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Acadmicas: Veridiana Paladino Samanta Almeida Orientadoras: Gilceane Porto Lourdes Frison
Projeto financiado pela CAPES
Introduo
A pesquisa apresentou como questo central, a importncia da literatura infantil nas classes de alfabetizao, no qual se discute como ela
formao
do
leitor
uma
das
Metodologia da pesquisa
Para melhor compreender a importncia da literatura infantil nas classes de
alfabetizao, foi realizada uma pesquisa que teve como objetivo investigar algumas
dezembro de 2011.
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Existncia de livros de literatura infantil na sala; Importncia de trabalhar com literatura infantil nas classes de alfabetizao;
Possibilidade de alfabetizar atravs da literatura infantil; Utilizao da literatura pelas professoras nas atividades dirias;
as professoras utilizam;
Se esses livros so disponibilizados para toda a escola ou s para as classes de alfabetizao e se so de boa qualidade;
O que letramento literrio para as professoras e se para elas mais fcil alfabetizar tendo com suporte a literatura infantil.
dados
da
entrevistadas mencionaram que liam diferentes textos: Poesia, livros de contos clssicos da literatura infantil, gibis, etc. Destacaram a importncia que a literatura infantil tem nas classes de alfabetizao em relao a aquisio
Nos depoimentos as professoras afirmam ser de suma importncia o trabalho com a literatura infantil, uma vez que atravs das histrias as crianas aprendem a ler e
Consideraes finais
Durante a pesquisa teve-se a oportunidade
de verificar que as professoras das classes de alfabetizao na medida do possvel procuram incentivar os alunos a terem um maior contato com livros de literatura infantil.
Foi constatado que as professoras trabalham com a literatura infantil, mas ainda
letramento dos alunos, a escola passe a ser vista como um local agradvel, alegre e prazeroso no qual a literatura infantil utilizada como instrumento que desperta nos alunos, de forma sensvel, a conscincia crtica e a
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V1.
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