REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

PREPARATÓRIO PARA A AVALIAÇÃO PARCIAL – 1º TRIMESTRE

TD REVISÃO PARA A
AV PARCIAL
Aluno(a): ___________________________________________________________
Série: 8º ano Data: 05/03/2021 Profa. Marília Costa
___________________________________________________________________________________________

Olá, querido aluno!

O material que você recebe tem como objetivo prepará-lo para a revisão da
Avaliação Parcial de Língua Portuguesa do 1º trimestre com os seguintes
conteúdos:
 Interpretação de texto;
 Formas nominais;
 Grafia de homônimos e parônimos e
 Gênero Textual: Entrevista
Você observará que o material está dividido em 02 (duas) parte. A parte 1 você
fará durante a aula síncrona no Meet sob a minha supervisão e orientação. A parte 2, são
questões extra para a sua preparação antes da avaliação no dia 05/03/21. Por isso, leia com
atenção o conteúdo teórico no seu livro ou gramática e a seguir resolva as questões/exercícios
propostos/as.
Bom estudo!!!

QUESTÕES PROPOSTAS PARA A PARTE 01

FORMAS NOMINAIS

Leia o fragmento a seguir retirado do livro “Dos ecossistemas à ecopoesia”

Cresce a consistência de que a natureza funciona, não só como despensa ou almoxarifado,

mas como quarto de despejo, lata de lixo e esgoto, onde são jogados os detritos, dejetos e rejeitos,
tantos os da produção como os do consumo. Os refugos vêm numa escala que, já agora, é
incompatível com a capacidade da natureza para absorver, reciclar e transformar esse lixo. E assim
tais efluentes agridem e comprometem os recursos ecológicos, inabilitando-os quer para os usos
econômicos, quer para os ecumênicos.
Armando Dias Mendes
1. Identifique a frase em que o verbo destacado está em forma nominal:
a) “Cresce a consistência de que a natureza funciona [...]”
b) “[...] onde são jogados os detritos, dejetos e rejeitos [...]”
c ) “Os refugos vêm numa escala [...]”

2. O verbo em forma nominal, assinalado acima, indica o uso:

a) da voz ativa
b ) da voz passiva
c ) da voz reflexiva

3. Sublinhe os verbos que estão na forma nominal neste fragmento:

“[...] incompatível com a capacidade da natureza para absorver, reciclar e transformar esse lixo.”

4. Os verbos, sublinhados acima, exprimem:

a) estados

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b ) ações
c ) características

5. O pronome “os”, que acompanha o verbo no gerúndio “inabilitando”, retoma:

a) “Os refugos”
b) “tais efluentes”
c) “os recursos ecológicos”

6. Assinale a sequência que indica a forma nominal dos verbos em destaque:

I. Fumar é prejudicial para a saúde.
II. Se tu não falares agora, vou-me embora.
III. Mário tem estudado bastante para o concurso.
IV. As crianças estão brincando no parquinho.
V. A carta foi escrita há vinte anos.

a) Infinitivo impessoal, Infinitivo pessoal, Particípio regular, Gerúndio e Particípio irregular.

b) Particípio irregular, Infinitivo pessoal, Particípio regular, Gerúndio, Infinitivo impessoal.
c) Gerúndio, Infinitivo pessoal, Infinitivo impessoal, Particípio irregular, Particípio regular.
d) Infinitivo pessoal, Infinitivo impessoal, Particípio irregular, Gerúndio e Particípio regular.

GRAFIA DE HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

GRAFO ou GRÁFICO = escrita HOMO = igual

FONO ou FÔNICO = som HETERO = diferente

HOMÔNIMOS:

A) HOMÓGRAFOS HOMÓFONOS (escrita e pronúncia iguais):

verão (estação do ano) cedo (advérbio)
verão (do verbo "ver") cedo (do verbo "ceder")

B) HOMÓGRAFOS HETEROFÔNICOS (grafia igual e som diferente)

selo (substantivo) governo (substantivo)
selo (verbo) governo (verbo)

C) HOMÓFONOS HETERÓGRAFOS (som igual e grafia diferente):

serrar (cortar) coser (costurar)
cerrar (fechar) cozer (cozinhar)

PARÔNIMOS:

São palavras parecidas na escrita e na pronúncia. Exemplos:

sortir (abastecer) infligir (aplicar multa)
surtir (produzir efeito) infringir (transgredir)

Leia a lista a seguir de algumas palavras e seus respectivos significados.

Acento - tom de voz, sinal gráfico Acurado- feito com muito carinho
Assento - lugar de sentar-se Apurado - seleto, fino, refinado
Acender- por, por fogo, alumiar Aferir - conferir, avaliar, julgar por meio de
Ascender - subir comparação
Aço - ferro temperado Auferir - colher, obter ou receber vantagens
Asso- verbo assar Alto - de grande extensão vertical

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Auto - ato público, peça teatral de um ato, Cerrar - fechar

peça processual Serrar - cortar
Arroxar - tornar roxo ou semelhante ao roxo Cesto - balaio
Arrochar - apertar com arrocho, atar-se, sexto - ordinal de seis
apertar-se muito Cocho - recipiente de madeira
Bucho- estômago Coxo - capenga, manco
Buxo - arbusto Desconcertado - descomposto, disparato
Cauda - rabo Desconsertado - desarranjado
Calda- xarope Delatar - denunciar
Celerado - criminoso Dilatar - alargar, ampliar
Acelerado - apressado

1. Preencha os espaços com uma das palavras entre parênteses.

a) O flautista deu um __________________ em Curitiba (conserto/concerto)

b) Antes disso, mandou fazer um _________________ em sua flauta (conserto/concerto)
c) O aluno revelou, pelo teste, grande ________________ artístico (censo/senso)
d) O Prefeito ___________________ o pedido do contribuinte (deferiu/diferiu)
e) Os povos __________________ entre si nos usos e costumes (diferem/deferem)
f) O perigo é__________________ (iminente/eminente)
g) Cidadãos __________________ antecederam-me neste cargo.(eminentes/iminentes)
h) A Câmara ___________________ o mandato do Prefeito (caçou/cassou)
i) Ovos _________________ não prejudicam a saúde (cozidos/cosidos)
j) Foi preso em _________________ (flagrante/fragrante)
k) Foi multado porque _________________ as leis de trânsito (infligiu/infringiu)
l) O fato me passou ____________________ (despercebido/desapercebido)
m) Em que ________________ você trabalha? (sessão/seção)
n) Foi proibido o _________________ de maconha (tráfego/tráfico)
o) Você_______________ por seus crimes (expiará/espiará)

2. TEXTO PARA TREINO ORTOGRÁFICO – Conteúdo: Homônimos e Parônimos

Acompanhe a leitura proposta pela professora e complete os espaços pontilhados com as

palavras ditadas.

A Madrugada assustadora

Alta madrugada estava (1) ....................... numa poltrona da sala, quando resolvi (2)
.............. para o primeiro andar. Subi as escadas, segurando-me ao corrimão de (3)
............, que estava gelado. Já no meu quarto, resolvi (4) ............... a lareira, que
fora (5) ............ por meu pai.
Logo percebi que debaixo da cama tinha uma (6) ............, e a fim de (7) ......... o que
era aquilo, abaixei-me. Então senti um (8)............... na garganta, porque nesse
momento, vi um homem (9) ............... e para livrar-me dele, soquei o seu (10)
..................... Ele gritou. Separada dele, percebi que o sujeito era (11) ..................
Tremi por dentro e pensei: será um (12) .........................? Corri e (13) ................ a
porta com força. Tropecei num .................... de roupa suja, que estava no chão, rolei
escada abaixo. Levantei (14) .................., queria (15) ................. aquele homem.
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Gritei, mas ninguém me ouvia. Esbaforida, esbarrei em alguém que me abraçou.

Pensei ser um mancebo, mas qual nada. Logo percebi quem era...
-Ah, que desgraça! Era Jason.
- Só então percebi: era sexta-feira 13.
3. A frase abaixo em que o emprego da palavra destacada está correto é:
a) Os brasileiros saíram de seu país; eles, portanto, EMIGRARAM.
b) Minha prima uruguaia era discreta; ela procedia com DESCRIÇÃO.
c) Jonatas passou o sinal vermelho; levou multa, ou seja, cometeu INFLAÇÃO.
d) Aquela moça sofreu DESCRIMINAÇÃO.
e) Graziela achou facilmente a SESSÃO de alimentos.

4. Leia as alternativas a seguir:

I – O nadador EMERGIU da piscina.
II – O EMINENTE jogador de futebol foi entrevistado.
III – Jean avisou que a prova do ENEM era IMINENTE.

Qual da alternativa abaixo pode ser marcada somente com as afirmativas corretas?
a) I e II apenas.
b) I e III apenas.
c) II e III apenas.
d) II apenas.
e) I, II e III.

5. Certa vez, Elka foi contratada para ser gerente de uma loja de grande porte. Ela deveria colocar
uma placa com o seguinte dizer: “SESSÃO DE INFORMÁTICA”.

A partir dessa informação, é possível dizer que:

a) Ana escreveu a placa corretamente.
b) Ana colocou o acento errado em uma das palavras.
c) Ana deveria ter escrito “CESSÃO” para a placa ficar correta.
d) Ana deveria ter escrito “SEÇÃO” para a placa ficar correta.
e) Ana não deveria ter escrito “SEÇÃO” para a placa ficar correta.

GÊNERO TEXTUAL: ENTREVISTA

Leia o texto abaixo publicado na revista "Planeta":

Plantar árvores dá mais prazer do que fazer filmes

O cineasta paulista Fernando Meirelles concilia o cinema com o ativismo em defesa das
florestas e dedica boa parte do seu tempo a acompanhar as questões ecológicas.

Aos 56 anos, o cineasta Fernando Meirelles

integra a galeria dos melhores diretores do cinema
brasileiro. Entusiasta de filmes experimentais na
juventude, criou programas para a televisão, trabalhou
com publicidade e dirigiu sucessos como Cidade de
Deus, em que usou a estética dos videoclipes para
retratar a violência no Rio de Janeiro – obra que
concorreu ao Oscar de melhor filme estrangeiro em 2004.

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Precisamos mudar de cultura para adequar nossa civilização aos limites do planeta?
Sabemos que precisaríamos dos recursos de três planetas para a população atual alcançar os
padrões de consumo do Primeiro Mundo. Esse parece ser o objetivo de todos os governos e
habitantes. Mas está claro que essas aspirações não cabem no espaço que temos. Apesar de
muitos estudos anunciando a falta iminente de minérios, de peixes ou de água potável, nossa
sociedade não sabe existir sem crescer.

Há pessimismo sobre o esforço para se controlar as mudanças climáticas. Estamos numa

corrida contra o tempo?
Alguns cientistas dizem que estamos quase no ponto em que o processo de aquecimento se torna
irreversível. Outros, que já ultrapassamos. Em 2000 estava claro que para o planeta não esquentar
2º centígrados até 2050 as emissões de carbono teriam que ser reduzidas em 2% ao ano, ao longo
da década. Não aconteceu. Há indícios claros de que algo está mudando muito mais rapidamente
do que se previa.

Você acha que há empenho em mudar o modelo de vida consumista que temos?
Muito pouco. Ambientalista ainda é sinônimo de chato, quando não de hippie maconheiro. “É gente
contra o progresso, que acredita que comida nasce em supermercado”, diz a inacreditável
senadora Kátia Abreu. Em curto prazo entendo por que se associa crescimento a bem-estar. O
problema é que a visão de longo prazo não cabe no sistema visual dos homens públicos: eles
trabalham com horizontes que vão, no máximo, até as próximas duas ou três eleições.

O cinema pode mitigar as emissões de carbono?

Como toda forma de comunicação, o cinema pode ajudar a mudar comportamentos ao informar e
tocar as pessoas. Lembro que fiquei extremamente impactado ao assistir a filmes como o francês
Home – nosso Planeta, nossa casa ou o norte-americano Food Inc. São filmes sensacionais a
respeito dos temas desta entrevista. Deixo a recomendação aos leitores. (Por Maria da Paz
Trefaut)

Responda às questões abaixo:

1. A que gênero textual pertence o texto lido?

a) notícia
b) artigo de opinião
c) entrevista
d) reportagem

2. Com que tipo de pessoa e com que finalidade o texto trabalha?

a) foi entrevistado um político para falar sobre economia
b) foi noticiado sobre meio ambiente a partir da fala de um advogado
c) foi apresentado um cientista para falar sobre meio ambiente
d) foi entrevistada uma pessoa pública para falar sobre meio ambiente

3. Quem é a entrevistadora e quem é o entrevistado no texto?

4. Considerando que a revista "Planeta" é dirigida a um público com acesso a produtos culturais. A
escolha do título está relacionada ao perfil do público da revista? Por quê?

5. Qual é o assunto abordado no texto?

6. Observe a linguagem usada pela entrevistadora e pelo entrevistado. Que variedade linguística
foi empregada?

7. Qual é o ponto de vista do entrevistado sobre a "limitação dos recursos do planeta"?

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8. O que o entrevistado fala sobre "controle das mudanças climáticas"?

9. O entrevistado é pessimista ou otimista em relação às pessoas mudarem suas posturas sobre o

consumismo? Explique sua resposta.

10. Há alguma pergunta da entrevistadora que relaciona cinema com meio ambiente? Qual o
propósito dessa pergunta?

QUESTÕES PROPOSTAS – PARTE 02

1. Sobre as formas nominais do verbo, estão corretas as seguintes proposições:

I. A principal característica do gerúndio é conferir ao verbo uma ideia de continuidade, ou seja, de
uma ação que ainda está em andamento e que, por isso, não foi finalizada.
II. Assim como o gerundismo, considerado um vício de linguagem, o gerúndio também deve ser
evitado.
III. O infinitivo pessoal é construído sem sujeito porque não faz referência a uma pessoa
gramatical. Dizemos que essa é a “forma pura” do verbo, tal qual são encontrados nos verbetes de
dicionários.
IV. O infinitivo impessoal é uma peculiaridade linguística e é conhecido também como idiotismo.
Sua terminação é idêntica à terminação do futuro do subjuntivo, sendo empregado principalmente
nas orações reduzidas de infinitivo.
V. Os verbos no particípio irregular serão empregados na voz passiva ao lado dos verbos
auxiliares ser e estar.
VI. Os verbos no particípio regular serão empregados na voz ativa ao lado dos verbos
auxiliares ter e haver.
a) II, III e IV.
b) I, IV e VI.
c) V e VI.
d) I, V e VI.

2. Reescreva as orações a seguir, completando-as com uma das formas nominais dos verbos entre
parênteses:

a – Beatriz vive _____ que me admira bastante (dizer).

b – Se você tivesse _______ a pesquisa, não teríamos obtido nota baixa. (fazer)
c – Irei _____ o possível para comparecer à reunião. (fazer)
d – Está tudo ______, foram eles mesmos os culpados pela depredação do prédio. (comprovar)
e – Está ______ o grande dia em que conheceremos o novo presidente da empresa. (chegar)
f – Está tudo ______, iremos mesmo ao cinema no domingo. (combinar)
g- Não havia mais o que fazer, pois a confiança estava ______. (perder)
h - _____ lá, avise-me, pois ficarei ansiosa por notícias. (chegar)

3. Preencha os espaços com uma das palavras entre parênteses.

a) O ________________ estava delicioso (xá/chá)

b) Pintava com uma ______________ verde (brocha/broxa)
c) Estes são os pontos ________________ (cardeais/cardiais)
d) Quando foi realizado o último __________________? (senso/censo)
e) Paguei a conta com _______________ (cheque/xeque)
f) O porco comia no ________________ (coxo/cocho)
g) O rio ________________ majestosamente (fruía/fluía)
h) Ela vendia _________________ de rosas (extrato/estrato)

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i) Era mamãe que ________________ minhas calças (cozia/cosia)

j) O filme fica na __________ de suspense. (sessão/seção)
k) No Brasil não há _____________ racial (descriminação/discriminação)
l) O ____________________ morreu de rir das anedotas (espectador/expectador)
m) Maria _________________ pelo buraco da fechadura (expiava/espiava)
n) O ônibus tem 42 ___________________ (acentos/assentos)
o) Todos os alunos ___________________ apressados (vêm/veem)
p) Ficou _________________ diante da pintura (extático/estático)
q) Você foi a uma __________ de cinema? (sessão/seção/secção/cessão)
r) O balão, tremeluzindo, __________ ao céu. (acendeu/ascendeu)
s) A __________ do expediente é aquela (cessão/sessão/seção)
t) Para impedir a corrente de ar, José __________ a porta. (serrou/cerrou)
u) Sílvio __________ na floresta para caçar a fera (emergiu/imergiu)
v) O rei __________ do palácio os súditos desleais (proscreveu/prescreveu)
w) Esta medida não __________ nenhum efeito (sortiu/surtiu)
x) O governo está na __________ de cair (eminência/iminência)
y) Agi com muita __________ (descrição/discrição)
z) A __________ do terreno foi feita legalmente (cessão/sessão)

4. A lista a seguir é composta por PARÔNIMOS e HOMÔNIMOS - apenas alguns dos mais usados,
tente preencher com o significado:

ACENDER: EMIGRAR:
ASCENDER: IMIGRAR:
ÁREA: ESPERTO:
ÁRIA: EXPERTO:
ARREAR: ESBAFORIDO:
ARRIAR: ESPAVORIDO:
ABSOLVER ESTADA:
ABSORVER: ESTADIA
CEGAR: ESTRATO:
SEGAR EXTRATO:
CERVO: FLORESCENTE
SERVO: FLUORESCENTE:
CONJECTURA INCERTO:
CONJUNTURA: INSERTO
DECENTE: INFLAÇÃO:
DESCENTE: INFRAÇÃO:
DELATAR: INCIPIENTE:
DILATAR: INSIPIENTE:
DESTRATAR: INCONTINENTE:
DISTRATAR: INCONTINENTI:
DESPENSA: MANDATO:
DISPENSA: MANDADO:
EMÉRITO: RECREAR:
IMÉRITO RECRIAR:

5. No __________ do pianista argentino ____________ havia muitos fãs que são inscritos no seu
canal do youtube, pois era uma _________ única no Brasil.

a) conserto - eminente – sessão

b) concerto - iminente - seção
c) conserto - iminente - seção
d) concerto - eminente - sessão

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e) concerto - eminente - secção

6. Imagine que uma jornalista fez uma matéria para um jornal impresso de sua região que fica no
interior de São Paulo e escreveu a seguinte frase como manchete de capa. “O novo juiz do
Tribunal Regional do Trabalho infringiu a lei”.

A partir dessa frase, é possível dizer que:

a) a jornalista cometeu erro grave de ortografia
b) a jornalista afirmou que o juiz desrespeitou uma lei.
c) a jornalista afirmou que o juiz aplicou uma lei.
d) o juiz já trabalhava há muitos anos neste Tribunal Regional do Trabalho.
e) nenhuma das afirmativas anteriores é verdadeira em relação ao juiz.

7. Tendo em vista as características peculiares aos casos ligados à paronímia, analise o enunciado
linguístico presente em um anúncio publicitário:

Adoramos os humanos.
Sem discriminação
De raça, ano ou modelo
(27º Anuário do Clube de Criação de São Paulo, p.302)

Com referência ao termo “discriminação”, este se encontra grafado de acordo com a norma padrão
da linguagem? Justifique sua resposta.

8. Partindo do pressuposto de que um texto se estrutura a partir de características gerais de um

determinado gênero, identifique os gêneros descritos a seguir:
I. Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum
assunto de interesse. Algumas revistas têm uma seção dedicada a esse gênero;
II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de
maneira particular, refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a
criação de imagens;
III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de
lirismo e sua principal característica é a brevidade;
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam em
torno de uma única ação, dada em um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações
encaminham-se diretamente para um desfecho;
V. Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de eletrodomésticos, jogos eletrônicos,
receitas, rótulos de produtos, entre outros.

São, respectivamente:
a) texto instrucional, crônica, carta, entrevista e carta argumentativa.
b) carta, bula de remédio, narração, prosa, crônica.
c) entrevista, poesia, crônica, conto, texto instrucional.
d) entrevista, poesia, conto, crônica, texto instrucional.
e) texto instrucional, crônica, entrevista, carta e carta argumentativa.

Leia o texto a seguir.

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https://pt.pokerstrategy.com/news/content/Tirinha-de-Poker-A-entrevista_100579/

9. O texto acima possui características do gênero textual:

I. Entrevista, porque compõe-se de uma introdução e de um diálogo com perguntas e respostas.

Apresenta linguagem formal ou menos formal de acordo com o veículo de comunicação em que
será divulgada, com o público a que se destina, com o entrevistado e com o assunto.
II. Crônica, porque relata fatos do cotidiano, possui poucas personagens e a linguagem é simples.
III. Reportagem , porque possui uma linguagem clara e objetiva, tem vários entrevistados, informa
a respeito de um assunto e se aprofunda no tema abordado.

Está correta:
a) I
b) II
c) III
d) todas as alternativas anteriores.

10. Apresente brevemente as principais características do gênero textual entrevista.

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_______________________________________________________________________________
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Para refletir: “Hoje você acha cansativo, porém mais tarde receberá a recompensa por todo esse
tempo que passou estudando”.

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