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O PEDAGOGO EM ESPAOS NO ESCOLARES

O novo cenrio da educao se abre no sculo XXI com novas perspectivas


para o profissional que se insere no mercado de trabalho, sob diversas
abrangncias, como nos mostra a prpria sociedade, que vive um momento
particular discusses sobre globalizao, neoliberalismo, terceiro setor,
educao on-line, enfim, uma nova estrutura se firma na sociedade, a qual
exige profissionais cada vez mais qualificados e preparados para atuarem
neste cenrio competitivo.
A educao em espaos no escolares vem confirmar esta discusso que
vivenciamos, o pedagogo sai ento do espao escolar, que at pouco tempo,
era seu espao (restrito) de trabalho, para se inserir neste novo espao de
atuao com uma viso redefinida da atuao deste profissional.
Empresas, hospitais, ONGs, associaes, igrejas, eventos, emissoras de
transmisso (rdio e Tv), e outros formam hoje o novo cenrio de atuao
deste profissional, que transpe os muros da escola, para prestar seu servio
nestes locais que so espaos at ento restritos a outros profissionais. E
esta atual realidade vem com certeza, quebrando preconceitos e ideias de
que o pedagogo est apto para exercer suas funes na sala de aula. Onde
houver uma prtica educativa, existe a uma ao pedaggica.
DESENVOLVIMENTO
Convivemos at bem pouco tempo com a viso de uma pedagogia inserida
no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educao envolvido
com os problemas da educao formal, uma ideia falsa de que o pedagogo
o profissional capacitado e devidamente treinado para atuar somente em
espaos escolares, o responsvel pela formao intelectual das crianas,
sempre se envolvendo no cotidiano escolar, com os problemas relacionados
educao formal, propriamente dita. A vida escolar, a educao formal, no
deixa de ser um foco importante para o Pedagogo, mas deixa de ser o nico.
Diante da atual realidade em que se encontra a sociedade, a educao tem
se transformado na mola mestra, para enfrentar os desafios que se articulam
dentro dela e em todos os seus segmentos, desafios gerados pela

globalizao e pelo avano tecnolgico na atual era, a to inovadora e


desafiadora era da informao. A educao tambm a mola mestra para
transformar a situao de misria, tanto intelectual quanto econmica,
poltica e social do povo, promovendo acesso sociedade daqueles que so
vistos como os excludos. Possibilitando assim a transformao da sociedade
numa sociedade mais justa e igualitria. Os efeitos da crise econmica
globalizada e a rapidez das mudanas na era da informao levaram a
questo social para o primeiro plano, e com ela o processo da excluso
social, que j no se limita categoria das camadas populares(Gohn,
2001, p. 09). Dessa forma a educao sofre mudanas em seu conceito, pois
deixa de ser restrita ao processo ensino-aprendizagem em espaos
escolares formais, se transpondo aos muros da escola, para diferentes e
diversos segmentos como: ONGs, famlia, trabalho, lazer, igreja, sindicatos,
clubes, etc. Abre-se aqui um novo espao para a educao, dando uma
estrutura interessante educao no formal. Com toda esta nova proposta
e possibilidade de atuao, o profissional Pedagogo tambm se transforma
se adequando a esta nova realidade, se posicionando como profissional
capacitado para caminhar junto a esta transformao da sociedade. O
Pedagogo deixa de ser, neste novo contexto, o mesmo Pedagogo do sculo
XVIII, XIX e at mesmo sculo XX. Apresentando-se agora como agente de
transformao para atuar nesta nova realidade. Hoje, o profissional
pedagogo est sendo inserido em um mercado de trabalho mais amplo e
diversificado possvel, porque a sociedade atual, exige cada vez mais
profissionais capacitados e treinados para atuarem nas diversas reas. No
sendo comum um profissional ser qualificado apenas para exercer uma
determinada funo, e sim para atuar nas diferentes reas existentes no
mercado de trabalho, seja ele qual for. As linhas de pensamento relacionadas
ao profissional Pedagogo possibilitam uma reflexo mais aprofundada sobre
a sua atuao, pois hoje, se pensa muito mais detalhadamente a dinmica
do conhecimento e as novas funes do educador como mediador deste
processo. Dessa forma, no podemos mais nos deter somente no universo
da educao formal, mas buscar novas fontes de formao e de informao
para adequar este profissional no mundo globalizado e competitivo. Toda
transformao relacionada atuao do Pedagogo se d ao fato de que,
hoje vivemos o processo que reflete a transformao de valores e
pensamentos de uma sociedade voltada para valores mais especficos, como

a cultura de seu povo, valor diferente daquele que at pouco tempo se


primava pelo valor econmico. Ou seja, a cultura hoje tem o seu papel
melhor definido e mais importante para a sociedade do que situao
econmica, propriamente dita.
Nesta perspectiva de mudana e viabilizando uma atuao deste profissional
que abrimos espao para esta discusso, pautando nosso estudo na
atuao do Pedagogo em espaos no escolares, suas habilidades e
competncias para atuao nestes espaos, o leque de possibilidades que
hoje se abre deixando para trs a ideia primria de que este profissional est
preparado somente para atuar em espaos escolares, e que pouco ou quase
nada podendo aproveitar de suas habilidades para atuar em outros espaos.