SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SÃO JOÃO DO MANHUAÇU-MG

PLANEJAMENTO E REGISTRO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

2022

NOME DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR:

ANO/ETAPA DE ESCOLARIZAÇÃO: 5 ANO PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO: 1º Bimestre

COMPONENTE CURRICULAR: INÍCIO: 07/02/2022 TÉRMINO: 25/04/2022

ARTE

UNIDADE OBJETOS DE HABILIDADES CONTEÚDOS RELACIONADOS AVALIAÇÃO

TEMÁTICA CONHECIMENTO

Artes visuais Contextos e (EF15AR01) Identificar e
Práticas. apreciar formas distintas das
artes visuais internacionais,
tradicionais e
contemporâneas, cultivando a
percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.
(EF15AR06) Dialogar sobre a
sua criação e as dos colegas,
para alcançar sentidos
plurais.
(EF15AR07) Reconhecer
algumas categorias do
sistema das artes visuais
(museus, galerias,
instituições, feiras, artistas,
artesãos, curadores etc.)
Compreender e analisar os Postagem das atividades,
diferentes gêneros da arte como: interação e participação;
retrato e autorretrato, paisagem,
natureza morta, cenas da Avaliação contínua.
mitologia, cenas religiosas e cenas
históricas e dos diferentes
contextos históricos/artísticos
comparando-os a partir das
diferenças formais.
Pesquisar e conhecer a produção
artística de artistas paranaenses
para compreender a realidade
histórica e cultural regional.
Artes visuais Matrizes estéticas e (EF15AR03) Reconhecer e
culturais analisar a influência de
distintas matrizes estéticas e
culturais das artes visuais nas
manifestações artísticas das
culturas locais.
Artes visuais Materialidades/td (EF15AR04) Experimentar
diferentes formas de
expressão artística (colagem,
etc.)
explorando, e apreciando o
uso sustentável de materiais,
instrumentos, recursos e
técnicas
convencionais e não
convencionais.
Artes visuais Processos de (EF15AR05) Experimentar a
criação criação em artes visuais de
modo individual, coletivo e
colaborativo, explorando
diferentes espaços da escola
e da comunidade.
(EF15AR06) Dialogar sobre a
sua criação e as dos colegas,
para alcançar sentidos
plurais.
Conhecer as diversas artes visuais Postagem das atividades,
encontradas no seu dia-a-dia, para interação e participação;
reconhecer a importância da arte
como um meio de comunicação, de Avaliação contínua.
transformação social e de acesso à
cultura, respeitando as diferenças
e o diálogo de distintas culturas,
etnias e línguas percebendo ser
um importante exercício para a
cidadania.
Realizar trabalhos de diversas Postagem das atividades,
expressões artísticas: desenho, interação e participação;
pintura, colagem, modelagem,
gravura, fotografia, construções Avaliação contínua.
tridimensionais e outros, conhecendo
os diferentes materiais, instrumentos
e técnicas, para que tenha maior
domínio no seu fazer artístico
desenvolvendo uma linguagem
própria / poética pessoal na
perspectiva da criação,
experimentação, exercício e
investigação de materiais artísticos e
alternativos e na produção de
trabalhos originais. ETC.
Compreender por meio do fazer Postagem das atividades,
artístico e da leitura da produção interação e participação;
artística, que o processo de criação
envolve ação investigativa, Avaliação contínua.
pesquisa, experimentação,
levantamento de hipóteses,
reflexão, acaso, sendo, tanto o
produto artístico, como também o
processo, significativos.
Incorporar o lúdico ao processo
criativo, de modo que ao
desenvolver as propostas
artísticas, os conteúdos da
linguagem da arte, sejam

Artes visuais Sistemas de (EF15AR07) Reconhecer
linguagem algumas categorias do
sistema das artes visuais
(museus, galerias,
instituições, feiras, artistas,
artesãos, curadores etc.).
Artes integradas Processo de criação (EF15AR23) Reconhecer e
experimentar, em projetos
temáticos, as relações
processuais entre diversas
linguagens artísticas.
Artes integradas Arte e tecnologia (EF15AR26) Explorar
diferentes tecnologias e
recursos digitais (multimeios,
animações, jogos eletrônicos,
gravações em áudio e vídeo,
fotografia, softwares etc.) nos
processos de criação artística.
contemplados
Realizar apresentações das
linguagens artísticas e exposições
de artes visuais aos pais e a
comunidade escolar, para
estabelecer sentido no seu fazer
artístico e realizar momentos de
expressão, fruição e integração entre
escola e comunidade.
Reconhecer categorias do sistema Postagem das atividades,
das artes visuais. interação e participação;
Avaliação contínua.
Integrar as linguagens das artes Postagem das atividades,
visuais, da música, do teatro e da interação e participação;
dança, articulando saberes
referentes a produtos e fenômenos Avaliação contínua.
artísticos, envolvendo as práticas de
criar, ler, produzir, construir,
exteriorizar e refletir sobre formas
artísticas
Relacionar obras de arte ou objetos Observar como a progressão das
artísticos de alguns diferentes situações de aprendizagem (investigar
períodos (Pré-história à a história do cinema, conhecer filmes
Contemporaneidade, sem a de variados estilos, explorar o
obrigatoriedade de ser linear) a processo criativo de produções
linguagens gráficas, digitais, cinematográficas, apreciar e
audiovisuais e midiática (cartaz,
experimentar a criação de animações)
outdoor, propaganda, catálogo de estabelece uma dinâmica com o dia a
museu, ilustrações, animações, dia do aluno.
vídeos e outros), para compreender
as possibilidades do fazer artístico e
integração destas linguagens dentre
outras, em suas composições
artísticas.
Conhecer a presença da arte:
 música, imagens, movimentos e
outros em animações, novelas,
propagandas, filmes, dentre outros,
compreendendo sua presença e
importância no mundo.

São João do Manhuaçu, _____/____/______.

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Assinatura do Professor

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Assinatura do Pedagogo