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2015

INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Traduzindo a gente se entende


Traduzir preciso. Em todos os lugares a traduo est presente: nas mquinas,
nos aparelhos eletrnicos, nos livros, nos programas de televiso, no cinema. E o
tradutor profissional dispe das ferramentas necessrias para que seu texto se faa
entender, dentro do contexto e com o nvel de exatido que lhe caiba.
Traduzir necessrio. Num mundo onde as fronteiras no impedem mais as
relaes diretas entre as naes, o profissional da traduo estabelece um contato
confivel entre elas, dirimindo dvidas, decidindo grandes negociaes, trazendo
conhecimento. Torna o dilogo cultural possvel e proveitoso.
Um profissional capacitado faz toda a diferena e evita dissabores. Ele entende as
necessidades do cliente, identifica os tipos textuais e transpe a mensagem da
maneira mais fiel possvel. Da literatura ao maquinrio pesado, a compreenso a
chave do trabalho desse profissional.
Para tanto, so necessrios conhecimentos que vo alm dos idiomas: elementos
culturais, conhecimentos especficos de cada rea do saber humano e aptides
tecnolgicas garantem o melhor resultado.
Pet Rissatti

PRACTICE
COMO ELABORAR RESUMOS
Fonte: http://www.pucrs.br/manualred/resumos.php . Acesso em 11 de janeiro de 2014.
O resumo tem por objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais
contidos num texto. Sua elaborao bastante complexa, j que envolve habilidades
como leitura competente, anlise detalhada das ideias do autor, discriminao e
hierarquizao dessas ideias e redao clara e objetiva do texto final. Em
contrapartida, dominar a tcnica de fazer resumos de grande utilidade para
qualquer atividade intelectual que envolva seleo e apresentao de fatos,
processos, ideias, etc.
O resumo pode se apresentar de vrias formas, conforme o objetivo a que se
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destina. No sentido estrito, padro, deve reproduzir as opinies do autor do texto


original, a ordem como essas so apresentadas e as articulaes lgicas do texto,
sem emitir comentrios ou juzos de valor. Dito de outro modo, trata-se de reduzir o
texto a uma frao da extenso original, mantendo sua estrutura e seus pontos
essenciais.

Quando no h a exigncia de um resumo formal, o texto pode igualmente ser


sintetizado de forma mais livre, com variantes na estrutura. Uma maneira iniciar
com uma frase do tipo: "No texto ....., de ......, publicado em......., o autor apresenta/
discute/ analisa/ critica/ questiona ....... tal tema, posicionando-se .....". Esta forma
tem a vantagem de dar ao leitor uma viso prvia e geral, orientando, assim, a
compreenso de que segue. Este tipo de sntese pode, se for pertinente, vir
acompanhada de comentrios e julgamentos sobre a posio do autor do texto e at
sobre o tema desenvolvido.
Em qualquer tipo de resumo, entretanto, dois cuidados so indispensveis: buscar
a essncia do texto e manter-se fiel s ideias do autor. Copiar partes do texto e fazer
uma "colagem", sob a alegao de buscar fidelidade s ideias do autor no
permitido, pois o resumo deve ser o resultado de um processo de "filtragem", uma
(re)elaborao de quem resume. Se for conveniente utilizar excertos do original (para
reforar algum ponto de vista, por exemplo), esses devem ser breves e estar
identificados (autor e pgina).
Uma sequncia de passos eficiente para fazer um bom resumo a seguinte:
a. ler atentamente o texto a ser resumido, assinalando nele as idias que forem
parecendo significativas primeira leitura;
b. identificar o gnero a que pertence o texto (uma narrativa, um texto opinativo,
uma receita, um discurso poltico, um relato cmico, um dilogo, etc.
c. identificar a idia principal (s vezes, essa identificao demanda selees
sucessivas, como nos concursos de beleza...);
d. identificar a organizao - articulaes e movimento - do texto (o modo como as
idias secundrias se ligam logicamente principal);
e. identificar as idias secundrias e agrup-las em subconjuntos (por exemplo:
segundo sua ligao com a principal, quando houver diferentes nveis de
importncia; segundo pontos em comum, quando se perceberem subtemas);
f. identificar os principais recursos utilizados (exemplos, comparaes e outras
vozes que ajudam a entender o texto, mas que no devem constar no resumo
formal, apenas no livre, quando necessrio);
g. esquematizar o resultado desse processamento;
h. redigir o texto.
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Evidentemente, alguns resumos so mais fceis de fazer do que outros,


dependendo especialmente da organizao e da extenso do texto original. Assim,
um texto no muito longo e cuja estrutura seja perceptvel primeira leitura,
apresentar poucas dificuldades a quem resume. De todo modo, quem domina a
tcnica - e esse domnio s se adquire na prtica - no encontrar obstculos na
tarefa de resumir, qualquer que seja o tipo de texto.
Resumos so, igualmente, ferramentas teis ao estudo e memorizao de textos
escritos. Alm disso, textos falados tambm so passveis de resumir. Anotaes de
idias significativas ouvidas no decorrer de uma palestra, por exemplo, podem vir a
constituir uma verso resumida de um texto oral.

THEORY 1
O QUE TRADUO
Fonte: CAMPOS, GEIR. O Que Traduo. So Paulo, Editora Brasiliense, 2007.
Os dicionrios costumam definir traduo como ato ou efeito de traduzir.
Enquanto ato, leva o tempo que o tradutor emprega no seu trabalho; como efeito, o
que resulta desse trabalho. E o que traduzir? O verbo traduzir vem do verbo
latino traducere, que significa conduzir ou fazer passar de um lado para o outro,
algo como atravessar. Quando, num livro sobre a Guerra das Glias, o autor escreve
que Caesar omnem equitatum pontem traduxit, o que ele quer dizer que o
imperador conduziu ou fez passar pela ponte toda a sua cavalaria. E traduzir nada
mais que isto: fazer passar, de uma lngua para outra, um texto escrito na primeira
delas. Quando o texto oral, falado, diz-se que h interpretao, e quem a realiza
ento um intrprete.
A lngua em que um texto a traduzir original-mente escrito pode ter os nomes de
lngua-fonte ou lngua de origem ou lngua de partida (em ingls source language, em
alemo Ausgangsprach, em espanhol lengua de origen, em francs langue de dpart).
A lngua para a qual se faz passar um texto originalmente escrito em outra pode
chamar se lngua-meta ou lngua-alvo ou lngua-termo ou lngua de chegada (em
ingls target language, em alemo Zielsprach, em espanhol lengua trmino, em
francs langue darrive).
Cada lngua funciona como um cdigo. O conjunto dos signos de uma lngua
constitui o seu lxico, o seu vocabulrio. O conjunto de regras que regem as
combinaes dos signos de uma lngua constitui a sua sintaxe; os modos pelos quais
podem criar-se novos signos de uma lngua constitui a sua morfologia. A sintaxe e a
morfologia de uma lngua compem a sua gramtica. A traduo, enquanto passagem
de um texto de uma lngua para outra, tem a ver ora com o lxico, ora com a sintaxe,
ora com a morfologia, da lngua da qual se traduz, lngua-fonte, e da lngua para a
qual se traduz, lngua-meta. Voltando ao verbo traduzir, o que o tradutor faz apenas
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isto: levar o leitor de uma lngua para o lado da lngua do autor estrangeiro, ou,
inversamente, trazer o autor de uma lngua estrangeira para o lado da lngua do leitor.
Cada um desses caminhos requer procedimentos especiais, decorrentes de uma
atitude
preliminar do tradutor: so dois caminhos que no se podem misturar, pois toda e
qualquer mistura ou confluncia h de levar a encruzilhadas onde o que se espalha
a farofa amarela das maiores confuses. Confuso, por sinal, o que parece no faltar
quando se trata de traduo. Pode-se mesmo dizer que, biblicamente ao menos, a
traduo nasceu de uma confuso.
Todo mundo conhece a histria bblica da Torre de Babel, uma torre que alguns
homens queriam construir altssima com a pretenso de por ela chegarem ao cu;
mas o Senhor dos Exrcitos no aprovou o projeto daqueles pretensiosos e resolveu
atrapalhar a comunicao na Torre: fez que se confundissem as lnguas, um sem
compreender o que outro queria dizer, e a incrvel construo ficou por terminar, a
meio caminho do seu to almejado objetivo.
A Antiguidade desse mito bblico, que se l no Antigo Testamento, pode dar uma
idia de como velha neste mundo a prtica da traduo; pois de imaginar-se que
em pouco tempo comeasse a haver na Torre de Babel pessoas com certa capacidade
de entenderem mais de uma lngua ao mesmo tempo, e que essas pessoas entrassem
a atuar como elos de comunicao entre as que tinham lnguas diferentes, como
intrpretes e tradutoras portanto. E desde a, desde os seus primrdios, a traduo
teve sempre quem se pronunciasse a favor dela ou contra ela.

PRACTICE 1
Leia o texto em Theory 1 (O que Traduo) e defina os conceitos abaixo
utilizando a tcnica de resumos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Traduzir
Lngua de partida
Lngua de chegada
Lxico
Sintaxe
Morfologia
Gramtica

THEORY 2
UM POUCO DE HISTRIA

Fonte: CAMPOS, GEIR. O Que Traduo. So Paulo, Editora Brasiliense, 2007.


O documento mais famoso que se conhece da atividade tradutria na
Antiguidade a Pedra de Rosetta: um fragmento de basalto, encontrado em 1799 nas
escavaes que se faziam numa regio banhada pelo brao ocidental do rio Nilo. O
lugar tinha o nome de Rosetta, e a pedra ficou com o nome do lugar onde foi
encontrada. Na Pedra de Rosetta v-se um mesmo texto grafado de trs maneiras
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diferentes: em hierglifos da escrita sagrada do antigo Egito, em caracteres da lngua


escrita popular egpcia da poca, e em caracteres gregos. Foi a partir do estudo dessa
pedra que o francs Jean-Franois Champollion comeou a decifrar os hierglifos do
Antigo Egito.
A Pedra de Rosetta data do sculo II a.C. Mas sabe-se que o imperador Sharrukin,
da Assria, trs sculos antes da era crist, j gostava de ter os seus feitos divulgados
por escrito em todas as lnguas que se falavam no seu vasto imprio.
Sabe-se tambm que entre os babilnios e assrios e hititas existiam
organizaes de escribas especializados, que escreviam em lnguas diversas; sabe-se
tambm que no Antigo Imprio egpcio (2778-2160 a.C.) existiu o cargo pblico de
intrprete-chefe; e que na sia Menor circulavam ou existiam glossrios bilngues
ou plurilngues em tabuletas de terracota.
A primeira determinao legal de traduo ocorreu no ano 146, em Roma,
quando o Senado romano mandou traduzir o tratado de agricultura do cartagins
Mago. No sculo I antes da era crist, o romano Ccero refere-se traduo que ele
mesmo fez dos Discursos do grego Demstenes, trazendo ento baila a questo da
fidelidade s palavras ou ao pensamento do original.
Cabe tambm mencionar a
famosa Verso dos Setenta, por alguns denominada Septuaginta, que teve o texto do
Antigo Testamento traduzido do hebraico para o grego por 72 sbios do Egito, por
ordem do seu rei Ptolomeu Filadelfo. Durante a Idade Mdia a traduo esteve a
servio da catequese religiosa e no faltou quem dissesse que cristianizar equivale a
traduzir, nesse perodo da histria europeia: aonde chegava a Cristandade, logo se
impunha o entendimento entre o idioma local e o adventcio.
Com o fim dos feudos, que se aglutinaram para formarem os reinos de maior
extenso e poderio, comearam a afirmar-se as lnguas vernculas de cada
nacionalidade. E no difcil imaginar que, entre povos de lnguas diferentes,
comeassem logo a aparecer intrpretes e tradutores.
As idias passaram a ter maiores possibilidades de circulao graas inveno
do prelo por Guttenberg, em 1440: a imprensa facilitava a reproduo do mesmo
texto em muito maior nmero de cpias, naturalmente a preos bem mais acessveis.
Em 1550 publicou-se um Dicionrio de Oito Lnguas (grego, latim, flamengo, francs,
espanhol, italiano, ingls e alemo). do ano de 1596 a primeira traduo completa
da Divina Comdia do italiano Dante Alighieri, pelo abade francs Balthazar Grangier.
Com o Renascimento, rompeu-se a tradio da versio medieval, muito apegada
s palavras dos textos originais. So Jernimo chegara a declarar que nas Sagradas
Escrituras... a prpria ordem das palavras constitui um mistrio, e as tradues
deveriam apresentar um nmero de palavras igual ao dos respectivos originais, sem
interpretaes pessoais capazes de deturparem o verbo divino.
O sculo XVII foi na Europa o domnio das tradues apelidadas as belas infiis, que
se prendiam ao contedo e pouca ou nenhuma considerao tinham pela forma dos
textos originais.
Na Rssia czarista, ao tempo de Pedro o Grande, criou se a primeira associao de
tradutores, uma entidade oficial, que teve a sua rplica no-oficial na Sociedade Livre
de Tradutores, surgida em 1768 e extinta em 1783.
Com o advento do romantismo literrio e artstico, as belas infiis perderam
prestgio: foi j com um declarado respeito pela forma dos textos originais que
Franois-Ren de Chateaubriand traduziu para o francs O Paraso Perdido do ingls
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John Milton, e Lecomte de Lisle traduziu tambm para o francs a Ilada do grego
Homero.
No Brasil romntico traduziram-se fartamente os poetas alemes, Heine
principalmente; mas eram tradues indiretas, do francs ou do espanhol, e os
defeitos dessas tradues intermedirias no poderiam deixar de ter reflexos na
qualidade das tradues brasileiras, que s mais tarde comearam a ser revistas ou
refeitas a partir dos textos originais alemes. O mesmo aconteceu com obras de
autores russos, a comear com Pschkin e Dostoivski.
Em nosso sculo XX os tericos e prticos da traduo tm continuado a discutir e
a divergir, como desde a Antiguidade, sem que se tenha chegado ainda a consenso
sobre o assunto. Mas o avano das tecnologias, com irrefrevel tendncia a reduzir
cada vez mais as distncias entre os pases, fazendo de todo o planeta aquela aldeia
global a que se refere Marshall McLuhan, tem levado a estudos mais minuciosos da
tradutologia ou da cincia da traduo, que os alemes dizem numa palavra s:
Uebersetzungswissenschaft.
Foi principalmente em meados do sculo, na dcada de 50, que mais se
estudaram os problemas da traduo. Essa azfama tradutolgica deveu-se a uma
esperana que veio com a tecnologia: a esperana de que afinal se pudessem
conseguir, com algum tipo especial de mquina, a rapidez e outros predicados da
traduo, com que certamente sonham os usurios de textos traduzidos editores e
outros e que os tradutores humanos dificilmente podem proporcionar.
Muito se estudou a traduo a partir da Informtica (processamento automtico
da informao) e da Lingustica, mas a concluso a que se chegou foi a de que
qualquer mquina s ser capaz de traduzir bem se for manipulada por um bom
tradutor; e isso viria aumentar ainda mais, em vez de diminuir, os custos da traduo.
A Lingustica, por seu turno, mostrou-se incapaz de prever ou evitar os erros de
traduo, muito embora seja capaz de identific-los onde quer que apaream.
Mas no era bem isso o que se esperava descobrir. E as onerosas pesquisas de
traduo por mquina foram sendo aos poucos abandonadas, embora aqui e ali
prossigam umas quantas linhas de pesquisa, mais voltadas para a computao de
repertrios de palavras. Tambm possvel que as pesquisas de traduo por
computador voltem baila com as novas conquistas humanas no terreno da chamada
inteligncia artificial, j numa quinta gerao de computadores.

PRACTICE 2
Leia o texto em Theory 2 (Um Pouco de Histria) e resuma as principais
informaes do texto sobre os seguintes tpicos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Incio da histria da traduo


Jean-Franois Champollion
Pedra de Roseta
As primeiras tradues de que se tem conhecimento
A traduo da Bblia entre 200 a 300 anos A.C.
As 72 tradues
A inveno da mquina de impresso

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THEORY 3
O QUE SE DIZ DA TRADUO

Fonte: CAMPOS, GEIR. O Que Traduo. So Paulo, Editora Brasiliense, 2007.


Desde sempre, em todos os tempos e lugares, tericos e praticantes tm dito o
que pensam da traduo, do que ela ou do que deveria ser. So opinies que em
muitos casos se contradizem, se desdizem, no s no acessrio como no essencial;
contradies que enfim no bastam para impedir que os tradutores continuem a fazer
o seu trabalho, com a sua prtica muitas vezes desmentindo a teoria.
A definio mais objetiva talvez a do ensasta ingls John Cunnison Catford:
traduo a substituio de material textual de uma lngua por material textual
equivalente em outra; por material textual entendem-se tanto os elementos de
forma quanto os de contedo. E a definio menos objetiva talvez seja a da psicloga
norte-americana Keith Bosley: traduo uma lngua fazendo amor com outra.
Entre a primeira e a segunda, cabem muitas outras definies, umas a favor e outras
contra. Dos que opinam contra a traduo, h quem diga que o principal argumento
resume-se em que a traduo no o original.
De fato, se o leitor tiver a esperana de encontrar o texto original em qualquer
traduo, por mais fiel que ela seja, ver frustrados os seus propsitos. Mesmo porque
nenhuma traduo pode ter a pretenso de substituir o original: apenas uma
tentativa de recriao dele. E sempre cabem outras tentativas. Pode-se dizer que, de
um mesmo texto, podero existir tantas tradues aceitveis quantos forem os
objetivos a que ele puder servir.
De uma pea teatral de William Shakespeare, por exemplo: to vlida uma
traduo em linguagem rebuscada, cheia de expresses equivalentes s da lngua
inglesa nas formas que apresentava ao tempo do famoso teatrlogo, com inmeras e
teis explicaes em notas de p de pgina, para fins de estudo ou pesquisa em
gabinete ou em sala de aula, quanto uma traduo na linguagem mais natural e
fluente possvel, com as explicaes indispensveis inseridas nas falas dos
personagens, para fins de encenao no palco de um teatro, onde os espectadores
no tm como averiguar o significado de certas palavras ou expresses.
De um texto cientfico ou tcnico, por outro lado, so to importantes as
tradues feitas em jargo de especialistas, para fins ainda de pesquisa e estudo,
quanto as tradues feitas em linguagem comum, para fins de divulgao do assunto
entre leigos e curiosos. H quem diga, como o alemo Herder, que o melhor dos
tradutores h de ser o melhor dos explicadores; diametralmente oposta a opinio do
americano Vzquez- Ayora, para quem traduzir no explicar nem comentar coisa
alguma.
O fato que, como dizem, no h povo to isolado que possa dispensar os servios da
traduo. E as tradues afinal esto a mesmo, pondo em xeque as afirmaes de
quem diz que traduo impossvel, que traduo no existe, coisas assim...
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Pode-se comparar a traduo ao voo do besouro. O besouro um animal


que tem tudo para no poder voar: o corpo rombudo, as patas no se recolhem, as
asas so enfiadas num estojo de cascas duras... mas, apesar de todos os pesares, o
besouro voa e muito. Com o tradutor d-se a mesma coisa: cada texto um complexo
de obstculos e dificuldades aparentemente intransponveis,
lingusticas e no-lingusticas; entender o que o autor disse e o que ele quis dizer, na
lngua dele, difcil; dizer na lngua da gente o que se entendeu na lngua do original,
no fcil... mas o tradutor traduz e muito.
E quanto mais difcil parece um texto, maior o nmero de tradutores que se
candidatam. Exemplo disso o famoso soneto de Arvers, quatorze linhas rimadas
com que o cidado francs Felix dArvers que nem era um dos poetas maiores do
seu pas ou do seu tempo, houve por bem cantar a prpria dor de cotovelo por amar
uma mulher que j era de outro homem. Pois o tal soneto fez carreira: s no Brasil foi
traduzido por mais de duzentos autores, sem contar as pardias e parfrases. A
impresso que se tem a de que todo tradutor recebe como um desafio os versos de
Arvers, e aceita esse desafio galhardamente, havendo mesmo quem os tenha
traduzido mais de uma vez e em mais de uma forma.
Essa variedade de tradues de um mesmo texto elimina a ideia da exatido da
traduo: se fossem todas exatas, haveriam de ser iguais todas as tradues de um
mesmo texto, e jamais poderia o mesmo tradutor chegar a solues diferentes e
todas aceitveis. Traduo completamente exata no existe escreve o norteamericano Werner Winter. Uma traduo deve ser correta, e no exata anui o
francs Alfred Malblanc. A fidelidade o ponto mais importante de qualquer
traduo diz o brasileiro Brenno Silveira.
A fidelidade outra das falcias da traduo retruca o hngaro Paulo
Rnai, naturalizado
brasileiro. O tradutor pe toda a sua glria em ser fiel aos
mestres de sua escolha, fiel a ponto de anular sua prpria personalidade
contrape o francs Valry Larbaud. Globalmente considerado, o problema da
traduo consiste essencialmente em elaborar um texto fiel ao contedo do original,
mas que d a impresso de ter sido escrito diretamente na lngua-meta tenta
resumir o tambm francs Jean Maillot.
S quando arrancamos o leitor dos seus hbitos lingusticos e o obrigamos a
mover-se nos do autor, que h propriamente traduo ope-se o espanhol
Ortega y Gasset. E por a vo os tericos da traduo, dizendo uns, desdizendo
outros. Mas tambm os prticos da traduo se assim se podem chamar aqueles
para quem traduzir se aprende traduzindo, assim como nadando que se aprende
a nadar emitem vez por outra algumas opinies, no menos discutveis nem menos
contraditrias que as dos mais renomados tericos.

PRACTICE 3
Leia o texto em Theory 3 (O que se Diz da Traduo) e resuma as principais
informaes do texto sobre os seguintes tpicos:
1. Material textual
2. O exemplo do besouro
3. As diversas opinies sobre traduo
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THEORY 4
AS ARMADILHAS DA TRADUO
Fonte: RONAI, Paulo. A Traduo Vivida. Rio de Janeiro: Editora Jos Olympio, 2012.
O trabalho do tradutor passa por um caminho ladeado de armadilhas. At os
melhores profissionais guardam a lembrana de algum tremendo contrassenso que
cometeram. So diversas as causas de tais erros. Apesar de sua diversidade, a
maioria provm, em ltima anlise, da nossa f na existncia autnoma das palavras
e na convico inconsciente de que a cada palavra de uma lngua necessariamente
corresponde outra noutra lngua qualquer.
Confirma essa iluso o recurso constante aos dicionrios, onde, por motivos de
comodidade prtica, os vocbulos se acham em ordem alfabtica, soltos de contexto
e seguidos de definio.
A palavra existe apenas dentro da frase, e o seu sentido depende dos demais
elementos que entram na composio desta. Ainda que dois vocbulos de duas
lnguas sejam definidos de maneira igual, os enunciados de que eles podem fazer
parte no so os mesmos, nem as conotaes que evocam sero iguais.
Isto verdade mesmo no caso de palavras da mesma origem e de forma
suficientemente prxima para revelar o parentesco primeira vista. Assim o nosso
vocbulo "cpia" existe em francs, italiano e ingls sob forma quase igual, no sentido
de "imitao", "reproduo". Mas copie em francs designa, alm disto, trabalho
escrito de aluno, assim como manuscrito entregue tipografia de um jornal, acepes
que faltam a copia em italiano e a copy em ingls; em compensao estas duas
palavras possuem o sentido de exemplar, que falta em francs e portugus.
Uma das principais culpadas das cincadas de traduo
a etimologia. O
instinto etimologizador, que existe em todos ns, se um auxiliar precioso, pode
tambm produzir enganos. Sem dvida, tinha razo de sobra Valery Larbaud ao
escrever que a etimologia era o sal das lnguas literrias, pois s ela dava sabor e
durao ao material verbal, acrescentando que tinha pena das pessoas que, no
sabendo latim, ignoravam as etimologias. Para elas todas as palavras devem dar a
impresso de no repousarem sobre nada, de puros e absurdos conglomerados
convencionais de slabas, palavrasno ar; e a ortografia, com suas anomalias
demasiadamente reais, deve parecer-lhes um quebra-cabea infernal. Efetivamente,
no esprito de quem sabe do parentesco entre pre e paternel, mre e maternel, main
e manceuure, estas palavrasesto motivadas e, portanto, de um emprego mais fcil.
Essa mesma conscincia etimolgica permite, no raro, adivinhar a significao da
palavra estrangeira vista pela primeira vez; mas como em duas lnguas da mesma
famlia palavras da mesma origem tm quase sempre evoluo diferente, ela deve ser
submetida a permanente controle. Uma pessoa francfona de instruo razovel
facilmente descobrir o parentesco dos verbos prter e "prestar"; mas s o estudo e o
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exerccio do portugus lhe ensinaro que prter de l'argent no "prestar" e sim


"emprestar dinheiro".
Em face da diferenciao nas noes, uma mesma palavra ganha vrios sentidos
novos no decorrer de sua evoluo. "Respeito" guarda em portugus o mesmo sentido
primordial que o francs respect; mas a acepo "ponto de vista" (na expresso "a
esse respeito") -lhe peculiar.
Essa diversificao do sentido, a que se d o nome de polissemia, faz com que a
uma palavra possam corresponder diversos equivalentes segundo o contexto. Ora,
palavras cognatas de duas lnguas quase nunca apresentam polissemia no mesmo
grau. O nosso vocbulo "mo" na maioria dos casos se traduz em francs por main;
mas quando se refere direo de trnsito, deve ser vertido por senso Office em
francs e o nosso "ofcio" possuem ambos as acepes de "funo", "tarefa", "cargo".
Mas o sentido de "escritrio" exclusivo do francs e do ingls e o de "repartio
pblica", do portugus. Para "miservel" o ingls tem duas palavras da mesma
origem: miserable, sinnimo de "digno de compaixo" ou "desprezvel", e miser,
sinnimo de "sovina", "unha de fome".
claro que a polissemia no constitui perigo apenas quando se trata de termos
cognatos. Abro ao acaso o Dicionrio ingls-portugus de Leonel e Lino Vallandro, e no
verbete slip encontro, entre muitas outras, as acepes "escorregadela", "erro",
"tropeo", "fuga", "fronha de travesseiro","angua", "calo de banho", "corredia",
"plano inclinado", "rampa de lanamento",
"tira de papel", "bilhete", "banco de
igreja", "enxerto". E isto apenas como equivalentes do substantivo, pois h tambm o
verbo to slip e o adjetivo slip.
Quantos alapes para um s tradutor!
Naturalmente, os bons dicionrios como esse registram em separado as diversas
acepes de um vocbulo; mas para tirar deles o proveito possvel cumpre ter boa
dose de desconfiana, que s se adquire no decorrer de longa prtica.
H, alis, diferenas sutis no consignadas nos dicionrios. O francs
vagabond traduz-se em portugus por "vagabundo"; mas este tem uma conotao
pejorativa que falta variante francesa, e, portanto, se verteria para o francs, em
muitos casos, por uma palavra totalmente diversa.
A polissemia faz com que a uma palavra do idioma A corresponda duas palavras no
idioma B. nossa palavra "relao" podem corresponder duas palavras em francs,
relation e rapport, nem sempre substituveis. Por outro lado, ao adjetivo francs
simple correspondem em portugus "simples"
e "singelo". O tradutor, inclinado a usar a forma que mais parecida, ameaado de
nunca usar a mais rara, que representa uma riqueza da prpria lngua.
Perigo maior representam os cognatos aparentes ou falsos amigos, palavras
semelhantes em duas lnguas, mas de sentidos totalmente diversos. Basta um
momento de distrao para o tradutor verter a expresso par hasard por "por azar"
em vez de por "por acaso" e leveur, "criador de animais",
por "elevador".
Os falsos amigos muitas vezes so palavras de origem comum cujo sentido se
distanciou por efeito da evoluo semntica diferente. Um par de falsos amigos
constitudo pelo latim casa e o portugus "casa". O primeiro na verdade significava
"cabana", "choupana". Para designar uma residncia, os romanos usavam a palavra
domus. Com a devastao e a decadncia causadas pelas invases brbaras,
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as residncias ficavam cada vez mais parecidas com choupanas e a palavra domus
(em portugus "domo") passou a ser reservada a construes importantes, como por
exemplo uma catedral.
Fizeram-se vrias colees dos falsos amigos do tradutor de ingls." Dessas
armadilhas citemos algumas das mais conhecidas: actually no "atualmente", mas
"realmente"; to apologize no "apologizar", mas" desculpar-se"; casualty pode ser
"casualidade", mas no plural casualties "baixas",
"perdas"; dog days no so "dias de cachorro", mas "cancula"; idiom pode ser
"idioma", mas tambm "idiomatismo"; luxury no "luxria", mas "luxo"; physician
no "fsico", mas "mdico" etc. etc.
Particularmente perigosos so os falsos amigos do tradutor de espanhol. A
interlegibilidade do espanhol para lusfonos, isto , a excessiva proximidade das duas
lnguas, no raro ilude o tradutor a respeito da possvel facilidade da sua tarefa; da
encontrarmos indevidamente traduzidos cola por "cola" em vez de "cauda"; crianea
por "criana" em vez de "educao"; direccin por "direo" em vez de "endereo";
nudo por "nu" em vez de "n"; oso por "osso" em vez de "urso"; polvo por "polvo" em
vez de "p"; rato
pelo homnimo "rato" em vez de "momento"; zurdo por "surdo" em vez de "canhoto".
Muito menor a probabilidade de o tradutor de outras lnguas, no aparentadas com a
nossa, encontrar desses falsos cognatos: poucos haver entre o alemo e o
portugus, ou o portugus e o russo.
Entre as palavras evocadoras tm de se incluir uma categoria de vocbulos sem
sentido verdadeiro, apenas de utilidade designativa. Estou-me referindo aos nomes
prprios. Essas palavras destitudas de significao possuem, entretanto, valor
conotativo dos mais fortes. Se um personagem de fico brasileira aparece com o
nome de Joo da Silva," torna-se evidente a inteno do autor de fazer dele o smbolo
do homem mdio, do John Smith, mas o nome, se mantido numa traduo francesa
ou alem, despertaria apenas associaesde exotismo. Certos nomes, frequentes em
determinado lugar e, por isso, de conotao plebeia, so raros noutros e tm,
portanto, conotao aristocrtica.
Como fazer? difcil adotar uma norma.
Outra categoria aparentemente neutra e na verdade carregada de significados
explosivos a dos topnimos. Rio de Janeiro significa uma coisa para o carioca que
nele vive e trabalha, outra para o paulista que a vem passar as suas frias, outra
para o europeu que condensa nesse nome o seu sonho extico. Mesmo os logradouros
de uma cidade - Copacabana, Lapa, Wall Street, Avenue des Champs Elyses,Piccadily
Circus, Quartier Latin, - acabaram condensando, no decorrer dos tempos, um
complexo de conotaes que reclamaria dezenas de pginas para ser analisado. E
quando h logradouros do mesmo nome em duas cidades a coisa piora, pois eles tm
to pouca coisa em comum como a Lapa do Rio e a de So Paulo. Nisto reside um dos
mais insolveis problemas da traduo, embora raramente haja sido mencionado.

PRACTICE 4
Leia o texto em Theory 4 (Armadilhas da Traduo) e resuma as principais
informaes do texto sobre os seguintes tpicos:
1) Etimologia
2) Polissemia
11

3) Falsos Amigos
4) Nomes prprios

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

THEORY 5
OS LIMITES DA TRADUO
Fonte: RONAI, Paulo. A Traduo Vivida. Rio de Janeiro: Editora Jos Olympio, 2012.
Para transmitir uma mensagem, a pessoa falante no se serve exclusivamente de
palavras; a comunicao completada pela entoao, por gestos e por jogos
fisionmicos. Cada lngua faz uso diverso desses meios complementares da
linguagem.
A entoao, por exemplo, desempenha papel capital na lngua monossilbica que
o chins, no qual trs, quatro ou cinco homnimos se distinguem apenas pela altura
do tom.
A gesticulao excessiva tpica de italianos e judeus: quase impossvel falar
italiano ou idiche com as mos nos bolsos. Em compensao, o japons falado parece
abrir mo quase completamente dos gestos, assim como do jogo fisionmico; em
Tquio, assisti a um banquete em que todos os oradores falavam sem sequer uma
contrao dos msculos da face.
A observao ou no de certos ritos, hbitos e convenes sociais tambm um
complemento da linguagem falada. Entrar num quarto de chapu na cabea e charuto
na boca exprime menosprezo, pouco caso ou at hostilidade. No oferecer cadeira a
um visitante significa que o dono da casa no faz questo de prolongar-lhe a
permanncia. Essas prticas, embora generalizadas, nem sempre so as mesmas.
Cada comunidade, cada povo tem algumas que lhe so particulares. Elas j foram
capituladas sob denominao de "linguagem silenciosa", ttulo de um livro norteamericano.
Pois a lngua escrita tambm possui recursos acessrios alm das palavras. So,
em primeiro lugar, os sinais de pontuao. Ocorrem de imediato, como exemplos de
expressividade manifesta, os pontos de exclamao, da mesma forma que os de
interrogao, destinados a ajudar o falante a ajustar a entonao (e nisto o requinte
espanhol de us-los dobrados, antes e depois da frase, constitui aperfeioamento
engenhoso), mas tambm o ledor a melhor perceber o significado de uma sentena.
Mas, assim como os elementos da linguagem silenciosa, os sinais tipogrficos podem
mudar de sentido conforme o
pas. Sabe-se que a cor do luto em certos povos o branco; e que o abanar da cabea
de cima para baixo, que entre ns quer dizer sim, na Turquia quer dizer no.
Da mesma forma, numerosos sinais grficos sem contedo conceptual tm
emprego diferente nas diversas lnguas. Em livros brasileiros, por exemplo, o
travesso usado com grande frequncia para marcar o incio e o fim de uma fala.
Nos livros franceses, ele abre a fala sem fech-la, o que s vezes pode causar uma
pequena confuso. Nos livros ingleses, ele no indica nem o comeo nem o fim da fala
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

(marcados ambos por aspas), ficando seu uso restrito a marcar uma pausa (de
suspenso, surpresa ou espanto) ou a introduzir uma proposio incidente.
Interessante observar como numerosos tradutores e editores ainda no
perceberam essa divergncia, a tal ponto que em seus trabalhos reproduzem
servilmente a praxe inglesa. Quando pouco, a sua falta de ateno dificulta a
padronizao de nossa produo impressa.
Bom exemplo da expressividade dos sinais tipogrficos o caso das aspas. Alm
de encerrar uma citao e delimitar ttulos, elas tm tambm um uso ideolgico
quando denunciam apropriao indbita, falsa qualidade. O enunciado "A casa do sr.
Joo" muda de sentido segundo coloco as aspas nas duas extremidades (indicando
provavelmente o ttulo de um livro, artigo, filme) ou encerro entre elas apenas a
palavra "casa" (querendo dizer que no casa, mas algo muito mais insignificante,
digamos uma choupana, ou algo bem mais importante, como seria um palcio e ao
mesmo tempo nos informando do carter exibicionista ou modesto do proprietrio), a
palavra "do" (pondo em dvida os seus direitos de propriedade), a palavra "senhor"
(deixando entender que ele no passa de um p-rapado) ou a palavra "Joo" (quando
ento exprimiria dvida sobre e este o verdadeiro nome do indivduo ou informaria
tratar-se de um pseudnimo). Talvez devido a essa complexidade, muita gente de
pouca instruo usa as aspas toa, atribuindo-lhes funo honorfica ou decorativa.
No raro pessoas colocarem entre aspas a prpria assinatura.
No sendo o uso expressivo das aspas privilgio do portugus (a no ser nesta
ltima redundncia), ainda assim ele exige a ateno do tradutor, que deve descobrir
o motivo do seu emprego. O maior problema consiste, na verdade, em perceb-las
onde o autor no as ps por no julg-las necessrias, por exemplo em citaes que
ele justificadamente supe serem de conhecimento geral.
Cada obra literria o ltimo elo de uma longa evoluo e, de certa maneira,
baseada em todas as obras anteriores da mesma literatura. Eis por que, em lnguas
cujo uso culto possui longa e forte tradio, como, por exemplo, o ingls e o francs,
mesmo textos no literrios, desprovidos de nfase, e at textos de carter tcnico,
cientfico ou comercial, so entremeados de reminiscncias literrias, no distinguidas
por nenhum sinal especial dentro da pgina impressa. Por fazerem parte da memria
nacional, tais sentenas e versos tm forte carga afetiva, que desaparece se o
tradutor os servir a seus leitores sem qualquer advertncia, nem um par de aspas
sequer. Alguns desses excertos so universalmente conhecidos, outros apenas dentro
dos limites de uma comunidade lingustica. Cabe ao tradutor descobrir a citao,
verificar a qual desses dois tipos ela pertence e achar meio de a destacar se
pertencer ao segundo tipo. Mas para isso preciso que ele, graas sua cultura,
esteja em condies de dar com ela. Ditos de Goethe e Schiller so os que mais
frequentemente se encontram em obras de lngua alem; frases de Molire e La
Fontaine, as que mais facilmente ocorrem a um autor francs; Shakespeare o
tesouro inesgotvel de todo escritor ingls; Dante o autor mais lembrado pelos
italianos, Cervantes, pelos espanhis.
Outra caracterstica formal da pgina impressa, que pode revelar intenes aos
olhos do leitor atento, a escolha da letra tipogrfica. Entre ns o grifo serve
sobretudo para destacar palavras ou frases em lngua estrangeira ou ttulos em
portugus, e menos geralmente para pr em relevo um elemento importante. Mas
no temos o hbito, observvel no ingls e noutras lnguas germnicas, de marcar
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

com letra inclinada a entoao da palavra, como se v nestes exemplos do David


Copperfield, de Dickens:
I am a determined character, said Mr. Creakle; that's what I am.
I do my duty; that's what I do (cap. VII).
Os pronomes, antes elementos estruturais que nocionais, primeira vista no
deveriam apresentar problemas. Na verdade, eles constituem um cipoal, onde s se
pode avanar com o maior cuidado. Os pronomes pessoais em particular esto
envolvidos numa rede de convenes e complicaes de hierarquia social que
impossvel desenredar sem conhecimento ntimo da lngua de partida. Precisamente
por seu sentido ser bvio, eles se prestam mais ao erro que os substantivos menos
familiares, pois esses, pelo menos, so abordados com desconfiana. Os pronomes
pessoais ingleses exibem variedade menor. Na lngua comum you a nica forma de
tratamento. Subsiste, porm, na lngua literria a forma thou e suas flexes thee, thy,
thine, arcaica, potica e retrica. So usadas tambm pelos que se dirigem a Deus.

PRACTICE 5
Leia o texto em Theory 5 (Os Limites da Traduo) e explique quais recursos
acessrios alm das palavras um tradutor deve observar?

THEORY 6
MODOS DE TRADUZIR
Fonte: CAMPOS, GEIR. O Que Traduo. So Paulo, Editora Brasiliense, 2007.
Profissional ou diletante, o tradutor h de conhecer bem a lngua da qual traduz,
chamada lngua-fonte, e a lngua para a qual traduz, chamada lngua-meta e que em
geral a lngua materna do tradutor.
Haver uma razo para que a traduo se faa em geral de uma lngua
estrangeira para a lngua materna? A principal razo a de que, em sua prpria
lngua, qualquer pessoa capaz de ter um desempenho muito superior ao que teria
em qualquer lngua aprendida. Isto no quer dizer que a lngua materna no seja
tambm aprendida: apenas, para estabelecer alguma diferena, a lngua materna
aprendida ao mesmo tempo em que se aprendem as demais noes preliminares da
prpria vida. E h quem
defenda a tese de que a lngua materna tambm
condiciona a prpria viso
de mundo que a criana, e depois o adulto, venha a ter; h quem diga, tambm, que
a aquisio dessa viso de mundo, paralela aquisio da lngua materna, acaba
sendo um empecilho a que a pessoa possa ver o mundo e a vida de um modo
diferente por exemplo, do modo como essa viso adquirida pelos naturais de
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

outras terras e falantes de outras lnguas... Por exemplo: o modo pelo qual um
esquim v e denomina a neve difere muito do modo pelo qual a neve vista e
denominada pelo
homem da cidade.
Mas justamente porque os povos falam lnguas diferentes, e tm vises de mundo
diferentes, que a traduo s vezes to difcil, relativamente, embora jamais
absolutamente impossvel. Essa existncia de textos relativamente difceis de
traduzir, ainda que no de todo intraduzveis, determina uma primeira diviso da
traduo em dois tipos: a traduo integral, na qual se traduzem todos os itens,
todas as palavras e expresses, do original; e a traduo parcial, na qual deixam de
ser traduzidas algumas partes do texto de origem, por uma srie de razes que
interessam s vezes
ao editor, s vezes ao prprio tradutor, s vezes a outras pessoas fsicas ou jurdicas.
Encontram-se muitas obras clssicas que so publicadas com cortes, em edies
abreviadas (em ingls, abridged), que se destinam leitura de pessoas com pouca
disponibilidade de tempo para a leitura...
Uma traduo pode ser feita diretamente do texto original, e diz-se ento que
uma traduo direta: uma traduo de Kafka, por exemplo, feita a partir da lngua
alem, em que ele originalmente escrevia. Mas tambm pode dar-se o caso de uma
obra do mesmo Kafka, digamos, ser traduzida de outra lngua, do ingls por exemplo;
tem-se ento uma traduo indireta, por no ter sido feita diretamente do texto
original; e traduo em outra lngua, que serviu de base traduo final, d-se
o nome de traduo intermediria. A validade de uma traduo indireta depende,
obviamente, da qualidade da traduo intermediria.
Grandes autores alemes e russos do sculo passado foram amplamente
traduzidos na Espanha e na Frana; e muitas obras desses autores foram traduzidas,
indiretamente, do espanhol ou do francs para o portugus, em Portugal e no Brasil.
Na maioria dos casos, as respectivas tradues intermedirias no eram muito boas;
da a m qualidade das mais antigas tradues brasileiras de autores russos e
alemes, de Dostoivski e Pschkin, entre os russos, de Heine e de outros autores
romnticos alemes, por exemplo.
Quando as duas lnguas envolvidas numa traduo, a lngua-fonte e a lngua meta,
so prximas uma da outra, pelo fato de pertencerem mesma famlia lingustica, por
assim dizer, como o espanhol e o portugus, ou o alemo e o ingls, a traduo pode
ser feita quase que palavra por palavra: tem-se ento a traduo dita literal,
paralela ao texto original e formalmente assemelhada a ele.
Quando as duas lnguas so de troncos lingusticos diferentes, como o portugus, que
uma lngua neo-latina, e o ingls, que uma anglo-germnica, a traduo costuma
distanciar-se bastante da forma do original, tornando-se assim menos literal, menos
palavra por palavra, e mais oblqua, como se diz. Mas tambm a diferena de
culturas, entre a dos falantes naturais de uma lngua e a dos falantes naturais da
outra, contribui para a obliquidade de uma traduo.
A traduo dita oblqua a que no segue paralelamente a forma do texto
original vale-se de alguns procedimentos tcnicos, como so denominados.

PRACTICE 6
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Leia o texto em Theory 6 (Modos de Traduzir) e explique os seguintes termos:

Traduo integral

Traduo parcial

Traduo direta

Traduo indireta

Traduo oblqua

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THEORY 7
NORMAS GERAIS DE TRADUO
Fonte: CAMPOS, GEIR. O Que Traduo. So Paulo, Editora Brasiliense, 2007.
Dos processos empregados e aperfeioados, ao longo do tempo, pelos mais
acatados tradutores, em seu trabalho individual ou de grupo, tm resultado umas
quantas normas de ordem geral para o exerccio da atividade tradutria: so normas
que certamente variam no acessrio e coincidem no essencial, e delas devem tomar
conhecimento tambm os novos tradutores e candidatos profisso de tradutor
no para segui-las por uma espcie de obrigao, mas para talvez adot-las de
acordo com as convenincias e maneiras de trabalhar de cada um. Uma espcie de
norma recomenda que o tradutor leia todo o texto a traduzir, antes de iniciar a
traduo propriamente dita. Essa leitura preliminar tem por fim dar ao tradutor uma
viso global da obra, dos seus traos de estilo mais marcantes, da inteno ou
propsito do autor, e assim por diante. Quando se trata de um poema ou de um
pequeno conto, essa leitura prvia quase instintiva; mas quando se tem a traduzir
um livro de muitas pginas, o tradutor sente-se s vezes tentado a comear a
traduo sem antes haver lido todo o texto. Conheo tradutores de romances
famosos, que jamais lem seus textos antes de traduzi-los: vo tomando
conhecimento da obra na medida mesma em que a vo traduzindo. Isso pode dar
certo, mas tambm pode trazer para o tradutor alguns prejuzos: o tradutor pode vir a
descobrir, no fim do livro, o verdadeiro sentido de uma expresso que o autor vinha
utilizando desde o comeo da obra, e o jeito ento voltar atrs e apagar ou emendar
todas as partes onde a primeira traduo no foi correta.
A leitura preparatria tambm serve para trazer tona da memria do tradutor
os elementos teis do seu acervo cultural, reativando conhecimentos gerais e
especficos adquiridos em leituras e trabalhos anteriores. Eu, pessoalmente, nem
sempre me dou ao trabalho dessa leitura preliminar;
mas devo confessar que a falta dela me tem custado, em alguns casos, no poucos
aborrecimentos e prejuzos.
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Outra norma a que recomenda pesquisar o contexto e a situao do autor e da


obra. Essa pesquisa tem por objetivo equipar o tradutor com
um mximo de
informaes sobre as condies em que o texto foi produzido, primeiro na mente do
autor e por fim na sua forma escrita. H muitos casos em que essa pesquisa decorre
naturalmente da prpria leitura preliminar, justificando-a mais uma vez.
Outra norma: comparar as tradues existentes do mesmo texto, na lngua para a
qual se vai traduzi-lo ou em outras. Essa comparao no deve servir para calcar a
prpria traduo em trabalhos alheios, numa espcie de cola colegial: o objetivo em
mira prevenir equvocos em que outros tradutores possam ter incorrido. Trata-se de
um procedimento bastante til, pois muitas vezes mais fcil captar o verdadeiro
sentido de um texto original em confronto com as vrias interpretaes que lhe deram
outros leitores e o tradutor nada mais que um leitor especial.
Fazer um levantamento preliminar de trechos do original que se devam traduzir
em bloco, em vez de palavra-por-palavra ou frase-por-frase; em muitos casos a
traduo se far por etapas, ou por degraus, por assim dizer, considerando pequenos
perodos ou pargrafos. Isso tambm h quem recomende.
Mais uma norma: rever a primeira forma da traduo, depois de passado algum
tempo. A idia a de, uma vez completado o trabalho de traduzir, numa espcie de
rascunho, deixar esse rascunho descansando (como se faz com a massa de um
bolo), antes de passar a limpo a primeira traduo.
Ento o tradutor far uma reviso de toda a sua traduo; mas recomendvel que,
para evitar, entre outras coisas, uma possvel interferncia do vocabulrio ou da
sintaxe da lngua-fonte sobre a lngua-meta, seja passado algum tempo. Por outro
lado, esse breve tempo transcorrido entre a traduo e tal espcie de reviso, dar ao
tradutor um certo distanciamento, que lhe tornar mais fcil trabalhar no prprio
texto sem maior envolvimento pessoal.
Todos os pontos onde a traduo parecer obscura, ou confusa, devem ser
marcados para novo confronto com o original: em muitos casos, a confuso ou
obscuridade fruto de uma interpretao no muito correta do texto a traduzir, e ser
tempo de clarificar o que ficou obscuro ou deslindar o que ficou confuso.
Tambm se recomenda ler em voz alta o texto da traduo, observando os
elementos de estilo e ritmo da linguagem. A leitura em voz alta pode e deve ser
ouvida por outras pessoas, ainda que leigas no assunto, e o tradutor far bem em
aceitar quaisquer sugestes de quem o escute ler: pequeninas dificuldades so s
vezes contornadas ou resolvidas mediante simples trocas de palavras ou de
construes.
O tradutor deve tambm levar em conta as reaes de outras pessoas diante da
sua traduo: quando outras pessoas, que ouvem ou lem,
encontram alguma
dificuldade, que as leva a hesitaes e dvidas, o tradutor pode perguntar a essas
pessoas o que foi que elas entenderam do texto que acabam de ouvir ou ler.
H quem tenha seus melindres, mas sempre de bom aviso (e h quem faa
disso uma norma) submeter a prpria traduo apreciao de colegas competentes.
Nem sempre fcil contar com a disponibilidade de outros bons tradutores para lerem
a traduo da gente e darem opinio a respeito. Existe tambm o perigo de algum
colega consultado assumir ares de superioridade fora de lugar. Mas quando essa
apreciao se faz em termos amigveis e solidrios, o tradutor pode ter nela uma
ajuda muito valiosa. Por fim, deve o prprio tradutor rever ou revisar o texto da sua
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

traduo antes de o enviar para publicao. Nessa reviso final sero especialmente
observados os detalhes de ortografia, alguns talvez j reparados em leituras
precedentes. As editoras costumam ter seus prprios revisores; mas podem surgir
dvidas do revisor da editora quanto a algum detalhe da traduo, e sempre bom o
tradutor estar bem a par do resultado do seu trabalho; pode haver casos em que o
revisor da editora
apresente alguma sugesto que o tradutor aceitar ou no, de acordo com sua
prpria viso do texto.

PRACTICE 7
Leia o texto em Theory 7 (Normas Gerais da Traduo) e responde s questes:
1.Com que esprito as normas propostas por Geir Campos devem ser colocadas em prtica?
2. Quais as normas gerais de traduo propostas pelo autor?
3.Qual o objetivo das normas gerais de traduo?
4. Por que o tradutor um leitor especial na opinio do autor?

THEORY 8
LIMITES DA TRADUZIBILIDADE
Fonte: CAMPOS, GEIR. O Que Traduo. So Paulo, Editora Brasiliense, 2007.
H quem diga que tudo se traduz: tudo quanto se deixa expressar em uma lngua
pode ser expresso em qualquer outra. E h quem diga que nada se traduz, e que
umas tantas coisas no podem ser ditas nem na prpria lngua da gente, quanto mais
passadas de uma lngua para outra.
Entre essas duas opinies, to extremadas e radicais, cabe a ponderao, muitas
e muitas vezes confirmada pela prtica, de que h textos mais traduzveis e textos
menos traduzveis, relativamente, em vez de textos traduzveis ou intraduzveis,
absolutamente.
Expondo prova da prtica a teoria, o que se v, em primeiro lugar, que a
traduzibilidade de qualquer texto depende das semelhanas ou diferenas de
estrutura entre a lngua-fonte e a lngua-meta; em segundo lugar, a traduzibilidade
de qualquer texto depende do seu grau de inteligibilidade impossvel traduzir-se o
que no se consegue entender bem.
Por outro lado, ainda que muitssimo bem entendido um texto, o fato que em
alguns casos a traduo desse texto fica na dependncia de fatores que fogem
competncia e ao desempenho lingustico do tradutor. John Cunnison Catford,
ensasta ingls j citado, diz que a intraduzibilidade
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

pode ser lingustica ou no-lingustica. A intraduzibilidade lingustica acontece toda


vez que se trata de uma ambiguidade peculiar lngua-fonte e que no texto assume
importncia principal, como no caso dos trocadilhos, por exemplo. De outras vezes a
intraduzibilidade resulta de no existirem situaes idnticas na cultura de uma lngua
e na da outra. Exemplo de intraduzibilidade lingustica ocorre em nossa lngua com a
palavra saudade, que j se escreveu soidade e que vem do latim solitate
(soledade, solido). Mas a palavra luso-brasileira saudade quer dizer realmente
muito mais do que soledade ou solido: um tipo de solido que consiste na
falta ou na ausncia de algum ou de algo. H na lngua alem a palavra Sehnsucht,
que se poderia traduzir como busca de ver algum ou alguma coisa, ou gana de
ver essa pessoa ou essa coisa; mas Sehnsucht no saudade. H as palavras
inglesas missing ou longing, falta ou querncia talvez, e que talvez as duas
combinadas pudessem dizer o que a gente diz com saudade. H a palavra
espanhola nostalgia, mas nostalgia em nossa lngua outra coisa. H em francs a
palavra besoin, que necessidade e no saudade.
Citei, num dos captulos anteriores, quantos nomes um esquim pode dar neve,
de acordo com circunstncias que para ele so importantes e cuja importncia refletese no vocabulrio. H uma palavra da lngua dos ndios Navarros (em espanhol,
Navajos; em ingls, Navahos) que designa ao mesmo tempo as cores azul, verde e
rosa. Essa palavra dutliz. Os antroplogos norte-americanos, toda vez que deparam
com essa palavra num texto indgena a traduzir para o ingls, usam, no lugar dela,
uma sigla (bogop) escrita com as iniciais dos nomes dessas trs cores na lngua
inglesa: blue
(azul) or (ou) green (verde) or (ou) pink (cor de rosa). Assim, pelo fato de no haver,
para os Navarros (Navajos, Navahos) diferena entre as cores azul e verde e rosa, a
palavra dutliz, da lngua deles, praticamente intraduzvel em qualquer outra lngua.
A est um caso de intraduzibilidade lingustica: no se encontram, na lngua fonte e
na lngua-meta, palavras ou expresses que digam a mesma coisa.
E os exemplos poderiam ser aqui apresentados em grande nmero, ao qual
certamente o leitor
seria capaz de acrescentar exemplos que so do seu
conhecimento e no do nosso.
Resta ainda a questo da intraduzibilidade no-lingustica, quando certas palavras
ou expresses no podem ser traduzidas por no se encontrarem, na cultura da
lngua-fonte e na cultura da lngua-meta, situaes que se correspondam ou
equivalham. Existe o caso de baby-sitter, que se poderia decalcar como sentadora de
beb numa expresso gaiata que nada tem a ver com a seriedade do servio
prestado por esse elemento da cultura urbana norte-americana. Ainda Catford cita o
caso de sauna, palavra finlandesa, que, embora tomada de emprstimo pela nossa
lngua, tem um significado muito peculiar: a palavra finlandesa sauna pode ser at
certo ponto traduzida como banho de vapor ou banho turco mais ou menos
pblico no bem isso o que se quer dizer entre ns, no Brasil, onde sauna
algo mais ou menos privado.
Diz-se que a intraduzibilidade pode ser ento lingustica, num caso como o de
saudade, em que certamente o sentimento saudoso encontra-se tanto nos falantes
da lngua portuguesa quanto em falantes de outras lnguas, nas quais todavia no
existe uma palavra como a nossa para defini-lo; ou pode ainda a intraduzibilidade ser
cultural, em casos como os de baby-sitter ou sauna, quando no se encontra, na
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

cultura do povo que fala uma lngua, situao igual ou semelhante vida cultural
normal do povo que fala a lngua para a qual se pretende traduzir a palavra do
original: evidentemente, no havendo o objeto ou o fato, no h necessidade de
palavra ou grupo de palavras para design-lo.
Paulo Rnai, exmio tradutor e professor de lnguas, diz, entre outras coisas, que
at os sinais de pontuao podem ter significados diferentes, em vrias lnguas, e que
no podem ser passados de uma lngua para outra, de um texto para outro, tal e qual
se encontram na primeira delas, ou no primeiro deles.
E Rnai cita ainda o caso da linguagem gestual, eventualmente descrita em
algum texto jornalstico ou literrio: impossvel, ou pelo menos incorreto, dizer
sempre que algum respondeu pergunta de outrem balanando a cabea para a
frente e para trs, quando na Turquia, por exemplo, esse movimento de cabea quer
dizer no, e no Brasil quer dizer sim como em Portugal. E cabe aqui mais uma vez
a velha srie de perguntas que se fazem, ao longo dos tempos, os tericos da
traduo:
Deve uma traduo ler-se como uma obra original, ou ostensivamente como uma
obra traduzida?
Deve uma traduo apresentar-se com o estilo do seu autor, ou com o estilo do seu
tradutor?
Deve uma traduo dar a impresso de ser uma obra da poca do seu autor, ou da
poca do seu tradutor?
A ficam as perguntas, mais de uma vez respondidas, por mais de um tradutor
prtico ou terico, cada qual com a sua opinio, abrindo-se a questo para que
tambm o leitor d a sua, a qual por certo refletir alguns dos seus pontos de partida
para avaliar as qualidades de uma traduo.

PRACTICE 8
Leia o texto em Theory 8 (Limites da Traduzibilidade) e responde s questes:
1. Do que depende a traduzilibildade do texto?
2. O que intraduzibilidade lingustica e no-lingustica?
3. Quais so as trs perguntas feitas pelos tericos da traduo?

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

NUTS AND BOLTS 1


ENTREVISTA COM ISA MARA LANDO
Isa Mara Lando professora, tradutora do ingls e francs, formada pela PUC So Paulo em Lngua
e Literatura Inglesa. Com quase 100 livros traduzidos, sua estreia foi em 1986 com Instinto
Assassino, de W. R. Stevens. Desde ento j traduziu autores como George Orwell,
Salman Rushdie, Ams Oz, Bernard Malamud, Susan Sontag, John Fante, Edgar Allan Poe,
Emily Dickinson. Tambm autora adaptadora de livros infantis e infanto-juvenis. Participa
regularmente de eventos e palestras para tradutores.
A maioria dos tradutores usa seu dicionrio de dificuldades de traduo do ingls, o VocabuLando
Vocabulrio prtico ingls-portugus. Seus lanamentos mais recentes da srie so o
VocabuLando Workbook Exerccios de traduo e verso e o Mini-VocabuLando 500 palavras
teis para leitura e traduo em ingls (todos pela DISAL Editora).
Leiam a entrevista com ela a seguir:
Pet Rissati: Todos conhecem a Isa Mara Lando do dicionrio VocabuLando, mas no sei
se os tradutores em geral sabem que voc foi e antes professora. Como foi
a transio, ou melhor dizendo, o acrscimo da profisso tradutora em sua carreira?
Isa: Sempre gostei de aprender lnguas e de dar aulas. Lecionei ingls na Cultura Inglesa durante
dez anos. Depois disso fui programadora de computadores, assistente editorial na tica e,
finalmente, tradutora freelance. Acho que professora + tradutora foi uma feliz combinao, pois
o que me permitiu escrever o VocabuLando um dicionrio especial para tradutores que
louvado por ser muito claro e didtico.
Unindo as duas vocaes, nos ltimos anos tenho me dedicado tambm s aulas de traduo, que
costumo ministrar aqui no Rio nos cursos Flash e Brasillis, alm de dar oficinas de traduo em
vrias outras cidades.
PR: Como voc v nossa profisso de tradutor quanto ao conhecimento do grande
pblico e o respeito ao profissional de traduo?
Isa: Na rea de livros, a Companhia das Letras tem se destacado, desde a sua fundao, por seus
excelentes tradutores. Alguns sites de notcias, como a BBC-Brasil, tambm so bem traduzidos.
Mas a traduo alcana o grande pblico sobretudo pela televiso, e so poucos os programas
bem traduzidos e que mencionam o nome do tradutor. Poucos, mas existem gostaria de
destacar o canal GNT e alguns programas como Oprah Winfrey, Project Runway, Extreme
Makeover. Infelizmente os programas de cincia, que eu aprecio muito, como os dos canais
Discovery e National Geographic, com frequncia tm tradues muito ruins. No h nenhum
controle de qualidade, nenhuma preocupao com a exatido e muito menos com a naturalidade
do portugus. Por exemplo, h pouco vi um programa sobre Marte que citava a distncia da Terra
a Marte como de 480 km. (pouco mais do que Rio-So Paulo). E to simples fazer a converso
das medidas basta usar o Google.
Seria preciso haver muita presso do pblico para que algo melhorasse nesse aspecto. Eu j
reclamei com a distribuidora desses programas, j dei sugestes para melhorar e at j me
ofereci dubladora que faz essas pssimas tradues para ministrar gratuitamente uma oficina
para os tradutores, mas nem assim houve interesse. Qualidade custa dinheiro, e as empresas s
investem em qualidade quando tm algum forte motivo para isso. Do contrrio elas procuram
reduzir o custo dos servios ao mnimo, e sempre encontram pessoas dispostas a ganhar muito
pouco em troca de uma traduo medocre e feita s pressas.
PR: Na sua mesa de trabalho, o que no pode faltar?

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Isa: Fisicamente na minha mesa de trabalho ficam sempre o dicionrio Houaiss ingls-portugus
(todo arrebentado por dcadas de uso intenso) e meu baby VocabuLando, onde estou sempre
anotando novas palavras. Tambm gosto muito do Houaiss portugus-portugus, que tenho em
CD. Os demais dicionrios consulto on-line, sobretudo em www.thefreedictionary.com e
www.onelook.com.
PR: Nas horas vagas, quais so suas leituras preferidas?
Isa: Varia muito. O que eu mais leio so jornais online, principalmente New York Times e
Huffington Post. Me interesso muito por poltica americana e assuntos internacionais do momento.
Tambm gosto de cincia popular, de ler sobre a evoluo, o incio da vida na Terra, a gentica, a
vida dos grandes cientistas.
Ultimamente tenho lido bastante sobre Emily Dickinson, para embasar melhor o livro que estou
finalizando com tradues de 55 poemas e uma breve biografia dessa poeta excepcional. Sempre
gostei muito de poesia brasileira Vincius, Drummond, Manuel Bandeira, Ceclia Meireles,
Adlia Prado, Paulo Leminski. Outra vertente importante a judaica, sobretudo Isaac
Bashevis Singer, um grande contista que saboreio muito. Outros contistas que me do muito
prazer so Tchcov e Katherine Mansfield. Mas minha autora favorita, a quem volto sempre, como
quem bebe gua pura da fonte sem nunca se cansar, Clarice Lispector.
PR: Gostaria de deixar um recado para quem admira ou deseja iniciar na profisso de
tradutor?
Isa: preciso praticar bastante, como em qualquer outra profisso. Ler, escrever e pesquisar,
ampliar o vocabulrio em ingls. Ler os bons autores e bons jornalistas nas duas lnguas, ingls e
portugus. Hoje em dia tudo to fcil o New York Times est ao alcance de qualquer um, basta
ter internet. Nos sites onelook e thefreedictionary temos acesso imediato e gratuito aos melhores
dicionrios, como Oxford, Cambridge, American Heritage, dicionrios etimolgicos etc.
Acho importantssimo morar algum tempo em pas de lngua inglesa, fazer um intercmbio ou
pelo menos uma viagem longa por l.
Tambm sugiro aproveitar todas as chances para traduzir, mesmo sem remunerao. s vezes os
alunos se queixam de falta de trabalho e de oportunidades, mas no se pode querer entrar no
mercado e ganhar dinheiro logo de sada, sem experincia. preciso primeiro ter algo de slido
para oferecer viajar, ler, estudar, adquirir conhecimentos, ter uma cultura geral ampla e variada.
Especializar-se em alguma rea muito importante. Aprender outro idioma. Aperfeioar-se ao
mximo no ingls, preparando-se para o Cambridge Proficiency e outros exames difceis que
realmente atestam o domnio da lngua, fazer uma segunda faculdade que ensine a ler e escrever
melhor, como, por exemplo, Histria, Jornalismo ou Marketing. Destacar-se, enfim ter algo a mais
para oferecer, e no apenas o que a mdia dos formados em Letras oferece.
E, sobretudo, gostar de lnguas e gostar traduzir. Fazer o que nos d prazer. Do what you like
the rest will follow.

NUTS AND BOLTS 2


ENTREVISTA COM JOO AZENHA JNIOR
O Prof. Dr. Joo Azenha Jnior uma referncia na rea de traduo, tanto pela sua atuao como
tradutor de fato por muitos anos como pela orientao nas reas de lingustica contrastiva e
traduo no mestrado e doutorado da USP. Sua contribuio para a compreenso dos
condicionantes culturais em todos os nveis da traduo (inclusive na traduo tcnica) das mais
importantes. Alm disso, assinou a traduo a do best-seller O mundo de Sofia, de Jostein Gaarder.
Sempre atencioso e generoso, Joo concedeu uma entrevista ao Conversa entre Tradutores.

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Pet Rissati: Joo, voc tem uma trajetria bastante diversa de outros acadmicos,
pois trouxe a viso do profissional da traduo para o seu trabalho na Universidade.
Conte um pouco sobre essa experincia.
Joo: De fato, eu comecei a trabalhar com traduo editorial ainda durante o curso de
especializao em traduo da USP. Foram sete anos consecutivos de muito trabalho, que me
renderam autonomia e alguns prmios. Na transio para o governo do ento presidente Fernando
Collor de Mello, fiquei desempregado e procurei escritrios de traduo de So Paulo. Comecei,
ento, a trabalhar na rea tcnica. Em maro de 1990, ingressei na USP. E o que eu tinha de mais
concreto para levar aos estudantes e reflexo nos trabalhos acadmicos era a minha
experincia. A passagem pelas editoras eu a aproveitei como tema para a minha dissertao de
mestrado. J a experincia com a traduo tcnica foi transformada na minha tese de doutorado.
Tudo isso me propiciou uma forma privilegiada de conciliar teoria e prtica. E, claro, acho que
isso foi e de proveito tambm para os estudantes.
PR: Como voc comeou a traduzir? E como chegou ao idioma alemo?
Joo: De certa forma, a lida com as lnguas estrangeiras sempre esteve presente na minha vida:
da ida aos Estados Unidos como exchange student, ainda na adolescncia, ao meu trabalho
numa companhia area. Do gosto pelas lnguas para a questo da traduo foi um passo. E, de
novo, minha viso da atividade esteve sempre ligada a pressupostos funcionais, pragmticos e
culturais. Quanto ao alemo, eu sou bisneto de uma alem. Mas nunca cheguei a conhecer minha
bisav. Ao entrar na faculdade, consultei uma orientadora profissional para saber qual, das lnguas
possveis, teria um efeito mais garantido em termos de retorno profissional. Depois de analisar a
questo, ela me disse que com o alemo eu teria mais chances. Parece que ela estava certa.
PR: Como voc v a profisso de tradutor hoje? E como as pessoas veem a traduo na
sua opinio?
Joo: Penso que as pessoas, de um modo geral, continuam vendo a traduo como uma atividade
secundria. Um mal necessrio, por assim dizer, em vista da impossibilidade de algum dominar
muitas lnguas. Alm dessa viso de atividade de segunda mo, o senso comum tambm
considera a traduo, a meu ver, uma atividade mecnica, uma substituio automtica de itens
lexicais de uma lngua para a outra com o auxlio de alguma ferramenta de busca e de pesquisa.
Tudo isso ainda se reflete seriamente na profisso: descaso, desprestgio, abusos. Da a
necessidade de um curso de traduo solidamente estruturado, que tenha como pilares a
derrubada dessa viso ingnua de linguagem e de traduo, de um lado, e a construo de um
profissional ciente de seu papel social na mudana desse estado de coisas, ainda desfavorvel.
PR: Aliar a teoria prtica, a meu ver, uma tarefa difcil, mas no impossvel. H uma
real aproximao dessas duas reas?
Joo: Todo tradutor, se estudante de traduo ou no, traz na bagagem uma teoria de traduo
interiorizada. Em geral ela aquela que associa a traduo a uma atividade mecnica, como eu
disse na resposta anterior, qual todos os que conhecem duas lnguas teriam acesso. O que
muitas vezes no se sabe que essa teoria, que guia essa prtica, tem por base uma viso
correlata de linguagem: a noo de que a cada palavra, ou grupo delas, vincula-se um sentido.
Este, por sua vez, estaria como que fixado de forma perene naquela palavra, independentemente
de quem a lesse ou interpretasse. Bem, sabemos que no assim: o mundo dos sentidos e a sua
construo esto a para serem experimentados por cada um sua maneira. O que a gente faz
quando l projetar nossa vivncia, fazer inferncias pessoais, estabelecer redes associativas
que no so as mesmas para todos. Ler, enfim, uma atividade singular. Assim como toda
operao de traduo. Aliar teoria prtica significa, ento, colocar os ps no cho e entender
que tudo muda ao longo do tempo. aproximar da vida a atividade de traduzir.
PR: O que no pode faltar na sua mesa de trabalho?

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Joo: Eu uso as ferramentas de busca e de pesquisa disponveis online atualmente, mas no


dispenso os bons e velhos dicionrios impressos que venho acumulando ao longo da carreira.
Muitas vezes so eles que do a direo confivel da busca na internet. Uma boa gramtica (do
alemo e do portugus) tambm est sempre presente. Mas o que no pode faltar mesmo a
tranquilidade, o bom senso, a pacincia. Quem traduz profissionalmente precisa ter bons olhos,
boa coluna e no pode se assustar com a solido.
PR: O que voc l alm dos livros que traduz? Qual o livro do momento para voc?
Joo: Um efeito colateral indesejvel da vida acadmica no poder escolher o que ler. Conforme
os compromissos vo surgindo, a gente vai se adaptando a eles. No momento, estou trabalhando
na traduo dos escritos crticos do compositor alemo Robert Schumann. Foi este o tema da
minha livre-docncia defendida em 2009. Ler Schumann, ento, suas cartas, seus aforismos,
trechos dos seus dirios tem sido uma coisa que me ajuda a associar dever e prazer.
PR: Deixe um recado para quem admira ou quer comear na profisso.
Joo: Muito do meu recado est embutido nas respostas at aqui: o refletir sobre a traduo de um
local prximo da vida de todo dia, a sabedoria de lidar com a instabilidade, com as mudanas,
exageros e paradoxos, o prazer de escrever, de ler, mas sobretudo de compartilhar. Traduzir
estabelecer pontes, como diz o ttulo do livro do Jos Paulo Paes. Ser um tradutor bem sucedido
quem tiver vocao para a paz, para o entendimento. Quem, sem nunca ter estudado diplomacia,
for capaz de evitar uma guerra. E aceitar quem nem todo mundo vai reconhecer esse trabalho de
bastidores.

NUTS AND BOLTS 3


ENTREVISTA COM CAROLINA ALFARO
Hoje o Conversas entre Tradutores temos Carolina Alfaro. Vivendo em Toronto, Carolina tradutora
de ingls e espanhol e tambm professora de traduo de legendagem, uma de seus
especialidades. scia da empresa Scriba Tradues e tirou um tempinho, entre as muitas
tradues e partidas de tnis, para nos dar uma entrevista. Vamos l.
Pet Rissati: Como voc se tornou tradutora?
Carolina: Decidi que queria ser tradutora aos 15 anos. Fiz vestibular para apenas uma
universidade, a PUC-Rio, entrei em 1992 e cursei Letras com bacharelado em Traduo. Fiz tudo o
que pude l dentro, todas as disciplinas e atividades opcionais, fui superaplicada e os prprios
professores comearam a me indicar oportunidades de trabalho j bem antes de me formar. Assim
que me formei, fui contratada por um laboratrio de informtica da prpria PUC-Rio como
tradutora e revisora, em meio expediente, e fiz o curso de especializao em traduo tambm na
PUC-Rio foi onde aprendi os rudimentos da legendagem. Em suma, desde 1996 praticamente
no passei um dia sem traduzir profissionalmente.
PR: Quais os grandes desafios da traduo hoje em dia, ao seu ver? E como est o
cenrio da traduo de legendagem hoje?
Carolina: Eu diria que o grande desafio para todo tradutor demonstrar, permanentemente, que
ele um profissional indispensvel, que seu trabalho fundamental e que o valor investido em
contrat-lo mais do que compensado pelos resultados obtidos com aquela traduo. Isto ,
demonstrar que h um abismo entre ele e qualquer software grtis ou barato de traduo ou outra
pessoa que apenas conhea a lngua estrangeira e quebre um galho fazendo uma traduo.
O mercado de legendagem em todo o mundo, e sobretudo no Brasil, est aquecidssimo. H uma
imensa procura por profissionais capacitados do tipo que mencionei acima em todas as reas.
E, para os tradutores experientes e capazes de realizar tradues tcnicas (ou com uma boa rede

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

de parcerias) que investirem em tcnicas e software de edio de vdeo, o mercado de vdeos


institucionais e tcnicos um prato cheio. Cada vez mais presto servios diretamente para os
clientes as prprias companhias de diversos ramos, no as produtoras de vdeo intermedirias
e realizo a traduo, legendagem e edio dos filmes ou DVDs, cobrando valores na faixa mais
alta praticada no mercado.
PR: Na sua opinio, como as pessoas veem a profisso de tradutor e intrprete hoje?
Carolina: J faz um bom tempo que deixei de ver os tradicionais olhares de pena dirigidos a quem
diz ser tradutor. Em conversas informais, muita gente demonstra um interesse genuno pela
especialidade do que eu fao e pelo meu estilo de vida como profissional independente. Como
professora de traduo h alguns anos, tenho gostado de ver o entusiasmo da maioria dos alunos
com relao perspectiva de se tornar tradutor profissional.
s vezes meio inevitvel ouvirmos, seja em tom de sarcasmo ou de preocupao, que daqui a 5
anos nossa profisso no vai existir mais porque os programas de traduo automtica vo ocupar
nosso lugar. Por outro lado, tenho a impresso de que essa mesma ideia muitas vezes gera at
mais admirao quando mostramos que somos profissionais bem-sucedidos, que nosso mercado
no para de crescer e que vivemos e vamos continuar vivendo do nosso trabalho. Acho que a
traduo automtica s empolga a quem no leva a traduo muito a srio e s ameaa a quem
no encara a traduo como profisso especializada.
PR: Muitas pessoas criticam a traduo de legendagem, muitas com pouco
conhecimento de causa, ou seja, das dificuldades desse tipo de traduo. Como voc v
essa postura das pessoas? E qual sua opinio sobre a qualidade da legendagem no
Brasil hoje?
Carolina: A legendagem fcil de criticar (digo criticar no sentido neutro, no necessariamente
negativo) pois o cotejo com o original inevitvel. Cotejar qualquer outra forma de traduo
difcil e trabalhoso, mas no caso da legendagem o nosso crebro tenta comparar o que ouve com
o que l de forma quase inconsciente. Por isso, muita gente que nem seria capaz de entender o
original sem legendas e muito menos seria capaz de traduzi-lo se sente no direito de apontar
falhas na traduo, sejam elas procedentes ou no.
As crticas totalmente infundadas so irrelevantes. Mas claro que muitas vezes so identificados
erros reais na legendagem. Em casos assim, o consumidor do produto final pode e deve reclamar.
Mas importante que a reclamao seja dirigida ao responsvel por aquela traduo, que a
distribuidora, ou o canal, ou a produtora que encomendou aquela traduo. Nenhum tradutor
escolhe o que traduzir por conta prpria e joga as legendas diretamente na tela do cinema sem
seu cliente perceber. Ele contratado, remunerado, e seu trabalho revisado, aprovado e
geralmente editado pelo cliente antes de chegar ao pblico. Portanto, preciso tomar nota de
quando e onde o erro foi detectado e procurar nos crditos finais a empresa responsvel pela
traduo, para reclamar aos responsveis. Existem tradutores ruins, sim, mas quem os contrata,
remunera e acha que aquele servio est bom to ruim quanto eles.
A qualidade da legendagem no Brasil excelente. Os padres de qualidade esto cada vez mais
rigorosos e os clientes so cada vez mais exigentes ao selecionarem seus profissionais. O que no
muito bvio, sobretudo no caso de DVDs e de canais de TV a cabo, saber quais tradues so
feitas no Brasil e quais vm do exterior. Os canais Sony, Warner e parte da programao da Fox,
por exemplo, so traduzidos fora do Brasil e apresentam graves problemas lingusticos e tcnicos.
Basta compar-los a canais como Multishow, GNT ou os Telecines para notar a diferena.
PR: Na sua mesa de trabalho no pode faltar?
Carolina: Em volta do computador cheio de programas, dicionrios, recursos mil e banda
largussima, o VocabuLando, meu Caderno de Servios (para saber mais sobre ele, clique no link),
blocos de Post-It, meia dzia de canetas e lapiseiras diferentes, minha garrafa de gua e uma
caixa de chicletes. A estante com os dicionrios e gramticas em papel fica logo atrs de mim.

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PR: O que voc tem lido ultimamente? Qual o livro do momento para voc?

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Carolina: O ltimo que terminei foi um romance histrico argentino. Abertos e parcialmente lidos,
na mesa de cabeceira (minha mesa de cabeceira enorme), tenho trs livros tericos sobre
traduo ou legendagem, um livro de contos ingleses traduzido em portugus, um de contos de
uma autora canadense jovem, um livrinho humorstico sobre gatos, a edio recentemente
relanada de Emlia no Pas da Gramtica, uma coleo de quadrinhos de estilo jornalstico e uma
pilha imensa de revistas Lngua Portuguesa e ATA Chronicle. Os prximos da fila so um romance
do Salman Rushdie e um livro sobre neurolingustica. Estou to sobrecarregada de trabalho que
no estou lendo nada sistematicamente; pego o que sinto vontade no momento.
PR: Deixe um recado para quem admira ou quer comear na profisso.
Carolina: Traduo exige MUITA ralao. Muito estudo, muita pesquisa, muita luta com cada
palavra, cada vrgula e caractere. Isso deve comear quando se pisa na sala de aula ou se redige o
primeiro e-mail de natureza profissional. Se voc do tipo que repara e ajusta a largura exata do
travesso, que fica nervoso quando v que algum ps um espao antes de uma vrgula, que por
via das dvidas contrasta um mesmo verbete em dicionrios diferentes, se voc j se deliciou
navegando em um dicionrio de sinnimos ou j gritou de alegria ao encontrar o nome exato
daquela pecinha de um motor a jato, e se voc curtiria fazer isso pelo resto da vida, voc est no
caminho certo para se tornar um daqueles profissionais indispensveis.

NUTS AND BOLTS 4


ENTREVISTA COM CAROLINA CAIRES COELHO
O Conversa com Tradutores comea com uma amiga ainda virtual, mas que j tem minha
admirao: Carolina Caires Coelho, a Carol, que tradutora literria e tem em seu currculo desde
tradues de livros de administrao, filosofia, auto-ajuda, literatura at livros infantis e outros.
Veja nosso bate-papo por e-mail abaixo:
Pet Rissati: Carol, como foi o incio da carreira?
Carol: Desde que decidi ser tradutora, antes da faculdade, eu sabia que queria traduzir livros.
Nunca fiz tradues tcnicas, nunca entrei em contato com agncias. Assim, escrevia para todas
as editoras que encontrava na Internet e nas feiras de livros. Foi um trabalho exaustivo, mas
valeu muito para que eu soubesse o que as editoras buscavam e como trabalhavam.
PR: Como voc comeou com a traduo literria?
Carol: Comecei a procurar oportunidades de trabalho com editoras ainda na faculdade. Para as
tradues, todas perguntavam se eu tinha algum livro traduzido e publicado. Percebi que no
seria to fcil entrar no mercado! Mas insisti e comecei revisando textos, primeira e segunda

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

provas, e um ano depois recebi a primeira proposta para traduzir um livro de auto-ajuda. Nunca
mais parei.
PR: Sempre digo que a traduo uma profisso encantadora: quanto mais voc
traduz, mais voc aprende e quanto mais aprende, mais traduz. Como voc v nossa
profisso hoje? E como as pessoas veem a traduo, na sua opinio?
Carol: Amo a traduo. um ofcio lindo, ainda que pouco compreendido. Lembro que, ainda
menina, eu pegava os livros de minha irm mais velha e ficava curiosa para saber como um autor
de nome estrangeiro tinha escrito um texto em portugus. Desse interesse veio a percepo do
que era traduzir. Acredito que muitos jovens descobrem a traduo dessa maneira. A meu ver, a
srie Harry Potter e agora, mais recentemente, a Crepsculo, entre outras, fizeram com que as
pessoas de modo geral, no s as crianas e adolescentes, descobrissem que existe um
profissional intermediando o contato do autor estrangeiro com os leitores brasileiros. E
comearam a valorizar isso. Hoje, os tradutores mais famosos tm at comunidades em redes
sociais! Isso timo! Ns no queremos fama, mas gostoso ver colegas tendo seu trabalho
reconhecido.
PR: Voc utiliza alguma ferramenta de auxlio traduo?
Carol: Tenho o Wordfast e estou aprendendo a mexer no MemoQ (memrias de traduo), mas
no os utilizo com frequncia.
PR: Na sua mesa de trabalho no pode faltar:
Carol: Alguns livros, como dicionrios, o VocabuLando (da Isa Mara Lando), o livro que estiver
sendo traduzido, um caderno, no qual anoto dvidas, pendncias e produo diria, e uma jarra
de gua. Tenho tambm meu rdio para escutar msica nos intervalos. O resto e muito
importante est dentro do computador: meus dicionrios online, o arquivo eletrnico do livro que
eu estiver traduzindo, e as redes sociais (o Twitter, principalmente), por meio das quais mantenho
contato com colegas tradutores de vrias partes do mundo. Esse contato essencial para mim, j
que, trabalhando sozinha, no tenho um colega na mesa ao lado ou algum com quem papear na
hora do almoo.
PR: O que voc l alm dos livros que traduz? Qual o livro do momento para voc?
Carol: Adoro romances bem escritos, como os da Jodi Picoult. Tive o prazer de traduzir um dos
livros dela para a Editora Planeta e estou me dedicando traduo do segundo. J li quase todos
os outros que ela escreveu. No momento, estou lendo Precisamos Falar Sobre o Kevin, excelente
traduo de Vera Ribeiro e Beth Vieira, da Intrnseca.
PR: Deixe um recado para quem admira ou quer comear na profisso.
Carol: Vou tentar repassar o conselho sbio do Danilo Nogueira: para cada hora de estudo do
idioma de partida, gaste duas estudando o idioma de chegada. Leia muito sobre tudo. Duvide
sempre de si mesmo; consulte dicionrios, gramticas, todos os recursos possveis. No tem
muita experincia? Ningum nasce experiente em nada. Voc vai cometer erros; todos ns
passamos por eles, em qualquer profisso e em qualquer nvel de desenvolvimento. Mas
compense a falta de traquejo com outros predicados: pontualidade, profissionalismo e fora de
vontade so um bom ponto de partida.

NUTS AND BOLTS 5


ENTREVISTA COM BEATRIZ ROSE
Conheo Beatriz Rose h uns bons anos, tradutora excelente dos idiomas alemo e ingls,
professora de alemo e ingls e com um parentesco muito interessante: filha de uma das mais
antigas tradutoras pblicas do Brasil, a queridssima Waldtraut Rose, que atuou por muito tempo

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

na ATPIESP (Associao Profissional dos Tradutores Pblicos e Intrpretes Comerciais do Estado de


So Paulo). Alm de tradutora tcnica de mo cheia, Beatriz est comeando a entrar na rea de
traduo editorial. Vamos comear?
Pet Rissati: Beatriz, conte um pouco sobre como a profisso de sua me influenciou na
sua escolha profissional. E como voc chegou de fato traduo?
Beatriz: Estudei Letras na USP, mas por muitos anos estive determinada a NUNCA trabalhar
como tradutora, justamente por considerar territrio da minha me. Eu buscava minha prpria
identidade. Atuei em outros campos, onde pudesse utilizar meus idiomas. Trabalhei como
secretria, em importao e exportao, em hotis e restaurantes, dei aula E certo dia, eu me vi
(isto ainda no Canad) desempregada e decidi trabalhar por conta prpria. Na poca, a Internet
estava apenas comeando, eu nem sabia direito do que se tratava. Na casa de uma conhecida,
ela me mostrou como utilizar um mecanismo de busca e a primeira ocorrncia minha entrada
tosca tradutora portugus brasileiro- Montreal (ou algo semelhante) foi uma agncia
procurando um(a) tradutor(a) com portugus brasileiro que morasse em Montreal. Coincidncia?
No acredito em coincidncias. Trabalhei vrios anos com eles at voltar para o Brasil. Aprendi
muito! Quando cheguei aqui, j no era mais novata e j havia descoberto meus pontos fortes (e
fracos). Minha me e eu partilhamos da mesma profisso, mas ela se mostra de forma muito
distinta para as duas. Ela tradutora pblica e eu no, mas alm disto temos nossas preferncias
quanto s reas com as quais mais nos identificamos, modos diferentes de trabalhar com o
texto Vou sempre ser filha da Waldtraut (e claro que no s em termos profissionais), mas
conquistei meu espao. Meus clientes reconhecem meu trabalho e acredito que os colegas
tambm me vejam como profissional e no simplesmente como filha dela; isto me deixa muito
feliz.
PR: Quais as reas que voc mais traduz? E sua rea preferida?
Beatriz: J traduzi/verti muitos textos sobre treinamento de RH, fichas tcnicas, normas de
segurana, balanos, Biotecnologia (gosto muito!). Mas o que realmente me deixa contente
quando aparece um texto de Medicina. O entusiasmo tal que tenho que me policiar para no me
perder na pesquisa. Como tradutora autnoma no posso recusar um tema simplesmente por
no fazer meu corao dar pulinhos de alegria. Exceo feita aos textos jurdicos que evito por
no me sentir qualificada (ainda!).
PR: Como voc v a profisso de tradutor hoje? E como as pessoas veem a traduo na
sua opinio?
Beatriz: Embora a globalizao coloque em contato culturas/povos que antes no se
comunicavam ou no se comunicavam tanto o que implicaria em uma necessidade maior de
traduzir e verter textos para que eles se entendam esta mesma globalizao em grande parte
tambm adotou o ingls como passaporte. Textos que antes vinham em alemo, por exemplo,
agora so redigidos em ingls para que a empresa inteira tenha acesso. E como se espera que os
funcionrios dominem o ingls, a traduo se tornou desnecessria ou ento o cliente acha que
qualquer um que fale um pouco pode faz-lo. O que ele no sabe que este trabalho requer
muito mais do que somente saber como se diz X em ingls, francs, alemo (e vice-versa) Tratase de acertar o tom, saber em que contexto aquele enunciado est inserido E isto pressupe um
conhecimento profundo do idioma, alis dos idiomas envolvidos. Infelizmente, os nossos
consumidores no se do conta disto, tampouco de que o trabalho para ser bem feito demanda
pesquisa e tempo. A presso de prazos (sempre apertados) necessariamente compromete a
qualidade do resultado.
PR: Tenho comentado no blogue sobre qualidade em traduo. Como voc percebe a
qualidade das tradues das obras alems traduzidas hoje, diretamente do original?
Beatriz: Vou ficar lhe devendo esta resposta, porque tento ler as obras no original, principalmente
as alems. Estou lendo um livro traduzido do ingls, que s confirma minha resistncia. Ao l-lo,

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

acabo vertendo de volta para o ingls, o que no difcil, j que o(a) tradutor(a) manteve a
estrutura frasal do ingls, expresses idiomticas foram traduzidas ao p da letra Uma lstima!
S insisto na leitura, porque a trama interessante. Mas uma pena, no acha? Como avaliar se
o autor bom quando a traduo deixa tanto a desejar? No caso de obras literrias, o tradutor
tem uma responsabilidade adicional de re-criar o texto, de preferncia sem trair o original.
PR: O que no pode faltar na sua mesa de trabalho?
Beatriz: Apesar da facilidade de pesquisa via Internet, na maioria dos casos, um dicionrio fsico. E
uma garrafa dgua, mas este outro assunto
PR: O que voc l alm dos textos que traduz? Qual o livro do momento para a voc?
Beatriz: Estou em falta comigo mesma em termos de leitura. Mas ultimamente tenho me dedicado
mais a livros de teor religioso, um assunto que me interessa muito.
PR: Deixe um recado para quem admira ou quer comear na profisso.
Beatriz: uma excelente opo para algum que, alm de dominar os idiomas, seja detalhista e
goste (ou pelo menos no se importe) de trabalhar sozinho. E uma coisa certa: No h
monotonia em termos de assuntos!

NUTS AND BOLTS 6


ENTREVISTA COM ADRIANA MACHADO
Alegre e comunicativa, Adriana Machado desempenha aquele ato que a ponte direta entre
culturas: a interpretao. Pelas palavras dela, pessoas que dificilmente conseguiriam se comunicar
conseguem se entender. Alm do ingls, tambm trabalha com o raro dinamarqus, que levou
Adriana h pouco a servir de intrprete para Sua Alteza Real Prncipe Joachim da Dinamarca.
Vamos ver o que ela tem a nos dizer.
Pet Rissati: Adriana, conte um pouco como voc chegou traduo simultnea.
Adriana: Primeiramente quero agradecer por estar entre os notveis entrevistados do Conversa
entre Tradutores. Uma honra mesmo, porque nem chego perto de ter toda a experincia do
pessoal que j li por aqui.
Bem, eu no virei intrprete por acaso ou no susto. Mas tambm no foi nada planejado. Eu
comecei o curso de preparao de tradutores e intrpretes da Associao Alumni em So Paulo
num momento da vida em que queria mudar de rumo e iniciar uma nova carreira. No sabia nada
mesmo sobre a profisso. Desde o incio do curso h exerccios direcionados preparao para a
interpretao e achei aquilo bem interessante. Quando entrei na cabine pela primeira vez, a
professora colocou uma fita pra tocar e eu tinha que traduzir ao mesmo tempo, achei aquilo o
mximo e estava decidida! Estava bem claro que no seria nada fcil, mas o desafio tambm foi o
estmulo.
preciso mais do que vontade para conseguir um lugar nesse mercado, no como a traduo
escrita, na qual a gente manda currculo, faz teste e assim vai conquistando seu lugar. No fcil
conseguir aquele primeiro evento. Quem tem coragem de dar uma chance a um novato sem
conhecer a qualidade do seu trabalho?
Depois que me formei, comecei um curso de coaching em interpretao e fiquei mais um ano s
praticando e, mais importante, conhecendo pessoas. Esse curso oferecia interpretao para um
importante evento de ONGs a ttulo de patrocnio e mandava os bons alunos para fazer a
simultnea. Conheci vrios colegas, alguns inexperientes como eu e outros j experientes e
consagrados. No precisou muito mais do que isso, desde ento no parei mais. Contato gera

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2015

INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

contato, disponibilidade gera receptividade, esforo gera admirao, simpatia gera amizade, e
isso tudo gera muito trabalho!
PR: E como o dia a dia do intrprete?
Adriana: Se pensarmos em dia a dia como rotina, isso no existe! Um dia nunca igual ao outro.
Um dia voc passa o dia em casa e sai noite para interpretar uma palestra, no outro acorda s 5
da manh para pegar a estrada e ir para a inaugurao de uma fbrica no interior. Um dia voc
est interpretando um prncipe ou estadista numa recepo chiqurrima e no outro voc est
sentado num sof numa casa na favela traduzindo uma entrevista de pesquisa de mercado. Um
dia voc est traduzindo sobre meditao transcendental, no outro acompanhando uma visita a
uma fbrica de explosivos e no outro procedimento para implante de desfibriladores. E por a vai.
De tdio a gente no morre.
PR: Os intrpretes enfrentam diversas saias justas e precisam utilizar toda a
perspiccia para sair delas, sem deixar a tica da profisso de lado. Voc poderia nos
contar uma saia justa e como saiu dela?
Adriana: Eu costumo dizer que intrprete no precisa ter nenhum dom especial, um crebro fora
do comum ou todas as coisas que pensam por a. Importante uma boa dose de cara de pau e
muito jogo de cintura. Voc tem poucos segundos para lembrar um termo e s vezes no lembra!
Eu recentemente traduzi num evento no qual vrios palestrantes eram indianos, daqueles que
moram na ndia e falam aquele ingls que s eles entendem. Basicamente no dava pra entender
o que estavam falando, no sabiam falar em pblico, tinham decorado a apresentao e falavam
rapidssimo. As pessoas do pblico que entendiam ingls comearam a sair pra ir buscar o
receptor para ouvir a traduo. Pensei: No adianta no, pessoal! A gente tambm no est
entendendo nada. Mas como dizia uma professora: Something has to come out of the booth!
(Algo tem que sair da cabine!). A soluo foi ir lendo o que estava escrito no slide e ir traduzindo!
Felizmente tinha muito texto, no era dos mais fceis, mas pelo menos lendo dava pra entender
alguma coisa. E ir torcendo pra conseguir terminar antes de ele passar para o slide seguinte!
Muitas pessoas pareciam insatisfeitas, mas depois descobrimos que estavam bravas com o
palestrante (e com a organizao do evento que o convidou) e no conosco. Ufa!
PR: Como voc v nossa profisso hoje? E como as pessoas veem a traduo e a
interpretao, na sua opinio?
Adriana: Eu amo minha profisso e vou sempre batalhar por nossa valorizao. Isso remar um
pouco contra a mar, mas j engoli muito a seco e recusei trabalhos cujas condies no
obedeciam s normas para interpretao e fiz questo de dizer por qu. Tenho toda
disponibilidade para ajudar tanto colegas quanto clientes que no sabem como funciona a
interpretao.
PR: E o dinamarqus? Como voc chegou at ele e como o trabalho com essa lngua
rara?
Adriana: Eu morei na Dinamarca, estudei o idioma l e sou casada com um dinamarqus. J fiz
algumas tradues escritas, mas pouqussima coisa. O mercado grande para quem traduz para
o dinamarqus, principalmente material em portugus de documentos da Unio Europeia e eu
estou longe de estar qualificada para isto. O mercado para interpretao praticamente no existe,
afinal todos os dinamarqueses falam ingls com fluncia. Na verdade, para o evento com o
prncipe eles haviam solicitado interpretao para o ingls, porque alm do prncipe, haveria
executivos americanos para quem eu deveria traduzir. Resolveram me contratar para dar uma
ateno especial delegao dinamarquesa, pois falo o idioma. Mas ainda tenho esperana de
que a rainha vir ao Brasil e que terei a honra de interpretar em dinamarqus para ela.

PR: O que voc sempre leva para suas interpretaes?

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2015

INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Adriana: Meu laptop e meu modem 3G, no sempre que temos internet sem fio e
imprescindvel poder pesquisar termos durante a interpretao. Um pen drive para quando samos
implorando pelas apresentaes dois minutos antes do incio do evento. Um bloco de papel para a
comunicao com o concabino e outras anotaes. Post-its com cola dos termos mais difceis e
mais frequentes para afixar num lugar de rpida visualizao. Muitas canetas. Dicionrios, mas
no muitos porque nem temos espao para eles. A cara de pau e a pulga de estimao, aquela
que mora atrs da orelha.
PR: Deixe um recado para quem admira ou quer comear na profisso.
Adriana: Interpretao no coisa do outro mundo. No preciso ser uma espcie rara para
conseguir. Mas tambm no algo que voc v aprender traduzindo a CNN na sala de casa para a
sua me. necessrio treinamento especfico e o Brasil tem excelentes instituies que oferecem
teoria e prtica de alto nvel. Cultura geral outro item importantssimo, leia tudo que aparece
pela frente, nunca se sabe que exemplo ou historinha o palestrante vai usar para ilustrar a sua
fala. E conhea pessoas. Seu colega sua principal vitrine e seu maior aliado.

MESTRE DA TRADUO NO BRASIL 1

Paulo Rnai
Fonte: www.fidusinterpresblogspot.com
Paulo Rnai nasceu em Budapeste (Hungria) em 13 de abril de 1907, filho de
famlia judia. Seu pai, Miksa Rnai, era livreiro, fato que certamente influenciou o
jovem Paulo Rnai em sua futura vocao para as letras.
Desde a infncia, demonstrava interesse pelo estudo de idiomas. Na
adolescncia, nutria o desejo de aprender o maior nmero possvel de idiomas,
estimulado por um professor que lhe dissera que somente os quinze primeiros
idiomas aprendidos que so difceis, enquanto os demais poderiam ser
aprendidos sem grande esforo. O interesse levou-o aos estudos universitrios de
Filologia Latina e Neolatina.
Em Budapeste, foi professor de latim e lngua italiana, alm de se dedicar aos
estudos acadmicos de francs, especializando-se em Balzac com uma temporada
na Frana em 1930-1932.
Seu interesse pela lngua portuguesa surgiu a partir da leitura do livro As cem
melhores poesias da Lngua Portuguesa, ainda na Frana. Aprendeu sozinho o
idioma portugus, ajudado pela leitura do livro Antologia de Poetas Paulistas. Em
seus esforos para aprender o idioma, travou contato com o diplomata e poeta Ruy
Ribeira Couto, que lhe esclarecia dvidas de portugus e cultura brasileira.
Traduziu para o hngaro uma srie de poemas de autores brasileiros modernos
Carlos Drummond de Andrade, Mrio de Andrade e Manuel Bandeira etc. e
publicou essas tradues em 1939.
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2015

INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

No contexto da perseguio nazista aos judeus, Paulo Rnai e famlia, que eram
judeus, foram perseguidos e submetidos a trabalhos forados. Rnai conseguiu
fugir da Hungria, com a ajuda do mesmo Ribeiro Couto que o havia auxiliado nas
dvidas de portugus e que agora era cnsul do Brasil na Holanda. Ribeiro Couto
conseguiu que Rnai obtivesse do governo brasileiro um convite para viver no
Brasil e se aperfeioar nos estudos do portugus. Rnai chegou ao Brasil no incio
de 1941 e naturalizou-se brasileiro em 1945.
No Rio de Janeiro, Rnai empregou-se em colgios como professor. Deu aulas
de francs e latim em instituies como o Colgio Metropolitano, Liceu Francs e
Colgio Pedro II. Alcanou respeito e renome como especialista em francs e
fundou, j final de sua vida, a Associao dos Professores de Francs do Rio de
Janeiro. Tambm publicou obras de ensino de idiomas como Gramtica completa
do francs, Gradus primus e Gradus secundus.
Paralelamente, desenvolveu brilhante carreira de tradutor literrio. Logo nos
primeiros dias de sua estada no Rio de Janeiro, conheceu o intelectual Aurlio
Buarque de Holanda, que se tornou seu amigo de muitas dcadas e lhe ajudou a
publicar artigos e tradues. Um de seus projetos de traduo foi Mar de histrias,
uma antologia do conto mundial que foi publicada no decorrer de 44 anos. Porm,
sem dvida, um dos projetos de traduo pelos quais mais lembrado a
traduo francs-portugus de A comdia humana, de Balzac. Rnai fez parte da
equipe de traduo, coordenando os trabalhos e elaborando notas e prefcios para
a obra monumental, composta de 17 volumes publicados de 1945 a 1955.
Seu interesse pela traduo no estava evidente somente nos projetos dos
quais participava, mas no engajamento em questes prticas do ofcio da
traduo. Nesse sentido, compartilhava seu conhecimento da teoria e prtica da
traduo com tradutores nefitos e estudantes. Um dos livros que escreveu
relatando sua experincia prtica com a traduo foi Escola de tradutores,
publicado pela primeira vez em 1952. O livro, elaborado como uma espcie de
papo aberto sobre a traduo, foi pioneiro do seu gnero no Brasil e pode, talvez,
ser considerado o precursor dos atuais blogs publicados por tradutores na internet.
Na questo da profissionalizao do tradutor, Rnai tambm foi pioneiro no
Brasil. Desde os anos 1950, esteve em contato com a Federao Internacional de
Tradutores (FIT). Em 1974, criou a ABRATES (Associao Brasileira de Tradutores),
da qual foi tambm primeiro secretrio-geral.
Paulo Rnai faleceu em Nova Friburgo (RJ) em 1992, aos 85 anos de idade. Durante
mais de 40 anos, alm de ser um dos intelectuais mais respeitados do Brasil, foi
um dos tradutores mais prestigiados do pas, reconhecido tambm com prmios
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2015

INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

internacionais e convites para lecionar no exterior. At hoje, tido como um


exemplo de grande tradutor e pioneiro na luta pela profissionalizao dos
tradutores.

MESTRE DA TRADUO NO BRASIL 2

Tatiana Belinky
Fonte: www.fidusinterpresblogspot.com
Tatiana Belinky nasceu em 18 de maro de 1919 em Petrogrado, atual So Petersburgo,
Rssia, mudando-se para Riga aos dois anos de idade. Seu pai, Aron, era comerciante e a
me, Rosa, cirurgi-dentista. A menina Tatiana aprendeu a ler no idioma materno, o russo, aos
quatro anos de idade e at os dez j era fluente tambm em alemo.
Devido perseguio aos judeus na Rssia Sovitica, a famlia Belinky, que era judia,
resolveu se mudar para o Brasil, chegando a So Paulo em 1929.
Na adolescncia, em So Paulo, Tatiana trabalhou como secretria bilngue. Em 1939,
comeou a estudar Filosofia na Faculdade So Bento, mas abandonou o curso em 1940 em
razo de seu casamento com o mdico Jlio de Gouveia.
De 1948 a 1951, criou com o marido vrias adaptaes de histrias infantis para teatro.
Nessas encenaes, Tatiana fazia o roteiro e o marido, a direo. As peas eram encenadas
em teatros da Prefeitura de So Paulo, com recursos da prefeitura. Em 1952, o casal encenou
sua bem-sucedida adaptao Os trs ursos na extinta TV Tupi. Com o sucesso da encenao
na televiso, a Tupi convidou o casal a elaborar o programa Fbulas Animadas, preenchendo
uma lacuna da programao da poca para o pblico infanto-juvenil. Em seguida, o casal fez
a primeira adaptao televisiva do Stio do Pica-Pau Amarelo, de Monteiro Lobato, exibida
em horrio nobre. Seguiram-se outros programas de sucesso, sempre na linha de adaptaes
para o pblico infanto-juvenil, que estiveram no ar por um total de 13 anos, at 1966. Esses
programas tinham sempre o propsito explcito de estimular a leitura entre os jovens, criando
nestes a curiosidade de ler os originais das adaptaes.
Paralelamente atividade como roteirista de teatro e televiso, Tatiana Belinky deu
incio, em 1952, atividade como tradutora literria, iniciada com suas adaptaes de peas
de teatro infantis e contos russos. Traduziu mais de 80 livros do russo, alemo, ingls e
francs. Entre os textos que traduziu e adaptou esto obras de autores como Dostoivski,
Tolsti, Gorki, Gogol, Turgueniev, Goethe, Brecht, Irmos Grimm e Lewis Carroll. Sua
especialidade sempre foi a literatura infantil russa, ajudando a divulgar a cultura russa entre
crianas e adolescentes.
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Tambm atuou, a partir de 1972, como crtica de literatura infanto-juvenil e de teatro,


como colaboradora dos jornais Folha de So Paulo, O Estado de So Paulo e Jornal da Tarde e
da TV Cultura.
Em 1985, comeou sua atividade como autora de livros infantis, publicando sua primeira
obra em 1987 com o ttulo Limeriques (poesias). Desde ento, no parou de produzir poesia,
prosa, fico e livros didticos. Grande parte dessa prolfica produo de cerca de 100 livros
tem o pblico infanto-juvenil como alvo. Recentemente, tem publicado livros de crnicas e
memrias.
Tatiana Belinky autora premiada em literatura e teatro. Recebeu o Prmio Mrito
Educacional em 1979, e o Prmio Jabuti de Personalidade Literria do Ano em 1989, entre
outras premiaes.
Na rea de traduo, recebeu o Prmio Monteiro Lobato de Traduo em 1988 e 1990.
Em 1994, deixou de atuar como tradutora, mas no abandonou, entretanto, sua atuao
como escritora. Tatiana Belinky faleceu aos 94 anos em 2013.

MESTRE DA TRADUO NO BRASIL 3

Antnio Houaiss
Fonte: www.fidusinterpresblogspot.com
Antnio Houaiss nasceu no Rio de Janeiro em 15 de outubro de 1915, quinto filho do casal de
imigrantes libaneses Habib Assad Houaiss e Malvina Farjalla.
Seu interesse pela lngua portuguesa j era evidente aos 16 anos, quando passou a dar aulas
de Portugus. Em 1934, era professor de Portugus, Latim e Literatura em curso secundrio
tcnico. Estudou Contabilidade na Escola de Comrcio Amaro Cavalcanti. Em 1942, concluiu
Licenciatura em Letras Clssicas pela Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil.
De 1943 a 1945, a convite do Ministrio das Relaes Exteriores do Brasil, deu aulas de portugus
e cultura brasileira no Instituto Uruguaio-Brasileiro de Cultura, no Mxico.
Em 1945, deixou de lecionar para ingressar no Instituto Rio Branco, escola de formao de
diplomatas do Itamaraty. Na carreira diplomtica, Houaiss serviu nas representaes do Brasil em
Genebra, Santo Domingo e Atenas, bem como nas representaes e delegaes brasileiras junto
s Naes Unidas, Organizao Internacional do Trabalho e Organizao Mundial da Sade.
Elaborou ainda o primeiro manual para diplomatas do Itamaraty.
Paralelamente carreira diplomtica, Antnio Houaiss exerceu diversas outras atividades,
notadamente nas reas de filologia, lexicografia e crtica literria. Grande estudioso e conhecedor

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

da lingustica moderna, Houaiss elaborou minuciosa investigao filolgica da obra de Machado de


Assis, contribuindo significativamente para os estudos machadianos. Foi o primeiro membro da
Comisso Machado de Assis, criada para elaborar uma edio crtica do grande escritor brasileiro.
Nos anos 1950 e 1960, colaborou com os dicionrios bilngues Barsa e Websters e
coordenou as edies brasileiras da Encyclopaedia Britannica, Enciclopdia Mirador Internacional e
Grande Enciclopdia Delta-Larousse. Na mesma poca, dedicou-se traduo de Ulisses, de
James Joyce, um livro ento considerado impossvel de traduzir. A traduo foi publicada em 1966
e considerada um marco na histria da traduo no Brasil, devido a sua inventividade
lingustica.
Em 1990, organizou o Congresso Internacional de Tradutores, em Campos (RJ). Em 1986, foi
membro da delegao brasileira no Encontro para a Unificao Ortogrfica da Lngua Portuguesa,
do qual foi Secretrio-Geral e porta-voz brasileiro. Em 1993, foi nomeado Ministro da Cultura pelo
governo Itamar Franco. Foi ainda membro do Conselho Nacional de Poltica Cultural e presidente
da Academia Brasileira de Letras, eleito em 1996.
Nas mltiplas reas de interesse de Antnio Houaiss filologia, lexicografia, crtica literria,
traduo, culinria,

etnografia e muitas outras ficou patente o gnio deste que foi um dos

maiores intelectuais brasileiros.


Antnio Houaiss faleceu no dia 7 de maro de 1999, no Rio de Janeiro, sem ver concretizado
seu maior sonho: a elaborao de um grande dicionrio de portugus. Em 2001, o Instituto
Antnio Houaiss publicou a primeira edio do Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa, hoje
considerado uma das grandes obras de referncia dessa rea. Outro sonho de Houaiss, a
unificao da ortografia da lngua portuguesa, comeou a se tornar realidade com a entrada em
vigor do Acordo Ortogrfico no Brasil, em 1 de janeiro de 2009.

MESTRE DA TRADUO NO BRASIL 4

Boris Schnaiderman
Fonte: www.fidusinterpresblogspot.com
Boris Schnaiderman nasceu em 1917 na cidade de man, na Ucrnia. Pouco depois, a famlia
se mudou para Odessa, onde o pequeno Boris viveu at os oito anos de idade. Ainda em Odessa,
em 1925, Schnaiderman foi testemunha, sem saber, das filmagens de O Encouraado Potemkin,
obra-prima do cineasta Sergei Eisenstein. No mesmo ano, a famlia emigrou para o Brasil.

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2015

INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

Mais tarde, Schnaiderman ingressou na Escola Nacional de Engenharia, formando-se


engenheiro agrnomo. Trabalhou como engenheiro agrnomo por imposio da famlia.
Paralelamente, nos anos 1940, comeou a atuar como tradutor do russo, sob o pseudnimo Boris
Solomonov, ocasio em que traduziu A fossa, de Aleksandr Kuprin, e Os Irmos Karamazov, de
Dostoivski, entre outros. Ao contrrio da maioria das tradues de obras russas publicadas at
ento no Brasil, as tradues de Schnaiderman partiam diretamente do russo.
Em 1944, foi convocado para lutar na Segunda Guerra Mundial. Sua participao como sargento
de artilharia e controlador de tiro da Fora Expedicionria Brasileira deu origem ao romance com
toques autobiogrficos Guerra em surdina, que Schnaiderman publicou em 1964.
Aps o retorno da guerra, continuou traduzindo obras do idioma russo para o portugus.
Traduziu autores como Tolsti, Tchekhov, Pchkin, Grki, Maiakvski, Bbel e outros. Tinha
preferncia, entretanto por Tolsti e Dostoivski.
Em 1960, foi contratado pela Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras da Universidade de
So Paulo (USP) e passou a trabalhar no curso livre de lngua e literatura russa. Em 1963, o curso
foi incorporado ao Departamento de Lnguas Orientais e passou a ser curso regular da faculdade.
Boris Schnaiderman foi o primeiro professor de lngua e literatura russa da USP. O pioneirismo do
curso incentivou a criao de outros cursos semelhantes em outros lugares do pas. Porm, no
perodo imediatamente posterior ao golpe de 1964, o curso da USP foi o nico que continuou em
funcionamento, devido ao forte estigma que passou a ter a cultura russa no Brasil do final dos
anos 60. Schnaiderman teve confrontos com a ditadura militar e no auge desse conflito foi preso
em sala de aula.
Na USP, Schnaiderman obteve os ttulos de doutor e livre-docente. Alm de criar o curso de
lngua e literatura russa, estimulou o estudo da traduo literria daquele idioma. Aposentou-se
em 1979, mas continuou dando aulas na ps-graduao, orientando teses e divulgando a
literatura russa em sua produo literria e tradutria, na imprensa e em palestras pelo Brasil
afora. Por seu pioneirismo e atuao incansvel, considerado um dos maiores tradutores do
Brasil.
Em 2003, recebeu o Prmio de Traduo da Academia Brasileira de Letras. Nos ltimos anos, tem
se dedicado a escrever sobre traduo e revisar suas tradues antigas, um dos hbitos que mais
tem cultivado em sua vida como tradutor literria.

FALSOS COGNATOS
ENGLISH

PORTUGUESE

PORTUGUESE

ENGLISH
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ACTUALLY

na verdade, o fato
que

ATUALMENTE

nowadays,
today

ACTUAL

real, verdadeiro

ATUAL

present,
current

ADDICTION

vcio

ADIO

addition, sum

ADEPT

perito, conhecedor,
habilidoso

ADEPTO

follower

ALMS

esmolas, donativos

ALMAS

soul

ANNIVERSARY

aniversrio de
casamento, cidade,
fundao de uma
empresa

ANIVERSRIO

birthday

ASSAULT

agresso fsica ou
verbal, ataque militar

ASSALTO

robbery, holdup

ATTEND

assistir, participar de

ATENDER

to help, to
answer, to
examine

APPRECIATION

gratido,
reconhecimento

APRECIAO

judgment

APPLICATION

inscrio, aplicativo,

APLICAO

investment

2015

INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

registro, requerimento
ASSUME

presumir

ASSUMIR

to take over

BEEF

carne bovina

BIFE

steak

ASYLUM

asilo poltico, hospcio

ASILO

nursing home,
rest home

AUDIENCE

plateia, pblico

AUDINCIA

court
appearance;
interview

CARTON

caixa de papelo,
pacote

CARTO

card

CIGAR

charuto

CIGARRO

cigarette

COLLAR

colarinho, coleira

COLAR

necklace

COLLEGE

faculdade

COLGIO

high school
37

COMMODITY

mercadoria, artigo,
bem de consumo

COMODIDADE

comfort

COMPREHENSIVE

amplo, abrangente

COMPREENSIVO

understanding

CONVENIENT

prtico

CONVENIENTE

appropriate

COSTUME

fantasia

COSTUME

custom, habit

DATA

dados

DATA

date

DECEPTION

iluso, engano

DECEPO

disappointment

DISGUST

nojo

DESGOSTO

sadness, grief

EDITOR

redator

EDITOR

publisher

EDUCATION

instruo, formao
acadmica

EDUCAO

politeness,
good manners

EDUCATED

instrudo

EDUCADO

polite, wellmannered

EXPERT

especialista, perito

ESPERTO

smart

ENROLL

matricular-se,
inscrever-se

ENROLAR

to roll up, to
curl

ESTATE

bens, patrimnio

ESTADO

state

EVENTUALLY

finalmente

EVENTUALMENTE

occasionally

EXQUISITE

fino, requintado

ESQUISITO

weird

FABRIC

tecido

FBRICA

plant, factory

EXIT

sada

XITO

success

EXCITING

empolgante

EXCITANTE

thrilling

GRADUATE
PROGRAM

curso de ps-graduao

CURSO DE
GRADUAO

undergraduate
program

IDIOM

expresso idiomtica

IDIOMA

language

GRACIOUS

bondoso, amvel

GRACIOSO

graceful

INJURY

ferimento

INJRIA

insult

INSCRIPTION

gravao em relevo

INSCRIO

registration,
application

JOURNAL

peridico, publicao

JORNAL

newspaper

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

38

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello


especializada, revista
acadmica
INTEND

pretender, ter inteno

ENTENDER

to understand

LARGE

grande

LARGO

wide

LECTURE

palestra, aula

LEITURA

reading

LEGEND

lenda

LEGENDA

subtitle

LIBRARY

biblioteca

LIVRARIA

bookshop,
bookstore

MAYOR

prefeito

MAIOR

bigger

LUNCH

almoo

LANCHE

snack

NOVEL

romance

NOVELA

soap opera

PARENTS

pai e me

PARENTES

relatives

PARTICULAR

especfico

PARTICULAR

private

PHYSICIAN

mdico

FSICO

physicist

PASTA

massa

PASTA

briefcase,
folder

PORK

carne de porco

PORCO

pig

POLICY

regra, diretriz

POLCIA

police

PREJUDICE

preconceito

PREJUZO

loss

PRETEND

fingir

PRETENDER

to intend, plan

PRESCRIBE

receitar

PRESCREVER

to expire

PUSH

empurrar

PUXAR

to pull

RANGE

variar

RANGER

to creak

RETIRED

aposentado

RETIRADO

secluded,
removed

REALIZE

perceber, dar-se conta

REALIZAR

to accomplish

SENSIBLE

sensato, equilibrado

SENSVEL

sensitive

RESUME

retomar, dar
prosseguimento

RESUMIR

to summarize

STRANGER

desconhecido

ESTRANGEIRO

foreigner
39

RSUM

CV, currculo

RESUMO

summary

SENIOR

idoso

SENHOR

gentleman, sir

SORT

tipo, espcie

SORTE

luck, fortune

TENANT

inquilino

TENENTE

lieutenant

SYMPATHETIC

compreensivo

SIMPTICO

friendly,
pleasant

TINT

tonalidade

TINTA

ink, paint

TUTOR

professor particular

TUTOR

guardian

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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello

FALSOS COGNATOS
EXERCCIO 1 Traduza as oraes.
AMASS
During his life, he amassed an enormous fortune.
COMMODITIES
The commodities can be found in the department store.
CONVICT
The convict will stay in prison for the rest of his life.
ESTATE
The millionaire is a man of enormous estate: farms, jewels, cars, and houses.
EXIT
Could you show me the main exit of the theater?
GRATUITY
I left a gratuity of 15% at the restaurant last night.
MISERABLE
He has been feeling miserable since his girlfriend dumped him.
INGENIOUS
Thanks to an ingenious market plan, the company made a lot of money.
ENGROSS
The film engrossed our attention.
DUREX
In England you can buy Durex at the pharmacy.
DENT
Peters car was badly dented after the accident.
SYLLABUS
Whats on this years English syllabus?
TRAVESTY
Their marriage was a travesty: they kept the appearances.
EXERCCIO 2
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello


Referncia: IGREJA, Jos Roberto. False Friends. So Paulo: Disal Editora, 2007.
Relacione o falso cognato esquerda com seu significado direita.
1. to resume

) evil, malign

2. addiction

) curriculum vitae

3. tenant

) person you dont know

4. spouse

) to become a member

5. ordinary

) strong desire

6. vicious

) porcelain

7. resume

) common

8. stranger

) husband or wife

9. to enroll

) to return after interruption

10.china

( ) a person occupying a rented


house

EXERCCIO 3

Encontre os erros e escreva a palavra correta.

1. Room service is available 24 hours a day for our customers commodity.


false cognate: __________________ correta : __________________
2. Neil only visits his sisters eventually.
false friend : __________________ correta: __________________
3. The birthday of the city of Sao Paulo is on January, 25 th.
false friend : __________________ correta: __________________
4. The deadline for inscriptions in the workshop is next Friday.
false friend : __________________ correta: __________________
5. He is very impolite. He does not have good education.
false friend : __________________ correta: __________________
6. Diane was wearing a beautiful emerald collar.
false friend : __________________ correta: __________________
EXERCCIO 4 Circule o incorreto.

1. spouse cnjuge 2. china porcelana 3. to spank espancar


4. symphatetic simptico 5. exquisite esquisito 6. balcony sacada
7. cafeteria restaurant self-service
EXERCCIO 5 Leia o texto abaixo . As palavras sublinhadas esto erradas porque
so falsos cognatos. Pelo sentido do texto, escreva a palavra adequada.
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INTRODUO AOS ESTUDOS TRADUTOLGICOS Profa. Nivia Marcello


A DAY AT WORK

In the morning I attended a meeting between management and union representatives. The
discussion was very comprehensive, covering topics like working hours, days off, retirement
age, etc. Both sides were interested in an agreement and ready to compromise. The secretary
recorded everything in the notes. Eventually, they decided to set a new meeting to sign the
final draft of the agreement.
Back at the office, a colleague of mine asked me if I had realized that the proposed agreement
would be partially against the company policy not to accept workers that have already retired.
I pretended to be really busy and late for a meeting and left for the cafeteria. Actually, I didn't
want to discuss the matter at that particular moment because there were some strangers in
the office.
After lunch I attended a lecture given by the mayor, who is an expert in tax legislation and has
a graduate degree in political science. He said his government intends to assist welfare
programs and senior citizens, raise funds to improve college education and build a public
library, and establish tougher limits on vehicle emissions because he assumes this is what the
people expect from the government.

Exerccio preparado pela autora Isa Mara Lando


EXERCCIO 1

EVENTUAL adj., EVENTUALLY adv.


Ateno para esses falsos cognatos, muito sujeitos a erros!
Corrija a traduo:
1. The Van Gogh changed hands several times and eventually was bought by a wealthy
businessman.

!!! O Van Gogh mudou de mos vrias vezes e eventualmente foi comprado por um rico
empresrio.
Melhor: .................................................................................
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Qual a traduo correta?

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2. If we don't protect this species, it will eventually become extinct.


Se no protegermos essa espcie, ela.......................
a) eventualmente, talvez acabe se extinguindo.
b) vai se extinguir, futuramente vai acabar se extinguindo.
d) possivelmente vai se extinguir.
e) provavelmente vai se extinguir.
Traduza com propriedade:
3. What is your eventual goal in life?
4. Unfortunately, eventually we are all going to die.
5. I want to pursue my studies at Stanford and eventually receive a Ph.D.
6. Blood donation must not be harmful to the eventual recipient.

Traduza as frases para o ingls, usando as palavras entre parnteses:


7. (occasional) Tempo nublado, com chuvas eventuais.
8. (occasional) No tenho parceiro sexual fixo, apenas relaes eventuais.
9. (eventually) Esperamos que no fim as coisas melhorem.
10. (eventually) Acho que no fim ele vai mudar de idia.

EXERCCIO 2

DECEPTION s., DECEIT s., DECEPTIVE adj., DECEIVE v.


Ser que deception "decepo"? Pesquise e traduza com segurana esse substantivo,
juntamente com o adjetivo deceptive e o verbo deceive:
1. Smith was a dishonest businessman who grew rich from fraud and deception.
2. Many naive girls have been deceived by this guy.
3. Hundreds of residents were victims of a deceptive sales scheme.
4. The company is accused of deceiving customers with misinformation and non-existent
offers. It is being sued for deception.
Traduza para o ingls. S uma destas frases pede deception:
43

5. Espero no sofrer outra amarga decepo.

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6. No seja vtima de fraudes/golpes e propaganda enganosa.

EXERCCIO 3

INGENIOUS adj., INGENUITY s.


Analise a traduo abaixo. Est certa ou errada? Por qu?
1. Our present prosperity is due to the ingenuity of our people.

!!! Nossa atual prosperidade se deve ingenuidade do nosso povo.


Corrija esta traduo
2. Our engineers have devised an ingenious way to save electricity.

!!! Nossos engenheiros inventaram uma maneira ingnua de economizar eletricidade.


Melhor: .................................................................................

Traduza corretamente. Oferea vrios sinnimos para ingenious:


2. There are new and ingenious new ways to use corn. You can turn it into fuel or
biodegradable plastics.
3. We were charmed by Alexander Calders ingenious mobiles.

EXERCCIO 4
Faa a correspondncia entre as colunas e assimile bem estes adjetivos importantes em
ingls, sujeitos a confuso com seus cognatos em portugus:
1. fino, belo, esmerado __
2. timo, excelente __
3. sensato, prudente __

a) actual
b) present, current
c) eventual
44

4.
5.
6.
7.
8.
9.

real, verdadeiro __
abrangente, completo __
engenhoso, criativo __
final, futuro __
lendrio, clebre __
atual, contemporneo __
local, da regio __

d) indigenous
e) ingenious
f ) sensible
g) terrific
h) comprehensive
i) legendary
j) exquisite

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EXERCCIO 5 Descubra os falsos cognatos e traduza as oraes.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

Some fumes are extremely poisonous.


Pope Benedict will resign at the end of the month, Vatican says. (CNN)
Can science ever find the fountain of youth? (Time)
When you ask a porter to carry your luggage, you should tip him $1 per bag.
George Burgess: Im a scientist, not a fortune teller! (USA Today)
She was a formidable mother.
The army estimates that 800 rebels attacked using automatic weapons and crude hand
made bombs.

8) Bush spends Easter holiday at his Texas ranch. (CNN)


9) Basketball is an exciting game.
10) Put the chicken in a pot, cover with water and bring to the boil. (BBC)
11) A casual evening with friends.
12) Please retype to verify your password.
13) We will consider any US attack on Afghanistan to be terrorism, said one demonstrator
during an oration. (CNN)

14) Pour all ingredients into a champagne flute and stir well. (BBC)
15) The Italian conductor, Giuseppe Sinopoli, suffers a massive heart attack during a
performance of Aida in Berlin. (BBC)
Referncia: www.teclasap.com.br

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POLISSEMIA
EXERCCIO 1

Corrija estas tradues:

1. The bride wore a white gown with an embroidered train.


!!! A noiva usava um vestido branco com um trem bordado. ...........................

2. Its 4 oclock and Dr. Smith is back in the theater for a second surgery.
!!! So 4 horas e o Dr. Smith est de volta no teatro para uma segunda cirurgia.

4. I saw the barrel of a machine-gun among the foliage.


!!! Vi o barril de uma metralhadora em meio folhagem. ...........................

EXERCCIO 2

Referncia: LANDO, Isamara. Vocabulando. So Paulo: Disal, 2008


Traduza as oraes com ateno ao contexto. Verifique que a palavra em destaque
possui vrios significados.
ADDRESS
1. The Principal addressed warm words of welcome to the new students.
2. Please enter your complete address including zip code.
3. Each problem must be addressed from all angles.
4. ln his weekly radio address to the nation, the President said health care insurance should be more
affordable.
ALIEN
1. The U.S. has millions of undocumented aliens.
2. Some people claim to have seen aliens and flying saucers.
3. Many young students arrive at our campus and find a very alien environment.
4. Most countries distinguish between temporary aliens and those who wish to reside permanent.
5. Alien species are destroying our native flora and fauna.
DRAMATIC
1. There has been a dramatic rise in unemployment and alcoholism.
2. There has been a dramatic rise in literacy rates and school attendance.
3. There have been dramatic improvements in the country's economy.
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4. The film shows some dramatic events of the World War II.

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VIRTUALLY
1.
2.
3.

Edgar Allan Poe virtually created the detective story.


You can attend the class in person or learn virtually.
The new minister has virtually no adminsitrative experience.

MATERIAL

The balance sheet must disclose alI information material to the financial health
of the company.
2. The judge declared that the evidence was "not material" to the case.
3. He's a material witness in the trial.
1.

PLANT s.
1.
2.
3.

There are many poisonous plant species.


Several big plants are closing as a result of the economic crisis.
The Chernobyl nuclear power plant suffered a catastrophic accident in 1986.

RARE
1.
2.

It was an extremely rare coincidence.


When eating out, avoid uncooked or rare meat.

SUFIXAO
child n.
childhood n.

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childish adj.:
childishly adv.
childishness n.
childless adj.

EXERCCIO 1 Traduza as oraes contendo palavras formadas por sufixao.


1. I have a weakness for chocolate.
2. The softness of the babys skin amazed me.
3. Some of the runners tired very quickly, but others among them appeared quite
tireless.
4. The whole journey was troubleless and we arrived at our destination on time.
5. The operating theatre was completely germless environment.
6. Tidiness is so important to my boyfriend. If the room is messy he gets really angry.
EXERCCIO 2 Traduza ou explique as palavras formadas por sufixao.
SUFIXO - NESS, formador de
substantivo

SUFIXO - LESS, formador de


adjetivo

awareness

endless

baldness

flavorless

carelessness

harmless

fearlessness

heartless

forgetfulness

motionless

forgiveness

priceless

greatness

shameless

happiness

sleepless

helpfulness

weightless

hopelessness

worthless

kindness

errorless

laziness

sugarless

48

likeness

landless

neediness

homeless

quietness

jobless

rudeness

acccentless

sadness

affectionless

SUFIXO - ER, formador de


substantivo

SUFIXO - FUL, formador de adjetivo

dieter

artful

trend-setter

aimful

church-goer

bellyful

attention-getter

blissful

heavy-eater

chanceful

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EXERCCIO 3 O sufixo ing pode formar verbos, adjetivos, substantivos,

preposies e conjunes. D a traduo da palavra formada por ing.


1. teaching
2. learn
3. listening
4. speaking
5. hearing
6. eating
7. thinking
8. writing
9. swimming
10. covering
11. whitening
12. running
13. meeting
14. earning
15. sailing
16. rowing
17. happening
18. dancing
19. gathering
20. smoking
21. killing
22. printing
23. walking
24. smuggling
25. building

to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to

teach
learn
listen
speak
hear
drink
think
write
swim
cover
whiten
run
meet
earn
sail
row
happen
dance
gather
smoke
kill
print
walk
smuggle
build

49

26. cleaning
27. suffering
28. burning
29. financing
30. poising

to
to
to
to
to

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clean
suffering
burn
finance
poison

50