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Prof. MAZZAROTTO -2

ANLISE SINTTICA

ESTUDO DO PERODO E DAS ORAES

CLASSIFICAO GERAL DAS ORAES Independentes

Absoluta: perodo simples Coordenadas: Assindticas (sem conjuno) Aditivas Adversativas Sindticas Alternativas Conclusivas Explicativas Principal (sem conjuno) Subordinadas (com conjuno) Subjetivas Predicativas Objetivas diretas Objetivas indiretas Completivas nominais Apositivas Restritivas Explicativas Causais Condicionais Concessivas Comparativas Consecutivas Conformativas Finais Proporcionais Temporais

Perodo composto por coordenao

Substantivas

Adjetivas

Orao Principal + Orao Subordinada = Perodo composto por subordinao

Adverbiais

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Conectivos: So palavras que ligam oraes I CONJUNES COORDENATIVAS Aditivas Exprimem soma, adio Adversativas Exprimem contraste, compensao Alternativas Exprimem escolha Conclusivas Exprimem concluso Explicativas Exprimem razo, motivo II CONJUNES SUBORDINATIVAS Integrantes (Ateno!) Ligam oraes subordinadas substantivas oraes que completam o sentido de outra Causais Ligam oraes subordinadas adverbiais causais Comparativas Ligam oraes subordinadas adverbiais comparativas Concessivas Ligam oraes subordinadas adverbiais concessivas CONJUNO BSICA E

Dividem-se em: Coordenativos ligam oraes coordenadas. Subordinativos ligam oraes subordinadas. OUTRAS CONJUNES nem ( = e no), mas ainda, no s... mas tambm... (ou como), bem como, tanto... quanto (ou como), se no tambm porm, contudo, todavia, no entanto, seno, entretanto, no obstante, nada obstante, apesar disso ou... ou, ora... ora, j... j, nem... nem, seja... seja, quer... quer, umas vezes... outras vezes logo, por isso, assim, ento, pois (depois do verbo), por conseguinte, por conseqncia, conseqentemente, de sorte que, de modo que que ( = pois), porque, porquanto, pois (antes do verbo)

MAS OU

PORTANTO

POIS

CONJUNO OUTRAS CONJUNES BSICA se QUE (costumam vir depois do verbo da orao principal) porquanto, pois que, j que, visto que, que, PORQUE uma vez que, por isso que, visto como, como (= porque) bem como, qual, feito, (tal ou to ou tanto) COMO como, assim como, tal qual, que, tal, que nem, (mais ou menos) do que, feito ( = como) conquanto, dado que, que, ainda que, mesmo que, se bem que, por muito que, por pior que, por pouco que, quando mesmo, posto que, EMBORA suposto que, por mais que, por menos que, por melhor que, apesar de que, nem que, sem que ( = embora no) SE caso, exceto se, contanto que, salvo se, a menos que, sem que ( = se no), desde que (com verbo no subjunt.), a no ser que ( = se no) consoante, segundo, como ( = conforme), que ( = conforme)

Condicionais Ligam oraes subordinadas adverbiais condicionais

Conformativas Ligam oraes subordinadas adverbiais conformativas

CONFORME

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Consecutivas Ligam oraes subordinadas adverbiais consecutivas Finais Ligam oraes subordinadas adverbiais finais Proporcionais Ligam oraes subordinadas adverbiais proporcionais Temporais Ligam oraes subordinadas adverbiais temporais

QUE

A FIM QUE ao passo que, quanto mais..., medida que, PROPORO tanto mais (tanto menos), quanto melhor... QUE logo que, desde que, assim que, mal ( = logo que), depois que, at que, to logo, apenas, QUANDO antes que, sempre que, agora que, assim, enquanto PRONOME BSICO QUE OUTROS PRONOMES quem, o qual, onde, cujo, quanto (aparecem depois de substantivo)

(quando houver na orao anterior to, tal, tanto, tamanho); sem que, de sorte que, de modo que, que (no) DE para que, que ( = para que) de modo que ( = para que)

III OUTROS CONECTIVOS Pronomes relativos Ligam oraes subordinadas adjetivas

PERODO COMPOSTO POR COORDENAO

Orao coordenada aquela que se coloca ao lado de outra de mesma natureza sinttica. O perodo composto por coordenao formado por oraes que se justapem ou se ligam por conjuno coordenativa. So independentes, isto , no funcionam como termos de outras. Classificao das coordenadas Oraes coordenadas assindticas Quando justapostas. As horas passam/, os homens caem/, a poesia fica. Oraes coordenadas sindticas Quando iniciadas por conjuno coordenativa. As horas passam/ e os homens caem,/ mas a poesia fica. Quadro das conjunes coordenativas Tais oraes recebem ainda o nome da conjuno que as iniciam. Temos, assim:

Tipo
Aditivas Adversativas

Conceito e principais conjunes

Expressam uma idia de adio, de soma. Conjunes aditivas: e, nem, no s... mas tambm... Expressam uma idia de aparente oposio, ressalva, contraste.

Conjunes adversativas: mas, porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto...

Indicam alternncia ou excluso de fatos ou idias. A opo por um implica a recusa do outro. Conjunes alternativas: ou, ou... ou..., ora... ora..., quer... quer..., j... j... Exprimem idia de concluso ou conseqncia. Conjuno conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, por isso, assim, pois (posposto ao verbo) Justificam (confirmam) a idia contida na orao anterior (normalmente com verbo no imperativo); motivo, razo. 3

Alternativas Conclusivas Explicativas

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Conjunes explicativas: porque, que, pois (anteposto ao verbo), porquanto. 1. Classifique as oraes destacadas, de acordo com as seguintes opes: a) coordenada sindtica aditiva; b) coordenada sindtica adversativa; c) coordenada sindtica alternativa; d) coordenada sindtica conclusiva; e) coordenada sindtica explicativa; f) coordenada assindtica. 1) ( 2) ( ) Ele no entendeu ou no gostou do filme. ) Ningum ali me queria, eu no queria a ningum.

3) ( ) A felicidade uma iluso de distncia. As estrelas esto no vazio, e ns vemo-las no cu. (Coelho Neto) 4) ( ) Deixa em paz meu corao, que ele um pote at aqui de mgoa. (Chico Buarque) 5) ( ) No nada a minha experincia de preso poltico, por isso a omiti das memrias. (Paulo Francis) 6) ( ) Sou mulher, logo s posso falar palavro em lngua estrangeira. (L. F. Teles) 7) ( ) Os jogadores, no seu conjunto, no s exibiam excelente tcnica, mas tambm um preparo fsico surpreendente para os europeus. 8) ( 9) ( 10) ( ) Os argumentos sobre os malefcios do fumo no o convencem nem mudam sua opinio. ) Era bela, mas principalmente rara. (M. de Assis) ) Meus irmos, que no eu, so atleticanos.

PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO

o perodo que apresenta oraes introduzidas pelos conectivos subordinativos: conjunes integrantes, conjunes subordinativas adverbiais e pronomes relativos. Observe: Orao 1 Orao 2

Ele confessou que no pensou nisto. Suj. VTD Objeto direto Orao principal Orao subordinada Nesse caso, o perodo composto, pois consta de duas oraes: a orao 2 est encaixada na orao 1, funcionando como objeto direto do verbo confessou; diz-se que a orao 1 a principal e que a 2 subordinada. Orao principal: aquela na qual se encaixa a subordinada. Tem um dos seus termos em forma de orao e no vem introduzida por conectivo.

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Orao subordinada: aquela que se encaixa em outra orao, desempenhando alguma funo sinttica em relao a ela. Vem introduzida por conectivo, funcionando como sujeito, complemento ou adjunto da orao principal.

Classificao geral das oraes subordinadas

Substantivas: desempenham funo sinttica prpria do substantivo. Adjetivas: desempenham funo sinttica prpria de adjetivo. Adverbiais: desempenham funo sinttica prpria de advrbio.

CLASSIFICAO DAS ORAES SUBSTANTIVAS

So introduzidas pelas conjunes integrantes que e se. Classificao Subjetiva Objetiva direta Objetiva indireta Completiva nominal Predicativa Apositiva Observaes Exemplo O verbo da or. principal est sempre Exerce funo de sujeito da na 3 pessoa do singular. orao principal. No h sujeito dentro dos limites da necessrio que pensem. OP. Liga-se ao verbo da OP sem Exerce funo de objeto direto preposio (TD ou TDI). da orao principal. Desejamos que pensem. H sujeito dentro dos limites da OP. Exerce funo de objeto Liga-se ao verbo da OP com indireto da orao principal. preposio (TI ou TDI) Confio em que pensem. Exerce funo de Liga-se a um nome da OP atravs complemento nominal da Tenho confiana em que de preposio. orao principal. pensem. Liga-se orao principal atravs de Exerce funo de predicativo verbo de ligao (SER) do sujeito da orao principal. Nosso desejo que pensem H sujeito na OP. Exerce funo de aposto de Vem, geralmente, depois de dois Desejo apenas isto termo da orao principal. pontos ou entre vrgulas. pensem : que Conceito

1. D a funo sinttica da orao subordinada substantiva em destaque. a) Meu Deus, por que me abandonaste se sabias que eu no era Deus? (C. D. A.) _____________________________________________________________________________ ____ b) Referiram-se a que no havia mais vagas. _____________________________________________________________________________ ___ c) No tive dvidas de que estivessem certos. _____________________________________________________________________________ ____ d) Sabemos de uma coisa: que podemos esquecer sua ajuda. _____________________________________________________________________________ ____ e) Acontece que meu corao ficou frio. 5

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_____________________________________________________________________________ ____ f) Que ns e o presente no somos mais dignos dela a verdade. _____________________________________________________________________________ ____ g) Sou contrrio a que se conceda tal regalia. _____________________________________________________________________________ ____ h) Nunca duvidei de que estivessem certos. _____________________________________________________________________________ ____ i) Se o mar bonito no sei. _____________________________________________________________________________ ____ j) Parece que tomaram uma atitude.

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ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

COMO IDENTIFICAR AS ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS Orao subordinada adjetiva aquela que se encaixa na orao principal, funcionando como adjunto adnominal de um substantivo ou de um pronome antecedente, ou equivalente a um aposto explicativo. introduzida, normalmente, por um pronome relativo: que (= o qual), quem, cujo, onde (= no qual, em que), quanto (precedido de tudo), o qual (= a qual, os quais, as quais). Ele no aceita crticas Subst. improcedentes. Adjetivo (adj. adnominal)

Ele no aceita crticas que no procedem. (antecedente) orao principal Or. subord. Adjetiva (que = as quais)

Classificao das oraes adjetivas

Quanto ao sentido, as subordinadas adjetivas classificam-se em restritivas ou explicativas.

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Classificao

Restritiva

Exemplos Caractersticas a) Restringe a significao do substantivo ou do O livro que ele lia era a loucura do homem pronome antecedente, isto , particulariza um agoniado. subconjunto dentro de um conjunto. (Jorge de Lima) (= esse livro a loucura...; outros no) b) indispensvel ao sentido da frase.

c) No se separa por vrgula da orao principal. O homem que se esfora vence.

parte do conjunto = alguns se algum/ alguns tm a qualidade, os outros no tm a) Acrescenta uma antecedente. qualidade alguns; s os esforados; os outros no)

(=

Explicativa

ao Jorge de Lima, que foi um poeta da segunda fase do Modernismo brasileiro, escreveu uma obra junto com Murilo Mendes. b) dispensvel. (= o nico Jorge de Lima e o nico que c) Vem separada por vrgula da orao principal. escreveu uma obra junto com Murilo Mendes) todo o conjunto todos tm a O homem, que mortal, retorna ao p. (= qualidade ou o nico que a tem todos ; qualquer homem )

acessria

1. Recorrendo pontuao, una os fragmentos abaixo: o povo muda o destino do pas que solidrio de modo que os resultados correspondam s propostas seguintes: a) proposta 1 Dentre os povos, aquele que solidrio muda o destino do pas. b) proposta 2 O povo solidrio e muda o destino do pas. Proposta ___________________________________________________________________________ Proposta 2:_______________________________________________________________________ ____ 2 Assinale as frases em que a presena da vrgula necessria pelo sentido lgico da frase; no existindo a vrgula, a frase no s mudaria o sentido, mas ficaria sem qualquer sentido. ( ( ( ( ( ( ( ) Os esquims, que vivem no Plo Norte, so oriundos da sia. ) Teus filhos, que so bonitos, vo participar de uma concurso fotogrfico. ) Os alunos, que fizeram todas as atividades propostas, tero facilidade para entender as explicaes. ) Os carros, que tm catalisador, no poluem tanto o ambiente. ) O homem, que age racionalmente, comea a respeitar a Terra. ) O Sol, que uma estrela, o centro do nosso sistema planetrio. ) A me dela, que estava na sala, era surda e mope. 1:

3. Observe estas frases. 1 As cobras que so venenosas tm a cabea triangular. 2 As cascavis que so venenosas tm a cabea triangular. 3 Os animais que esto em extino no devem ser caados pelo homem. 7

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4 Os animais que esto em extino no devem ser caados pelo homem. Se concluirmos, com base nessas frases, que: Primeiro: H cobras que no tm a cabea triangular. Segundo: Todas as cascavis tm a cabea triangular. Terceiro: Apenas alguns animais esto em extino. (3 frase) Quarto: Todos os animais esto em extino. (4 frase) Como ficaria a pontuao em cada uma das frases?

ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

COMO IDENTIFICAR AS ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS? Orao subordinada adverbial aquela que se encaixa na orao principal, funcionando como adjunto adverbial. As subordinadas adverbiais vm, normalmente, introduzidas por uma das conjunes subordinativas (com excluso das integrantes), e so classificadas de acordo com a conjuno ou locuo conjuntiva que as introduz. Observe: Todos Suj vieram VI agora. Adj. adverbial de tempo

Todos Suj.

vieram VI

QUANDO a aula comeou Or. subord. Adverbial TEMPORAL

Classificao quanto forma Podem ser: Desenvolvidas: trazem o verbo no indicativo ou no subjuntivo. Quando a cesta chegou, o dono no estava. (P. M. Campos) Reduzidas: apresentam o verbo no infinitivo, no gerndio ou no particpio. Por se tratar de uma ilha, deram-lhe o nome de ilha de Vera Cruz. (C. Ricardo) Fartos da paisagem, formamos para a descida. No tendo prova clara, limito-me a defender a nossa dama. (M. de Assis) Justapostas: acompanham a principal sem o auxlio de conjuno e devem ser analisadas pelo sentido. Eu no tinha arma ao alcance. Tivesse tambm no adiantaria. (J. G. Rosa) (tivesse = se eu tivesse) Classificao quanto funo

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As oraes subordinadas adverbiais exercem, como j visto, funo de adjuntos adverbiais e se classificam conforme o quadro a seguir:
Classificao CAUSAL Conceito e principais conjunes Exemplo

Indica a causa da ao expressa pelo verbo da orao principal. Principais conjunes causais: porque, visto que, j que, uma Fui aprovado porque estudei. vez que, como ( = porque). Estabelece uma comparao com a ao indicada pelo verbo da orao principal. Principais conjunes comparativas: que e do que (precedidos de Vamos agir como os melhores. mais, menos, melhor, pior, maior, menos), como. ( = como os melhores agem) Observao: Freqentemente, omite-se nas comparativas o verbo da orao principal. Indica uma concesso s aes do verbo da orao principal, isto , admite uma contradio ou um fato inesperado. Embora risse muito, no parecia Principais conjunes concessivas: embora, posto que, se bem contente. que, ainda que, conquanto, mesmo que. Indica a situao necessria ocorrncia da ao do verbo da orao principal. Caso chova, no viajaremos. Principais conjunes condicionais: se, exceto se, caso, desde que, contanto que, a menos que. Indica uma conformidade entre o fato que expressa e a ao do verbo da orao principal. Os resultados ficaram conforme Principais conjunes conformativas: como, consoante, prevramos. segundo, conforme. Indica a conseqncia resultante da ao do verbo da orao principal. O caminho to longo que no Principais conjunes consecutivas: (to)... que, (tanto).. que, tem fim. (tal)... que, (tamanho)... que. Indica o fim, o objetivo a que se destina o verbo da orao principal. Esforcei-me para que tudo desse Principais conjunes finais: para que, a fim de que, que (= para certo. que). Indica uma relao de proporcionalidade com o verbo da orao principal. Quanto mais vivo, mais aprendo. Principais conjunes proporcionais: medida que, quanto mais... mais, quanto mais... menos, proporo que. Indica a circunstncia de tempo em que ocorre a ao do verbo da orao principal. Quando voc precisar de mim, Principais conjunes temporais: antes que, quando, assim que, procure-me. logo que, at que, depois que, mal, apenas.

COMPARATIVA

CONCESSIVA

CONDICIONAL

CONFORMATIVA

CONSECUTIVA

FINAL

PROPORCIONAL

TEMPORAL

Exerccios 1. Escreva o tipo de relao existente entre a orao adverbial destacada e a orao principal. Modelo: Mas o ch saiu to bom, que os parentes vivem me pedindo um pouco. (C.D.A.) Relao de conseqncia. a) (...) resolveu no dormir, porque valia a pena esperar de p. (A. Azevedo)

_______________________________________________________________________________ ___ b) De soslaio atrs do jornal tremia tanto que nem podia ler. (Dalton Trevisan)

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_______________________________________________________________________________ ___ c) O povo no gosta de assassinos, embora inveje os valentes. (C. D. A.)

_______________________________________________________________________________ ___ d) Um amigo pintor trouxe um cavalete e tintas para que os pintores amigos possam pintar. (R. Braga)

_______________________________________________________________________________ ___ e) Se me telefonarem, s estou para Maria. (Vincius de Moraes)

_______________________________________________________________________________ ___ f) Quanto mais eu gritava, mais os prejuzos brotavam de todos os lados. (Jos Cndido de Carvalho)

_______________________________________________________________________________ ___ g) Quando chegou domingo, chegou tambm a preguia (...) (C. D. A.)

_______________________________________________________________________________ ___ h) (...) o mistrio explica mais que a claridade (...) (Clarice Lispector)

_______________________________________________________________________________ ___ i) Como ele prprio diz com certa melancolia, levou uma vida medocre. (Folha __________________ de S. Paulo) ______________________________________________________________

ORAES REDUZIDAS
Chama--se reduzida a orao ( normalmente subordinada ) que no se inicia por conjuno ou pronome relativo e que apresenta o verbo em uma das trs formas nominais: infinitivo (amar), gerndio (amando) e particpio (amado). 10

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Conforma a funo que exercem em relao outra orao ( principal ), sero classificadas como substantivas, adjetivas ou adverbiais. Exemplo: Pressentindo o mau tempo, no viajamos. Or. Subord. Red. de Gerndio Or. Principal

ANLISE DAS ORAES REDUZIDAS Para analisar a orao reduzida deve-se desenvolv-la, isto , colocar o verbo numa forma finita, no-nominal, utilizando o conetivo correspondente, de modo a manter a mesma significao. A anlise que couber orao desenvolvida caber orao reduzida. Exemplo: Pressentindo o mau tempo, no viajamos. => Desdobrando, teremos: Porque pressentimos o mau tempo, no viajamos. (= orao subordinada adverbial causal) => Portanto: Pressentindo o mau tempo = orao subordinada adverbial causal, reduzida de gerndio. REDUZIDAS DE GERNDIO Geralmente as reduzidas de gerndio podem ser: - certas oraes adverbiais ( causais, concessivas, condicionais, temporais); - algumas oraes adjetivas; - algumas oraes coordenadas. REDUZIDAS DE INFINITIVO Geralmente as reduzidas de infinitivo podem ser: - certas oraes substantivas (todas); - certas oraes adverbiais ( causais, concessivas, condicionais, finais, temporais); - oraes adjetivas. REDUZIDAS DE PARTICPIO Geralmente as reduzidas de particpio podem ser: - algumas oraes adverbiais (causais, concessivas, condicionais, temporais). EXERCCIOS 1. Com base no modelo abaixo, estabelea a correta classificao das oraes reduzidas. Modelo: Urge tomarmos uma posio. Desdobramento: Urge que tomemos uma posio. O. S. Subst. Subjetiva a) Chegando, foi logo procur-la. Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ b) Vimos o mar arrast-lo. Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ c) Seria necessrio fazermos algo.

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Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ d) Faltando gua, comearam a escavar o cho. Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ e) Reconheo no ser boa a sua situao. Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ f) H alunos conversando. Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ g) Concludos os trabalhos, os alunos foram embora. Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ h) Fazendo a sua parte, no haver cobranas nem arrependimentos. Desdobramento:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________ TRT / 16 2009 ANAL. JUDIC. 16. Considerando-se o contexto, constituem uma causa e seu efeito, nesta ordem, os segmentos destacados em (A) (...) conhecemos no praticadas por caipiras, // mas por gente que finge de caipira (...) (B) (...) que ser altamente apreciado // por quantos se interessem por essa cultura to especial (...) (C) (...) uma pessoa est acostumada // com o que prescrito de maneira tirnica (...) (D) Nem podia ser de outro modo, // porque o mundo em geral est mudando depressa demais. (E) (...) hoje a mudana to rpida // que o termo est saindo das expresses de todo dia (...) TRT/18 2008 ANAL. JUDIC. 20. Pensador conseqente, a Ccero no importavam as questes secundrias; interessavam-lhe os valores essenciais da conduta humana. O sentido da frase acima permanecer inalterado caso ela seja introduzida por: (A) Conquanto fosse. (B) Muito embora sendo. (C) Ainda quando fosse. (D) Por ter sido. (E) Mesmo que tenha sido. TRT/ 2 2008 ANAL. JUDIC. 6. Na frase Se ficou notrio apesar de ser tmido, talvez estivesse se enganando junto com os outros (...), o segmento sublinhado pode ser substitudo, sem prejuzo para o sentido e a correo, por: (A) tendo em vista a timidez. (B) no obstante a timidez. (C) em razo da timidez. (D) inclusive a timidez. (E) conquanto a timidez. TRT/23 2007 ANAL. JUDIC. 12

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8. Os segmentos destacados constituem, respectivamente, uma causa e sua conseqncia em: (A) Para a juza, / o sentido da frase atualssimo. (B) Pois que estes a deixem clara / e no abram mo de reagir contra quem a ignore. (C) Normalmente, a indignao se reduz / a conversas privadas (...) (D) A frase lembra-nos / que no costuma haver qualquer hesitao (...) (E) Quem v a barbrie como uma fatalidade / torna-se (...) seu cmplice silencioso. TRT / 7 2009 ANAL JUDIC. 3. Representam-se uma causa e seu efeito, respectivamente, na relao estabelecida entre estes segmentos: (A) Para ele, trabalho no era opo para as crianas / o debate continua (1o pargrafo). (B) A favor do trabalho infantil / esto aqueles que preferem evitar o mal maior (2o pargrafo). (C) Caberiam aos pais (...) / as providncias para que se poupassem as crianas de qualquer outra atividade (3o pargrafo). (D) (...) A tragdia dos menores abandonados de tal ordem / que faz pensar na abrangncia das propostas de Darcy Ribeiro (4o pargrafo). (E) no um retorno ao passado / buscar atender as necessidades de um melhor futuro (4o pargrafo). TRT/12 - 2008 ANALISTA JUDICIRIO 7. Na famosa obra Comunicao em prosa moderna, Othon M. Garcia afirma que quaisquer elementos da frase sejam oraes sejam termos dela , coordenados entre si devam, em princpio pelo menos, apresentar estrutura gramatical idntica, pois no se podem coordenar frases que no comportem constituintes do mesmo tipo. Assinale a alternativa em que a reescritura do terceiro pargrafo respeita a recomendao do famoso estudioso: (A) Mais do que isso, o Brasil recebeu meno elogiosa do relatrio no s por seu modelo de maos com fotos ilustrativas das molstias associadas ao fumo, mas tambm por oferecer na rede pblica de sade terapias de interrupo do tabagismo. (B) Mais do que isso, o Brasil recebeu meno elogiosa do relatrio no s por ter um modelo de maos com fotos ilustrativas das molstias associadas ao fumo, mas tambm pelo oferecimento, na rede pblica de sade, de terapias de interrupo do tabagismo. (C) Mais do que isso, o Brasil recebeu meno elogiosa do relatrio por seu modelo de maos com fotos ilustrativas das molstias associadas ao fumo e pelo oferecimento, na rede pblica de sade, de terapias de interrupo do tabagismo. (D) Mais do que isso, o Brasil recebeu meno elogiosa do relatrio por ter um modelo de maos com fotos ilustrativas das molstias associadas ao fumo e pelo oferecimento na rede pblica de sade terapias de interrupo do tabagismo. (E) Mais do que isso, o Brasil recebeu meno elogiosa do relatrio no apenas por seu modelo de maos com fotos ilustrativas das molstias associadas ao fumo como tambm por oferecer na rede pblica de sade terapias de interrupo do tabagismo.

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