FORMAS GEOMTRICAS E CORES PRIMRIAS E SECUNDRIAS.

As cores primrias so aquelas que encontramos diretamente na natureza.

Amarela Azul Vermelho

A mistura dessas trs cores primrias formar as cores secundrias:
Amarelo + Vermelho Amarelo + Azul
Azul + Vermelho
Laranja Verde Roxo


Neste plano de aula, mostraremos algumas relaes entre a Geometria e a Arte, usando
como referncia a obra de Tarsila do Amaral.

Durante conversas com os alunos, explore matematicamente a obra de Tarsila, expondo
todas as perguntas para que os alunos escolham qual iro pesquisar. Essa pesquisa
poder ser feita na internet da escola, na biblioteca ou como uma atividade para casa.

Recursos necessrios: (todos a critrio do professor) folha sulfite A4 ou A3, lpis de
cor, giz de cera, giz pastel, tinta, retalhos de papel colorido, cola, tela de pintura, pincel.

Depois de explorar as figuras geomtricas que aparecem na pintura, pea s crianas
que criem suas obras de arte com figuras geomtricas, tendo como base a pintura que
conheceram na aula anterior. Voc pode sugerir que eles utilizem como tema um lugar
que eles gostam muito, como um parque de diverses ou uma praa.

A pintura poder ser feita em papel, usando lpis de cor, giz de cera, giz pastel ou tinta,
colagens ou mesmo tela de pintura e tinta.

Sugira que faam um esboo do que pretendem desenhar em uma folha a parte, para que
voc possa ver e sugerir a utilizao de formas geomtricas que ainda no apareceram
no desenho. Solicite aos alunos que combinem variadas formas geomtricas, a fim de
que no desenhem apenas uma determinada forma.

Estimule-os a utilizar o compasso para desenhar os crculos e a rgua para traar retas.
Organize uma exposio com as pinturas dos alunos.

Se possvel, convide pais, funcionrios e alunos de outras sries para visitarem a
exposio.
A obra de Alfredo Volpi em sua fase mais conhecida explora a Geometria, a qual
possibilita desenvolver situaes pedaggicas em que o aluno ir compreender o
vocabulrio especfico da Geometria. Em consequncia desta observao de obras do
artista, o educando ir perceber, relacionar e identificar estas formas geomtricas, bem
como com a harmonia das cores com o mundo que o rodeia. Alm disso, proporciona
atividades que iro desenvolver a observao. coordenao motora fina, concentrao,
entre outros ao recortar, colar, dobrar, medir, comparar, delimitar com diversos
materiais.
Alm desse contexto, intenciona-se resgatar os valores culturais, morais e ticos
necessrios para uma boa convivncia em sociedade. Bem como expor aos alunos a
variao e a diversificao da expresso artstica em todos os segmentos da sociedade
possvel e devem ser respeitada por todos. Convm ressaltar que este ano letivo foi
trabalhado o Projeto Pintura Abstrata e Pintura Figurativa e dessa forma este projeto
tende a ampliar a apreciao e a reflexo na obra de Volpi e estender este olhar para o
mundo que o cerca.

PBLICO ALVO:
Trinta alunos do 4 ano B.

OBJETIVO GERAL
Desenvolver a sensibilidade e criatividade ao perceber o mundo que o rodeia e
transport-las em suas peas artsticas ou do outro.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Comparar a realidade social de nossos dias com a da infncia e vida adulta do artista
e perceber que h possibilidade de alterar ou conviver com este quadro.
Identificar a intencionalidade do artista ao relacionar o nome dado e a prpria
produo artstica.
Localizar os destaques dados s cores primrias e secundrias utilizadas por Alfredo
Volpi em suas obras.
Notar os valores ticos abordados nas obras trabalhadas e perceber que so
importantes na convivncia dos seres humanos em sociedade.
Aperfeioar a coordenao motora fina por meio das produes deste projeto.
Explorar os conceitos geomtricos contemplados nas telas do artista.
Despertar um olhar observador no mundo identificando as suas formas geomtricas
contidas em seus aspectos fsicos.
Perceber as caractersticas das festividades culturais do povo brasileiro.
Identificar as mudanas das cidades retratadas por Volpi com o passar do tempo.
Reconhecer as diferenas das arquiteturas abordadas nas telas deste projeto.
Perceber a diversidade de materiais que possibilitam a expresso artstica.
Valorizar o seu trabalho e do outro como uma variao ou releitura de uma obra de
Alfredo Volpi.

REAS DO CONHECIMENTO:
Arte
Lngua Portuguesa
Matemtica
Geografia
Histria
Sociedade e Cultura
tica
Pluralidade Cultural

METODOLOGIA
As aes metodolgicas utilizados neste projeto pedaggico sero: leitura
compartilhada, textos informativos, discusso, slides das telas e fotos de Alfredo Volpi,
produes individuais de releituras de algumas obras com tinta guache, lpis de cor,
recorte e colagem. Socializao, entre outros.

AVALIAO
Ser somativa e formativa diante das reas do conhecimento abordadas neste trabalho
pedaggico, bem como pela participao individual ou coletiva do aluno, a criatividade,
o respeito s diferenas e diversidades durante todo o processo de aprendizagem.
Soltando as pipas. Descobrindo as cores secundrias com lpis de cor ou giz cera.
Trabalho individual.


Tela: Bandeirinhas. Releitura. Papel 40 kg. Base com tinta guache. Recorte e colagem
das bandeirinhas de revistas com gravuras coloridas. Socializao.

9 E 10 DIA: Tela: Bandeirinhas. Releitura. Papel 40 kg. Base com tinta guache.
Recorte e colagem de retalhos de tecidos. Socializao.

JUSTIFICATIVA

A Arte est por toda parte, e um dos modos do homem refletir com o seu olhar, a sua
sensibilidade e o que ocorre ao seu redor. Mas, o outro deve perceber esta inteno
doartista por apreciar sua obra e refletir sobre as mudanas ambientais, culturais, fsicas,
emocionais ou psicolgicas que o homem pode ocasionar a si e a outros no seu meio.
Esta intencionalidade deve serexplorada na escola, especificamente na sala de aula pelo
professor na administrao de suas aulas.
Este projeto prope sistematizar um trabalho pedaggico com o artista plstico Alfredo
Volpipossibilitando interligar reas do conhecimento, tais como Histria (Imigrao),
Geografia (mudanas do espao geogrfico, influncias culturais), Arte ( tcnicas:
linhas, pontos, cores), Matemtica(Geometria), entre outros.
Estudando no s o perodo abstrato geomtrico de Alfredo Volpi mas tambm suas
obras mais antigas.
Atravs do estudo das obras o educando ir perceber,relacionar e identificar formas
geomtricas, bem como com a harmonia das cores com o mundo que o rodeia. Alm
disso, proporciona atividades que iro desenvolver a
observao, coordenao motorafina, concentrao, imaginao e criatividade.


PBLICO ALVO:
4 Ano / Ensino Fundamental

OBJETIVO GERAL
Fazer com que eles desenvolvam a sensibilidade, imaginao,observao e criatividade
ao perceberem o mundo que os rodeia, atravs do fazer artstico, histria da arte e
leitura da arte.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Despertar o interesse dos alunos pela arte;
Localizaros destaques dados s cores primrias e secundrias utilizadas por Alfredo
Volpi em suas obras;
Aperfeioar a coordenao motora fina por meio das produes deste projeto;
Despertar um olharobservador no mundo identificando as suas formas geomtricas
contidas em seus aspectos fsicos;
Perceber as caractersticas das festividades culturais do povo brasileiro;
Identificar as mudanas das
Exemplo de atividade : Releitura

O trabalho com Releitura de Obras faz com que as crianas entrem em contato
com o universo da arte de forma participativa; aps apreciar e ter informaes sobre
determinada obra. Ao reproduzir esta obra, a criana desenvolve habilidades com:
percepo, imaginao e amplia seu universo cultural.