Guia das

Crianças
A imaginação
Volume 2

Descontalia
Índice
1. INTRODUÇÃO___________________________________________________________________________2

2. A IMAGINAÇÃO_________________________________________________________________________3

3. A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS__________________________________________________7

4. CURIOSIDADE__________________________________________________________________________11

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS_____________________________________________________________13

9. LEIA MAIS______________________________________________________________________________14
1. Introdução
Você tem noção da importância dos brinquedos no desenvolvimento das
crianças? Você sabe quais são os brinquedos ideais? Se você possui essas dúvidas,
esse livro foi feito para você.

Com o volume 2 A Imaginação do Guia das Crianças você não precisa mais se
preocupar em como tornar o desenvolvimento da imaginação da criança mais
eficaz: te ajudaremos com esse problema!

Este é o segundo livro de 3 volumes e, com ele, você terá informações

suficientes acerca dos brinquedos capazes de estimular a imaginação, bem como a
importância dos brinquedos para o desenvolvimento dos pequenos. Ao colocar em
prática todas as dicas que serão dadas, você saberá como garantir o
desenvolvimento completo e eficaz dos pequenos.

Aproveite a leitura das dicas que você só encontrará aqui!

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 2. A imaginação
Estimular a criança em seus primeiros anos de vida faz com que a sua
imaginação e as experiências com mundo aumentem significativamente. Como a
criança possui uma ampla capacidade de imaginar e deduzir coisas, acaba
aprendendo a viver com o mundo lá fora e a desenvolver habilidades de
competências múltiplas, tais como raciocínio, lógica e inteligência.

1. Brinquedos de simulação
Os brinquedos, de forma geral, ajudam muito a desenvolver a imaginação,
possibilitando a interação e a compreensão da criança com o mundo. Conhece-se
inúmeros brinquedos capazes de estimular a imaginação da criança e proporcionar
completo aprendizado e entendimento.

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 Quando a criança está com o seu brinquedo, há um contato frente a frente entre
ela, o brinquedo e sua imaginação: um processo importantíssimo. Por isso, deixe a
criança brincar espontaneamente e naturalmente.

2. Brinquedos que imitam o mundo dos adultos

Esses brinquedos são os preferido das crianças, como as panelinhas, kits de
médicos, carrinhos, vassouras ou boneca. Esses brinquedos são ótimos para a
criança simular seu próprio mundo adulto. Assim, quando a criança tem contato
com os mesmos utensílios do mundo adulto, ela começa a entender como se
comportar nesse novo universo.
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3. Cabaninhas
Além de ajudar a estimular sua imaginação, as cabaninhas fazem com
que a criança tenha um espaço reservado a ela, onde será possível desenvolver
sua própria história sem que ninguém interfira.

4. Quebra-cabeças
Os quebra-cabeças são essenciais para o desenvolvimento da criança,
uma vez que ajudam no raciocínio e coordenação motora. Porém, a ajuda de
um adulto é cabível nessa situação, atuando obrigatoriamente como um
coadjuvante, uma vez que a criança deve ser a protagonista.

5. Brinquedos interativos
Os brinquedos interativos são aqueles que ensinam música, números,
alfabeto, animais e diversos outros aspectos capazes de desenvolver a
imaginação e o aprendizado de diversos conceitos. Todavia, é um brinquedo
em que necessita a supervisão de um adulto, a fim de checar as informações
aprendidas pela criança.

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6. Materiais para pintar e desenhar
Ao criar um desenho, a criança estimula fortemente o seu pensamento.
Com um lápis e um papel na mão a criança consegue transmitir exatamente o
que está pensando por meio do desenho. Além disso, o desenho pode ser
essencial ao possibilitar que os pais compreendem os comportamentos e os
sentimentos da criança.

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 3. A importância dos
brinquedos
É fato que os brinquedos são importantes no desenvolvimento e no
crescimento da criança, sendo ótimos aliados no processo de aprendizagem –
inclusive e especialmente para crianças que apresentam algum tipo de deficiência.
A brincadeira proporciona à criança um desenvolvimento de elementos
fundamentais para a formação da personalidade, aprendendo e experimentando
diversas situações, organizando suas emoções, processando informações e
construindo autonomia de ação.
É importante os pais saberem que os brinquedos utilizados pelas crianças
com deficiência não devem se diferir daqueles utilizados pelas outras crianças. O
brinquedo deverá ser selecionado de acordo com o nível de desenvolvimento motor
e cognitivo da criança. Mas muito cuidado: a idade sugerida na embalagem do
brinquedo nem sempre condiz com a capacidade motora e cognitiva da criança.
Dessa forma, os pais devem avaliar muito bem ao selecionar um brinquedo.

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 A única diferença está na maturidade cerebral: as crianças que
apresentam deficiência geralmente não possuem habilidades motoras
íntegras, não sendo comum possuírem a iniciativa de irem até o brinquedo e
explorá-lo. Por isso, é essencial a participação de um responsável para
apresentar às crianças o mundo das brincadeiras, auxiliando-as a explorar os
brinquedos de diversas maneiras.
As variadas formas de brincadeiras e brinquedos são capazes de
auxiliarem na concentração, capacidade motora, raciocínio, definição de
tamanhos, formas e cores. As habilidades e os sentidos também são
estimulados durante esse processo.

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 Portanto, brincar é indispensável à saúde física, emocional e
intelectual da criança, uma vez que a brincadeira desenvolve
inteligência e sensibilidade, o que auxilia diretamente na formação do
futuro da criança. Assim, o brinquedo revela-se não só como um objeto
que a criança usa para se divertir e ocupar o seu tempo, mas também
como um objeto capaz de ensinar e torná-la feliz.

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 Os brinquedos também desenvolvem a imaginação da criança,
enriquecendo seu mundo interior e auxiliando na comunicação, a
fim de prepará-la para participar do mundo e, ao mesmo tempo,
suavizar o impacto provocado pelo contato da criança com a vida
adulta, através dos próprios adultos.
A brincadeira não é importante só para as crianças, mas
também para os pais, uma vez que eles podem observar a maneira
com que a criança se comporta, identificando como está sua
evolução e desenvolvimento. Além disso, os pais conseguem
perceber quais são as dúvidas, os entendimentos, e as soluções que
as crianças encontram para os acontecimentos do dia a dia.

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4. Curiosidade
Novo estudo reforça que a preferência das crianças por brinquedos
voltados ao seu sexo tem origem biológica

Estudos constataram que a escolha de brinquedos por meninos e

meninas depende não apenas de fatores socioculturais, mas também de
forças inatas. Dessa forma, a preferência de meninos por brinquedos
voltados a meninos e de meninas por brinquedos voltados a meninas é um
fato independentemente da localização geográfica, escolaridade, faixa etária
e a presença de adultos durante a brincadeira.
O estudo comprovou que os meninos permanecem brincando com
brinquedos voltados aos meninos por mais tempo que as meninas, uma vez
que isso demonstra que os efeitos sociais permanecem por mais tempo no
sexo masculino ou, então, que há uma predisposição biológica mais intensa.

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 É importante acreditar que não há brinquedos ou atividades específicos
para meninas e meninos: é tudo questão de construção social imposta pela
ideologia de gênero.

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5. Considerações Finais
É importante lembrar que a melhor forma da criança se desenvolver é
brincando: não transforme, de forma alguma, o aprendizado em algo
mecânico. Ao se divertir a criança é capaz de aprender muito mais rápido.
Dessa forma, o útil irá se unir ao agradável e os brinquedos educativos
ajudarão a desenvolver a percepção e diferentes habilidades nos pequenos,
proporcionando um excelente meio de aprendizagem.

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 Descontalia
6. Leia mais

Desenvolvimento Infantil | Volume 3

Brinquedo e a fala| Volume 1

14