Recuperação - ARTE - 1ª série - 3º bm
Aluno:
Professor: Julia Fernandes
INSTRUÇÕES PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO
1. Verifique se sua prova está completa (questões e páginas).
2. Leia com calma e atenção as questões solicitadas, respondendo-as
respondendo
3. Todas as respostas deverão ser escritas a caneta no cartão-resposta.
cartão
4. Nas questões descritivas das disciplinas exatas, os cálculos serão obrigatórios.
5. Escreva com letra legível, coloque seu nome e revise sua prova antes de entregá-la.
Questão 01
No final do período moderno, a Europa passou por
profundas mudanças em várias áreas. Nesse contexto
se insere o movimento cultural conhecido como
Renascimento.
Em relação a este tema, examine as proposições
abaixo e assinale a(s) CORRETA(S).
01) O Renascimento teve início na Península Itálica,
centro de um ativo comércio no Mediterrâneo.
02) A burguesia em ascensão nesse período, ávida
por lucros, dedicou-se se ao comércio, desprezando
completamente a área cultural.
04) Uma das marcas mais significativas signif do
Renascimento foi o racionalismo, o qual se expressava
na convicção de que tudo poderia ser explicado pela
observação objetiva da natureza e pelo exercício da
razão.
08) Estão diretamente relacionados ao Renascimento
expoentes como: Leonardo da Vinci, Michelangelo
Buonarotti, Albert Einstein e Nicolau Copérnico.
16) O Renascimento foi profundamente
antropocêntrico, por entender que o ser humano era a
obra mais perfeita do Criador. Dessa forma, a arte
renascentista passou a valorizar a realidade da d vida
humana.
32) O Renascimento foi um movimento cultural que se
limitou às artes plásticas, não atingindo a literatura.
Questão 02
Acompanhando a intenção da burguesia renascentista
de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o
espaço geográfica,, através da pesquisa científica e da
invenção tecnológica, os cientistas também iriam se
atirar nessa aventura, tentando conquistar a forma, o
movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a
expressão e o sentimento.
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.
O texto apresenta um espírito de época que afetou
também a produção artística, marcada pela constante
relação entre
A) Fé e misticismo.
B) Ciência e arte.
C) Cultura e comércio.
D) Política e economia.
E) Astronomia e religião.
B
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Turma:
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com clareza.
entregá
Questão 03
As extraordinárias habilidades de Leonardo logo se
manifestaram. O arquiteto e historiador de arte, Giorgio
Vasari, em seu influente Vida dos artistas, qualificou
qualificou-o
como ‘especialmente dotado pela mão de Deus’, o
homem universal – ou, como hoje dizemos, do
Renascimento – que parecia capaz de fazer tudo bem.
Em praticamente, todos os campos, da física, da
anatomia e da engenharia à música, arquitetura e ao
planejamento urbano, Leonardo foi um inovador cujas
idéias [sic], difundidas por comunicação oral e pel pelo
exemplo numa era em que a imprensa ainda era em
boa medida uma raridade, prefigurou e influenciou
desenvolvimentos que teriam lugar nos séculos que
viriam.
MASTERS, Roger D. Da Vinci e Maquiavel: um sonho
renascentista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,
1999, p. 30.
Leonardo da Vinci (1452-1519)
1519) se destacou no período
Renascentista por ter um conhecimento expandido e
multidisciplinar, manifestando
manifestando-o nos resultados das
suas pinturas. De acordo com co o texto, o conceito de
universalidade no homem renascentista
A) propunha atingir todas as esferas do conhecimento
a fim de diluir a ideia de arte como categoria pura.
B) exigia um dote intelectual avançado, capaz de
serem alcançados por mentes específic
específicas.
C) explorava vários ramos do conhecimento, refletindo
uma relação com a expansão das faculdades
humanas.
D) buscava um saber holístico nas áreas do
conhecimento, borrando assim suas fronteiras.
E) separava a ideia de espiritualidade e humanidade,
ao colocar
locar Deus como ser não influente na criação
humana.
Questão 04
Porém, segundo Portoghesi, uma das mais fortes
motivações do Barroco seria justamente o uso
antidogmático, mas inevitável, do repertório clássico –
linguagem oriunda da arte e da arquitetura greco greco-
romana, resgatada pelo Renascimento, contestada
pelo Maneirismo,
ismo, e reinventada no século XVII pela
cultura barroca.
BAETA, Rodrigo Espinha. O barroco, a arquitetura e a
cidade nos séculos XVII e XVIII.
XVIII Salvador: EDUFBA,
2010, p. 36.
Um dos apontamentos da análise traz um aspecto
contraditório do Barroco, que inte
intenta quebrar regras
clássicas, mas ainda se faz presente de forma
“inevitável”. Então, pode-se
se analisar que os elementos
do Renascimento, por exemplo, que persistem na Arte
Barroca são
1
COLEGIO EVANGELICO JERUSALEM

A) efeito chiaroscuro e personagens mítico-religiosas. Questão 07

B) valorização do corpo humano e narrativas Entre os artistas do Barroco italiano, Bernini (1598-
dramáticas. 1680), sem dúvida, é o mais importante e completo,
C) profanação de temas religiosos e idealização das pois foi arquiteto, urbanista, escultor, decorador e
personagens. pintor.
D) narrativas heroicas e antropocentrismo.
E) sensualização das personagens e realismo.
Questão 05
Sobre as técnicas de pintura renascentistas,
assinale a técnica que não fazia parte do
Renascimento:(0,5)
A) A ideia de perspectiva é criar uma aparência
tridimensional em um objeto bidimensional.
B) Chiaroscuro: utiliza o contraste de luz e sombra
para dar dimensões à pintura. Isso lhe dá a ilusão de
profundidade e tridimensionalidade.
C) O sfumato misturava uma tonalidade dentro de
A obra acima, de Bernini, revela características da
outra para criar percepções de profundidade, forma e
escultura barroca como:
volume. O exemplo mais famoso dessa técnica é a
Mona Lisa A) uma forte dramaticidade herdada do Renascimento
D) Utilização de colagens nas telas, para criar textura e o equilíbrio entre os aspectos intelectuais e
emocionais.

B
nos quadros.
B) o rosto e os gestos das personagens, que
Questão 06 evidenciam fortes emoções revelando dramaticidade.
O barroco surge como uma resposta no campo C) a ausência de movimento e um equilíbrio entre os
artístico ao protestantismo, buscando reafirmar os aspectos intelectuais e emocionais.
valores católicos, recorrendo principalmente ao D) equilíbrio entre a razão e a fé e uma total ausência

B
uso de imagens e de santos. Entretanto, o barroco de sentimento e dramaticidade.
se coloca como oposição a outro movimento
artístico do século XVI, baseado na racionalidade e Questão 08
na busca da simetria em suas produções artísticas. Quanto à arte do período Barroco, marque (V) para
Qual é este movimento? verdadeiro e (F) para falso:
A) Classicismo. ( )Na pintura utilizava de uma técnica conhecida como
B) Modernismo. claro e escuro.
C) Renascimento. ( )A expressão dramática e os gestos amplos são
D) Romantismo. marcas da escultura barroca.
( ) O dourado é banido da escultura como uma forma
de entrega dos bens materiais.
( ) É na arquitetura barroca que surgem os arcos e

C
cúpulas.
A sequência correta é:
A) VVFF
B) FFVV
C) VFVF
D) VVVF A

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COLEGIO EVANGELICO JERUSALEM

Questão 09
Leia o trecho e analise a figura abaixo.
“A Última Ceia, obra-prima de Leonardo Da Vinci, retrata uma época, um movimento artístico e um avanço
histórico em termos de perspectiva, olhar dramático, técnica e ciência.”
ROMES, 2008.

Assinale a alternativa que apresenta a qual período histórico a obra acima pertence.
A) Iluminismo.
B) Renascimento.

B
C) Feudalismo.
D) Cruzadas.
E) Reforma.

Questão 10
Um dos grandes mestres do Barroco Mineiro, que
se destacou tanto na escultura quanto em projetos
arquitetônicos, foi Antônio Francisco Lisboa,
conhecido também como Aleijadinho. Esse artista
recebeu tal apelido em decorrência:
A) do fato de ter uma perna amputada.
B) de ter nascido sem um dos braços.
C) das gangrenas que provocavam deformações em
seu corpo, sobretudo nas mãos.
D) de ser manco de uma das pernas.

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