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Ministrio da Educao Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica Centro Federal de Educao Tecnolgica de Gois Coordenao Cincias Humanas e suas

Tecnologias

PROGRAMA DE GEOGRAFIA DO 1 ANO DO ENSINO MDIO


EMENTA DA DISCIPLINA A disciplina de Geografia do primeiro ano do ensino mdio, desenvolver um programa que tenha a globalizao como eixo gravitacional, sem contudo perder de vista todo um conjunto de desdobramentos locais, regionais e nacionais, de forma a que o educando tenha acesso a momentos significativos de reflexo sobre a realidade em que vivemos e assuma um posicionamento crtico frente a ela. OBJETIVOS

Examinar com os alunos os nexos espaciais que se exprimem nas relaes dos homens entre si e destes com a natureza e tambm os nexos entre as transformaes sociais sob o vis dos esquemas de produo e as necessidades de preservao ambiental, a partir da realidade goianiense, goiana e brasileira.

CONTEDO PROGRAMTICO
Noes Bsicas de Geografia o origem e evoluo da cincia geogrfica. o importncia da geografia no mundo atual o categorias bsicas da geografia paisagem, espao geogrfico, territrio. princpios da geografia. o estudo de mapas mapa como fruto de relaes sociais projeo, orientao, coordenadas, legenda, escala e fuso horrio interpretao de mapas Capitalismo e o modelar do espao geogrfico o evoluo do modo de produo capitalista e as marcas espaciais conseqentes o os setores da econmica e a diviso econmica do mundo o desenvolvimento e subdesenvolvimento o o fenmeno da urbanizao o cidade como elemento impar na dinmica espacial na atualidade o a sociedade do consumo Os impactos ambientais da sociedade contempornea o mecanismos naturais do planeta Terra e ao antrpica o a dinmica da atmosfera, relevo, hidrografia, domnios fitogeogrficos e a ao depredadora do homem no meio

o o o o

impactos ambientais em ecossistemas naturais impactos ambientais em ecossistemas urbanos a problemtica das fontes de energia luta em defesa do meio ambiente

METODOLOGIA
O eixo temtico do programa gravita em torno do binmio globalizao-regionalizao. Acredita-se ser bastante produtivo empregar as seguintes aes e recursos: * leitura e interpretao de textos; * leitura e interpretao de mapas: * realizao de pesquisas, seminrios e debates; * utilizao de filmes, vdeos, documentrios; * utilizao de msicas e outros recursos sonoros; * execuo e apresentao de pesquisa de temticas relativa ao cotidiano goianiense, aplicando a bagagem conceitual em Geografia acumulada.

AVALIAO
O processo de avaliao ser contnuo e atravs de procedimentos variados de acordo com a natureza do contedo e a evoluo do aprendizado. Os principais procedimentos qualitativos e quantitativos previstos so: * produo em sala de aula(participao nas aulas expositivas, nos debates, nos seminrios, e em outros eventos) * em atividades extra classe(leitura e registro de paradidticos, pesquisa de publicaes indicadas.)

BIBLIOGRAFIA

DIAMANTINO, Pereira et alii Geografia Cincia do Espao O espao Mundial. So Paulo, Atual Editora, 1993. GONCALVES, Carlos Walter P. Paixo da Terra Ensaios Crticos de Geografia. Rio de Janeiro, Socii, 1984. ____________- O (des) caminhos do Meio Ambiente. So Paulo, contexto, 1993. MARTINS, Osmar Pires Jr. Uma cidade ecologicamente correta. Goinia. AB Editora, 1996. VESENTINI, Jos W. Sociedade e Espao. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo. MAGNOLI, Demtrio et alii A nova Geografia Estudos de Geografia Geral. So Paulo, Moderna, 1992. SENE, Eustquio de Geografia Espao Geogrfico e Globalizao. So Paulo, Scipione, 1998.