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Taquicardia
Vasoconstrio perifrica
Contrao do bao
Invasividade
Invasividade
Restrio
Restrio
Conteno necessria
Conteno necessria
Perturbao
Perturbao
Humanos - desmaio
Confrontos agressivos =
Confrontos agressivos = ^ ^
PS em
PS em
camundongos
camundongos
Henry et al., 1975
Henry et al., 1975
Imobilizao diria =
Imobilizao diria = ^ ^
PS em ratos
PS em ratos
Lamprecht et al.,
Lamprecht et al.,
1973
1973
2) Alteraes de presso sangunea
Presso sangunea
Corte da cauda
Corte da cauda
Castrao
Castrao
Mellor & Murray, 1989
Mellor & Murray, 1989
3) Frequncia respiratria
Adrenalina (psicolgico)
Adrenalina (psicolgico)
Noradrenalina (fsicos)
Noradrenalina (fsicos)
Feniletanolamina-N-metil transferase
Feniletanolamina-N-metil transferase
(PNMT)
(PNMT)
Exemplo:
Exemplo:
glicocorticides
glicocorticides
no plasma aumentam
no plasma aumentam
entre
entre
2 e 10 minutos
2 e 10 minutos
aps o estmulo
aps o estmulo
Cortisol
Cortisol
^
^
em cordeiros:
em cordeiros:
Corte da cauda
Corte da cauda
Castrao
Castrao
Mellor & Murray, 1989
Mellor & Murray, 1989
Vencedor: inicial
Vencedor: inicial ^ ^
, depois
, depois - -
Vencido: inicial
Vencido: inicial ^ ^
, permanecendo elevado
, permanecendo elevado
Henry & Stephens, 1977
Henry & Stephens, 1977
Mtodo
Mtodo
Invasivo
Invasivo
Restritivo
Restritivo
Perturbador
Perturbador
Plasma
Plasma
-
-
x
x
/
/
-
-
x
x
/
/
-
-
Saliva
Saliva
x
x
x
x
-
-
Urina
Urina
x
x
x
x
x
x
Fezes
Fezes
x
x
x
x
x
x
Elisa, HLPC, RIA
Avaliao indireta do eixo H-H-CA
Avaliao indireta do eixo H-H-CA
1.
1.
Sensibilizao: teste desafio com
Sensibilizao: teste desafio com
ACTH
ACTH
2.
2.
Nveis dos receptores cerebrais de
Nveis dos receptores cerebrais de
glicocorticides:
glicocorticides:
1.
1.
Hipocampo e amgdala cerebral
Hipocampo e amgdala cerebral
Temperatura
Temperatura
Nveis de opiides
Nveis de opiides
Patologias em rgos
Patologias em rgos
Trs tipos:
Endorfinas*
Funes:
Hipertrofia da adrenal
Leses renais
Leses do miocrdio
In vivo:
lceras estomacais
Exemplos de patologias
Comparar
Observao do
comportamento: Exemplo 1
Ambiente natural
Recinto
Observao do comportamento:
Exemplo 2
Comportamentos:
-
Fuar
-
Banhar
-
Explorar
-
Andar
-
Interagir
Em p ou deitadas
Comer, beber
Estereotipias (morder as
grades, apertar os
comedouros,
vocalizao
Ambientes que
Ambientes que
impedes o
impedes o
repert
repert
rio
rio
comportamental
comportamental
tem impacto
tem impacto
muito negativo
muito negativo
sobre o grau de
sobre o grau de
bem-estar
bem-estar
animal
animal
2. Escolhas e preferncias
1. Oferecer ao animal uma variedade
de opes e permitir que escolha
2. Medir e registrar o comportamento:
a) Tempo para comear a escolher a
opo (latncia);
b) Tempo gasto com diferentes opes;
c) Freqncia das visitas;
d) Como variaram as respostas
Escolhas: concluso geral
Animais escolhem:
a) Espao suficiente
b) Cama confortvel
c) Oportunidade de controlar seu ambiente
d) Oportunidade de interagir com outros
A quantidade de
A quantidade de
trabalho que o
trabalho que o
animal far indicar
animal far indicar
a importncia do
a importncia do
recurso para o
recurso para o
animal
animal
Trabalho que um animal far para
obter o que necessita (Arey 1992)
rea
com
alimentos
rea
com
palha
Portas
de vaivm
Placas
Trava Trava
gua
Desenho do
experimento
Trabalho que um animal far para
obter o que necessita (Arey 1992)
N entradas
ALIMENTOS
N entradas
PALHA
Pouco trabalho
(uma presso)
21,4 17
Muito trabalho
(150 presses; 2 dias
antes do parto)
11,4 2,6
Muito trabalho
(1 dia antes do parto)
17 16,4
Mesmo raciocnio!
Mesmo raciocnio!
E o que comportamento normal?
E o que comportamento normal?
1. Jovens brincam muito
2. Desenvolver e fortalecer
os msculos para voar,
caar, lutar;
3. Fortalecer os laos com
outros membros do
grupo;
4. Como sinal de bem-
estar, por prazer,
diverso.
Estereotipias
1. Comportamento repetido,
constante, sem propsito bvio no
contexto.
2. Indica frustrao passada ou
presente
Ambiente restrito
Urso: andar para frente e para trs
durante horas, balana a cabea
Bem-estar
Adequado
Muito pobre
Mais fcil/menos
Mais fcil/menos
invasivo
invasivo
Requer menos
Requer menos
equipamento
equipamento
Observao em
Observao em
campo
campo
Desvantagens
Desvantagens
Difcil
Difcil
interpretao
interpretao
Cincia nova,
Cincia nova,
credibilidade em
credibilidade em
construo
construo
Demanda tempo
Demanda tempo
Indicadores comportamentais
Como voc est se sentindo
Como voc est se sentindo
no momento?
no momento?
Excelente
Excelente
Bastante bem
Bastante bem
Razovel
Razovel
OK
OK
No muito bem
No muito bem
Mal
Mal
Pssimo
Pssimo
Bom
Bom
Pobre
Pobre
Liberdade nutricional
Liberdade nutricional
Liberdade sanitria
Liberdade sanitria
Liberdade ambiental
Liberdade ambiental
Liberdade psicolgica
Liberdade psicolgica
Liberdade comportamental
Liberdade comportamental
Inglaterra, 1993
Inglaterra, 1993
Liberdade nutricional
Liberdade nutricional
Os animais devem estar livres de
Os animais devem estar livres de
sede, fome e subnutrio
sede, fome e subnutrio
Inglaterra, 1993
Inglaterra, 1993
Liberdade sanitria
Liberdade sanitria
Os animais devem estar livres de dor,
Os animais devem estar livres de dor,
doenas e ferimentos
doenas e ferimentos
Inglaterra, 1993
Inglaterra, 1993
Liberdade ambiental
Liberdade ambiental
Os animais devem ter liberdade de
Os animais devem ter liberdade de
movimento, em instalaes adequadas
movimento, em instalaes adequadas
sua espcie
sua espcie
Inglaterra, 1993
Inglaterra, 1993
Liberdade psicolgica
Liberdade psicolgica
Os animais devem estar livres de
Os animais devem estar livres de
medo e distresse
medo e distresse
Inglaterra, 1993
Inglaterra, 1993
Liberdade comportamental
Liberdade comportamental
Os animais devem ter liberdade para
Os animais devem ter liberdade para
expressar o comportamento natural de
expressar o comportamento natural de
sua espcie
sua espcie
Inglaterra, 1993
Inglaterra, 1993
Prxima Aula
Prxima Aula