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RESUMO
A presente pesquisa teve como intuito investigar, atravs de um estudo bibliogrfico, o conceito de
morte para a criana, a comunicao a respeito do fato e a elaborao do luto na infncia. A criana,
ao mesmo tempo em que poupada de participar de velrios e enterros a mdia fornece diariamente
notcias sobre a morte ou acesso a determinados programas de televiso no qual a morte e a
violncia so acontecimentos banais. A perda de um vnculo afetivo um fato angustiante e que
causa muito sofrimento. Essa perda, como finitude da vida um processo que precisa ser elaborado
por meio do luto, que uma forma de reorganizao, de adaptao depois da perda. O trabalho de
luto um processo complexo, que envolve muitos sentimentos e este quem possibilita que o apego
com o ente querido seja desfeito. Em funo disto, constata-se que imprescindvel a comunicao
do fato criana que deve ser feito de maneira clara, porm precisa-se respeitar o nvel de
maturao da criana bem como seu nvel de compreenso.
Palavras-chave: Morte; Luto; Infncia; Psicologia.
ABSTRACT
This study was aimed to investigate, through a bibliographic study, the concept of death for children,
the communication about the fact and the elaboration of mourning in childhood. The child at the same
time that is saved to attend wakes and funerals, the media provides daily news of the death or has
access to certain television programs in which death and violence are commonplace events. The loss
of a close bond is a fact that causes much anguish and suffering. This loss, as the finitude of life is a
process that needs to be developed through the mourning, which is a form of reorganization to adapt
after the loss. The work of mourning is a complex process that involves many feelings and who is this
allows the attachment to the loved one is broken. Because of this, it appears that it is essential to
communicate the fact that the child should be made clearly, but one must respect the child's maturity
level and their level of understanding.
Keywords: Death, mourning, Childhood; Psychology.
INTRODUO
A morte um aspecto presente na vida de todos os indivduos, inclusive das
crianas, porm no algo com que se consiga lidar com naturalidade, pois falar
sobre morte de certo modo desconfortante.
Perdas so vivenciadas por toda a vida, seja na mudana de escola, de
bairro, nos relacionamentos afetivos, mas so perdas reversveis e temporrias,
porm a morte de um ente querido, por ser uma perda definitiva, de difcil
aceitao e causa sofrimento.
Termo criado por Piaget, processo de equilibrao o que proporcionar a concretizao do novo
conhecimento, no qual o indivduo buscar esquemas cognitivos para uma estabilidade nas
informaes advindas de sua explorao na realidade. A base do processo de equilibrao est na
assimilao e na acomodao. (BAMPI, 2006).
(2006) afirma que tal como os adultos, bebs e crianas pequenas que perderam
uma pessoa amada sentem pesar e passam por perodos de luto.
Compreende-se que mesmo no possuindo maturao cognitiva e intelectual
para entender o conceito de morte como algo irreversvel, a criana percebe a perda
e sofre com isso inclusive, segundo Aberastury (1992) ela pode simbolicamente
mostrar essa percepo atravs de jogos e desenhos expressivos.
Das experincias vivenciadas por uma criana, a morte de uma pessoa com
qual ela possui um vnculo afetivo, a mais impactante. Porm, falar de morte na
contemporaneidade tornou-se o grande tabu da humanidade.
Mas, essa reao dos adultos em omitir determinados assuntos das crianas
no sentido de proteg-las nem sempre aconteceu. At poca relativamente prxima
ao sculo XX, segundo Bee (2003), as crianas eram tratadas como adultos em
miniatura, pois a partir de trs a quatro anos participavam das mesmas atividades
que um adulto, como, orgias, enforcamento em praa pblica entre outras.
Essa preocupao pelo estudo do desenvolvimento infantil, surgiu por meio
de uma estratgia poltica francesa, dando origem ao chamado sentimento de
paparicao. A igreja ento afasta as crianas de assuntos considerados
inadequados formao do carter do carter e da moral dos indivduos. (BEE,
2003).
No entanto, essa preocupao em omitir determinados assuntos das crianas,
como a morte, por exemplo, pode trazer-lhe prejuzos no seu desenvolvimento.
vida, por isso a lembrana dos bons momentos passados com a pessoa que morreu
ajuda a dissipar esses sentimentos angustiantes.
Ao esconder da criana o verdadeiro sentido da morte, o adulto tem por
objetivo evitar o sofrimento da mesma, porm, esse sofrimento que poder ajudla a elaborar seu processo de luto.
No bom tentar remover os sentimentos penosos da criana? Na verdade
no. Os sentimentos servem a um objetivo importante no processo de cura.
O sofrimento no desaparece, ele apenas torna mais longa a tarefa do
ajuste, forando a tristeza a manter-se na retaguarda. Por no estar na
superfcie, esse sofrimento enterrado pode provocar muito mais estragos do
que o que aparece e facilmente reconhecido. Quando uma criana
impedida de expressar seu sentimento, especialmente por uma perda, o
importante processo de luto detido. (HART, 1998, p. 89).
Bowlby (2006) ainda afirma que esse protesto de exigncia raivosa do retorno
da pessoa uma recriminao contra ela por ter desertado, faz parte do processo
de perda, especialmente quando se trata de uma perda sbita e esse tipo de reposta
perda pode partir tanto de um adulto como de uma criana e como j foi referido
essa reao proveniente da perda considerada saudvel.
Os principais elementos que constitui o luto patolgico, de acordo com Bowlby
(2006) a incapacidade em expressar abertamente as reaes e impulsos
provenientes da perda, a fim de reaver e recriminar a pessoa perdida, com toda a
saudade e raiva que esses impulsos implicam. No luto patolgico esses sentimentos
so reprimidos e ento passam a influenciar o comportamento de modo estranho e
distorcido.
O que pode impedir a criana de elaborar um luto saudvel todo o silncio
que as pessoas prximas fazem em torno de uma morte. esse silncio que pode
dificultar a criana a expressar seus sentimentos.
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