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Técnicas de animação para crianças e jovens

Diana Mendes
 Apresentação
Individual e em grupo

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 Em vez de se descreverem usando palavras, desafio-vos a fazerem
um autorretrato. Não é necessário usar todo o vosso talento para o
desenho, basta transmitir algumas características importantes.
Cada membro do grupo deverá ir à frente e mostrar o autorretrato
produzido, sem fazer comentários.
Os demais devem observar o desenho e descrever o que veem na
imagem do colega.

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 Sou uma pessoa muito otimista.
Normalmente sorridente e estou aqui
para vos ajudar no que for necessário!
Profissão
í lia
m
Professora de 1º Fa
ciclo e 2º ciclo
em EVT

Pós-graduação
em Multimédia Tempos livres

Cozinhar

Ler

Trabalhos manuais

Música

Idade

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 Perfil do animador
Tipos de animação
Animação individual
Conteúdos Animação de grupos
Planeamento de atividades
Objetivos para promover o desenvolvimento da
aprendizagem
Atividades
Equipamentos, espaços, recursos materiais e
humanos
Metodologias e técnicas

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Objetivos
Identificar o papel do animador no
desempenho profissional de cuidador de
crianças e jovens.

Identificar as principais técnicas e

metodologias de animação.

Colaborar no planeamento de atividades de

animação para as crianças e jovens.

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Perfil do
animador
Definição
Possível Conceito de Animador
• O que se entende por animador?

• A quem podemos chamar de animador?

• Qualquer pessoa que participe numa ação social e cultural, pode ser
considerado animador?

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O que se entende por animador?
Embora não exista uma definição exata do que é ser animador, existem
diversas reflexões que nos indicam e nos podem levar a considerar que,
o animador é um sujeito cuja sua função é:

Impulsionar Desenvolver Animar Criar

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Possível Conceito de Animador
• A quem podemos chamar de animador?

Animador é quem atua na interligação de diversas relações, sejam elas sociais,

culturais, educativas, etc.
É o dinamizador ativo dessas mesmas relações. É o primeiro contacto, a primeira
observação, a primeira amizade. É quem atua constantemente para uma atitude de
mudança.
O animador define-se mais pela sua atitude do que pela sua cultura
enciclopédia.

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Possível Conceito de Animador
• Qualquer pessoa que participe numa ação social e cultural, pode ser
considerado animador?

A profissão de animador define-se mais pelo seu estilo de vida perante a

população / comunidade.

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Possível Conceito de Animador

Condições Específicas Condições Gerais

• Formação técnica • Trabalhar em equipa
• Gostar do que faz
• Métodos de análise da realidade • Ser autónomo
• Desenho de projetos
• Gestão de recursos • Ser lúdico
• Dinâmica de grupo • Ter paciência
• Avaliação • Aceitar e incentivar a critica
• Entre outros…
• Ser rigoroso
• Ser atento
03/09/20XX Título da Apresentação 13
Diana Mendes 9851 – Técnicas de animação para crianças e jovens 14
 A melhor forma de
iniciar é deixar de falar
e começar a trabalhar.
Walt Disney

03/09/20XX Título da Apresentação 15

 Grupos: 3 elementos – 6 grupos

Cria, desenvolve e anima uma atividade alusiva ao Natal

(significado da árvore de Natal)

Apresenta aos teus colegas a atividade.

Pode ser em Música, desenho, história, dramatização, expressão plástica, etc.
Qual o objetivo?
Que impacto teria nas crianças e/ou jovens?

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Funções do
Animador

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Funções do Animador
Organização Interação Educador e Difusor Pessoa de Cultura Criativa Pesquisa e Avaliação
e Gestão

1 2
- Capacidade para
organizar o seu tempo e
ordenar as tarefas;
- Capacidade de gestão
financeira;
- Capacidade de previsão;
- Capacidade de utilizar os
locais;
- Suscitar e desenvolver a
  autonomia em grupo;
- Favorecer as
comunicações entre os
grupos;
- Estabelecer e manter
contactos entre os grupos
3 4
- Permitir uma
aprendizagem pessoal e
autónoma;
- Facilitar a cada um o
acesso a informação e
cultura;
- Controlar os resultados /
objetivos atingidos.
5
- Ser capaz de receber - Sem ser um investigador o
todas as formas de animador deve ser capaz
culturas, transmiti-las de ser sensível para
aos outros fazendo controlar a sua ação.
despertar o desejo de as
integrar;
- Ser capaz de ter uma
atitude de permanente
criatividade.

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 Funções a Nível do Grupo
• A nível do grupo o
animador deverá através de
toda a sua intervenção,
torná-lo mais:
➢ Lúcido
➢ Objetivo
➢ Crítico
➢ Tolerante
➢ Criativo
➢ Sensível à mudança
➢ Cooperativo e solidário ➢
“Interventivo”
➢ Realista

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Competências
do Animador

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Competências
O SABER – FAZER
- - APRENDER
O SABER – SER Capacidade para estimular nos
O SABER intervenientes o gosto pela
Capacidade para Capacidade para assumir a investigação análise e sentido
investigar e selecionar globalidade de que é a nível crítico, com vista ao
os conhecimentos gerais biológico e psicológico... desenvolvimento gradual da sua
e específicos autonomia.
necessários à atividade O SABER –
de Animador; - APRENDER

capacidade para atualizar

continuamente os saberes
Cada um destes saberes
adquiridos, tendo em conta a não deve ser considerado
O SABER-FAZER rapidez da sua evolução.... isoladamente, nem vale
por si mesmo.
Capacidade para aplicar na prática
as técnicas e os saberes adquiridos... É a interatividade
existente entre eles que
lhes dá sentido e
dinamismo.

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 Posturas

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 No contacto com
pessoas em geral
- Manter uma relação de
simpatia, amizade,
confiança/segurança,
estabelecendo e respeitando os
limites individuais de cada um.
- Estar sempre disponível
- Evitar formar grupos fechados
com pessoas mais carismáticas
- Não fazer distinção entre os
indivíduos
- Preocupar-se com a sua
aparência, higiene, palavreado,
etc
Diana Mendes
No contacto com as
crianças
- Estabelecer limites
- Divulgar as atividades para
que as crianças se reúnam
- Preocupação com a segurança
em geral
9851 – Técnicas de animação para crianças e jovens
No contacto com pessoas
de outras áreas de
coordenação
- Manter um contacto amigável
- Manter um relacionamento de
igualdade, sabendo não misturar
funções
- tentar, sempre que possível, a
interação entre diferentes
sectores
No contacto com outros
profissionais
- É ideal um conhecimento
prévio entre estes profissionais,
afim de se conhecerem pessoal
e profissionalmente, com o
intuito de traçarem linhas de
trabalho em comum.
- É importante saber avaliar e
dar abertura para receber
criticas
- Deve haver liberdade e
descontração no relacionamento
- Não competir para sobressair
em relação aos outros
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 Perfil do
animador

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 Criatividade; Atitude de procura; Decisão; Organização e
método; Imaginação; Inovação; Capacidade de iniciativa e
Cognitiva improvisação; Conhecimentos psicossociológicos e técnicos;
pessoal Espirito de reflexão;

Maturidade emocional; Simpatia;

Autoestima; Altruísmo; Tolerância à
Física Afetiva frustração; Segurança; Paciência; Sentido de
Resistência Física; Fortaleza; humor;
Capacidade de trabalho; Energia; 5
Juventude; Vitalidade;
Dimensões

Independência; Capacidade de diálogo e de

Amabilidade; Serenidade; compromisso; Disponibilidade; Capacidade de
Imparcialidade; Generosidade; Social e de organização; Sensibilidade; Empatia; Flexibilidade;
Moral
Solidariedade; Integridade; relação Capacidade de gestão;
Descrição; Responsabilidade;

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  A Liberdade vale mais do que a pressão

Princípios do  A experiência ativa é preferível à passiva

animador
 É mais valioso dirigir-se a si próprio do que
ser dirigido

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 Metodologias e
Técnicas de
Animação
Expressão Corporal | Expressão Dramática |
Expressão Plástica | Expressão Musical