3

Como se faz uma tese ECO, Umberto. Como se faz uma tese.12.ed.So Paulo: Perspectiva,2009 A Uma tese consiste num trabalho datilografado, com extenso mdia variando entre cem e quatrocentas laudas, no qual o estudante aborda um problema relacionado com o ramo de estudos em que pretende formar-se. Segundo a lei italiana, ela obrigatria. (p.1) [...] geralmente, a tese propriamente dita reservada a uma espcie de superlicenciatura, o doutoramento, ao qual se propem apenas aqueles que querem aperfeioar-se e especializar-se como investigadores cientficos. (p. 2) Este tipo de doutoramento tem vrios nomes, mas indic-Io-emos daqui em diante por uma sigla anglo-saxnica de uso quase internacional, PhD [...] (p. 2) A licenciatura, nas suas vrias formas, destina-se ao exerccio da profisso; pelo contrrio, o PhD destina-se atividade acadmica, o que quer dizer que quem obtm um PhD segue quase sempre a carreira universitria. (p. 2) Nas universidades deste tipo, a tese sempre de PhD, tese de doutoramento, e constitui um trabalho original de investigao, com o qual o candidato deve demonstrar ser um estudioso capaz de fazer progredir a disciplina a que se dedica. (p. 2) [...] h teses de licenciatura (feitas por estudantes particularmente dotados) que so verdadeiras teses de PhD e outras que no atingem esse nvel. Nem a universidade o pretende a todo o custo: pode haver uma boa tese que no seja tese de investigao, mas tese de compilao. (p. 2)m Numa tese de compilao, o estudante demonstra simplesmente ter examinado criticamente a maior parte da literatura existente [...] e ter sido capaz de exp-la de modo claro, procurando relacionar os vrios pontos de vista, oferecendo assim uma inteligente panormica [...] (p. 2-3) Eis, pois, uma primeira advertncia: pode fazer-se uma tese de compilao ou

uma lese de investigao; uma tese de Licenciatura ou uma tese de PhD. (p. 3) Uma tese de investigao sempre mais longa, fatigante e absorvente; uma tese de compilao pode igualmente ser longa e fatigante [...] mas, geralmente, pode ser feita em menos tempo e com menor risco. (p. 3) [...] a escolha entre tese de compilao e tese de investigao est ligada maturidade e capacidade de trabalho do candidato. (p. 3) Este livro dirige-se, portanto, queles tm uma razovel possibilidade de dedicar algumas horas por dia ao estudo e querem preparar uma tese que lhes d tambm uma certa satisfao intelectual e lhes sirva depois da licenciatura. (p. 4) H duas maneiras de fazer uma tese que sirva tambm para depois da licenciatura. A primeira fazer da tese o incio de uma investigao mais ampla que prosseguir nos anos seguintes [...]. (p. 4) Mas existe ainda uma segunda maneira, segundo a qual um diretor de um organismo de turismo local ser ajudado na sua profisso pelo fato de ter elaborado uma tese sobre Do Ferino a Lcia aos Promessi Sposi. (p. 5) Fazer uma tese significa, pois, aprender a pr ordem nas prprias idias e a ordenar dados: uma experincia de trabalho metdico; quer dizer, construir um objeto que, em princpio, sirva tambm para outros. (p. 5) [...] Com o tempo tornamo-nos provavelmente mais maduros, conhecemos mais as coisas, mas a maneira com trabalhamos nas coisas que sabemos depender sempre do modo como estudamos inicialmente muitas coisas que no sabamos. (p. 5) [...] embora seja melhor fazer uma tese sobre um tema que nos agrade, o tema secundrio relativamente ao mtodo de trabalho e experincia que dele se tira. (p.5)

[...] se trabalhar bem, no h nenhum tema que seja verdadeiramente estpido: a trabalhar bem tiram-se concluses teis mesmo de um tema aparentemente remoto ou perifrico. (p. 5) [...] quem quer fazer uma tese deve fazer uma tese que seja capaz de fazer. (p.6) [...] uma tese demasiado panormica constitui sempre um ato de orgulho. (p. 7-8) Se, [...], o estudante trabalhou seriamente num tema muito preciso, consegue dominar um material desconhecido para a maior parte dos membros do jri. (p. 8) H algum tempo veio ter comigo um estudante que queria fazer a tese sobre O smbolo no pensamento contemporneo. Era uma tese impossvel. [...] trata-se de um termo que muda de significado segundo os autores e, por vezes, em dois autores diferentes quer dizer duas coisas absolutamente opostas. [...] uma obra destas nenhum filsofo, lingista ou psicanalista contemporneo conseguiu ainda realiz-la de uma maneira satisfatria. Como poderia consegui-lo um estudioso novato que, mesmo precoce, no tem atrs de si mais de seis ou sete anos de leituras adultas? (p. 9) [...] Decidiu-se ento que ele se debruaria sobre o lema O conceito de smbolo em Peirce, Frye e Jung. A tese teria examinado as diferenas entre trs conceitos homnimos em trs autores diferentes, um filsofo, um crtico e um psiclogo; teria mostrado como em muitas anlises em que so considerados estes trs autores se cometem muitos equvocos, uma vez que se atribui a um o significado que usado por outro. (p. 9) [...] Uma monografia o tratamento de um s tema e como tal ope-se a uma histria de, a um manual, a uma enciclopdia. (p. 10) [...] Contudo, para faz-lo bem, preciso ter presente todos os escritores que trataram o tema, especialmente os menores, aqueles de quem ningum se lembra. Assim, esta tese classificada como monogrfico-panormica e muito difcil: exige uma infinidade de leituras. Se se quisesse mesmo faz-la. seria preciso

restringir o seu campo. (p. 10) [...] mais excitante fazer a tese panormica, pois, alm do mais, parece fastidioso ocuparmo-nos durante um, dois ou mais anos sempre do mesmo autor. (p 10) [...] uma coisa utilizar o panorama como fundo, e outra fazer um quadro panormico. Uma coisa pintar o retrato de um cavalheiro sobre um fundo de campo com um rio, e outra pintar campos, vales e rios. (p. 10) [...] quanto mais se restringe o campo, melhor se trabalha e com maior segurana. Uma tese monogrfica prefervel a uma tese panormica. melhor que a tese se assemelhe mais a um ensaio do que a uma histria ou a uma enciclopdia. (p. 10) Uma tese terica uma tese que se prope encarar um problema abstrato que pode j ter sido ou no objeto de outras reflexes; a natureza da vontade humana, o conceito de liberdade, a noo de funo social, a existncia de Deus, o cdigo gentico. (p. 11) Nas mos de um estudante com uma experincia cientfica necessariamente limitada, estes temas podem dar origem a duas solues. A primeira [...] leva a fazer a tese definida como panormica. [...] A segunda soluo mais preocupante, dado que o candidato presume poder resolver, em poucas pginas, o problema de Deus e da definio de liberdade. (p. 11) [...] partir de um autor anterior no significa prestar-lhe culto, ador-lo ou reproduzir sem crtica as suas afirmaes; pode tambm partir-se de um autor para demonstrar os seus erros e os seus limites. (p. 12) [...] um bom investigador experimental no comea a controlar as reaes dos seus pacientes sem antes ter feito pelo menos um trabalho panormico (exame dos estudos anlogos j realizados) [...]. Portanto, uma tese de carter experimental no pode ser feita em casa, nem o mtodo pode ser inventado. (p. 12)

Digamos desde j que o autor contemporneo sempre rnais difcil. certo que geralmente a bibliografia mais reduzida, os textos so de mais fcil acesso, [...]. Mas, ou queremos fazer uma tese remendada, repetindo simplesmente o que disseram outros crticos e ento no h mais nada a dizer [...], ou queremos dizer algo de novo, e ento apercebemo-nos de que sobre o autor antigo existem pelo menos chaves interpretativas seguras s quais nos podemos referir [...]. (p. 13) E indubitvel que o autor antigo impe uma leitura mais fatigante, uma pesquisa bibliogrfica mais atenta [...]; mas se se entende a tese como ocasio para aprender a fazer uma investigao, o autor antigo pe mais problemas de preparao. (p. 13) [...] um bom investigador pode conduzir uma anlise histrica ou estilstica sobre um autor contemporneo com a mesma profundidade e preciso filolgica com que trabalha sobre um antigo. (p. 13) Deste modo, o nico conselho que verdadeiramente poderei dar o seguinte: trabalhai sobre um contemporneo como se fosse um antigo e sobre um antigo como se fosse um contemporneo. (p. 13) [...] se em trs anos de trabalho no se conseguiu circunscrever o tema e encontrar a documentao necessria, isso s pode significar trs coisas: 1) escolheu-se uma tese errada [...]; 2) -se um eterno descontente que quer dizer tudo [...]; 3) teve incio a neurose da tese [...]. (p. 14) No menos de seis meses, porque mesmo que se queira fazer o equivalente a um bom artigo de revista, que no tenha mais de sessenta pginas, entre o estudo da organizao do trabalho, a procura de bibliografia, a elaborao de fichas e a redao do texto passam facilmente seis meses. (p. 14) Quando se fala de seis meses ou trs anos [...] pensa-se no lapso de tempo que medeia entre a formao da primeira idia da tese e a entrega final do trabalho. (p.14)

O ideal, na minha opinio, escolher a tese (e o respectivo orientador) mais ou menos no final do segundo ano da universidade. Nesta altura est-se j familiarizado com as vrias matrias, conhecendo-se o contedo, a dificuldade e a situao das disciplinas em que ainda no se fez exame. (p. 14) [...] uma tese serve, sobretudo para aprender a coordenar as idias, independentemente do se tema. (p. 14) [...] uma boa tese deve ser discutida passo a passo com o orientador, na medida do possvel. E isto no tanto para mitificar o docente, mas porque escrever uma tese como escrever um livro, e um exerccio de comunicao que pressupe a existncia de um pblico [...]. (p. 15) [...] pode haver casos de necessidade em que seja preciso resolver tudo em seis meses. Trata-se ento de encontrar um tema que possa ser abordado de modo digno e srio naquele perodo de tempo. (p. 15) Os requisitos da tese de seis meses so os seguintes: 1) o tema deve ser circunscrito; 2) o tema deve ser tanto quanto possvel contemporneo, para no ter de se procurar uma bibliografia que remonte aos gregos; ou ento deve ser um tema marginal, sobre o qual se tenha escrito muito pouco; 3) os documentos de todos os tipos devem encontrar-se disponveis numa rea restrita e poderem ser facilmente consultados. (p. 16) [...] seria desejvel que, se se apresentasse uma tese sobre um autor francs, esta fosse escrita em francs. o que se faz em muitas universidades estrangeiras, e justo. (p. 17) [...] Motivados pelo tema e com um pequeno esforo, comea-se a compreender qualquer coisa. Muitas vezes urna lngua aprende-se assim. Geralmente depois no se consegue fal-la, mas pode-se l-la. melhor que nada. (p. 17) [...] O problema principal o seguinte: preciso escolher uma tese que no implique

o conhecimento de lnguas que no sei ou que no estou disposto a aprender. E por vezes escolhemos uma tese sem saber os riscos que iremos correr. (p. 18) 1) No se pode fazer uma tese sobre um autor estrangeiro se este autor no for lido no original. [...] nem sempre esto traduzidas todas as obras daquele autor e, [...] nem sempre as tradues reproduzem fielmente o pensamento do autor, enquanto fazer uma tese significa justamente redescobrir o seu pensamento original [...]. (p. 17-18) 2) No se pode fazer uma tese sobre um tema se as obras mais importantes sobre ele esto escritas numa lngua que no conhecemos. (p. 18) 3) No se pode fazer uma tese sobre um autor ou sobre um tema lendo apenas as obras escritas nas lnguas que conhecemos. Quem nos diz que a obra decisiva no est escrita na nica lngua que no conhecemos? (p. 18) Assim, antes de estabelecer o tema de uma tese, necessrio ter a prudncia de dar uma vista de olhos pela bibliografia existente para ter a certeza de que no h dificuldades lingsticas significativas. (p. 18) [...] a tese serve para obter umas noes terminolgicas gerais sobre todas as lnguas ocidentais [...]. preciso no nos deixarmos aterrorizar: a tese deve ser entendida como uma ocasio nica para fazermos um exerccio que nos servir pela vida fora. (p. 19) De qualquer modo, se no se sabe lnguas estrangeiras e se no se pode aproveitar a preciosa ocasio da tese para comear a aprend-las, a soluo mais razovel a lese sobre um lema especificamente italiano em que as referncias literatura estrangeira possam ser eliminadas ou resolvidas recorrendo a alguns textos j traduzidos. (p. 20) [...] na universidade fala-se frequentemente da cincia, de cientificidade, de investigao cientfica, do valor cientfico de um trabalho, e este termo pode dar lugar quer a equvocos involuntrios, quer a mistificaes ou a suspeitas ilcitas de

10

embalsamamento da cultura. (p. 20) Para alguns, a cincia identifica-se com as cincias naturais ou com a investigao em bases quantitativas: uma investigao no cientfica se no procede atravs de frmulas e diagramas. (p. 20) 1) A pesquisa debrua-se sobre um objeto reconhecvel e definido de tal modo que seja igualmente reconhecvel pelos outros. (p. 21) 2) A pesquisa deve dizer sobre este objeto coisas que no tenham j sido ditas ou rever com uma ptica diferente coisas que j foram ditas. (p. 22) 3) A pesquisa deve ser til aos outros. til um artigo que apresente uma nova descoberta sobre o comportamento das partculas elementares. (p. 22) 4) A pesquisa deve fornecer os elementos para a confirmao e para a rejeio das hipteses que apresenta e, portanto, deve fornecer os elementos para uma possvel continuao pblica. Este um requisito fundamental. (p. 23) [...] Pode fazer-se uma tese poltica observando todas as regras de cientificidade necessrias. Pode tambm haver uma tese que relate uma experincia de informao alternativa mediante sistemas audiovisuais numa comunidade operria [...]. (p. 24) [...] Por um lado, pode dizer-se que todo o trabalho cientfico, [...], tem sempre um valor poltico positivo (tem valor poltico negativo toda a ao que tenda a bloquear o processo de conhecimento), mas, por outro, deve dizer-se com toda a segurana que qualquer empreendimento poltico com possibilidade de sucesso deve ter uma base de seriedade cientfica. (p. 24) [...] a experincia de investigao imposta por uma tese serve sempre para a nossa vida futura (profissional ou poltica), e no tanto pelo tema que se escolher quanto pela preparao que isso impe, pela escola de rigor, pela capacidade de organizao do material que ela requer. (p. 25)

11

[...] o risco da superficialidade apresenta-se em especial as teses de carter poltico, por duas razes: a) porque numa tese histrica ou filolgica existem mtodos tradicionais de investigao a que o investigador no se pode subtrair, enquanto para trabalhos sobre fenmenos sociais cm evoluo muitas vezes o mtodo tem de ser inventado; b) porque muita metodologia da investigao social americana observou os mtodos estatstico-quantitativos, produzindo estudos enormes que no contribuem para a compreenso dos fenmenos reais [...]. (p. 26) Como se escapa a este risco? De muitas maneiras: analisando estudos srios sobre temas semelhantes, no se lanando num trabalho de investigao social [...], munindo-se de alguns mtodos de recolha e anlise dos dados, no contando fazer em poucas semanas trabalhos de investigao que habitualmente so longos e difceis... (p. 27) [...] os problemas variam segundo os campos, os temas e a preparao do estudante e no se podem dar conselhos genricos [...]. (p. 27) Pode, [...], fazer-se de uma forma cientfica uma tese que outros definiriam, quanto ao tema, como puramente jornalstica. E pode fazer-se de um modo puramente jornalstico uma tese que, a avaliar pelo ttulo, teria todos os atributos para parecer cientfica. (p.32) Por vezes, o estudante escolhe um tema de acordo com os seus interesses. Outras vezes, pelo contrrio, aceita a sugesto do professor a quem pede que oriente a tese. (p. 32) Ao sugerirem temas, os professores podem seguir dois critrios diferentes: indicar um tema que conheam muito bem e no qual podero facilmente seguir o aluno, ou indicar um tema que no conheam suficientemente bem e sobre o qual quereriam saber mais. (p. 32) Uma tese estuda um objeto utilizando determinados instrumentos. Muitas vezes o objeto um livro e os instrumentos so outros livros. (p. 35)

12

Deve manter-se bem presente a distino entre as fontes e a literatura crtica, uma vez, que a literatura crtica refere freqentemente trechos das vossas fontes, mas estas so fontes de segunda mo. Alm disso, um estudo apressado e desordenado pode levar facilmente a confundir o discurso sobre as fontes com o discurso sobre a literatura crtica. (p. 36) Quando se trabalha sobre livros, uma fonte de primeira mo uma edio original ou uma edio crtica da obra em questo. (p. 39) Uma traduo no uma fonte: uma prtese, como a dentadura ou os culos, um meio de atingir de uma forma limitada algo que se encontra fora do meu alcance. (p.39) Resenhas efetuadas por outros autores, mesmo completadas pelas mais amplas citaes, no so fontes: so, quando muito, fontes de segunda mo. (p. 39) A nica coisa que no devero fazer citar uma fonte de segunda mo fingindo ter visto o original. E isto no apenas por razes de tica profissional: pensem no que aconteceria se algum vos perguntasse como conseguiram ver diretamente um determinado manuscrito, quando sabido que o mesmo foi destrudo em 1944! (p.40) Fazer uma bibliografia significa procurar aquilo de que no se conhece ainda a existncia. O bom investigador e aquele que capaz de entrar numa biblioteca sem ter a mnima idia sobre um tema e sair de l sabendo um pouco mais sobre ele. (p. 42) O catlogo Para procurar aquilo de que ainda se ignora a existncia, a biblioteca proporciona-nos algumas facilidades. A primeira , evidentemente, o catlogo por assuntos. O catlogo alfabtico por autores til para quem j sabe o que quer. (p.42) Os repertrios bibliogrficos So os mais seguros para quem tenha j uma

13

idia sobre o tema que pretender tratar. (p. 43) O bibliotecrio preciso superar a timidez. Muitas vezes o bibliotecrio darvos- conselhos seguros, fazendo-vos ganhar muito tempo. (p. 44) [...] Evidentemente, para fazer uma bibliografia de base preciso ver muitos livros. E em muitas bibliotecas s do um ou dois de cada vez, resmungando se logo a seguir se procura troc-lo e fazem perder uma quantidade de tempo entre um livro e outro. (p. 45) [...] aconselhvel que, das primeiras vezes, no se tente logo ler todos os livros que se encontram, mas nos limitemos a fazer a bibliografia base. (p. 45) O ficheiro de leitura compreende fichas, eventualmente de formato grande, dedicadas a livros (ou artigos) que se tenham efetivamente lido; nestas fichas anotar-se-o resumos, opinies, citaes, em suma, tudo aquilo que puder servir para referir o livro, [...]. (p. 47) O ficheiro bibliogrfico j diferente: registrar todos os livros que se devero procurar, e no apenas os que se tenham encontrado e lido. (p. 47) Quanto mais bem elaborado for o ficheiro bibliogrfico, mais ser susceptvel de ser conservado e completado por pesquisas subsequentes, e de ser emprestado (ou mesmo vendido). Vale, pois, a pena faz-lo bem e de modo legvel. (p. 47) A srie Um sistema de citao mais perfeito aconselha que anotemos tambm a coleo em que o livro publicado. Trata-se de uma informao, que, na minha opinio, no indispensvel, uma vez que a obra fica suficientemente identificada conhecendo o autor, ttulo, editor e ano de publicao. (p. 54) Annimo, Pseudnimo, etc. H ainda os casos de autores annimos, de utilizao de pseudnimos e de artigos de enciclopdia providos de iniciais. (p. 54) Citaes de jornais As citaes de dirios e semanrios funcionam como as citaes das revistas, salvo que mais conveniente (para mais fcil acesso) pr a data de preferncia ao nmero. (p. 55) Citaes de documentos oficiais ou de obras monumentais Para os documentos oficiais existem abreviaturas e siglas que variam de disciplina para disciplina, tal como existem abreviaturas tpicas para trabalhos sobre manuscritos antigos. (p. 55)

14

Citaes de clssicos Para citar obras clssicas, h convenes quase universais, do tipo ttulo-livro-captulo. ou parte-pargrafo ou canto-verso. Certas obras foram agora subdivididas segundo critrios que remontam antigidade: quando organizadores modernos lhes sobrepem outras subdivises, geralmente conservam tambm a referncia tradicional. (p. 56) Citaes de obras inditas e de documentos privados Teses de licenciatura, manuscritos e documentos semelhantes so especificados como tais. (p. 56) Para obras em lnguas pouco conhecidas, quando no existe traduo e se quer assinalar a sua existncia, habitual pr entre parnteses a seguir ao ttulo uma traduo na nossa lngua. (p. 58) [...] um jovem sem preparao especfica que se candidata tese encontra muitas dificuldades: no tem disposio uma biblioteca bem fornecida [...]; tem idias muito vagas sobre aquilo que procura e nem sequer sabe por onde comear no catlogo por assuntos [...]; no pode deslocar-se de uma biblioteca para outra [...]. (p. 61-62) Ser que a minha tese comea a correr o risco de se tomar demasiado vasta? No, terei simplesmente de delimitar muito bem o cerne do meu interesse e trabalhar num aspecto especfico, pois de outro modo teria mesmo de ver tudo; mas, por outro lado, no deverei perder de vista o panorama global, pelo que terei de examinar muitos destes textos, pelo menos para ter informaes de segunda mo. (p. 72) Evidentemente, mesmo quando confiamos num estudo precedente deste tipo, o ideal seria voltar a verificar nos originais as diversas citaes utilizadas, mas, voltamos a record-lo, estamos apenas a fornecer um modelo de investigao feita com poucos meios e em pouco tempo. (p. 74) [...] Devo ter presente que as obras de referncia e os livros antigos no podem ser emprestados, bem como os anais de revistas (mas para os artigos posso trabalhar com fotocpias). Mas outros livros podem. (p. 75) O que queramos demonstrar (e pensamos ter conseguido) que se pode chegar a uma biblioteca de provncia sem saber nada ou quase nada sobre um tema e ter, em trs tardes, idias suficientemente claras e completas. (p. 77) H teses que se fazem folheando jornais, ou atas parlamentares, mas tambm elas exigem uma literatura de base. (p. 78) [...] geralmente uma tese sobre livros recorre a dois tipos: os livros de que se fala e os livros com o auxlio dos quais se fala. Por outras palavras, h os textos-objeto e h a literatura sobre esses textos. (p. 78) Uma das primeiras coisas a fazer para comear a trabalhar numa tese escrever o ttulo, a introduo e o ndice final [...]. (p. 81) Para sermos mais precisos, o plano de trabalho compreende o ttulo, o ndice e a

15

introduo. (p. 82) [...] enquanto no formos capazes de escrever um ndice e uma introduo, no estaremos seguros de ser aquela a nossa tese. (p. 84) [...] O objetivo de uma boa introduo definitiva que o leitor se contente com ela, compreenda tudo e j no leia o resto. (p. 84) Para refletir a estrutura lgica da tese (centro e periferia, tema central e suas ramificaes, etc.), o ndice deve ser articulado em captulos, pargrafos e subpargrafos. (p. 86) Um ficheiro, [...], um investimento que se faz na ocasio da tese, mas que, se pensamos continuar a estudar, nos servir para os anos seguintes, por vezes distancia de dcadas. (p. 94) As fichas de lei leitura servem para a literatura crtica. No so aconselhveis fichas de leitura para as fontes primrias, [...]. (p. 94) Os sublinhados personalizam o livro. Assinalam as pistas do nosso interesse. (p. 94) Quando no se deve sublinhar? Quando o livro no nosso, evidentemente, ou se se trata de uma edio rara de grande valor comercial, que quaisquer sublinhados ou anotaes desvalorizariam. (p. 95) A ficha mais comum e mais indispensvel a de leitura [...]. (p.96) [...] uma tese um trabalho que, por razes do momento, apenas dirigido ao orientador ou co-orientador, mas que de fato pressupe vir a ser lido e consultado por muitas outras pessoas, incluindo estudiosos no diretamente versados naquela disciplina. (p. 115) Faam pargrafo com frequncia. Quando for necessrio, quando a pausa do texto o exigir, mas quanto mais vezes melhor. (p. 119) Utilizem o orientador como cobaia. Faam p possvel por que o orientador leia os primeiros captulos [...] muito antes da entrega do trabalho. (p. 119) Eu ou ns? Na tese devem introduzir-se as opinies prprias na primeira pessoa? [...] Quando muito pode procurar-se evitar pronomes pessoais recorrendo a expresses mais impessoais como: deve, portanto, concluir-se que; parece ento indubitvel que; deve nesta altura dizer-se; possvel que; da decorre, portanto, que; ao examinar este texto v-se que, etc. (p. 122) [...] as citaes so praticamente de dois tipos: (a) cita-se um texto sobre o qual depois nos debruamos interpretativamente e (b) cita-se um texto para apoio da nossa interpretao. (p. 123) Quando fizeram a ficha de leitura, resumiram em vrios pontos o autor que vos

16

interessa: isto , fizeram parfrases e repetiram com palavras o pensamento do autor. Noutros casos, transcreveram trechos inteiros entre aspas. (p. 129) Em muitas disciplinas [...] usa- se um sistema que permite eliminar todas as notas de referncia bibliogrfica conservando apenas as de discusso e as remissivas. (p. 136) [...] sistema autor-data til nos estudos homogneos sobre uma disciplina especfica, dado que nesses domnios muitas vezes importante saber quem primeiro apresentou uma determinada teoria ou quem foi o primeiro a fazer uma dada pesquisa emprica. (p. 138) So inmeros os artifcios que se usam num trabalho cientfico e inmeras so as ratoeiras em que se pode cair. (p. 140) Fazer uma tese sobre o tema X significa presumir que at ento ningum tivesse dito nada de to completo nem de to claro sobre o assunto. (p. 143) [...] Um pargrafo significa que um perodo contnuo, composto de vrias frases, chegou organicamente ao seu termo e que se inicia uma parte do discurso. (p. 148) [...] Se voc mesmo for datilografar a tese, considere que as pginas sero encadernadas de qualquer maneira e que por isso devero permanecer legveis do lado em que forem coladas ou grampeadas. (p. 148) Em muitos livros, ao lado dos grifos (isto , dos sublinhados), utiliza-se tambm o versalete, que uma maiscula em corpo menor do que o usado no incio da frase ou para nomes prprios. (p. 150) Com ttulos ou sem eles, os nmeros que assinalam captulos e pargrafos podem ser de natureza diversa. (p. 151) Como fazer para citar num texto de outrem entre aspas um outro texto tambm entre aspas? Usam-se as aspas simples, como ao dizer que, segundo Smith, a clebre fala Ser ou no ser tornou-se o cavalo de batalha de todos os intrpretes shakespearianos. (p. 152) Transliterara significa transcrever um texto adotando um sistema alfabtico diferente do original. (p. 154)

17

Os sinais diacrticos so sinais que se acrescentam s letras normais do alfabeto para dar-lhes um particular valor fontico. So, pois, sinais diacrticos os nossos acentos comuns [...]. (p. 154) [...] De uma tese exige-se uma preciso menor que a exigida de um material datilografado pronto para a composio. De qualquer forma conveniente estar informado sobre tais critrios e na medida do possvel aplic-los. (p. 158) Coloque em minsculas tudo o que puder sem comprometer a clareza do texto: os italianos, os ingleses, o doutor, [...]. (p. 162) Feche sempre as aspas que abriu. Parece uma recomendao tola, e no entanto este um dos descuidos mais comuns num trabalho datilografado. (p. 162) Para certas teses, a bibliografia um acrscimo til mas no decisivo, para outras [...], a bibliografia pode constituir a parte mais importante. Isto para no falar das teses exclusivamente bibliogrficas [...], onde obviamente a bibliografia final no um meio, mas um ponto de chegada. (p. 165) A publicao de um dado material em apndice evita longas e fastidiosas citaes no texto e permite rpidas remisses. (p. 168) O ndice deve registrar todos os captulos, subcaptulos e pargrafos do texto, com a mesma numerao, com as mesmas pginas e com as mesmas palavras. (p. 169) O ndice um servio indispensvel que se presta quer ao leitor, quer a voc mesmo. Permite encontrar rapidamente um dado assunto. (p. 169) Gostaria de concluir com duas observaes: fazer uma tese significa divertir-se, e a tese como porco: nada se desperdia. (p. 173). Citao

18

Biblioteca do IFES (Instituto Federal do Esprito Santo, Campus Aracruz).