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CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

( ASPCETOS SOCIAIS )
INTRODUO

CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO


CONCLUSO

ANEXO

PRIMEIRA INFNCIA
SEGUNDA INFNCIA
TERCEIRA INFNCIA

ADOLESCENCIA

IDADE ADULTA
MEIA - IDADE
TERCEIRA IDADE

DESENVOLVIMENTO HUMANO - ASPCETOS SOCIAIS)


INTRODUO
Este estudo tem a finalidade de mostrar os aspectos sociais
observados

no

estudo

dos

vrios

estgios

do

desenvolvimento humano, desde remota infncia aos

ltimos estgios da vida senil.


Abordaremos questes que envolvem o comportamento
social nas relaes familiares, conjugais laboriais e em
outras importantes esferas da atividade humana.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA INFNCIA


A abordagem clssica subdivide a infncia em em trs fases:
1. a primeira infncia - que o perodo compreendido
entre o nascimento e os trs anos de idade;

2. a segunda infncia - tempo compreendido entre as


faixas etrias que vo dos trs aos seis anos;

3. a terceira infncia - perodo entre os seis e os onze anos


- quando inicia-se a puberdade e a pr adolescncia.
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O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA PRIMEIRA INFNCIA

Desenvolvimento

social na primeira infncia

A fase pr-escolar (creche)

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA PRIMEIRA INFNCIA


O incio de tudo
Os primeiros passos rumo interao social so

percebidos ao final do ano de vida. A transformao


pode ser vista no como apenas nas habilidades
fsicas e cognitivas como andar e falar mas na
maneira como a criana expressa a sua personalidade
e interage com os outros.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA PRIMEIRA INFNCIA


O incio de tudo
A criana pequena torna-se um parceiro mais ativo e

intencional e os cuidadores agora podem ler os


sinais da criana, tornando possvel que essas
interaes

sincronizadas

ajudem-na

adquirir

habilidades comunicativas e competncia social.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA PRIMEIRA INFNCIA

O incio de tudo
Crianas pequenas aprendem imitando umas s

outras. Brincadeiras como a de seguir o lder ajudam


a estabelecer um vnculo com as outras crianas,

preparando-as para brincadeiras mais complexas


durante os anos pr-escolares.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA PRIMEIRA INFNCIA

O incio de tudo
A comunicao ajuda os pares a coordenar atividades
conjuntas e, assim como acontece com os irmos, o
conflito tambm pode ter um propsito: ajudar a

criana a aprender a negociar e resolver disputas.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA PRIMEIRA INFNCIA


E o impacto da creche pode depender do tipo de durao,
da qualidade e estabilidade do servio, bem como da renda
da famlia e da idade da criana. As tmidas ficam mais
estressadas, sendo os
meninos especialmente

mais vulnerveis ao
estresse, tanto na creche

como em outros lugares.

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Desenvolvimento Social na
Segunda Infncia
Brincar: a principal atividade

da segunda infncia
O relacionamento com as
outras crianas

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA SEGUNDA INFNCIA

Brincar: A Principal Atividade da Segunda Infncia


Crianas em idades pr-escolar envolvem-se em diversos
tipos de brincadeira e esse o seu principal trabalho,
pois a brincadeira
contribui para
todos os domnios
do desenvolvimento.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA SEGUNDA INFNCIA

Brincar: A Principal Atividade da Segunda Infncia


por meio delas que as crianas estimulam os

sentidos,

aprendem

como

usar

os

msculos,

coordenam a viso com o movimento, obtm domnio


sobre o corpo e adquirem novas habilidades.
Quando brincam com os computadores, aprendem
novas maneiras de pensar.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA SEGUNDA INFNCIA

Brincar: A Principal Atividade da Segunda Infncia


Mesmo quando meninos e meninas brincam com os

mesmos brinquedos, eles brincam mais socialmente


com os outros do mesmo sexo.
Na maior parte do tempo, porm, meninos e meninas
brincam com coisas diferentes.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA SEGUNDA INFNCIA


O Relacionamento com as Outras Crianas

Embora as pessoas mais importantes no mundo de


uma criana pequena sejam os adultos que tomam
conta dela, o relacionamento com irmos e colegas
tornam-se cada vez mais importantes na segunda
infncia.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA SEGUNDA INFNCIA

O Relacionamento com as Outras Crianas

As primeiras brigas entre irmos, mais freqentes e


mais intensas, so por direitos de propriedade quem o dono de um brinquedo ou quem tem o

direito de brincar com ele.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA SEGUNDA INFNCIA

O Relacionamento com as Outras Crianas


Embora adultos irritados possam nem sempre ver

desta maneira, brigas e reconciliaes entre irmos


podem

ser

socializao,

vistas

quando

como

as

oportunidades

crianas

aprendem

de

defender princpios morais.


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Desenvolvimento Social na Terceira Infncia

A Criana na Famlia

A Criana no Grupo de Amigos

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA INFNCIA

Nesta fase, mais especificamente entre os cinco e sete


anos de idade, a criana desenvolve mudanas que a

tornam capaz de desenvolver um conjunto de


caractersticas que lhe permite comear a descrever a
si prpria.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA INFNCIA

Torna-se

mais

emptica

mais

inclinada

ao

comportamento pr-social, possuindo conscincia de que

sente vergonha e orgulho, e tendo uma idia mais clara


da diferena entre culpa e vergonha.
Aprendem o que a deixa com raiva, medo ou triste e
como as outras pessoas, reagem este comportamento.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA INFNCIA


A Criana na Famlia
Crianas em idade pr-escolar passam uma quantidade

maior de tempo livre fora de casa, visitando e


socializando com os colegas.
Tambm passam mais tempo na escola e com os estudos
mas o lar e as pessoas que ali vivem continuam sendo
parte importante na vida da maioria delas.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA


INFNCIA
A Criana no Grupo de Amigos
Na terceira infncia, o grupo de amigos ou colegas
surge de forma espontnea. Naturalmente formam-se
grupos entre crianas que vivem prximas ou vo

para a escola juntas. Crianas que brincam juntas


costumam ter quase a mesma idade e ser do mesmo
sexo.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA


INFNCIA
A Criana no Grupo de Amigos
Grupos de meninos buscam atividades que sejam tpicas
do gnero, mas as meninas tm maior propenso a se
envolver em atividades que pertencem a ambos os
gneros, como esportes coletivos, que so valorizados
tanto pelos meninos quanto pelas meninas.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA


INFNCIA
A Criana no Grupo de Amigos
Do lado negativo, o grupo de amigos podem funcionar
como panelinhas, com a inteno de excluir e tambm
de incluir.

Podem reforar preconceito: atitudes desfavorveis para


com os de fora, sobretudo membros de certos grupos
raciais

ou

tnicos.

tendncias anti-sociais.

Tambm

podem

desenvolver

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA


INFNCIA
A Criana no Grupo de Amigos
Os pr-adolescentes, principalmente, so suscetveis
a presso para se conformar s regras do grupo.
Para fazer parte de um grupo, espera-se que a criana
aceite os valores e normas de comportamento e,
mesmo que sejam socialmente no desejveis, talvez
elas no tenham a fora necessria para resistir.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA


INFNCIA
A Criana no Grupo de Amigos
Geralmente, na companhia dos amigos que algumas
crianas fazem pequenos furtos em lojas e comeam a
usar drogas.
claro que certo grau de conformidade aos padres do

grupo saudvel.
No saudvel quando se torna destrutivo ou incita as

pessoas a agir contra seus melhores julgamentos.

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O DESENVOLVIMENTO SOCIAL
NA ADOLESCNCIA

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relaes com a Famlia


Relaes com os Amigos
Comportamento Anti-Social
e Delinqncia Juvenil

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA


Apesar desta fase ser rotulada pelos problemas
relacionados ao comportamento social do jovem,
veremos que na realidade no bem assim.
Estudos realizados em diversas culturas demonstram que
a

proporo de jovens com desvios de padro

comportamental considerados graves (delinqncia

juvenil) representa uma minoria bem restrita.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relacionamento com a Famlia


A idade se torna um poderoso agente de unio na

adolescncia. Os adolescentes passam mais tempo com os


amigos do que com a famlia.

Entretanto a maioria dos valores fundamentais dos


adolescentes permanece mais prxima dos valores dos pais
do que aquilo que geralmente percebido.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relacionamento com a Famlia


Mesmo quando os adolescentes

se voltam aos

amigos em busca de modelos de comportamento,


companhia e intimidade, eles vem nos pais uma
base segura a partir da qual podem experimentar
sua liberdade.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA


Relacionamento com a Famlia
Os anos de adolescncia tem sido chamados de poca da
rebeldia adolescente, envolvendo tumulto emocional,

conflito com a famlia, alienao da sociedade adulta,


comportamento impulsivo e rejeio aos valores adultos.

Contudo, pesquisas realizadas (mundialmente) com


adolescentes sugerem que somente cerca de um entre
cinco adolescentes se enquadra nesse padro.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA


Relacionamento com a Famlia
Contrariamente

crena

popular,

adolescentes

aparentemente bem ajustados no so bombas-relgio


programadas para explodir mais tarde na vida.

Ainda assim a adolescncia pode ser uma poca difcil para


os jovens e seus pais. Conflito familiar, depresso e

comportamento de risco so mais comuns do que em


outras fases da vida.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA


Relacionamento com a Famlia
Essas

tenses

frequentemente

acarretam

conflitos

familiares e os diversos estilos de educao dos filhos

podem influenciar sua forma de resultados.


Alm disso, o relacionamento dos adolescentes com os pais

afetado pela condio de vida destes - sua profisso e


situao conjugal, bem como o nvel socioeconmico.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relacionamento com o grupo de amigos


Uma fonte de apoio emocional durante a complexa
transio da adolescncia e de presso em favor de
comportamentos que os pais podem criticar, o

crescente envolvimento do(a) jovem com seus


amigos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relacionamento com o grupo de amigos


O grupo de amigos uma fonte de afeto, simpatia,

entendimento e orientao moral; um lugar de


experimentao e um ambiente para conquistar
autonomia e independncia dos pais.
um lugar para formar relacionamentos ntimos que
servem de ensaio para a intimidade adulta.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relacionamento com o grupo de amigos


O apego aos amigos na adolescncia inicial no

suscita preocupaes, a menos que a ligao seja to


forte a ponto de o jovem estar disposto deixar de
obedecer s regras do lar, de no fazer o trabalho de
escola e no desenvolver seus prprios talentos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relacionamento com o grupo de amigos


Panelinhas podem existir entre pr-adolescentes, mas

no so a caracterstica mais proeminente no incio da


adolescncia.
Entretanto, a participao como membro de crculos
pode basear-se no somente em afinidades pessoais,
mas tambm na popularidade e status social.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Relacionamento com o grupo de amigos


Os membros que tem o status mais elevado so

reconhecidos como lderes e as prprias panelinhas


formam uma hierarquia que parece hostil para quem
de fora.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA


Comportamento Anti-Social e Delinquncia Juvenil
Para que seja possvel compreender comportamentos
anti-sociais e delinqncia na

adolescncia torna-se
necessrio estudar as
interaes entre os
fatores ambientais e
os fatores genticos do jovem.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Comportamento Anti-Social e Delinquncia Juvenil


Os pais comeam a moldar o comportamento prsocial ou anti-social atravs de suas respostas s

necessidades emocionais bsicas dos filhos.


Ao longo dos anos, esses pais talvez no se envolveram
estreita e positivamente na vida dos filhos e no
perceberam ou se perceberam, ignoraram padres negativos que se formavam.

os

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA

Os pais de jovens que se tornam anti-sociais,


frequentemente deixaram de
reforar o bom
comportamento
no inicio da
infncia e foram
implacveis

ou

comportamento.

incoerentes

ao

punir o

mau

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA


Circunstncias familiares podem influir no
desenvolvimento de comportamentos anti-sociais
A privao econmica persistente (POBREZA) pode solapar
uma slida educao familiar ao privar a famlia de capital
social.

Crianas pobres tem mais probabilidade do que outras


crianas de cometerem atos anti-sociais e aquelas cujas

famlias so continuamente pobres tendem a tornar-se


mais anti-sociais com o tempo.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA ADOLESCNCIA


Trecho do filme KIDS, drama norte americano de 1994.
O filme focado em um dia da vida de um grupo de
adolescentes de periferia de Nova Iorque, eles viajam ao

redor cidade andando de skate,


bebendo, fumando e fazendo sexo.
Mostra o comportamento de alto
risco praticado durante a era do
HIV em meados dos anos 90.
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O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

No estudo do desenvolvimento social na vida


adulta, ressalta-se a importncia de tpicos
relacionados aos estilos de vida.
Estes assuntos so fundamentais
para a compreenso das trajetrias
mutveis nesta fase da vida.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA


Para muitos jovens de hoje (em nossa sociedade) a idade
adulta

emergente

perodo

que

envolve

aproximadamente dos dezoito anos at meados da


segunda dcada de vida - um tempo de experimentao

antes de assumirem os papis e responsabilidades de


adultos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

Tarefas
encontrar

desenvolvimentais
um

relacionamentos

trabalho
afetivos

tradicionais,

estvel

de

longa

como

desenvolver

costumam ser postergados at os trinta anos.

durao,

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

OS GRUPOS SOCIAIS E AS AMIZADES

Os grupos sociais de maior importncia na vida


adulta so aqueles relacionados ao trabalho e

esfera das relaes conjugais.


Outros grupos tambm possuem influncia,
embora em menor grau, como os grupos
formados nas esferas acadmicas.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

OS GRUPOS SOCIAIS E AS AMIZADES


Ter amigos essencial para manter um alto ndice
de qualidade de vida, j que todo ser humano
necessita da companhia de uma pessoa pela qual tem
um bom sentimento.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

OS GRUPOS SOCIAIS E AS AMIZADES


As amizades na idade adulta tendem a centrar-se nas
atividades de trabalho, de criao de filhos e na
partilha de confidncias e conselhos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

OS GRUPOS SOCIAIS E AS AMIZADES


Algumas amizades so extremamente ntimas e

colaborativas; outras so marcadas por conflitos


constantes.
Alguns amigos podem ter muitos interesses em
comum; outros se baseiam em um nico interesse
compartilhado.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

OS GRUPOS SOCIAIS E AS AMIZADES


Algumas amizades so para vida inteira; outras so
fugazes.

Algumas melhores amizades so mais estveis do


que os laos com um amante ou cnjuge.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA


OS GRUPOS SOCIAIS E AS AMIZADES

As mulheres normalmente tm mais amizades ntimas


do que os homens e acham as amizades com outras

mulheres mais satisfatrias do que as amizades com


homens.
Possuem a tendncia de conversarem com suas
amigas sobre seus problemas conjugais e de receber
conselhos e apoio.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

OS GRUPOS E AS AMIZADES
Homens

tem

mais

propenso

compartilhar

informaes e atividades - e no confidncias - com


amigos.
No possuem o hbito de fazerem confidncias de
suas vicissitudes aos amigos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA


ASPECTOS SOCIAIS DA VIDA CONJUGAL E NO CONJUGAL

Atualmente comum as pessoas permanecerem solteiras,


viverem com um parceiro de qualquer um dos sexos,
divorciar-se e tornarem a casar.
Tambm

podem ser pais ou mes solteiros ou

permanecerem sem ter filhos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA


O CASAMENTO

Apesar da ideologia da famlia em crise, o

casamento continua a ser o vnculo social mais


slido entre os casais. A mulher ainda luta contra
o modelo patriarcal, mas a igualdade no trabalho
cria a idia de igualdade nos relacionamentos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA


O CASAMENTO

A vida de casado provoca grande mudanas no

tocante aos aspectos sociais.


Atualmente as pessoas casam-se mais tarde, quando

se casam; mais pessoas tem filhos fora do casamento


e mais pessoas rompem o casamento.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

FIM DA RELAO CONJUGAL


Um fator sutil subjacente ao conflito conjugal e

resultante para o fracasso do casamento, pode ser


uma diferena entre aquilo que o homem e a mulher
esperavam: as mulheres tendem a atribuir mais
importncia expresso emocional no casamento do
que os homens.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

FIM DA RELAO CONJUGAL


As esposas, tambm, tendem a prolongar a discusso de

uma questo, ressentindo-se caso os seus maridos


revidem ou evitem a responsabilidade de seu papel no
conflito.
Os maridos, diferentemente, tendem a ficar satisfeitos se
suas esposas simplesmente optarem por fazer as pazes.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

FIM DA RELAO CONJUGAL


Alm disso, a satisfao conjugal decresce durante a fase
da criao de filhos.
Mas, por outro lado, aqueles pais que se envolvem
diretamente nos cuidados com os filhos, sentem-se
melhor em relao paternidade.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

VIDA DE SOLTEIRO (A)


Um nmero maior de mulheres cuida de si mesma e
encontra menos presso social para se casar. Algumas
pessoas querem ser livres para enfrentar riscos,
experimentar e fazer mudanas.

Preferem seguir carreira, aprimorar a educao ou


realizar trabalhos criativos; buscar a auto-realizao,
explorar a liberdade sexual etc.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA IDADE ADULTA

VIDA DE SOLTEIRO (A)


Muitos adiam e evitam o casamento devido ao temor de

que ele acabe em divrcio.


E este temor faz sentido, porque quanto mais jovens as
pessoas so quando se casam pela primeira vez, maior a
probabilidade de se separarem (Papalia, p 457) .

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O DESENVOLVIMENTO
SOCIAL NA MEIA

IDADE

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamentos na meia-idade

Relacionamento com os filhos maduros


Sndrome do ninho vazio e do ninho atravancado

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamentos na Meia-Idade
A meia idade j foi considerada um perodo

relativamente estvel.
Atualmente tericos humanistas, como Maslow e Carl
Rogers, olham para a vida adulta intermediria como
a oportunidade para uma mudana positiva.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE


Relacionamentos na Meia-Idade
De acordo com Maslow a auto-realizao (realizao plena

do potencial humano) pode vir apenas com a maturidade.


Rogers sustentou que o pleno funcionamento humano

exige um processo constante por toda a vida no sentido de


trazer o seu eu em harmonia com a experincia.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamentos na Meia-Idade
Para

maioria

dos

adultos

na

meia-idade

os

relacionamentos so a chave mais importante para o bem


estar.
Talvez estes relacionamentos sejam a fonte principal de
sade e satisfao, embora tambm possam apresentar
demandas estressantes.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamentos na Meia-Idade
Essas demandas tendem a pesar mais nas mulheres,

por que o sentido de responsabilidade e preocupao


pelos outros pode prejudicar o bem-estar de uma
mulher, quando problemas e infortnios afligem o
companheiro, filhos, pais, amigos ou colegas de
trabalho.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamentos na Meia-Idade
Denomina-se esse fenmeno de estresse vicirio e seu

estudo pode ajudar a explicar por que mulheres de idade


intermediria so especialmente suscetveis depresso e
outros problemas de sade mental.
Alm disso permite entender por que elas tendem a ser
mais infelizes em seus casamentos do que os homens.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamento com Filhos Maduros: O Ninho Vazio


As idias e teorias ligadas expresso ninho vazio - que
significa o vcuo existencial experimentado pelo casal pela
partida dos filhos - vm sendo questionadas como
ultrapassadas.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamento com Filhos Maduros: O Ninho Vazio


Hoje estudos demonstram que os efeitos do ninho
vazio em um casamento dependem da qualidade e
durao deste.

Em um bom casamento, a partida dos filhos crescidos


pode prenunciar uma segunda .

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

Relacionamento com Filhos Maduros: O Ninho Vazio


Em um casamento com problemas, em que um casal

ficou junto apenas pelos filhos e que agora pode no


ver razo prolongar essa ligao, a sua intensidade

(efeito do ninho vazio) muito maior.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

O Ninho Atravancado: prolongando a funo dos pais


Alguns pais tm dificuldades em tratar os filhos como

adultos e muitos adultos jovens tm dificuldades em


aceitar a contnua preocupao de seus pais para com

eles.
Mas maioria dos adultos jovens e de seus pais de meiaidade gosta da companhia uns dos outros e se do bem.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

O Ninho Atravancado: prolongando a funo dos pais


Assistimos, cada vez mais, o crescimento do efeito da
chamada sndrome da porta giratria (algumas vezes
chamada de fenmeno bumerangue), em que jovens adultos
entre 25 e 34 anos vivem na casa dos pais (Papalia, p. 754)

Os mais propensos so os filhos solteiros, divorciados ou


separados e aqueles que rompem um relacionamento de
concubinato.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA MEIA IDADE

O Ninho Atravancado: prolongando a funo dos pais


Para muitos jovens casa da famlia pode ser um porto

seguro em vrios aspectos enquanto se organizam e


recuperam o equilbrio financeiro, conjugal ou qualquer

outro.

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O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE


Modelo de Envelhecimento Bem-Sucedido ou Ideal

Qualidade de Vida
Trabalho e Aposentadoria

Relacionamentos Sociais na terceira-Idade:


a famlia

multigeracional

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

A medida que envelhecem as pessoas tendem a


passar menos tempo com os outros.
O trabalho uma conveniente fonte de contato
social; assim as pessoas que se aposentaram h muito
tempo

tm

menos

contatos

sociais

do

que

aposentados recentes ou aqueles que continuam


trabalhando.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

Ao se aproximar o fim da vida e tomarem cincia de o


tempo que lhes resta tornou-se curto, os adultos mais
velhos escolhem estar com as pessoas que atendem
s suas necessidades emocionais mais imediatas.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

Qualidade de Vida
O conceito de qualidade de vida est relacionado
autoestima e ao bem-estar pessoal.
O bem estar abrange uma srie de aspectos como:
a capacidade funcional, o nvel socioeconmico, o estado

emocional, a interao social, a atividade intelectual,


autocuidado,o suporte familiar, o prprio estado de sade
etc.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE


Modelo de Envelhecimento Bem-Sucedido ou Ideal

O conceito de envelhecimento bem-sucedido ou ideal


em contraste com a idia de que o envelhecimento

resultante de um inevitvel processo de perda e declnio


representa a maior mudana de foco em gerontologia
de todos os tempos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

Grupos de Terceira-Idade
O conceito de terceira idade uma expresso que
recentemente e com muita rapidez popularizou-se no
vocabulrio brasileiro.

VIDE PESQUISA, PAG. 20

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

Grupos de Terceira-Idade
Segundo Salgado (2002) os grupos da terceira idade
tornam mais frutfero e agradvel viver pois aumentam a
capacidade para estabelecer e manter amizades e relaes
com familiares, amigos, vizinhos e outros, podem ser uma
adaptao solido da velhice, uma maneira de dar um

sentido de identidade positivo e de desenvolver novos


papis.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

Trabalho e Aposentadoria
Aposentar-se consiste na mais penosa deciso de
estilo de vida que as pessoas tm de tomar medida
que se aproximam da terceira-idade.
Esta deciso afeta a sua situao financeira e seu

estado emocional, tanto quanto o modo como elas


passam o tempo e se relacionam com a famlia e com
os amigos.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE

Trabalho e Aposentadoria
A necessidade de fornecer apoio financeiro a
inmeros idosos aposentados tambm tem srias
implicaes para a sociedade.
Outra necessidade social a necessidade de
esquemas de vida adequados e de assistncia para
pessoas que no podem mais se manter sozinhas.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE


Relacionamentos sociais na Terceira-Idade: a famlia
multigeracional

Nos pases em desenvolvimento os adultos idosos vivem


normalmente com os filhos adultos e os netos em
domiclios multigeracionais.
O sucesso de tal esquema depende muito da qualidade do
relacionamento que existiu no passado e na habilidade de
ambas as geraes de se comunicar total e francamente.

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA TERCEIRA IDADE


O apoio emocional ajuda demasiadamente as pessoas

mais velhas principalmente os muito velhos.


Permite que mantenham a satisfao na vida, em face

ao estresse e aos traumas - como a perda de um


cnjuge ou de um filho, doenas potencialmente
letais ou um acidente.
Laos positivos tendem a melhorar a sade e o bem
estar do idoso.

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ASPECTOS SOCIAIS DO CICLO DO


DESENVOLVIMENTO HUMANO
Concluso
Este trabalho teve o grande mrito de nos revelar as

minuciosas diferenas que marcam o comportamento


social do ser humano durante os diversos ciclos de

seu desenvolvimento.

ASPECTOS SOCIAIS DO CICLO DO


DESENVOLVIMENTO HUMANO
Passamos a compreender a importncia da segmentao
dos estgios de evoluo do indivduo no estudo do
desenvolvimento humano, mas lembramos que a todo

momento autores de grande relevncia, como Dianne


Papalia, nos lembra que o indivduo no pode ser
compreendido de forma compartimentada e sim

uma

como

entidade ntegra percorrer o longo caminho da

existncia.

ASPECTOS SOCIAIS DO CICLO DO


DESENVOLVIMENTO HUMANO

Em cada ciclo observamos a luta do indivduo para se


ajustar grande teia social, desde os primeiros anos
(com a famlia), aos ltimos perodos da vida (na
terceira idade), quando h uma diminuio seletiva

do processo de interao com as pessoas e com o


meio que o cerca.

ASPECTOS SOCIAIS DO CICLO DO


DESENVOLVIMENTO HUMANO
Compreendemos a importncia que o estudo dos ciclos
do

desenvolvimento

humano

possuem

para

organizao curricular no universo da educao escolar.


Sem ele no seria possvel, por exemplo a estruturao e
seleo de contedos de programas curriculares e nem
fixao de parmetros que atendessem aos

diferenciados de aprendizado entre os alunos.

ritmos

REFERNCIAS
DESENVOLVIMENTO HUMANO. Papalia, Diane; Olds, Selly Wenkos; Feldman, Ruth
Duskin; (editora Artmed 10 ed 2010).
DESENVOLVIMENTO HUMANO Experienciando o ciclo de vida. Belsky, Janet; editor
(Artmed 2010, 5 ed).
Portal Educao,
http://www.educacao.rs.gov.br/dados/edcampo_texto_miguel_arroyo_ciclos.pdf
Mundo jovem http://www.mundojovem.com.br/grupo-jovens/como-fazer-umgrupo-de-jovens
UNESP Universidade Estadual Paulista http://base.repositorio.unesp.br/
Site dicas de mulher http://www.dicasdemulher.com.br/e-normal-diminuir-o-

numero-de-amigos-na-vida-adulta/
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ANEXO
A hierarquia de necessidades de Maslow, tambm
conhecida como pirmide de Maslow, uma diviso
hierrquica proposta por Abraham Maslow, em que
as necessidades de nvel mais baixo devem ser

satisfeitas antes das necessidades de nvel mais alto.


Cada um tem de "escalar" uma hierarquia de
necessidades para atingir a sua auto-realizao.

ANEXO

ANEXO
Maslow define um conjunto de cinco necessidades
descritas na pirmide.
necessidades fisiolgicas (bsicas), tais como
a fome, a sede, o sono, o sexo, a excreo, o

abrigo;
necessidades de segurana, que vo da simples

ANEXO
necessidade de sentir-se seguro dentro de uma casa
a formas mais elaboradas de segurana como
um emprego estvel, um plano de sade ou um
seguro de vida;

necessidades sociais ou de amor, afeto, afeio e


sentimentos tais como os de pertencer a um grupo
ou fazer parte de um clube;

ANEXO
necessidades de estima, que passam por duas
vertentes, o reconhecimento das nossas capacidades
pessoais e o reconhecimento dos outros face nossa
capacidade de adequao s funes que

desempenhamos;

ANEXO
necessidades de auto-realizao, em que o indivduo
procura tornar-se aquilo que ele pode ser: "O que os
humanos podem ser, eles devem ser: Eles devem ser
verdadeiros com a sua prpria natureza.

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