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AULA PRTICA SOBRE MISTURAS HOMOGNEAS E HETEROGNEAS E

SEPARAO DE MISTURAS
Juliana Reis
Magno Dias

APRESENTAO DA AULA
Nesta aula iro ser apresentados diferentes tipos de misturas homogneas e
heterogneas e alguns mtodos de separao, e sero repassados aos grupos de
alunos, roteiros contendo questes sobre a aula realizada. Busca-se com essa prtica
que os alunos consigam aprender de uma forma mais ampla o assunto em questo e
possam relacion-lo de forma crtica e reflexiva com situaes cotidianas.
NVEL DE ENSINO: Fundamental

SRIE: 8 (9 ano)

TEMA ESTRUTURADOR: Misturas homogneas e heterogneas e mtodos de


separao de misturas
COMPETNCIAS E HABILIDADES:
Competncia 1 - Entender mtodos e procedimentos prprios das cincias
naturais e aplic-los em diferentes contextos.

Relacionar

propriedades

qumicas

aos

produtos,

sistemas

ou

procedimentos tecnolgicos s finalidades a que se destinam.

Avaliar mtodos, processos ou procedimentos das cincias naturais que


contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social,
econmica ou ambiental.

Competncia
situaes

problema,

Apropriar-se
interpretar,

de

conhecimentos

avaliar

ou

planejar

da

qumica

intervenes

para,

em

cientfico-

tecnolgicas.

Caracterizar materiais ou substncias, identificando etapas, rendimentos ou


implicaes biolgicas, sociais, econmicas ou ambientais de sua obteno ou
produo.

Avaliar propostas de interveno no meio ambiente aplicando conhecimentos


qumicos, observando riscos ou benefcios.

ESTRATGIAS DIDTICAS: Primeiramente, a aula ser dividida em dois momentos:


o primeiro de experimentaes, em que sero feitos diferentes tipos de misturas
utilizando-se produtos simples do cotidiano, e a cada mistura pronta sero feitas
perguntas sobre o tipo de mistura, o seu nmero de componentes e o seu nmero de
fases, alm de perguntas quanto s propriedades qumicas dos componentes
misturados, como sua solubilidade, densidade, etc. Neste primeiro momento, tambm
iro ser demonstrados os mtodos de separao de algumas misturas, ressaltando
aos alunos a importncia de se conhecer as caractersticas qumicas dos
componentes da mistura para a escolha do melhor mtodo de separao. A cada
mistura obtida, ser perguntado aos alunos que mtodo de separao eles
consideram o mais adequado. Ao longo dessa etapa de experimentaes sero
apresentadas algumas situaes do cotidiano em que as misturas e os mtodos de
separao esto presentes. No segundo momento da prtica, a turma ir ser dividida
em grupos e a cada grupo ser entregue um roteiro contendo tabelas para serem
preenchidas e questes sobre o assunto apresentado.
DURAO: 90 minutos
POSSIBILIDADES DE INTERAO COM OUTRAS DISCIPLINAS: Possibilidade de
interao com disciplinas como a Fsica e a Biologia.
PROPOSTA DE AVALIAO: Roteiro com tabelas que apresentam cada mistura e
mtodo de separao feito durante a aula, com espaos vazios para serem
preenchidos referentes aos tipos de misturas, nmero de fases e componentes e os
tipos de mtodo de separao utilizados. Alm de questes extras trazendo algumas
situaes do cotidiano para serem analisadas.
BIBLIOGRAFIAS: UBERSCO, Joo et al. Companhia das Cincias. 2 ed. So
Paulo: Saraiva, 2012.