Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
O Sol da Sabedoria
a
Budismo
Mahayana (Grande Veculo), a
eles
foram
indescritivelmente
amveis
conosco
inumerosas veze
eidade, e,
para
faz-lo,
devemos
ouvir,
refletir
meditar
nos
encontra
onselhos, o
no
qual
seres
sencientes
confusos
vagam
o sofrimento que
experiencia no samsara e
libert
laridade luminosa e do
por demais
ogo os
ol
o n o para
utr
Pr jpr m t), e
ol
ol
o n o , o texto principal A
qua
-
. Esse um primeiro
passo
aceit-los
cegamente. Se os aceitssemos,
samsara e no nirvana.
experincia? Qual o uso ou significado da vida se tudo vazio
desse modo?
reais.
Alm
disso,
porquanto
dependerem
tais
Buddha ensinou.
O segundo estgio reflete o fato que
estudantes ganhem confiana na lei da causa e do resultado e
desenolvam uma renncia ao samsara e um anseio pelo
nirvana, ser, por conseguinte, importante que revertam o
apego a si mesmos e aos fenmenos como sendo realmente
existentes, porque tal apego os impede de ganhar a libert
pela qual esforam-se em alcanar. No segundo estgio,
portanto, o Buddha ensinou
Por exemplo, no
or
utr
or ,
vazios
de
qualquer
essncia
verdadeiramente
existente.
quanto
-existncia,
segundo
estgio,
aquele
da
anlise
mnima,
-existncia,
-existncia.
de
fato, todos os fenmenos internos e externos que
samsara e o nirvana existem como meras aparncias
adequadas se ajuntam.
a tudo o ma
kl as
dele
se
reconhecermos
partir.
Quando
sua
natureza
algo
ruim
acontecer,
verdadeira,
se
ficaremos
sonhamo
disso
apareceram no sonho
elas.
Vemos
que
natureza
verdadeira
de
todas
estas
vazias
de
natureza
inerent
todo conceito,
finalmente, se trans
co
completa e perfe
-se
benefcios imensurveis para os outros e naturalmente para si
prprio ao mesmo tempo. Portanto, cultivar a
outros um componente essencial da prtica do Mahayana.
importantes
para
treinarmos,
um
que
particularmente
relacionado com
-
: Da
perspectiva dos ensinamentos so
depen
tenhamos o des
Sabedoria
Fundamental
do
Caminho
do
Meio
ensinamentos do
Buddha com
raciocnio lgico.
Os
devemos
analis-los
diversas
vezes,
aplic-los
or
sobre
vazi
-l
universalmente
ter
alcanado
estado
de
suportes
repetidamente
fim
de
manter
seu
entendimento
-
HOMENAGEM DE ABERTURA
******
surgidas
os
conceitos
diferentes coisas.
de
surgimento
ce
Tudo o
*****
Nagarjuna analisa ca
Comecemos
examinando
esse
verso
pronunciado
pelo
de surgir
-lo acontecer. Isso vlido para o
surgimento de
Alm disso, tu
entendermos isso
uma nica
causa
evem agrupar-se
para lograr o surgimento de qualquer resultado particular.
nada verdadeir
aparncias-
realmente.
depois
surgiriam,
depois
existiriam,
depois
idades separadas e
mesmo.
sequ
absolutamente q
-
riam produzi-lo.
-
natureza
mnima,
podemos
a equanimidade do real e do
aplicar
racio
profundo
conjunto
de
devido
nossa
verdadeiramente
confusa
ocorre,
crena
ns
de
que
pensamos
sofrimento
que
sofremos,
m nto
uma raiz.
de
comear a ver que a natureza ve
como ela superficialmente nos aparenta ser.
2
m nv t
Vinda e da Ida
Na
utr
p lo
ttv
nt l n
Lum no
, o Buddha
ensinou :
vem
Como consequncia
dessas trs ocorr
extras com respeito a elas que nos parecem confirmar nossa crena e
verdadeiramente existem.
Se os seres no
samsara viessem de algum outro lugar, segue-se que teriam de vir de
algum lugar diverso do sa
est
vazia do ir e vir.
segue-se que isto
pode ser a causa para a ignorncia dos seres sencientes e sua crena
errnea na existncia verdad
or
utr
or
o Buddha afirmou :
em nenhum modo.
Quando
nos
nenhum
se percorreu
el l.
surgiu.
O ter
caminho existe
ue ainda se
movimento l tambm.
Do mes
-lo. Por
tempo em
pensamen
lugar.
importante que apliquemos nosso entendimento de que as coisas
minam conosco.