 18 - A) consecuo B) consecusso 20 - A) obsceno B) obsceneidade 22 - A) receioso B) receoso 24 - A) subverso B) corrupsso

10 - A) concerssionria B) concessionria 12 - A) constar B) coinstar 14 - A) homenagear

3. Complete adequadamente as lacunas: a) (H / A) De hoje _____ trinta dias faremos uma prova. _____ alguma pergunta _____ ser feita? Ele mora _____ um quarteiro da praia. No o vejo _____ mais de um ms. b) (Mas / Mais) Preciso de _____ informaes sobre o concurso. No gosto dele, _____ tenho que admitir que ele _____ inteligente do que eu pensava. A pobreza o problema _____ srio do pas, _____ o governo pouco se importa com isto. c) (Porque / Por que / Por qu / Porqu) _____ voc saiu mais cedo? Sa mais cedo _____ tinha um compromisso. So muitos os motivos _____ no pude ir. Gostaria de saber o ____ deste engarrafamento. d) (Mau / Mal) Estou me sentindo _____. Teve um _____ presentimento. _____ acordou e recebeu a notcia. e) Peguei emprestado o livro _____ professora; estava _____ de estudar. (d / da) (afim / afim) f) Algum de vocs _____ pode me emprestar o livro. (dos / dois) g) Siga _____ esta estrada, _____ a outra est em obras. (pr / por) (pois / pos) h) _____ sua janela posso ver o mar e toda _____ bela cidade. (d / da) (est / esta) i) Coloque o _____ correto em cada palavra. (acento / assento) j) Est na hora de _____ o passo para no se atrasar. (apressar / aprear) Seja _____, termine logo as atividades.(gil / agio / agiu) l) Tenho muito _____ pelos meus livros. (apreo / apresso) m) O mandato do governador foi _____ porque ele _____ as leis e derespeitou a populao. (caado/ cassado) (infringiu / inflingiu)

n) Os _____ assistiram ansiosos final do BBB 5. (telespectadores / telexpectadores) o) _____ muito, ele fez uma _____ dos seus bens antes de morrer. (cinto / sinto) (seo / cesso / seo) p) Discutimos _____ uma descoberta cientfica que revolucionou a medicina. (h cerca de / a cerca de / acerca de). _____ de uma semana fizeram essa descoberta. (Idem) q) Avisei que a prova seria amanh, mas _____ o meu erro, a prova ser dia 10. (ratifico / retifico) r) Porte-se com _____ ao ser entrevistado (descrio / discrio). Faa como o anterior: a) Analise os _____ feito pelo professor. (registros / resistros) A aeronave decolou _____ alguns minutos. ( h, a ou ?) b) Cabe ao Comandante informar aos comissrios quando da _____ de turbulncias e aps a fase, para que interrompam o servio de bordo. (eminncia ou iminncia?) c)O avio deveria decolar s 16h45min, _____ as _____ condies do tempo no permitiram. ( mas, mais ou ms?) d) O pacote turstico inclui translado e _____ em hotel de classe turstica. (estadia ou estada?) e)_____ as recomendaes quanto aos cuidados com o uniforme. Esperamos que no aconteam casos de desateno. ( ratificamos ou retificamos?) f) _____ as recomendaes quanto aos cuidados com o uniforme. Era necessria essa confirmao. (ratificamos ou retificamos?) g) Deveramos partir s 16h45min, _____ as _____ condies do tempo no permitiram. ( mas, mais ou ms?) h)O Centro possui um aeroporto com pista de 2.600 metros de _____ (cumprimento ou comprimento?) i) Foram feitos investimentos _____ na construo do aeroporto internacional. ( vultosos ou vultuosos?) j) Peguei emprestado o livro _____ professora; estava _____ de estudar. (d / da) (afim / afim) k) Algum de vocs _____ pode me emprestar o livro. (dos / dois) l) Siga _____ esta estrada, _____ a outra est em obras. (pr / por) (pois / pos) m) _____ sua janela posso ver o mar e toda _____ bela cidade. (d / da) (est / esta) n) Coloque o _____ correto em cada palavra. (acento / assento) o) Est na hora de _____ o passo para no se atrasar. (apressar / aprear) p)Seja _____, termine logo as atividades.(gil / agio) q) Tenho muito _____ pelos meus livros. (apreo / apresso) r) O mandato do governador foi _____ porque ele

_____ as leis e derespeitou a populao. (caado/ cassado) (infringiu / inflingiu) s) Os _____ assistiram ansiosos final do BBB 5. (telespectadores / telexpectadores) t) _____ muito, ele fez uma _____ dos seus bens antes de morrer. (cinto / sinto) (seo / cesso / seo) u) Discutimos _____ uma descoberta cientfica que revolucionou a medicina. (h cerca de / a cerca de / acerca de). v) _____ de uma semana fizeram essa descoberta. (Idem) w) Avisei que a prova seria amanh, mas _____ o meu erro, a prova ser dia 10. (ratifico / retifico) x)Porte-se com _____ ao ser entrevistado (descrio / discrio). y) Analise os _____ feito pelo professor. (registros / resistros) 4. Assinale as opes em que h erro quanto ao emprego ou a grafia de uma ou mais das palavras em destaque: a) Quando os policiais chegaram cessaram as brigas e todos foram saindo devagar. b) Precisamos tomar uma providncia para reincidir o contato, uma vez que a outra parte no est cumprindo com suas obrigaes. c) Seus bens foram apreendidos e ele s poder reav-los se for absolvido. d) No procede as acusaes de que ele estaria envolvido em trfico de drogas. e) Os novos funcionrios sero empossados na prxima semana. f) Seno comparecer audincia, tampouco enviar um representante, dever pagar a indenizao. g) Conquanto quisesse protestar contra as novas regras, suas palavras foram inconvenientes de mais. 5. As palavras flore ___ er, enfraque ___ er, e ___ eo e tre ___ eito se completam corretamente com as letras: a) C, , SS, G b) C, SC, X, J c) SS, S, XC, G d) SC, C, XC, J e) S, SS, C, G 6. Marque o item em que se fez confuso no emprego das letras Z e S. a) misto / maisena b) asa / azar; c) puseram / quisessem; d) azia / azteca; e) canalizar / paralisar. 7. Selecione a alternativa que preenche as lacunas da frase: Os blogs sur___iram com a mesma rapide___ tpica das inven___es do mundo virtual, dei___ando de ser utilizado somente pelos adole___ entes. (Veja junho / 2005 com adaptaes) a) G S CH SC

b) G Z X SC c) G Z SS X C d) J S CH C e) J Z SS X SC 8. O item que est incorretamente grafado : No sei __(A)__ as atividades de __(B)__ desta Universidade foram __(C)__. Entretanto, tenho __(D)__ de que no houve a __(E)__ de prejudicar os trabalhos dos alunos. a) (A) por que d) (D) certeza b) (B) pesquiza e) (E) inteno c) (C) paralizados A ___(A)___ da agricultura dos ltimos cinqenta anos trouxe como ___(B)___ da lavoura os ___(C)___ e os adubos solveis. Esses venenos qumicos so capazes de entrar na planta seja ___(D)___ das folhas, dos frutos, das sementes, dos ___(E)___ ou dos troncos. a) (A) modernizao d) (D) atravez b) (B) salvao e) (E) galhos c) (C) agrotxicos Como o futebol ___(A)___ hoje diversos ___(B)___ financeiros e ___(C)___ grande ateno da mdia, a presso do clube, da torcida e dos ___(D)___ pode ser decisiva para o ___(E)___ numa partida. a) (A) envolvi d) (D) patrocinadores b) (B) interesses e) (E) xito c) (C) recebe

procedncias (E). a) A b) B c) C d) D e) E

O contribuinte brasileiro precisa receber melhor tratamento das autoridades (A) fiscais. sempre surpreendido por novas regras, novas alquotas, novos assaltos ao seu bolso. A Receita Federal precisa urgentemente (B) estabelecer regras constantes (C) que facilitem a vida do brasileiro. (...) Cada ministro que entra se acha no direito de alterar o que foi feito anteriormente. Agindo assim, a nica coisa que se faz perpetuar dois tipos de contribuintes (D) que bem conhecemos. O que paga em dia seus tributos e o que sonega de tudo quanto forma. Enquanto este continua livre de qualquer punio, aquele vtima de impostos cada vez maiores. A impresso que se tem de que mais vale ser desonesto que honesto. a) A b) B c) C d) D e) E 10. Examine as frases: I- Quero saber ___________ voc no esperou. II - Conte-me _________ essa tristeza. III - As dificuldades _____ eu passei foram muitas. IV- Voc est triste. Diga-me _______ V - Deixem-me ir agora, ___________ estou atrasado. VI - Tudo na vida tem um ________

A srie que completa corretamente - pela ordem - as lacunas acima : 9. Assinale o item correspondente a forma cuja grafiaa) a) porque / por que / por que / por que / porque / est em desacordo com a norma culta da lngua. porqu b) b) por que / porque / por que / por que / porque / No exterior, principalmente nos Estados Unidos, h porqu (A) uma vasta discusso a cerca (B) da violncia e) c) por que / por que / porque / por qu / porque / do sexo nos meios de comunicao de massa. O porqu debate tem sua razo de ser. A cada (C) dia que d) por que / por que / por que / por qu / porque / passa, programas de televiso, filmes de cinema, porqu desenhos animados e histrias em quadrinhos ficam e) por que / por que / por que / por qu / por que / mais (D) sinistros. H estupros, sangue espirrando, porqu incndios, exploses (D), corpos se despedaando em cmara lenta, palavres sendo cuspidos a cada 11. Devemos alterar, ou seja, .......... agora este projeto, porque, amanh, no sero permitidas .......... minuto. a) ratificar - ratificaes a) A b) B c) C d) D e) E b) retificar - retificaes - Pedirei despensa (A) por uns dias e farei uma c) ratificar - retificaes viagem (B) para descansar um pouco. Mantenha-me d) retificar - ratificaes informado (C)sobre os acontecimentos dirios da 12. .......... as minhas palavras iniciais, pois no sou empresa. homem de fazer modificaes no que est feito. - O Ministro foi empossado (D) na ltima semana. Acho que tenho o equilbrio suficiente para - Ocupa uma funo eminente (E) na empresa onde no .......... certas normas. trabalha. a)Ratifico - infringir a) A b) B c) C d) D e) E b)Ratifico - infligir Tenha bom senso (A) e aceite meu conselho (B). c) Retifico - infringir No pague estas taxas (C) indevidas, ps (D) vc no d) Retifico infligir sabe a que elas se referem. Procure saber quais suas

13. Indique a opo em que as palavras destacadas esto corretamente grafadas de acordo com o sentido na frase. (A) O espectador presenciou estarrecido o crime. / Viciado em jogo um expectador dirio. (B) A descrio uma qualidade das pessoas educadas./ A discrio feita da testemunha era perfeita. (C) O esperto em televiso ganha muito dinheiro. / O ladro foi experto em aproveitar a oportunidade. (D) Velhos sbios fluem todos os momentos da vida. / Os acontecimentos no esto fruindo bem. (E) eminente a chegada da luz. / O jogador que se despediu figura iminente. 14. Complete as lacunas com S ou Z : a) O ano tra___ 365 dias de oportunidades. b) Ele qui___ falar sobre as novas tendncias do mercado. Ser preci___o ouvir seus comentrios. c) necessrio uniformi___ ar a linguagem. d) Produto defeituo___ o tratado como produto no-conforme. e) Fi___emos questo de enfati___ar que a qualidade deve levar em conta as caractersticas do produto que adicionam valor para o cliente, inten___ificando sua satisfao e determinando sua preferncia. f) A empresa oferece produtos personali___ados e estimula a utili___ao dos canais de comunicao abertos ao cliente. g) Qualidade centrada no cliente um conceito estratgico que exige rapide___ e flexibilidade nas respostas aos requi___itos dos clientes e do mercado. h) Atingir os mais altos nveis de desempenho requer mtodos e processos bem executados, voltados para o aprendi___ado. 15. Complete as frases, empregando os verbos indicados. a) O Congresso espera que o presidente _______ em suas ltimas decises. (recuar) b) Talvez esta medida _______ as relaes entre os dois pases. ( atenuar) c) necessrio retirar a barreira que _______a rodovia. ( obstruir) d) A ascenso das mulheres dentro das empresas _______uma vitria sobre o preconceito. (constituir) e) importante que voc _______ junto direo da empresa. (atuar) f) H muito no se _______ouro naquela regio. (extrair) g) Hoje, o computador _______uma antiga gerao de mquinas. (substituir) h) essencial que se _______a memria do nosso povo. (cultuar) i) Aquele profissional, no raramente, _______o erro ao colega. (atribuir) j). inevitvel que a empresa _______o pagamento em juzo. (efetuar)

Todos sabem que esse funcionrio _______as qualidade exigidas pelo cargo. (Possuir) No queremos que ningum se _______com a deciso. (magoar) l) Todos querem que o engenheiro _______fazendo parte do quadro de funcionrios da empresa. ( continuar) m) O aprendizado _______a melhoria do desempenho da organizao no cumprimento de suas responsabilidade pblicas e no exerccio da cidadania. ( incluir) n) Sempre _______graficamente as palavras proparoxtonas. ( acentuar) o) A empresa que _______as melhores prticas ou os melhores desempenhos ser premiada. ( possuir) 16. Dentre as palavras destacadas, assinale as que foram grafadas incorretamente: a) O verbo pressurisar derivado da palavra presso e analisar, de anlise? b) Ele me pareceu pretencioso. c) A comisso julgadora sempre atribue mais pontos ao candidato que possue experincia mais recente. d) Foi expressamente proibida a entrada de pessoas estranhas quela cesso. e) A aeronave no aterrissou no horrio, por qu? f) A autoridade quis saber porque no haviam resolvido o problema antes da aterrizagem . g) Ocorrendo mal sbito ou bito de pessoas, o comandante providenciar, na primeira escala, o comparecimento de mdicos ou da autoridade policial local, para que sejam tomadas as medidas cabveis. h) Voc no viajou porque estava doente? i) No debate, discutiu-se muito a cerca da ascenso vertiginosa de alguns candidatos. j) A multa foi infringida pela prtica de infraes referentes ao mau uso das aeronaves. l) Os deficientes fsicos tem assentos preferenciais nos avies. m) necessrio proteger-se do sol: ele pode provocar cncer de pele. O mau ameaa tambm os jovens. ACENTUAO GRFICA Slaba tnica pronunciada com maior intensidade, podendo ou no receber o acento grfico. De acordo com a posio da slaba tnica, as palavras so classificadas em: oxtonas, paroxtonas e proparoxtonas. Regras de acentuao 1o) Os monosslabos tnicos so acentuados quando terminam em a (s), e (s), o (s). Ex.: m, cu, p, p, ms, trs, n, p.

2o) Os oxtonos recebem-se acento quando terminam em a (s), e (s), o (s), em (s). Ex.: maracuj, arnmazm, caf, domin, voc. 3o) Acentuam-se os paroxtonos terminados em i (s), us, um (s), r, x, l, / o, ps e ditongo. Ex.: lpis, jri, vrus, bnus, lbum, carter, acar, nvel, automvel, hfen, abdmen, rgo, m, bceps, Itlia, idia, mveis, heri. 4o) Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas: Ex.: lmpada, pssego, Fsica, rvore, estmago. 5o) So acentuados o i e u tnico em hiato, com vogal anterior, formando slaba sozinho ou com s. Ex.: sade, fasca, pas, herona, constu-lo. Obs.: Acento diferencial distintivo de palavras com mesma grafia. Ex.: pr / por, d / de, pra / para. Atividades 1. Assinale a opo em que todas as palavras se acentuam pela mesma regra: a) anans, paj, s b) tor, Piau, caf c) ru, pr, m d) frceps, rvore, pssimo e) estaramos, samos, substituste 2. O ______era grande. Os exportadores de, aparelhos ______ tentaram, inutilmente,________. a) prejuzo - eletrnicos - reduzi-lo b) prejuizo - eletronicos - reduz-lo c) prejuizo - eltronicos - reduz-lo d) prejuizo - eletrnicos - reduzi-lo e) prejuzo - eletrnicos - reduz-lo 3. O barulho .......... que o ouvido humano tolera de cento e trinta ..........., ............de um jato no aeroporto. a) maximo - decibis - rudo h) maximo - decibeis - ruido c) mximo - decibeis - ruido d) mximo - decibis - rudo e) mximo - decibis - ruido 4. Assinale onde ocorre erro de acentuao: a) Esses documentos no contm informaes importantes. b) Eles no relem o que escrevem e no mantm a palavra. c) A seqncia provm de fatos concretos. d) Eles nunca intervm na discusso. e) Essas propostas no nos convm. 5. A palavra pases leva acento porque: a) proparaxtona b) apresenta ditongo aberto

c) paroxtona com hiato d) proparoxtona terminada em s e) o i tnico como segunda vogal do hiato 6. Acentue, quando conveniente as formas verbais: a) Ele tem muitos amigos. / Eles tem muitos amigos. b) O pas detem o poder. / Os pases detem o poder. c) O setor que obtem mais recursos, devia dividi-los com seus funcionrios. Os setores que obtem mais recursos, devia distribuilos a seus funcionrios. d) Voc ve alguma soluo para o problema apresentado a no ser ignora-lo? Vocs veem alguma soluo que no seja analisar o problema e resolve-lo? e) Eu no pude comparecer. Ele no pode comparecer ontem . f) Se ele estivesse presente teria tomado uma atitude. Se ns estivessemos presentes teriamos resolvido. g) Quem depos (prestar depoimento) ontem? Ns depusemos contra ele. Eles depuseram na CPI. 7. Assinale a opo cujas palavras devem ser acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras que se aplicam em: ba, jri, perd(-la), vdeo. a) gratuito, taxi, tres, dificeis. b) reune, biquini, fregues, longinquo c) Luis, ravioli, timidez, amendoa d) ciume, resumi-lo, Catete, agua e) gratuito, Parati, te-lo, areia 8. No que se refere a acentuao grfica, correto afirmar que: a) trs, ter e ser recebem acento grfico por serem oxtonas terminadas, respectivamente, em s e a. b) comunitrio, imprudncia e homicdio seguem uma mesma regra de acentuao grfica. c) cdigo e trnsito seguem a regra de acentuao grfica das palavras trisslabas terminadas em o d) o acento grfico da forma verbal est justica-se pela existncia do pronome demonstrativo esta. 9. Quanto acentuao, assinale a opo incorreta: a) Embora vrios inventores estivessem trabalahndo no projeto do telefone, b) foi o escocs Alexandre Grahma Bell quem realizou a primeira ligao entre dois aparelhos. c) Doutor Watson, preciso do senhor aqui imeditamente, d) foi a primeira frase pronunciada ao telefone para um de seus assitentes. d) Hoje: cada vez mais o celular facilita a vida do usurio em todos os sentido. (poca Especial Tecnologia 20040

10. Marque a alternativa em que todas as palavras so acentuadas por obedecerem mesma regra. a) sensveis, far, hbito b) gil, rgo, rus c) sculo, mrtir, refns d) alis, vocs, props e) essncia, razes, leo 11. Assinale a opo que apresenta acentuao grfica incorreta. As imagens que nos vieram do sculo 19 brasileiro so reveladoras. Os artistas nacionais expressam um magnfico(A) universo potico(B). Mas so os estrangeiros que buscaram conservar a imagem do que percebiam sua roda. Sem a catarata do indianismo, Rugendas, Debret, entre outros, fixaram, com olhar lcido(C), a violncia(D) e os ridculos de uma sociedade provnciana(E), assentada sobre o trabalho dos escravos. (Jorge Coli, Folha de S. Paulo Especial, 20/4/2000, p. 7, com adaptaes) a) A b) B c) C d) D e) E 12. Assinale a opo em que a palavra destacada no se acentua pela mesma regra dos demais: As imagens que nos vieram do sculo 19 so reveladoras. Os artistas nacionais expressam um magnfico(A) universo potico(B). Mas no so os estrangeiros que buscaram conservar a imagem do que percebiam sua roda. Sem a catarata do indianismo, Rugendas, Debret, entre outros, fixaram com olhar lcido(C), a violncia e os ridculos(D) de uma sociedade que ainda provncia(E), assentada sobre o trabalhos dos escravos. a) A b) B c) C d) D e) E 13. Acentue o que for necessrio: a) nossa responsabilidade remover os documentos em reviso e substitui-los pelos atualizados. b)Sem prejuizo de suas atividades rotineiras, o pessoal envolveu-se na elaborao das normas internas. c)O Conselho sera constituido pelas gerencias de primeiro nivel envolvidas com a normalizao, enquanto os Grupos de Trabalho sero formados por especialistas indicados pelos representantes do Comite. d)Tomar como padro o absolutamente melhor e tentar supera-lo e o caminho para a excelencia. e)O pior obstaculo que uma empresa tem de superar e o sucesso. Isso e muito importante: faa o que voce diz e diga o que voce faz. f) A NB 9001 faz parte de um conjunto de tres normas que tratam de sistemas da qualidade. g)O Vale do Paraiba um importante polo industrial brasileiro. h) Aguas, aves, mares, matas, rios, ar, densas florestas. A natureza e o maior patrimonio da

humanidade. Preserva-la e, sem dvida, preservar a vida! i) Quem perdeu dinheiro, no perdeu nada; quem perdeu a saude, perdeu alguma coisa; quem perdeu o entusiasmo, perdeu tudo! 14. Qual a forma correta? a) necessrio _____ em ordem estes documentos. (por ou pr) b) Convm _____ os nomes dos presentes na lista. (por ou pr) c)_____ alguns minutos ficaram no mais absoluto silncio. (por ou pr) d) _____ mais que nos esforssemos, era difcil completar o percurso no tempo determinado. (por ou pr) e)Todas as pessoas _____ a natural necessidade de serem reconhecidas pelo que fazem e pelos resultados que conseguem atingir. (tem ou tm) f) Todo o mundo _____ assistido, nestes ltimos anos, a profundas transformaes sociais, polticas e econmicas. (tem ou tm) g) As medidas internas da qualidade so importantes, mas, acima de tudo, necessrio escutar o que os consumidores _____ a dizer. (tem ou tm) h) Nem todo trabalho em equipe resulta em melhoria de qualidade, mas toda melhoria _____ do trabalho em equipe. ( provem, provm ou provm) i) A qualidade um alvo mvel. O que tido como bom hoje, _____ no s-lo amanh. (pode ou pde) j) Ontem ele no _____ viajar conosco, mas agora _____ . (pode ou pde) k) Eles no _____ mais trabalhar de nibus. (vem ou vm) l) Eles no _____ nenhum problema no atendimento que do ao cliente. (vem, vm ou vem) 15. Assinale a opo em que todas as palavras se acentuam pela mesma regra: a) anans, paj, s b) tor, Piau, caf c) ru, pr, m d) frceps, rvore, pssimo e) estaramos, samos, substituste 16. O ______era grande. Os exportadores de, aparelhos ______ tentaram, inutilmente,________. a) prejuzo - eletrnicos - reduzi-lo b) prejuizo - eletronicos - reduz-lo c) prejuizo - eltronicos - reduz-lo d) prejuizo - eletrnicos - reduzi-lo e) prejuzo - eletrnicos - reduz-lo 17. O barulho .......... que o ouvido humano tolera de cento e trinta ..........., ............de um jato no aeroporto. a) maximo - decibis - rudo

h) maximo - decibeis - ruido c) mximo - decibeis - ruido d) mximo - decibis - rudo e) mximo - decibis - ruido 18. Assinale onde ocorre erro de acentuao: a) Esses documentos no contm informaes importantes. b) Eles no relem o que escrevem e no mantm a palavra. c) A seqncia provm de fatos concretos. d) Eles nunca intervm na discusso. e) Essas propostas no nos convm. 18. A palavra pases leva acento porque: a) proparaxtona b) apresenta ditongo aberto c) paroxtona com hiato d) proparoxtona terminada em s e) o i tnico como segunda vogal do hiato ATIVIDADES I 01) Examinando as palavras: entitular - empecilho - prazerosamente mendingo Verifica-se que: a)apenas uma est escrita corretamente; b)apenas duas esto escritas corretamente; c)trs esto escritas corretamente; d)todas esto escritas corretamente; e)nenhuma est escrita corretamente. 02) Assinale a nica alternativa que apresenta erro de ortografia: a)O mal torna um homem mau e prostra-o vencido na vida. b)Uma frustrao nem sempre faz mal; s vezes, um remdio. c)Uma palmada em um adolescente irresponsvel pode gerar tenso. d)O xerife botou o charlato no xadrez. e)No hesite! Se no for bem sucedido uma vez, insista at conseguir. 03) Todas as palavras esto grafadas corretamente em: a)bssola, baliza, busina, abscissa, represso, advinhar; b)esplendor, estraviar, excursar, expedicionrio, xito, socego; c)assessoria, usofruto, expontneo, depresso, escassez, xadrez; d) ansioso, compreenso, bueiro, cochicho, conscincia, abscesso.

04) Observe as seguintes regras ortogrficas de base morfolgica, de largo uso: I - Escrevem-se com z os substantivos abstratos derivados de adjetivo + sufixo ez ou eza. Ex.: fraco + eza = fraqueza; profundo + ez ou eza = profundez ou profundeza. II - Escrevem-se com z os verbos derivados de radical de substantivo ou adjetivo + sufixo izar. Ex.: valor + izar = valorizar; polt(ica) + izar = politizar. III - Escrevem-se com as palavras terminadas em o que tm cognatos com a letra t na mesma posio. Ex.: coator/coao, construtor/construo. Considerando as regras acima, a alternativa em que h erro na grafia de uma das palavras : a)aridez / agonizar / redeno; b)crueza / visualizar / exceo; c)limpeza / hipnotizar / assero; d)justeza / cartelizar / preteno; e)pequenez / sintetizar / extino. 05) Devem ser grafadas com o respectivamente, os seguintes vocbulos: a)ent____pimento; tb____a; b)b____bina; bss____la; c)ch____visco; ac____dir; d)eng____lir; b____eiro; e)c____rtia; trib____. 06) Dadas as palavras: 1) bno 2) inglsa e u,

3) equiltero devidamente

Verificamos que est (esto) acentuada(s): a)apenas a palavra n 1; b)apenas a palavra n 2; c)apenas a palavra n 3; d)apenas as palavras ns 1 e 2; e)todas as palavras.

07) Escolha a nica opo em que nem todas as palavras esto acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuao grfica: a) gua - dio - lrios; b) rvores - crrego - estrpito - ccegas; c) Buscap - Canind - est; d) j - a - l - - trs - h; e) imveis - pacincia - silncio. 08) Nas frases abaixo, assinale o item em que o substantivo correspondente ao verbo sublinhado no se escreve com s. a) H um projeto para converter a dvida externa em investimento. b) O governo faz um esforo louvvel para conter o deficit pblico. c) No se acreditava que os automveis pudessem colidir.

d) Percebia-se que a guerra entre os dois pases ia eclodir. e) A empresa, por falta de verba, mandou suspender algumas obras. Respostas: 1B 5D

copas (naipe do baralho) fria (dia de trabalho) frias (perodo de descanso) Outras, so usadas somente no plural: psames, culos, pires, belas-artes, etc.

2B 6A

3D 7D

4D 8B

CLASSES GRAMATICAIS Nossa comunicao diria organiza-se por meio de textos compostos por frases. Estas, por sua vez, esto organizadas por palavras que se combinam umas com as outras a fim de transmitir mensagens. De acordo com a forma e a funo que cada palavra assume na frase ela inserida dentro de uma das dez classes diferentes, a saber: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio, conjuno e interjeio. I - Substantivo Palavra que d nome aos seres, aos objetos, aos sentimentos, s situaes e aos resultados de aes. Os substantivos variam em gnero, nmero e grau: 1. Quanto ao gnero, o substantivo pode ser masculino ou feminino.

3. O substantivo apresenta ainda dois graus: aumentativo e feminino. O grau pode ser expresso por uma terminao acrescentada palavra (forma sinttica) ou por meio de um adjetivo que indicam seu aumento ou diminuio (forma analtica). Observe os exemplos: Grau normal Grau Grau aumentativo diminutivo nariz narizinho narigo nariz nariz grande nariz pequeno casa casebre casaro casa pequena casa enorme casa Muitas palavras passam a ter significados diferentes com a mudana de grau: salo, papelo, calo, lingeta, cartilha, folhinha, etc. II - Adjetivo Palavra que expressa caracterstica, qualidade, defeito, aparncia ou estado dos substantivos: intil, capaz, valente, amoroso, bonito, pequeno, aberto, caro, etc. Locuo adjetiva - uma expresso que funciona como um adjetivo, na maioria dos casos elas podem ser substituda por um adjetivo correspondente. Ex.: amor sem limites (= ilimitado) aula de Portugus Adjetivos ptrios refrem-se ao lugar de origem de um substantivo: Ex.: brasileiro, americano, italiano, francs, cearense, carioca, maranhense, paulistano. III - Pronome Substitui ou determina o nome. possuem seis classificaes, a saber: Os pronomes

A maioria dos substantivos apresenta formas diferentes para indicar o masculino e o feminino.
Ex.: ator - atriz irmo - irm homem - mulher garoto - garota mestre - mestra carneiro - ovelha

Alguns, no entanto, apresentam a mesma forma para o masculino e o feminino:

Ex.: o cliente - a cliente o dentista - a dentista a criana a vtima o indivduo o gavio

Outros possuem apenas um gnero:

Ex.:

2. Quanto ao nmero, o substantivo pode estar no singular ou no plural. No singular indicam um nico ser ou coisa; no plural, mais de um.
Ex.: o pssaro - os pssaros a ao - as aes o hotel - os hotis o cantor - os cantores o rapaz - os rapazes o degrau - os degraus

H palavras que mudam de sentido quando usadas no plural.

Ex.: bem ( coisa boa, virtude) b bens ( propriedades) copa (parte de cima das rvores)

a) Pronomes pessoais So chamados de retos quando funcionam como sujeito da frase ou oblquos quando funcionam como o objeto da ao; ambos correspondem s pessoas gramaticais. Retos Oblquos tonos Tnicos eu me mim, comigo tu te ti, contigo ele, ela se, lhe, o, a si, consigo, ele, ela ns nos ns, conosco vs vos vs, convosco eles, elas se, lhes, os, as si, consigo, eles, elas

Ex.: Ele comprou o ingresso para mim. Eles vo sair conosco. Ns no te encontramos em casa. Pronomes pessoais de tratamento: Pronome Abreviatura voc v. Vossa Alteza V. A. Vossa Eminncia V. Em.a Vossa Excelncia V. Ex.a Vossa Magnificncia V. Mag.a Vossa Majestade V. M. Vossa Reverendssima V. Rev.ma Vossa Senhoria V. S.a Vossa Santidade V. S. b) Pronomes possessivos Indicam o que pertence a cada uma das pessoas gramaticais da seguinte forma: 1a pessoa do singular: meu, minha, meus, minhas 2a pessoa do singular: teu, tua, teus, tuas 3a pessoa do singular: seu, sua, seus, suas a 1 pessoa do plural: nosso, nossa, nossos, nossas 2a pessoa do plural: vosso, vossa, vossos, vossas 3a pessoa do plural: seu, sua, seus, suas c) Pronomes demonstrativos Situam o ser no tempo e no espao e tm como ponto de referncia as trs pessoas gramaticais. Quando est prximo do falante - este, esta, estes, estas, isto. Quando est prximo do ouvinte - esse, essa, esses, essas, isso. Quando est longe de ambos - aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo. d) Pronomes indefinidos Referem-se a um ser ou uma coisa sem determinlos. e) Pronomes interrogativos So pronomes interrogativos as palavras que, quanto (a) (s), quando, qual, como, e onde, usadas em perguntas diretas ou indiretas. Exemplos: Onde voc mora? Quero saber onde voc mora.

fenmeno da natureza: sair, pular, ser, estar, virar, transformar, chover, nevar, etc. Estes verbos citados esto na sua forma infinitiva, ainda no foram conjugados. Conjugao verbal Para empregar os verbos em uma frase preciso conjug-los, ou seja, faz-los concordar com as pessoas gramaticais e adequ-los ao tempo do contexto. Para tanto, eles so agrupados em trs conjuntos chamados de conjugaes: 1a conjugao - rene os verbos terminados em ar. 2a conjugao - rene os verbos terminados em er. 3a conjugao - rene os verbos terminados em ir. Tempos e formas da conjugao verbal: Tempos do Presente Indicativo Pretrito perfeito Pretrito imperfeito Pretrito mais que perfeito Futuro do presente Futuro do pretrito Tempos do subjuntivo Formas nominais Presente Pretrito imperfeito Futuro do presente Infinitivo Gerndio Particpio

Locuo verbal expresso formada por um verbo auxiliar seguida de um principal (tempos compostos). O verbo auxiliar aparece conjugado e o principal no infinitivo, no gerndio ou no particpio. Ex.: Ns temos jogado futebol todos os dias. Ontem ns ficamos jogando futebol. Os verbos auxiliares mais comuns so: ter, haver, ser e estar, mas tambm so usados os verbos: ir, vir, andar, poder, dever, querer, etc. Classificao dos verbos quanto conjugao: a) Regulares seguem um modelo de conjugao: cantar, falar, bater, escrever, atender, partir, insistir. b) Irregulares sofrem alteraes ao serem conjugados: dar, ouvir, ter, haver, querer, dizer, vir, mentir. c) Defectivos no possuem a conjugao completa, no sendo usados em certos modos, tempos e pessoas: abolir, falir, computar, colorir. d) Anmalos apresentam mais de um radical em sua conjugao: ser, ir, pr e vir. e) Abundantes apresentam mais de uma forma em

f) Pronome relativo
Refere-se a um nome anterior, fazendo com ele uma relao. So considerados pronomes relativos: que, quem, qual, cujo e onde. Ex.: A escola onde eu estudo foi reformada. O livro que eu li era um romance. IV - Verbo Exprime ao, estado, mudana de estado e

certos tempos, modos ou formas; variao comum no particpio. Acender Acendido Aceso Dispersar Dispersado Disperso Entregar Entregado Entregue Imprimir Imprimido Impresso Limpar Limpado Limpo e) Impessoais a ao no faz referncia a nehnum sujeito: anoitecer, chover, trovejar; fazer, ser, estar (com referncia a tempo), haver (=existir). Vozes verbais a) Ativa o sujeito pratica a ao verbal. Ex.: O autor autografou meu livro. Alguns candidatos faro comcios na cidade b) Passiva o sujeito paciente da ao verbal. Ex.: Meu livro foi autografado pelo autor. Comcios na cidade sero feitos por alguns candidatos. A Voz Passiva pode ser: - Analtica - formada pelo verbo ser + particpio do verbo principal. Ex.: As apostilas foram entregues pelo professor. O livro consultado sempre que necessrio. - Pronominal (sinttica) formada com o acrscimo do pronome se ao verbo. Ex.: Entregaram-se as apostilas. Consulta-se o livro sempre que necessrio. VII Advrbio D-se o nome de advrbio palavra que acompanha o verbo, o adjetivo ou outro advrbio para indicar-lhe uma circunstncia ou ampliar seu sentido. Locuo adverbial - expresso que funciona como um advrbio e assume as mesmas classificaes destes. Os advrbios podem ser: Advrbio a) de tempo ontem, agora, depois, antes, j, nunca, sempre, cedo, tarde, logo, jamais, etc. b) de lugar abaixo, , aqui, l, longe, perto, dentro, prximo, distante, junto, atrs, etc. c) de modo assim, bem, mal, depressa, pior, melhor, suavemente, lentamente e quase todos os terminados em mente. d) intensidade bastante, bem, pouco, muito, mais, menos, meio, todo, to, tanto, etc. e) dvida talvez, porventura, provavelmente, etc. f) afirmao sim, certamente, realmente, etc. g) negao no

Locuo adverbial - expresso que funciona como um advrbio e assume as mesmas classificaes deste: pela tarde, ao lado, de vez em quando, por completo, com carinho, de um modo geral, para dentro, sem dvida. Ex.: Ela est meio confusa com a prova.. Alice mora prximo da escola. No posso acreditar em voc. Pela tarde, eu fui ao cinema.. Colocou o lpis em cima da mesa. ATIVIDADES I Texto I Quem poderia (A) imaginar que os Estados Unidos um dia reconheceriam ter alguma (B) coisa a aprender com a democracia brasileira? Depois do confuso resultado da ltima votao presidencial (C) nos Estados Unidos, o jornal The New York Times buscou no Brasil um modelo exemplar de (D) eleio. 'O Brasil, um pas maior que a parte continental dos Estados Unidos, realizou a primeira eleio nacional inteiramente eletrnica, com retumbante sucesso', escreveu em editorial o mais (E) influente jornal americano. Texto II Quem se dedicar hoje a ler todos os livros, manuais e artigos sobre o que ser um ''bom profissional'' certamente vai desistir de tentar qualquer (I) emprego. Em primeiro lugar, as descries que encontramos so sempre de ''super-homens'', que nunca tm estresse, no se cansam, so capazes de infinitas (II) adaptaes, nunca brigam (III) com a famlia... Ou seja, no descrio de gente. Em segundo lugar, o conjunto dessas frmulas francamente (IV) contraditrio. O que uns dizem que bom outros acham que no. como se cada autor, cada consultor, cada articulista pegasse uma idia, transformasse em regra e quisesse aplic-la a (V)todos os seres humanos, de qualquer sexo e de qualquer cultura. 1. Ao fazer a correlao dos termos destacados em cada texto, correto afirmar que: a) A possui a mesma classe gramatical de II. b) B possui a mesma classe gramatical de III. c) C possui a mesma classe gramatical de V. d) D possui a mesma classe gramatical de I. e) E possui a mesma classe gramatical de IV. 2. Considere: I No texto I, linha 3, a artigo definido. II No texto I, linhas 7 e 8, dos Estados Unidos locuo adjetiva. III No texto II, linha 5, sempre substantivo comum. IV - No texto II, linha 11, bom adjetivo.

Conclui-se que: a) Apenas a I e II esto incorretas. b) Apenas a III e IV esto incorretas. c) Apenas a I e IV esto incorretas. d) Apenas a III est incorreta. e) Apenas a IV est incorreta. 3. Aponte a frase em que a palavra em destaque possui a mesma classe gramatical que a sublinhada em: Os Estados Unidos ainda tm muita coisa para aprender com o Brasil. a) Os desabrigados receberam apoio de toda a populao. b) A passagem do furaco deixou a populao muito preocupada. c) O nvel de gua subiu muito. d) O nvel de gua subiu aos poucos. e) A cidade precisa de uma maior ateno do governo. 4. Assinale a frase em que mal possui a mesma classe gramatical que no trecho Nosso retardo educativo se deve a tudo que fizemos mal nas ltimas dcadas. a) Nosso mal foi crer nos polticos. b) No encontramos nenhum mal nesta medida. c) O Brasil se saiu mal no quadro mundial de educao. d) O descaso com a educao um mal a ser enfrentado. e) Mal o time entrou em campo, foi delirantemente aplaudido. 5. Observe as palavras grifadas da seguinte frase: Encaminhamos diretoria uma cpia autntica do Edital n 19/82. Elas so, respectivamente: a) verbo, substantivo, substantivo b) verbo, substantivo, advrbio c) verbo, substantivo, adjetivo d) pronome, adjetivo, substantivo e) pronome, adjetivo, adjetivo 6. Assinale o item em que a classe da palavra destacada est correta. a) Quem fala em flor no diz tudo. - pronome indefinido b) Quem me fala em flor diz demais. - conjuno c) O poeta se torna mudo. - substantivo d) Que mata mais do que faca - pronome indefinido e) Mata mais que bala de fuzil - advrbio 7. A alternativa em que h erro na conjugao do verbo : a)Quando os polticos intervierem no processo, tudo ficar melhor. b)Quando vocs o verem, digam-lhe que estive aqui. c)S sairei quando houver bom tempo.

d)Quando forem aprovados, sero empregados. e)Se couber recurso, eu o farei. 8. A frase Desliguem o motor corresponde, na voz passiva com auxiliar, a Que o motor sela desligado. Qual a correspondncia do mesmo tipo inadequadamente realizada? a) abram as portas - as portas sejam abertas b) se afastem das mesas - as mesas sejam afastadas c) interrompam a refeio - a refeio seja interrompida d) definam um bom espao - um bom espao seja definido e) ritualizem o ato de parar - o ato de parar seja ritualizado 9. A alternativa que tem um verbo semelhante forma verbal vem (verbo ver), com a duplicidade e na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, : a) dar b)vir c) ler d)conter e) ter 10. Diga forma da terceira pessoa do singular do imperativo afirmativo do verbo dizer. Qual seria a forma correspondente da segunda pessoa do plural do imperativo negativo? a) no digas d) no digais b) no dizei e) nodizes c) no dize 11. Transpondo para a voz ativa a frase: O filme ia ser dirigido por um cineasta ainda desconhecido, obtm-se a forma verbal: a) dirigir d) ser dirigido b) dirigir-se- e)ia dirigir c) vai dirigir 12. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Transpondo a orao em destaque para a voz passiva, temos a seguinte forma verbal: a) tinha sido aprendido d) tinha aprendido b) era aprendido e) aprenderia c) fora aprendido 13. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: No ____________ cerimnia,_______que a casa ____________, e _____________ vontade. a) faas - entre - tua - fique b) faa - entre - sua - fique c) faas - entra - sua - fica d) faz - entra - tua - fica e) faa - entra - tua - fique 14. Preencha as lacunas com as formas adequadas dos verbos entre parnteses e assinale a seqncia correta:

Avise-me assim que eles _____ (refazer) o relatrio, Na prxima semana, os novos funcionrios _____ (receber) a primeira parcela do pagamento. Se voc _____ (poder), cumpra os prazos. Caso tivesse terminado as tarefas, _____ (ficar) liberado mais cedo. a) refazerem, recebero, pode, ficou b) refazerem, receberiam, puder, ficara c) refizerem, recebero, puder, ficaria d) refizerem, receberiam, pde, ficava e) refazerem, recebero, puder, ficaria Texto de referncia para as questes de 15 a 20 Evocao do Recife A vida no me chegava pelos jornais nem pelos livros Vinha da boca do povo na lngua errada do povo Lngua certa do povo Porque ele que fala gostoso o portugus do Brasil Ao passo que ns O que fazemos macaquear A sintaxe lusada A vida com uma poro de coisas que eu no entendia bem Terras que no sabia onde ficavam. (Manuel Bandeira) 15. Observe: A vida no me chegava pelos jornais nem pelos livros. Indique a alternativa em que esto indicados, respectivamente, a classe gramatical e o significado da palavra destacada na frase acima: (A) conjuno integrante - oposio (B) conjuno coordenativa - adio (C) conjuno integrante - concluso (D) preposio - alternncia (E) preposio oposio 16. Vinha da boca do povo ... As palavras assinaladas acima so, respectivamente, (A) substantivo - adjetivo, significando popular. (B) adjetivo - adjetivo, significando populacional. (C) substantivo abstrato - substantivo concreto. (D) adjetivo - adjetivo indicador de origem. (E) substantivo - locuo adjetiva, significando popular 17. Observe: I - Lngua certa do povo. II. Certa lngua do povo. correto afirmar que: (A) em I, certa pronome indefinido e significa qualquer; em II, certa pronome demonstrativo e se refere-se lngua. (B) em ambas, certa pronome indefinido.

(C) em I, certa adjetivo e significa correta; em II, certa pronome indefinido e significa qualquer. (D) em ambas, certa adjetivo. (E) no importa a colocao de certa antes do substantivo ou aps ele, pois o sentido da palavra continua o mesmo. 18. Porque ele que fala gostoso o portugus do Brasil. A palavra destacada na frase acima. (A) um pronome pessoal reto e retoma o substantivo portugus. (B) um pronome pessoal reto e retoma o substantivo povo. (C) um pronome pessoal reto e retoma o substantivo Recife. (D) no est empregado como pronome pessoal reto e se refere ao poeta. (E) no est empregado como pronome pessoal reto e sim como pronome demonstrativo. 19. ... que eu no entendia bem. Substituindo o pronome pessoal reto do verso acima por ns e eles, teramos, respectivamente: (A) entendamos - entendiam (B) entenderamos - entenderiam (C) entendemos - entendem (D) entenderemos - entendero (E) entendera - entenderam 20. Passando a frase: Ns imitamos a sintaxe lusada, para a voz passiva teremos: (A) tinha sido imitada. (B) era imitada. (C) ter sido imitada. (D) imitada. (E) foi imitada. 21. Alguns demonstram verdadeira averso ________ exames, porque nunca se empenharam o suficiente _______ utilizao do tempo_________dispunham _______ o estudo. a) com - pela - de que - para b) por - com - que - de c) a - na - que - de d) com - na - que - sobre e) a - na - de que - para 22. Para _____ poder terminar a arrumao da sala, guardem _____ material em outro lugar at que eu volte a falar ______, dizendo que j podem entrar. a) eu - seu - com vocs b) eu - vosso - convosco c) eu - vosso - consigo d) mim - seu - com vocs e) mim vosso - consigo 23. Assalariados de renda mdia sofrem menos com

a inflao do que as classes trabalhadoras de renda muito baixa: ________________, ao contrario ____________ ainda de certo modo se beneficiam de expedientes como a Correo monetria de suas cadernetas de poupana. Tendo em vista o emprego dos pronomes demonstrativos, completam-se corretamente as lacunas da sentena acima com: a) essas / destes b) estas / desses c) aquelas / destes d) estes / daquelas e) aqueles / destas 24. Assinale a frase em que as DUAS palavras sublinhadas pertencem classe gramatical indicada entre parnteses. a) Era evidente que ele no sabia o que fazer. (CONJUNO) b)Existem pontos onde o rio tem pouca profundidade. (PRONOME) c) Por aqui passava a comitiva. (PREPOSIO) d) Na hora de pescar, o caboclo ouvia o murmurar das guas. (VERBO) e)Todos afirmam que muito importante preservar a natureza. (ADVRBIO)

ATIVIDADES II ADVOCACIA ROMANA, UM PRIVILGIO DEMOCRATIZADO. Qualquer leigo que tente decifrar arrazoados de julgamento poder acreditar, ao longo da leitura, que advogados e clientes no falam a mesma lngua. De fato, a concluso procede. E tem um motivo: a vontade dos profissionais de proteger seu saber para manter-se como interlocutores obrigatrios entre quem julga e quem julgado. Uma tradio que remonta Antigidade. A sociedade romana, em seu perodo mais recuado, no conhecia seno o jus pontificium. Somente os pontfices e alguns especialistas tinham conhecimento das leis e, portanto, condies de orientar os acusados. Nessa poca, todo romano pertencia a um gens que agrupava a totalidade dos membros de uma famlia e seus clientes. O chefe ou pater familias defendia cada membro desse grupo. Antes de um processo, era ele que o orientava, fornecendo-lhe as consignaes judicirias (vadimonium, sacramentum); na audincia, ajudava-o ou providenciava a assistncia de um amigo de seu sqito ou de seu partido poltico. Embora tais servios fossem gratuitos, caso desejasse, o cliente podia manifestar sua gratido ao pater familias mediante um presente, denominado honorarium ou palmarium.

A partir do sculo V a.C., os jovens patrcios passaram a saber de cor a Lei das XII Tbuas, promulgada entre 451-449 a.C., com o conjunto das normas antes transmitidas apenas por tradio oral, em permanente exposio no Frum Romano. Na origem da jurisprudncia, porm, esse cdigo no era de modo algum acessvel aos plebeus. Os patrcios estavam longe de querer torn-lo inteligvel. Para eles, era uma forma de poder e prestgio, mas tambm um meio de angariar uma clientela numerosa. Para tanto, acertavam pessoalmente os litgios que seus clientes tinham de enfrentar, aconselhando-os e fazendo as vezes de fiador de sua integridade. Esse advogado ocasional tinha muitas outras atividades: militar, senador, magistrado inspetor dos jogos pblicos. Como conheciam o direito pontificial, o civil e o pblico, no eram consultados unicamente em questes de direito. Como escreveu Ccero: Com freqncia temos visto oradores passeando no frum ou sentados no cho, orientando sobre todos os assuntos a quem os consulta, no s sobre Direito, mas sobre matria religiosa, sobre a cultura dos campos, tanto que nada na cidade ou mesmo em toda a Itlia lhes estranho. Com o crescimento da populao romana, no tardou para que os patrcios j no dessem conta do igualmente crescente nmero de processos. Alm disso, os plebeus passaram a ter acesso s funes pblicas, de modo que o papel de advogado deixou de ser apangio exclusivo dos senadores. (...) Violaine Vanoyeke. Traduo de Luiz A. de Arajo. Revista Histria Viva, n. 19, p.54-55. Responda s questes de 1 a 5, de acordo com o texto. 1. O modo de redao caracterstico dos textos jurdicos tem por objetivo: (A) alcanar a maior preciso possvel para ser bem entendido pelo juiz. (B) preservar o conhecimento especfico de mediador no julgamento. (C) proteger os interesses do cliente, por meio do uso de termos tcnicos. (D) convencer o juiz, mediante sua competncia, dos direitos do cliente. (E) demonstrar capacidade e conhecimento do pleito que apresenta. 2. Considere as afirmativas abaixo. I - Em Roma, a advocacia era inicialmente praticada por senadores. II - A transmisso oral foi o primeiro meio de ensinamento das normas legais. III - Os patrcios procuraram dividir as tarefas de advogar com os plebeus. Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s):

(A) I, apenas. (C) I e II, apenas. (E) II e III, apenas.

(B) II, apenas. (D) I e III, apenas.

3. Indique a frase em que a palavra apangio NO est usada adequadamente. (A) apangio dos homens de bem o carter bem formado. (B) O carisma apangio dos grandes lderes, polticos ou no. (C) O apangio dos pobres lutar pelos seus sonhos e direitos. (D) Nem s as moas bonitas tm o apangio da seduo. (E) Crianas e loucos detm o apangio da inocncia. 4. Assinale a opo em que o pronome apresentado na coluna I NO est relacionado com a expresso indicada na coluna II. Pronome Expresso que um gens ele o chefe ou pater familias (ajudava)-o cada membro desse grupo eles os plebeus seus patrcios 5. Os vocbulos destacados apresentam, respectivamente, a mesma classe das palavras saber e especialista, nas expresses proteger seu saber e alguns especialistas, em: (A) Uma forma de poder e prestgio conhecer as leis e saber aplic-las. (B) Um advogado ocasional possui vrias outras atividades, independentes do Direito. (C) Os jovens patrcios comearam a conhecer de cor as leis das XII Tbuas. (D) O crescimento da populao romana no tardou a demandar mais advogados. (E) O cdigo romano no era de modo algum conhecido pelos plebeus. 6. Assinale a opo em que os verbos esto flexionados corretamente, de acordo com a norma culta da lngua. (A) Se ele se dispor a aceitar o convite, ficarei eternamente grato. (B) Quando ele compor uma cano, certamente ser uma surpresa. (C) Irei cerimnia de casamento somente se ele vir comigo. (D) Quando eu vir o carteiro, pedirei a ele para entrar em contato. (E) Vou completar a remessa se ele intervir na arrumao. 7. Todas as concordncias nominais apresentadas nas opes abaixo esto corretas, EXCETO uma.

Indique-a: (A) Seguem anexas as notas promissrias. (B) Escolhemos m hora e lugar para a reunio. (C) A justia considerou culpados o ru e a r. (D) A moa usa calas verdes-clara. (E) Foram feitas as provas e os trabalhos. 8. Assinale a opo em que o pronome oblquo est corretamente empregado, conforme a norma culta da lngua. (A) Com esforo, arrancou-lhe de casa para passear. (B) No foi difcil ajuntarem-nos contra ns. (C) O sndico convocou-lhes para votar a ata. (D) Cobrei-o a gravata que me prometera. (E) Implicaram-lhe em crime de furto. 9. De fato, a concluso procede. E tem um motivo: a vontade dos profissionais de proteger seu saber para manter-se como interlocutores obrigatrios (...). Uma tradio que remonta Antigidade. Assinale a opo em que o trecho acima est reescrito em um nico perodo, de modo correto e mantendo seu sentido original. (A) A concluso procede; e tem um motivo; a vontade dos profissionais de proteger seu saber para manter-se como interlocutores obrigatrios (...); uma tradio que remonta Antigidade. (B) A concluso procede com um motivo de fato: a vontade dos profissionais de proteger seu saber para manter-se como interlocutores obrigatrios (...) uma tradio que remonta Antigidade. (C) A concluso, de fato, procede por que seus profissionais tem vontade de proteger seu saber para manter-se como interlocutores obrigatrios (...): uma tradio que remonta Antigidade. (D) De fato, a concluso procede; por causa da vontade dos profissionais de proteger seu saber para manter-se como interlocutores obrigatrios (...) tradio que remonta Antigidade. (E) De fato, a concluso pertinente porque os profissionais desejam proteger seu saber para manter-se como interlocutores obrigatrios (...) uma tradio que remonta Antigidade. Respostas: 1B 5E 9E 2C 6D 3C 7D 4D 8B

ATIVIDADES III Correo gramatical / Norma culta 1. A respeito de aspectos lingsticos do trecho abaixo, assinale a opo correta. S mais tarde alcancei compreender que a inteligncia pode trabalhar at ao fim inteiramente

alheia aos graves problemas religiosos que confundem o pensador que os quer resolver segundo a razo, se nenhum choque exterior veio perturbar para ela soluo recebida na infncia. A dvida no sinal de que o esprito adquiriu maior perspicuidade, s vezes um simples mal-estar da vida. (Joaquim Nabuco, Minha formao) a) Os dois primeiros qus do texto, em que a inteligncia e em que confundem so ambos pronomes relativos. b) Em que confundem, o pronome que o sujeito gramatical de confundem. Tendo por sujeito um pronome, deve o verbo permanecer na forma neutra, ou seja, o singular. c) Compreende-se a seqncia que os quer resolver como: que quer resolver os problemas religiosos. d) A preposio de, que antecede a conjuno que, exigncia do verbo transitivo indireto da orao iniciada por essa conjuno. e) O substantivo perspicuidade tem o sentido de qualidade de perspectiva. 2- Aponte a opo que, ao dar seguimento ao trecho abaixo, desrespeita a progresso de idias e a coerncia do texto. Infelizmente, muitos impostos no Brasil so idealizados por acadmicos que nunca trabalharam numa empresa e no tm nenhum senso prtico. Antecipar impostos de cinco a quinze dias, numa economia em que o ciclo de produo do minrio at o carro pronto chega a superar seis meses, em que as empresas vendem em mdia com prazo de sessenta a noventa dias, antiprodutivo e antieconmico. um tiro no p do prprio governo. Hoje, as empresas e a populao pagam imposto antecipadamente. Empresas pagam imposto muito antes de ter um produto final, pagam imposto muito antes de receber a grana do cliente. (Stephen Kanitz, Os impostos vo aumentar, Veja, 2/3/2005) a) Pagar imposto adiantado significa que as empresas tm de se endividar para poder pag-lo, ou perder precioso capital de giro, o que um desastre. b) A antecipao de impostos inconstitucional, porque fere o princpio da capacidade contributiva, abrigado no artigo 145, pargrafo 1 , da Constituio Federal. c) No Brasil, acontece o contrrio do que ocorre em outros pases, que tm impostos somente sobre o consumo final e do 360 dias ou mais de prazo. d) Por sinal, esse foi mais um erro dos autores do Plano Real: acabaram com a inflao, mas se esqueceram de devolver o capital de giro tomado pelo governo durante o perodo inflacionrio.

e) Seria um enorme avano jurdico-administrativo para as empresas pagar imposto de renda sobre lucro presumido onze meses antes de definido o lucro da empresa. 3- Os trechos abaixo constituem um texto, mas esto fora da seqncia correta. Ordene-os de forma a comporem um texto que respeita a progresso das idias, a coeso e a coerncia do texto. Assinale, a seguir, a opo correta. ( ) O ministro da Fazenda argumentou que no h como abrir mo da atual carga de tributos enquanto o pas tiver de investir em projetos sociais e manter em ordem seus compromissos fiscais. ( ) Alm disso, preciso que o governo federal demonstre capacidade poltica para levar adiante uma verdadeira reforma tributria, que simplifique e racionalize o atual sistema. ( ) Podem ser adotadas medidas, no entanto, que auxiliem na reduo da carga tributria e no aumento de eficincia das polticas pblicas, tais como cortes de despesas correntes e melhora na qualidade dos gastos sociais. ( ) A despeito das crescentes crticas de diversos setores da sociedade elevao da carga tributria, o governo reafirmou que no ir diminuir o peso dos impostos no curto prazo. ( ) preciso que os recursos empregados pelo governo em sade, educao, auxlio-desemprego e outros benefcios sociais cheguem aos destinatrios sem as perdas que a burocracia estatal hoje impe. (Adaptado do editorial Cortar despesas, Folha de S. Paulo,13/03/2005) a) 4 5 3 2 1 b) 5 4 3 1 2 c) 2 5 3 1 4 d) 1 3 2 4 5 e) 3 5 1 4 2 4- Complete as lacunas do trecho abaixo com a opo gramaticalmente correta e textualmente coerente. A Reforma do Poder Judicirio introduziu em nosso ordenamento jurdico, nas hipteses de grave violao dos direitos humanos, o incidente de deslocamento de competncia para a Justia Federal, _________1__________assegurar o cumprimento de obrigaes decorrentes de tratados internacionais de direitos humanos ______2______ o Brasil seja parte. ________3__________a alterao constitucional, a internacionalizao das questes relativas aos direitos humanos e os compromissos externos assumidos pelo Brasil para reprimir as violaes a esses direitos ________4________ a percepo de que, em muitos casos, os mecanismos internos existentes para a sua apurao e punio no so eficientes.

(Rodrigo Csar Pinho e Jorge Assaf Maluly, Crimes contra osdireitos humanos, Folha de S. Paulo, 13/03/2005)

a) com vistas a b) com a finalidade de c) na hiptese de d) visando e) procedimento que visa

nos quais dos quais com quais os

Justificouse Justificaram Justificou Foi justificada O que justificou

assim como bem como exceto no tocante relativame nte

para os quais aos quais

bblicos, ____1____ perenidade e atualidade dos valores que nos foram transmitidos pelo povo da Aliana e levados ___2____ perfeio por Jesus Cristo, que revelou a vocao _____3____ transcendncia da humanidade, seu sentido maior e definitivo. O hedonismo e o utilitarismo induzem ____4______ relativizao do respeito _____5____ vida humana, em especial ____6_______ dos mais frgeis e indefesos. (Paulo Leo, A f no teme a razo, Folha de S. Paulo, 9/4/2005, com adaptaes) a) a a b) a a c) a a a d) a a a a e) a a Respostas: 1C 5A 2E 6B 3C 4B

5- Identifique o perodo transcrito com inteira correo gramatical. a) antiga a idia da internacionalizao da Amaznia. De tempos em tempos, ela volta ao palco, trazida por novos ventos, revestida em teses pseudocientficas ou scio-humanitrias usadas para ocultar o seu verdadeiro objetivo poltico ou econmico. b) No incio era apenas a estupefaciente surpresa de quantos famosos cientistas e naturalistas, europeus e norte-amenicanos, diante da magnitude do cenrio florestal e hidrografico com que deparavam na Amaznia. Nos sculos 17 e 18 veio conhec-la e estud-la renomados cientistas e naturalistas. c) Passada fase de admirao cientfica pela sua colossal imagem geogrfica, veio as ambies e a cobia, em investidas a nossa soberania amaznica. J nos velhos tempos do Imprio, houve as tentativas do comandante Natthew Maury, que defendia a tese da livre navegao internacional do rio Amazonas. d) Somando-se as hostes internacionalistas, o expresidente da Frana Franois Mitterrand, declarou, em 1991, que o Brasil precisa aceitar a soberania relativa sobre a Amaznia. A tese mais recente que a Amaznia patrimnio da humanidade. e) A ltima manifestao dos ativistas da soberania partilhada para a Amaznia veio-nos do francs Pascal Lamy, que defendeu, em recente conferncia realizada em Genebra, segundo o qual as florestas tropicais devem ser submetidas gesto da comunidade internacional. (Carlos de Meira Mattos, A internacionalizao da Amaznia, Folha de S. Paulo, 13/04/2005, com adaptaes). 6- Assinale a opo que preenche de forma correta as lacunas do texto. Joo Paulo 2, com a acuidade de sua inteligncia e aabrangncia e profundidade de sua vivncia, cultura esaber, clamou com forte carisma, como verdadeiro herdeiro dos profetas

ATIVIDADES IV
Leia o texto para responder s questes de 01 a 03. A modernizao da agricultura dos ltimos cinqenta anos trouxe como salvao da lavoura os agrotxicos e os adubos solveis. Esses venenos qumicos so capazes de entrar na planta seja atravs das folhas, dos frutos, das sementes, dos galhos ou dos troncos. Tais produtos qumicos destroem microorganismos teis ao solo, prejudicando a planta na sua retirada de nutrientes do solo, como fsforo, clcio, potssio, nitrognio e outros. Eles tambm exterminam minhocas, besouros e outros pequenos organismos altamente benficos para a agricultura. No homem, os venenos qumicos modificam o DNA a essncia da vida , atacam o sistema imunolgico e geram mutaes, provocando cncer ou feto defeituoso em mulheres grvidas. Ao mesmo tempo, bloqueiam a absoro de nutrientes, debilitando o organismo humano, aumentam a ansiedade e provocam alterao do comportamento. 01- Assinale a opo que no est de acordo com as idias do texto. a) As substncias qumicas dos agrotxicos bloqueiam as defesas do organismo humano. b) Agrotxicos e adubos solveis so considerados venenos qumicos. c) Os agrotxicos penetram e ficam impregnados nas plantas e so prejudiciais sade. d) Os adubos qumicos, por serem solveis, so lavados pela gua e no penetram nas frutas. e) As minhocas e outros pequenos organismos que vivem no solo representam benefcios para as plantaes.

02- Assinale a opo que pode substituir a expresso geram mutaes, sem tornar o texto incoerente. a) provocam alteraes negativas b) bloqueiam novas transformaes c) aceleram aperfeioamentos d) apressam o crescimento e) curam atrofias malignas 03- Assinale a opo que apresenta, de forma correta, o primeiro perodo do texto na voz passiva. a) Os agrotxicos e os adubos solveis trazido pela modernizao da agricultura dos ltimos cinqenta anos como salvao da lavoura. b) Os agrotxicos e os adubos solveis, como salvao da lavoura, eram trazidos pela modernizao da agricultura dos ltimos cinqenta anos. c) Os agrotxicos e os adubos solveis foram trazidos como salvao da lavoura pela modernizao da agricultura dos ltimos cinqenta anos. d) Os agrotxicos e os adubos solveis foi trazido como salvao da lavoura pela modernizao da agricultura dos ltimos cinqenta anos. e) Os agrotxicos e os adubos solveis esto sendo trazidos como salvao da lavoura pela modernizao da agricultura dos ltimos cinqenta anos. Leia o aviso para responder s questes 04 e 05. CUIDADO! No se sente o efeito dos agrotxicos nos alimentos ao _____________, porm o envenenamento progressivo e cumulativo ao longo dos anos. 04- Assinale a opo que completa a lacuna de forma correta. a) ingerir-lhes b) ingerir eles c) ingeri-lhes d) ingeri-los e) ingerir-los 05- Conforme o aviso anterior, envenenamento por agrotxico : a) conseqncia do progresso e vai sendo reduzido. b) gradual e vai-se acumulando no decorrer do tempo. c) dissolvido e neutralizado pela passagem do tempo. d) uma das formas do avano da cincia, pois tem remdio. e) simultneo ao progresso e atenuado pela cincia. 06- Assinale a opo que completa a lacuna de forma correta e coerente. A taxa de destruio florestal no mundo equivale a 25,1 hectare por minuto. Estima-se que a cada dia desapaream 150 espcies de plantas e animais, _______________________________ maior parte ainda desconhecida dos cientistas. a) se bem que dessa

b) entretanto que a c) e o mais grave que a d) cujas seja e) cujo maior problema seja 07- Para unir as duas partes do texto de forma coerente, assinale a expresso correta. A populao deve colaborar, evitando qualquer forma de gua empoada ou reservatrios a cu aberto. J foram registradas na floresta amaznica brasileira 2.500 espcies de rvores. Em apenas um hectare so encontradas trezentas espcies de vegetais diferentes. _____________________ , o consumo e a misria so faces da mesma moeda. Alguns recursos naturais, renovveis ou no, so explorados de forma inescrupulosa e consumidos em ritmo superior capacidade de renovao da natureza. a) Na medida em que b) Assim que c) Por muito que d) medida que e) No entanto 08- No texto acima, o termo inescrupulosa pode ser interpretada com o significado de a) ampla e extensiva b) veloz e tecnolgica c) arcaica e atrasada d) cientfica e programada e) desonesta e irresponsvel 09- Assinale a opo gramaticalmente incorreta. a) Desenvolvimento sustentvel a busca de frmulas que combinam progresso, tecnologia, conforto e equilbrio do meio ambiente. b) Faz parte dessas formulas a reciclagem, o uso de combustveis limpos e os esquemas de produes mais eficiente que gasta menos energia. c) O desequilbrio ecolgico a presena desordenada de elementos fsicos e de comunidades vivas que se inter-relacionam em um ecossistema. d) A derrubada de uma floresta espanta os pssaros e roedores, que so caa das cobras. Na falta de alimentos, as cobras se aproximaro das comunidades humanas, procurando os ratos. e) A extino de algumas espcies leva exploso populacional de outras, e suas conseqncias so desastrosas.

Respostas: 1D 5B 9B

2A 6C

3C 7E

4D 8E

USOS DA LNGUA
1. Verbos comunicar e informar O verbo comunicar transitivo direto de coisa e transitivo indireto de pessoa. Ex.: Comuniquei ao aluno a data de incio do curso. A data de incio do curso foi comunicada a ele. Foi-lhe comunicado.... O verbo informar pode ter a transitividade de pessoa e de coisa variada Ex.: Informou a ele da / sobre reunio. Ele foi informado do / sobre o acidente. Informou-lhe do / sobre acidente. 2. correto dizer: - em cores - em domiclio - em curto prazo - de nada por nada no por isso, no h de que em resposta a um agradecimento. 3. Masculino / Feminino: o presidente - a presidenta o senhor chefe - a senhora chefe ministro - ministra embaixador - embaixatriz (esposa) embaixadora (cargo) 4. Eu tenho de estudar . (linguagem culta) Eu tenho que estudar. (linguagem coloquial) 5. Entre / Dentre (= de + entre) Ex.: Tirou este romance dentre seus livros. Citou entre outros Lus Fernando Verssimo 6. Em princpio = em tese, teoricamente, de um modo geral, basicamente. Ex.: Em princpio, devemos fazer os exerccios aps a explicao. A princpio = inicialmente, no comeo. Ex.:. Devemos, a princpio, estudar estes contedos. 7. Latinismos e seus significados: sui gneris = de seu prrprio gnero (nico no gnero, original, peculiar) e. g. = exempli gratia (por exemplo) v. g. = verbi gratia (por exemplo)

pari passu = a par e passo (em passo igual, no mesmo ritmo) sic = assim (igual ao original) ipso facto = por isso mesmo; conseqentemente sine qua non = sem a qual no (indispensvel) ad hoc = para o momento (provisrio) 8. Esto corretas as duas grafias: soalho - assoalho porcentagem - percentagem quatorze - catorze quociente - cociente quadrinio - quatrinio vitrine - vitrina hidreltrica - hidroeltrica maquiagem - maquilagem abdome - abdmen bile - blis antissptico - anti-sptico infarto - enfarte destrinar - destrinchar aterrissar - aterrizar a maquinaria - maquinrio
9. Ningum chega tarde em casa, pois o verbo

chegar, ao indicar destino, no admite a preposio em. Verbos que indicam movimento - ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer, dirigir-se - admitem trs preposies: de, a e para Ex.: Cheguei tarde a casa. Cheguei de So Paulo. Fui a uma bela cidade. (Movimento; houve retorno) Fui para uma bela cidade. (Permanncia) Dirigi-me a ela com educaao. 10. Emprega-se o Hfen Bolsa-Famlia Vale-Gs Bolsa-Escola Bolsa-Alimentao Licena-Maternidade Auxlio-Desemprego Salrio-Famlia